2023年施工转岗心得体会和感想(通用15篇)

写心得体会可以帮助我们总结成功的经验，分享给他人，产生更大的影响力。写心得体会时，要注重自我反思和思考，尽可能从多个角度思考问题，以获得更全面的认识。下面是一些成功人士的心得体会，对我们的学习和工作有很好的启示。

施工转岗心得体会和感想篇一

转岗是每个职场人士职业生涯中常见的一种选择，我也曾经历了一次转岗的经历。在这一过程中，我有幸感受到了转岗带来的种种变化和挑战，也从中获得了一些宝贵的心得和体会。

段落二：挑战与机遇。

转岗，意味着我需要去适应一个全新的工作环境与职责，这无疑是一种挑战。首先，我需要学习新的知识和技能，以胜任新职位的工作要求。这让我感受到了脑力和学习能力的不断锻炼和提升。

其次，转岗还意味着我需要适应新的团队和同事。每个团队都有自己的文化和工作方式，我需要快速融入，并与他们建立良好的工作关系。在这个过程中，我积极主动地与同事进行沟通和交流，学会了倾听和尊重他人的观点。

虽然转岗带来了一些困难和挑战，但同时也为我提供了机遇。转岗使我获得了一个新的开始，可以尽情展示自己的能力和潜力。我充分利用这个机会，不断努力学习和进步，获得了更多的职业发展机会和提升空间。

段落三：扩宽视野和发展能力。

转岗让我有机会接触到不同的工作领域和行业，帮助我扩宽了自己的视野。在新的工作中，我接触到了许多从未涉及过的领域和知识，这让我对职场的认知更加全面和深入。通过学习和实践，我不断提升自己的专业能力和技能，变得更加全面和具备竞争力。

此外，转岗还培养了我的沟通和协调能力。在新的工作中，我需要与不同的部门和岗位进行密切合作，需要协调和解决各种问题和冲突。这使我在沟通和合作方面有了很大的提高，也增强了我解决问题的能力。

段落四：自我调整和内在成长。

转岗是一种职业生涯中的重要转折点，也是一次主动向前跨出的选择。在这个过程中，我不仅经历了工作环境和职责的变化，也让我重新审视和调整了自己的职业规划和发展目标。我认识到，每一次转岗都可以给我带来新的挑战和成长机会，也更加坚定了我不断学习和发展的信念。

同时，转岗还培养了我的勇气和适应力。在面对新的环境和挑战时，我懂得了勇于接受和适应的重要性。我学会了面对困难和不确定性，勇于尝试和创新，不断调整和完善自己。

段落五：总结。

通过这次转岗的经历，我深刻体会到了转岗的价值和意义。转岗是一种让我们不断学习和成长的机会，也是一种拓展自己职业发展空间的方式。在转岗中，我们需要面对挑战和困难，但同时，我们也会收获更大的回报和发展。因此，我鼓励每个职场人士敢于迈出转岗的一步，相信你一定会从中获得更多的收获和成长。

施工转岗心得体会和感想篇二

第一段：引言（文章主题的介绍）。

施工转岗是指在工程施工过程中，由于某种原因，施工人员需要从一个工种转移到另一个工种。这种转岗对施工人员来说既是一次挑战，也是一次机遇。作为一个施工工人，我在过去的一年中经历了一次转岗，从电焊工转为了木工，这个过程给我带来了许多宝贵的经验和体会。

第二段：心态调整（接受新工种的挑战）。

刚开始转岗时，我遇到了很多困难和挑战。木工工种和电焊工工种在技术要求和工作内容上有很大的差异，我需要去学习新的技能和知识。面对新的挑战，我选择了积极的心态来应对。我努力深入学习和理解木工技术，积极请教老师和同事，提高自己的技能水平。同时，我也要注意控制情绪，遇到问题时不沮丧，而是以积极的态度去面对，相信自己可以克服困难。

第三段：态度认真（对待工作的态度）。

在转岗后的工作中，我始终保持认真的态度。无论是电焊工还是木工，都是重要的工种，我明白每份工作的重要性。在施工现场，我时刻保持高度集中和专注。我善于倾听指导和工友们的建议，虚心学习，不断提高自己的技术水平。同时，我也要保持良好的工作纪律，按照规定的程序和要求完成每一项工作，不得松懈。我相信只有这样，才能成为一名优秀的施工工人。

第四段：交流合作（与同事合作的重要性）。

而转岗给我带来的最大的挑战之一就是与工友们的交流和合作。无论是电焊工还是木工，都需要在工作中与他人保持良好的沟通和合作。在我转岗为木工后，我积极与同事们交流和学习，向他们请教和咨询，共同解决问题，共同进步。在施工现场中，互相合作、互相支持是非常重要的。只有通过团队的力量，我们才能更好地完成施工任务，提高工作效率。

第五段：总结（经历的价值）。

在转岗的过程中，我遇到了很多困难和挑战，但通过努力和坚持，我取得了一定的成绩。这次转岗经历让我更加明白了努力和认真对待工作的重要性。同时，我也更深刻地体会到了交流和合作的价值。在未来，我将继续保持学习和进步的态度，在实践中不断提高自己的技术和能力。我相信，在工作中，只要我们拥有积极的心态，并持之以恒，就一定能够获得更大的成就。

施工转岗心得体会和感想篇三

近几年来，我国的安全生产形势十分严峻，建筑领域事故频频发生，分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义。

安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。

造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。以下谈谈发生事故原因几种情况。

一、施工人员素质低。

目前我国建筑从业人员大多是民工，这些民工普遍来经过基本培训和教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识，从而导致自己或他人发生安全事故。

二、建筑市场不规范。

时常出现一个项目有几个分包商，这些分包商的社会信誉，施工技术和管理水平普遍较差，在工程施工过程下，偷工减料，安全意识淡薄，根本谈不上对安全进行统一管理。

三、违反安全操作规程，野蛮施工。

非机械动力工擅自操作机械，造成机毁人亡。非电工乱拉扯电线，不通过漏电开关，发生漏电事故时，漏电开关不起作用，造成触电身亡。

民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。

四、材料机具质量不合格。

塔机吊钩失灵，吊斗失控落下，砸伤地面施工人员，塔臂组装螺栓强度不够，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切断，造成塔臂失控，扯断钢索落下，砸伤地面工作人员。安全网质量差，不能有效拦截高空坠物，造成地面人员伤亡。

五、防护设施不全。

临边不搭设防护栏杆，安全网搭设低于施工作业层面高度，作业面没有实行全封闭。有的电梯井口无护栏，电梯井内不隔层设置防护。预留洞口，采光井，通风口不设防护盖，造成坠落事故发生。

针对以上分析，为有效减少安全事故，应采取以下措施。

一、建立健全安全组织机构。

施工企业必须建立健全项目安全组织机构，确定安全生产目标，明确参与各方对安全管理的具体分工，安全岗位责任与经济利益挂钩，根据项目的性质规模不同，采用不同的安全管理模式。对大型项目必须安排专门的安全总负责人，并配以合理的班子共同进行安全管理，建立安全生产管理的资料档案。

实行单位领导对全施工现场负责，专职安全员对部位负责，班组长，班组安全和施工技术员对各自的施工区域负责，操作者对自己的工作范围负责的四负责制度。

二、规范建筑业分包及完善安全法。

加强总包，分包的资质认证和管理。一个项目，严禁业主方肢解分包，严禁多次转包，加强总承包商对分包的管理。加强安全法建设，对存在违章指挥，不为施工操作人员提供安全防护设施用品，强令民工冒险作业，长期连续作业的责任人，要依法追究其责任。

