学习文明行为心得体会精选(精选18篇)

心得体会的写作可以促使我们更加深入地思考和反思。写心得体会时，我们可以借鉴一些写作结构和技巧，使文章更具逻辑性和说服力。以下是一些心得体会范文的精彩摘录，希望能够展示成功人士的思考和经验，给大家带来启迪。

学习文明行为心得体会精选篇一

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“文明其实就在我们身边，近得触手可及，也许，文明离我们只有10厘米的距离;也有时候，文明离我们只有45厘米的宽度;但也有时候，只是一张纸的厚度……”这句电视广告，我记忆犹新。

作为一名小学生，应该拥有文明，不仅是我们，还有许多人应该拥有。大街上，一些文明衣着的俊哥靓女边走边聊，随手丢下刚刚吃剩的香蕉皮;影刷院里，有些观众边看电影边嗑瓜子，瓜子皮丢了一地;路边的花坛里，鲜花和小草差不多要被丢的垃圾掩盖了……那我们该怎么办呢?对!就是要把它们清理干净。

文明其实就在我们身边，有时候文明只是别人拖干净地之后，你少踩几个脚印，你就拥有一份文明。

文明就像刚姗姗学步的婴儿拿着的鸡蛋那么容易破碎，文明就是如此，说没有了就没有了。每个人的心灵就好比是一幅画，当你不讲文明时，画面里就会出现斑斑点点;等到你讲文明时，那幅画就会变得更加绚丽多彩。有些人想获得好的生活条件或许很艰难，想得到好的品质每个人都可以做到，只要你心平气和，真诚对待周围的一切，就可以得到文明的宝藏。

讲文明就这么简单，我们不需要做什么惊天动地的壮举，只要将每一件小事做好就是文明的表现。看见地上有垃圾，主动检起仍进垃圾桶;走在路上想吐痰，把痰吐在卫生纸上包好，再仍进垃圾桶里;看到有人跌倒了，主动上前把他扶起来，在公交车上看见老人，主动给他让座……只要我们每个人向前迈出一小步，就会使国家的文明向前迈进一打步。

文明不是一件很难做到的事，有时只要稍微忍一忍，你将一生受益无穷，你一定要万分小心，不要丧失了自己的文明。

让我们用自己的小行动影响大环境，用我们的小手拉起一双双大手，用我们的努力唤醒全社会的人--讲文明，树新风。

让我们每个人都在自己的心灵上播下文明的种子，在文明的世界里有你，有我，也有他。

学习文明行为心得体会精选篇二

第一段：介绍八文明学习的重要性（200字）。

“八文明学习”是指以文化礼仪、环境整洁、秩序井然、交通有序、安全文明、礼貌待人、文明用语、网络文明为主要内容的学习活动。随着社会的发展，树立正确的价值观和行为准则变得尤为重要。八文明学习可以培养良好的文明习惯和行为规范，提高个人素质，促进社会和谐稳定的发展。

第二段：对于学习文化礼仪的体会和感悟（200字）。

学习文化礼仪是八文明学习的重要组成部分。在学习过程中，我体会到文化礼仪不仅是一种形式，更是一种内涵。学会尊重他人，懂得谦让和礼貌待人，是树立文化礼仪的关键。对我而言，学会换位思考和体谅他人的角度，更加注重自己的仪表和言行举止，能够使自己更加受人尊重，也让我更加自信和舒适。

第三段：学习环境整洁和秩序井然的体会和感悟（200字）。

环境整洁和秩序井然是我们生活的基本要求。在八文明学习中，我意识到环境的整洁和秩序的井然是对我们每个人的基本要求。学习过程中，我养成了保持个人卫生和身边环境的干净整洁的习惯。同时，我也积极参与和组织公共场所的清理和整理，通过自己的努力为创造良好的社会环境做出贡献。

第四段：从学习交通有序和安全文明中的收获（200字）。

交通有序和安全文明是现代社会的重要课题。通过八文明学习，我明白了交通有序和安全文明的重要性。在过马路时，我懂得遵守交通规则和标志，主动礼让他人。在乘坐交通工具时，我注意排队等候，保持安静和安全。这些举动让我感到安全和舒适，也为维护社会秩序和人身安全贡献了一份力量。

第五段：对于学习礼貌待人、文明用语和网络文明的体会和感悟（200字）。

学习礼貌待人、文明用语和网络文明，使我更加文明和友善。面对他人时，我懂得礼貌地与人交流，用文明的语言去表达我的观点和意见。在网络使用中，我遵守网络规则，尊重他人的言辞和隐私。通过这些学习，我建立了良好的人际关系，在沟通中更加得心应手。此外，我养成了自我约束的习惯，使网络成为一片健康和积极的空间。

总结（100字）。

八文明学习是培养良好行为习惯和文明素养的重要方式，也是促进社会和谐发展的基石。学习文化礼仪、环境整洁、秩序井然、交通有序、安全文明、礼貌待人、文明用语和网络文明，使我更加注重自己的修养和表达方式。通过这一学习，我充实了自己的内涵，也为社会的进步做出了自己的贡献。希望通过八文明学习，每个人都能拥有一个文明和谐的社会环境。（1200字）。

学习文明行为心得体会精选篇三

推开历史的大门，中华文明源远流长，从盘古开天地、女娲补天的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，在漫长的五千年历史长河中，中华儿女用自己的智慧和汗水，创造了辉煌与成就，也因国力衰落经历了无数的苦难与挫折，饱受了侮辱和折磨。数不尽的英雄豪杰、文人墨客在历史这本复杂多姿的大书上挥洒下了自己的一笔……今天，我阅读了《上下五千年》，这本书带领着我追溯历史发展轨迹，触摸五千年文化脉搏，向我讲述了一个又一个或浓墨或淡彩的朝代。

从茹毛饮血到基因工程，从刀耕火种到电子信息，从跋山涉水到遨游太空。虽说曾经投降过，失败过，被轻蔑过，侮辱过，然而一项项发明，一次次胜利，亿万群众的艰辛汗水，代代精英呕心沥血，终于为中华民族洗刷了曾经的屈辱，挺直了脊梁，威震四方。

学习文明行为心得体会精选篇四

文明就像一缕阳光，温暖我们的心头;文明就像一眼泉水，净化人们的心灵。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，平淡的生活，细小的事情，只要我们留意身边的人和事，并互相包容与谦让，就会发现文明就在我们身边。

记得有一次，我在人行道前等待，准备过马路去上学。这时，一位老奶奶拄着拐杖站在边上，似乎在犹豫要不要过马路。突然，一个戴红领巾的小学生气喘吁吁地跑了过来，对老奶奶说：“奶奶，您腿脚不方便，让我来扶您过马路吧!”那位老奶奶颤巍巍地伸出手，说了声：“谢谢!”当他们慢慢地走到马路中央时，绿灯突然亮了。正巧，一辆大货车正朝这里驶来。看到此情此景，我的心瞬间提到了嗓子尖。只听“喀”的一声，大货车停了下来，司机伸出头来，对老奶奶和小学生笑了一下，挥了挥手说：“你们先行!”老人十分感激地望了望货车司机，路上的行人也敬佩地望着货车司机。

这件事深深地触动了我。要是以后遇到这种情况，我也要第一时间来帮助那些需要帮助的人。

当前，我市极力推崇“文明小白鹭”活动，人人争当“文明小白鹭”，建设文明城市我先行。作为学生的我们，要增强文明意识，审视自己的言行……我要从自身做起，从身边点点滴滴的小事做起，把文明带进校园，带进家庭，带进社会，让文明礼仪之花处处盛开。

