深化改革研讨心得体会和感想 改革 心得体会(九篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022深化改革研讨心得体会和感想一

一、夯实基础，提升党建工作水平

(一)加强责任落实，严肃党内政治生活

1.修订完善《党支部议事规则》等13项党建工作制度，严格执行党风廉政建设责任制，坚持党风廉政建设与业务工作同研究、同部署，年初制定了党支部及班子成员党风廉政建设主体责任清单，对党风廉政建设和反腐败工作进行责任分工，并与各站股室签订了党风廉政建设目标责任书，与各党小组签订党建工作目标责任书。

二、突出重点，展现党建工作特色

(一)抓实主题党日活动。今年以来，党支部紧紧围绕分公司“丝路旗帜”品牌创建要求和支部“三好三带头”品牌创建安排，结合分公司党委党日活动主题，制定方案，创新开展主题党日活动，先后开展了“春运当先锋党员走在前”“学习雷锋见行动 青年志愿勇担当”“不忘初心牢记使命”等主题党日活动，开展志愿服务活动2次。积极参加分公司“高速心向党 建功新时代”的主题诗会，开展党员政治生日活动，通过赠送生日贺卡、重温入党誓词等为党员过政治生日，强化“不忘初心牢记使命”的责任感。深化结对共建，与宝鸡管理所签订结对共建协议书，组织参观学习宝鸡管理所五星级党支部创建情况，互学互鉴，共同提高。

(二)开展作风建设专项整治及干部作风问题排查整改活动。加强领导，制定方案，细化整治重点，深入细致排查，剖析问题原因，扎实认真整改，进一步强化了纪律意识、责任意识和服务意识，转变工作作风，促进陈仓管理所各项工作的提升。

三、抓实党员日常教育和管理，提高队伍素质

1.制定了中心组理论学习计划和党员学习计划，坚持中心组、民主生活会、“三会一课”等制度，截止10月底，组织召开10次中心组学习，2次组织生活会和1次民主评议党员工作，组织专题集中学习2次，支部书记讲党课2次，各党小组会议共40余次，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性。

2.组织做好纪实文学《梁家河》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》的学习宣传工作，通过领导讲党课、支委带着学、小组深化学，利用座谈会、专题讨论等形式加强党员对十九大精神、中国特色社会主义思想的领会，教育引导党员干部用新思想武装头脑，指导实践，推动工作。积极参加集团公司党委习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神网络答题活动和分公司党委“丝路旗帜”党建知识微信竞答活动，完成分公司党委“丝路旗帜”党建品牌标识征集活动，上报作品1篇。

3.规范管理党员信息系统，按要求对入库的50名党员信息进行核查完善，转出党组织关系 名，转入 名，党员信息管理工作得到进一步规范。按规定及时收缴党费，严格积分制管理。规范组织发展程序，按计划及要求做好党员发展的报备和入党积极分子的教育培养工作。今年新培养积极分子2名，发展对象1名，预备党员转正1名。为确保党员学习不走形式，每月党小组组长对党员学习笔记进行检查，各党小组通过开展学习笔记展评活动，使广大党员学长处、找不足，以查促学。

四、加强作风建设，推动党风廉政建设和反腐败工作

1.严格落实中央八项规定，认真落实廉洁过节要求，通过节日发送廉洁短信、学习违反中央八项规定的典型案例，增强干部职工的自律意识。扎实开展生产经营廉政风险点排查工作，细化风险点防控措施。认真落实重点项目监督流程，对万元以上重大项目严格按流程执行。坚持从公务接待、公车管理等最易引发不廉洁行为、导致腐败现象产生的环节入手，加强监督检查，杜绝违规违纪行为发生。

3.加强反腐倡廉教育。坚持抓早抓小，防微杜渐，按要求认真开展“不忘初心牢记使命”反腐倡廉学习宣传月活动，组织专题学习1次，讲廉政党课1次，开展知识答题1次，副股级以上干部撰写心得体会15份，教育引导党员干部不断筑牢拒腐防变思想防线。按照分公司纪委要求，组织全体党员干部、重点岗位人员进行监察法知识测试，通过设立廉政教育室、制作廉政文化墙、签订廉政承诺书等措施积极开展廉政文化示范站创建工作，认真开展“以案说法以案说纪”学习宣传和廉洁文化“六进”活动，4月份重点开展了廉洁文化进校园活动，将廉政文化与活动融于一体，引导全体干部员工进一步树立廉洁意识。

