生命至上远离艾滋心得体会总结 远离艾滋病心得(4篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于生命至上远离艾滋心得体会总结一

大家好！

今天我说课的题目是《生命生命》（板书课题）。下面我将从教材分析、教学目标、教法和学法、教学过程、板书设计对本课进行说明。

教材分析

《生命生命》是鲁教版小学语文四年级上册第四组课文中的一篇精读课。本组教材是围绕生命这一专题编排的。这组教材的训练重点是：感受生命的美好，体会课文中含义较深的词句，搜集、了解更多热爱生命的故事。

《生命生命》是一篇短小精悍的散文，作者通过三个事例引发对生命的感悟与思考，进而提出要珍爱生命，使生命光彩有力。课文行文清晰，结构严谨。不仅人文性极强，在语言表达上，也有独特的魅力。

根据《新课标》对中年级学生的要求，联系四年级学生的实际情况和本单元的训练重点，我确定了以下教学目标：（出示课件）

1、认识5个生字，会写13个字，正确读写“震撼”“欲望”等词语。

2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。

3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。这也是本节课的教学重点。

4、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，让有限的生命体现出无限的价值。这也是本节课的教学难点。

说教法：

四年级的孩子已经具备了理解词语和感知文本的能力。为此，我充分借助文本，采用多种形式的朗读指导法，如设置情境指导朗读，抓住重点词语指导朗读；并指导学生运用抓关键字理解词语、想象画面理解词语，加以拓展想象、情境体会，从而教给学生学习语文的方法、全面提升语文素养。

说学法：学生如何学才能与老师的教和谐共进，相得益彰呢？新课标（20xx版）强调：“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”据此要求，我对学生的学习方法进行了如下指导：

1、自读自悟，读悟结合，以读促悟，以悟生情。

2、抓住重点词句，品读赏析；积累丰富语言，运用语言。

我准备从以下四个流程来展开我的教学实施过程。

1、谈话导入检查预习

2、整体感知梳理脉络

3、品味语言细读赏析

4、结合生平升华情感

（一）谈话导入检查预习

上课伊始，我板书课题：（板书课题）并语言叙述：同学们，生命是宝贵的，也是美好的。在作者杏林子眼里，生命又是什么呢？简洁的导语能让学生尽快进入到课堂教学中，既可以调动学生的学习兴趣，又可以让学生产生强烈的阅读期待。

课标20xx版提出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”四年级学生，字词教学仍然不能放松。为了扫清阅读障碍，也引导学生积累词语，我进行了生字词的预习情况检查，并指导书写“截”这个字。

（二）初读文本，整体感知

整体感知、概括课文内容需要老师使用有效的方法指导和训练。在学生初读课文后，以这两个问题引导学生整体感知课文：“课文围绕“生命”写了哪几个事例？文章叙述了事例后引发了杏林子怎样的感悟？”这时指导学生通过板书概括课文内容，既理清了课文脉络，又抓住了主要内容。根据学生的回答，我这样进行板书：

15生命生命

飞蛾求生

瓜苗生长

静听心跳

（三）细读赏析品味语言

品读前，先让学生默读课文，找出文中表达作者感受的句子，画出来体会体会，并写出自己的感受。这一环节的设计既尊重了学生个人的朗读体验，又为下一步的品读搭好了梯架。

引导学生运用多种形式在不同的语境中进行品读，从而培养学生良好的语感，提高学生的语文素养，是第二道流程的设计宗旨，在学习每一个事例的时候，我先让学生默读——分析言中之意、感悟言中之理，然后采用各种形式朗读——表达言中之情、抒发个人胸臆。我采用了不同的品读方式来感悟这三种生命现象。