文明是一种美德，文明就在我们身边，让文明与你我同行。地球因文明而美丽，社会因文明而进步。

学习文明行为心得体会精选篇五

作为新时代的小学生，我们是未来的接班人，我们要将中华民族的传统美德继承下去，因此，我们要做个懂礼仪、有礼貌的小学生。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

看完这则报道，我的心情很沉重，觉得把中国人的脸面丢完了。

在我们身边，有一部分同学身上，也存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内，总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、食品袋。再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

同学们，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成文明习惯，争做懂礼仪的学生。让我们一起努力，共同关心、共同建设我们这个共同的家园。我相信，只要我们共同努力，我们就一定会营造出一个文明、温馨、和谐的校园。

学校要发展、形象要高大，光靠老师的努力是不够的，需要我们大家共同的努力。

近几周来，我校开展了“学规范，讲文明”系列活动，使我们学校的面貌出现了良好的势头，大部分学生衣着大方得体，队列整齐规范，这正体现了我们北坛小学的良好校风。可是在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从小事上展现出一个人的思想品质。刘备曾说过;勿以恶小而为之，勿以善小而不为。是呀，我们每一个人都很重要;每一件小事都能带来变化;每一个变化都能发挥作用。”

因此，我在这里以一位普通少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，从平常做起，从小事做起，养成良好行为习惯，我们相信只要播下一个动作，就会收获一个习惯，播下一个习惯，就会收获一种品质。

让我们携手共同努力，让文明礼仪之花永驻北坛校园。

学习文明行为心得体会精选篇六

年初以来，日东高速公路菏泽管理处在省厅、省局和市局党委的正确领导下，按照精神文明建设的总体要求，以科学发展观为统领，以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，以“创建文明行业”活动为载体，紧密围绕高速公路管理中心工作，与时俱进，开拓创新，深入开展精神文明建设活动，取得明显成效，真正实现了“时间过半，任务超前”的目标，为下半年各项工作的开展打下坚实基础。

一、育人为本，认真开展先进性教育活动，思想政治工作呈现新气象。

今年中共中央决定在全党开展以实践“三个代表”为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。高管处按照教育活动实施方案的要求，深入调研，制定方案，精心准备，适时推开，严格程序，扎实工作，大胆探索，认真研究，确保了全处先进性教育活动工作的顺利开展，发展健康，成效明显，基本达到了“提高党员素质，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求，得到了市局督导组的充分肯定。

一是采取灵活多样的学习方式，营造良好的学习氛围。每个支部都能按照中心领导小组的要求，结合工作实际，采取行之有效的学习方式，在“学”上花功夫，在“改”上做文章采用集中学习与个人自学相结合，集中讨论和个别谈心相结合，扎实开展学习教育活动。通过认真开展党员之间的交心谈心活动，广泛征求党内外群众意见，加深了党员之间的了解。同时，将征求的党员意见和基层群众意见进行梳理汇总，属于支部的问题，在全体党员大会上进行意见反馈，属于党员个人问题，及时将意见反馈给个人，真正把学习教育活动落到实处。

三是掀起学习“三个代表”重要思想新高潮。党总支把学习“三个代表”贯穿整个教育活动的始终，特别是认真贯彻中共中央《关于进一步掀起学习“三个代表”重要思想新高潮》的通知，组织全体党员认真学习在“三个代表”重要思想理论研讨会上的重要讲话、《“三个代表”重要思想学习纲要》等学习材料，在全体党员中迅速掀起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，要求全体党员要对“三个代表”重要思想的时代背景、在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效，解放思想、实事求是、与时俱进，进一步加深对“三个代表”重要思想的科学内涵、实践基础、历史地位、精神实质的理解。

通过学习，高管处的思想政治工作呈现出了新气象，全体人员增强了宗旨观念，转变了工作作风，强化了纪律意识，坚定了为共产主义奋斗终身的信念，个个表示立足岗位，多做实事，为高速公路事业的发展建言献策，出谋出力，为办人民满意的行业多作贡献。

二、与时俱进，拓展思路争夺行业标兵，文明建设再创新绩。

文明行业和文明单位的创建是我省公路两个文明建设发展的重要内容，也是反映菏泽公路文明建设水平的一个标志，高管处把“青年文明号”的创建活动与中心工作有机结合起来，深入持久地开展好创建活动，实现创建活动目标，让全体职工真实感受到创建活动的存在，体会到创建活动带来的经济效益和社会效益。

(一)抓党团组织建设、带动文明创建工作。

在菏泽高管处党总支的直接领导下，各党支部从加强党的思想组织作风建设入手，以搞好党员队伍的日常教育和管理，提高党员素质、增强党性观念为出发点，以充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用为突破口，真正做到了党组织建设有制度、有计划、有落实，达到了各项工作有提高、有发展的良好目的。在各支部内形成了既有组织纪律，又可畅所欲言的民主空气。与此同时，针对队伍年轻、学历较高、思想活跃、可塑性较强的特点，注重加强团建的工作，大力支持共青团组织发挥其党的助手和后备军的作用。全处共有150余人写了入党申请书，这些同志在各支部中发挥着先锋模范作用，成为文明创建中一支不可忽视的力量。

(二)抓企业文化建设，配合文明创建活动。

高管出在企业文化建设中，重点突出“三大亮点”，一是进一步发掘《人生小档案》的潜在内涵，突出“人生小档案”管理的人性化、情感化，突破“小档案”归档管理的传统模式，让小档案“走”出来，让它更贴近实际、贴近工作，充分尊重和展示出“个性”，凝聚成“共性”，从而产生更大更强的战斗力。二是按照把高速公路建成生态路、景观路、文化路和旅游路的思路，突出到“东海观海、到泰山揽圣、到曲阜怀古，到菏泽赏花”这一山东高速公路半日旅游圈特色，满足国内外人士文明服务的需要，强化英语文明用语训练，学以致用，呈现亮点。三是在五星级管理和iso9000质量管理体系已有的理论经验和实践的基础上，结合实际，创建出具有自己特色的“三个评价体系”，改革创新，着眼长远事业，积极寻找文明行业的可持续发展。

(三)抓收费站建设，促进文明创建活动。

劝导，避免了大面积堵车事故的发生，为施工单位创造良好的环境，受到一致好评。

菏泽收费站在“青年文明号”创建工作中，通过制定创建目标，做到有的放矢，推动全局，带动一般，使各项工作都有突破，协调一致，互为促进，激励大家立足岗，为实现目标而奋斗将，并将文明单位创建纳入收费员工的量化考核中，使创建活动有了制度保障。今年五月，菏泽收费站喜获国家级“全国青年文明号”的称号，成为公路系统文明标兵。

三、团结务实，紧紧围绕通行费征收工作，文明窗口形象再增新辉。

高速公路作为展示交通形象的一个重要“窗口”，我们把文明服务作为通行费征收工作的主题，在工作中要紧紧围绕“服务人民、奉献社会”这一主题，继续发扬“团结奋进，诚实守信、爱岗爱路”的高管精神，再接再厉，全力打造“青年文明号”的服务品牌，为菏泽高速公路文明窗口形象再增新辉。

首先，以司乘人员需求为起点，以司乘人员满意为终点，不断增强高品位的服务意识，从延伸服务功能入手，拓宽服务内容，规范服务行为，为社会提供优质服务、文明服务、人性化服务，努力为司乘人员营造文明、快捷、准确、舒适的行车环境，构筑和谐高速、诚信高速。充分利用现代高科技技术,建立收费、信息、监控三位一体的网络管理系统。

