最新理想国心得体会ppt怎么写(精选11篇)

心得体会是人们在学习、工作和生活过程中获得的对经验和感悟的总结和体验，它是我们成长和进步的一面镜子；心得体会是对这段时间的思考与总结，对自己经历和感受的回顾，也是一种对自己成长的记录；心得体会是我们积累智慧和经验的宝贵财富，通过总结我们可以更好地应对未来的挑战和把握机遇；心得体会不仅仅是写下来，更是一种思维方式，通过它我们可以更好地反思、总结和改进自己的行为和态度；心得体会是一个人对自己所做事情的理解和认识，也是个人成长的重要标志；心得体会可以帮助我们更好地认识自己的优点和不足，从而找到适合自己的发展方向；心得体会是我们在工作和学习中不断积累的经验和教训，它是取得成功的重要条件；心得体会是我们在生活中领悟和感悟到的一种对于人生真理的理解和把握；心得体会是我们对于一段时间内所经历的事情、所思考的问题的反思和总结；心得体会可以促使我们在人生的道路上不断前进，实现自己的理想和目标。写心得体会时可以借鉴他人的观点和经验，但要保持自己的独立思考和风格。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

理想国心得体会ppt怎么写篇一

罗翔先生是一位知名的演讲家和社会评论员，他通过自己的独特视角和深刻见解，推动了社会变革和思考。在他的讲演《罗翔理想国》，他提出了许多令人深思的观点。下面将从五个方面来描述我对他的演讲的体会和理解。

首先，我对罗翔的演讲充满敬意。他以一种平和而坚定的口吻，清晰地表达了自己对社会问题的关切和思考。无论是谈到教育问题、还是讨论人与人之间的关系，他总是能够掌握话题的重点，并用直观的例子和个人经历来支持自己的观点。他的演讲风格不同寻常，既有深度又有亲和力，令人印象深刻。

其次，罗翔的演讲内容丰富而深入。他从各个角度审视社会问题，并勇于提出独到的见解。尤其是在谈论教育问题时，他强调追求个人兴趣和才能的重要性，呼吁改变教育模式，培养学生的创新思维和实践能力。他还指出，现代教育过于功利化，缺乏对人文关怀和综合能力的培养。这些观点都引起了我的共鸣，使我对社会教育问题有了更深入的思考。

然而，罗翔的演讲并非完美无缺。我认为他的观点有时过于理想化，缺乏实际操作性。他对于社会问题的解决方案往往只停留在表面，缺乏具体的策略和实施方法。他还过于强调个体的力量和责任，忽视了大环境对个体成长的影响。当然，这并不是说他的观点不值得倾听，而是需要在传达思想的同时，更加注重实现的可行性和可操作性。

此外，罗翔的演讲中也存在一些模糊的地方。有时，他对一些概念的定义和界定不够清晰，导致听众对他的观点产生疑惑。例如，在谈到人与人之间的关系时，他提出“让孩子自由地选择朋友”，但并未明确具体的朋友选择标准或限制。这样的模糊表述容易引起误解，对于具体问题的处理可能会存在问题。

最后，我认为罗翔的演讲给予了我思考和行动的动力。他的观点让我重新审视了自己的教育观念和人际关系，启发了我对社会问题的思考。他的演讲不仅仅是抱怨和诉苦，更是给予我们改变和行动的力量。我希望通过自己的行动，为改善社会做出一点贡献，让更多的人能够过上更好的生活。

总的来说，罗翔理想国的演讲给予了我很多启示和思考。他的坚定与深入，让我对社会问题有了更深刻的理解。不过，同时也需要承认他在实施方案和表述清晰度上的一些不足。然而，这并不减损他对社会的关爱和思考的价值。通过倾听罗翔的演讲，我相信我们能够更加开放地思考问题，为社会进步做出更积极的贡献。

理想国心得体会ppt怎么写篇二

公元前5世纪，雅典哲人柏拉图以苏格拉底的名义、以对话体的方式著述《理想国》，这是人类思想史上第一次系统地探寻人类正义问题的著作。柏拉图不仅是古希腊哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。所谓理想国，是柏拉图推理出的一个充满正义和美德的国家，这个国家由立法统治者，国家护卫军，普通劳动民三个阶级组成。该书的核心思想是哲学家应该为政治家，政治家应该为哲学家。

柏拉图首先询问了他周围的形形色色的人物，有的人说：正义就是欠债要还。还有的人说：正义就是强者的利益。柏拉图对正义的讨论，是从区分城邦正义、个人正义开始的。古希腊讨论正义，都是把它视为个人的德行，属当时普遍重视的四主德(正义、智慧、勇敢、节制)之一。柏拉图感到个人的德行属于微观世界，较为抽象，不易说明，需要借助于一种显明的、宏观的事物来说明。柏拉图采取的论证方法是，以城邦来比方个人，借助于阐明城邦正义来阐明个人正义。他认为真实的正义不是表现为外部城邦的“各做各的事”，而是在人的自身内部“各做各的事”。

这就是说，正义的人不许可自己灵魂里的各个部分相互干涉，起别的部分的作用。他应当安排好真正自己的事情，首先达到自己主宰自己，自身内秩序井然，对自己友善。不正义应该就是三种部分之间的争斗不和、相互间管闲事和相互干涉，灵魂的一个部分起而反对整个灵魂，企图在内部取得领导地位。