五、筑牢党群桥梁，彰显群团工作活力

加强团员青年思想引领，完善团建平台建设，共144名团员注册加入志愿者队伍，开展组织开展学雷锋、植树、节日服务保畅等青年志愿活动，积极参加社会主义核心价值观海报征集等活动，引导团员青年积极向党组织靠拢。认真做好困难职工慰问帮扶工作，今年对2名困难职工进行了慰问。组织职工开展户外拓展训练、主题团日、重阳节慰问老人、迎国庆合唱比赛、棋类比赛、道德讲堂、健康体检等活动，丰富员工业余文化生活，较好地展现了干部职工团结进取、昂扬向上的良好形象。

20xx年党建工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题：一是部分党员对党的理论政策学习不够;二是主题党日活动开展不规范及时。20xx年我们将认真寻找差距和不足，抓好党建各项工作任务。

一是加大党员的学习教育，规范认真开展主题党日活动，将党员学习教育与主题党日活动相结合，创新活动载体，灵活运用微信、qq等媒体平台，激发党员学习兴趣。

二是积极探索，大胆实践，立足创新抓好支部特色品牌创建。抓典型选树，积极创建党员示范岗，不断激发党小组的活力，激发党员示范表率作用的发挥。

三是按标准要求认真做好党费收缴和党员组织关系接转工作。按程序做好党员发展工作。

四是持续加强反四风，开展廉洁过节活动，坚决防止不良风气反弹回潮。

2022深化改革研讨心得体会和感想二

新一轮课程改革是一场传统教学方式与学习方式的革命，学生学习方式的转变是新一轮基础教育课程改革的显著特征。新课程倡导的新的学习方式是自主学习、合作学习和探究学习。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。因为教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展;必须着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展;必须关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色的发展;必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。回顾我们所走过的历程，其中有艰辛也有欣慰，有苦涩也有甘甜，有挫折也有进步，使我们对新的课程改革有了更加深刻的认识，也使我们有了全新的转变，具体表现在以下方面：

一、教师角色，从“前台”向“后台”定位

《语文课程标准》指出“学生是学习和发展的主体”。教师首先必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。教师的角色由教学中的主角转向“平等中的首席”。课堂不再是教师表演舞台，而是师生交流、互动的天地。教学不是为了控制学生，而是为了促进学生发展。因此，教师首先应当准确定位，从讲台走向学生，以追求进，以学论教，以学定教。将课堂教学的视线集中到学生身上。把课堂还给学生，使学生成为课堂的主人。师进则生退，师退则生进。教师在课堂为学生学习腾出的空间有多大，学生发展的余地就有多大。

例如在《桂林山水》一课中，教师剪辑了一段与课文内容相匹配的录像，让学生在课堂里朗诵，制作一个简易版的现场mtv。学生情绪高涨，自排自编，分工合作。而教师则在旁充当助手。

二、师生交往，从“学说”向“对话”发展

现代心理学认为：儿童在无拘无束的时候，在轻松、愉快、和谐的环境中，思维活跃，想象丰富，记忆力增强;反之则思路阻塞、反应迟缓、心灵封闭、无创造性可言。在新课程理念下，“学生不再是知识的容器，而是一个充满激情与活力，有待于点燃的火炬。”因此，课堂改变教师的“话语霸权”，构建新型的师生关系，创设平等的教育环境显得尤为重要。通过交往，重建和谐、民主、平等的师生对话，开放学生的心态，凸现学生的主体、张显学生的个性、解放学生的创造性。改变以往“教得辛苦，学得痛苦，结果还是不满意“的现状。教学是教师的教与学生学的统一，这种统一的实质是交往。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

例如，在教《记金华的双龙洞》时，先让学生跟着小导游边看录像边听解说，到金华的双龙洞去走一趟。接着让学生按用文章中的一句话说说金华的双龙洞是一个怎样的地方，然后让学生质疑，学生提出的大多数问题集中在“双龙洞有哪些特点”这一关键问题，抓住了这个问题，也就解决了文章的重点。这节课的一开始就给学生创设了新颖独特的学习环境，激起学生质疑、解答的兴趣。学生通过自己的参与，体验到创造性学习的乐趣，因而收到了较好的教学效果。

三、学习方式，由“教师讲解”向“自我感悟”深化

目前的语文教学似有“满堂灌”走向“问答式”的倾向，包括所谓的“启发式”教学，有的实际上走进了“问答式”的“胡同”，只是略变了一点花样，由教师讲变成了学生讲。从教学发展的现状来看，这种教学存在着以下不足：1、不利于培养学生“善思”的品质，“分析课”往往不需要学生去思考，“问答式”教学也只能让部分学生发展表“高见”，造成大多数学生思维的禁锢。2、不利于形成学生良好的学法。教师的讲解往往只是“一孔之见”，学生还是不知道怎么学。3、不利于陶冶学生的情操。阅读不单是认知活动，更是情感活动，应在一读一研一悟的过程中，引导学生披文入情，悉心品味，与文中人物同悲欢、共爱恨。这种情感是语言难以表达的，教师和学生的感受也只是一家之言，难以引起共鸣。