施工企业在目前已有的法规制度的基础上，认真总结经验，加强适合本企业生产管理工作实际的法律，标准和制度的补充完善，使企业的安全生产管理工作有法可依，有章可循，尽快步入规范化，制度化轨道。

三、加强安全教育。

让每一个员工懂得安全知识，掌握安全技能，实现自己的安全行为责任，做到1、凡是进入施工现场的所有人员都必须进行安全法律、法规、安全生产知识，安全操作技能的学习，并进行严格考核，合格后，方可进场;2、对特种岗位作业人员一律凭劳动管理部门颁发的操作岗位证书上岗;3、对进入施工现场持证的架子工必须定期进行体验;4、对施工生产中违章指挥的管理人员进行严厉的处罚;5、对施工生产中违章操作员工一律停工根据不同情况进行处罚。

四、加强安全技术管理与协调。

工程中标后，要编制有针对性的安全技术措施，施工前要有施工技术员编写的书面施工安全技术措施向工人交代，特别是高空、有毒作业，必须有相应的保证安全的技术措施和急救处理方法。

每日有班组长、班组安全员对当天工作操作工序提出的安全要求。定期召开安全生产管理工作会议定期检查安全工作。实行统一管理，统一指挥，加强条条、条块、块块之间的协调配合。

五、加强现场安全监督。

企业应加大对施工现场的安全监督管理力度，对违章指挥、操作，冒险作业要责令限期整改或停工整顿，规范项目的施工安全行为。安全人员要加强对施工现场材料，设备的检查，杜绝不合格的材料，设备对人员的伤害，加大对安全工作的投人，完善各种安全设施。

在施工作业面上设固定的安全管理员，对危险性大的脚手架，起重机搭设和拆除，机械设备吊装，用电设备工作，基础土方开挖等进行监督和控制。

施工企业安全管理，是一个系统的动态管理进程，它包括安全组织和安全意识，企业只有综合利用这些手段，才能取得有效的结果。加强安全管理，首先必须建立科学的安全。

规章制度。

而且这些制度要随着施工技术的发展而不断变化使之与新的施工技术相配套。

同时企业要加大对安全管理的投入，使之与生产能力相吻合，使安全生产责任制逐级落实到每个工作岗位和每个人头上。并经常性的开展和利用形式多样的安全生产法规知识宣传活动，努力提高建筑职工和广大从业人员的安全素质，切实做到不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害，安全生产，警钟长鸣!

本人自20xx年3月份以“安监部部长”身份参加潮惠高速公路tj6。

合同。

段工作以来，一直以“做一名合格的安全员”做为现行本职工作的追求目标。自肩负这个重任以来，我始终保持清醒的头脑，勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，在现行岗位上任职一年来，严格按照项目部制定的安全工作目标，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针,强化安全生产管理。在项目部有关领导的信任与支持下，我非常珍惜这个安全角色，以积极的态度投入到工作当中，一年来的工作我感到非常充实。现将个人近年来的工作情况进行总结如下：

一、工作生活中我以“做一名合格的安全员”作为自己工作的动力，思想上围绕热爱生命，行动上处处想着项目利益而积极上进，协助分管领导认真落实安全生产责任制度，加强有关安全生产法规法规宣传及传达，扎实作好安全培训工作，坚定地履行《安全目标。

责任书。

》承诺，确保顺利实现项目部安全生产目标。在管理中敬业爱岗，严谨安全意识和职业道德，对安全意识淡薄、经验不足、怕麻烦、惰性思想作祟的苗头，通过安全教育活动、施工现场与施工人员进行分析并扼杀在萌芽状态。同项目部职工一起学习安全方面技能知识，吸取分析事故案例，总结事故教训，不断增进业务水平的提高，只要利于项目部发展利于安全生产的，自己身先立足。

二、认真对施工辖区的设备和人员进行安全职能监督，在计划、布置、检查、总结、考核安全生产工作中，杜绝习惯性违章行为，坚决狠抓无证作业，坚决惩治其他安全违规行为，使自己能够掌握威胁安全生产的重大隐患与薄弱环节，通过每日安全巡视及时了解安全生产情况。积极主动牵头做好“安全性评价工作”，做好安全大检查活动，做好。

应急预案。

编制及演练工作，做好安全月活动等，在这些活动中以严、细、实的要求认真扎实开展。

三、认真履行职责，在落实“平安工地”工作中严把安全关，安全工作要围绕“安全标准化”这一管理体系，主要从职业健康、安全、环保三大方面开展。刚开始从事安全工作时，工作经验还不是很丰富，在工作中总是存在这样或那样的问题。为了在短时间内熟悉各项业务，我不断地通过各种渠道学习安全知识来充实自己，并通过“安全标准化”工作锻炼自己逐渐称为一名合格的安全员。多多扎根生产一线，广泛吸取各方经验。在工作中，我希望自己能有更多机会投身到生产一线，因为那里能给与我成长的充足养分。只有真正扎根于生产一线，才能对于安全有更深入地了解，促进我更好的工作;与生产一线的职工多多沟通，广泛吸取各方经验，才能及时发现问题，拓展我的工作思路，真正实现职业健康、安全与环境的协调发展。在日常工作过程中就有可能存在这样或那样的问题，难免出现摩擦。这就要求我摆正态度，积极避免此类问题的发生。以前自己很容易在工作中表现得心浮气躁，在处理问题的时候就很可能考虑不够周全，头脑一冲动做出不理智的事情，在工作中我努力避免。正确处理好与施工人员的关系，积极乐观的帮助说服他们，例如：“三违”“三不伤害”等是怎么要求的，不断对职工进行安全方面的宣传教育，增强职工的安全意识，真正使其从“要我安全”向“我要安全”转变。并让职工彻底的明白安全的重要性及安全知识。做好外部劳务队伍的监管工作。外部劳务队伍是项目施工过程中不可或缺的协作单位，其作业人员普遍存在学历偏低、安全意识淡薄、不服从管理等诸多问题，所以做好外部劳务队伍人员的安全教育是监管工作的重点。在工作中，我积极组织新进人员进行安全教育培训，切实将安全知识带给每位施工人员，以“以人为本”的态度认真完成培训课程，杜绝存在流于表面的现象发生，确保每位施工人员的安全。做好特种设备及车辆管理工作。每当到了一个新的机械设备，应该立即着手对车辆及特种设备的统计。近年来，国家及相关部门对特种设备的管理越来越严格，如果消息闭塞，特种设备管理不到位，项目部很有可能承受不必要的经济损失和名誉，所以在特种设备安装前，应该积极到地方相关部门进行特种设备安装告知工作，与他们进行沟通和咨询，保持良好合作关系，确保特种设备审验工作顺利展开。积极开展隐患排查工作，切实做到安全事务心中有数。都积极建立隐患排查治理制度并认真开展隐患排查登记工作，将施工中每一个部位可能发生的重大危险源都书面告知施工单位，施工过程对重大危险源进行监控和指导。认真听取、收集班组的合理化安全建议和意见，向上级切实反映职工的安全心声;对生活区和施工区实行每月不定期检查，主要是电气线路的检查，防止发生电气火灾和触电事故发生。同时通过这些日常工作中的不断学习充实自己，完成更进一层的扎实蜕变.