理想国心得体会ppt怎么写篇三

最近摆渡了柏拉图的名作《理想国》。可能由于柏拉图所处时代与现今大不相同，书中又大量使用近乎诡秘的言辞来描述一些虚幻的精神理念，所以看完后仍有一些茫然，只有一些零乱琐碎的片段从脑海中闪过，零零总总拼凑后，也就这些印象。

有人说《理想国》通篇就是柏拉图自言自语一些完全属于想象的记录。我认为这种想法不免有些过激，但从他那种神秘的说法中，还是让人感到他是在瞎想。

《理想国》谈及了道德、教育、专政、民主、独裁、共产、文艺、宗教以及男女参军、男女参政、男女平权等等问题。思想大师怀海特这样评价：“两千年的西方哲学史都是柏拉图的注脚。”可见其涉面之广、言论之深，叫人称奇。如果说亚里士多德创造了学科的分支，那么柏拉图的思想体系便是学问的综合，一切分支的源头。

令我印象最为深刻的是柏拉图对于正义的大量比划。《理想国》开篇就提到的问题。第一卷里，柏拉图和格劳孔、西蒙尼德、玻勒马霍斯、色拉叙马霍斯等人先后讨论了“欠债还债就是正义”，“正义就是给每个人以适如其份的报答”，“正义就是把善给予友人，把恶给予敌人”，“正义就是强者的利益”等观点。他用此为我们对正义的理解先入为主地打下了一个基础，有种充满魅力的强势。接着他从第二卷起，开始讨论城邦的正义。柏拉图认为正义是理想城邦的原则，好的城邦应当具备勇敢、智慧和节制。“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”，也就是各守本分、各司其职。就这样他又构建了一座充满正义的城邦。最终他觉得，正义的人是快乐的，不正义的人是痛苦的。

然而纵观全书，他仍然没有对正义下那么一个定义。什么是正义?读完了书，却被他勾起的思考套牢。也许，因为他觉得没有对正义的最终定义，正义是要根据具体环境，情况而定的。也许，他就是想让读者们不断思考这一问题，众人的力量总是最强大的，答案应该会比他一个人的更为全面正确。也许，他只是想保持人们对于正义这样的重要却幻空的概念的持之以恒的思考精神。

理想国心得体会ppt怎么写篇四

经典的影响力，不在于天马行空的文句，也不在于振聋发聩的论断，而在于它给世人幽暗闭塞的观念世界以一道耀眼的闪光。它提出一个命题，它给出一个假设，这些根本的有关最古老悠久的意识形态的疑问，使得后来的思想家有了发挥的空间，也为后世提供了无数社会体制的可能性。不管它是一位绝对权威，还是一个极端恶魔，对它的肯定抑或反对构成了我们在思想上赖以前进的基石。

柏拉图不朽的著作《理想国》既是一本这样的经典。在形式上，这位伟人运用他最擅长的对话体，以苏格拉底为世人称道的精神助产术，为我们层层剖析正义、政府、教育、伦理、知识论、形而上学等等的本质；在内容上，它主要涉及柏拉图的政治理念与治国理想，同时还涉及到理念论的形而上学和认识论学说。

卢梭认为，柏拉图的理论是一位真正爱者的哲学。人们也常常会将柏拉图同精神恋爱联系起来，冠名为“柏拉图式爱情”。我们可以看到，在帮助格劳孔理解哲学家的定义时，柏拉图通过苏格拉底之口说：“哲学家是智慧的爱好者，他不是仅爱智慧的一部分，而是爱它的全部。”即哲学家就是“爱智者”。柏拉图似乎对那些百科全书式的博学者不以为然，他把那些爱听、爱看，酷爱学习的人称为“有点像哲学家”，而真正的哲学家“两眼应盯着真理”。这些“什么都知道一点”的人，他们只关心事物的外在，而非事物的本质，因此他们只是“爱意见者”。而真正的哲学家，他应当关心事物的存在本身，应当是“爱智者”。显然，柏拉图心目中的哲学家掌握了认识永恒不变绝对真理的能力，而不会“被千差万别的事物的多样性搞得迷失了方向”。

在我的眼里，柏拉图的所有理论，其基石就在于“真理”的存在。他相信真理的存在，相信能够看到并指引民众认识理念世界，并且认为这种掌握绝对真理的优势是哲人王的权力基础。我认为，柏拉图的这种意识形态就由如一位遭受海难的不幸者，他紧紧地抓住船的遗骸，自以为获得了安定，而忽视了大海的汹涌波涛。以残骸为坐标系，自己确实正处在一个不变的空间位置，但如果比较大海，那么毫无疑问，落难者正在不断地上下起伏、漂泊不定。这船骸便是印欧古文明遗留下的处于潜意识形态的观念群，正是这种观念群对民族意识的持久影响使得某些东西看起来确实处于一种绝对的状态。

一、正义不是……

在《理想国》的开篇，我们就读到了一些很熟悉的论断。

苏格拉底和人们正在讨论什么是正义。

克法洛斯认为：“欠债还债就是正义。”（相信读过《查士丁尼法典》的都会很熟悉这一句话，因为这种说法与其第一条极为相似。）或者说，正义就是“把善给予友人，把恶给予敌人。”对于这种正义观，苏格拉底认为，拿了人家的东西归还，这不是正义。因为，我们不能把东西还给疯子，而且“把整个真情实况告诉疯子也是不正义的。”

