作风建设活动的心得体会报告(汇总14篇)

心得体会是对某个经历、活动或者经验的感受、认识和思考总结起来的一种文字表达形式。通过写心得体会可以帮助我们更好地理解和掌握所学知识，同时也能够提高我们的思维能力和表达能力。写心得体会还能够让我们更好地反思自己的行为、优缺点，有助于我们不断成长和进步。总之，心得体会是我们在一段时间内学习、工作和生活中重要的收获和体验。如何写心得体会- 掌握一些写心得体会的技巧和方法，可以使我们的文章更有说服力。

作风建设活动的心得体会报告篇一

近期，我们学校组织了一次能力作风建设活动，旨在提高教师的专业能力和工作作风。我参与了这次活动，通过一段时间的学习和交流，我深感受益匪浅。在这篇文章中，我将就这次活动的目的、形式、收获以及如何将所学运用到工作中等方面进行总结体会。

首先，该活动的目的是明确的，即提高教师的专业能力和工作作风，进一步提升教育教学质量。在活动中，我们对教育教学的基本理论知识进行了深入的学习，并通过实例分析和讨论，深化了对教学方法和教学设计的理解和应用。同时，我们还进行了角色扮演活动，锻炼了教师在不同情境下的应变能力和沟通能力。通过这种方式，我们不仅强化了教师的专业素养，还提高了工作效率和学生的学习效果。

其次，该活动的形式多样，既有理论学习，又有实践训练。在理论学习方面，我们领导组织了专门的培训课程，邀请了省内外的专家学者进行专题讲座，为我们介绍了最新的教育教学理论和实践案例。同时，我们还进行了团队学习，通过小组讨论和分享，互相借鉴和学习，使每个人都能够从中获得成长。在实践训练方面，我们进行了教学设计和教学实施的实际操作，将所学理论知识转化为实际能力和技巧。通过这种形式的多样性，我们更好地将理论与实践相结合，提高了教师的综合素质。

再次，通过参与这次活动，我收获颇多。首先，我进一步了解了教育教学的最新理论和发展趋势，对教学方法和教学设计有了更深入的认识。其次，我与其他教师进行了交流和合作，在倾听他们的经验和分享我的经验的过程中，我不仅拓宽了自己的视野，还深化了对教学的思考和理解。最重要的是，我意识到了自身的不足之处，并找到了对策和改进的方向。这次活动的收获将为我今后的教育教学工作提供有力支持和指导。

最后，我要谈一谈如何将所学运用到工作中。首先，我会积极应用所学的教学方法和教学技巧，将其融入到自己的教学实践中。其次，我会加强与同事之间的合作和交流，借助他们的经验和意见，进一步提高自己的教育教学水平。此外，我还会定期反思和总结自己的教学实践，不断完善和改进自己的教学策略。通过这样的努力，我希望能够不断提高自己的教学效果，让学生在我的引领下取得更好的成绩和进步。

总而言之，这次能力作风建设活动给了我们一个难得的机会，使我们能够深入学习和交流，提高教育教学质量。通过活动，我们明确了目标，丰富了形式，取得了实质性的成果。我将努力将所学所获转化为实际行动，提高自己的教育教学能力，为学校的发展贡献自己的力量。

作风建设活动的心得体会报告篇二

作为一个普通的勉县老百姓，我很荣幸能够参加勉县的作风建设活动。这是一次全县性的活动，旨在加强全县干部群众的思想教育和作风建设，以此推动勉县经济社会发展。在这次活动中，我深深感受到了作风建设的重要性，也积累了一些宝贵的经验和体会。

第一段：认识到“纪律是某一个团体健康生命的保证”

这次作风建设活动的第一项内容就是学习纪律规定。虽然这貌似简单而且基本，但其实是新时代更加重视的方面。看了很多关于反腐败的新闻，让我对违反纪律且不作为的行为深感恐惧。也许很多人都以为这是在针对中国社会，其实很多国家都存在这个问题。由此，我们必须从自己做起，自觉的遵守各类规定。

第二段：切实提高自己的素质和能力。

作风建设活动的第二项内容就是学习新知识、提升自己。在这个时代，信息水平与自身素养有着极高的关联。如果不断提升自己，很容易被社会淘汰。所以，我们必须学习新的技能和知识，积极提升自己。

第三段：深刻认识到作提高工作效率的重要性。

作风建设活动的第三项内容就是提高工作效率。要做好工作，就必须掌握提高工作效率的技巧，能够跟业务相关的人员保持良好沟通，并迅速响应客户的需求。在这个方面，我们必须要学习时间管理的技巧，有条理的安排计划，把时间用于有用之处，以提高工作效率。

第四段：深刻认识到作风建设与城市形象的相互关联。

作风建设与城市形象的相互关联不可忽视。勉县是一个历史悠久的城市，文化底蕴深厚，但市容卫生等方面却很容易被忽视。因此，要做好作风建设工作，必须注重环境卫生和市容管理。而一个干净整洁、文明有序的城市是一种最容易被人们接受的城市形象，也是一个城市吸引人才、吸引外来投资的前提条件。

第五段：懂得珍惜每一个人的贡献。

在这次活动中，我看到了许多无偿劳动者在自己力所能及的范围内为勉县作风建设做出了贡献。一位老人拍扫街道，年轻的志愿者给街边垃圾桶换了新垃圾袋……这种无私奉献精神值得我们每个人学习。在日常生活中，我们也要珍惜身边每一位贡献者，做到尊重和感激。

总之，这次勉县作风建设活动给我带来了深刻的感受，每一项工作都紧扣着以人为本的思路，落实的方案极具实效。借此机会，我也希望自己能够通过努力学习和实践，为勉县的经济社会发展贡献自己的力量。

作风建设活动的心得体会报告篇三

本月是我校的师德师风建设活动月，学校根据各级要求切合学校实际情况，开展了各种与建设完善师德师风相关的活动。通过参加各种活动，让我收获了许多，在此浅谈一下自己的心得与体会。

走上三尺讲台已经十一年了，在这十一年里我从一个性格莽撞的大学毕业生，变成了遇事能够多思考、多掂量的成年人，从一个只会蛮干的黄毛丫头，变成了也懂得思考方式方法的老师。在这期间经历了很多，酸甜苦辣应有尽有，但却让我更加明确了老师的使命和义务。有人说老师老师的任务就是把书本上的知识教给学生，让学生能够学以致用，可是我认为老师的使命更在于教会学生如何做人，如何面对自己的人生。

但是，作为老师，我们在。

教学。

生的同时，是不是应该先学会面对自己的人生、摆正自己的人生观呢？古人说天地君师亲，可见身为教师是倍受尊崇，之所以如此，就是因为教师有极好的人品。教师有了如此的品行才可以去教导学生、引导学生。因为"教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。"所以教师有"教给学生怎样做人"的重大责任。打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓"身教重于言教"益出于此。师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。"安其学而亲其师，乐其友而信其道"。