安全工作我总结其主要内容可以概括为“六个三”：即三勤、三细、三到位、三不少、三必谈、三提高。

“三勤”。勤动脑：对施工现场情况，勤于分析思考，总结其中的规律，寻找解决问题的办法，以便在出现安全问题时，能够迅速处理，避免事态的进一步发展;勤汇报：对生产过程中发现的隐患和问题，及时向领导汇报，以便领导及时了解情况，迅速采取应对处置办法;勤沟通：经常与施工队伍的沟通，了解安全的措施要求，了解施工进度和施工过程中出现的问题，与工人沟通，了解掌握工人工作和生活情况，及时化解可能对生产安全构成危险的影响因素。

“三细”。心细：针对当天出勤状况，分析岗位人员配置，做到心中有数，尤其是一些特殊岗位，施工前要仔细观察这些岗位人员的精神状态;安排工作细：认真考虑什么性格的人适应干什么性质的工作，量才使用，发挥长处，提高效率，减少个人因素可能带来的隐患;抓工程质量细：严格按照施工要求、操作规程和安全技术措施施工，严把工程质量关。

“三到位”。布置工作到位：施工布置工作必须详细、清楚，工作任务、安全措施等必须向工人交待明白，哪个地方有安全隐患遗留的问题，必须提请工人注意，及时解决;检查工作到位：对施工的范围，要不厌其烦地巡回检查，每个环节、每个设施设备都及时检查，不放过任何一个可能潜在的隐患点;隐患处理到位：无论到哪个地方，发现隐患和问题，能处理的及时处理掉，当时处理不了的就要告知安全隐患情况，指令人员处理，未处理前不得施工。

“三不少”。施工前检查不能少：对于施工环境及各个环节、设备依次认真检查，排查现场隐患，要确认没有遗留问题，否则指定专人整改;施工中排查不能少：坚持每天对各个工作点进行巡回排查，重点排查在岗员工精神状况、班前隐患整改情况和生产过程中的动态隐患;施工后复查不能少：当工点结束后，对安全工作进行详细复查，重点复查工程质量和隐患整改情况，发现问题及时处理。

“三必谈”。发现情绪不正常的人必谈：注重观察施工人员在工作中的思想情绪，发现情绪不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的工友，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产注意力;对受到批评的人必谈：对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明原因，消除抵触情绪;与工人组织谈心会：尽量组织一些时间和工人聚在一起，谈安全工作经验，反思存在的问题和不足，互学互帮、共同提高。

“三提高”。提高安全意识：引导员工牢固树立“安全第一”理念，通过各种方式教导工人时刻绷紧安全这根弦，时刻把安全放在心上，坚决做到不安全绝不生产;提高岗位技能：经常和工人一起学习、分析施工各工种的工作原理和操作技术，提高安全操作技能。经常组织工人针对生产和现场管理中出现的问题一块讨论，共同寻找解决问题的办法，着力提高施工中每一名工人的综合素质;提高队伍的凝聚力和战斗力：想方设法调动每一个工人的积极性，不让一名施工人员掉队，争取使大家都学会本事。针对工人中存在的一些不文明现象，要求大家做文明人、行文明事。工人偶犯错误，不乱发脾气，而是因人施教，耐心指出问题根源，大伙儿一起帮助改正。

安全是一个永恒的话题，安全知识的海洋也是浩瀚无边的。我们在工作之余，也在不断对自己进行充电。熟读相关安全生产法规、相关工种安全操作规程，多多查阅相关安全技术知识，真正做一个新时代、新思想、有内涵的专职安全管理人员。一年来,由于对安全生产工作的高度重视,加上项目部各级领导各部门各作业队各班组的共同努力,项目部的安全生产工作取得了一些成绩,未发生一起重大安全事故,为公司的经济发展和人员稳定作出了贡献。在肯定成绩的同时,我们也清醒地认识到安全生产治理工作仍存在一些不足：第一点是少数负责人安全生产意识不强,安全生产观念还比较淡薄,存有侥幸心理;第二点是极少数作业队安全隐患整改不及时、不到位,并呈动态变数,一般小事故偶有发生;第三点是外部劳务队伍很多特殊工种没有特殊工种上岗证，存在无证上岗问题;第四点是安全生产宣传教育需要持久深入开展;这些问题的存在,要求我们不能盲目乐观,务必时刻保持清醒的头脑,进一步增强忧患意识和责任意识,工作中不能麻痹大意,要尽最大力量,争取有效措施,提高监管和综合治理水平。我们将在总结成绩的基础上,继续寻找差距、寻找薄弱点、理清努力方向,力争把我的安全工作推上更高水平。20xx年在安全管理工作中虽然取得了一定成绩，但于领导要求还存有一定差距，新的一年里，我将严格按照上级领导的要求和指示精神，进一步狠抓安全管理，为实现全年安全施工无事故，保障人民群众生命财产安全作出更大贡献。

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施工转岗心得体会和感想篇四

参加农村幼儿园转岗教师的学习，幼儿教师是这个世界上最美丽的人，我们用智慧去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子，谈谈。

心得体会。

在这金桔飘香的季节，我来到了城固师范学院，参加了为期15天的20xx农村幼儿园转岗教师国培学习。放下幼儿园里每天忙碌的工作，静下心来倾听幼教专家学者最新的研究思路、对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等等多方面精辟阐述，以及弹琴、舞蹈技能培训，让我受益匪浅，同时也体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视。我想从以下几个方面谈谈我的心得：

一、各位专家的课，从宏观的教育政策到前沿的最新理论，让我的思路不再局限在本地本园的小圈子里，能跳出幼儿园看幼儿园，走出孩子的包围圈看孩子。幼儿需要什么样的教育?孩子是什么?游戏的意义在哪里?班级的环境该怎样创设?早期阅读该怎样阅读……这么多的问题有些是我思考但没弄明白的，有些是我平时忽视的，现在需要反思的。听了专家们的课，我不是全都能深刻领悟，但看到了前方的明灯，有了前进的方向，相信我一定能快步前行。

二、在付容老师的引领下，重新解读了3—6岁儿童的年龄特点、学习特点和学习方式。

3—6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。

幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。

幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。

三、王景丽老师启发我对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解，并认识到幼儿游戏的重要性。

进入幼儿园三个月来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天的一两节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和以前自己带的小学简直有天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值。通过这次学习，我幡然悔悟。幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在一日活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。

游戏对于孩子有多重要?以前我认识很粗浅，

现在让我懂得：孩子生来好动，游戏是孩子的生命。

在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们的童年充满更多自由的色彩。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。

四、黄龙德老师为我指明了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个教了几年小学的教师，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。付鸿雁老师说过：“要给孩子一碗水，自己有一桶水是不够的，还需要有像江河一样的长流水。”我觉得说的太有道理了。最后，要不断的践行反思，不断的学习，善于总结，勇于创新。

五、学前教育前景辉煌，要走普惠性的道路，更要兼顾公平。

幼儿教育处于政治、经济发展的何种地位?经过这次培训，听了各位专家们的讲座，给出了答复——学前教育可以“构筑国家财富”。在人力资源日渐成为国家富强的重要资源时，孩子成为我们最宝贵的资源之一，教育也成为了消除贫困的最佳保证。这让我们作为幼教人对自己从事的工作有了更高的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。学前教育的重要性让我们的政府需要把更多的目光聚焦在这里，保证在教育起点上的公平。

关于教育公平的问题也是可以在幼儿园的层面来重视的。同样是对于处境不利的幼儿，比如：留守儿童、轻微残疾的儿童、贫困家庭的儿童等。教师在自己的思想意识里有没有重视，有没有对于这部分儿童给予公平的教育。这也是作为基层教育工作者应该思考的问题。

六、教师的反思能力很重要。

教师的反思能力很重要。有多重要?它让我们在工作和生活中都应把自己的专业放在心中。孟子说：“五日三省吾身”这也是一种反思。作为社会中的人，我应日日反思自己作为女儿、妻子、儿媳是否尽到了自己的责任;作为教师，我应反思自己作为孩子身边一个很重要的个人，我有无在他们成长经历中施加过善，甚至是“恶”的影响。我们眼中看到的孩子，无论是早慧还是懵懂，都存在无限发展的可能，让他们幸福生活在当下，在他们生命前半段的最初几年时间里，给他们“爱不落”的影响，用以善至善的方式，帮助他们体验生命展开的过程，经历自由发展的阶段。这是我需要去做的。但如果没有一颗充满教育激情和坚定的心;没有一双善于发现问题，并能时时传情达意的眼睛，我就不会去反思自己的教育行为，对自己的惯习行为处于视而不见的状态，习而不察，缺乏批判性思考。

