心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
描写校园暴力欺负心得体会及感悟一
早上,我背着书包走进校园,校门口的地上,有一个白色的塑料袋和一个烟蒂躺在路中间。两个大姐姐走在我前面,只见她们轻轻弯下腰,把这个塑料袋和烟蒂拣起来,扔进了垃圾桶。我不认识她们,但是我看见了她们胸前的红领巾,这领巾,像一簇火焰在跳动,映着她们粉红的笑脸。
自修课上,又有几个大哥哥轻轻走进教室,告诉趴在桌子上的小朋友读书要保持端正的坐姿,告诉小手黑呼呼的小朋友要讲究卫生。告诉我们要怎样保持教室的卫生。我也不认识他们。但是,我看见了他们胸前的红领巾。这领巾,像一簇火焰在跳动。映着他们亲切的笑脸。
放学的时候,又是一群哥哥姐姐站在操场的旁边,告诉我们要有秩序地走出校园,告诉我们不要在路上贪玩,以免误了回家的时间。我还是不认识他们。但是我看见,看见他们的胸前也飘动着红领巾。这领巾像火焰一样在跳动。映着他们灿烂的笑脸。
因为这一簇簇的火焰在校园里跳动,校园的花都格外的艳,树也格外的绿。因为这一簇簇的火焰在校园里跳动,校园墙壁都是雪白的,教室总是整洁的。因为有这么一群热心肠的红领巾,才让我们的校园洋溢着一种人人都向往的美。这种美就叫“文明”!这种美就叫“和谐”!
虽然我们走进校园才只有短短两个月的时间,但是,我深深感受到了这种文明带来的和谐。我从这些哥哥姐姐的身上知道了,作为一个校园的小主人,该怎样去维护这种美。
亲爱的小伙伴,你看见校园里到处飘扬的红领巾吗?你看见那一群胸前飘着红领巾的哥哥姐姐吗?你渴望自己也快快戴上红领巾像他们一样点缀我们美丽的校园吗?那么就让我们从小事做起。我们再也不可以漠视那些尽情飞舞的果皮纸屑,我们要学会轻轻弯腰,轻轻捡的动作。我们不能让洁白的墙壁,留下串串的脚印,我们还要学会踮起脚尖去把水龙头关紧。
文明是风,它可以吹拂每一位孩子的心;文明是花,它可以开在每一个孩子的心里。虽然我们还没有戴上鲜艳的红领巾,但是,我相信,只要我们有一颗火热的心,我们也可以把我们的校园装扮的格外美丽!
描写校园暴力欺负心得体会及感悟二
一、我精彩,我运动。
二、运动赛场展雄姿,校运健儿竞风流!
三、齐心协力办好校运会,昂首阔步建设新校园!
四、激发人民豪气,攀登体育高峰
五、释放激情,迎来精彩,拥抱辉煌,明鸿沸腾了!
六、山中蛟龙,水中猛虎,xxxxxx班,卧虎藏龙。
七、除害逐瘟驱痼疾,强身健体贺新春
八、拿着菜刀砍电线,一路火花带闪电,敢反三七,天打雷噼!
九、发展体育运动,推行全民健身
十、短棍长拳争光环宇,小球大刀威振雄风
十一、八年二班,猛虎出山,八年二班,锐不可当。
十二、顽强拼搏,勇夺第一
十三、青春如火,超越自我,八年五班,奋勇拼搏。
十四、我运动,我健康,我快乐
十五、三四三四,胸有大志,报效祖国,太平盛世!
描写校园暴力欺负心得体会及感悟三
如诗如画的校园,温馨舒适的家。在环境宜人的文化广场对面,就是无数实验小学孩子度过五彩童年的家——汝阳县实验小学,她至今已有三十多年的历史了。走近学校大门前,就会看见“汝阳县实验小学”七个金色大字,它们在太阳的照耀下闪闪发光。
当你迈步缓缓进入校园,第一眼便看见我们体育健儿的最爱——篮球场,标准的场地,高大的篮球栏,无数节体育课,数不尽的课外活动,留下了我们挥洒的汗水,欢乐的笑语,金色的友谊。
离篮球场地不远,便是我梦想的起源地——足球场,碧绿的草坪,舒适的场地。课堂上,老师带领我们带球、进攻、防守,课外活动时,我和同学们在一起组队、呐喊、狂奔。小小的足球场,有无限的精彩,无数次让我们流连忘返!