总之，新课程是一片广阔的天地，不但改变了教材和教法，它更从思想深处改变了教师的教育理念，现在，新课程已经越来越深入人心，它需要我们第一线的教师们认真地钻研、扎实地实践，及时地总结，长此下去，新课程之花必将越开越艳，并能结出素质教育的累累硕果。

2022深化改革研讨心得体会和感想三

新一轮国企改革的新形势、新任务，是摆在我们面前的一项重大课题。近日，我们先后深入六县(市、区)和市直有关部门及部分国企进行了调研，现将有关情况报告如下：

一、晋城市国资国企的基本情况

1. 企业总户数：据调查，截至20xx年底，全市纳入国有资产统计报表编制范围的企业共有284户，所属独立核算单位384户。其中：市级国有企业90户，所属独立核算单位190户，县级国有企业194户。我市国有企业主要分布在第二和第三产业，涉及煤化工、电力、燃气、商品批发、建筑、社会服务等行业。

2. 企业经营情况：据统计，20xx年度，全市国有企业实现营业总收入1759121.67万元，同比减少13.85%。其中：市级国有企业营业总收入1227522.19万元，占全市国有企业营业总收入的69.78%;县级国有企业营业收入531599.48亿元，占全市国有企业营业总收入的30.22%。全市国有企业实现利润15636.51万元，同比减少93.30%，其中：市级国有企业实现利润27538.51万元,县级国有企业实现利润-11902万元。全市国有企业上缴税费262832.53万元，其中市级国有企业上缴146271.98万元，占全市国有企业的55.65%;县级国有企业上缴116560.55万元，占全市国有企业的44.35%。

3. 企业资产状况：截止20xx年末，全市国有企业资产总额为8461610.19万元，同比增长7.65%;其中：市级资产总额5147138.37万元，占总额的60.82%，同比增长9.83%;县级资产总额3314471.83万元，占总额的39.18%，同比增长4.44%。全市国有企业负债总额为4928332.94万元，同比增长13.83%。全市国有企业所有者权益总额3533277.25万元，同比增长0.07%。国有资本保值增值率100.26%，其中：市级国有企业101.44%，县级国有企业98.61%。全市国有企业资产负债率58.24%，其中：市级国有企业59.76%，县级国有企业55.89%。从资产规模看，兰花集团、沁和能源集团、城投公司、天泽煤化工等排名全市前十位的国有及国有控股、参股企业资产总额为6552800.25万元，占全市国有企业资产总额的77.44%。

二、国企改革呈现新态势

1. 引进民营资本，发展混合所有制经济。多年来，我市通过大力发展国有资本、集体资本、优质民营资本等混合所有制经济，为企业加快发展注入了新动力。兰花集团是山西省首家煤炭类上市公司，综合实力跻身“全国煤炭行业效益十佳企业”，是晋城市唯一的上市公司和利税大户。天泽集团不断抢抓政策机遇，积极探索发展混合所有制经济，通过引进有实力的战略投资者，并经过两轮混合所有制改革，将一个仅有300万元固定资产、300名职工、年产3000吨合成氨规模的小厂，发展成为由12家股东持股的股权多元化的现代煤化工企业集团，仅20xx年就以增资扩股方式引进深圳兴悦2亿元、北京基洛夫3000万元、安徽辉隆3000万元战略投资，经营者和职工合股基金会增资扩股10791万元，共计36791万元。该企业现有总资产39亿元，年产值近40亿元，是山西省最大的尿素企业和全国最大的大颗粒尿素企业。1999年至20xx年创利税39亿元，其中，上交税金12.71亿元。市属国有股历年累计分红达4.16亿元，现市属国有股账面价值为3.44亿元，总计达到7.6亿元，较历年实际投入的0.55亿元增加了12.77倍。今年1—9月份实现利税2.2亿元。在岗职工3200人，年人均收入达5.4万元。天泽集团之所以能在全市率先发展多元化混合所有制企业，得益于他们创新灵活的管理体制，积极引进民营资本，实现跨越式发展，才使得国有资本的活力、控制力、影响力和抗风险能力得以显著增强，真正实现了国有资本的保值增值。