特拉徐马霍斯认为：“每一种统治者都制定对自己有利的法律。”“他们制定了法律明告大家：凡是对政府有利的对百姓就是正义的；谁不遵守，就有违法之罪，又有不正义之名。”特拉徐马霍斯的这个定义类似于奥斯丁的论断“法律就是主权者的命令”。显然在这里，正义被理解为一种对强者的屈服，为他们的利益服务成了其它人的义务。无论称为“强者”或者是“统治者”，我认为这个词的本意应当指那些在力量上存在优势的人群。他们形成权力是依赖于强力。苏格拉底发现了其中的漏洞。因为四肢发达的人未必一定聪明，他们“有时候也会犯错误，结果反倒违背了自己的利益。”接着，苏格拉底提出“在任何政府里，一个统治者，当他是统治者的时候，他不能只顾自己的利益而不顾属下老百姓的利益，他的一言一行都为了老百姓的利益。”他认为“正义是一种智慧，而不正义是一种愚昧”。对于国家来说，不正义将“使他们不能一致行动，互相敌对”，而对于个人来说，就将使人“自我矛盾，自相冲突，拿不出主见，不能行动。”同时“正义是心灵的德性，不正义是心灵的邪恶。”，因而过正义的生活一定胜于不正义的生活。

以上两种观点，柏拉图都借助苏格拉底之口提出了正面的批评。这种论证的方式颇类似于“否定神学”，柏拉图没有很确切地提出正义的完整定义，而是通过一个个否定步步逼近真理。我发现，这些否定的方式有一个共同的特点，就是其归谬法的终点在于缺失智慧或德性就构不成正义。比如：

观点反驳分析

欠债还债是正义不能把武器还给疯子疯子缺失智慧

正义就是助友害敌伤害任何人的行为不正义伤害本身不道德

正义是强者的利益强者会制定不利于自己的法律，而且统治应当为了大众自挖墙角不聪明，为老百姓的利益是道德。

正义是善，不正义是恶把不正义归入道德和智慧正义应当包含智慧和德性

从以上分析，我们可以看到，柏拉图心中的正义包含智慧和德性这两个要素。

我们可以知道诸如“正义是给每个人的适如其份的报答”、“正义是强者的利益”、“正义是对利和害的一种功利计算”，这些观点都是后世形成和发展的一系列重要的法理学命题，都曾是非常重要的思想。可见，柏拉图的否定并未彻底地驳倒这些观点，尽管书中苏格拉底的一个个对手理屈辞穷。但柏拉图自信论说圆满的前提是以上这些正义观都缺失智慧和德性的要素，而正义应当包含这两者。这种“真理”的认识，显然是某种意识形态的影响。而后世对这些被否定了的命题的再认识，也是一种观念群变化了的结果。

二、城邦的正义和个人的正义

苏格拉底与阿里斯同的对话似乎就是一座城邦形成的过程。对粮食、住房、衣物的需要，决定了城邦离不开农夫、瓦匠、纺织工。随着市场的产生，城邦又加入了商人、佣工。吃饱喝足后，为了不成为猪的城邦，还需要奢侈品与艺术品的提供者、医生、法官等等。将这段对话简单化，我们可以发现，柏拉图是想这么说：为了生活，我们需要各种产品，所以生产者是不可少的，而且最重要的是由于人们不可能同时掌握多种技艺，因此一种人最好固定地干一种事。当然，战争也是一种技艺，为了精于此艺，苏格拉底又说“护卫者的工作是最重大的，她就需要有比被众人更多的空闲，需要有更多的知识和最多的训练。”战争技艺的特殊性要求护卫者拥有天赋、勇气、温和和对智慧的热爱。除了这些先天的因素，护卫者还需要接受后天教育。他们应当用体育训练身体、用音乐训练精神、用故事培养情操。教育应当“要使未来的城邦护卫者在人性许可的范围内，成为敬畏神明的人”，因此要对教育的内容进行审定。这种审定有非常复杂的标准，因而柏拉图为此花费了大量的篇幅。关于统治者，柏拉图提出了著名的“哲人王”思想：“除非，在他们的城邦里，哲学家们被授予王权，或者我们现在称为国王和寡头的人成为名副其实的哲学家；除非政治权力和哲学二者合而为一，除非这样的事发生，我亲爱的格劳孔，否则的话，将永无宁日……”

这种种安排，有一个原则，那就是不允许“模仿一切”的人出现，柏拉图明白的说法律不欢迎“扮什么，像什么”的人进入城邦。因为这样，一种人只从事一种生产的状态就会被扰乱。而且，从事生产的人不能从事护卫者的工作，这不但是由于成为护卫者需要接受精心教育，更因为“铜铁当道，国破家亡”。

在此，柏拉图提出了一个“金银铜铁论”。他说“人们虽然一土所生，彼此都是兄弟，但老天在铸造他们的时候，在有些人身上加入了黄金，这些人因而是最可宝贵的，是统治者。在辅助者（军人）的身上加入了白银。在农民以及其它及工商上加入了铁和铜。”含有金银铜铁不同金属的人应当处在恰如其分的位置上，半点错乱不得。这样才能使“他们倾向于爱护他们的国家和他们互相爱护。”

如果，我们将这些见解（不管它的成立是否有充足的理由）简单化，那就是“存在三种阶层，一个人应属于其中某个阶层，并且这种划分取决于先天的因素。”柏拉图以为，如果每个人各行其事，即当生产者、护卫者和统治者在城邦里各做各的事而不相互干扰时，便有了正义，从而也就使国家成为正义的国家。“当城邦里的这三种自然的人各做各的事时，城邦被认为是正义的，并且，城邦也由于这三种人的其他某些情感和性格而被认为是有节制的、勇敢的和智慧的。”

