最新音乐教研培训的心得体会怎么写(优秀8篇)

心得体会是我们在学习和工作生活中所得到的一种宝贵的经验总结。在写心得体会时，要注意条理清晰，逻辑严密，让读者能够一目了然地读懂你的想法。心得体会是一种对自己的思考和成长的回顾，也是对他人倾囊相授的感激和敬仰。

音乐教研培训的心得体会怎么写篇一

近期，我参加了20xx“国培计划”邢台学院送教下乡项目小学音乐教师培训，通过这几天的培训我受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作，尤其是音乐课程的教育教学有了新的认识，教学认知从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。

音乐课是一门具有开发价值的课程，它对儿童思想品德及人格塑造有着潜移默化的作用。当前农村音乐课教学现状，往往是以教学生一唱歌为主，显得枯燥，没有符合音乐课“寓教于乐”的特点。音乐课应该让学生主动参与到学习中来，营造民主、和谐、有利于学生主动参与的氛围，学习音乐知识与技能，并提高音乐审美能力。但在农村小学音乐教育实践过程中还未被充分合理利用。教师面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。

音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。童声合唱作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分，也是我国音乐基础教育的重要组成部分。

通过王彦方老师对我们的歌唱教学的培训，我们对于歌唱的站姿、发声、共鸣、咬文吐字等方面的技巧有了更新的了解和认识。歌唱站姿要双脚站稳，适度分开，身体自然直立，颈、胸、腰椎在一条直线上，头放正，双目平视远方，两肩放松，胸部开阔自然挺起，小腹微收，面带微笑，下巴放松，并略回收。歌唱发声要能做到头腔共鸣、口腔共鸣、胸腔共鸣等等。

在培训中，张老师就合唱的教育教学对我们进行了培训，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，如饥似渴地汲取着“营养”。张老师由什么是合唱开场，简述了童声合唱艺术、介绍了童声合唱团的组建、童声合唱训练的要点、童声合唱不好的声音、合唱指挥的图示及歌曲运用等知识，并结合具体的合唱作品指导我们在指挥中出现的不足。让我们每个音乐教师受益匪浅。

通过学习刘娜老师对于弹唱培训的教学，我们真正感受到了一个字“美”，她的语音很美，歌声很美，形体很美，琴声很美，人长得也美。集这么多美于一身的老师可想而知她的课堂有多美。她从美学的角度来给我们剖析，并列举了许多生动的案例。刘老师的教学过程以审美为核心，音乐基础知识和基本技能的学习有机地渗透在了丰富的审美体验活动中，一切是那么的自然生动又引人入胜。在师生互动、共同体验中，我一次次感受到刘老师对音乐课堂的深邃反思，我们在她精心创设的音乐情景、意境中慢慢实现着“启情悟智”。这次去弹唱的学习，让我有了很多感受。

培训既是一个学的的过程，也是一个反思进步的过程。这几天的培训学习是短暂而辛苦的，但留给我们的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，我进一步提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我要把培训学到的这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中，使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。从学生出发，多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。同时我还要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。作为一名音乐教师，我们要努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。使用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐；给他们富于旋律的人生，享受人生的旋律。

音乐教研培训的心得体会怎么写篇二

教育是一项充满情感和责任的事业，而音乐教育更是如此。作为一名音乐教育工作者，在不断努力提升自身素质的同时，也需要与行业内的其他人士多交流互动，探讨方法和心得。最近，我参加了一次教研音乐培训，让我深刻认识到了自身的不足和发现了新的提升之处。

第二段：培训内容。

此次教研音乐培训的主题涵盖了各个方面：教学方法、学科知识、学生心理、教师职业素养等。在专业的讲师的引导下，我们一起探讨了问题和解决方案，这让我对音乐教育有了新的认识和理解，并提高了课程的有效性和质量。