2. 实行“两个置换”，国企变民企。在国企改革工作中，市县两级坚持从实际出发，对濒临破产的企业实行“两个置换”，取得了明显成效。城区180家国有、集体企业中，完成明晰产权制度改革的有154家，改制比例达到了85.6%。高平市211家国有二轻企业中目前已有172家完成了改制，剩余39家企业涉及到的1600余名职工，正在进行经济补偿及各项费用的核算。城区物资公司改制前属于上访单位，通过引入民营资本，实现了国有产权和职工身份“双置换”，使企业重获新生。白马王啤酒厂于20xx年停产，欠缴职工各类保险200多万元，去年由一民营资本投入1000多万元进行了收购，买断了职工身份，“4050”等70名人员全部留用，通过进行股权转让，该厂900多万元的外债已还清，目前新实施的三个项目中：晋城技师学院七岭店校区现有的1000多名学生已正式开课，崇实七岭店初级中学正在加紧建设，白马王纯净水新上流水线即将投产。高平凤凰织品公司通过一次性买断工龄，实行职工身份置换，聘任上岗，改制为民营企业吉利尔潞绸集团，目前已发展成为全国丝麻行业的龙头企业之一。

3. 激活土地资源，解决资金难题。我市在国企改革工作中，通过对国有土地进行租赁、拍卖等方式，盘活了土地资源，解决了企业改制所需资金。在国企改革工作中激活土地要素，已成为我市国有和集体企业改革的一条成功之路。高平市在推进二轻企业改制中，先由政府投入4亿元改制资金将312.4亩土地收储入库后再进行拍卖，盘活了165.08亩土地，拍卖资金达3.8亿余元，目前，政府已基本收回改制成本，安置职工4700人，极大地调动了企业改制的积极性。城区农机公司在20xx年改制前，有44名职工工资无着落，养老、医疗保险多年欠缴，公司负债2200多万，通过将国有建设用地使用权拍卖后，获得了1490万元资金。通过彻底改制，国有资产没有流失，职工利益得到了保障，归还银行贷款600万元，政府收入100多万元。同时，又解决了国有产权和职工身份置换，企业重新焕发了生机。

4. 实行公司制改革，建立现代企业制度。积极探索建立现代企业制度，是国企参与市场竞争的必然要求。我市在深化国资国企改革中，坚持以产权制度改革为突破口，以建立现代企业制度为重点，积极推动国有集体企业进行公司制改革，探索建立现代企业制度，对全市规模以上企业实行了以股份有限公司和有限责任公司为主的公司制改革。晋城市建筑安装公司于20xx年顺利完成了国有产权和职工身份的双置换，改制为金建集团，实行公司化运营，下设11个子公司，推行全员职工持股和中层以上管理人员持大股的运营模式，建立了比较规范的现代企业制度，取得了良好的经济效益和社会效益，目前发展态势良好。阳城县针对拥有县城规划黄金地段范围内650余亩优质土地资源和经营资产的企业，坚持“资产保值、稳定保障、职工自愿、程序合法”的原则，大力发展混合所有制经济，鼓励民营经济参与，积极探索建立现代企业制度。并通过将县城镇集体工业联社欣昌资产投资公司等国有二轻企业在煤企所持有的股本，转让给县煤炭资源整合主体企业阳泰集团后，按照出资比例，重新调整了股权结构，并完成了工商登记，实现了股权的优化，建立起了比较规范的现代企业制度。

三、国企改革中存在的主要问题及原因

1. 职工退休养老难。目前，职工退休难和领不到退休金是我市国企改革中存在的突出问题。就全市而言，除高平市、沁水县国企职工能够正常退休并按时领到退休金外，市属国企和其他县区国有集体企业职工都不同程度存在一些问题。某县自20xx年以来，有50%的国企职工没有缴纳养老保险金，有近6000名职工办不了退休手续，国有、集体企业累计欠缴各类费用57亿元。其中有一国企，1955年建厂，现有职工274人，欠缴养老保险800多万元，由职工自己垫支办理退休手续的达140多万元。某县监管的71家国资国企，负债达11亿多元，其中，二轻系统有29个企业，在册职工1700人，未交养老保险的职工达800多人。某县国有独资、控股、参股企业共63个，职工人数4万多人，企业资产总额489.5亿元，而负债就300多亿元。在国企改革中，有的企业缺乏改制的积极性和主动性，等待观望;有的主管单位忙于应付职工上访，造成政企不分。还存在职工户籍、工作和生活同在一地，职工身份置换补偿金标准却不一致等现象。这些问题的存在，极易导致职工上访和造成社会不稳定。

2. 企业改制成本高。企业负担重，历史遗留问题多，改制成本高，仍是影响国企改革深入推进的最大阻力。按照国务院、省政府出台的相关文件要求，国企改制较之前增加了财务审计、经济责任审计、法律意见书、进入产权交易市场挂牌交易等四个环节的中介费用支出。而职工身份置换费和退休养老金也在逐年提高。前几年，职工身份置换费用，每人每个工龄每年不到1000元，而现在大约为2500元。一些费用的增加，改制企业无法承受，改革推进困难。例如，阳城县如对国企完成彻底改制，所需资金5至7亿元。城区11家二轻企业改制所需的置换费用需要1.5亿元。泽州县粮食局的11个城镇公司和18个基层粮站现有的500多名职工，如果在20xx年改革，只需5000多万元就能完成彻底改制，现在则需要1亿元的改制成本。

