开天劈地心得体会实用 开天劈地心得体会实用句子(三篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于开天劈地心得体会实用一

这部电影讲述的是从1919年“五四运动”到1921 https:/// 年七月中国共产党诞生这段时期的历史事件。1919年5月，受到苏联十月革命影响的苦难深重的中华民族在“巴黎和会”受到侮辱后，在北京爆发了震惊世界的“五四运动”。4日，三千多名学生在天安门广场集会，抗议帝国主义列强在“巴黎和会”上把山东从德国手中转让给日本的强权统治。高呼“外争国权、内惩旧贼”、“取消21条”等口号，并在示威游行中火烧国贼曹汝霖的住宅。痛打章宗祥。北洋政府逮捕了32名爱国学生。北大校长蔡元培协同13所人学校长要求总统徐世昌立刻释放学生。上海也举行三罢活动支援北京爱国学生。之后，各地的青年纷纷成立社团，传播新思想的刊物有如雨后春笋般涌现，仅五四运动后的一年，就出现四百多种，为五四运动在全国的开展奠定了组织基础。。《新青年》主编陈独秀散发《北京市民宣言》时被捕。引起民愤，反动军阀被迫将他释放。蔡元培、李大钊、胡适及众师生到监狱门口迎接。陈独秀对李大钊的《我的马克思主义观》十分钦佩。表示马上成立马克思研究会；李大钊提出还应进一步组织发动工友。1921年，在南湖的一只游船上，来自全国的12位代表，创立了中国共产党，从此中国共产党进入了历史舞台。开始了波澜壮阔的革命路程！

五四运动促进了中国人民的觉醒，先进的青年们更加清楚地看到国家的命运岌岌可危，更加感受到在黑暗福报的社会状态下难以忍受。他们以救国救民、改造社会为己任，积极探索救国救民的道路。五四运动是一次真正的群众运动，它促进了马克思主义在中国的发展、传播及其与中国工人运动的结合，并直接影响了中国共产党的诞生和发展，同时也对现在中国共产党领导下的中国社会有着不可低估的影响。

党的成立，是新中国建立并发展最大的动力。经过贵艰苦奋斗和不懈求索，中国共产党紧紧团结各族人民完成了新民主主义革命任务，实现了名族独立和人名解放，建立了人民可以当家做主的新中国，是古老的封建的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。他带领着全国人民努力实现中华民族的复兴，为建立独立、富强、民主、文明和和谐的社会主义现代化国家而不懈奋斗。中国共产党从最初的几十个人发展到现在拥有最广泛人民群众基础的庞大组织，与其自身的先进性是分不开的。他虽然历经磨难却仍能巍然屹立，千锤百炼而愈加坚强。它容纳了万万爱国之志，勇敢之士。他坚定着信念，给革命者前进的动力，给百姓胜利的希望。他，是伟大的存在！

电影是短暂的，但留给我的震撼却是长久的。并不仅仅是为了那震撼人心的视觉效果，也不是演员们美妙轮换的演出出技能，而是整个电影给我们的感觉，让人沸腾的精神与信念。直到电影结束的那一刻，心中依然激情澎湃，它留给我的不仅仅是一个故事，是一份深深地感动，也是一种促使我们执着的信念，更是一种是我奋发向上的动力。

当爱国学生，勇敢站出来，呼喊出“不做亡国奴”的口号时；当热血青年不畏牢狱之灾、乱棍之刑，为了中华民族的崛起，纷纷上台演讲，游说群众，鼓励大家反抗军阀、反抗卖国的政府时；当爱国文人志士挥洒自己枪一般的笔杆，写下对社会强权与腐败的强烈反对，号召中国人民改变祖国的命运而努力奋斗时；当无数中国共产党员一次次无情的跌倒，却又一次次的重来，无数中国党员为了祖国的事业奋斗牺牲，又有更多爱国志士补上他们的空缺时。我，震撼无比。有无到有，由弱小到强大，我看到了无数的牺牲，无数的明争暗斗。那些在现今安逸生活中长大的我们，似乎只限于书本上才会出现的，他们好像是武侠小说般让人难以置信。可是，这些真的存在过！是我们无数的中国人民造就的辉煌与震撼，是我们无数中国人民创造的奇迹。

