学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
推荐女生大会性教育心得体会和感想一
教学内容:本节课是教科版思想品德八年级上册的内容。本课的主要内容是引导学生学会与异性交往。
教材的地位和作用:八年级学生正处于青春发育期,这个时期,情绪敏感而不稳定,渴望独立而又离不开父母和老师的指导。他们渴望友谊,喜欢向同伴特别是亲密朋友倾诉心事。教材正是基于学生的这种心理需要,在第一、二单元分别从与父母,与老师,与同龄人如何交往作了详尽的指导。第二单元第五课在前面教学的基础上,就八年级学生异性交往的敏感话题进行探讨。处于青春期的学生在同龄异性面前抱有一定的成见和抵触情绪,在心理上有一定的封闭性。因此,学会与异性正确交往是非常必要的。本课有三节,首先让学生认识到男生女生各有特色,应该互相体谅,互相帮助;再次是认识异性交往的积极意义和正确交往的原则,最后,就学生中产生的早恋问题进行心理疏导和预防。可见本课是这个单元的难点。
根据以上对教材结构和内容的分析,结合八年级学生的认知规律及其心理特征,我制定了以下的教学目标:
教学目标:1、知识目标:认识男生女生各自的优势,知道异性交往的积极意义,懂得异性交往应该遵循的原则。
2、能力目标:学会与异性同学正确交往,增进同学间的友情,提高交际能力。
3、情感态度价值观目标:体会男女同学间正常交往带来的纯真的同学友情,增进自己的性别意识,培养正确的异性交往观念。
重点:使学生认识到男女生各自的特点在哪里,男女生之间正确交往的积极意义,学会与异性同学正确交往。
难点:学会与异性同学正确交往。
教学准备:多媒体课件。
八年级学生正处于青春发育期,对异性同学从排斥走向好感,但往往不知道怎么进行正确的交往。因此他们渴望有效的指导,解决他们实际中遇到的问题。他们对这节内容的学习是感兴趣的。
当老师难,当一名好老师难,当一名优秀的思品老师更难,我们的思品课思想性、时代性、开放性强,学生难学,教师难教,我也深有体会。单纯的靠老师一张嘴说教的教学形式,学生是不欢迎的,也起不到应有的效果。因此,我们在教学中要用好多媒体,开展各种活动,创设情境等,让学生充分参与到课堂教学中,体现学生的主体地位,调动学生学习的积极性,让学生在愉快的课堂中受到启发,掌握知识,提高能力,感悟做人的道理。
按照新课程的理念,基于本节课的特点,我主要采用了以下的教学方法:
1.直观演示法:
收集有关图片,运用多媒体手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。
2.活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3.集体讨论法
根据教学内容提出问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。
我在教学过程中特别重视学法的指导,重视让学生在一定的情景中去体悟做人做事的道理,重视培养学生的合作、创新精神,重视培养自主探究,发现问题的能力。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
教学流程:游戏导入(组合座位)——→竞赛活动(男生女生的优势)——→集体讨论(积极交往的意义)——→图片展示、创设情境(学会正确交往)——→课堂小结,强化认识——→反思、践行
1、导入新课(3—5分钟)
开展男女生自由组合座位的游戏,让学生在快乐的氛围中进入课堂学习。
2、新授(35分钟)
围绕本节课的教学目标,设计了以下三个教学环节
(1)男孩女孩各有千秋。通过开展竞赛,分配任务的活动,使学生认识到男生女生各有优势,所以男生女生之间应该互相学习,互相帮助,互相体谅。懂得怎样的男生或女生才是受异性同学欢迎的。
(2)异性同学间积极交往的意义。通过集体讨论在野炊中如何分工如何安排座位,理解什么是异性效应,进一步体会到异性积极交往的意义不仅有利于身心健康发展,还有利于形成团结的班集体氛围。从而引导学生主动与异性同学交往,创造良好的人际关系。
(3)男女生交往中的基本原则。异性同学之间的交往毕竟不同于同性之间的交往,如果处理不当,容易产生烦恼,影响学习,甚至损害身心健康。因此,指导学生正确与异性交往显得非常必要。通过展示图片,让学生归纳、总结与异性交往时应注意的事项。
3、课堂小结、强化认识(2—3分钟)
(1)男女生各有特点,各有优势,因此男女生之间应该互相体谅,互相帮助。
(2)男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往的范围,锻炼交往的能力;有利于形成团结的班集体氛围。
(3)异性交往应遵循“自然”和“适度”的原则。
4、课后作业(2分钟)
反思自己在与异性同学交往时,哪些方式与行为是合适的,哪些是不合适的。并且把不合适的行为改正。
最后播放音乐《友谊地久天长》,在乐声中情感得到升华。