记得刚上班的时候，学校的一个年轻女同事总是打扮得很前卫、在0。

2、03年的时候就经常染颜色艳丽的头发、化浓浓的彩妆、戴各。

种各样的首饰„„，因此她们班的女学生也就大都很爱美，因为学校不允许，她们就偷偷地涂指甲、涂唇彩、戴项链戒指„„，并且屡禁不止。后来学校领导就找了几个比较突出的学生谈心，告诉她们化妆对身体不好、会分心影响学习„„，有的孩子就说了，她们觉得她们的老师很漂亮，自己只是羡慕，也想像老师一样，并没有想过别的。经过这件事以后，那位女同事改变了许多，她们班的班风也好了起来。通过这件事也使我们也恍然大悟，老师无意间的“引领”效应真的不容忽视。

而二十一世纪的今天，人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的新问题也随之出现。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心。用我们的平常心去关爱学生，去依法执教，去无微不至地关心学生的健康成长；去爱岗敬业，乐于奉献，去竭尽全力地去教育学生；去自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要有一身正气，为人师表。

其次，作为教师，我们还应该尊重学生。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。也许有的时候面对老师的呵斥与职责学生们并没有反驳，但是这不代表他们认可我们的做法、我们的观点，他们只是应为自己是学生而不得不“屈服”于老师的“威严”。因为学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待也是他们的一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。

在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这应该就是一位普通教师的高风亮节！

通过本次活动的开展，反思一路走来的点点滴滴，让我更加明白作为人类灵魂的工程师，教师必须具有高尚的道德品质，而且对学生还要有慈母般的爱心，像尊重朋友一样尊重学生，才能成为学生喜欢的老师。我会在受学生喜欢的基础上不断更新、充实自己的知识，争取成为一名优秀的教师！

作风建设活动的心得体会报告篇四

作为一位基层工作人员，作风建设一直是我们的重要任务，也是我们能够为群众服务、取信于民的一个重要方面。而在勉县，我和我的同事们积极参与了各种形式的作风建设活动，并从中收获了许多心得和体会，今天我就来分享一下。

第一段：认识到作风建设的重要性。

在参与作风建设活动的过程中，我深刻认识到了作风建设的重要性。作风建设是一个长期而艰巨的过程，需要我们从内心深处树立正确的工作态度，始终保持清正廉洁、勤勤恳恳的工作作风，才能真正赢得群众的信任和支持。

在勉县，各种形式的作风建设活动层出不穷，我们也积极参与其中。比如，我们参加了规范办公室用品的活动，认真学习了公文写作规范和清廉作风；参加了服务群众局长有约活动，开展了走访慰问、听取意见等多项工作，深入了解了群众的实际需求；参加了整治“四风”、落实中央八项规定等活动，增强了对工作纪律、法律法规的认识。

第三段：收获了许多实用的方法和技巧。

在参与作风建设活动的过程中，我们不仅了解到了作风建设的重要性，还学习到了许多实用的方法和技巧，比如，如何合理规划时间、如何准确表达意见等，这些对我们的工作有着很大的指导作用。

第四段：感觉到作风建设给我们带来了很多成就感。

在作风建设活动中，我们不仅发现了自身存在的问题，还积极改进自己的工作作风，更好地服务群众，这不仅带给我们个人成就感，还有效地提升了我们单位的形象和影响力。同时，我们所参与的作风建设活动也得到了越来越多的群众支持和赞誉。

第五段：展望未来，继续投身作风建设。

虽然在作风建设中取得了不小的成绩，但我们也清醒地认识到还有很多问题需要我们来改进，需要我们不断实践、探索和创新。因此，我们将继续积极参与勉县的作风建设活动，发现问题、扎实解决问题，更好地为群众服务，为建设“和谐勉县”奋斗努力！

总结：通过参与勉县的作风建设活动，我深刻认识到作风建设的重要性，积极参与各种形式的作风建设活动，学习到了许多实用的方法和技巧，感受到了作风建设所带来的成就感，并决心在未来继续投身作风建设。

作风建设活动的心得体会报告篇五

20_年2月9日我县开展了领导干部作风整顿建设活动，在这次活动中，县委书记同志认真、详细、全面的传达了中央、省委、州委的重要决定和讲话精神，并针对我县实际状况作出了具体的部署。黄凤书记明确的指出干部作风的好坏是关系到我党生死存亡的一件大事，是关系到我党能不能继续持续在广大人民群众中光辉形象的大事。本人透过认真学习，在工委内部开展了干部作风整顿建设活动专题民主生活会，详尽传达了州委、县委会议精神和重要决定，并且结合本片区实际状况，发扬民主，在我片区领导干部群众学习、探讨后，深有如下体会：

一、贯彻执行党的方针、路线、政策，坚定政治立场，树立思想作风旗帜。

作为一个领导干部，务必有较强的组织性和纪律性，而作为一名党员，自觉性和觉悟性又是最基本的要求。我们要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力学习党史党建知识，管理知识、法律知识等，不断提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉力和潜力，树立全心全意为人民服务的公仆意识，完善科学发展观，持续和维护与人民群众之间的鱼水亲情，全面落实科学发展观，持续和发扬我党的优良品质和光荣传统，以群众为土壤，视群众为父母，想群众所想，急群众所急，以先进的思想武装头脑的同时，以传统的党性服务群众，以全新的理念造福群众。处处以身作则，为广大党员干部和群众树立言行一致、雷厉风行、开拓创新、勤政廉洁、团结协调、求真务实的榜样和模范，营造良好的工作、学习、生活氛围，坚决将一切的歪风邪气扼杀在摇篮当中。

二、加强学习的自觉性和主动性，打造学风新气象。

学习，是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。人的一生是学习的一生，在社会主义建设如火如荼的这天，学习是我们唯一能够跟上时代步伐，持续历史主人地位的方法，也是我们服务群众，推动一方政治、经济、文化发展的必要手段。在二十一世纪，人类社会进入了知识经济时代。这是继农业社会、工业社会之后，人类社会发展的又一个里程碑式的社会形态。在这个信息技术高度发达的时代，社会生活的信息化、网络化程度越来越高，知识的总量急剧增加，知识“更新周期”越来越短，人们原有的知识和技能已经远远不能满足现实工作和学习的需要，只有不断学习，打造“学习型”团队，不断提高和更新自我的文化素养和业务知识，拓展知识的面积，深化知识的层次，优化知识的结构。以群众学习、个人自学、组织培训等方式和手段提高干部队伍的整体素质，才能更好的为群众服务，保质保量的完成上级领导交与的各项任务。

三、团结协作、各尽其职，营造良好工作作风。

良好的工作作风是提高工作效率，提升服务质量的重要保障，是管理、人员素质等的综合体现，是人民群众了解党和政府的窗口.要切实完善各项规章制度，坚持以制度管人，大力提倡同志之间的团结协作，以“大事讲原则，小事讲风格”的准则，各司其职，各尽其责，在完成本职工作的基础上，团结协作，坚决杜绝“门难尽，脸难看，事难办”的现象发生，制定详尽的考核办法，与年终考核直接挂钩，对工作认真负责的同志给予必须的奖励，对敷衍了事，得过且过，当一天和尚撞一天钟等工作态度不用心，不称职的同志一律严惩。坚决深入基层，了解人民群众生活状况的第一手资料和信息，想人民所想，急人民所急，切实为人民群众半好事，办实事，真正做到从思想上尊重群众，从感情上贴近群众，工作上为了群众，牢固树立马克思主义的群众观，坚持立党为公，执政为民。坚持党的群众路线，进一步增强执政意识和宗旨意识，着力解决群众的热点问题、难点问题，以人民群众的利益为一切工作的出发点和归宿点。