总之，这次国培，让我认识到自己的差距，我将下定决心在幼教生涯中不断地学习，不断地进步，成为一个优秀的幼教工作者。

听到我要参加国培学习的消息，我很高兴，因为我是一名幼儿园转岗教师。经验不丰富，应变能力差。在活动过程中遇到的一些现象解决不了。我想这次学习，我有机会和教育专家们谈谈。

带着教学中的一些疑问，我来到了呈贡师范大学。在学习期间，我认真聆听每个专家的讲座，写好讲座后的反思。15天的学习时间，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。

本次培训的主要课程有：《王蕾园长对幼儿园管理和认识的讲座》，《幼儿教师的专业发展》，《学习和运用指南提高幼儿园教育质量》，《幼儿教师队伍建设的几个基本问题》，《如何实施爱的教育》，《做一个专业的幼儿教师》，《幼儿园主体活动设计》，《教师心里压力与调适》，《教师有效沟通原则与技巧》，《幼儿园综合课程》，《幼儿园教师的园本培训》，《儿童攻击性行为》，《幼儿园管理条例，幼儿园工作规程》，《幼儿园教师专业标准》，《幼儿教育现状及培训需求》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象:。

冯晓霞教授的《做一个专业的幼儿教师》的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律,又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要,把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。

殷呓祠的《如何实施爱的教育》给了我们四点，有爱的情感，有爱的行为，有爱能力，有爱的艺术。创设培养爱的环境，树立爱的榜样，感触爱的回报，体会爱的真谛。我们要把家长当朋友，多和家长交谈。

跟随虞永平教授重新解读《指南》，理解《指南》对各阶段幼儿的要求以及给老师的一些建议。她深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。李杰博士给我们讲了心理压力与调适，叫我们要学会悦纳自己。愉快地接受自己。在工作之余，要培养自己的兴趣爱好。通过充实自己，完善自己，以更强的自信、充实的准备面对工作和生活。培训期间参观了四所幼儿园，现场观摩了他们的案例教学。

回来后，我针对自己的工作实践和我本次培训学习所得，反思在教学中自己的教学行为，一些家长盲目追求单纯性知识掌握的误导，在教学中出现了幼儿园教学小学化倾向。在今后的教学工作中，我不但要遵循幼儿的发展规律教学，还要引导家长配合我们做好学前儿童的保教工作。

用学前教育的理论引领自己，通过学习，我明确了儿童不是一张“白纸”。他们是天性不同的发展的个体，他们的发展是需要我们教师去适时帮助和引导的，绝不是通过灌输好管制实现的，教师只有对他们实施了合乎儿童天性的教育，他们才能成为健康快乐、习惯良好、聪明伶俐、好学好问、性格开朗、善良有礼、人格健全的孩子。这次短暂的学习虽然不能使自己的基本技能有多大的提高，但却使我们明确了教师基本素养的提高。感谢学校给我一个学习的机会，已感谢教育专家们的精彩的讲解。

为期15天的20xx农村幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自全国各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了宝鸡教育学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。15天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;15天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

一、重新解读了3——6岁儿童的年龄特点、学习特点和学习方式。

西南大学博士生导师刘云燕在她的讲述中系统全面的阐述了到：

3——6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。

幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。

幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。

二、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解。

进入幼儿园一年多来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和以前自己带的中学简直有天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。听了全国优秀幼儿教师、园长马建秀老师的讲述，我幡然悔悟。

幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。

鲁迅在。

散文。

诗《风筝》中写道：游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。

幼儿园的每天三节可的集体教学活动应当再减少，小班每天一节，中班上学期每天一节、下学期每天两节，大班下学期为了幼小衔接的更紧密可以安排三节，把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。

三、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个专业的中小学教师，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中，西安文理学院幼师学院院长冯教授的一番指引让我找到了前进的方向。

成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子跑过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，善于总结，勇于创新。

四、重新认识了幼儿教师的角色内涵，感受到了幼师人的幸福。

从事幼教一年多来，我总是羞于提及自己的职业，怕别人会耻笑、鄙夷。那日，胡光明老师深入浅出、诙谐幽默的谈论让我又重新挺直了弯曲许久的背，脸上又有了久违的笑容。

每一个孩子都是天使，幼儿教师每天都与孩子们在一起，她们是谁?上帝!

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。幼儿教师们每天顾不上自己的孩子，悉心照料、关心爱护别人的孩子。她们是谁?神!

幼儿教师是谁?是这个世界上最美丽的人!她们用智慧去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子!

像我一样的幼儿教师们是幸福的，我们日日有天使环绕，天天看天使般的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步，我们欣喜不已，我们用双手托起了明天的太阳，用智慧浇灌着希望的幼苗!

五、名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距与方向。

这次授课的老师们都是来自全国各地幼儿教育专家学者，有硕博导师、学者教授、优秀教师等，超强大的明星阵容绚丽夺目。让我也有幸过了一把研究生的瘾，更是见识了专家们渊博的学识，对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到，我不得不竖起大拇指对我们的专家说：你们太棒了!

施工转岗心得体会和感想篇五

近年来，随着社会的不断进步和发展，建筑施工行业也日新月异。作为一名在建筑施工行业摸爬滚打多年的施工工人，我时刻保持着对新技术和新岗位的敏锐触觉。最近，我有幸转岗到了施工管理岗位，这对我来说是一个全新的挑战。在这段时间里，我深入实践、总结经验，我想分享我的心得体会。

首先，适应新环境是转岗的第一步。从施工一线到管理层，从晚上工作到白天上班，我的工作环境彻底改变了。作为一名施工工人，我过去经常与水泥、钢筋等材料打交道，现在对我而言，与人沟通、解决问题等变得更加重要。刚开始转岗时，我可能会有些担忧和紧张，但我尽快与新同事打好关系，熟悉新环境。这样，我很快便适应了新岗位，并且在工作中更加自如。

其次，在施工管理岗位上，沟通能力是非常重要的。作为一名管理者，我需要与工人、工头和其他相关部门进行频繁的沟通。通过与他们交流，我能够更好地理解他们的需求和问题，并能够提供最佳解决方案。另外，我还需要学会倾听，并学会通过有效的沟通方式来解决问题。通过不断练习和实践，我的沟通能力得到了显著提升，我能够更加顺利地与团队成员沟通合作，推动项目的顺利进行。

再次，转岗到管理岗位，需要具备良好的组织能力。在过去的施工工作中，我只需要按部就班地完成自己的工作，而在管理岗位上，我需要协调和组织整个工程项目。从时间安排到物资配送，从人员调度到进度管理，我需要把握整个项目的方方面面。为了提高我的组织能力，我学习了相关的管理知识，不断积累实践经验，并且善于利用现代化的管理工具。通过这些努力，我能够高效地组织和管理整个施工过程，确保项目按时完成。

最后，转岗也需要付出更多的努力学习和自我提升。作为一名施工管理者，我不能仅仅满足于已有的知识和经验，我需要不断地学习和进步。我参加了相关的培训和学习课程，了解最新的施工技术和管理理念。我也积极参与行业交流活动，与其他管理者交流经验和分享心得。通过这些学习和交流，我能够不断提高自己的专业素养和技能水平，不断适应和应对行业发展的变化。