在这次教研音乐培训中，我的收获不仅是关于音乐教育方面的技能和知识，更多的是对老师和教学意义的内在认识。我发现了自身存在的一些问题，比如教学方法传统、缺乏创新等，也发现了自身的潜能，在多元化教学和学科融合方面有更多的尝试和实践。

第四段：培训价值。

一次优秀的教研音乐培训不仅可以提高我们的专业素养，更让我们建立对同行的信任和合作。教研不仅只是交流学科知识，更是一次情感和学识相融合的体验。这次教研让我意识到了自己需要继续加强自身的学习和实践，也鼓励我在工作中更加积极主动，与同行们共同合作，更好地推进音乐教育事业的发展。

第五段：总结。

音乐教育是一项启发灵魂的事业，而教研则是不断进步的桥梁。我们作为音乐教育工作者不仅需要自身扎实的学科知识和技能，也需要与同行们建立深厚的情感和彼此信任的合作。在未来的日子里，我将不断提升自己，以更高水平的专业素养和教学能力来推进音乐教育的发展，让更多的人可以受益于它。

音乐教研培训的心得体会怎么写篇三

我非常感谢我们的xx给我这样一次去省城学习的机会，这是我第一次参加省音乐新课程培训。第一天给我们讲教材分析的老师很年轻，但他们很有思想，他们是xx区实验小学的老师，因为他们比我们早一年进行新课程。我们听到的不是每一课怎样教，而是更多感受到的是他们对教材的整合，一种思想、一种创新。第二天是xx小学的音乐特级教师xx，上半年我也听了她的一堂音乐课，那是省特级教师展示课。听后感受一个字“美”，她的语音很美，歌声很美，形体很美，琴声很美，人长得也美。集这么多美于一身的老师可想而知她的课堂有多美。那天xx老师给我们讲的题目是《美是不能被说出来的》，她从美学的角度来给我们剖析，并列举了许多生动的案例。这次去xx学习，让我有了很多感受。

记得一次和一个老师闲聊，她说她在上三年级教材当中有一课叫《我是草原小牧民》是说，这一课我觉得有很多内容想上，4课时也上不完。其实她就是对于这个教材内容，挖得出，挖得深，所以就觉得有内容好上。上半年有幸听了xx老师的一堂音乐课《冬天带来雪花的梦》，xx老师的课堂教学实实在在，但新理念、新亮点却满堂洋溢，让我大饱眼福。课的切入以听着音乐入课为标志，课的呈现紧紧围绕音乐性、情感性和人文性。教学过程以审美为核心，音乐基础知识和基本技能的学习有机地渗透在了丰富的审美体验活动中，一切是那么的自然生动又引人入胜。在师生互动、共同体验中，我一次次感受到xx老师对音乐课堂的深邃反思，学生们在她精心创设的音乐情景、意境中慢慢实现着“启情悟智”。xx老师课堂的每一个细节也令我不禁赞叹。

我们老师可能认为，不就是教教小学吗？要学那么多的理论知识用得着吗？听了xx老师的课，你就会觉得非常用得着。正所谓“艺高人胆大”，好多老师听了xx老师的课后说，她怎么这么想得出，我怎么就想不到用这样的方法去教呢？我想那是因为xx老师对音乐教育的热爱与孜孜不倦的追求，更源与她音乐理论知识的丰厚积淀。下面是xx老师几条建议想与老师们一起分享。

1、要关注学生的亲历活动。

2、设计的活动必须有助与唤醒学生参与的、容易感动的。

3、在欣赏作品时，多描述感觉，少分析。

4、肢体语言尽可能的表现音乐感觉。

5、每节课起码能有引起孩子们参与的点。

6、音乐知识技能要教透、教到位。

教材呈现给学生的作品毕竟是有限的，要学好语文重要的多课外阅读，多一些作品积累。经常看到我们的语文老师会给学生推荐一些课外优秀读物。

音乐一门听觉艺术，学生对于音乐的感知和体验是通过音响获得的，因此，我们也不妨为学生提供大量丰富的具有欣赏价值的音响信息来让学生感觉音乐，触摸音乐。所谓“操千曲而后晓声”，通过大量的音乐欣赏来积累音乐语汇，丰富音乐信息量，拓展音乐文化视野。所以平时要做个有心人，注意音乐素材的积累。如：“历届奥运会主题歌”专题欣赏、“抗震救灾”励志歌曲专题欣赏、“动画音乐”专题欣赏、电影主题音乐、音乐剧作品、舞剧作品等等。