足球场两旁是两个五十米的跑道,体育课、大课间,我们在这里走步、跑步、游戏,留下了无数的欢声笑语。
跑道旁还有两个半圆形的大花坛,那里边不知名的花正争相开放着:红的似火、白的似雪、黄的赛金……它们的形态各不相同:含苞待放的,像是孙悟空从天宫里偷来的仙桃;半开半放的,像是害羞的小姑娘藏在门后,从门缝中偷看着美丽的人间;盛开着的,像是天上的仙子飞落在此。空中飞舞的蜜蜂、蝴蝶也嗅到了花的芬芳,忍不住落下来,在花朵上面跳舞。
操场的后面,便是我们高大雄伟的“凹”字形教学楼了。她像张开双臂的老师,呵护着我们,教我们知识,伴我们成长。教学楼的第五、六层是我们学校的少年宫,里面是各种各样的社团教室,电脑、手工、舞蹈、彩泥、国画……在这里,我们可以尽情地发挥自己的特长,展示自己的才华。
这就是我们的学校,一个五彩缤纷的学校,给我带来无穷快乐、无尽知识的地方。这是我们的家——一个温馨舒适,让我们快乐成长的地方。
我爱我们的学校,我爱我们的家。
描写校园暴力欺负心得体会及感悟四
1、做人为本,技能立身。
2、优秀的教师成就优秀的学生。
3、良好的习惯是成功的开始。
4、做人讲诚信,做事讲责任,干事讲精神,成事讲思路。
5、觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。
6、明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎!勿将今日之事拖到明日。
7、学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。
8、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。
9、学习并不是人生的全部。但,既然连人生的一部分―学习也无法征服,还能做什么?
10、只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。
11、谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。
12、时间在流逝。
13、你现在睡梦中淌的哈喇子,将成为明天的眼泪。
14、一天过完,不会再来。
15、没有艰辛,便无所获。
16、认真做事,只是把事情做对;用心做事,才能把事情做好。
17、校园生活应忙碌学习而充实。
18、如果有人觉得周遭都是冷漠,我希望,你,你们每一个人都有信心和勇气去做那个打破冷漠的人。
19、关怀他人,关心集体,关注社会,分享才是最快乐的事。
20、只有走好平凡的每一步,才能最终成就不平凡的人生。
21、教师如何教,学生如何学,将最终决定大学的质量。
22、作为一名大学教师,必须考虑应该具备怎样的素质,教师应当为学生的成人成材承担什么责任。
23、教书育人是大学教师的根本任务,是大学教师的天职。
24、要成功就没有借口,要借口就不可能会成功。
25、成功的人做别人不愿做的事,做别人不敢做的事,做别人做不到的事。
26、要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好!
描写校园暴力欺负心得体会及感悟五
一、寝室文化艺术节征文大赛:
1、征文主题:我的寝室“情结”
2、征文要求:①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活,反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情,记述身边乐事、趣事等,展现我校学生积极向上的精神风貌。体现在建国60周年来临之际大学生的新形象。
②语言流畅,内容充实、文字精炼,要有真情实感。
③题目不限、题材不限,字数:3000字以内。
④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。
⑤我们将评选出1个一等奖,2个二等奖,3个三等奖,5~10个优秀奖。
⑥截止日期:3月26日
二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展:
1、活动主题:寝室“映像”
2、活动内容:①参赛作品形式为照片、书法、绘画等,题材不限。
②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌,生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。