其次，积极开展以“救火、救灾、救难、救生、救急”为主题的“平安山东，文明高速生命绿色通道”行动。进一步制定完善应急预案，加强与路政、消防、气象、120急救中心等有关部门的配合，提高抢险救援、突发事件、恶劣天气和紧急情况的快速反应能力，营造上下齐动，左右联动，社会互动管理氛围，建立健全一整套“有求必应、有难必帮、有险必救”的抢险救援服务保障体系。

再次，对新增人员集中进行培训，通过严格的“军训”、“军管”和完善的制度体系，广大青年员工逐渐养成雷厉风行、令行禁止、吃苦耐劳、敢打硬仗的良好作风，关键时刻拉得出、打得响。第二加强法律法规学习，建立健全适应市场运作的规章制度，切实提高全员学法、知法、懂法意识，运用法律、法规维护高速公路的合法权力。第三，建立健全安全、廉政长效机制，加强对重点部位、重点人员、重点岗位的监督和防护，逐步形成重点领域的全方位覆盖、全天候运行的安全、廉政保障体系。

四、改革创新，认真学习讲话精神，力争早日建成省级高速公路文明大通道。

今年李怀堂局长提出开展“构建和谐公路系统，促进公路事业发展”的活动后，高管处积极响应号召，处总支召开扩大会议，传达工作会议精神，针对“一个中心、六项建设、三项制度”的讲话重点，认真部署各项工作，确保构建和谐高速公路工作的顺利进行。

一是组织职工认真学习李怀堂局长关于开展“构建和谐公路系统，促进公路事业发展”的讲话精神，充分认识到构建“和谐公路系统”的重要性，把握和谐公路的总体要求：即“努力建设民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐公路系统”，特别强调要把先进性教育活动激发出来的热情和干劲，落实到各项具体工作中去。

二是把构建“和谐公路系统”与打造“和谐高速”有机的结合起来，与高管处五星级管理、iso9000质量认证体系、三个评价体系和人性化管理统一起来，面对工作中存在的困难和问题，迅速调整思路，以构建“和谐高速”为主旋律，明确具体内容和目标，大力推进六项建设，加强领导，明确责任，严格考核，强化监督。

三是把构建“和谐高速”与创建高速公路省级文明大通道相活动结合，以“服务人民、奉献社会”为宗旨，以打造“山东公路与时代同步、与文明同行”、“文明诚信·菏泽公路”品牌为总抓手，以构建“和谐高速”活动为契机，争取早日建成省级高速公路文明大通道。

总之，高管处精神文明的建设，全体职工思想上有了明显提高，政治上有了明显进步，作风上有了明显转变，纪律上有了明显增强，增强了文明服务的自觉性，推动了服务质量水平的提高，促进了各项工作任务的圆满完成。我们将认真总结经验和不足，认真落实长效机制的建立，争取更大的成绩。

学习文明行为心得体会精选篇七

今年来，孝义桥社区精神文明建设工作在办事处的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，全面贯彻落实党的、xx届三中、四中、五中全会等精神。创新思路、丰富载体、以建设社会主义核心价值体系为根本，扎实推进公民思想道德建设，深化拓展群众性精神文明创建工作，努力提高公民文明素质和社会文明程度，为加快科学发展观、共建和谐社区营造良好的社会环境，奠定坚实基础。结合社区实际情况重点做好以下几个方面的工作：

一、以大力加强社会主义核心价值体系建设为根本，积极构建人民群众团结奋斗的共同思想基础深入学习科学发展观活动，大力推进社会主义核心价值体系建设，切实把社会主义核心价值体系建设作为基础工程和灵魂工程，融入到精神文明创建工作全过程，体现在各项具体活动之中。以创建学习型单位活动为载体，大力发扬理论联系实际的学风，不断强化党员干部的政治理论学习，深入开展全体公民的道德素质教育，坚持学以致用、用以促学、深入研究和揭示社会主义核心价值体系的重大意义，用马克思主义中国化最新成果武装党员干部教育人民群众，使中国特色社会主义理论更加深入人心，统一思想、团结一致、推动社区各项建设事业的大发展。结合社区工作实际，借助重大节假日，大力宣传公民基本道德规范，宣传社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。广泛开展形式多样、内容丰富的群众文化活动，通过长期有效、载体丰富的宣传教育，使社会主义价值体系融入广大党员干部群众的思想当中。

二、创新载体，丰富内容、扎实推进公民道德建设、不断提高公民道德素质。

1、广泛开展公民道德教育实践活动，以提升公民道德素质为重点，把教育工作贯彻于全年的公民道德教育工作之中。充分发挥社区文明学校教育阵地的作用、以家庭关系美德、职业道德、社会公德和文明礼仪知识为主要内容，做好教育引导工作，全面提升公民道德素质。

2、深入开展公民道德实践活动，按照公民道德规范要求，制定和完善各方面的具体行为规范。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众、创新公民道德建设月活动形式。丰富活动内容，吸引群众广泛参与、引导居民自觉把道德原则、道德规范、道德要求转化为规范自己言行的实际行动，在社会做一个好公民、在单位做一个好建设者、在家庭做一个好成员;要倡导“八个不”活动、即不随地吐痰、不乱扔垃圾、不横穿马路、不损坏公物、不说脏话粗话、不传播小道消息、不发送不文明的短信、不铺张浪费，引导人们从身边小事做起，从点滴做起，养成良好的行为习惯。结合关注民生，扶贫帮困工作，积极开展送温暖、献爱心、助学助残、扶贫济困、无偿献血、保护环境、美化家园等多种形式的道德实践活动。努力在全社会弘扬和树立道德新风尚。充分运用座谈会、演讲、知识竞赛、文体活动、墙报、板报等形式，宣传公民道德建设。

3、认真做好道德模范的发现、培养和推荐工作、使推出的道德模范活动，让广大干部群众学有榜样、赶有目标、见贤思齐、择善而从，使道德模范的高尚思想和文明行为逐步转化为广大公民的自觉行为，最终实现公民道德素质和社会文明程度的进一步提高。

4、以学校为龙头、以家庭为基础、以社会为平台、动员社会力量参与到未成年人教育工作中，齐抓共管，形成合力，努力构建学校、家庭、社会三位一体的未成年思想道德教育体系。关心下一代委员会要继续发挥老干部的作用、组织宣讲团深入社区、学校、开展以青少年思想道德建设，法制教育知识为内容的宣讲活动，社区要加大对社区书店、网吧等文化场所的监管力度，在满足学生的求知欲望和接触先进信息技术的愿望的同时避免有害思想的侵入，为青少年学生营造良好的文化环境。

社区以“绿、亮、净、美、优”为目标治理和改善社区生活环境，继续推进社区活动创建文明社区、绿色社区、无毒社区、学习型社区，夯实创建文明社区活动的基础，引导群众广泛参与，为大家营造一个安全、健康、向上的生活环境，让社区居民在助人中感到快乐，在生活上感受到大家的温暖，使助人为乐、尊老爱幼的美德蔚然成风。

四、抓好信息工作，提升精神文明工作水平。

抓好信息工作提高精神文明创建水平，引导创建活动的开展，加强文明单位之间的交流有着至关重要的作用。要高度重视信息宣传工作，把自觉订阅精神文明报，文明导刊做为指导精神文明建设工作的基础来抓，要充分利用中国文明网等各大媒体信息资源，及时了解文明创建发展动态，紧跟时代步伐，广泛搜集，借鉴文明创建工作的先进经验、做好法、新亮点，不断改进工作思路，创新活动形式，丰富创建内容，提升精神文明工作水平。