四、教育和惩处相结合，切实引导干部生活作风。

_主席在中央纪律检查委员会第_次全体会议上发表重要讲话强调“要生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，持续高尚的精神追求。”一个人的生活作风对其精神状态起着至关重要的作用。_同志反复强调：“精神状态很重要”。有什么样的生活作风，就会伴生出什么样的精神状态;有什么样的精神状态，就会滋长什么样的生活作风。健康向上的生活作风，能够锻炼人、熏陶人、成就人;奢靡浮华的生活作风，则能够腐蚀人、毒害人、毁灭人。腐朽的生活作风对人的精神状态的影响和销蚀，就像一把软刀子，在你舒舒服服、毫无警觉的状况下，“温柔”地把你的血性和斗志割掉，把你的理想和追求磨掉。党内出现的腐败分子，无一不是毁于“温柔的陷阱”。实践告诉我们，好的精神状态，是一个执政党的凝聚力，是开拓奋进的兴奋剂，是战胜困难的催征鼓。越是在世界风云激荡的时候，越是在改革、发展、建设攻坚的时候，越是需要好的精神状态，越要有好的生活作风。

干部生活作风连着党风，还因为党员领导干部的生活作风具有极强的导向功能。干部生活在群众之中，群众总是从每一个领导干部的身上看党的形象，并以他们为榜样。一个心术不正的人，走近刚直不阿的领导，必须会老实得多;一个办事认真、进取心很强的人，在一个不求作为、昏昏噩噩的领导面前呆久了，势必“随大流”、没有职责感。“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来”，讲的就是领导干部行为的导向功能。时下一些“官员”玩风盛行，玩歌、玩舞、玩吃、玩牌、玩垂钓、玩山水、玩古董，且不说自己玩丧了志，给群众造成的消极影响也非同小可。有的单位就出现了这样的怪现象，领导大玩，部属小玩;上级大吃，下级小吃。结果是正经事无人问津，吃喝玩乐倒满精通。此风不煞，蔓延开来，怎样了得?!

我们党是执政党，能不能经受住执政的考验，不仅仅要靠指导思想、大政方针、路线政策的正确，也要靠崇高与圣洁的生活作风起作用。对于执政党的每个成员，尤其是党员领导干部来说，生活作风不仅仅仅是个人的生活方式和兴趣爱好的事，而是关系到党性的大问题;而党风、党性是我们党阶级性、先进性的集中体现，是党的形象、人心向背、生死存亡的关键所在。事实证明，一些腐败分子搞权钱交易、权色交易，多半是在生活作风这条路上成交而跌倒的。因此，对干部生活作风问题，切切不可轻视、小视，更不可忽视。“千里之堤，溃于蚁穴”，“欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达”。中国历史上的这种教训够多也够深刻够惨痛的了。我们的革命前辈抛头颅、洒热血打下的江山，绝对不能由于干部生活作风的沦丧而断送。

干部生活作风连着党风，并非把干部个人生活无限上纲。相反，共产党人认同人的正常欲望并力求满足，但坚决反对那种私欲膨胀、纵欲无度、把许多严重的生活作风问题不当问题的坏现象。生活作风不是“纲”，但连着“纲”;它虽是小节，但影响大节。“君子之行，静以修身，俭以养德”，“行己以恭俭为先”，这些古老格言无不教人以“俭朴的生活作风足以养德”的道理。对于共产党员和党员领导干部来说，生活作风就是世界观、人生观、价值观和党性的直接体现，良好的生活作风是建立在对世界、对人生的正确领悟和坚定的政治理想信念基础上的。因而，务必从改造世界观、端正人生观做起，自觉地净化心灵、升华境界、增强党性、严于律己。这不仅仅是加强党风建设的迫切需要，也是践行“三个代表”的重要行动。

作风建设活动的心得体会报告篇六

作风建设年是深入贯彻落实党的十八届六中全会决策部署的重要举措，旨在加强党风廉政建设和反腐败工作，提高党员干部的党性修养和工作作风。近期，我所在单位组织了一系列的作风建设年活动，通过参与其中，我深刻领悟到了作风建设的重要性，获得了一些宝贵的经验和体会。

首先，作风建设年活动强调思想教育和党风廉政建设的内在联系。在活动中，我们通过开展理论学习、主题专题讲座等形式，加深了对党风廉政建设和反腐败工作的理解。深入的思想教育让我认识到，党员干部作为党组织的骨干力量，必须具备正确的思想和道德观，以正面的榜样引导他人，并坚决抵制各类不良风气的蔓延。

其次，作风建设年活动注重理论与实践相结合。活动中，我们充分利用各种形式的实践活动，如党员干部授课、社区服务等，加深党员干部对工作实际的了解，并通过实践去纠正工作中的不良习惯和作风。这一实践的环节让我切身感受到了在平凡岗位上建设党风廉政的重要性和困难。只有把理论与实践相结合，才能真正提升党员干部的素质和作风，推动作风建设向纵深发展。

再次，作风建设年活动注重引导与激励相结合。通过开展先进典型和先进事迹宣传，以及表彰优秀个人和集体的形式，激发了广大党员干部的积极性和主动性。活动中，我所在单位来了一位先进典型，他为人正直，工作认真负责，深受职工的敬爱。他的榜样作用让我深受感动，激励我在以后的工作中认真对待每一个细节，兢兢业业，为办好每一项工作贡献自己的力量。

最后，作风建设年活动注重团队建设和自我约束。在活动中，我们组织了一系列的团队活动，通过团队合作来增强彼此之间的群体凝聚力和协作能力。同时，给予党员干部更大的自我约束空间，让他们在每一个工作岗位上都能自觉遵守党纪国法，主动约束自己的言行。在这个过程中，我深切体会到，只有建立良好的团队合作关系，才能更好地实现个人价值和团队目标的统一。

通过参与作风建设年活动，我深刻认识到作风建设的重要性。作风建设是提高党员干部群众观念、培养良好文化的重要途径，也是实现全面从严治党的有效手段。我们要通过学习先进经验，不断提高自身政治素质和作风，在岗位上树立良好的形象和风尚。只有这样，我们才能更好地履行党员干部的职责，为党和人民事业做出更大的贡献。

作风建设活动的心得体会报告篇七

作为一名共产党员，我深知党的作风建设对于我们党的发展至关重要。近日，我参与了枣庄作风建设活动并深感此次活动的重要性。通过这次活动，我深切地体会到了作风建设的内涵和重要意义。在此对本次活动进行总结并发表个人体会，以飨读者。

第一段：记旧转弯，避崖车行。

枣庄作风建设活动是一场以问题为导向的实践活动，旨在解决干部作风中存在的突出问题。活动切实提出了“两个务必”，即务必杜绝形式主义、官僚主义，务必杜绝奢靡浪费、享乐贪欲。从中央到基层，从权力到权力外部，清流激流汇成强大的合流。我们必须记住旧的作风，并努力转变为新的作风，如刹住享乐的车，避开作风的崖。我们要有勇气、有智慧，将改革的旗帜高高举起。