论述完城邦的正义后，柏拉图开始通过分析法探讨个人的正义。他认为人的灵魂里存在三种品质，即理智、激情和欲望，三者分别是人们在学习、愤怒和满足自然欲望时动用的身体的一部分。理智是“人们用以思考推理的，可以称之为灵魂的理性部分”；欲望是“人们用以感觉爱、饿、渴等等物欲之骚动的，可以称之为心灵的无理性或欲望部分，亦即那种满足和快乐的伙伴”。激情是“我们藉以发怒的那个东西”。就如国家的正义——三个阶层各司其职那样，如果每一个人的三种品质在自身内各起各的作用，那么这个人就是正义的。这三个品质彼此内在的和谐，理智起领导作用，激情和欲望受理智领导，这样的人就具有节制的美德。柏拉图强调，正义的真正内涵不是“外在”的各部分和谐一致，而是“内在”的和谐。一个正义的人应该自己主宰自己，自身内秩序井然。

通过对这几章的阅读，我发现柏拉图的正义观是围绕德性和智慧展开的，并且智慧是指导人们实现德性的知识。可见，正义的核心是智慧，哲学在希腊文中的意思就是“爱智慧”，于是哲学与正义建立起了联系。

三、杜梅兹勒的“三功能学说”与柏拉图的“生产者、护卫者和统治者”的划分方法

如果比较古印度种姓制度，我们也可以发现柏拉图“生产者、护卫者和统治者”的三分法与之有很多相似之处。如古印度中，首头陀与吠舍是低级的生产者，刹帝利是军队的领袖，实际上处于国王的地位，而最高等的婆罗门，他们是最权威的祭司和知识的垄断者。种姓制度中同样包含着“生产者、护卫者和统治者”的三功能结构。另外，这种划分方式同样是先验的，就如同柏拉图的“金银铜铁”论一样，印度神话虚构了一个神，并且认为婆罗门是其最上的头颅，刹帝利是肩膀，而首头陀与吠舍则是脚和腿。不同的是，种姓制度是一种现实的社会制度，严格地区分了社会的不同阶级，绝不允许混同。而柏拉图的理想国只是一种乌托邦，他还允许不同阶层有所对流。我认为，柏拉图的《理想国》，其思想应源于“三功能结构”，他坚持智慧的垄断才是一个稳定的权力基础，因为智慧带来德性，带来正义，而正义的生活永远比不正义的生活要好得多。

说到这里，柏拉图下一个任务就是完成他全部立论的基础：“真理”的存在和哲学家的定义。

四、哲学家是什么？

柏拉图认为，具备两种品质的哲学家应当成为统治者。这两种品质分别是他们“永远酷爱那种能让他们看到永恒的不受产生与灭亡过程影响的实体的知识”以及“他们永远不愿苟同一个‘假’字，他们爱真。”当大多数无法转头的囚徒看到洞穴壁上木偶的阴影（即意见）时，他们认为那是真物的本身。而哲学家，许多囚徒中的一人，（由于两种品质）被解除了枷锁，被迫突然站了起来，转头环视，抬头看望火光，虽然痛苦，但所见却真实得多。看阴影是最容易的，为了去看阳光，哲学家需要一个逐渐适应的过程。但当他看到太阳（这是善的理念，是最美的，也是其他理念的原因），来到光明世界的时候，他会觉得这一变迁是非常值得的。这一从看见阴影、看见火光到看见太阳的过程，既是一个人经历了猜测世界、信仰世界、和形式世界、理念世界的过程。柏拉图认为现实世界与理念世界是分离的，就好像一条线的两个部分。怎么造就这种人才，让他们跨越两个世界的隔阂，如“从冥土升到天上一样”？这就需要一种学问，这种学问“能把灵魂引导到真理”，“它超过任何学问”。护卫者需要用它统帅军队，而哲人王者需要用它脱离可变世界，掌握真理。这种学问不限于几何学或者是天文学，它应当是“辩证法”，“辩证法是唯一的这种研究方法，能够不用假设而一直上升到第一原理本身，以便在那里找到可靠根据。当灵魂的眼睛真的险入了物质的泥沼时，辩证法能轻轻地把它拉出来，引导它向上。”我以为，这种“辩证法”即是一种哲学。

哲学家是什么？哲学家就是那种具有“金”元素的人，一种具有生来品质的高贵者。他们通过哲学，把认识从现实世界引渡到理念世界，从而看到最真最美的存在。对理念的认识，才是对知识的掌握，才是对智慧的拥有，从而用这种知识指导自己的行为富有德性，最终成为一个正义的人。这种知识和智慧上的贵族是这样的统治者，他们不但因哲学而获得了最高的认识，同时他们也意识到哲学这种技艺的最大利益在于为公众服务。哲人王要充当启蒙者，并且承担教育护卫者的任务，而护卫者，它拥有“银”，本身也应当是哲学家。这种哲学完美的统治，结合三个阶层的各司其职、互不相干，这种内在的和谐便构成一个正义的国家。于是，在这样的国家中，个人正义就会得到自我实现。