学习文明行为心得体会精选篇八

小学生交往礼仪养成教育，是基础教育的重要资料。柳斌曾说：“中小学加强德育首先要从文明文明做起。文明文明的传统不能在新一代人中丢失，如果一旦丢失了，小而言之，会带来社会秩序的混乱，大而言之，会给国家、民族带来灾难，带来耻辱。”交往礼仪是调节人们行为的一种规范，调节人际关系的一种规范，有礼仪规范，社会生活才会井然有序。交往礼仪教育是重要的，在全球化、信息化背景下我们如何对小学生进行交往礼仪教育呢笔者认为要从家庭、校园、社会三个维度出发，构建“三维”教育模式，构成教育合力，以到达理想的效果。

一、家庭维度抓启蒙——透过言传身教，抓好四个启蒙。

礼仪教育务必从家庭做起。“对孩子来说，家庭，就是社会秩序的缩影，父母就是孩子模仿的楷模。家庭成员中的人际关系将深刻地影响着孩子，将来他对待他人时将主要以此为依据。”家庭礼仪教育主要是透过言传身教，抓好四个启蒙。

(一)尊敬长辈的启蒙教育。

(1)要把尊敬长辈的文明用语融入日常生活中，如：早上起床，教育孩子有文明的向老人打招呼：“爷爷奶奶早上好!”出门要说：“爷爷奶奶再见!”等。

(2)坚定地拒绝孩子对长辈的不适宜行为，如：吃饭的时候把自己喜欢的菜端到自己面前，不让爷爷奶奶爸爸妈妈吃。

(3)教育孩子体谅和关心长辈的状况。长辈身体不适，要学会问候或做些力所能及的小事，如端杯水，提醒爷爷奶奶吃药，爸爸妈妈下班回家，要在他们进门时帮忙接包、拿拖鞋等。

(二)文明用语的启蒙教育。

文明用语很重要，人与人之间的交往主要是透过语言来交流，用语言来表达情感，美的语言、文明的语言能够使人们在交往中得到一种美的享受，既给别人以快乐，也给自己以快乐。小孩的语言最初更多来自于家庭的启蒙，家庭的文明用语启蒙教育更多来自于家庭成员的言传身教。现代中国家庭大都是独生子女，他们在家庭中，物质和精神上都享受到最大的爱，而且这种爱是单向爱，等孩子长大以后，不懂文明，不明白关心人，自私自利，作为父母，十分苦恼。有经验的父母明白，在这种状况下，事后指责、呵斥孩子，效果并不是很好，不如事前经常用“故事”进行引导。故事是孩子们都喜欢的一种文学形式。在讲故事的过程中，不管是讲者还是听众都当作是一种好玩的事情，开心愉快。家长们能够选取一些涉及文明文明方面的故事经常给孩子讲解。利用故事中的生动、形象的情节和主人公良好的品行对孩子进行潜移默化的影响，坚持下去，能够引导孩子向起息有度，举止有礼，孝敬父母，尊敬长辈，爱学习、爱劳动，识大体，解人意等方向发展。

(三)邻里友好的启蒙教育。

“远亲不如近邻”。家长要教育孩子，任何时候首先都要与离自己最近的人搞好关系，互相帮忙。近邻的关系都搞不好的人，很难想象他能关心更多其他的人。此刻，住在城市中的人们，也许是工作、上学的缘故，没有时间互相沟通，所以邻里之间不相互交往。据了解，不明白邻居姓名的大有人在，不与邻居交往的更多。虽然社会在不断地向前发展，人们生活的节奏也变快了，但是邻里之间还是要友好相处的。家长要让孩子看到，做一个好邻居，和睦相处、团结友爱尤为重要。平常的生活无论是楼道里的一声问候，还是见面的会意一笑，都是呵护邻里缘分的一次良机。邻里关系处理得好的关键，就是凡事要先想到他人。诸如：当孩子白天准备放开音量收看电视或听音乐时，应先让他想想邻居有无上夜班的在家休息;当你在高楼阳台为花浇水时，应告诉孩子要先看看楼下是否有人，是否有晒着衣被;当你的孩子与邻居小孩吵架时，就应先看看别人的孩子有否受伤，并主动带孩子去邻居家问个究竟、道个歉……家长时时刻刻不忘记营造出一个“我为人人，人人为我”的邻里氛围，对孩子来说是最好的启蒙。

(四)文明行为的启蒙教育。

《公民道德建设实施纲要》提出：“家庭是人们理解道德教育最早的地方。高尚品德务必从小开始培养，从娃娃抓起……要在家庭生活中，透过每个成员良好的言行举止，相互影响，共同提高，构成良好的家风。”家长们要努力营造良好的家庭交往礼仪氛围。

(1)家长应具有良好的教养态度和期盼。

(2)家长应不断提高交往礼仪水平。家长是子女模仿学习的榜样，如家长不讲礼仪，将会对子女交往礼仪的养成起消极作用。

(3)重视家庭礼仪氛围。如果家庭充满和睦温馨、积极向上、以礼相待的气氛，儿童就会有安全感和舒适感，这种气氛容易激励孩子奋发向上，构成良好的礼仪。

二、校园维度抓传承——透过阵地建设，抓好四个结合。

校园是小学生交往礼仪养成的主阵地，校园教师在礼仪教育中起主导作用，校园教育要进一步推动小学生交往礼仪养成，使其继续发展。因此要个性抓好校园小环境阵地建设，促进四个结合。

(一)交往礼仪教育与各科教学相结合。

“传道、授业、解惑”并不是教师惟一的任务，各科教学的老师都要明白，交往礼仪教育与每一个老师都有关系。因为每一堂课的教学都是教师与学生进行交往的活动，当然下课之后师生之间的交往也一样重要。交往礼仪教育应与各科教学相结合，每一个老师都要注重榜样的作用。孔子日：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”洛克认为：“对于孩子们尽管能够给予各种训导，天天告诉他们一些关于礼仪的精湛的知识，但是最能影响他们的举止的还是那些与他们朝夕相处的人和他们周围的人的言行。儿童的举止大半是模仿得来的。我们都是一种模仿性很强的动物，是近朱者赤、近墨者黑，而孩子们的耳闻不如目见，也是不足为怪的。”学生的模仿性、“向师性”很强，学生最接近的榜样就是教师。教师是教育工作者，是学生学习模仿的对象，教师的榜样在礼仪活动中无疑是一种“润物细无声”的教育，教师和学生课上课下朝夕相处，教师的一颦一笑、一举一动、一言一行无不对学生产生直接的影响。教师就应成为礼的化身，校园就是透过教师的作用，使礼无所不至，从而最终完成社会教化。因此教师应首先学习和应用礼仪，时时处处率先垂范，做到彬彬有礼、语言文明、仪表庄重大方、仪态和蔼可亲，使学生在师生交往中受到潜移默化的影响。

(二)交往礼仪教育与班队活动相结合。

科尔伯格主张，充分利用环境氛围和伙伴之间相互影响等教育资源，促进儿童思想道德健康发展。为此要个性注意交往礼仪教育与班队活动相结合，建设良好的班风、校风，把对学生个体的教育与对群众的教育结合起来，发挥平行教育的作用，使两者互相促进，让学生生活在一个良好的交往礼仪氛围中，自觉把自己的价值取向与校园的价值导向相一致，不断升华思想、规范自己的礼仪行为。如在班队活动中定期举行“礼仪故事吧”，要求选取一些涉及文明文明方面的故事，在班队活动中资源共享。充分发挥群体的动力，促进孩子们健康成长。礼仪故事能够是老师讲，也能够是学生讲;能够在活动前讲，也能够在活动中或活动后讲;能够是在校园电视台讲，也能够是在课堂上、班会上讲;能够个人讲，也能够是全校集中讲。让学生用心参与，透过搞笑有益的活动，促进礼仪养成。