（1）联想品读感受飞蛾求生的欲望

学习课文的第二自然段，我用课件出示这段话：但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！在学生用自己的喜欢的方式朗读这段文字之后，我引导学生抓住“挣扎，鼓动，跃动”这几个词，通过动作表演，让学生感悟到了飞蛾强烈的求生欲望，使学生明确作者是通过写小飞蛾的动作来表现它强烈的求生欲望的。紧接着，我出示一张飞蛾鼓动双翅的图片，引导学生想象：飞蛾在杏林子的手中挣扎着，极力鼓动双翅，它会对自己说些什么，对杏林子说些什么呢？学生可能会这样回答：尊敬的女士，请您放了我吧！我再也不打扰您了！也可能会义正词严地说：我们昆虫虽然个小，但是和你们人类一样拥有珍贵的生命。你们不应该以强欺弱！最后，老师总结：求饶也好，示威也罢，小飞蛾挣扎的目的只有一个，那就是——求生！接着老师引读这段话。并在感情朗读的基础上指导背诵。这一话题的设计，既帮助学生理解了文本、丰富了文本，又是想象说话能力、朗读能力的训练。这一教学环节，填补文本的空白，给学生营造了一个想象和创新的空间，既让学生充分感悟，又在语言实践的过程中提高了语文能力。

（2）词语品读体会种子向上的力量

李海林先生曾说过：语文教师的一个重要职责，就是要带领学生沉入词语的感性世界。在总结第二段学习方法的基础上，我组织学生合作学习第三段话，自主探究，然后汇报交流。之后，感悟重点句子：那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力呀！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。我引导学生反复朗读，然后问：“在这段话中，哪个词语最能打动你的心弦？”孩子们可能会抓住“没有阳光、没有泥土、冲破、不屈向上、坚硬”等词语。在朗读指导中让学生通过这些词语体会小瓜苗恶劣的生存条件和不屈的生长态度。虽然他们的朗读情感不同，但是有一点是相同的，那就是心里充满了对一粒小小的香瓜子的敬畏。讲到这里，水到渠成，我把作家夏衍的文章《种子的力》带给同学们欣赏。老师适时总结：这就是种子的力量，这就是顽强的生命力！动植物如此，人亦如此。自然而然地引出下一个教学环节。

（3）、情境品读感悟生命存在的重要

文章第四段话和结尾是紧紧相连的，有了前面的铺垫，我采用了由扶到放，以读代讲的方法。首先铺设情境，让学生伸出手腕，触摸自己的脉搏，感受生命的存在，指导朗读“这就是我的生命，单单属于我的。”然后我设计问题：杏林子是怎样对待这单单属于自己的生命呢？自然而然地引出最后一段话。（出示课件）

（四）领悟主旨，升华情感

文章的结尾很理性，如“让有限的生命体现出无限的价值”，但学生不易和个人的生活体验结合起来，怎么突破这个难点呢？我把杏林子的生平引入课堂。孩子们想不到这饱蘸生命的汁液写出的美妙乐章，会是杏林子在轮椅上写下的！有了和作者的对话，有了心灵的震动，当孩子们再一次诵读这段话，肯定会变得凝重许多。学生深情朗读感悟后，我把杏林子对生命感悟的这段话以诗歌的形式呈现，在配乐中朗诵，就别有一番深意。在反复的朗读中，学生已经把这段话烂熟于心，也完成了背诵课文，积累语言的任务。

接着我设计了一个联系生活，超越文本的教学环节：在你的生活和阅读积累中，有像杏林子一样执着追求，珍爱生命的人或者自然现象吗？在学生畅所欲言后，我补充材料：身残志坚的张海迪，创造奇迹的霍金，奋力拼搏的残疾运动员，这一环节的设计即拓展了文本，又充分调动了学生平时的阅读积累。生命情感有了酝酿，语言训练有了扶手，最后我问道：“是呀，生命到底是什么呢？这个一开始会回答不了的问题，现在能回答出来了吗？”老师以文本为依托，适当进行铺垫，以打开学生的思路。就这样，引导着孩子轻轻推开生活的大门，孩子们定会以我口言我心，畅所欲言。然后引导孩子把这稍纵即逝的灵感以诗歌的形式写下来。

（五）总结全文，拓展延伸

紧接着，老师回归整体，再把拓展部分和文本巧妙结合，把生活中和杏林子一样具有的这种生活态度凝练为一个词：热爱——对生活的热爱！这样设计，既让文本走进了孩子们的生活和思想，使他们感受到虽然我们小学生没有经历过杏林子一样的磨难，但是我们依然可以热爱生命，比如珍惜时间，播撒爱心等，又对本课进行了了总结和升华。最后，以学生齐读热爱生命的名言结束整节课。