第二段：居间修正，收低头费。

通过参与这次活动，我深感作风建设中的“居中修正”是非常重要的一环。居中修正即以作风为修正点，以真抓实干为目标。在我们的工作中，经常会遇到各种各样的问题。如果出现问题，唯一的办法就是修正自己。我们要不断改进工作作风，警醒自己，时刻保持清醒的头脑，以为人民服务为中心，真正将利益属于人民群众，以行动来证明我们真诚的态度。

第三段：居安思危，智策重感兴。

居安思危是作风建设中的一大要点。作风建设不是一蹴而就的，需要长期的努力和坚持。我们要时刻保持警醒的头脑，居安思危，警钟长鸣。在工作中，我们应多思考、多反思，不断总结工作中的经验教训，以便更好地改进工作作风。只有正确认识到问题，我们才能在未来的发展中找到更好的解决办法。

第四段：正风肃纪，以身作则。

活动中，我们还深入开展了党风廉政建设和反腐败工作。这为我敲响了警钟。权力是一把双刃剑，只有正确处理好权力与责任的关系，才能真正做到廉洁奉公，克己奉公。我们要保持对权力的敬畏之心，做到以身作则，做干净的干部。才能传递正能量，带动身边的人与时俱进。

第五段：主动担当，立足群众。

作风建设是一项系统工程，离不开每个党员的积极参与和担当精神。要落实工作作风建设到具体的行动中，我们要担负起为人民服务的责任，时刻保持对人民群众的感情，树立正确的工作态度和价值观，经常与人民群众交流沟通，真正站在他们的角度思考问题，让他们切实感受到我们党的作风建设给他们带来的实实在在的好处。

综上所述，枣庄作风建设活动是我党作风建设的一项重要工作。通过参与这次活动，我深切感受到了作风建设的重要性以及对我们党的发展的巨大影响。我将牢记旧的作风，转变为新的作风，努力将修正自己、居安思危、纠正问题和以身作则融入到我的工作中。我相信，只有我们党员共同努力，坚守初心，砥砺前行，才能真正做到为人民服务、为民族复兴而努力奋斗。

作风建设活动的心得体会报告篇八

在作风建设提升活动学中，我认真学习了有关作风建设提升工作的精神，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面提升了认识，通过这次学习，我充分认识到，教师这个职业不仅仅是完成自己的。

教学。

任务，而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己，提高自己的专业水平，增强我们的道德素养和责任意识。只有了这样的认识，我们的工作才真正有价值、有意义。

在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的意见，我有如下一些认识体会。首先要学习贯彻作风健身的精神，感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。根据教育局的高质量发展的目标，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师。“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。”我们要深知教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”其次注重加强个人师德修养。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。让我们带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。总之要弘扬“四种作风”，一是弘扬爱岗敬业的作风。敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。爱岗敬业是一个优秀人才起码的品质，一个有敬业精神的人，必定是一个有高度责任心的人。因此，加强和改进工作作风，首先必须培养敬业精神。二是弘扬勤学善思的作风。当今时代，是知识经济时代；当今社会，是学习型社会。我们不懂得、不熟悉的理论与旧俱增。“非学无以广才，非志无以成学”。只有坚持不懈地学习，不断强化理论武装，不断提高业务素质，才能做到政治坚定不动摇，与时俱进不落伍。三是弘扬求真务实的作风。实干兴邦，空谈误国。在工作中坚持实事求是、求真务实的作风，发扬求真务实精神，大兴求真务实之风，把心思放在教育事业上。四是弘扬开拓创新的作风。用创新的勇气解决问题，对看准的事情大胆探索和实践，以敢为人先的精神和突破常规的胆略，敢破敢立、敢闯敢试，创造性地抓工作，使各项工作不断改进、完善。

今后，自己一定从思想上、行动上严格按照作风建设活动中提出的要求办事，改正问题和不足，努力干好工作，争取新的成绩。政治上要忠心，要全面认真系统地学习党的方针政策，思想理论扎扎实实地投入到活动中去。教育教学要有雄心。做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。

作风建设活动的心得体会报告篇九

按照公司党委的统一安排，本人积极投身到“作风建设月”活动中，先后认真学习了十七大精神、胡锦涛总书记在十七届中纪委二次全会上的重要讲话和贺国强同志的工作报告等一系列重要文件，进一步增强了对开展深化作风教育月活动的重要性和紧迫性的认识。通过“抓学习，换脑筋，增素质，强能力”，对自身在作风建设活动中存在的问题有了进一步的认识。

思想认识有偏差。在深化作风教育活动初期，认为没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，对深化作风教育的责任感、危机感认识片面，反映出本人对深化作风教育活动认识存有偏差。

开拓创新的精神不强。对待工作有时只满足于完成自身工作职责和领导交办的任务，虽然认真负责，但也时常存在按部就班、因循守旧的惯性思维，开拓创新的精神不强。

业务知识钻研不够。对学习业务专业知识，抱有实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不够系统全面，不够广泛深刻。同时，在钻研业务上存在一定的惰性心理，缺少刻苦精神和深学苦读的恒心。

深刻剖析产生问题的根源，主要是由于自身的政治学习不够，理论功底浅薄，缺乏对业务知识的深入学习。针对存在的问题，制定了确实可行的整改措施，并取得了良好的成效。

进一步认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用社会主义理论武装头脑，提高政治理论修养，坚定政治信念。进一步增强纪律作风观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，做到自重、自省、自警、自励，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风完成公司上级领导交办的各项任务。

通过不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己工作的本领；工作中讲究方法，注重实际，增强自己能力和修养；坚持开拓创新，积极进取，在科学理论的指导下不断创新，与时俱进，锐意进取，把工作提高到一个新的水平。通过实践，从大局出发，结合实际，实现学习方式创新、工作理念创新、工作方法创新，最终实现工作成效的不断提高。

干好本职工作。

通过开展“作风建设月”活动，进一步提高了认识，解放了思想，增强了自己的创新意识，与时俱进，调动了投身公司各项工作的热情，明确了工作目标，理清了工作思路，增强了工作责任心和主动性。

一要大力发扬主人翁精神。做好工作，需要有高度的主人翁责任感。责任心不是上级强制压下来，那是被动的工作，如果在这种心态下工作，就不会发挥主观能动性，不会有创新。高度的主人翁责任感是一种自发的行为，源于每个人的内心深处。因为热爱所从事的工作，把自己的工作岗位作为事业来对待，将个人熔入公司的大集体，时刻想着自己是这个大家庭的一员，围绕自己所在岗位上的工作，把如何才能提高工作质量作为每天需要思考的问题。

二要树立集体利益高于个人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉献精神，树立良好的的工作作风，先公后私，要想到公司工作发展了，才有自己的进步。讲究奉献，就意味着少谈个人所得，树立公司的发展和利益高于一切的思想境界。平时多做换位思考，知理识大体，心胸坦荡，不计较个人得失，同事们互相尊重，共同营造良好愉快的工作氛围，将有效提高服务质量和整体的战斗力。