转岗到施工管理岗位，对我来说是一次重要的转变和挑战。通过适应新环境、发展沟通能力、提升组织能力以及不断学习和自我提升，我取得了一定的成绩。我相信，只要我们在实践中不断积累经验，不断总结和反思，我们就能够在转岗过程中取得更大的突破。转岗并不是终点，而是新起点，只有不断进步，我们才能更好地适应工作的需要，为建设美丽家园贡献自己的力量。

施工转岗心得体会和感想篇六

施工安全管理与施工安全技术是实现安全生产目标管理的两个基本因素。我们要重视施工安全，防止施工事故。下面是本站为大家带来的施工安全。

心得体会。

希望可以帮助大家。

为期三个月的现场学习已结束一段时间，本人已开始投入办公室的设计工作，但在现场学习到的经验和教训让我受益匪浅，并对今后工作学习起到指导意义。

本人在项目上的主要工作是配合现场工作人员解决图纸的相关问题。同时学习各专业的图纸，了解各专业之间在现场常出现的“碰撞”问题。本人现场培训期间正赶上项目设备招标、采购、安装的过程，协助项目经理拟写招标采购。

合同。

等文本工作。同时参与有关太阳能即热技术施工安装质量控制的业务建设。

施工现场我能够看到厂房是如何建立起来的，对搭建流程、管道施工安装有所了解，看到厂房在未装修前，看到管道全部暴露的状态，更直观的看到管道与建筑的空间架构关系，帮助设计师理解多专业之间的协调关系。对于现场出现的问题，如管道与结构网架碰撞、预留洞等问题，使我们在以后的设计中更留心，加强与其它专业的条件沟通，避免或减少类似问题出现。

在项目上工作的这一段时间，与消防局打交道是让我印象最深刻的一次经历。该项目的消防报批已经经过了几个来回，我们和甲方再次带着图纸和回复意见与消防局协商。在交涉过程，我有些问题的处理方式欠妥，还不懂得与类似消防局等部门打交道。对于消防意见回复单，连格式都不规范，连设计、校审签字栏都没有等问题，应该弄清楚对方要求后，回来做适当调整。态度上做到不卑不亢。针对甲方提出的问题，做出适当的解释，点到为止，没必要给他们过于详细解释，反而会弄巧成拙，牵扯出来不必要的问题。对于消防局提出的意见，在不违反规范的前提下，哪些是可以根据意见进行修改的，哪些修改是违背了我们的设计原则，若坚持我们的原则又可能带来不必要的麻烦。因此作为新设计师我有点困惑了还需要更多的实践经验，让我参悟其中道理。

设备在进场前要经过甲方、管理方、监理方、施工方等多方验收，确保产品合格后才允许进入施工现场。质量的把控在源头就要抓紧，避免不合格产品进入施工现场，避免因产品质量问题造成的重大责任事故。因此要求专业工程师认真核对设计的设备参数，也可减少返工等造成的工期延误。更是要求设计者在今后的工作中应尽量保证图纸控制参数要注明，并确保设计参数的详实、可靠。

通过现场学习，建议施工方、厂商在和设计者沟通时，可尽量采用设计语言，在图纸上清晰、明白表示你想要反映的问题，减少后续电话沟通的解释时间，也减少解释不清楚的情况，从而提高工作效率。而且，本人在现场的一段时间感觉项目部有大量的文本工作需要做，而且经常在格式上大量修改，各种更换模板，花费时间，占用人力。应通过平常的积累，多归纳总结，初期设计模板上多花些时间，形成较完善的格式，减少后续在该工作上花费的不必要的时间。在其他办公方面，个人觉得很多细节都能够帮助提升工作效率，大到。

工作计划。

板的制定、档案的系统归类，小到便签、彩色笔的使用，都能够帮助更好的工作，从点滴提高工作效率。

三个月的现场培训学习很快就结束了，很感谢院里能够提供这样宝贵的学习机会给我们，让我们收获了很多知识，同时发现自己有许多不足，需要在今后的工作中有意识的学习和培养。20xx年研究院新一批现场培训即将开启，希望我们的心得总结对新同事有借鉴意义。

6月29日，正在安全月如火如荼的进行之时，项目部领导趁热打铁，组织大家参加了由南昌市建筑行业安全管理监督站举办的安全生产培训。这次培训对我感触颇深，影响很大。

在短短一天的培训时间里，安全管理监督站的衷党云同志结合具体事例，对安全设施的布置，安全隐患的检查，事故产生的原因等方面进行了剖析讲解。对于这次培训学习心得体会如下：

一、加强安全教育，提高安全意识。企业成于安全，败于事故。安全不是安全员一个人的事，是每个员工的事。企业要提高操作人员的安全意识，必须加大安全教育力度，坚持“安全第一、预防为主”的方针，以达到要提高安全系数的目的。对于一些发生事故占较高比例的安全隐患要进行反复教育，例如高空坠落、物体打击、墙体坍塌等。

二、建立完整的安全制度，并严格执行。安全是天，安全是企业生存发展的前提。本着安全生产第一的目标，施工企业必须建立完善的安全组织机构和。

规章制度。

在安全生产中，必须严格执行安全规章制度所涵盖内容任何的违章都可能发生事故，不是伤害就是死亡任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是无法弥补的伤痛，其实企业和个人一样，都伤不起所以安全制度的执行务必不折不扣。

三、加强安全监督。要切实做到不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害，安全生产，就必须加强安全监督。从戴好安全帽，扎好安全带，搭好安全网等这些细节抓起，安全才会切实有保障。只有每个员工在日常工作中相互监督，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，排除事故隐患，从小事做起，抓细节，就能最大限度的防止事故的发生。

危险一直都在身边，生命只有一次，那么多血的教训仍清晰可见。我们要时刻提高警惕，安全这根弦松不起。安全不是一个人的事，是大家的事，是我们的事。

经过安全经理的一番动员并在他的带领下，今天下午我们安装x公司在xx项目处的全体员工陆续走进安全警示展览室，参观了张贴在墙壁上的各种由于对安全风险控制不足而造成的事故现场照片。像高空坠落、火灾事故、触电荷坍塌等，一张张对应的触目惊心的照片给在场的所有工作人员都上了一堂安全课。作为一个技术员，我以我的角度，对如何避免这类事故谈谈个人见解。

第一是要保证图纸设计无问题。一个正确合理的设计方案级相应的图纸，是保证施工安全的一个重要前提。作为技术员，我们要认真熟悉施工图纸参与图纸会审，在施工之前解决设计问题。只有设计的问题解决了，施工才能安全顺利地进行。

第二是要做好书面安全和技术交底。这项工作可谓是施工过程中一个很重要的环节。由于一线操作人员大多受教育程度较低，安全防范意识淡薄且安全技能低下，导致他们的伤亡事故屡屡发生。而且对于部分“红线”项目如起重吊装、临时用电、脚手架及高处作业、有限空间等更是存在很多安全隐患。所以技术人员做好安全和技术交底，就是对施工一线人员的安全防范意识和安全技能的“再培训”，从而达到让施工人员了解施工过程中应该注意的安全和技术事项，最大化避免事故的发生。

第三是协助安全员对一线操作人员进行监督。在施工过程中，操作人员总会。

由于各种原因，忽视一些安全防范的细节，这些问题，小则引起其受到惊吓或擦伤，大则造成重伤甚至死亡，因而保证有力的监督就十分重要。但若只靠安全员的话，可能会显得力不从心。因此，作为技术人员很有必要在现场对操作人员进行技术指导的同时，对他们的安全措施是否做好进行一定的监督。这样既减轻了安全员的工作负担，也能促进技术工作更顺利的进行。