生命生命

飞蛾求生

瓜苗生长热爱

静听心跳

板书是教学的精华与浓缩。本节教学中，我紧紧抓住关键词语加以板书，既展现了文本内涵，又简洁凝练，帮助学生提高分析、归纳和感悟的能力。

老师们，以上是我说课的全部内容，敬请各位批评指正！谢谢！

关于生命至上远离艾滋心得体会总结二

感谢生命作文7篇

在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的感谢生命作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

每个人都讨厌虚伪，都不喜欢虚伪的人，没错，我也是，可是，不知怎的，我貌似跌进了一个深渊，慢慢，慢慢地我开始变成一个爱撒谎、不热心的、不讲信用的人，我不想自己慢慢迷失，慢慢变得冷血，以前因为没有答应别人请求的我现在拒绝别人连眼睛都不眨一下，原谅我，我已经不再是以前的我了，我不明白，成长，为什么要如此？

但是很感谢上天给我这个机会，让我认识了这样一群人：他（她）们调皮，可爱，捣蛋，听话，有时还会让我折服。与此同时，还让我认识了这几个人：他（她）尽职，爱学生如爱子，是我们的第二父母。和他们经历过很多事，一起两年时间，说长不长，说短不短，感情似乎已无法割舍。认识你们，从不后悔！

她是个很好的女孩子，第一次见到她的人，通常都会被她身上一种不知名的魅力吸引住。她脾气不算很坏，但你惹到她，触碰到她的底线，她会毫不保留情面地骂你一顿，跟你吵上一架，可事后你便会原谅她，却不知自己为何会原谅她。

也许是命运的安排，在我遇到那个难题时，我跟她述说了事情的情况，她听了毫不犹豫地说声“我帮你”，那时处于不知所措状态下的我，这句话相当于给我打了一剂强心剂，而且，她真的帮我慢慢解决掉了这个问题。初三开学之际，面临分班，我们之间好像有一根无形的线，分班这把大刀并没有把我们俩之间的这根线砍断。已经建立两年友谊的我们，上了初三后友谊更深了，她有事会跟我说，而我也把我藏了一段时间的秘密告诉了她，想让她帮帮我，这个决定，我是经过深思熟虑的，三年了，是好是坏，也已经足够时间看清了，她，可以算是我在学校最信任的人了吧，所以我才会把事情跟她讲。

我只想说，上天让我们做三年的同学，就一定有它的用意，你的过去我不曾出现，你的现在和未来，必会有我的参与，你和那个在我心里有一定地位的班级一样，都是我的foreverlove！

无聊，又把那些东西翻出来看了一遍，看着那一件件物品上的详细介绍，不禁笑出了声，那时贴上便利贴只是为了防止我那秀逗的大脑会把这些东西的来源忘掉，现在看来，就算不贴，就算记忆力很差，也不会忘记吧，每样物品中的人和事，都是我成长岁月中的重要组成部分，怎能说忘就忘，我想，当我长大，回首青春时，看到这些东西，那时发生的事会像一部电影，在我脑海里播放，久久不能停止。

冬日刚去，春分已至，天上下着淅沥小雨。我撑着雨伞，来到公园散步。

走着走着，来到一面墙前。苦劳、破败、毫无生机是我对它的第一印象。裂痕深深刻在它身上，使它变得面目全非。我叹了口气，伸出手抚摸了一下。

而正当我要离开之时，一片明艳从旁边渐渐蔓延过来，充满眷恋地缠绕着这面枯败的老墙。我上前细细观察，这些叶子的轮廓有点像爬山虎啊，可是如此脆弱，仿佛一碰即断，这真的是爬山虎吗？我心中怎么也不能把眼前的叶子和爬山虎联系起来。

雨下大了，风也“呜呜”地刮了起来，我准备回家，临走前看了看那些叶子，依然还是那副模样。

雨水“哒哒哒”滴落在地面上，发出震耳欲聋的声音，风魔还在窗外嗥鸣，似是想要掀翻这一切。我心中暗暗为叶子们祈祷，希望老天爷可别把那些脆弱的小家伙打碎。

雨过天晴，太阳重新露出了笑容。我赶忙往公园里冲。一赶到，我便惊呆了：原先还只是占了一小部分的爬山虎现在遮住了全部的裂痕，老墙不见了，留下的是一面生机勃勃的绿墙，散发着来自自然的清芬。凑近来看，每一片叶子上还留着水珠，欲滴不落，阳光散下，折射出五彩缤纷的光线，使得这面绿墙变成了五彩墙。水珠缓缓移动，似是不舍这来自叶子们的温情，“扑通”一声，飞入了水坑。雨后，爬山虎突破了老墙的束缚，成为最好的自己。