(三)交往礼仪教育与管理制度相结合。

礼仪教育要与校园的管理制度相结合。制度建设就是解决标准问题，透过交往礼仪制度建设，让孩子们明白什么行为是文明的，什么行为是有文明的。利用制度的规范性、强制性和奖罚、激励机制，引导学生增强礼仪、礼节、文明意识，不断提高自身道德修养。例如：南开大学的创始人严修就十分重视礼仪教育，并使其制度化，他制定的《容止格言》要求学生“面必净、发必理、衣必整、纽必结、头必正、肩容平、胸容宽、背容直;气象：勿躁、勿暴、勿殆;色彩：宜和、宜静、宜庄”，有意识地引导学生加强礼仪修养，构成了良好的校园文化氛围。笔者认为，小学生礼仪教育要想取得实效，务必制订出详细、具体的礼仪常规，并落实到校园的规章制度中。

(四)交往礼仪教育与校园氛围相结合。

当代西方德育理论认为，个体道德的构成和发展是由于个体内部活动与社会群体影响发生交互作用的结果。交往礼仪教育与校园氛围相结合就是建立良好的师生关系、同学伙伴关系，充分利用教师的感染力和同学榜样示范等交往礼仪教育资源来感染学生。培根说：“一种群众的习惯，其力量更大于个人的习惯，因此如果有一个良好道德风气的环境，是最有利于培养良好的社会公民的。”交往礼仪教育不能仅靠说理教育，要营造育人的优良环境和浓厚氛围。校园全部工作就是要营造高品位的交往礼仪文化氛围，让学生在这种氛围中去思考、感悟、理解，净化灵魂，升华人格，完善自己。如加强文化建设，让校园的每一个地方、每一个人都发挥交往礼仪教育的功能，校园的宣传栏、班级教室的黑板报每期都要有介绍交往礼仪常识的资料。校园还能够充分利用校园网络优势，多下载对学生成长有益的信息，建立礼仪娱乐网，发出“争做网络文明使者”的倡议，使学生都明白“文明上网、上文明网，让网络成为我们完美的精神家园”。在网上，还能够设定礼仪自评栏目，在自评中改变单纯的文字答题方式，能够用漫画的形式让学生从画中找出错误的礼仪之处，学生能够用所学的知识去决定，透过形象化的画面，再一次强化了记忆印象。

三、社会维度抓协同——透过环境影响，抓好两个协同。

俗语道：“蓬生麻中，不扶而直”，可见良好的社会环境对学生的健康成长十分重要。人是社会的人，小学生必将走上社会，社会必将影响人，人也会影响社会。在小学生交往礼仪养成教育中，务必从社会的维度着重抓好两个协同。

(一)舆论导向与交往礼仪教育协同。

小学生交往礼仪社会教育就应充分发挥信息化时代的优势，用心采取以下措施使舆论导向与交往礼仪教育协同：

(1)投其所好：制作礼仪动画片。小学生个性是中低年级学生最感兴趣的莫过于看动画片，如《蓝猫淘气三千问》透过动画的形式进行科学知识普及教育取得了很大的反响，深受全国孩子们的欢迎。同样，交往礼仪教育也能够投孩子们所好，将礼仪常识制作成生动活泼的礼仪动画片，帮忙学生理解、决定、模仿，透过具体可感知的材料，把空洞的说教转成精彩的画面，引起学生强烈的好奇心，激发学习兴趣，使孩子们乐于理解礼仪教育。

(2)满足童心：开发礼仪游戏卡。中高年级学生最热衷于打电子游戏，由易到难、由浅入深，过了一关又一关，这样过关斩将，步步为营，强烈地刺激孩子们的好奇心、好胜心;即使输了也能毫不犹豫从头再来，能够屡败屡战，乐此不疲。因此，在小学生交往礼仪教育中，能够从满足孩子们的童心出发，开发礼仪游戏卡，在游戏中每前进一步务必答对一道相关礼仪知识，设置不同的游戏，让孩子们在游戏中感悟哪些行为是文明的，哪些做法是错误的、不文明的。最后的赢家肯定是对交往礼仪知识十分熟悉的学生。这样，透过让孩子们玩游戏简单快乐地掌握交往礼仪知识。

(二)社会环境与交往礼仪教育协同。

社会环境包括社会风气、社区文化、大众传媒、社会团体、校外友伴和亲戚邻居等社会生活诸因素，它更直接地影响着小学生的交往礼仪养成。这些社会生活因素无处不在、无时不有，他们对小学生的影响有用心的，也有消极的，有经常的，也有偶然的。因此，净化社会环境，是小学生交往礼仪养成的重要环节，如校园将小学生交往礼仪资料、要求告知社区居民，让他们一起督促学生的礼仪行为，并要求他们也要讲究礼仪，让学生在和谐礼仪的环境熏陶中成为一个懂礼的人，共同营造文明文明的社会环境。《中小学德育工作规程》强调，中小学德育工作“要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，用心争取有关部门的'支持，促进构成良好的社区育人环境”。村乡委会、居委会干部要充分利用社会环境资源，如博物馆、青少年宫、文化馆、烈士陵园和主题公园等，利用这些被誉为“立体的、凝固的教科书”开展教育青少年的各项活动。如寒暑假社区定期举办主题活动，让学生融入社会，把社会的不良现象作为反面典型，加强对学生的交往礼仪教育，培养学生鉴别潜力，抵制和消除不良信息和影响。

总之，教育事业本身就是一个复杂的系统工程，家庭教育是校园教育的基础，社会教育是校园教育的补充和继续。小学生交往礼仪教育能够在构建家庭、校园、社会三维一体模式上进行探索。无论是哪种教育，在“言传”时都不应忘记：小学的孩子，仍以具体形象思维为主，所以，把抽象的礼仪行为准则寓于各种形式的活动当中，透过参加各种相关的主题活动，能起到事半功倍的效果。“儿童在教育中发展，也就是在教育中生活，在教育中实现人生。他们并不是一个抽象的存在，不是被塑造好了才置入生活之中。他们的发展就是生活，就是他们的人生实践。”德国一位校长说，德国没有道德课，但十分重视行为训练。“道德不是说出来的，是练出来的。”“道德教育主要靠四条：家长的榜样;教师的人格;社会的影响;学生的实践和训练。”只有在调节社会生活各种因素的力量，使之构成用心正确的教育合力下，小学生交往礼仪教育才会到达理想的效果。

学习文明行为心得体会精选篇九

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文明是什么，我曾不只一次两次的想过这个问题。对于小朋友来说，我想是听老师的话，不欺负别的小朋友，讲文明懂礼貌。见到老师要问好。

其实，文明无处不在，文明，是一份人生幸福的开始，文明，是一份生活最美丽骄傲的礼物。文明是人类和谐相处的金钥匙。

讲文明，不仅为别人，受益的也是我们自己。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和和谐，也会给自己带来快乐、带来温馨。

看我们芜湖市的文明氛围多好啊!道路交通指引、标牌标识一目了然。文明之风已经渗进每一个市民的血液：公交车上让座、义务献血、热情指路、穿上“红马甲”志愿服务……文明已经成为人们习以为常的良好习惯。芜湖市民的文明细节，润物无声地渗透在芜湖市民每天的日常生活之中。

微笑让人温暖，微笑是文明的特征。在芜湖人们的微笑无处不在。服务人员的微笑笑得甜美、自然，一点也不做作，让人如沐春风。在公交车上乘客微笑着主动为老、幼、病、残孕妇和抱小孩的乘客让座，而被让座的人也会还以赞美和微笑，每当你看到这样的场景，你就会觉得，整个车厢都充满了春天般温暖的气息。芜湖人懂得，送人一个微笑会换来一个更美的微笑。小小的公交车厢犹如社会的缩影，无时无刻不在折射这城市的文明。

社会风尚的形成需要我们每个人去努力。如果社会中人人都讲文明，社会文明就会蔚然成风。

快!心动不如行动，让我们携起手来，共同创造一个人人为我，我为人人的文明社会吧!