一个超验的.理念世界存在着，哲学家是真知的掌握者，而这种真知是一个国家长治久安的保证。我们不用去理会什么理念、意见，也不去局限在狭小的洞窟中，我们用最简单的话语总结这些晦涩难懂的理论。我认为，它的核心是：有一个超验的存在，只有统治者才能理解和看到它，而这种知识是一个理想国家赖以存在的根本，反过来，正是这种知识的垄断，统治者才成其为统治者。

五、理想国的回归和我的感想

“三皇五帝神圣事，一篇读罢头飞雪。”《理想国》具有极高的文学价值，但遣词造句之中，作者也将本义深深地掩藏起来，就好像灭了洞窟中的灯光，让人难见五指。粗粗一遍读罢，我对《理想国》的一个总的感觉就是：这是柏拉图的一种回归，他在用非常精巧的哲学与政治学理论重铸“三功能结构”的合法性，试图缔造一个在今天看来相当专制的理想国家。不去评论其优劣，但我个人是无法忍受这种专制的。试想，一个人一辈子只能干一种事，诗人都将被赶出这个国家，知识的获得都需要完全地依赖那些可能有些故弄玄虚的哲人王，一切音乐、故事、诗歌等等都要接受严格的审查，“去其精华，弃其糟粕”。恐怕，这是满足了“理想”，而摧残了“思想”吧。可叹的是，随着观念群的变化，如今我们是大讲“思想自由”，让知识能掌握在每个普通人的手里，在这个国家，人人都可以成为它的“王”，而不再仅仅是“哲人”。或许，有些人会觉得某类“民主与自由”是一种绝对的真理，他们可能会嘲笑柏拉图仅仅拽着一根木头湿淋淋地浸在动荡的海里还自以为安定，其实，他们也不过是抓着另外一根木头，靠着一种“意识形态”维持着真理的骗局罢了。

理想国心得体会ppt怎么写篇五

《理想国》是柏拉图的传世名作，亦被称为“关于正义的学说”，同时《理想国》也被后人誉为震古烁今之书。原书共分为十卷，以“理想”为定义，主要涉及国家专政问题、独裁问题、正义与非正义问题、善与恶问题、教育问题以及男女平权等诸多问题。

在这本书中，柏拉图所关心的理念主要是正义与非正义的评价，他透过苏格拉底与玻勒马霍斯、格劳孔、阿德曼托斯的辩论对话的形式，把自我的治国理想渗透于其中。柏拉图的理想国是人类历史上最早的乌托邦。在他的理想国里，统治者务必是哲学家，他认为现存的政治都是坏的，人类的真正出路在于哲学家掌握政权，也只有真正的哲学家才能拯救当时城邦所处的危机。这种信念构成了柏拉图成熟的政治哲学体系的核心。在他的眼里“哲学家”有着特殊的内涵。这种构思，不但显示出哲学家的胆略，更显示出思辨的智慧。在这资料庞大的十卷中，我肯定不能一一讲到。所以，我只能就其中的一两点谈谈自我的想法。

正如前面所说，柏拉图所关心的理念主要是正义与非正义的评价。所以，能够这样说，《理想国》真正奠定了西方正义学说的基础。书中把正义范畴作为讨论的中心，并透过归谬的方法，先提出正义的不确切定义，然后归纳抽象来寻找正义的真正含义，这也就是所谓苏格拉底真理“助产术”的来源。“什么是正义?”《理想国》一开头就提出了这样的问题。第一卷里，柏拉图和格劳孔、西蒙尼德、玻勒马霍斯、色拉叙马霍斯等人先后讨论了“欠债还债就是正义”，“正义就是给每个人以适如其份的报答”，“正义就是把善给予友人，把恶给予敌人”，“正义就是强者的利益”等观点。

从第二卷起，柏拉图开始讨论城邦的正义，并认为正义是理想城邦的原则，好的城邦应当具备勇敢、智慧和节制。“每个人务必在国家里执行一种最适合他天性的职务”，也就是各守本分、各司其职。当其城邦的三个阶层(统治者、守卫者和劳动者)各守其责、互不僭越、和谐分工、互助合作的时候，这个城邦才具备了“正义”的美德。然后，他从城邦的正义类比地推出个人的正义，认为那是“大”与“小”或“外”与“内”的关系。个人的正义就是“正义的人不许可自我灵魂里的各个部分互相干涉，起别的部分的作用。

理想国心得体会ppt怎么写篇六

近日，罗翔的新书《理想国》引起了广泛关注。这本书以罗翔自己的亲身经历和观察为基础，对社会现象和人性进行了独到的解读。在阅读完《理想国》后，我深感受益匪浅。下面，我将简要分享我对书中的一些观点的体会和理解。

首先，罗翔在书中提到了“理想国”的概念。他认为，人们对于理想国的追求并非是一个完美社会的妄想，而是对于一种美好愿景的向往。理想国是一个对人性真正有益的社会模式，它能够让个体在其中得到尊重、成长和发展。我深以为然。在当今社会，随着物质生活的富足，越来越多的人开始意识到金钱和物质并不是唯一的追求。而对于一个社会而言，人的价值更应该体现在个体的幸福感和自我实现上。只有建立起一个理想国，才能够实现人的全面发展和社会的和谐稳定。