③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。
④我们将评选出3个三等奖,2个二等奖,1个一等奖。
⑤截止日期:3月26日
一、二、三奖,经学校批准后,我们将设为院校级奖励。此外,征文活动的优秀奖,将可获院级奖励。
三、寝室魅力展示大赛:
1、活动要求:本次活动的主要对象是 08级的同学。 06、07级可自由报名参加,以“参赛组”为基本单位(有的寝室以“联谊”参加)。08级:每班至少4个寝室参加;其中,可以选择“联谊寝室”的形式共同参加,但必须保证至少是2个参赛组。07级:每班至少2个寝室参加。每个寝室,无论是否参赛,都要写一张寝室寄语。(n次贴大小的)此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀,并能代表本学院的特色与创意。
2、活动流程:
(1)初赛:a每个宿舍借助ppt、dv、dc等形式,由寝室成员介绍室友、分享寝室的融洽氛围。
b才艺展示:各寝室可以通过乐器演奏、唱歌、话剧、小品剧等多种方式,展示寝室的活力。(个人代表着寝室)
各校区选手必须到蛟桥园参加统一的初赛选拔,通过初赛即可进入决赛。
(2)决赛:邀请部分老师、学生代表作为评委。
a开场式。各寝室共同唱一首歌,以体现长安大学的团结(依据入选寝室的多少,决定每寝室派出几人演唱)
b我寝我爱:由各寝室介绍自己的成员。并由dv、dc、ppt等形式,展示大家平时的寝室生活。
c我寝我秀:并在介绍同时,展示自己的才艺。(展示要求:以温馨、个性为主题,同时要使寝室内的文化和本学院文化相结合。dv的拍摄,我们可以令各院宿管部协助进行)。
d我寝我创:由女生部的人员,展示各寝室设计的“废物新用”的作品,并由各寝室选出代表进行讲解。如该环节有问题不能照常进行,可邀请校园十大歌手或炫舞大赛获奖选手进行客串表演。
e互动环节:
1请观众一起参与,每个人说一句话,猜室友。(测试默契程度)
2由台下的同学点寝室表演节目(可以和某位台下同学,也可以本寝室集体表演,更可以和其他寝室合演节目)。
3即兴表演节目或知识问答,随后赠予小礼品,并可帮支持的寝室适当加分。
(以上互动节目选择性上演。)
f评委点评,并公布“最具才识寝室”、“最具个性寝室”、“最设计寝室”、“最具默契寝室”和“最具魅力寝室”,组织奖3名。在给予物质小奖励外,我们还可以给予校级奖励。其中“最具魅力寝室”,可以在本学期末,直接晋级为“优秀寝室”。
g获奖寝室上台领奖。
描写校园暴力欺负心得体会及感悟六
忘不了的母校,忘不了的依恋
形影不离的一草一木,如此熟悉
母校的一砖一瓦,亦如老师,那么亲切
感念师恩,您的操心,您的汗
还有忘不了的谆谆教诲和关爱的眼神
曾几何时,我的暂时败北
曾几何时,您的安慰,我的豁然
忘不了的母校,充满活力的英姿
感恩母校,您是和蔼可亲的慈母
您的眼中没有好生差生之别,
您的心中,唯有星星之火,燎原之势
您用甘甜的乳汁哺育了我们
让我们茁壮成长
忘不了温暖怀抱里得到的知识琼浆
感念师恩,让我具备了丰富的智慧超能量
让我在美学的大语文观中成为了英才识学
永远的母校,永远的恩师,永远的铭记于心
美丽的心灵将承载着永远从心启程!
关于校园的朗诵词稿三:春天,在这花开的校园
当树上第一瓣玉兰打开的时候
孤独的候鸟定会飞来
南方的校园,
洗涤岁月的沧桑
春天,在这花开的校园
我知道,如果我愿意
我会将这圣洁的容颜
告诉坚定地守护校园角落的
每一寸土地
如水的春光,又抢在枝头翘望
肆意的春风
又惹了一地的热闹
浮生若花,心如玉兰
树下瞻仰的眼神,
总想留一滴花朵上的雨露
赠给灵魂
春天,就在我花开的心底
只要,仓颉创造的文字不被毁灭
美丽的玉兰不被移出校园
在我的心里,生命的笔端
春天常在,玉兰永驻
描写校园暴力欺负心得体会及感悟七
合:亲爱的老师、同学们,中午好!六1班给你带来《文明礼仪在校园》,陪伴大家度过美好的时光。
甲:首先让我们带给大家两个真实的故事。
乙:故事一:一家企业请有合作意向的外商来厂参观,招待热情备至,外商印象很好,正在酒足饭饱之时,厂长一口痰吐到地上,外商皱起了眉头,放弃了合作的打算。
故事二:一位母亲骑自行车带着年幼的女儿。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下来,轻声对女儿说:来,咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普普通通的一幕,不由让人想起一句话:素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗?