学习文明行为心得体会精选篇十

文明是什么?同学们听着既陌生，又熟悉。其实文明很简单。如果你仔细观察就会发现，身边有许多文明的人和事。在公交车上，一位叔叔给老奶奶让座;有人捡到一把钥匙，耐心等待失主回来认领;小学生不把才写两个字的纸浪费地撕掉等等，这些都是文明事。下面，我给大家讲讲发生在我妈妈身上的一件真实的事。

一天，妈妈走在回家的路上，突然看见一个小女孩在哭，妈妈心里马上有一种不祥的预感，这个小女孩是谁?她的爸爸妈妈呢?她为什么独自在路边哭?妈妈走上前去，问小女孩：“孩子，你的爸爸妈妈呢?”小女孩呜咽着回答说：“我在大拇指幼儿园上学，我……我爷爷不……不要我了……”妈妈心想，这么可爱的小丫头，她一定惹爷爷生气了。妈妈问她：“你知道爸爸妈妈的手机号吗?”“我知道爸爸的……”“哦，是这个号，对吧?”“对，就是这个号，阿姨!”我妈妈便立刻给小女孩的爸爸打了电话，告诉他孩子在银座门口找不着爷爷了!孩子爸爸说让她的爷爷马上来接，不到几分钟爷爷就跑来了，而且满头大汗。我妈妈问爷爷：“孩子怎么一个人在这里?多危险啊!”小女孩的爷爷把事情一五一十地告诉了妈妈：“孩子在附近大拇指幼儿园上学，放学后想在幼儿园里再玩一会儿，我不答应，便假装悄悄走了，其实就在小区里跟别的老头聊天呢!孩子爸爸一给我打电话说孩子不在幼儿园，我就马上赶了过来。可真谢谢您，如果孩子遇到坏人，我到哪儿找去呀?”妈妈谦虚地说了声“不用谢”，就走了。

同学们，通过这件事，你从中受到什么启发呢?看似一件简单的小事，却代表着我们整个社会的文明和正气。那就让我们从现在做起，从身边的小事做起，让文明之花遍地开放!

学习文明行为心得体会精选篇十一

仪之邦”。注重礼仪，把礼仪作为国家习俗民情的本色，是中国传统文化的最大特点。必备的文明礼仪知识就犹如一个烙印，印在我们每一个人的心中。

对于一个人来说，礼仪是一个人思想的道德水平，文化修养以及实际能力的外在的表现；对于一个社会来说，礼仪是这个社会的文明程度，道德风尚和生活习惯的反映；而对于一个国家来说，礼仪则更是这个国家的灵魂，也是世人对这个国家好坏、文明辨别的一个重要依据！

《礼仪之美》这本书主要有三大部分：

1、家庭礼仪。家庭礼仪这一大部分主要让我们孩子与父母之前建立起一个心灵的桥梁，让我们打开心灵之门，学会与长辈沟通，同时让我们学会自己照顾自己。

3、社会礼仪。社会礼仪这一大部分主要讲在公共场所应注意的地方，不大声喧哗，尊老爱幼，遵守交通规则……争做一名优秀的好居民。

当我看完这本书时，我觉得自己和书中的反面教材化合物很相似，自己以前不懂文明、礼仪时的所作所为。想到这儿，我不禁流下懊悔、自责的眼泪。

记得那是一天下午放学回家，我和朋友坐在回家的公共汽车上。刚上车，呵！好家伙！刚好有两个空位。我俩迅速坐上座位，在座位上有说有笑起来。

位也让给了车上的另一位老人。而我的心中却是温暖的。我和朋友脸上溢出了灿烂的笑，那是一种助人之后，无以言表的笑，笑得是那么灿烂、那么美丽！

“礼仪”中的“礼”就是要尊敬和关心他人，合乎“情理”；“仪”就是要人在行为上恰好其分，合乎“事理”。礼仪是表示对人尊重、敬意的一套社交规范和道德准则。

文明、礼仪伴随着我们一生，如果我们都文明、礼貌地对待他人，那事情就会迎刃而解了，世界也会更加和平，等待我们的则是生活的更加美好！

学习文明行为心得体会精选篇十二

作为一个家庭成员，不仅要追求个人的幸福和发展，更要注重家庭的和谐与文明。一个文明的家庭不仅让每个家庭成员快乐，还可以在社会中发挥良好的示范作用。近年来，我家一直致力于学习并实践文明家庭的建设，取得了一些成果。下面我将分享一些我学习文明家庭的心得体会。

首先，文明家庭要营造良好的家庭氛围。每个人进入家门后，都应该感受到家庭的温馨和和谐。在我家，我们始终保持家中的整洁，注重生活的细节。每当有客人来访时，我们都会提前打扫整理好居室，并准备一些糕点茶水招待客人。同时，我们还注重家庭成员之间的相处，尊重和体谅彼此，不吵架，不打骂。这样的氛围让家庭成员感到舒适和安心，也为家庭的和谐奠定了基础。

其次，文明家庭要关心他人和社会。一个文明的家庭不仅在家庭中营造和谐氛围，还应该积极参与社区和社会的公益活动。我记得有一次，我们家附近的社区举办了义卖活动，募捐给贫困地区的孩子。我和家人一起收拾自己家中不需要的东西，并捐献给了义卖活动。虽然这只是一个小小的举动，但我们都知道，只有每个家庭都积极参与，才能形成全社会的良好氛围和精神风貌。

再次，文明家庭要注重教育和培养下一代。我们知道，家庭是孩子最早的学校，父母是孩子的第一任老师。因此，作为文明家庭的一员，我们要以身作则，为孩子树立正确的榜样。在我家，我们努力培养孩子的文明素养和社交能力。在家庭活动中，我们鼓励孩子们积极参与讨论和表达自己的观点。同时，我们也注重对孩子进行生活习惯的培养，教导他们如何礼貌待人，如何关心他人。通过这些努力，我们希望我们的孩子能成为有爱心、有责任感的社会人士。

此外，文明家庭要积极学习和反思。没有哪个家庭是完美的，我们经常会遇到各种问题和困惑。而一个文明家庭，必须要有学习的心态，积极寻找解决问题的方法。在我家，我们经常会举行家庭会议，讨论解决家庭中的问题。每一次会议之后，我们都会进行总结反思，找出问题的根源，并尝试寻找解决的方法。通过这样的方式，我们积攒了很多解决问题的经验，也不断提高了家庭的素质。

最后，一个文明家庭要有良好的沟通与尊重。家庭中每个成员都应该有自己的意见和想法，而这些意见和想法应该能够在家庭中得到充分的表达和尊重。无论是大人还是孩子，都需要学会倾听和讲述，学会尊重和理解。在我家，我们注重家庭成员之间的交流和沟通。无论是一些小事还是重要决策，我们都会相互讨论，并尊重彼此的观点。这样的沟通方式不仅让家庭成员更加团结，也能够培养孩子们良好的沟通能力。