三要紧紧围绕本职工作理论联系实际地学习。紧密结合个人思想实际和工作实际深入学习，边学习、边思考、边实践。既要向书本学习，不断加强理论知识学习，提高理论水平，掌握工作规律，更要注重工作实践，在日常的工作中保持谦虚谨慎的工作态度，互帮互学，取长补短，在实践中获取真知，增长才干，使学到的知识转化为实际本领，真正做到学以致用、用以促学、学用相长，促进主观世界改造和业务工作深化，从而不断提高业务水平和工作能力，全面提高整体素质。

总之，我认为，通过这次作风建设活动的进行，有效地改变了精神面貌，转变了工作作风。同时，我的一些工作与其他同志相比还存在差距，与公司党委的要求还有不小的距离。我决心以党的“十七大”精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻公司党委的指示精神，以这次工作作风建设为契机，学习其他同志好的经验，“外树形象，内抓质量”，扎扎实实地开展工作，为开创企业发展新局面做出应有的贡献。

作风建设活动的心得体会报告篇十

根据营电委发[20xx]21号文件精神，公司从20xx年12月1日-2012年2月底，开展了为期3个月的作风整顿建设活动。我们调度中心根据公司的安排布署，结合调度工作实际，扎实有效地开展了作风整顿建设活动。支部的副书记和科室负责人，如何才能真正推动各项工作的快速、高效呢?最重要的一点就是要在落实上下功夫，认真审视不足，及时改正提高。通过学习教育和深入思考，我个人对作风整顿建设活动有了更深的理解，对工作中的不足也有了进一步的认识。简要总结如下：

1、学习形式单调。应采取多种形式，提高调度中心全体人员的学习兴趣，增强学习的实效性。

2、抓培训缺乏力度。培训应形成制度化，对科内人员有计划地轮训，提高队伍素质。

3、思想政治工作做得不够。工作中只要求完成任务，平时的思想政治工作做的不够，交心谈心不多。应形成谈心交心制度，以此沟通思想，化解矛盾，构筑凝心聚力工程。

4、深入基层开展调查研究较少。不能充分了解基层情况，以致在工作指导上有时缺乏针对性。

1、对学习、培训的重视力度不够。认为机关学习是根据上级的要求，安排了学习内容和学习时间，完成了上级交给的任务就行了，没有注重培养科内人员的学习兴趣和提高学习实效，以致于使学习形式单调，学习效果不尽人意。

2、深入基层不够。作为业务科室，应多深入基层开展调查研究，充分了解基层情况，提出有针对性的指导意见。但有时往往考虑到下基层会给基层带来负担，就尽量不下基层，久而久之，就造成对基层指导缺乏针对性的现象。

3、工作中缺乏竞争氛围。总认为在本职岗位上不犯错误，过得去就行，开拓创新的精神还有待进一步加强。

1、强化学习意识，提高自身素质，促进全面发展。我将按照“终身学习”的要求，以政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效为目标，大力提倡学习之风。强化学习意识，突出学习重点，完善学习机制，创新学习方法，将终身学习贯穿于日常工作之中，形成学习的良好氛围，全面提高素质。

2、强化创新意识，全面推进工作。江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。我将进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创机关报思想、创新观念、创新内容、创新方法，本着“有所为，有所不为”的原则，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化服务方式，完善管理手段，推进各项工作不断向前发展。

3、树立新观念，使各项工作快速、高效。在工作中要克服“不求有功，但求无过”的庸俗思想，树立与时俱进、开拓创新、奋发有为和积极向上的新风尚;克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念;克服“成绩不大年年有，速度不快总在走”的盲目乐观情绪，树立只争朝夕，发展慢了也是落后的新观念;克服墨守成规、怕担风险的保守求稳思想，树立勇于创新、大胆开拓的新思想;克服“无所不为”的消极情绪，树立知难而进、顽强拼搏的大无畏精神;克服“事事不出头”，只当中游的中庸思想，树立敢为天下先，只争上游的积极精神，最大限度地激发全科人员的潜能，努力提高工作效率。

4、强化服务意识，做到优质服务。为了强化服务意识，要求牢固树立服务是生产力，也是经济发展环境的大服务观，把“用户需要的，就是我们要做到的”作为服务宗旨，提高服务质量。坚持调度工作“三公开”。

5、强化作风转变，建立务实科室。在实际工作中，倡导求真务实精神，大兴调研之风，深入一线进行调研，同时，加大监督力度，确保制度落实，用制度规范工作，督促工作作风朝着务实、高效方向发展。

作风建设活动的心得体会报告篇十一

第一段：引言（80字）。

近年来，作风建设年活动在我国党风廉政建设和反腐败斗争中发挥着重要的作用。作风建设年活动是以党的十九大关于加强党风廉政建设和作风建设的重要部署为指导，通过开展一系列的活动来推动党风廉政建设。我参加了这次作风建设年活动，并汇总了一些心得体会。

第二段：活动开展的背景和目的（200字）。

作风建设年活动主要是为了贯彻落实党的十九大精神，进一步深入开展党风廉政建设和反腐败斗争。通过这次活动，我们进一步加强了党风廉政建设，推动党的作风的改进和优化。活动的目的是提高党员干部的廉政修养和自觉性，增强广大党员干部的责任意识和规矩意识，以更好地为人民群众服务。

第三段：活动的具体内容和方式（400字）。

这次作风建设年活动的具体内容和方式多种多样。所开展的各项活动既有理论教育和宣传，也有实践活动和整改工作。我参加的一项活动是开展廉洁自律专题讲座，通过专家的授课和互动交流，我们了解到了廉洁从政的重要性和具体做法。另外，还开展了党员干部“四个表率”评比活动，通过评比激发党员干部的先进意识和责任感。在整改工作方面，我们也进行了自查自纠，及时纠正自身存在的问题并改进工作。这些活动和方式使我们不断提高自身的党纪党纪，增强党的作风建设的能力。

通过参加作风建设年活动，我对党风廉政建设和反腐败斗争有了更深入的认识。同时，我也收获了一些心得体会。首先，作风建设是一个长期持续的过程，需要我们时刻保持警醒，不断自我提高。其次，作风建设需要集体共同努力，任何个人的作风问题都会影响整个党组织的形象和声誉。因此，我们要互相监督、互相帮助，共同营造风清气正的政治生态。最后，作风建设需要从细节入手，力求做到正风肃纪、严于律己。只有这样，才能赢得人民群众的信任和支持。通过这次活动，我深刻地体会到，作风建设的重要性和紧迫性。

第五段：总结（100字）。

作风建设年活动是推进党的作风廉政建设的重要举措，也是提高党员干部素质和修养的重要途径。通过参加活动，我深刻体会到作风建设的重要性，同时也对作风建设有了更加清晰的认识。希望通过这次活动，我们能够持续改善党员干部的作风，使我们的党更加坚强、纯洁和廉洁。

作风建设活动的心得体会报告篇十二

作风建设是党的一项重要任务，关系到党和政府的形象，影响着干部群众的思想、行为和工作方式。为了加强作风建设，我单位组织开展了“作风建设十项活动”，通过一系列的实践和探索，我深受教育和启发，对于作风建设有了更深刻的认识和体会。