当毛泽东等13名中共代表召开中国共产党第一次代表大会时呼喊着“马克思主义万岁”“中华民族万岁”的誓言时，内心久久无法平静。那一刻，他们是最真实的人，因为他们心中充满信念，对改变中国充满着巨大的信心，对未来充满着饱满的激情。那一刻，被这庄严而肃穆的神圣时刻渲染着，我也好像居于他们之中，内心无比坚定，也和他们同时呼喊着“中华民族万岁”的口号。“革除阻碍祖国发展的一切绊脚石，解放人民，让人民过上幸福的生活，富国强民”这慷锵有力的信念已经深入爱国志士的血液中。在他们心里，活在这个时代，唯一的任务就是付出一切，改变祖国的命运，结束人民艰苦而可怜的生活，建设新中国，为后代留下和平安详的生活坏境。毋庸置疑，他们是无私的象征，他们是伟大的代名词，他们是我们的恩人！

90年光阴似箭，飞快逝去，90年以来的辉煌岁月，祖国渐渐变得强大。今天，我们生活在这个没有战争，只有不断发展的中国里，安逸祥和。可是，不知道这段历史的人，怎能想得到，为了这片大地能够像今天一样祥和的生存，为了造就今日美丽的大地，曾牺牲过多少年轻的生命，曾埋葬过多少伟大的灵魂，曾流淌过多少鲜血，曾容纳过多少撕心裂肺的呼喊，曾硝烟滚滚，曾四季如冬，曾黯然失色，曾险然丢失。看到那庄严的五星红旗是多么的鲜艳了吗？那正是无数革命先烈们无畏的用他们的鲜血染红的。看到那无可金灿灿的星星了吗？那不就是那些英勇奋斗的革命先烈吗？是他们使这古老的国家焕然一新，是他们让祖国走出那段屈辱的历史，是他们让中国在世界面前抬起了头，是他们让意图吞噬我们的外国人瑟缩而不敢前进，是他们引领中国走上新的时代。如果没有他们的努力，又何来这强大的国家？如果没有他们的浴血奋战，又何来今天人人敬畏的中国？如果没有他们的领导，又何来今日繁荣昌盛的国家？是的，是他们为中华民族的振兴带来了希望，他们就好像冬日温暖的阳光，为寒冷的大地铺上一片明媚的春光。

如今，当我们站在党的脚下，高声朗读党的宣言，怎能不为之自豪？回想起五四运动那激情澎湃的一幕幕，怎能不为之骄傲？听着那似乎在缭绕的慷锵有力的口号，怎能不为之激动？作为一名入党积极分子，即将可以加入党组织，又怎能不为之期待呢？

革命前辈们用鲜血与汗水打下的江山，不是为了我们今天用了享乐的，而是继续创造与改造的。所以，我们21世纪新青年怎能袖手旁观。江泽民曾说过“全国各族青年，代表着我们祖国和名族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。”梁启超曾说过“少年强则国强，少年进步则国进步。”所以，祖国更加繁荣富强的任务毋庸置疑是属于我们21世纪新青年的。所以，我们现在必须好好学习本领，不断提高自身素质，以积极的心态去面对即将面临的一切问题，以“崇高的理想，创新的意识，无畏的勇气”勉励自己，始终跟着党的脚步，时刻准备着为国家为人民奉献自己，为把我国建立成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗终身。

同志们，让我们勿忘国耻，以振兴中华为己任，以革命先烈为榜样，在新世纪，用自己的行动，为祖国尽最大的努力尽自己的一份义务。并且坚信，只要人人都付出自己最大的努力与真心，相信我们能够建立属于自己的成功的新社会。为革命前辈们一心打下的新中国尽自己的一份力，让革命前辈们的胜利成果在我们的培育下更加明媚动人。为祖国的繁荣昌盛而拼搏吧，同志们！