学习文明家庭并不是一蹴而就的事情，它需要全家人的努力和坚持。每个家庭成员都应该认识到自己作为一个个体的责任和义务，为家庭的文明建设作出自己的贡献。只有每个家庭都能够积极学习和实践，才能够共同构建一个更加美好和文明的社会。

学习文明行为心得体会精选篇十三

在当代社会中，随着信息的快速传播和知识的不断更新，人们的学习方式和学习内容也在不断变化。为了更好地适应社会发展的需要，我们不仅需要掌握专业技能，还需要培养良好的道德品质和文明素养。而“八文明学习心得体会”正是为了引导我们学会做文明人而设立的。通过学习并实践“八文明”，可以培养我们的文明态度和行为习惯，提高我们的道德素质和综合素养。下面我将分享我个人对学习“八文明”的心得体会。

睡眠文明是八文明之一，它教会我们如何正确对待睡眠，养成良好的作息习惯。我深刻意识到充足的睡眠对于身体健康和工作效率的重要性。从学习“八文明”中，我学到了建立规律的作息时间、保持良好的睡眠环境和放松身心的方法。我每天都会按时上床睡觉，保证睡眠时间不少于8小时，避免熬夜和长时间使用电子设备。我还会在睡前进行放松活动，如听音乐或读书。通过这些行为的改变，我的睡眠质量显著提升，我感到更加精力充沛和身心愉悦。

交通文明是我们在日常生活中必须遵守的准则之一。我的个人体验是，学习交通文明让我变得更加谨慎和守规矩。我学会了礼让行人、遵守交通信号灯，并注意保持车辆之间的合理距离。这些改变不仅使我自己更加安全，也能给他人带来方便和尊重。在遵守交通规则的同时，我还积极弘扬文明行车的理念，提醒身边的人文明开车。交通文明的学习不仅仅是保护自己的安全，也让我更加理解道路交通的复杂性和困难，培养了我的责任感和社会意识。

随着互联网的迅速发展，网络已经成为我们学习和工作的重要工具。学习网络文明使我意识到网络世界也需要规则和秩序的维护。我学到了不发布不恰当和不负责任的言论，尊重他人的隐私和版权，不盲目追求网络虚拟世界的短暂满足感。为了维护网络环境的良好秩序，我还积极参与网络安全宣传活动。通过学习网络文明，我不仅能更好地利用网络资源提升自己的学习能力，也能在网络社交中表现出良好的形象，提高自己的个人素质。

通过学习“八文明”，我不仅提高了自身的综合素质和道德修养，也改变了我对待生活的态度和行为方式。这些改变使我在与他人交往中更加容易融入，也更好地与身边的人保持良好的关系。同时，我也注意到了周围环境的变化，比如，更多的人主动礼让和守规矩，形成了一个和谐文明的社会氛围。对于一个国家和社会来说，八文明学习心得的传播和实践具有非常重要的意义，它能够培养出更多有良好道德修养和社会责任感的公民，让社会更加和谐文明。因此，我们应该从自身做起，学习并实践八文明，为建设一个美好的社会贡献自己的力量。

学习文明行为心得体会精选篇十四

我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民日常生活中的习惯用语，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这里种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人呢就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

孔子曾说过不学礼，无以立。从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透到我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。

我们每个人，从来到这个世界的那一刻起，就需要别人的安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚的友情。快乐时，需要和别人的分享，烦恼时，需要向别人倾诉，困难时，需要别人帮助，同样的，在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷，容得下别人的意见，对人友爱，理解，不埋怨，不嫉恨，不猜疑，得理让人，失礼道歉，真诚的与人相处，与人为善，互相尊重、信任。

改革开放后，人们的社会交往日益增多，社会礼仪也显得更加重要。为适应这个新形势，机关工作场所十分需要有礼仪礼节的氛围。机关工作人员作为机关工作的“主体”，要有效地做好日常工作，亟待注重三个方面的问题：

其一、更新观念，适应形势。懂得机关礼仪是社交礼仪的重要方面，明确讲社交礼仪与做好机关干部的关系，正确认识在机关日常工作中讲礼仪礼节与做好机关日常工作关系的哲理，从而提高讲究礼仪礼节的自觉性。

其二、内强素质，外树形象。外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。机关工作人员所做的每一项工作，都反映一个人素质的水准，代表政府的形象。因此，每个机关工作人员都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。

其三、自觉养成，注重实效。良好的礼仪素质，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平时做起，从点滴做起。如接一只电话，应当首先说：“您好!请讲……”这种和蔼可亲的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。我们不仅要在机关日常工作中时时处处讲究礼仪礼节，注意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培养，用家庭美德来带动学校礼仪的拓展。家庭礼仪是社交礼仪的重要组成部分，它应以家庭美德为主线，每个成员都能自觉做到尊老爱幼，相互尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。我们只要持之以恒地注重实效，从平时做起，从点滴做起，让中国成为真正的礼仪之邦!

学习文明行为心得体会精选篇十五

近年来，社会风气的恶化成为了大家关注的焦点。为了提倡文明行为，更好地建设和谐社会，我校开设了《文明市民》课程。通过学习这门课程，我深刻体会到了文明的重要性，并且从中获益匪浅。以下是我对学习《文明市民》的一些心得体会。

第一，学习《文明市民》使我认识到了文明的重要性。在过去的生活中，我往往忽视了自己的行为对他人的影响。但是通过学习，我明白了自己的行为是可以影响他人的，一个人的文明行为能够感染身边的人，从而传播开来。在课程中，我们学习了文明礼仪、公共秩序、环境保护等方面的知识，这些知识让我意识到了每个人的力量都是可以改变世界的。因此，我开始主动关心他人，尊重他人的权益，并且鼓励身边的人也加入到文明行动中来。

第二，学习《文明市民》让我的行为有了明显的改变。在课程中，我们进行了各种实践活动，如志愿者服务、环保行动等。通过这些活动，我逐渐养成了良好的生活习惯和道德观念。现如今，我不再乱扔垃圾，而是主动投放到指定的地方；我也会鼓励他人捡拾垃圾，保持环境的整洁。在公共场合，我也会遵守公共秩序，不插队、不吵闹。这些改变不仅仅是我个人的成长，也是在改变周围的环境。

第三，学习《文明市民》让我更加理解了公民责任的重要性。在课程中，我们学习了公民的权利和义务，学习了如何参与社会公益活动，了解了自己的责任。通过实践活动和案例分析，我们明白了每个公民都有责任为社会贡献自己的一份力量。而这份力量不仅仅体现在个人行为上，更需要我们将文明的观念传递给更多的人。因此，在学习《文明市民》的过程中，我逐渐认识到了自己的公民责任，并且会积极加入到社会公益事业中。

第四，学习《文明市民》使我认识到了文明行为对自己的影响。在课程中，我们学习到了文明行为不仅仅是为了他人，也是为了自己。文明行为可以提升个人的品德修养，获得他人的尊重和认同。通过课程的学习，我明白了自己的文明行为不仅仅是为了迎合社会的要求，更是为了自己的成长和发展。因此，我会更加注重自己的言行举止，提高自己的文明素质。

第五，学习《文明市民》让我意识到了社会的发展和进步离不开文明行为的支撑。作为青年一代，我们是祖国的未来，我们的行为将会直接影响到社会的发展。因此，我们有责任更加注重自己的文明修养，从小事做起，为社会的发展贡献自己的力量。