首先，作风建设要从领导干部抓起。领导干部是党员干部的表率和榜样，他们的作风直接影响到群众的评价和观感。我们单位组织的“干部作风大比拼”活动，通过多个方面的考核和评比，深入调查了干部在岗位履职、为民服务、敬畏权力等方面的表现。活动中，许多领导干部深感压力，也有了改进的决心。这次活动把优秀的干部作风展示给全体党员干部，起到了警示和激励的作用。

其次，作风建设需要党组织的引导和监督。党组织是集体行为的组织者和保障者，对于党员干部的作风建设有着重要的指导作用。我们单位开展的“一线党员好榜样”评选活动，通过广泛调查和群众评议，选出了一批党员干部的典型事迹和突出贡献。这些榜样的力量往往能够激励更多的党员干部向这些优秀的榜样学习，同时也为党组织提供了班子建设和干部选拔的重要参考。

再次，作风建设离不开群众的监督和参与。群众是作风建设的受益者和推动者，他们的意见和建议对于作风建设至关重要。我们单位开展的“公开接访、回应群众”活动，通过设立接访窗口、建立回应机制等方式，让群众更方便地向党组织表达诉求，并及时解决问题。通过这次活动，我深切体会到群众的关注和期待，也深感到作风建设中的不足。作风建设必须始终保持与群众的密切联系和广泛参与。

此外，作风建设还需要营造良好的工作环境和氛围。工作环境直接影响着干部群众的思想和行为，建设一个满足各方面需求的工作环境是作风建设的重要内容。我们单位组织的“文明办公、优质服务”活动，通过改善办公设施、提升服务质量等一系列措施，为干部群众提供了积极向上的工作环境。活动中，我深感到一个良好的工作环境可以提高工作效率和干部的归属感，从而进一步促进作风建设。

最后，作风建设要有长远的发展规划和持续的监督检查。作风建设是一个长期而复杂的过程，需要有科学的规划和有效的监督机制来推动。我们单位制定了《作风建设长远规划》，从立法、行政、执法等方面制定了一系列的标准和要求，并设立了评估专门部门来持续监督检查。规划的实施和监督的开展，为我们创造了良好的作风建设环境，也为我们进一步加强作风建设提供了有力的支撑。

总之，“作风建设十项活动”是我单位在党的号召下积极探索和实践的结果。通过这次活动，党员干部进一步明确了作风建设的重要性，加强了自身的改进决心。同时，党组织和群众的积极参与和监督也为作风建设营造了良好的环境。我们应该不断总结经验，继续加强作风建设，构建一支风清气正的党员队伍，更好地为人民群众服务，推动党和政府的工作再上新台阶。

作风建设活动的心得体会报告篇十三

根据县委提出认真学习实践科学发展观，促进机关作风建设的要求，我就如何落实科学发展观、促进机关作风建设进行了调研。

一、基本情况。

目前，我局机关现有股室10个、局基层下属单位9个，全局干部职工246人，其中局机关干部职工58人，党政班子成员12人。从调研的情况来看，96%的被调查者对我局机关作风建设评价较好。这说明3月份以来，通过开展科学发展观学习，局机关作风建设得到了进一步好转。调查中，大家普遍认为，局机关作风建设有四个方面的明显变化。

1、健全工作规范，服务水平明显提升。各股室、各基层单位立足实际，针对作风建设存在的突出问题，强化措施，加大力度，抓好整改，取得了一定成效。各股室、各基层单位普遍推行了首问负责、限时服务、行政审批超时默许制等制度，不断优化服务方式，规范职业行为，提高了工作质量和服务水平。今年三月以来，各股室、各基层单位在加大服务力度、改善服务质量上狠下功夫，在主动服务、优质服务上做好文章，大局意识、宗旨观念和服务意识有了明显增强，形成了为城乡建设规划建设服务、为群众服务的良好氛围。

2、强化依法行政，施政行为明显规范。通过科学发展观的动员学习，各股室、各基层单位也非常注重加强法制建设，能够通过加大政务公开力度，定期将工作情况和办事依据向社会公开，增强了工作的透明度。同时，结合工作实际，各股室、各基层单位通过各种形式，不断提高机关工作人员的法律意识，也促进了机关干部依法办事水平的提高。

3、突出效能建设，工作作风明显好转。近1个月来，通过坚持不懈地加强作风建设，各股室、各基层单位抓工作落实的力度得到增强，办事拖拉、梗阻现象大为减少。局党委要求各级股室要做到“说一句、算一句，句句算数；干一件、成一件，件件落实”。局领导班子经常深入基层、深入一线，解决城乡建设规划建设中遇到的困难和问题。同时，通过实行定期通报、定期督查等措施，促进了各项工作的落实。

4、健全完善制度，廉政建设明显加强。各股室、各基层单位认真贯彻落实上级廉洁自律各项制度规定，严格落实党风廉政建设责任制，签订了目标责任书，促进了机关股室廉政建设。重申了有关规章制度，进一步加强了机关廉政建设。

二、存在问题和原因分析。

通过调查发现，通过对科学发展观的深入学习，我局机关作风建设虽然取得了明显成效，但面上仍然存在着不平衡，在个别股室和部分干部职工身上有些问题仍然存在，主要表现在以下五个方面。

1、学习风气还不浓，业务素质有待进一步提高。一是有被动应付现象。有的单位学习制度流于形式，被动应付的多，主动系统学习的少。有的单位学习形式单一，不联系实际，教条主义，影响了学习成效。二是有学用脱节现象。有的机关干部不重视理论知识的学习，不善于理论联系实际，不善于运用科学的世界观和方法论解决改革、发展、稳定中的各种新矛盾、新问题。三是学习自觉性不强。有的机关干部不注重学习业务知识，满足于已有水平，凭经验做事，有吃老本的现象，专业化的素质不够高。

2、制度执行还不力，日常管理不严。一是纪律有待加强。有的股室工作制度不够健全，执行不力，上下班晚来早走。有的机关干部上班时间，串办公室。有极少数工作人员上班时间擅离职守，造成空岗，给群众办事带来不便；二是管理不严。有的单位对办公设施、办公设备管理不够到位。有的单位不注意节能、节水、节电、节材，办公成本高。

3、公仆意识还不牢，行政效能不高。一是有梗阻现象。有的单位内部分工不够明确，责任不够清晰，科室之间工作不协调，缺少协作。二是服务意识差。个别机关干部有时不注意执法方式方法，导致群众有意见。

4、作风还不够务实，工作落实不力。一是言行不一的现象仍然存在。个别同志工作不扎实，不能脚踏实地地深入基层，不能扑下身子开展工作，不能面对面地抓落实。有的领导干部接受任务时满口答应，工作落实中拖拖拉拉。二是作风不够民主。有的单位对工作抓而不紧、抓而不细、大而化之。三是工作标准不高。部分干部工作要求低、标准低，抓落实力度不够。在确定的重点工程项目和重点工作等关键问题上，精力不集中，难以见到成效。