几年新课程上下来，感觉不学习真的不行啊。对于一个优秀的音乐专职教师，要不断提升自己的专业素质。看看新课程的内容，想想做为一个专职的音乐老师，不仅要琴声美一点，歌声美一点，还要会一点舞蹈，还要有丰厚的音乐理论知识，还要有丰富的知识，还要有一些电脑技术，更要学会驾驭课堂的教学能力。让我们一起努力，打造自己的魅力课堂，让学生笑着来、乐着回，轻轻松松地学习新知识，高高兴兴地主动创造。

音乐教研培训的心得体会怎么写篇四

近年来，随着音乐教育的兴起和发展，音乐学科教研培训成为了教育界的热点话题。作为一名音乐教师，我有幸参加了一场关于音乐学科教研的培训会议，并在此期间受益匪浅。下面我将通过对音乐学科教研培训心得的总结和体会，逐一阐述培训的收获和感受。

首先，在这次的音乐学科教研培训中，我认识到了教师的重要性。教师既是知识的传播者，也是学生心灵的引导者。作为一名音乐教师，我应该不断提升自己的专业素养和教育理念，不断修炼自己的音乐能力和艺术才华，以便在音乐教育领域有更好的发挥和表现。

其次，在培训中，我也了解到了音乐教育的重要性。音乐教育不仅可以培养学生的音乐才能，提高他们的音乐水平，更重要的是可以激发他们的创造力、情感表达能力和审美意识。通过音乐教育，我们可以使学生更加自信、积极、乐观，培养他们的音乐素养，培养他们的审美能力，为他们的心灵世界添上一道闪亮的色彩。

另外，这次培训还加强了我对教学方法和教学内容的认识。在培训会议中，专家们分享了各种先进的教学方法和理论，例如唱歌教学中的“聚焦法”和教学视频的使用等。这些新颖的教学方法和理论不仅可以激发学生的兴趣，提高他们的学习效果，还可以让音乐教学更加生动有趣，使学生在学习中更加主动参与和思考。

此外，通过这次培训，我也充分认识到了教师之间的交流和合作的重要性。培训期间，我和其他音乐教师进行了深入的交流和讨论，分享了自己的教学经验和心得。通过与其他教师的交流，我不仅学习到了他们的教学方法和经验，也借此机会找到了一些可以改进和完善自己教学方法的思路和方法，从而提升了自己的教学水平。

最后，在这次培训中，我也对自己的未来有了更明确的规划。作为一名年轻的音乐教师，我深感自己的不足和需要提升的地方。于是，我制定了一个详细的学习计划，并将在未来的教学中不断调整和完善。同时，我也决定与更多的音乐教师和专家保持联系，参与更多的音乐教研活动，激发更多的创新思维，提高自己的教学水平。

总而言之，参加这次音乐学科教研培训是我教育生涯中一次难得的机会。通过这次培训，我不仅深入了解到了音乐教育的重要性和教师的重要作用，也学习到了许多关于教学方法和教学内容的新理念和新方法。在未来的教育事业中，我将秉持学习和进取的态度，不断提升自己的音乐素养和教学水平，为学生提供更加优质的音乐教育服务。