我思绪不禁回到了那时，成绩单上那一个个分数让人都忍不住移开目光。我从没想过自己会考这么差。现在看着爬山虎，我不由得笑起来：爬山虎都能突破，我为何不能？因一次小小的挫折而一振不起可不是我的风格。

日落西山，晚霞倾斜下来使这面墙又变为鲜艳的红色，仿佛一团火焰，不停地在燃烧。

我摸了摸爬山虎的叶子，笑着轻声说：“谢谢。”

晚霞似火，而这片爬山虎永远也不会枯落，只因我们彼时正当年少。

最近喉咙有点痛，真不是滋味，还有呢就是那种在等待中忍受的那种煎熬，真的快熬不下去了哦，真想早点远离现在这种状况，为什么呢？在这里工作没钱，没出息！

不过呢，这样对我来说也是一种好事，好好享受现在这种在困境中的感受，这样才会珍惜以后的好机会。长这么大，我第一个感谢的是我的妈妈，我觉得有了她才有了现在这么一个很孝顺她的好儿子，去年回家我妈很开心，因为第一年我刚工作的一年我没存到什么钱，去年存了6000，全给了我妈，其实我也知道我妈不缺钱，她会把这钱存起来的，但是她却很开心，知道我长大了，也不乱花钱了，所以今年她让我把钱自己存起来。我感谢我的妈妈，很多事情只有我自己才会知道，谢谢你我的好妈妈，你的儿子一定会让你过上幸福的下半辈子。

第二个该感谢的是我爸了，我也不想说太多，说实话，小时候老是打我，真受不了他，但是现在长大了，而且现在他脾气比以前好多了，现在也对我比以前好很多了，对我以后的工作也在积极地帮助我，所以还是该感谢我老爸的。

接下来该感谢的就是我奶奶和我堂哥了，我堂哥也就是我爸的哥哥的儿子，记得小时候，在我的记忆里面，我哥都是对我很好的。后来我去了另外的一个城市去读小学，初中，一直没和他见过面，直到高一的那一年，奶奶去世的那一年，我去见了奶奶的最后一面，我哥是最孝顺我奶奶的，但是我哥因为要从重庆过来，尽管是坐了飞机，但是也还是没来得及见奶奶最后一面，后来我听我爸说奶奶在生前曾对我堂哥说我是我堂哥的兄弟，以后要他照顾我。从此之后一直到现在我堂哥都很照顾我，记得在大学的时候我有时候手头比较紧的时候他动不动就500或者800的寄给我，在我大学毕业后在南昌工作的这段时间，因为是刚走出社会，总想换个好工作，我也和我爸说要我堂哥给我找个好工作，我爸后来是这样告诉我的，我堂哥说，怎么了？刚出社会就想有个好工作？我一个硕士研究生，刚出社会的时候还不是吃了很多苦，让他在那吃2年苦再说。那时候真是被他打击得不行了，但是现在2年下来了，确实使我感受到了社会残酷的竞争，这2年对于我来说真的让我增加了不少的经验，人际交往也比以前强多了。现在好了，我也快结束这段艰苦的岁月，将要在我哥那开始新的挑战了，谢谢你堂哥，不管将来我会如何，但是有你这么个让我感到骄傲的堂哥，我真的很幸福，你让我懂得珍惜，让我懂得感动，更让我感受到现在社会中难得的亲情。

其实我还要感谢我生命中关心帮助过我，现在尽管不是经常联系但彼此还联系的朋友和同学，有你们的存在，永远不会让我感到孤独，让我心中永远充满动力和阳光，谢谢你们，有你们的存在我的生命充满了阳光，希望你们都开心！幸福！顺利！

让我怀着感动的心情，细细感受着现在的心境，然后坚持住现在黎明前最后的煎熬，为了更加光明的前途积蓄力量。

那是冬与春的过渡期，严寒还没有完全散去。

我只身一人行走在空荡的街道上，心里无比沉重。学校的压力开始增大，作文遇到瓶颈期，数学大题不会解，英语细节一直错，四小科就更是糊里糊涂的了。虽说总体水平在班级的上游，可心中一直有个声音在不甘着，在挣扎着。