5、思想不够解放，观念更新不快。一是思想观念陈旧。面对各地竞相发展的.态势，面对城乡建设新任务，有的干部思路不够开阔，办法不够多，措施不够硬，创新力度不够大。二是缺乏危机感。有的干部“小成即满、小富则安”，易满足现状，不求进取。三是有畏难发愁情绪。有的同志一味强调客观困难,不注重调查研究，不深入思考问题，工作主观能动性没有充分发挥。

导致作风建设产生问题的原因很多，既有主观方面的因素，又有客观方面的因素。通过分析研究，我们认为主要是以下三个方面的原因。

1、思想认识不到位。在一些单位和股室，作风建设不被重视。究其原因是一些党员干部特别是领导干部对这个问题的认识有一定的片面性。近年来，各单位股室城市建设工作任务都很重，工作压力都很大。有的股室和单位没有正确处理好抓作风建设与抓中心工作的关系，片面强调客观原因，对作风建设消极应付，没有主动地开展工作，造成作风建设与中心工作相互脱节。从机关干部自身来看，个别机关干部放松对世界观、人生观、价值观的改造，认为自己作风很好，加强作风建设是别人的事情，与自己关系不大，对作风建设不入心、不入脑、不入耳，被动接受教育，不愿接受锤炼。

2、制度落实不到位。在一些股室和单位作风建设之所以效果不够明显，制度落实不到位是一个重要原因。一方面，虽然近来通过开展深入学习实践科学发展观活动、但有的单位没有结合实际，照搬照套，内容空泛，导致有的规章制度缺乏针对性和可操作性，降低了作风建设成效。另一方面，随着时间的推移，一些原来行之有效的规章制度和工作守则，逐步不能适应新形势、新任务的需要，但一些单位和股室没有及时进行删节、修订和完善。同时，领导班子和领导干部在作风建设上时间和精力投放不足，在工作思路上不清晰，在工作方法上不对路，在工作措施上不得力，导致作风建设成效不够明显。

3、监督管理不到位。作风建设监督职能不够落实，措施不够到位，工作没有形成合力，导致作风建设监督管理不到位。同时，受思想观念、整体素质等多种因素的影响，群众监督的渠道不宽，领域不广。

三、下步机关作风建设工作的要求和工作重点。

针对我局机关作风建设还存在的问题，对下步加强机关作风建设，在工作重点上必须抓好以下几个方面：

1、加强思想教育。大力深入学习科学发展观，开展宗旨观、政绩观教育，引导广大机关干部特别是领导干部把正确的政绩观同正确的权力观统一起来，牢固树立人民利益至上的理念，提高为人民服务的质量和水平。大力开展民主观、法制观教育，坚持充分发扬民主，重视群众参与，牢固树立行政必须依法、用权必须监督的理念，努力做到依法行政、从严行政。

2、规范机关行为。坚持依法行政，规范从政行为，切实解决工作中存在缺位、错位、越位等现象，确保职能到位。

3完善制度建设。全面推行岗位责任制、服务承诺制、超时默许制、限时办结制、首问负责制，以失职追究制来严肃工作纪律，逐步实现用制度管人管事。做到少开会、少发文、多指导、多督办。

4、提高干部职工队伍素质。要在局机关内部大力营造有利于优秀人才脱颖而出的工作环境，建立起能者上、庸者下的科学“赛马”机制。要大力开展学习型机关创建活动，切实提高局机关干部的思想道德素质和业务工作能力。

作风建设活动的心得体会报告篇十四

摘要：目前，教职工作风的突出问题主要集中在极少数教职工身上，但影响却很坏，不仅影响和冲击整个团队和谐进取的良好氛围，而且影响教师的社会声誉和崇高形象。组织观念差，履职不到位，违纪现象多，是极少数教职工作风上的突出问题。问题产生的原因，虽然有长期以来一味倡导高尚师德和忽视师德违纪行为惩处的偏颇；但主要是一些依法治校意识淡薄，建设不完善，领导管理“不敢碰硬”，长期息事宁人，回避矛盾，执纪不严。解决极少数教职工作风突出问题的关键在于落实依法治校和依法执教，重在加强以学校章程为核心的现代学校治理制度体系建设，围绕学校规章制度，开列“负面清单”，划出教职工不可触碰的“底线”，真正做到有令则止。

目前，教职工作风的突出问题主要集中在极少数教职工身上，但影响却很坏，不仅影响和冲击整个教师团队和谐进取的良好氛围，而且影响教师的社会声誉和崇高形象。组织观念差，履职不到位，违纪现象多，是极少数教职工作风上的突出问题。

1．履职不到位。

极少数教师，自我标榜做好“份内事”，实则没有做好“份内事”，履行岗位职责不全、不力。比如，教师岗位职责中明确规定了“教书育人”，教师除了上几节课，还有组织管理和教育学生的任务，还有参加学校组织的各种社会公益活动的任务等等。少数教师却“只教书不育人”。他们进班上课，遇学生课间操，置身事外；有学生脱离课堂不见人影，不闻不顾。

2．组织观念差。

极少数教师，考虑自己多，考虑集体少。他们总希望自己在组织中的权利能多一些，履行组织规定的义务少一些。教职工岗位聘任时，拈轻拍重，挑肥拣瘦，或提出因身体原因等等要求学校照顾；学校布置工作时，推三阻四，讨价还价；学校安排他们协助班主任担任学生教育实践活动带队、考试监考时，要么推脱，要么敷衍了事。但是，在年终绩效考核奖励时，他们要求平均，认定自己份内的那份，一分也不能少。他们只要心中稍有不平，言语口无遮拦，或利用网络平台大肆宣泄，影响团队和谐氛围。

3．违纪现象多。

极少数教师，要求领导在落实他的福利待遇时要“照章办事”，自己却屡屡发生违纪行为，对于规范大家教育教学行为的学校各项规章制度，充耳不闻，屡禁屡犯；一旦触碰制度底线，他们以一声“我不清楚”为托词，强调“不知者不为过”。他们对待规定教职工义务的制度条文，认为与己无关，高高挂起。他们对待保障教职工权益的规章制度，总是挂在嘴边，念念不忘。在他们身上，违反师德规范的现象屡屡发生，有的长期在编不在岗，有的上班经常迟到早退或中途离岗，有的上班时间网上炒股票，有的在校园里吸烟，有的不备课就进班上课，有的在课堂上使用手机通讯，有的从事有偿家教，有的体罚或变相体罚学生……凡此种种，枚不胜举。

极少数教职工作风存在的不少问题，产生问题的原因很多，有长期以来一味倡导高尚师德和忽视师德违纪行为惩处的偏颇；但主要是一些学校依法治校意识淡薄，制度建设不完善，领导管理“不敢碰硬”，长期息事宁人，回避矛盾，执纪不严。

执纪不严主要可以分为以下三种情形：

1．有“法”不依。

有的，明知教师违纪领导却默许，甚至于纵容！比如，教师在编不在岗，在外做生意。学校领导难道不知道，知道后难道管不了？学校教师难道不知道，知道后难道没有意见？一经彻查，多半是与校方有着某种协议，或者某种默契。