3. 国企发展后继乏力。我市非煤国资国企在改革发展中存在的潜在危机是职工趋于老化，“4050”人员多，女职工多，困难职工、困难家庭多，上访人员多，文化水平相对较低，企业领导班子缺人选。阳城县陶瓷厂是1955年建成的老厂，现有职工359人，退休职工200人。近几年，该企业为阳城县建瓷产业发展输送了大量人才，但自身却面临着人员老化的困境，由于薪酬待遇较低，20xx年至今，就没招进新的技术工人，企业严重缺乏发展后劲。陵川县工具厂是1952年建设的老厂，现有110名职工，由于生产工艺落后，劳动生产率较低，即便产品价格高于南方企业，企业仍难以盈利，而南方企业则通过价格优势占据了市场的主动权。该企业生产和经营状况的日益下滑，直接造成企业在人力资源方面的投入严重不足，企业留不住人才，现有职工年龄偏大，不能适应现代企业发展的需要。还有的国企市场竞争能力不强，产品科技含量和附加值较低，“杀手锏”产品少，品牌的含金量、覆盖面和影响力不高。有的企业研发资金投入少，自主创新能力低，缺乏核心竞争力和可持续发展能力。

4. 体制机制不健全。目前，影响国企改革步伐的因素除了部分领导对国企改革工作不够重视，推动不力之外，关键还在于体制机制不健全，主体责任不明确，主管部门对企业监管不到位。某县，现有63个国有集体企业，但至今没有国资监管机构，今年初才刚成立了国有企业改革领导组。有的县市区将国企改革职能设在改革和发展研究中心，有的设在经济和商务局，还有的设在二轻局。某县，十年来未出台过国有企业改革相关文件，20xx年和20xx年，省、市分别调整了国企改革领导小组，但该县仍维持原状。尤其是20xx年全市煤炭资源整合之后，煤炭企业形成了双重管理和“两个婆家”的管理体制。由于体制机制不合理、不科学，在一定程度上束缚了企业自主发展的积极性和创造性，造成一些企业经济效益逐渐下滑，连年出现亏损。市国资委监管的晋钢、二机、唐安缫丝厂、阳城缫丝厂等企业在改制或破产后，现有的596名退休党员党组织关系迟迟移交不到属地，导致这些党员无法正常参加属地的党组织生活。

5. 企业改制不彻底。通过前两轮的国企改革，全市国有企业都发生了一定的变化，但是，一股独大的问题仍然没有从根本上得到解决。目前，全市大约有近90%的企业股权不规范，法人治理结构不健全，改制不彻底，机器设备闲置，有的甚至被放坏。例如，某县共有155家城镇国有集体企业，其中就有134家企业改制不彻底，占企业总数的86.4%。同时，在国资国企改革中还存在改革就是卖地、就是卖资产等问题。

四、扎实推进国企改革的几点建议

1. 注入新活力新动力，稳妥推进混合所有制改革。中央《关于深化国有企业改革的指导意见》，明确要求应谨慎推进混合所有制改革。因此，市、县在推进国企改革工作中，要从企业的实际出发，要以市场为主体，以建立现代企业制度为统领，以做大做强国有经济为目标，以解放和发展社会生产力为标准，以增强国有企业活力、提高国有资本效率为中心，进一步破除和突破一股独大的体制障碍，鼓励各类市场主体通过各种形式参与国有企业改革重组，探索企业员工持股的有效形式，实现国有企业投资主体多元化。要构建科学合理的股权结构，健全公司法人治理结构，依法落实企业法定财产权和经营自主权。要通过界定功能，明确不同企业的战略定位，放宽市场准入门槛，推动企业同市场经济融合，吸引更多的民营资本参股持股，激发企业活力，谨慎发展多元化的混合所有制企业。建议市、县两级，要选择1至2个企业作为改革试点，并通过典型示范，在认真总结经验的基础上，逐步在全市国企改革中推广。

2. 逐步完善管理体制，努力实现由管资产向管资本转变。进一步完善各类国有资本管理体制，理顺和加强推进国企改革的体制机制，应尽快充实完善市县国企改革领导组。建议将市、县委改革办、经济和生态体制改革专项小组、组织部等部门列入市县国企改革领导组。各级政府要加强多部门协同合作，真正建立起以管资本为主的国有资产管理体制，运用市场化监管手段加强国有资产监管，不干预企业具体生产经营活动。市县国资委的角色要尽快从管资产、管人向管资本转变，积极探索产权和人的改革问题。要建立监管权力清单和责任清单，多措并举加强国有资产监管，防止国有资产流失。实施信息公开，建立阳光国企，强化决策问责和监督问责，从制度上遏制国有企业腐败问题。要建立国有资本合理流动机制和优化配置机制，加快国有资本授权经营体制改革，实现国有资本布局战略性调整。