路过一排绿植，眼前一亮的是后面的一大片纯净的白色，像一座塔，顶端虽大却少，底下的花也是。伶仃的两三朵，毫无规律的生长排列，却丝毫不觉得杂乱无章。半暖半凉的阳光洒在它的背上，白色被濡染成了淡淡的金色，散发着光芒，像一位天神一样把自己的影子赐给土地。

这里是一条窄窄的街道，有点像北京的弄堂，却没有人来人往，只有墙边的两排绿意和一片＂白雪＂，弥漫着淡雅的气息。大花挨着小花，小花靠着花苞，在阳光下开得肆意，泼泼洒洒

这种花是茶花，名叫白雪塔。

花如其名，每一朵花都像雪一样，晶莹无暇，就像一个宝座，花瓣整齐排列，微微收敛，保护着最小的淡黄色的花蕊。我伸出双手轻轻的拨弄着它，看它一晃一晃地像是于我问好，心中的躁意消散了些许，却依旧难受，我慢慢摇了摇头，吐出了一口浊气。

寒意还在空气中停驻这是冬的尾声，看着茶花带笑在丛中烂漫地盛开这是春的序幕。

街道挺长，店铺却蛮稀少，显得清清冷冷。别的花儿连芽儿都还未展露，茶花就已经展露笑颜，纵使寒风依旧，它也只是随风起舞，以一种悠然的姿态，舞出生命的精彩，舞出无惧风雨的心态！

苏轼曾说：＂一蓑烟雨任平生。＂看似柔弱的茶花，在最不起眼的角落坚定随和地演绎着它的魅力，开出它的骄傲。

有人说茶花是消极的态度，我说那是看淡世事，与世无争。

想到这儿，嘴角晕开一抹浅笑，不能说已然不在乎，只能说坚定了一条路走到黑的决定，既然失败就从头再来，无谓风雨，也无谓黑暗。

从此这条街道就成了我的秘密基地，数不清看过多少次花开花谢，叶落归根，只记得它一直在。

感谢生命中有你！

我总是在拥有中忽略在失去中后悔。

我承认我是一个傻得冒泡的笨蛋。但又有谁会知道笨蛋心底处，不时涌出的悲伤。

也曾说过某些一语惊人的话；也曾做过某些愚蠢至极的事；也曾想过一些荒堂到底的梦…于是，梦醒，心凉了，但仍次次用自己都觉得无力的'话来劝服自己：如果，还是给我重来，我仍旧会这样做！看，多么愚蠢至极又自欺欺人的小孩。明明拥有的少得可怜，却宁愿装成怀抱全世界。

以上纯属幻想。

我也会想起，想起那些我曾拥有和现在还拥有的人和事。童年的玩伴，到底因为时光的流逝而渐近渐远，以至消失。记起，当那份友谊淡化到无法触及时，也曾后悔过，恨自己没有捉紧友谊的翅膀；也曾努力过去挽回。但失去终究是失去了，时光不仅改变的是一段情也改变了一个人…就算不情愿又怎样，即使那曾经是属於你的但是此刻你无法拥有也不能选择。决定的权力从不在你。是双方以及更多的人……

庆幸的是，我有回忆以及此刻的经历。虽然在刚失去时，回忆不断侵食我，让我恨不得那从不属於我。

但时光是件多么美好的东西。你逐渐从我的生活中消失，有更多的人代替你，为我的人生画上彩色。一切都是这般美好，我甚至还拥有那般美好的回忆，那些属於我们童年的回忆。

还记得你温暖的手心在冬天时为我带来的温暖；想念你勇卫站起，保护小时懦弱的我，甚至在老师的一再追问下，闭口不言；喜爱你对好奇的东西总是抱持行动的决心。你还记得小学二年级时，你和我偷尝的那根烟吗？对不起，我一直没告诉你，胆子如我，怎么有勇气做这件对于那种的我来说，犹如罪犯涛天的事。还记得在绽放着璀璨烟火的夜空下我们穿插而行的身影吗？你有没发现我们稚嫩脸孔散发出的光芒！我看到了，上帝也许也看到了……