其次，罗翔在书中提到了如何建立和谐的家庭关系。他认为，一个家庭是否和谐，关键在于家庭成员之间是否存在着尊重、理解和支持。在现实生活中，家庭关系的破裂和冲突是很常见的，这与家庭成员之间的沟通不畅、互相理解不够有很大关系。罗翔强调了沟通的重要性。他认为，沟通不只是简单的交流，更应该包含倾听、理解和共鸣。只有当家庭成员能够真正地倾听和理解对方，才能够建立起和谐的家庭关系。同时，他还提到了家庭关系中需要更多的理解和宽容。在生活中，我们常常会发现，越是亲近的人，越容易因为一些琐碎的事情发生争吵和矛盾。而这些矛盾往往是因为我们太过在意对方的行为和言语，缺乏相互理解和宽容所致。因此，在家庭中，宽容和理解是建立和谐家庭关系的基石。

再次，书中谈到了应该如何看待社会的不公和问题。罗翔认为，社会是极其复杂的，不可能完全公平。但这并不是说我们应该对不公和问题无动于衷，而是应该通过改变自己来影响社会。他提到，作为个体，我们应该先从自己做起，努力提升自己的素质和能力，成为一个有价值的人。只有当我们成为有价值的人，才能够对社会产生积极的影响。同时，他也指出了社会公平的重要性。虽然社会不可能完全公平，但我们可以通过关注和改变社会的不公正之处来实现社会的公平与进步。他鼓励人们应该勇敢地站出来，发声表达自己的观点，并积极参与改变社会的实践。

最后，书中对于个体价值的探讨也给我留下了深刻的印象。罗翔认为，每个人都有自己独特的价值和使命，真正的价值并不在于我们能够取得多么伟大的成就，而是我们是否能够做到真实地活在当下，发现和实现自己的人生价值。在书中，他以自己的人生经历为例，告诉我们应该如何面对挫折和困境，如何寻找自己的价值和使命。他提到，人生的意义不仅仅是追求功利的成功和个人成就，更重要的是要找到自己的使命和目标，并持之以恒地追求。这让我深受启发，也使我意识到每个人都应该积极地探索自己的人生价值，寻找到真正属于自己的那个理想国。

总之，阅读《理想国》让我对社会和人性有了更深入的思考。罗翔以他独特的观察和见解，为我们描绘了一个更加美好的理想国。这本书不仅仅是对社会问题的反思，更是对人生价值和家庭关系的思考。通过深入研读，《理想国》给了我很多启示，也让我对于建立一个更美好的社会充满了信心。我相信，只要我们每个人都能够从自己做起，通过改变自己来影响社会，我们就能够共同努力实现罗翔所描述的那个理想国。

理想国心得体会ppt怎么写篇七

第一段：引言和简介（150字）。

罗翔读理想国前，我对这部作品几乎一无所知。然而，在这次的阅读中，我对于这本古希腊哲学巨著有了全新的理解和体验。罗翔以他深入浅出的表达方式和独特的阅读感悟，将这部作品中哲学思想的核心与当今的社会现实紧密联系起来，为读者们启发了很多深思。

第二段：理解理想国的真相（250字）。

在这次读书活动中，罗翔向我展示了理想国作为一部哲学小说的真实意义。他指出，理想国并不是platonicidea的意思，而是一个完美的城邦，一个完美的国家。通过对话和讨论，作者揭示了各种与政治哲学、教育和公平等主题相关的问题。我通过观看这些视频仿佛亲身参与到了康德、亚历士多德、福柯等伟大哲学家的思辨和追问中，深入探究了人们追求理想国的动力和困境。

第三段：现实与理想国的对比（250字）。

在我看来，理想国对于现实世界的批判和思考非常有意义。罗翔通过对现代社会现象的剖析，如金钱至上、权力滥用等问题，与理想国中的哲学思考相结合，展现了当代社会的缺陷和挑战。这种对比让我深刻认识到现实世界与理想国之间的明显差距，激起了对社会问题的关注。同时，我也意识到理想国并不是指望人们离开现实世界去追求，而是作为一种理想和价值观的指引，用来指导我们如何改善现实世界。

第四段：理想国对个人发展的启示（250字）。

通过罗翔的观点和解读，我逐渐理解了理想国对个人发展的启示。在一个像现实世界这样复杂的环境中，我们常常陷入乌托邦式的梦想，而实现理想却显得困难重重。然而，理想国告诉我们，重要的是行动。只有通过实际行动和努力，我们才能逼近自己的理想，并为社会做出积极的贡献。理想国更是提醒我们要从自身做起，培养自己的品德和才能，并将这些投入到社会实践中。

第五段：结语（200字）。

通过观看罗翔读《理想国》的视频，我受益匪浅。我学到了如何运用哲学的思考方式思考现实和理想，明白了发现问题和解决问题的重要性。同时，我对于社会问题和个人发展有了更深刻的理解和认识。通过深入了解哲学思想、对话和反思，我相信每个人都可以找到属于自己的“理想国”。感谢罗翔带给我们的思考与启示，这将对我今后的思维方式产生深远的影响。

总结：通过观看罗翔读《理想国》的视频，我收获颇丰。从理解理想国的真相到思考现实与理想国的对比，再到理想国对个人发展的启示，这次阅读让我深刻认识到了哲学思想对于解读现实和塑造理想的重要性。罗翔的解读方式使得学习变得有趣并且深入浅出，通过他的引导，我走进了理想国的世界，也理解了它对于当代社会的启示。期待未来，带着理想国启迪，我将在现实中追寻自己的理想、为社会作出贡献。