3. 科学制定改制方案，创新一企一策改革模式。根据中央深化国企改革指导意见要求，国企改革不设时间表，不搞拉郎配，不搞全覆盖，应采取个体化的实施方案，实行一企一策，一厂一方案的改革措施。各级政府要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，正确处理好政府与市场的关系，进一步推进政资分开、政企分开。为避免搞一刀切，市县两级要根据所属企业的客观实际，“量体裁衣”，分别制定改革方案，并经企业职工代表大会讨论后，上报市县主管单位与企业进行对接，在确保可操作、能实施的基础上，经市、县国企改革领导组审议后付诸实施。坚持成熟一个，审议一个，实施一个。要对国有资产进行评估，清产核资，制定职工安置，资产、债务处置等配套政策和实施办法。要坚持试点运作、稳步推进、总结经验、全面推广、谨慎改革的原则，为国企改革提供有力的政策保证。

4. 着力深化国企改革，建立国企改制专项资金。为扎扎实实推进国企改革工作，各级政府要认真贯彻落实省政府《关于深化国企改革的实施意见》的文件要求和国企改革的需求，筹建国有企业改革专项资金，并重点用于解决历史遗留问题、企业改制重组、职工安置等工作。要结合本地国企改革的客观实际，加大财政投入支持力度，建立国企改革启动基金，通过出台优惠政策，推动企业完成彻底改制。要充分发挥土地资源优势，盘活国有资产，为加快国企改革奠定坚实基础。

5. 不断加强组织领导，明确国企改革主体责任。国企改革是一项艰巨而复杂的工作，因此，必须加强和改进党委对国有企业的领导。要坚持把党的领导与完善公司治理统一起来，把党建工作总体要求纳入国有企业章程，创新国有企业党组织充分发挥核心领导作用。各级行政主管，要成为推进国企改革的第一责任人，要坚定信心，勇挑重担，主动承担起国企改革的重任，下大力推进国企改革工作，化解和解决社会不稳定因素，有的放矢地解决破产企业的历史遗留问题。要认真厘清部门职责，明确责任主体，定期召开会议，研究解决国有企业改革中遇到的各类问题和矛盾，推进全市国企改革健康发展。

2022深化改革研讨心得体会和感想四

新课程的实施以来，传统的课堂教学面临一场变革，但要从根本上改变传统的课堂教学模式，最关键的是我们的思想要变革，我们的理念要更新。我们的教师在课堂教学中要打破传统教学束缚学生思维发展的旧模式，遵循以人为本的观念，给学生发展提供最大的空间，要根据教材提供的基本知识内容，把培养学生的创新素养和实践操作能力作为教学的重点。转变学生的学习方式，学会自主学习，让他们即要“学会”，也要“会学”。只有这样，才有可能掌握尽可能多的人类文明成果，也才有可能通过学习，提高观察、分析、解决问题以及创新的能力。

那么，如何促使学生学习方式的转变?教学模式如何创新才能顺应学生学习方式的转变?针对一系列问题，我校确立了“立足于教研、立足于课堂、立足实际、大胆改革、稳步推进”的课堂教学改革思路，把课堂教学改革作为提高教学质量的中心工作来抓，紧紧围绕课堂教学这个主阵地，积极推进和实施课堂教学的改革。制定了《长直示范小学课堂教学改革实施方案》。立足于县教育局课堂教学改革精神、立足于新课程课堂教学基本要求，不断充实和完善方案，着力提高课堂教学行为的有效性，促进教师的专业成长，在实践中求得进步，在改革中促使学生学习方式的转变。经过我校全体教师的不懈努力，我校课堂教学改革，获得良好的课堂教学效果，现将我校主要做的几项工作汇报如下：

一、制定明确的改革目标

以课堂“教与学”的改革为新课程实施的立足点，以改革教师的教学方式与学生的学习方式为切入点，以促进学生发展和教师发展为生长点，在课堂教学中努力实践、探索师生积极互动、共同发展的教学方式与学习方式的变革;研究教师在教学中的角色转变;探讨培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的策略;培养学生在新课程理念下搜集与处理信息的能力，获取新知识的能力，发现、分析、探索、解决问题的能力;交流与合作的能力„„寻求适合于、满足于不同学生学习需要的，使每个学生都能得到充分发展的教育教学途径，以实现新课程的核心理念“一切为了学生的发展”的要求。