有人说过，每个人都只是你生命中的过客。那你已经从我生命中走过了吗？我并非很明了。也许，将来某天，会发生什么惊喜，也许，只能永远归于平淡……

但，感谢你，我生命的过客！

在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？——冰心

我记得我曾见过你，那时的你告诉我：“感谢生命，即使只有伤痛，也要勇敢面对。”如今的你离我而去，我寻寻觅觅，只为一睹你的倩影。那，是你吗？冬天的严寒刚刚过去，苍茫的大地上还见不到一丝春的气息。缓缓的，一个绿芽从坚硬的大地里冒了出来，浅浅的，如波，如水，在那里慢慢爬行着。

忽然，它加大了力气，义无反顾地挺直了腰，如水的绿色在大地上欢快地流淌着，浓浓的，如酥，如油，那是世界上最美丽的颜色。你欢快地告诉我：“感谢生命吧，是他告诉我，要勇敢地站立起来。”那，是你吗？近了，近了，我终于发现了你的影子。干硬的岩石之上寸草不生，仿佛它是世界上最坚实的盾，无法穿透。但是你来了，轻轻地站在了岩石之上。岩石告诉你：“不要在这里扎根了，你是活不下去的。”你的回答之中透着一贯的温柔：“我会活下去的。”

岩石愤怒了，将自己的身子抖动起来，拼命地把你甩向万丈深渊，但是你坚强地站住了，将自己的根，狠狠地刺向了岩石的深处，你笑了，那是世界上最美丽的笑容。你用秀美的姿态笑看人间风风雨雨，你用娇弱的身躯勇敢面对万丈深渊，我默默地看着你，你告诉我：“感谢生命吧，是他告诉我，对待困难，要勇敢地面对。”那，是你吗？冬天的世界万木凋零，放眼望去唯有白茫茫的一片。我在花园之中漫步着，寻找着，希望能看到你的身影。

这时候，你来了，带着一身的冰雪。那是一棵光秃秃的枝干，在风雪的摧残下已经毫无生机，然而在它的上方，却已经有了一个小小的骨朵，我仔细看去，浅浅的，嫩嫩的，在冰晶的包围下更透出了几分晶莹，显得分外耀眼。是的，那就是花，它真的开了，就那么，在严冬之时开了，在漫天飞雪之中傲然展示着自己的美丽。我爱怜地看着你，小心翼翼地剥去你身上的冰晶，你又笑了，告诉我：“感谢生命吧，是他告诉我，能征服一切的，唯有自己的美丽与坚强。”慢慢地，你走了，我追你不上，唯有无尽的叹息。不过我相信，终有一天，你会回到我的身边，那时，我会告诉你：“谢谢你，是你告诉我，要感谢生命，即使他给予你的全是伤痛，也要勇敢地面对，坚强地接受，因为，痛苦，有时也是一种莫大的幸福……”

人生是一个漫长的征程，不会有人永远陪伴在你身边，那些陪伴你走过一段路的人，是因为他们征程中的某一段和你重合了，等遇到岔路的时候，他们自然要去走自己的人生道路，你与他们各自前进，不再相遇。

每一个路过你世界的人，都是值得怀念和珍重的人，因为许多个他们这样的路人，才组成了你最真实的人生。

在我的幼儿园时代，有一个朋友叫瑶，现在回想起来，朦胧中似乎还记得她的容颜，却忘记了那童年的故事。只听母亲提过：“瑶呀，小时候最爱和你玩了，每次你不在或和别的小朋友先去玩的时候，她总会在你房间等你。但她每次去哪儿玩都要先叫上你。”当时童真漫天，定又许下好多永远的诺言，锁在小拇指上的约定，现在都变得模糊不清。曾经的傻傻等待，成了我现在够不到的梦，她从我的生命中经过，又匆匆离去，我记得的，只有她的名字和朦胧中的容颜。