从这堂课的结构安排,教学过程和教学效果来看,我认为是成功的:
首先,本堂课目标明确,紧扣教学要求,重难点突出。
其次,形式多样,人人参与,课堂气氛活跃,体现了学生的合作讨论与交流。
再次,注重课堂知识与生活实际相结合。学生不仅表演讨论课本的内容,还结合学生生活实际中男生女生交往的种种现象进行分析评价,使学生真正懂得了男生女生怎样交往才是恰当的交往,才是真正的友谊。
当然,本节课也有不足之处。比如对男生女生交往的“度”没有十分清晰的界线,有少数问题同学们的意见有分歧,以后教师备课时对一些问题尽量考虑得周全些。
推荐女生大会性教育心得体会和感想二
为更好地关怀我校广大女生,进一步提升女生气质,丰富女生内涵,增强女生的自信心,培养女大学生
活动主题 :快乐女生,魅力飞扬
活动时间 :xx年4月11日~xx年4月16日
活动地点 :xx大学(现海南大学)儋州校区
活动目的 :
1、培养女大学生的优良品德,使其努力成为新时期最杰出的民族女性。
2、使其认真学习科学文化知识,注重专业和创业技能的培养,努力成为最优秀的职业女性。
3、让女大学生学会轻松学习、健康生活,永远开拓进取,努力成为最幸福的魅力女性。
主办单位 :校党委学工部
承办单位 :校 社团管理中心女生节活动策划书活动内容:
(1)开幕式——
晚会时间:4月11日 18:30
晚会地点:校学生活动中心
①各院系于xx年4月2日之前将推荐节目上报到学工处,xx年4月3日下午2:00大学生活动中心进行节目筛选;
②xx年4月7日第一次彩排;
③xx年4月9日第二次彩排;
④xx年4月11日下午带妆彩排,晚上6:30正式演出;
(2)
负责部门:校
社团管理中心
活动时间:xx年4月12日~xx年4月15日
活动地点:校电影院
活动方式:
①在女生节期间播放电影或女性励志电视剧;
②每天两部电影,播放时间为17:30~20:30;
(3)无线行动
负责部门: 校 社团管理中心
协办单位:无线电小组
时间:xx年4月13日10:00~15:00
地点:儋州校区二食堂宣传栏对面
活动目的:切实为师大女生做好服务,为女生排忧解难。
(4)
只要你有一双善于发现美的眼睛,拿上你的相机,提起你的画笔,你都可以记录美丽!
负责部门:校学联女生部
作品征集时间:xx年4月1日~xx年4月11日
作品展示时间:xx年4月12日~xx年4月16日
活动地点:儋州校区、海口校区
作品要求:①照片须以200万以上像素的相机(或有拍照功能的手机)拍摄的生活照; ②绘画作品素描、油画、国画均可;
参与方式:①将参赛作品发至校自管会邮箱
②直接交至校自管会办公室(0#一楼);
奖项设置:
一等奖 1名、二等奖2名、三等奖3名、纪念奖若干;
(5)
童话里的一千零一个愿望,今天你也可以实现!
负责部门:校学生自我管理委员会勤工助学部、治安部
活动时间:
xx年4月14日、15日11:20~12:30 17:10~18:30
活动地点:儋州校区三食堂门前空地
参与方式:
女生在字条卡片上写上自己的一个小心愿并留下自己的联系方式,把它投进心愿箱中,负责活动的同学会在人群中寻找一些男生来抽取心愿箱中的卡片并协助他帮助女生达成心愿。男生抽出卡片后签上名,并把卡片挂在树上,待帮助女生实现愿望后可以取下。凡帮助女生达成心愿的男生可获纪念品一份。
(6)
负责部门:校学生自我管理委员会学习部
协办单位:文法学院口才协会
活动时间:xx年4月16日 14:00
活动地点:校电教室
活动形式:
①向全校征集辩题。
辩题征集时间:3月26日至4月2日晚5点
辩题要求:内容健康,积极向上,能够切实反映我校女大学生的实际情况和精神风貌;富有思辨性、时效性与趣味性,表达清楚,不会造成歧异,正反方题目设置公平合理。
推荐女生大会性教育心得体会和感想三
伴着柠檬般静谧可人的夏天气息,挥别草长莺飞的季节舞步,这个学期已经接近尾声了。我所在的女生部也没有贻误时光,在这个学期做了许多有意义的事。我部在这学期的工作中吸取了一定的工作经验,也认识到了工作中的不足之处,我们会认真总结工作中的不足,同时会在下学期的工作中汲取教训,取长补短。
丰富女生生活是我们的目标,提高女生素质是我们的归属,展现女生风采是我们的骄傲,这就是我们——女生部,一个充满活力的团体,一个充满自信的组织,一支团结向上的队伍!
从20xx年3月开始到20xx年7月的这一学期以来,本部门继续本着丰富女生校园文化生活,帮助女生们树立自信,自立,自强的精神,展示女生风采的工作宗旨,同时在院学生会及团委的安排和带领下积极认真地开展了工作.总结这个学期,其中取得的成绩是可喜的,积累的经验也颇多。在工作中,虽然遇到了不少的困难和挑战,但在大家的共同努力和协作下,我们能够及时解决问题,并在各方面都取得了进步。具体各项工作总结如下:
一、 积极参与学院的各种文艺节目的准备工作
这学期,我们学院成功举办了十佳歌手大赛,型秀大赛,彩妆大赛等一些列的文艺活动,我在这些活动的准备工作中你也学到了很多像化妆等方面的知识!