总之，学习《文明市民》让我认识到了文明的重要性，改变了自己的行为，理解了公民责任的重要性，并且意识到了文明行为对自己的影响，最终我明白了文明行为对社会的发展和进步的重要性。通过学习这门课程，我将继续践行文明行为，传递文明观念，为社会的发展做出自己的贡献。

学习文明行为心得体会精选篇十六

从某种意义上来说，人类可以在地球上生存，并且发展之急速都归功于“文明”。处在文明社会的我们，做到文明，应该是我们每一个人都该拥有的习惯，而不是一时兴起的所作所为。

而这朵美丽的文明之花，在我的校园开的异常的艳丽：焦灼的阳光洒在空荡荡的田径场上，照的人睁不开眼。午饭铃响过后，田径场上一下子聚满了人，一阵喧闹后，人群散了。一切，又回归了寂静。可，远远的，田径场的那头，还有一群身着紫色马甲的学生正埋头寻找着什么。只见他们一手拿着钳子，一手拿着一个垃圾袋，猫着腰，低着头，顶着烈日，在偌大的田径场上寻找着一切可以看见的垃圾。看见一个，捡一个，干得起劲，全然不顾火辣辣的太阳早已让他们汗流浃背。带队的老师，汗已经浸湿了衬衣，身边的垃圾袋也是“堆积如山”。我的心里有种说不出的滋味，既是对满地的垃圾深深叹息，又是对这些学生和老师的做法由衷的赞叹。环视校园，随处可见文明的影子：卫生间，水池边，无一处不贴上了关于节水的标语，每一句，都在提醒同学们要文明用水，文明如厕;楼梯上，每隔两节阶梯，就会有一个醒目的绿色的，靠右行的箭头;图书馆里，又可见提醒同学们爱护书籍，看完书后放回原位的语句。而这标语，这箭头，又是同学们纯手工制作的……这种.种，都是校园中文明之花的体现。

记得刘备说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”意在教育儿子刘禅不可因为一件好事小就不去做这件事，也不可以因为一件坏事小就去做这件坏事。刘备教儿子刘婵如何做人，但他同时也在教我们如何做到文明，我们中国，是千年的文明古国，祖先们也早已告诉我们，做到文明，比金钱，比地位，比一切，都重要。而我们又有何理由做不到“文明”二字呢?因为方便?因为随意?这些都不是理由。而，我们，学生，是文明这朵花的栽种者，培养者，校园，是孕育这朵花的大地。

现在开始，让校园里的文明之花，开的更加硕大艳丽吧，让它，深深的扎根在每一个人心中。记住，文明远远比你所拥有的一切，更重要。

学习文明行为心得体会精选篇十七

八文明学习是指在参与志愿服务、开展创新实践、参观科技馆等活动中，培养和践行社会主义核心价值观，增强文化自觉。作为一名普通的大学生，我也积极参与到八文明学习中，通过一段时间的实践与思考，深刻体会到八文明学习的重要性和价值。接下来，我将就八文明学习心得体会进行总结与分享。

第二段：拓展思维。

八文明学习的核心是传承和弘扬社会主义核心价值观，这是一种优秀传统文化的传承与发展，也是国家精神文明建设的重要组成部分。通过参与八文明学习，我学习到了崇尚科学精神、追求卓越品质、崇德向善、强身健体的理念，这些理念对于我们的成长和发展起到了重要的引导作用。在实践中，我不仅增强了个人的道德素养，还增进了与他人的合作能力，通过学习、交流和合作，让我更加深入地了解了社会主义核心价值观的内涵。

第三段：体会实践。

在实践中，我主要参与了一些志愿服务活动。通过在社区、学校、敬老院等地的志愿服务，我和志同道合的人一起为他人提供服务，同时也收获了更多。在这个过程中，我感受到了付出的快乐和成就感。每当看到帮助到别人的笑容，我就会感到满足。同时，志愿服务也增强了我的责任感和奉献精神，我认识到作为一个新时代的青年，我们应该为社会贡献出自己的一份力量。通过志愿服务，我不仅锻炼了自己的团队合作能力和沟通能力，还提高了自身的组织能力和管理能力。

第四段：悟道感悟。

八文明学习不仅是一种行动，更是一种态度和思维方式。在学习过程中，我认识到八文明学习的目的不仅在于让我们具备一定的专业知识和实践能力，更重要的是要通过学习和实践，培养出德行高尚、有品质的人。只有内外兼修，才能真正成为一个文明的、有修养的人。正所谓“修身齐家治国平天下”，培养良好的行为习惯和道德品质，不仅对自身的成长有益，也对整个社会和国家的发展有着积极的影响。

第五段：总结升华。

通过参与八文明学习，我意识到要提升自身修养，不仅需要注重个人的学识和能力的提升，更需要践行社会主义核心价值观，将其内化于心、外化于行。八文明学习让我从小事做起，从身边的人和事做起，通过认真学习和实践，提高自己的综合素质和道德修养。当我们成为一个充满爱心和责任心的社会主义建设者时，也会更加感受到八文明学习的力量和魅力。相信只要坚持不懈地进行八文明学习，我们一定能够成为更好的自己，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

总之，在八文明学习中，我们应该牢记社会主义核心价值观，不断提升自身品质和素养，为社会的发展贡献自己的力量。只有通过行动来践行八文明学习，才能真正体会到其中的价值和重要性。让我们从现在开始，积极投身到八文明学习中去，成为一个有道德、有责任心的社会主义建设者。

学习文明行为心得体会精选篇十八

久雨放晴，天空碧蓝如洗，真是一个风和日丽的好日子呀！上周六，吃过早餐，妈妈带我到凤凰广场上玩。

今天的广场比往日显得格外的清新、洁净，市政府墙壁的瓷砖像一面镜子明净，四周精心栽培的花圃草坪像一幅幅画，使广场的环境更显出幽雅漂亮。密集翠绿的草坪好似一张绿地毯，让人心旷神怡。广场上有健身的，有坐草坪上的，有躺在草坪上看书，多么悠闲而洒脱！

正在这时候，一位漂亮的小姑娘带着一只可爱的小狗慢慢走过来。这只狗身上穿着手织的白色套装，露出淡黄色的头和尾与白色套装首尾相应，黄白相间搭配得恰到好处，很是协调，如同于洁净的狗与这位高贵的主人一样协调。正当我细细欣赏的时候，它却跑近草坪，东闻闻，西闻闻，终于干了一件令我惊讶的事———在草坪上拉了一堆屎，散落在洁净的“地毯”上显得很刺眼，我愣住了。更让我想不到的是狗那高贵的女主人却对她的小狗说：“小宝贝，快走快走，别把身子弄脏了，多丢面子。”说着，她牵着小狗到别处溜达了。原先在草坪旁边打羽毛球的一对恋人闻到臭气也捂着鼻子走开了。一个大约三、四岁的小妹妹惊叫起来：“妈妈，你看那里好脏、好恶心。”她妈妈扭头一看，若无其事地说：“大惊小怪，狗屎有什么好看的！”说完，拉着小妹妹也走开了。

“保护环境建设生态文明，人人有责。”可为什么狗主人却要逃避责任？为什么那些哥哥姐姐，还有阿姨们见了都不理不睬呢？为什么他们只知道享受广场的环境美，却不去珍惜保护它呢？保护环境建设生态文明，要从身边做起，从我做起。我赶紧掏出纸巾，弯下腰屏住呼吸，把那堆令人讨厌的狗屎包起来，丢进垃圾桶。妈妈自豪地夸奖我说：“好女儿，你做得对，你做了文明小主人。”说完，妈妈也掏出纸巾轻轻擦拭着那几棵被狗屎污染的青草。

我和妈妈对视着笑了，小草也笑了。