小学，六年；初中，三年。感觉很长，其实过得也快，又出现了很多像瑶一样的人，化成回忆的沙漏里的细沙，沉淀在我心底发出点点微光，给我温暖。

最令我感动的是在初三，为了体育中考，学校加强了对初三学生的训练，但入冬之后就没有做强制性的要求了，基本上所有的同学都没再训练，这样还能在家多睡一会儿。由于体质不好，再加上老不锻炼，每次八百米测试的时候我都不能合格，所以我决定继续训练，结果去操场之后，发现没有一个人，就有点打退堂鼓，后来微决定和我一起跑，于是便有了晨曦下两个人的背影。微的陪伴，一直到了体育中考，虽然我最后还是没达到优秀，但每当我想起微的陪伴，心中总会温暖如春。

现在，那些曾经很重要的人都渐渐地在我们生命中变淡，以后，他们终将离去。就算有一天我们会忘记他们，也要真心地感谢他们。

因为每一个陪你走过一段人生路的人，都让你的人生不孤单。

每个人都有离开的方式，只要我们心里记得就好，天下没有不散的筵席，也没有永远不再见的人。因为他们从你的世界路过，早已在你的世界盛开了一朵记忆之花。

关于生命至上远离艾滋心得体会总结三

尊敬的各位领导、评委、亲爱的朋友们、大家好：

我今天给大家演讲的题目是——我们需要什么?

带着这个问题我走上了演讲台，是啊，每个人的价值观与人生观都有所不同，答案可能有许多种。有的人会说，我们需要金钱，有钱能使鬼推磨，一掷千金的挥洒的确很痛快，也很过瘾;有的人会说，我们需要美女，提到美女，我发现后面有两位男同志眼睛直冒绿光，美女，在哪里啊?窈窕淑女，君子好逑，也很正常;也有人会说，我们需要权力和地位，一诺千金，一呼百应，唯你的马首是瞻，这对于有权力欲的人来讲也不为过;还有人会说，我们需要香车宝马，豪华别墅等等。

但是，如果让我来回答这个问题，做为化工一线上的一名工人，我觉的我们最需要的只是两个字——平安。

因为他维系着每个人的生命与健康，维系着每个家庭的幸福与美满;安全是生产的前提，安全是效益的保障;安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。

著名的心理学家马斯洛把人的需求层次划分为七等，其中最低一层就是安全，依次为温饱、小康、事业、家庭、被人尊重和自我价值的实现。如果失去了安全，上面的一切都将轰然倒塌，化为乌有;失去了安全，我们幸福生活就会缺少阳光;失去了安全，我们的生命之花就会调谢。

有多少血淋淋的事故，让本来幸福美满的家庭失去欢笑而支离破碎;让无数个年迈的母亲白发人送黑发人而肝肠寸断;让无数个贤慧的妻子失去心爱的丈夫而悲痛欲绝;让无数个可爱的孩子变成孤儿而苦不堪言。一次伤害，一片血泪，伤亡事故夺走职工的生命，留下孤儿寡母，含泪度日，终生凄惨。那一双双惨淡绝望的眼神，那一声声撕心裂肺的痛哭，怎不让人痛心疾首，心如刀绞呢?回首来看，这哪一桩，哪一件不是因为我们对安全的藐视，对制度的淡漠，对违章的麻痹，对隐患的妥协才造成的。

大家都知道的《还珠格格》里美丽的香妃，给大家留下了深刻的印象，她的扮演者刘丹是洛阳人，在20xx年的钟声即将敲响的时候，因乘轿车超速行驶(具说当时有180码)出了车祸，刘丹还在睡梦中就与深爱她的亲人和影迷永别了。又一个对安全漠视的活生生的例子。我们需要什么?连最基本的平安都没有了，你还能奢求什么?刘丹长的很美丽，连皇帝老爷子都欲罢不能，结果怎么样，随着生命的消逝，美丽没有了，名声没有了，宝马没有了，再多的粉丝也没有用了。如此看来，平安才是我们最需要的，也是最渴望的。

还有发生在我们工段上的一次安全事故，由于我们的一位操作工对当时的危险因素估计不足，一时的疏忽，导致左手的中指和无名指被卸灰电机绞掉了两个头。十指连心哪!那个痛啊!没有亲身经历真的是无法想象的。第二天我到医院去看了，小伙子的情绪很低落，饭也吃不下，觉也睡不着。两只眼睛木木地盯着天花板。一个劲地说：“我大意了，真的大意了。”我的心里面是非常非常的难过。一个可爱的、帅气的、玉树临风的小伙子，此时此刻被疼痛折磨的支离破碎，面部那个痛苦的表情七零八落，脸部肌肉抽的一块一块的简直都倾斜了。这其中的痛苦，足以让所有人汗颜。这一切的罪孽都源自于我们对安全的疏漏。我们公司，分厂一百次，一千次地强调安全，而我们却一百零一次，一千零一次地疏忽，违章，导致了安全事故的发生，这是我们所有人都值的反思的一个问题。