关于开天劈地心得体会实用二

《盘古开天地》是三年级上册第五组的一篇精读课文。本单元的专题是“灿烂的的中华文化”，《盘古开天地》正是从神话这个角度初窥中华传统文化的一次尝试。本单元所选古诗文都和神话以及民间故事有关。学习本组课文，主要是为了感受古人的丰富想象力和进行讲故事训练。远古时代在没有文字的情况下，为什么能流传下来？神话是通过口耳相传的方式，一代代流传下来的。这种传的过程就是一种古代文化的传承，同时也是一种语言实践。

从三年级儿童的特点分析，三年级学生非常喜欢神话故事，在生活中也接触过部分神话故事，如《女娲补天》《嫦娥奔月》等，对神话已有了一定的感性认识。由于故事浅显易懂，了解故事主要内容并不难，难的是让学生在学习中感受神话故事的神奇，感受盘古为了造福人类，不辞辛劳，不怕危险，勇敢善良的美好品质，感受我国古代劳动人民丰富的想象力。

因此，我把“说好神话故事”作为本节课的一个核心目标，围绕这个目标开展教学，让学生感受神话故事的神奇，感受神话人物的精神。

导入本课时，我用的是几幅孩子们熟悉的图片：《女娲补天》、《精卫填海》、《后羿射日》《夸父逐日》《嫦娥奔月》成功地吸引了学生的注意力。创造性地使用学生已知道图片故事引路，引起学生对神话故事的共鸣、起到了激发兴趣的作用。然后屏幕显示刚才出示的词语，请学生观察这些词语都有什么共同的特点？引导学生发现这些题目都有一个共同特点：高度概括了故事的主要内容，且在揭示课题的过程中，把神话的特点也适当揭示出来。

教师给学生讲《盘古开天地》的故事，讲完后，让学生记住故事的主要情节。在学生回答的过程当中，通过简练的语言把它梳理出来，板书在黑板上。教师带领学生回顾整个故事。请学生利用板书，利用故事的大结构讲故事。理清神话故事的大结构，这是说好故事的基础和前提，也是阅读教学由整体到部分再回到整体的第一步。

教师二次示范说故事，说清神奇的细节。

教师提醒学生，讲故事的时候，要关注这个故事当中神奇的地方，边听边记住一些神奇的细节。教师讲完后，请学生说一说记住了哪些神奇的细节。紧抓神奇，引导学生感悟神话故事的语言特点。这是复述能力的再提高。

教师播放一个兰州版的神话故事，告诉学生：在古代，在不同的地方，老百姓分别用各自的方言，传承着同一个神话。通过还原古代人们代代相传神话故事的现场，让学生产生一种跃跃欲试的说故事的冲动，这又何尝不是新的语言实践呢？

假如，我们把《盘古开天地》这个神话故事编成一则微信，微信封面你觉得哪一张比较好？小组讨论。哪一幅图最能体现盘古的精神？理清故事大结构是阅读教学的第一个整体，说清神奇细节教学进入了部分，而感悟盘古精神又让教学回归到第二个整体，符合阅读教学整体到部分再到整体的原则。让学生说说选择哪一幅图，也是渗透神话价值观的需要。

本节课，我选择了“说”作为语言实践的主线，让学生在“理清大环节一说清小细节”的过程中，将课文的消极语言转化为自己的积极语言。可以预见，本节课的教学将会呈现师生共说，其乐融融的教学场景。课也因为这样的说故事而变得富有张力。