理想国心得体会ppt怎么写篇八

一拿起《理想国》这本书的时候，真的有些不知所措，但只要仔细品味就会发现个中的道理。

《理想国》一书，讨论的热点是正义哲学的问题。苏格拉底与克法洛斯、玻勒马霍斯、色拉叙马霍斯等智者展开了激烈的交锋。

他们先后讨论了“欠债还债就是正义”，“正义就是给每个人以适如其份的报答”，“正义就是把善给予友人，把恶给予敌人”，“正义就是强者的利益”等观点。苏格拉底一一进行了驳斥，并最终得出了正义的真正概念。然而x没有仅仅落在关于个人正义的讨论上，柏拉图其实着眼于城邦的正义。

在《理想国》中，柏拉图认为正义是理想城邦的原则，并将这条正义原则归结为：“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”，或“每个人都作为一个人干他自己份内的事而不干涉别人份内的事”，也就是各守本分、各司其职。当然，柏拉图的城邦是不是所谓的众生平等，是一个没有阶级没有压迫的人人平等的国度。他所谓的城邦是分等级的，也就是城邦分为统治者、军人、劳动者。所谓“各守本分，各司其职”乃是统治者、军人、劳动者各守其责，互不僭越的意思，同时，也有和谐分工，互助合作的思想。

城邦正义是柏拉图理想国的准则，城邦没有正义，理想国也就成为所谓的空中楼阁了。或许这种“各守本分，各司其职”，与现在所提倡的人人皆平等自由是格格不入的，或许还有种专制专职的色彩。但是术业有专攻，一个人的生命是有限的，不可能穷尽所有的知识，所以只能对自己感兴趣的，重点研究的领域有所成就。比如让爱因斯坦去画油画，贝多芬去做发明，这就滑天下之大稽了。

柏拉图是如何确立“政治家应该为哲学王”的思想的`呢?根据史料，柏拉图应该是经历恩师之死后，感受到了雅典民主政治的衰败，才得以萌发政治家应该是“哲学王”想理。在他为实现理想政体而游历的中，游历塔仑它木时结识的当地民主政体的领袖、毕达哥拉斯学派的主要代表阿启泰，则为他的“哲学王”理想，提供了现实的雏形。

阿启泰本人，既是一个杰出的政治家、军事统帅，受到当地人民的拥护和爱戴，又是一位杰出的思想家。他是许多知识部门的先驱，特别在数学和力学方面做出了相当的贡献。在阿启泰的领导下，塔仑它木推行着温和的民主政体，政治上比较稳定，经济上比较发达，文化上比较进步。

塔仑它木的政体和阿启泰的为人、学识，都给柏拉图留下了深刻的印象。可以说，柏拉图与阿启泰的交往和友谊，进一步强化了他的“哲学王”的信念，坚定了柏拉图对理想政体执着追求的信心。政治家只有是哲学家，他才能真正意识到什么是真正的正义，如何让国家治理的更加协调有序，如何让人民更好的安居乐业。由哲学王统领的国家，是贤人治国，是德性治国，是知识专政。哲学王所肩负的责任也得到了初步确定，即建立城邦、制定法律和督导教育。

一次辩论课上，杨士进谈到政治家为哲学王不可取，我认为是可取，但是在现实的实际上却根本上做不到。政治家为哲学家即“哲学王”，是一种遥不可及的梦想，只是一种唯美的理想。一个国度能有几个真正意义上的纯粹的哲学家，即使真的有这样的人存在，那又有几个又有真正的政治才能足以匡世救国。

理想国心得体会ppt怎么写篇九

近年来，罗翔因其独特的解读方式和深厚的文化底蕴，成为了广大网友喜爱的学术推动者。在他举办的“罗翔读书会”中，他多次分享了自己对于不同名著的解读和心得体会。而在他解读柏拉图的《理想国》中，他带领着观众深入思考人类的价值观和社会的理想状态，引起了广泛关注。本文将基于罗翔的解读，谈一谈个人对于《罗翔读理想国》的心得体会。

第二段：对三分经济的深入解读。

在《理想国》中，柏拉图提出了一个理想国家的概念，并通过讨论正义与公平的观点，展开了对于理想社会的探索。罗翔通过他的深入解读，带领观众进入了一个全新的思维空间。他对于三分经济的分析，让人们重新审视了当今社会的贫富差距。他提到，三分经济是指一个国家中，10%的人占有着80%的资源，而剩下的90%人只能分享剩下的20%资源的现象。这样的分配不仅不公平，更加削弱了社会的凝聚力和稳定性。罗翔从财富、权势和机会不平等的角度，剖析了三分经济的深层逻辑，并呼吁社会关注这一现象。

第三段：谈及对于社交媒体的思考。

除了对于三分经济的批评，罗翔还深入思考了社交媒体对于社会的影响。他指出，社交媒体的出现使得人们在追求自由表达的同时，将社交和消费进行了混淆。社交媒体提供了一个平台，让人们通过展示物质和生活，获取精神上的满足感。而这种满足感往往具有虚假性，容易引发社会的焦虑感和攀比心理。因此，罗翔主张更加注重内心的修养，要追求真理和思考的力量，避免被虚荣和物质所束缚。

第四段：强调公民与政府之间的关系。

在《理想国》中，柏拉图也提到了关于统治者和被统治者之间的关系。罗翔进一步将这种思考与现实社会的民主与专制相结合，提出了对于公民与政府互动的思考。他指出，一个理想的社会必须要保证人民的自由与平等，而这需要公民积极参与，对政府的运作进行监督和建议。他认为，每个人都应该以积极的态度参与社会事务，不仅要求政府的责任，更要肩负起自己的社会责任。只有公民与政府之间形成相互监督和共同建设的关系，才能实现社会的进步和可持续发展。