总之，安全是施工企业的一项重要的工作内容。这项工作深入到企业的各个岗位当中，每个岗位上的员工都有自己的安全职责，也理应为整个企业的施工安全奉献力量，我想只要每个人都为自己为他人为集体的安全着想并为之努力，就一定能让企业的前进之路更安全、更开阔、更光明。

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施工转岗心得体会和感想篇七

施工转岗是一种常见的职业发展方式，既是职业成长的机遇，也是个人能力的考验。自从我转岗到施工岗位以来，我经历了许多挑战和收获，我深刻体会到这段经历给我带来的变化和成长。

第二段：适应新环境的挑战。

在转岗初期，我面临的最大挑战就是适应新的施工环境和工作内容。以前，我在技术部门工作，主要负责设计和监督施工过程。而现在，我需要亲自动手参与到施工现场，与施工人员一起工作。这对于我来说是一个全新的领域，需要我重新学习和适应。刚开始时，我对一些施工工艺和操作流程不够熟悉，也不太懂得如何与施工人员进行有效的沟通和协作。但是，我没有放弃，通过学习和观察，渐渐地适应了新环境，并且与同事们建立了良好的合作关系。

第三段：锻炼实践能力的机会。

施工转岗对我的一个最大好处就是给了我锻炼实践能力的机会。在设计岗位上，我很多时候只是坐在办公室里画图纸和做计划，很少有机会去实际操作和解决实际问题。而现在，我可以亲自动手参与到施工中，面对各种实际问题，需要我通过实践和思考，找到解决方案。这种锻炼让我不断地提高自己的解决问题的能力，同时也使我更加深入地理解了施工工艺和工程实施的要点。

第四段：沟通协作能力的提升。

施工转岗还提高了我的沟通协作能力。在施工现场，我需要和施工人员密切合作，互相协调，才能完成好每一个工程项目。通过与同事们的沟通，我学会了如何向他们清晰地传达我的意思，也学会了更好地倾听和理解他们的看法和建议。这种良好的沟通和协作关系，不仅提高了工作效率，也加强了团队的凝聚力和合作精神。

第五段：职业成长的体会。

施工转岗经历让我深刻地体会到职业成长的重要性。通过转岗，我不仅获得了新的技能和知识，更重要的是，我对自己的职业规划有了更清晰的认识。我意识到只有不断地学习和提升，才能在职业中不断发展，并实现个人的职业目标。施工转岗让我明白了，职业发展是一个不断学习与进步的过程，只有不断地追求进步才能在职业中有所成就。

结尾：

施工转岗经历给我带来了很多变化和启示。我不仅提高了实践能力和沟通协作能力，也对自己的职业发展有了更明确的认识。我相信，只要我持续努力学习和提升，与同事们良好地协作，我一定能够在施工领域取得更大的发展和成就。同时，我也希望通过我的转岗心得和体会，能够为其他也面临转岗选择的同事们提供一些借鉴和启示。

施工转岗心得体会和感想篇八

第一段：起因和背景（引子+提出主题）。

转岗是一个人事生涯中常常会遇到的事情，无论是出于个人发展的需要，还是公司的安排和调整。我也有幸经历了一次转岗的机会，从一家传统制造业公司的技术部门转岗到了市场部门，这一次经历让我有了许多的感想和体会。

第二段：由熟悉到不熟悉的过程（描述转岗的过程）。

刚开始转岗的时候，我感到非常的不习惯。在技术部门的工作中，我只需要专注于技术的研发和实施，对市场需求和营销等领域并没有过多的接触。而在市场部门，我需要了解市场最新的趋势和需求，开展市场调研和推广活动。这让我感到非常的陌生和困惑，不知道从何开始，如何与客户进行有效的沟通和合作。在这个过程中，我充分意识到了知识和技能的不足，同时也不断积累和学习，努力适应这个新的领域。

第三段：转岗带来的成长机会（阐述新的技能和知识的获取）。

转岗除了带来困惑和挑战，也给了我一个学习和成长的机会。在市场部门的工作中，我不断学习和提升自己的市场营销能力，学习了市场调研和分析的方法，学会了制定营销策略和计划。同时，我也主动参加了一些营销培训和课程，不断丰富自己的知识和技能。这些新的技能和知识使我在市场部门工作的能力不断提升，并且取得了一定的成绩和回报。

第四段：转岗的收获与感悟（分享转岗带来的收获和心得）。

从技术部门转岗到市场部门，我感到最大的收获是对于企业全局的把握和理解。在技术部门工作的时候，我主要关注于技术的问题和解决方案，而在市场部门工作中，我需要考虑更多的是公司的发展战略和市场竞争。这让我从一个更广阔的角度去思考问题，学会了整体规划和协调不同部门之间的合作。同时，在市场部门的工作中，我也更深刻地体会到了客户的重要性和需求的变化，这也使我更加注重产品和服务的创新和质量的提升。

第五段：对未来发展的规划和展望（总结+展望未来）。

通过这次转岗的经历，我在工作和生活中都有了很大的成长和收获。我深刻认识到，转岗不仅仅是一个工作岗位的变动，更重要的是在对自己能力和潜力的认知和挑战。未来，我将继续不断学习和提升自己，不断适应和应对新的挑战和变化，为企业的发展贡献自己的力量，实现个人与公司的共同成长。

施工转岗心得体会和感想篇九

第一段：引言（引出施工转岗的原因和意义）。

施工转岗是指从一种施工工种转移到另一种施工工种的过程。施工转岗不仅可以提升自己的技能水平，增加就业机会，还能为施工行业的发展提供多元化的人才支持。然而，施工转岗并不是一件简单的事情，它需要我们付出大量的精力和毅力。在这篇文章中，我将分享我从事施工转岗的心得体会，以希望对选择转岗的朋友们有所帮助。

第二段：选择恰当的转岗工种（确定个人兴趣和市场需求的平衡点）。

在施工转岗之前，我们需要认真考虑并选择适合自己的转岗工种。首先，我们需要了解各种施工工种的特点和市场需求。然后，我们需要分析自己的兴趣和优势，找到与之匹配的工种。在此过程中，我们还应该考虑工种的发展前景和待遇。只有找到合适的工种，我们才能在转岗后保持长久的激情和动力。

第三段：制定合理的学习计划（投入足够的时间和精力学习新技能）。

一旦确定了转岗的工种，我们需要制定合理的学习计划。首先，我们需要为学习新技能投入足够的时间和精力。不管是通过报读职业学校、参加培训班，还是与老师、老师请教，我们都应该充分利用学习资源，全身心地投入到学习中。同时，我们还应该善于总结和思考，及时记录学习过程中的问题和心得，并形成有效的学习方法和习惯。

第四段：结合实际操作加强技能训练（实践中不断提升技能）。

学习新技能只是施工转岗的第一步，实际操作是巩固和提升技能的关键。我们应该积极向老师、师傅请教，在实际工作中不断学习和改进，夯实自己的基本技能。同时，我们还应该注重团队合作和沟通能力的培养，因为施工工种转岗可能需要和新的工友进行紧密配合。通过实践中的不断尝试和反思，我们可以更好地适应新的角色和环境。

第五段：持续学习和自我提升（保持求知欲和进取心）。

施工转岗只是我们职业生涯中的一个阶段，我们应该保持持续学习和自我提升的态度。施工行业是一个不断发展和变化的行业，我们需要不断学习新的技术和知识，保持对行业发展的敏感性。通过参加行业研讨会、阅读相关专业书籍和网上资料，我们可以不断丰富自己的知识储备，并在工作中得到更多的机会和挑战。同时，我们也应该保持积极的心态和进取心，不断追求更高的目标和成就。

