学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
推荐英语老师阅读心得体会和方法一
大家好!首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的这次家长会,单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。
今天我想就二年级的英语教学与诸位共同探讨,以更好地帮助孩子学好英语,用好英语,为日后的英语学习打好扎实的基础。
在小学阶段,英语教学的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力;同时也要培养学生的观察,记忆,思维,想象能力和创新精神,帮助学生了解世界和中国文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习打下良好的基础。一、二年级的英语语言实践课主要是培养学生的听说能力,重点是培养学生学习英语的良好习惯,良好的英语学习习惯的培养对于日后学习英语是一个关键,怎样培养学生的良好习惯,我有以下几点建议:
一、培养孩子自觉听录音的习惯。家长可以每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带,并鼓励孩子大声读出来,有条件的家长也可和孩子一起听录音、跟读,相互做问答练习,还可以和孩子一起讲故事、分角色表演故事,以此激发孩子的学习兴趣,并帮助他们养成良好的学习习惯。
二、培养孩子大声朗读的习惯。二年级的大部分小朋友是没有主动学习的习惯的,回家更不会主动拿出英语书大声朗读的,针对这一点我建议如果家长有空,晚上回家可以问问孩子英语课上学了什么东西,能不能大声的读给爸爸妈妈听听啊?或者也可以要孩子模仿老师来读,有些小朋友很具有模仿力,读的都非常好的。
三、培养孩子主动用英语说的习惯。说是孩子掌握英语多少的一个重要表现,也是孩子学好英语的关键,从现在就鼓励孩子多用英语说,比方一些简单的一些英文的会话啊,像“再见、您好、早上好,下午好,晚安”等等这些日常简单的英语短句,家长可以不时的问问小朋友应该怎么说啊,能不能教教爸爸妈妈啊,这样让他们做做小老师,激发他们学习英语的兴趣。
四、培养孩子重视英语。监督孩子带好英语教材和必需用品,从家长的角度重视英语学习,也帮助孩子养成好的学习习惯,回家后对当天所教学内容也要及时复习巩固;其次在家里多让孩子听录音,看英语光盘等,注意光盘磁带必须是正版的,给孩子营造一定的学习环境,如能每天坚持最好;再次,让孩子在家里大声朗读英语,特别是跟着光盘磁带模仿正确的语音语调。
五、培养孩子学习英语的兴趣。其实学习英语是一个长期坚持的过程,谁坚持得好,谁的英语就棒!特别是到了高年级,随着英语难度的增加,孩子的畏难情绪越浓,学习英语的兴趣就会降低,因此,在这个时候,家长和教师都要鼓励孩子坚持下去,让孩子对学习有一个持久的内在的兴趣。
花园里的每朵花都是漂亮美丽的,相信你们的孩子也是其中最美丽的一朵花,我们要用宽容和鼓励的眼光看待每一位孩子。
推荐英语老师阅读心得体会和方法二
一、学生基本情况
四(3)班总学生数为52,其中男生31名,女生21名,学生生性懂事。但是有部分学生学习习惯不好,经常不完成英语作业。上课注意力不够集中,且又由于几乎全班都来自外省,带严重口音,英语发音有困难。
二、本学期教学主要内容及授课总课时数
本册书共6个教学单元、2个复习单元, 12组会话,
60个要求听说认读写单词并能听说读写61个单词和24个句子(涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字和颜色等几个话题)并简单运用。能听,做6个tpr活动。能学会3个小制作,要求学唱8首英语歌曲、7首歌谣。听懂6 个幽默小故事。了解6 项简单的中西方文化知识。总课时数约42课时。
三、本学期教学要达到的教学目标
1 能听说读写71个短语和单词以及10组句子和7个单词(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字和颜色等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2 能听说读写16个单词。
3 能完成1个手工制作。
4 能唱8首英语歌曲。
5 能听懂会吟唱8首歌谣。
6 能完成6个自我评价活动。
四、后进生的情况分析及帮助措施
根据上学期的英语学习情况分析,某_,某_,某_等英语学习情况不很理想,主要原因是他们的听课习惯太差,上课效率很低,课后又不会自觉学习弥补,所以掉队。另外刚转学来的8名学生更是困难重重,个别连英语都没接触过。相应措施是加强对他们良好学习品格的培养,督促他们上课专心听讲,同时适当利用课外时间多帮助他们。利用课余时间对他们进行个别辅导;经常与后进学生谈心,鼓励他们克服心理障碍,只要他们有所进步,就给予肯定和鼓励。
五、本学期提高本学科教学质量措施
利用小组合作形式加强对学生学习及学习习惯的管理和培养。教师则加强思想教育,对学生进行理想前途、学习态度、学习目的,道德品质的教育和心理健康辅导,使学生正确认识自己教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高。教师要根据本学科本班级学生的基础和不同特点,制定切实有效的教学目标,
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