第五段：总结评价。

通过观看《罗翔读理想国》这一节目，不仅仅是对于《理想国》有了更深入的了解，更是对于人类社会的发展和个人内心的修养有了更为清晰的认识。罗翔通过他独特的解读方式，让这本约消失了两千年的古籍焕发出新的生命力，触动了无数人的心灵。通过他的深入解读和提出的问题，人们对社会现象和个人行为进行了重新思考，为现实社会寻找着新的解决办法。因此，《罗翔读理想国》不仅仅只是一场讲座，更是一次灵魂的洗礼，让人们重新审视自我和社会。

通过对《罗翔读理想国》的思考，我们不仅学到了知识，更重要的是得到了一种新的思考方式。通过对人类社会的现象和个人内心的洞察，我们可以更好地理解和面对当今社会的挑战。在这个信息爆炸、物欲横流的时代，我们需要时刻保持清醒的头脑，保持对于真理和思考的追求，才能走向更加美好的未来。

理想国心得体会ppt怎么写篇十

作为一名学习德语的学生，近期我在课堂上接触到了一本叫做《德语理想国》的书籍。这是一本德国大文豪歌德所写的一部长篇小说，完整地讲述了一个理想国家的面貌。这本书对于我来说不仅是一次阅读体验，更是一次深入了解德国文化的旅程。

一、欣赏理想国的美好景象。

在读完《德语理想国》之后，最大的感受莫过于作者所描绘出的理想国非常美好。在书中，岛国瑞尔城的百姓幸福、富庶而和谐。城里住户多数骑着马车穿梭于灯火通明的大街小巷，城里的建筑风格古朴典雅，让人浸润在一种宁静悠闲的氛围里。生活在这个国家的人们几乎无忧无虑，能够充分地享受到自然之美和生活的便利。对于在这个国家生活的人们来说，一切都是如此井然有序，宛如梦境。

二、思考现实社会的不足与改进之路。

然而，在这个美好的理想国家里，书中却又描写出了一个较为真实世界的场景。其中，尤其是瑞尔国王和时任首相巴纳尔·范·别伦，将一个个问题层层剖析，解析其中的隐含因素和历史负担。事实上，那些看似辉煌的制度和规定都有其不足之处。很多习以为常的法律和基本制度在实践中都存在一些由来已久而且根深蒂固的问题。但是，面对这些问题，《德语理想国》并没有故步自封或者不理不论，相反，这本书将问题都展现出来，并且给出了明确的解决方案。

三、探讨德国文化的原则与观念。

读《德语理想国》有一个很明显的收获，就是在阅读过程中能够更好地了解德国文化及其实际应用。在这个国家里，个人的自由和社群的和谐有机结合，形成了一个比较完整的社会和谐体系。德国人注重平等、自由、透明和公正的原则，这些原则被贯穿在这个国家的每一处文化中。

四、思考自己的世界观和价值观。

在读完这本书后，它让我思考自己的世界观和个人价值观，为我带来的启示是人们几乎完全融入并享受这个理想国家的美好生活，他们带给我的启示是——当一个人能够真正地融入这个社群时，他们才能够享受到社群带来的无限乐趣、快乐和愉悦。因此，每个人都必须努力打造自己的社交能力，让自己更好地融入社会。

五、践行理想国的价值观与文化。

在《德语理想国》读后，我发现仅仅了解社会和谐的道理是不够的，我们还需要做出积极的努力，去努力实现这些科学发展的理念。我们应该想方设法去保护我们的环境、保护农场，重建生产力，并采取合理的经济发展战略。我们要尽最大的努力去构建和谐社会，让我们所生活的这个世界能够变得更好。

理想国心得体会ppt怎么写篇十一

而对于《理想国》中所描述的理想国家，我大致能够做出粗略描述。

首先，理想国的公民被分为三类：赋有最高理性的人是神用金子做成的，他们的本性决定了他在国家中处于统治地位，他们是理想国的立法者和监护者;赋有意志的本性，勇敢善战的人是神用银子做成的，他们是国家的卫士;只有情欲的本性的人是神用铜和铁做成的，他们安分守己，节制情欲，忍受劳苦，他们处于最下层，为统治者及其辅助者服务。

理想的国家就应是由哲学家来领导的，从寻求正义出发，来建构愉悦国家的模型。

其次，国家大于每一个个人和家庭，为了国家和政治的建构，公民就应服从于国家的需要。国家不应有私心，而应竭尽全力的为国家做贡献，领导者就应善于团结，这样城邦才会稳定。国家内部不能发生内讧，在对外上则要有战争的实力和准备，这样才能守卫好国家，才能排除一切内忧外患，使理想国家得以生存和发展。

最后，一个安排得十分理想的国家，务必妇女公有，儿童公有，全部教育公有。国家要承担教育的职责，无论统治者至公民，由上至下，从小都要理解教育。并且男女平等，都要理解共同的教育，做同样的工作。

正是正因这种国家的模型是全民性的，书中提到“如果咱们的民众受到了良好的教育，大家都成为明辨事理的人，那么他们处理所有这些事情还没有此刻咱们还没有谈及别的事情都能得心应手”。又“一个人从小受教育的方向，往往能影响他的发展方向”。柏拉图从正义写到理想国，又从理想国论及了教育问题，而我最关注的也但是如此。