二、确立课堂教学改革的策略

1、成立由校长为组长、教研组长为副组长，教师为组员的课堂教学改革工作小组，负责“实施方案”的制定与实施。

2、紧紧围绕《长直示范小学课堂教学评价量化表》开展课堂改革试验。

3、充分发挥本校教师的积极性，通过点面结合的方法，在不同层面上进行实践与研究。

4、在实施过程中,要结合实际,结合学科实际,不唯模式,掌握好“效度”,真正做到实在、有效。

5、课堂教学改革是一个动态的不断循环往复的过程，需要我们不断实践，不断总结，不断巩固深化所取得的成果。必须将课堂教学改革作为一项长期任务来抓，切实向课堂教学改革要质量，要效益，求发展。

三、课堂教学改革实施过程

“实施方案”的实施分成三个阶段：

(1)成立课堂教学领导小组，指导全校课堂教学改革推进工作。

(2)召开全体教师会议，学习《新课程标准》，把握改革的目的和要求。

(3)开展领导下课堂听随堂课活动，调研、了解学校课堂教学实际，有针对性的提出改进意见，为制订方案提供依据。

(4)制订《长直示范中心小学课堂教学改革实施方案》，由教导处具体负责新课堂教学改革的日常工作。

(5)出台《长直示范小学课堂教学评价量化表》，并反馈给教师。

(1)组织学校教师召开专题研讨会，学习“学校新课堂教学评价”讨论稿，对“学校新课堂教学评价”提出修改意见。

(2)组织教师开展新课堂教学改革的方法、策略、模式的研究，初步制订出学校具有学科特色的新课堂教学改革的方法、策略和模式。

(1)组织教师参与学校新课堂教学改革活动。

(2)推荐教师参加县级新课堂教学改革大赛活动。

(3)各教研组在组长组织下，总结交流开展新课堂教学改革取得的成果，以及需改进的方面。

四、课堂教学改革的模式

在课堂教学改革中我们不断总结经验，积极构建课堂教学模式，为了突出模式的时代化、科学化、人文化、个性化，我们根据不同的年级，不同的学科实施不同的教学模式。

(一)低年级语文阅读“教学模式”

自读识字—合作交流—品读领悟—巩固延伸

1.自读识字：激发学生阅读兴趣，引导学生自读课文，边读边标出生字，利用多种方法自主识字。此环节要给足学生学习的时间，一般在教师指导下课内完成。

2.合作交流：用多种方式交流认识的生字、识字方法、初读课文的收获、产生的疑问，教师检查、纠错、引导。

3.品读领悟：在初读课文把握主要内容的基础上，引导学生抓住重点词、句、段反复朗读，结合语境领悟词、句的意思，体会思想感情，指导有感情朗读。

此环节要避免平均用力，以讲代读，要重视体验，重视培养学生良好的读书习惯，提高读书的效率。

4.巩固延伸：进行背诵、写字、词句积累、运用等方面的训练，适当进行拓展延伸，提高语文知识的应用能力。

(二)中高年级语文阅读“教学模式”

预习探究—合作交流—品读体验—巩固延伸

1.预习探究： 出示预习提纲，引导学生充分读书，查阅资料，完成预习要求。此环节在中年级可在教师指导下课内完成，高年级逐步放在课前完成。

2.合作交流：小组内交流预习收获、质疑问难。推荐代表在集体交流时发言，其他学生补充;教师点拨、纠误、引申，落实易混易错及疑点问题，适当归纳小结。

3.品读体验：品读重点句段，深入理解课文内容;赏读重点句段,丰富内心体验;评读重点句段，揣摩表达方法。此环节要充分重视学生的个性化阅读体验，重视课堂生成，适时点拨，反对一问(讲)到底，提倡精讲多读。

4.巩固延伸：根据本文基础知识点设计练习，补充相关阅读材料，进行片断读写练习。此环节要重视积累，读写结合，形成能力。

(三)数学情境教学模式

这一模式是与《新世纪版小学数学教材》得叙述模式同步的，主要的形式可以这样归纳：创设情境、揭示问题---探究发现、建立模型---理解应用、强化体验---总结归纳、提升经验

1、创设情境、揭示问题：创设情境指上课开始创设一种宽松的、贴近学生生活、学生喜闻乐见得、能够调动学生“情感参与”的课堂环境。揭示课题是创设情景的最终指向，要通过创设情境来生成一个学生需要探究的数学问题。