有的，明知教师违纪领导却宽容，甚至于赏识！比如，教师体罚或变相体罚学生。上面文件三令五申，但是教师体罚行为毫不遮掩，家长举证言辞灼灼，学校领导难道不知道？知道后难道管不了？深究原因，一是惩戒是必要的教育手段，而目前学校缺乏对违规违纪学生正确的惩戒措施；二是体罚或变相体罚学生行为的实施者相当一部分是有很强责任心的教师，目前还有数量不少的教师还懒得管学生，如果执纪过严，有可能导致对行为问题学生管教失之过宽。

2．有“法”难依。

有的，虽然教育行政部门明文规定，但是法难责众。比如，有教师上班时间网上炒股票，屡禁不止。主要是市场经济背景下形成的大众趋利心态，赋予了大家对于网上炒股的较高容忍度，执纪阻力大，执纪过严恐难服众；其次是网上炒股具有较大的私密性，难于监测，难于管控，举证成本高。

有的，虽有明文规定，但是界限非常模糊。比如：禁止有偿家教，教育部出台的教师【**】1号文《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条第九款规定，教师有“组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的”行为，视情节轻重分别给予相应处分。但是，如果是家长主动送孩子到教师家中进行一对一的学习辅导，或者教师到学生家中进行一对一的学习辅导，家长给予教师一定的报酬，是否算“组织、要求学生参加校内外有偿补课”？当然，我们管理者的理解是明确的、口径是一致的，那就是禁止一切形式的有偿家教。只是，有些学校领导为了分数有点小私心，就揣着明白装了糊涂！

3．无“法”可依。

有的，是科技进步衍生的新问题。比如学校内部网络办公平台、学校教职工qq群的建成，一方面给工作安排、人员协调、彼此沟通带来便利，另一方面也给传递负面信息、宣泄不良情绪、传播片面言辞提供了渠道。如果学校没有制定相关的制度来规范教师的网络行为，很容易造成教师网络行为的失范。一旦造成严重不良影响，也难于对照相应的制度对失范行为作出恰当处理。而处理的滞后，又为这种不良行为扩张提供了空间。

有的，是学校综合均衡各方利益关切后做出的处理结果，在现有制度框架下找不到一一对应的处理依据。一旦学校与教师之间引发矛盾，学校又缺乏相应的疏导和制约机制。比如，教师绩效考核奖励中对于班主任工作量的认定，上级规定了班主任工作量津贴系数为0.5，那么，兼任班主任的老师在工作安排和工作总量核定时，是给予1.0的.系数，还是1.5的系数呢？当个别教师据此与学校争执，学校是否明确了教职工相应的正常申诉渠道、申诉程序，是否规定了教职工不按正常程序申诉，影响学校正常工作和教育教学秩序的处理意见呢？许多学校在这些方面还是存在空白的。

首先要明确解决极少数教职工作风突出问题与提升教师师德水平、倡导高尚的师德风范是不同层面上要解决的两个问题，针对的对象不同，解决问题的方法、途径也迥然不同，不能混为一谈。后者，坚持正面倡导、重在立德，是一种高要求、高标准的引导和激励。前者，重在围绕学校规章制度，开列“负面清单”，重在立规，划出了教职工不可触碰的“底线”；重在有令则止，否则严惩不贷。因此，解决极少数教职工作风建设突出问题的关键在于落实依法治校和依法执教，重在加强以学校章程为核心的现代学校治理制度体系建设。只有通过全面推进依法治校，全面实施依法执教，才能从根本上解决问题。

1．要健全和完善现代学校治理制度体系。

要健全“一校一章程”。学校领导要把章程看做是学校的根本大法，引导广大教职工自下而上、自上而下，广泛讨论，统一思想，弄清办好学校为了什么，依靠什么？学校发展的基石是什么，学校发展到哪里去，学校发展道路怎么走？把广大师生的意愿转化为学校的意志，以及大家共同遵守的行为准则。对学校章程建设，不同的学校认识和做法不尽相同，在治理学校中发挥了什么作用也有天壤之别。有的学校认识不充分，行动不到位，简单的通过指定个别人员闭门造车。如此制订的章程，难逃束之高阁的命运。

要积极探索以学校章程为核心的现代学校制度，要围绕学校章程的实施，制定一整套的管理制度，使学校章程真正落实到实处。各项管理制度既要能够体现学校章程的精神，又要对学校章程进行具体化，对学校管理某一方面作出规范，如学校的教育教学制度、校园管理制度等。应当指出的是，有的学校不重视学校制度建设，不能与时俱进不断完善学校制度；有的学校管理制度很久以前制定，已经不能适应学校新形势的需要；有的学校管理制度存在许多空白点和盲区，造成学校管理无法可依，无章可循。

有句俗语这样说，苍蝇不叮无缝的蛋。现代学校治理制度体系出了问题，制度不健全，如同鸡蛋有了裂缝，学校管理就会有空子可钻。极少数不自觉的教师作风就会出问题，而且这些问题就会如同野草一样迅速蔓延，从而影响整个教师团队。反之，如果健全和完善现代学校治理制度体系，既能保障学校向着既定的轨道健康发展，又能为惩处极少数教师作风突出问题提供制度保障，规范和养成教师良好的作风。

2．要全面提升教师依法执教的能力水平。

教师依法执教的能力水平哪里来，一是不断学习，二是践行规则中规范。目前，依法治校、依法规范学校办学行为和教师职业行为，不是缺少上级文件和学校各种规章制度，主要问题是教师学习不够，理解不透，自觉执行不够。

学校应当高度重视教师教育法律法规的教育培训，组织教师加强对宪法、教育法律法规、教师职业道德规范等的教育培训。要通过组织学习教育法律法规特别是教育法、教师法、义务教育法等，明确教师的法定权利、法定义务和法定职责。例如，国家教育规划纲要明确提出了育人为本、德育为先。但是，一些教师缺少学习，片面地认为：育人不是自己的份内事，自己只管教好书就行了。如果我们重视了这方面的教育，让教师明白这是不称职的表现，也是教师依法执教的能力水平低的表现，相信有许多教师能够有所改变。

学校还应当有计划、有步骤、多途径、多形式的组织教师参加学校内部管理制度的校本化培训。让教师非常具体非常清楚的知道，应当做什么，不应当做什么，引导教师全面履行法定义务，自觉远离禁止性规定。例如：学校根据上级教育部门的规定，明确规定“不得举办或者参与举办学生有偿补习活动，不得到校外社会办学机构有偿兼职兼课，不得组织或者变相组织学生参加校外社会办学机构举办的补习活动。”如果我们组织教师深入学习，明确要求，教师知道了，相信有许多教师也会自觉远离。

3．要严厉惩处教师作风存在的突出问题。

依法治国的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。其中，有法可依是依法治国的前提；有法必依是依法治国的中心环节；执法必严是依法治国的关键；违法必究是依法治国的必要保障。依法治校，道理同此。

常见的教师违法行为主要有：体罚或变相体罚学生，讽刺、侮辱、谩骂学生，随意剥夺学生受教育权等等；常见的教师违规行为主要有：上班时间网上炒股票，不备课就进班上课，课堂上使用手机通讯等等。如果我们对这些违规违法行为采取“零容忍”的态度严厉惩处，发现一起处理一起，绝不姑息，相信所有教师都会杜绝这些行为。如果还不能杜绝，我们可以把这些屡教不改的教师，毫不心慈手软的清理出教师队伍。