根据国际劳工组织统计数字表明，全球每年发生各类事故1。25亿人次，死亡110万人，平均每秒有4个人受到伤害，每100个死者中有7人死于工伤事故，有37人死于交通事故，占了37%。我们平时讲安全，天天讲、月月讲、年年讲，都局限于上班时间，在下班时，日常生活中安全也很重要。现在买私家车已成为××职工的一种时尚，再看一看我们那个摩托车库，密密麻麻挤的水泄不通，它们给我们带来方便的同时，也在威胁着我们的安全，骑摩托车时磕磕碰碰那是屡见不鲜，酒后驾车肇事也是时有发生。朋友们，春天走了还会来，花儿谢了还会开，可是人的生命只有一次，我们不能因为一时的痛快去挑衅安全，拿自己的生命开玩笑。“高高兴兴上班，平平安安回家”是我们共同的愿望。安全与个人家庭，与企业有着千丝万缕的联系，“安全第一，预防为主”必须成为我们的行为准则，要在实际中不折不扣地去执行，这才是问题的关键。

安全，我们应该从我做起，从小事做起，扎扎实实搞好安全工作。我们××马上要上二期，发展空间会更大，有这么一块广阔的平台需要我们有一个健康的体魄去发挥自己的聪明才智，还有好多好美的梦想需要我们去实现，而这个前提则必须是我们是健康的，完整的人。

朋友们，让我们警钟长鸣，紧绷安全这根弦，共同开创灿烂的明天，共同憧憬美好的未来。共同拥抱我们的最爱平安，在这演讲的最后，我祝愿大家，吃的胖胖的、睡的香香的、日子过的美美的、永远都平平安安的，谢谢!

关于生命至上远离艾滋心得体会总结四

尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是二（8）班的xx，这天，我在国旗下讲话的题目是珍爱生命，重视安全。

如果说，人生是一座高楼大厦，那么，安全就是这座大厦的基础保障。没有安全，生命就会受到侵害，生活就不会再有幸福。

生命如此宝贵，它属于我们每个人只有一次；但是，人生的道路上，安全隐患处处存在，各种威胁时刻发生：据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因为安全事故、食物中毒等死亡的，平均每一天有40多人，也就是说，每一天差不多有一个班的学生在“消失”！

曾记否：新疆发生的特大火灾，共有三百多名师生葬身火海；河北某中学在课间操时，，学生在楼梯发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡；湖南一学生欲翻墙外出，不慎从围墙摔下身亡。这些触目惊心的案例怎能不叫人心痛震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活生命，怎能不让人警钟长鸣？

学校安全事故频频发生，也反映了我们个别学生对安全防范意识淡薄，安全问题重在预防。有专家指出，80%的意外伤害事故是能够避免的.那么，我们就应如何预防呢

第一，我们要真正提高认识，牢牢记住“没有安全防范意识就是事故”、树立“安全重于泰山，生命高于一切”的观念。自觉遵守好学校安全工作的相关规定。平时也要做个有心人，注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现，及时向老师和学校汇报。

第二，注意课间活动安全。在课间不要互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让，做到靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑，或者在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、树木、窗户等等。

第三，讲究饮食卫生，注意食品安全。拒绝三无食品，不吃过期变质食品，不在校外的流动摊点上吃饭。对奶粉制品要注意购买合格产品。

第四，注意交通安全.自觉遵守交通规则和交通秩序，过马路要走人行道，不闯红灯，不在马路上追逐嬉闹.周五回家，周日来校时，不乘坐农用车辆、不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆，时刻牢记，生命可贵，安全第一。

同学们，生命是完美的，也是最宝贵的，而要拥有这一切的前提是安全。让我们尊重生命，珍爱生命，时刻加强安全意识，努力提高自我防范潜力。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每周平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园！

我的演讲完了，谢谢大家！