音乐教研培训的心得体会怎么写篇五

作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的境界了。

音乐教研培训的心得体会怎么写篇六

音乐学科教研培训对于我来说，是一次重要的学习机会。在培训开始之前，我对自己进行了充分的准备。首先，我提前阅读了与音乐学科教研相关的教育杂志和论文，了解最新的研究动态。其次，我主动与身边的音乐老师交流，了解他们在教学中的经验和困惑。这些准备使我更加期待培训开始，希望在培训中能够进一步提升自己的教学水平。

第二段：培训内容的收获。

培训期间，我收获了很多有用的知识和技巧。首先，我们学习了如何设计一堂富有创意和个性的音乐课。通过讲师的讲解和示范，我意识到一个好的音乐课应该注重音乐的魅力和生命力，能够引发学生的兴趣和情感共鸣。其次，培训还介绍了如何使用现代技术手段来辅助音乐教学。例如，通过音乐软件和录音设备，可以更好地实现学生的个性化学习和反馈。最后，我们还学习了如何进行音乐教学评价和反思。在课程设计和实施之后，我们应该进行有效的评价和反思，及时调整教学策略，并不断提高自己的教学效果。

第三段：培训中的互动与合作。

在培训中，我特别欣赏与其他教师的互动与合作。培训期间，我们之间进行了多次小组讨论和合作，分享了各自音乐教学中的经验和问题。这种互动与合作，使我受益匪浅。通过听取其他老师的经验，我不仅对音乐教学的多样化有了更深刻的理解，更激发了我对教学的热情。同时，我也分享了我自己的教学心得，得到了其他老师的认可和肯定。这种互动与合作，不仅拓宽了我的思维，也增强了我的自信心。

第四段：培训对教学的影响。

参加音乐学科教研培训后，我深刻地感受到它对我的教学的积极影响。首先，我在课堂上更加注重培养学生的音乐表达能力和创造力。通过培训中学到的丰富多样的教学方法，我能够更好地引导学生发现音乐的美，并培养他们的音乐修养。其次，我在课程设计方面有了新的思考。培训中我们接触到了许多创新的课程设计思路，如音乐素材的拓展和引导学生进行音乐创作等。这些思考使我的课程更加有趣且具有挑战性。最后，培训中我还加强了音乐教育与其他学科的联系，更好地促进跨学科的学习。通过将音乐与语文、数学等学科相结合，我能够帮助学生更好地理解和应用所学知识。

第五段：对未来教学的展望。

参加音乐学科教研培训，使我对未来的教学充满了期待和憧憬。我希望能够将培训中学到的知识和技巧应用到实际的教学中，提高自己的教学水平。通过不断地学习和反思，我相信我能够设计出更富有创意和个性的音乐课程，培养出更具才华和情感的学生。我相信，音乐学科教研培训对于我来说不仅是一次宝贵的经历，更是我成长的催化剂，让我更加热爱音乐教育，更加热爱我的教学事业。

音乐教研培训的心得体会怎么写篇七

20xx年5月6日至9日，我有幸参加了xx培训中心承办的上海华信公益基金会“网一起”农村小学音乐教师培训。在这里首先衷心的地感谢华信公益基金给我们提供的这次非常宝贵的学习机会，也感谢各位教授、老师的精彩讲座。他们的讲座贴近实际教学，充实而又愉悦，使我受益匪浅。通过这次认真细致地学习，让我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。

让我记忆犹新的是曹晏平老师执教的音乐课《森林中的铁匠》，内心的感受真的无法用言语来表达。我感觉那不是一节简单的音乐课，而是一场艺术盛宴。我多么希望我们的老师，我们的孩子能有机会体验一次这样的音乐课，哪怕只有一节。我们的孩子，我们的音乐教学还停留在那种最古老的教学模式——老师唱一句，学生学一句。