二.女生部
女生 部内部这学期主要是注重对干事的培养。在部长和副部长的带领下,每个干事都积极的学习她们的工作经验,并努力应用到实践中去,个人的工作能力也取得了不小的进步。另外,本学期女生部也与学生会各个部门积极合作,与大家一起工作,共同进步,增进了各部的交流与合作。参加的主要活动有趣味游戏,刺绣大赛,辩论赛等等。
三、活动方面
1.按时参加部门里召开的大小例会,认真做好会议记录。
2.对会议精神及时进行上传下达,加强与校及兄弟院系女生部的沟通与交流。
3.积极协助院各部处理好各项工作,及时向院团委学生会及校女生部反映我院女生的情况。
4.我部积极配合文艺部、青志部等,在后勤工作方面做得很好。
四、部门活动
本学期我部门主要是举办了“文明修身工程”的辩论赛,这个活动充分调动了同学们的热情,得到了同学们的积极响应和参与
年轻的我们崇尚青春与灵动并存,严肃与活跃并重,结合学校、学院的要求,在会议的过程中讲求严肃、效率,在日常的工作中追求认真、自信,在平时的生活中寻求融洽、团结。女生部是一个充满活力的团体,一个充满自信的组织,一支团结向上的队伍!
在这半年的时间里,我通过参加活动、举办活动,全体成员齐心协力,让女生部渐渐成长。只要有自信,我们就可以做好!我们的付出得到了许多人的肯定。经过一次次的锻炼,女生部慢慢地成长,从稚嫩逐渐走向了成熟。我们自信,因为我们的团结带来了进步;我们自豪,因为我们用汗水换来了微笑;我们骄傲,因为我们的汗水换来了别人的感动!
展望未来,我会好好总结过去半年里的经验和教训,在新的学期里做出更好的活动,提供给大家更多更好的服务!
以上是本学期我在女生部的工作总结,我在女生部学到了很多也得到了一定的经验。在以后的工作中,我会注意总结以上经验教训,争取得到更大的进步.
最后,我相信,女生部成员一定会更加紧密团结,更加协作互助,同心同德完成学生会各项任务,在新的起点上奋发有为。
述职人:
x年xx月xx日
推荐女生大会性教育心得体会和感想四
“我是谁?”站在镜子前的我,不知所措的问着,然而,空荡的房间只剩下了回音,没有回答。
大千世界,芸芸众生,我是沧海中的一粒,平凡的不能在平凡了20xx年前,我的到来,让宇宙间多了一颗闪亮的星星。因此,平凡的我似乎也是不凡的。所以,为了纪念我的降临,父母给我取了一个好听的名字:苟嘉欣。
于是,我开始挖掘自己的独特之处。
阳光·开朗
我喜欢阳光,因为阳光象征着青春的活力,天生乐天派的我喜欢打倒一切“黑暗”,在阳光下无忧无虑的生长。据说,和一个不爱笑的人在一起,你会变得沉默;而与一个爱笑的人在一起,你会变得开朗、阳光。银子,我选择了微笑。对每个人,我都会用欣赏的眼光去看待,对每个人都报以微笑。以前,我考试失利,经常紧锁眉头,同学也是对我爱理不理,渐渐地,我发现只要你对别人笑,别人就没有理由对你哭。在这样的信念下,同学们又回到了我的身边,和我一起欢乐,共度难关。笑,多美好啊!
月光·安静
我也喜欢月光。在深夜,银色的月光洒向大地,在这美好的月夜安静地读一本书,或是独自在户外散步。安静在月光的照射下是相衬的,所以我也选择了唯美的安静。我喜欢这一切,喜欢天空、大海、月亮以及一颗不被打扰的心,人的心胸不也得到开阔吗?
星光·自信
我和无数女生一样,也喜欢“星光”,影星、歌星,各有各的风采。我喜欢流行歌曲,也追偶像剧,但是我不会去盲目追星,也不可以模仿。因为我有自信,自信让我把握好自己,不会被“星光”而迷失了自我。
月有圆缺时·人有优缺点
我是一个普通的人,所谓“人无完人,金无足赤”,我也不例外。我和大部分女孩一样都是胆小的,连只小虫子我都对它畏惧三分,不过我有自己的说法,我认为这是“爱护小昆虫”的表现,因此大家都叫我“胆小鬼”。我也是一个爱耍小脾气的女生,我也怕黑,虽然我阳光,但是黑夜总是让我浮想联翩,以至于毛骨悚然。我特别喜欢做白日梦,到现在我也不知道这是好处,还是坏处,因为白日梦做得太多,常常和实际生活搞混了。我还有一大堆的缺点,同时我也有一箩筐的优点。月有圆缺嘛!我和这个不知道如何形容的女孩相伴了20xx年,我们一起哭,一起笑。当我拼命想甩掉她时,她却缠着我,与我形影不离,后来我才知道,那个女孩和我是分不开的,我们早已是一体。以后的漫漫人生之路,她一定会陪我走下去。
我是谁?站在镜子前的我自信的回答:“我就是我!”一个不漂亮却很可爱、不聪明却很努力的女孩。
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