总结：

施工转岗是一项艰巨而有意义的任务，但只要我们选择恰当的转岗工种、制定合理的学习计划、结合实际操作加强技能训练，并持续学习和自我提升，我们就能够顺利地完成转岗过程，并在新的岗位上获得更多的发展机遇。希望通过我分享的心得体会，能够对正考虑或已经选择转岗的朋友们有所帮助和启发。

施工转岗心得体会和感想篇十

施工课是我大学期间学习的一门课程，通过这门课的学习，我对建筑施工的流程、技术和管理等方面有了更深入的了解。在这门课程中，我不仅学到了专业知识，还体会到了施工现场的艰辛和挑战。在与同学的互动和实地参观中，我积累了许多宝贵的经验和体会。下面将从三个方面展开，谈谈我的关于施工课的感想和体会。

首先，在施工课中，我学到了许多实用的专业知识。施工课程以实际施工工地为背景，围绕建筑的不同工程环节进行讲解和实践操作。我们了解了钢筋混凝土施工的各个环节，包括基础、结构、细部施工等。通过课堂上的老师讲解和实地参观，我了解了钢筋的布置、混凝土的浇筑、脚手架的搭建等基本技术。这些知识对我今后的工程实践具有很大的指导意义。

其次，在施工课中，我深刻体会到了施工现场的挑战和压力。课程中，我们有幸参观了一座正在进行中的建筑工地，亲眼目睹了建筑工人们在高空等恶劣环境下的工作。他们日以继夜地工作，付出了大量的努力和汗水。施工现场往往面临各种突发情况和困难，工人们需要迅速应对，同时要确保自身的安全。在看到这些场景时，我深切感受到建筑施工的艰辛和危险，并由此增强了对施工工人的敬意。

最后，在施工课中，与同学的合作和互动也给我留下了深刻的印象。施工课程中，我们通常以小组为单位进行活动和实践操作。在进行模拟施工、观摩施工等任务时，我们需要相互合作，充分发挥每个人的特长和能力。通过与同学的沟通和协作，我学会了将个人的想法融入到团队中，学会了倾听和尊重他人的意见。这些与同学们的合作经历让我在施工课中不仅收获了专业知识，还培养了团队合作精神。

总之，施工课给我提供了一个很好的学习平台，让我对建筑施工有了更全面和深入的了解。通过课堂的学习和实地的观摩，我学到了许多实用的专业知识。同时，在施工现场的参观中，我深刻感受到了施工现场的压力和挑战。与同学的合作和互动也让我体会到了团队合作的重要性。施工课的学习不仅开阔了我的眼界，还培养了我的实际能力和团队精神。我相信，在今后的工程实践中，我一定能够运用所学，做出更多更有质量的建筑作品。

施工转岗心得体会和感想篇十一

施工转岗是一种常见且必要的行业现象，它意味着从一个施工领域转移到另一个领域。在这个过程中，我们不仅需要学习新的技能，还要适应新的工作环境和工作内容。在我的施工转岗经历中，我获得了宝贵的经验和体会，下面我将分享一些关于施工转岗的心得。

第二段：明确目标和态度。

施工转岗不仅仅意味着换一个职位，更代表着一个新的起点。在开始转岗前，我明确了我的目标和态度。首先，我观察和学习现有的工作人员，了解他们的工作方式和技巧，努力成为一个优秀的团队成员。其次，我积极主动地参与培训和学习，不断提高自己的专业知识和技能。最后，我保持乐观的工作态度，坚持勤奋工作，相信只有通过努力和持续学习，才能在新的施工领域中取得成功。

第三段：适应新环境和工作内容。

施工转岗的过程中，我面临着适应新的工作环境和工作内容的挑战。新环境中的工作人员都已经熟悉并适应了他们的工作，而我必须尽快与他们建立联系，并适应团队的工作方式。为此，我积极地与他们沟通合作，共同解决问题，增强了团队的凝聚力。同时，我也通过阅读相关文献和参加培训，了解新领域的专业知识和技巧，努力提高自己的工作能力。

第四段：挑战和成长。

随着施工转岗的进行，我遇到了各种各样的挑战，但我从不退缩。在面对困难和压力的时候，我保持积极乐观的态度，并将其视为个人成长的机会。例如，在新领域中遇到的技术难题，我会主动寻找解决办法，积极探索和学习。在工作中遇到的困难和挑战，我会及时向上级汇报并请教，不断完善工作方式，提升自己的能力。通过这些挑战和成长的过程，我逐渐成为了一个独当一面的施工专业人员。

第五段：总结经验和展望未来。

施工转岗是一个充满挑战和奋斗的过程，但也是一个充实和有意义的经历。通过转岗，我不仅学会了新的知识和技能，还锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。在未来的工作中，我将继续学习和进步，不断提高自己的专业素养和经验，为施工行业的发展贡献自己的力量。

通过这篇文章，我向大家分享了关于施工转岗的经历和体会。施工转岗是一个艰难但必要的过程，它需要我们明确目标和态度，适应新的工作环境和工作内容，面对挑战并保持乐观的态度。只有通过不断努力和学习，我们才能在新的施工领域中取得成功，并为行业的发展做出贡献。让我们共同努力，为施工行业的发展添砖加瓦。

施工转岗心得体会和感想篇十二

第一段：引言（150字）。

转岗是每个职场人士发展的一种选择。不同于留在原有工作岗位，转岗意味着面临新的挑战和机遇。近期我也经历了一次转岗，从技术部门转到了市场部门。在这个过程中，我获得了宝贵的经验和心得体会。

第二段：选择的思考（250字）。

转岗是一项重要的决策，需要充分思考和准备。在我做出这一选择之前，我仔细权衡了许多因素。首先，我对市场营销有着浓厚的兴趣，而技术方面的工作已经让我感到有些平淡。其次，转岗有助于我全面发展自己的能力，提升个人的职业竞争力。最后，公司在市场部门的发展前景更加广阔，具备更多的晋升机会。综合考虑，我做出了转岗的决定。

第三段：适应的挑战（300字）。

转岗意味着从熟悉的工作环境和任务中走出，进入一个全新的领域。适应新环境和面对挑战是转岗给我带来的主要困难。首先，技术部门和市场部门的工作方式和目标差异较大，我需要重新学习新的专业知识和技能。其次，与技术部门不同，市场部门更加注重人际交往和沟通能力。因此，我不得不主动融入新团队，学习如何与不同的人合作，建立良好的人际关系。面对这些挑战，我积极主动地学习和适应，并很快适应了新环境。

第四段：成长的收获（300字）。

经过一段时间的努力和适应，我开始感受到转岗所带来的成长和收获。首先，通过与市场部门的同事合作，我学到了沟通和协作的重要性，提升了自己的人际交往能力。其次，由于市场部门与客户关系紧密，我接触到了许多不同行业和领域的知识，拓宽了自己的视野。最重要的是，我在市场部门的表现得到了认可，获得了更多的机会和责任。这些收获不仅让我在职场上得到了肯定，也为我未来的发展打下了良好的基础。

第五段：总结与展望（200字）。

转岗经历让我体会到了自身的潜能和成长空间。我学到了在不同工作领域中的适应能力和转化能力。同时，我也更加明确了自己的职业规划和发展方向。未来，我将不断努力提升自己的专业能力和沟通协调能力，为实现更高层次的职业目标做好准备。转岗所带来的挑战和成长，将成为我职业生涯中宝贵的财富。

总结：

转岗是每个职场人士在职业发展中常见的选择。它既是一种挑战，也是一种机遇。通过深思熟虑和积极努力，我们可以适应新环境，学到新知识，提升自身能力，并为未来的职业目标做好准备。转岗经历不仅让我们在工作中得到肯定，也为我们的职业生涯增添了色彩和意义。因此，当我们面临转岗的机会时，不妨勇敢一试，相信自己的潜力和能力，去创造更加辉煌的职业生涯。