这节课中，我觉得我还有许多不足之处，如，在讲故事的时候，不够具体生动，情感表达能力欠缺，在讲得时候没有营造出一种“神话氛围”，此外，学生在讲故事的时候，有些内容把握不够充分，导致在讲故事的时候语言不够流畅，虽然我示范讲了两遍，以及播放方言版本，但还是留下了许多遗憾。下课后，我坐下来，反思自己的教学思路，发现在课前备课环节中，花了大力气去备教材，钻研教材。可是却没有考虑到课堂上学生的反应能力，忽视了备学生这个重要环节。预设应该充分考量到文本，学生，这些因素，才能使学生在一种“浑然不知”的状态下受到教育，生成一种良好的教学效果。

“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，通过这节课的教学，我收获了这许多，在今后的教学中，我必将磨砺自己，促使自己不断进步。

关于开天劈地心得体会实用三

《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第四单元的一篇主体课文。这是一个神话传说，讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想像，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。

我确定本课的教学目标有三点：

从知识能力、过程方法的角度，力争实现两个目标：

1、认识本课的生字，理解“抡斧猛劈、顶天蹬地”等词语,理清课文脉络。

2、有感情地朗读课文2-4自然段，积累课文中的优美词句。

另外，从情感态度价值观的角度，还鼓励学生通过感悟朗读体会盘古的献身精神。

根据以上目标，结合学生已有的语言知识和学习经验的积累，我将本节课的教学重点，就定位在文章的朗读和理解两个方面。

下面我就从三个注重，介绍我对本课教学内容的具体设计和一些想法。

1、注重朗读训练。

新课标明确指出，正确、流利、有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务。据此，我对本课的朗读训练进行了重点强化，具体设计了读顺、读懂、读好三个环节。

(1)读顺。上课伊始，让学生初读课文，争取把字读正确，把句子读顺畅。由于学生进入三年级，已经掌握了几种基本的识字方法，并学会了使用工具书独立识字。因此识字任务可以交给学生在阅读中自主完成。然后我通过“盘古是怎样开天地的”这个问题，对学生的读书情况进行检查和反馈，及时把学生读错的生字纠正，集体解决难读的生字并巩固。

(2)读懂。学生在回答我“盘古是怎样开天地的”这个问题时，找到的句子都是在2-4自然段出现过的，我在这个环节上引导学生明白2-4自然段是一个整体，可以分为一个部分，教给他们理清课文脉络的方法。

(3)读好。在朗读“抡斧猛劈、顶天蹬地”等词句中，我引导学生通过做动作，把自己当做课文中的人物去感受，去体验，并且通过评价读，展示读，配上音乐等形式，引导学生入情入境地读，培养语感，加强情感和美的熏陶。

2、注重个体感受。

在语文课堂上，肯定有些学生会表现出茅塞顿开、怦然心动、浮想联翩等这种类似思维上的碰撞或情感的共鸣。针对这篇文章，要达到这样的境界，我认为必须应该让学生上升到一定的思想认识。让学生在宽松自由的学习氛围中，尝试着用思想去触击。于是，我把第四段作为本文的思维重点，通过配乐朗读盘古的身体发生了哪些变化，引导学生运用文中的语言说出“辽阔的大地、茂盛的花草树木”等。我再鼓励激发，让学生把美丽的画面转化成饱含深情的语言，还设计了对盘古说句话这样一个环节。这样本课的教学难点得到突破，学生的思维得到扩展，情感实现了升华。

3、注重语言积累。

本课教学中，我比较注重学生的语文积累。如在课文第二段中出现的意思相反的词和意思相近的词，鼓励学生自己发现，带着喜悦之情来收获自己发现的成果，培养学生对好词佳句的敏感。第四段中，通过朗读和说话等训练形式，使学生了解祖国语言文字的隽永、优美，从而更加热爱祖国的语言、文化，自觉地学习、了解，不断丰富语言、文化的积淀。

以上是我对《盘古开天地》一课的粗浅认识和设计意图，考虑的不一定到位，并且虽然这些意图都是我力求要体现的，但在具体的操作过程中，还有很多难尽人意的地方，而自我感觉在这节课的设计方面，还有很多值得进一步研究、思考。