甲:生活中,这些现象并不少见,一个人的形象是一封无字的介绍信,人们通过你的语言、行为、仪表就能判断出你是一个什么样的人。讲文明讲礼貌,是做人的起点。每个人来到世上,首要任务是学习做人,学习做人就是从讲文明讲礼貌开始的。在我们咿呀学语期间,父母首先教育我们要讲文明懂礼貌;进入学校,老师也是首先教我们讲文明懂礼貌;到社会上,时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。
乙:文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也能创造充满爱心的环境,还能给自己带来温馨,带来快乐。在学校,文明礼貌表现出的不仅是个人形象,在一定程度上更是反映了学校的文明程度。这一点,越来越成为我们全体师生的共识。作为一名小学生,怎样来讲文明礼貌呢?
甲:1、要用语文明。如果我问你“你会说话吗?”你一定会说:“说话谁不会,张口就来。”其实不然,说话的学问大着呢,一个人所说的话总是和他的人品与修养联系在一起的,优美的语言首先建立在尊敬他人的基础上。见到长辈、老师、同学、朋友问声“好”;做错了事应该懂得道歉以求对方原谅;打扰了别人,要说声“对不起,请原谅”来弥补你已经受到损坏的形象。
乙:2、要仪表文明。对自己的面部负责,不留长发、不染发、烫发,我们要着装得体,符合学生身份,体现出娄底一小学生蓬勃向上的风采,不要打扮成社会上的混混,瘪三形象,因为仪表、仪容和仪态可以让人一眼便知你的修养。
甲:3、要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面,在一次晚会上,一位十七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子,唱完了一首讲礼仪、讲礼貌的歌曲之后,观众们正要鼓掌以示赞美时,她的手指伸进了她的鼻孔,径直走下了舞台。此时,她的歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一个连最起码的举止行为都不懂的学生,就算歌声再好听,再动人,给人的感觉仍旧是不舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。
乙:4、要爱护公物。不用你去建设,只愿你去爱惜。在这美丽的校园里,同学们,你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么可以漠视某位同学在草坪上践踏,而不去制止呢?当你随意损坏学校的桌凳及公共设施时,难道没觉察到管理员眼中那一丝担心,那一屡疲惫?同学们,美丽的校园不仅需要别人的付出,更需要我们的文明举止呀!
甲:5、不随地吐痰,不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候,你是否想起那位经常手拿拖把,埋头辛苦擦地的清洁工阿姨?当你在干净整洁的校园里漫步徜徉的时候,你是否能体会到那位打扫卫生的伯伯的艰辛?当你随你吐痰,乱扔果皮纸屑时,你是否感到同学们对此现象的深恶痛绝?我们知道,阳光是美好的,可你更应该知道阳光下校园需要纯洁与文明。
乙:6、要懂得尊重,与人为善。尊重就像润滑油,能使粗糙的磨擦化为乌有。要知道如果有矛盾,就多进行自我反省;要知道互相理解,宽容待人。要知道培养较强的协作精神,这样才会使班级更团结,友谊更深厚。要知道恃强凌弱是最没出息的,帮助弱势群体才是真善美的主题。
甲:我们不仅生活在校园内,我们还生活在这个社会里,是社会的一分子,经过了一段时间的中学生的生活,我们也会走进这个社会里。那么社会上需要什么样的文明人吗?我们在公共场所的文明行为是:
合:①不乱扔垃圾;②不随地吐痰;③不破坏绿化④不损坏公物;⑤不闯红灯;⑥不打架骂人;⑦不乱写乱画;⑧不噪音扰民;⑨不乱停车辆;⑩不随地便溺。
甲:如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。
乙:如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
甲:如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
乙:文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一——是追求个人道德完善,一——是维护公众利益、公共秩序。
甲:文明的举止,文明的行为,加上恬静、幽雅、舒适的环境,浓郁的文化氛围,会启迪莘莘学子去不断探索,求知。好的文明礼仪习惯,可以影响你的学习,你的生活,甚至将来的一生都将受用不尽,那我们何乐而不为呢?
乙:我们这期的广播是为了呼吁大家要讲文明懂礼貌,希望大家实际行动起来吧!今天的广播到此结束,谢谢大家!
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