虽然我们学校是乡镇的一所中心小学，但音乐专业的老师特别少。我们全乡镇105名教师，只有2名老师是音乐专业。而我们仅有的这两名老师还不是专职音乐教师。在广大农村地区（除了县直小学外），音乐被当做副课对待，我们的教室没有乐器，没有专门的音乐教室。甚至没有投影仪（全校400名学生，只有一台投影仪）。所以，在羡慕上海孩子拥有的艺术殿堂的同时，我也为我们的孩子所处的学习环境感到痛心。去年，我在教全校一、二、三、五年级共7个教学班的音乐课，同时还在教五年级数学。我想说的是，我们的校情、我们的学情，限制了我们音乐教学的发展。我们的五年级学生认识简谱的特别少。记得，在我刚接过这班学生的时候，第一堂课我教他们唱《友谊地久天长》这首歌的简谱，他们说：“老师，我们不想唱简谱，太难了！”我们的孩子没有一点点音乐基础，甚至一间空教室对我们来说都是奢望。我们的音乐课多数情况下合班上，两个班，80名左右学生。说实话，有时候真的感到心有余而力不足。组织教学很困难，教师还得维持课堂纪律。教学器材紧缺，只有一个扩音器。我们学校没有建设艺术团队，兴趣小组也没有。我们的学生课余活动比较单调，有的只是乒乓球等这类体育活动，没有艺术类活动。基于这样的校情、学情，使我的音乐课内容很宽泛。例如低年级音乐课，我会教孩子们好听的儿歌、律动，或者简单的舞蹈动作、课堂游戏欣赏民乐、轻音乐等。中高年级的孩子我会教他们短小的民歌、诗歌朗诵、简单的舞蹈动作、欣赏民乐、轻音乐、观看中外著名大学的图片等。在这个过程中我发现低年级学生更喜欢律动，喜欢边跳边唱。我将音乐课当做开拓学生视野，放松心情，陶冶情操的课程，我的音乐课的目标是：真正使学生“动”起来，使学生从音乐课中感到快乐。进而塑造学生乐观、开朗、勇敢的性格。激发学生对音乐课的兴趣，培养学生的自信心、想象力。

音乐教研培训的心得体会怎么写篇八

音乐是一门艺术，而教育是一项重要的使命。教授音乐教育不仅仅是为了培养学生熟练的演奏技巧和技术，还是为了激发、培养学生的音乐兴趣和音乐素养。随着社会的发展，音乐教育的方式和方法也在不断的发展。在这一过程中，教研音乐培训成为了一个非常重要的方式。而本文，即是我对教研音乐培训的心得体会的详细阐述。

第二段：学习成效的提高。

通过教研音乐培训，我发现自己的教学能力得到了提高。在教研的过程中，我接触到了许多先进的教育理论和方法，不仅让我的教学水平更上一层楼，还让我在教学上更加理性、合理，更加关注学生的个性化需求。通过教研，我还加深了对音乐教育本身的认识和理解，让自己更加深入地了解音乐教育的本质和内涵，也让自己更加热爱这门艺术。

第三段：教学方式的创新。

在教研音乐培训中，我也学会了更多的教学方式和策略。通过跟其他老师的交流和分享，我不断总结整理教学方法，以更加适应学生的不同特点和需求。同时，教研也让我更加注重课程的策划和设计，更好地组织并引导学生的学习。

第四段：团队合作的重要性。

教研音乐培训还让我认识到了教师团队合作的重要性。在教研小组中，我们每个人都有不同的专长和知识，通过互相学习、互相扶持，我们可以更好地同心协力，促进教育事业的不断进步。在教学过程中，也要注重跨学科、跨领域的沟通和合作，借鉴其他学科的教学方法，形成更加全面的教育体系。

第五段：结尾。

总之，教研音乐培训是一种非常重要的教育方式，它可以让我们在自己教学水平的提升、教学方法的创新和教师团队合作等方面取得很好的成效。同时，教研也让我们更加深入地理解音乐教育的本质和意义，更好地承担起教育使命。在今后的教育工作中，我会继续努力前行，不断完善自己的教学方式，为更多的学生提供更好的音乐教育。