施工转岗心得体会和感想篇十三

施工课是一门非常实用和重要的课程，通过学习这门课程，我深刻体会到了它的价值和意义。在施工课的学习过程中，我积累了很多知识和经验，也提高了自己的实际操作能力。在这篇文章中，我将分享我对施工课的感想、心得和体会。

在施工课中，我学习了很多与建筑施工相关的基础知识，如施工工艺、材料选用、施工工具和设备等。这些知识对我今后从事建筑施工工作起到了很大的帮助作用。通过学习施工工艺，我了解到了建筑物从土地筹备到竣工验收的整个过程，明白了每个环节的重要性和要求。这让我认识到一个好的建筑施工需要全面、科学和规范的安排和设计。同时，学习了材料选用和施工工具的使用，我能够根据实际情况选择合适的材料和工具，提高施工效率和质量。

学习施工课的过程中，我也得到了很多实践机会，通过实际操作，我能够更好地理解和掌握所学知识。实践教学让我体会到了施工过程中的具体问题和挑战，也加深了我对施工技术的理解。在实践中，我不仅学会了如何正确和安全地操作各种施工工具，还学会了与团队合作、沟通和解决问题。这些能力对我日后的工作和生活都非常重要。

在学习施工课的过程中，我还意识到了施工中的安全问题的重要性。施工现场是一个危险和复杂的环境，如果没有足够的安全意识和措施，就会发生严重的事故。因此，在施工课中，我特别注重学习了施工安全管理的相关知识和方法。我学会了识别和评估施工现场的各种安全隐患，了解了各种事故的原因和防范措施。这使我在今后的工作中能够更好地保护自己和他人的安全。

通过学习施工课，我还深刻体会到了团队合作的重要性。在施工过程中，一个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能更好地完成任务。在实践操作中，我与同学们一起组成小组，共同完成了一些施工任务。在团队中，我们相互协作，分工明确，互相帮助和支持。通过与团队合作，我不仅提高了自己的施工能力，也学会了与他人合作的技巧和方法。这对我今后的工作和生活都非常有帮助。

综上所述，通过学习施工课，我获得了很多宝贵的知识和经验，也提高了自己的施工能力和综合素质。我认为施工课是一门非常实用和重要的课程，它帮助我了解了建筑施工的整个过程和要求，使我在今后的工作中能够胜任更多的任务和挑战。我相信，在今后的工作中，我将能够充分发挥施工课所教给我的知识和技能，为建筑工程的顺利进行做出积极贡献。

施工转岗心得体会和感想篇十四

施工行业是一个对员工要求较高的行业，需要具备一定的技术和专业知识。在施工行业中，有时会出现因为工作安排或个人发展的需要而需要进行转岗的情况。作为一个施工行业的从业者，我也曾经历过一次转岗的经历。通过这次经历，在心态和实践上都积累了一些经验和体会。

第二段：转岗决策的考虑因素。

转岗是一个重要的决策，需要综合考虑多方面的因素。首先，个人发展是一个重要的考虑因素。在我转岗的时候，我考虑到原先的工作无法满足自己的发展需求，而新的岗位可以带给我更广阔的发展机会。其次，工作环境和工作内容也是决定转岗的考虑因素。我发现新的岗位可以让我更加充分的发挥我的技术和专业能力，同时也是一个更具有挑战性和成长性的职位。

第三段：转岗的困难和挑战。

在转岗的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，适应新的工作环境需要时间。在新的岗位上，我要学习和了解新的工作流程和工作标准，同时也要适应新的团队合作方式。其次，掌握新的技术和知识也需要一定的时间和努力。转岗意味着我要学习新的技术和知识，提升自己的能力水平，并且在实践中不断积累经验。

第四段：转岗的收获和成长。

虽然转岗有困难和挑战，但是我也获得了很多收获和成长。首先，通过转岗，我拓宽了自己的工作领域和职业发展的空间。新的岗位带给我更多的机会和挑战，让我能够在施工行业中不断发展和进步。其次，我也提升了自己的技术和专业能力。在新的岗位上，我不断学习和实践，掌握了新的技术和知识，提升了自己的能力水平。最后，通过转岗，我也发展了更广泛的人际关系。在新的团队中，我结识了很多优秀的同事和朋友，他们的支持和帮助让我更好地适应新的工作环境。

第五段：总结+展望未来。

转岗是一次艰难但值得的决策。通过这次转岗，我学会了面对困难和挑战，不断提升自己，并且取得了很多成果和收获。在未来，我将继续努力，不断学习和进步，争取在施工行业中取得更大的成就。同时，我也希望能够帮助更多的人理解转岗的重要性，鼓励他们勇敢地向前迈一步，追逐自己的目标和梦想。

通过以上连贯的五段式文章，我们可以清晰地了解一个人在施工转岗过程中所面临的困难和挑战，以及通过努力和积累所收获的成长和收获。这也反映了在职场的成长中，人们需要面临和解决各种问题，才能不断进步并实现自己的职业发展目标。

施工转岗心得体会和感想篇十五

施工课是大学土木工程专业的一门必修课程，通过该课的学习，我们对施工管理的理论和实践有了更深入的了解，掌握了一些在实际项目中工地的组织管理知识和技能。在这门课程的学习过程中，我收获良多，对于施工管理有了更深入的认识，以下是我对这门课程的感想和心得体会。

首先，在施工课中，我学到了施工组织设计的重要性。在项目实施的初期，一个合理的施工组织设计可以为整个施工过程奠定基础，合理安排人员、设备、材料，并确定工作流程，使施工效率达到最大化。通过课程中的案例分析和实践操作，我了解到在施工组织设计中需要考虑的因素很多，如施工方案的选择、工期计划的制定、安全管理等。在今后的实践中，我一定会注重施工组织设计的合理性，从而提高项目的施工效率。

其次，在施工课中，我深刻认识到了施工管理对项目质量的重要性。施工管理是为了达到工程的质量要求而实施的管理活动，包括工程质量控制、质量验收等。在课堂讲授和实践操作中，我了解到施工管理中的工程质量控制是一个全过程的检查过程，要确保工程质量符合监理规定和设计要求。同时，我也学到了工程质量验收的程序和方法，明确了验收标准和流程。通过这门课程的学习，我深刻认识到了施工管理对项目质量的重要性，也为今后实践中的施工管理工作提供了一定的指导。

再次，在施工课中，我了解到了施工安全管理的重要性。施工安全管理是为了预防施工事故的发生而采取的管理措施，包括对施工现场的管理、对施工人员的管理、对施工设备的管理等。我们学习了一些常用的施工安全管理工具和方法，了解了在施工中应当遵守的安全操作规程。通过实践操作和案例分析，我对施工安全管理有了更深入的认识和了解，提高了我在今后实践中的施工安全意识。

最后，施工课还对我培养了团队协作意识和综合管理能力。在施工管理中，一个项目不是由一个人完成的，而是由一个团队共同合作完成的。通过组织小组讨论和实践操作，我们学习了如何与他人合作、沟通和协商。同时，施工管理还需要具备一定的综合管理能力，包括项目计划与控制、人员管理、成本控制、质量管理等。通过这门课程的学习，我对于团队合作和综合管理能力有了更清晰的认识和体会。

综上所述，施工课的学习让我收获颇丰，对施工管理有了更深入的了解。通过课堂学习和实践操作，我学到了施工组织设计、工程质量控制、施工安全管理等知识和技能。同时，在这门课程的学习过程中，我也培养了团队协作意识和综合管理能力。我相信这些知识和技能对于我未来从事土木工程施工管理工作有着重要的指导作用。