2、探究发现、建立模型：这一环节要帮助学生通过观察、实践、探索、思考、交流等活动，揭示出解决问题问题的基本策略，建立基本的数学模型。

3、理解应用、强化体验：这一环节相当于传统教学中的巩固练习，但在目标上又有所不同。传统练习过分强调“滚瓜烂熟”，新课程强调的是充分的“理解和体验”。

4、总结归纳、提升经验：这一环节要对本节知识进行系统归纳、揭示规律，还要对探究发现的过程、方法、经验进行梳理。

这一模式由于加强了师生之间的交流，使课堂教学更加具有目的性，教师可以在交流的过程中更加及时地了解课堂的动态，适时地引导学生进行学习，最大限度地提高课堂教学效果。

五、结合实际认真开展课改培训工作

我们以培养教师实施素质教育的能力为重点，以培养教师适应新世纪、新课程、新教法、新学法的能力为出发点，开展面向全体教师，突出骨干教师培养的有效培训。我们举行了校本继续教育整体培训。组织教师学习“建构主义理论”、“现代认知心理学”等研究成果，学习《基础教育课程改革纲要》，学习国内外教育专家的有关的课程教育理论。选派教师参加各级各类培训，教师参加各级各类培训后，及时对培训内容依情况选择向全校教师传达或部分推广，同时做好建档工作。

1、新教材老上法。有的教师无法把握新教材的设计意图，教学中注重落实知识目标而忽视了过程与方法目标、情感态度与价值观目标。 “穿新鞋走老路”的课堂教学现象还存在。

2、部分教师的专业水平离新课程理念有距离。新教材要求教师能有宽泛的知识储备及灵活的教学策略，把教师、学生、教材、环境四个因素整合起来，进行课程资源开发与研制，但是部分教师认识不足，难以做到。

3、新课堂教学改革推进，呈现出发展的不均衡。包括老中青教师的观念更新及行为跟进的相对不同步，一定程度上影响了学科教学质量的提高。

我们将继续努力，让新课程背景下的课堂成为焕发生命活力的乐园。为开创我校教育教学的新纪元而努力。

2022深化改革研讨心得体会和感想五

教育部近日出台《关于深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见》，其目的是要通过系统设计，多方位深入推进职业教育教学改革，以增强学生就业创业能力为核心，有效提升职业教育服务现代产业发展的能力和水平。

学生个性化成才是中心

职业院校的中心工作应该遵循职业教育规律和学生身心发展规律，围绕不同个性和不同职业发展需求的学生，做好顶层设计，畅通人才成长“立交桥”，制订专业人才培养方案，实施多元化、个性化教学，保障学生学以致用、学用相长，习得一技之长，顺利进入社会稳定就业、成功创业，成就出彩人生。

树立正确的人才观。进入职业院校求学的学生，绝大部分是传统应试教育相对低分录取的学生，但他们绝不是“二等公民”，职业教育教学的首要任务就是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让每一个学生重树信心，关注自身职业生涯发展，努力成为德智体美全面发展的社会主义事业接班人。

服务学生个性化发展需求。职业教育教学要以人为本、因材施教，努力让志愿尽早就业的学生可以根据自己的专业偏好习得一技之长，努力让志愿继续读书的学生可以根据自己的奋斗目标逐步实现进一步深造的人生理想，努力让每一个学生通过就读职业院校改变自己和家庭的命运。

文化技能并重并举。目前，个别职业院校由于办学条件制约，技能教学仍是在黑板上教学生开机器;一些职业院校仅仅重视职业技能训练，不开设或很少开设文化基础课程……诸如此类的教学方式要坚决予以摒弃，要以学生成长成才为中心，坚持立德树人，坚持文化素养教育和专业技能教育并重并举。

专业特色发展是基石

职业院校要紧贴市场、紧贴产业，科学定位，合理调整设置专业，坚定不移地走内涵发展、特色发展道路。

调整优化专业结构和布局。目前，我国不同区域产业发展基础不同，对专业技术人才的培养需求也不一样，迫切需要地方加大统筹力度，协调职业院校建立健全专业设置动态调整机制，及时按照国家“一带一路”“互联网+”“中国制造20__”等战略部署，依据行业企业用人标准、岗位要求和区域产业结构调整需求，前瞻性地调整区域职业院校专业结构和布局，加快形成与区域现代产业相适应的职业教育专业结构和布局。

服务产业特色发展。如何依托产业办专业、办好专业促产业，需要职业院校结合自身优势，通过深入市场调研，找准专业定位，集中人力、物力、财力，对接区域优势产业、特色产业和战略性新兴产业，着力培育特色专业(群)、打造品牌专业(群)，逐步从对接产业、服务产业向提升产业、引领产业发展，稳步提升专业服务产业的能力和水平。

避免低水平重复建设。全国职业院校部分专业招生、在校生人数一直位居各专业前列，造成低水平重复建设，难以形成特色。对此，职业院校要积极推动国家产业发展急需的示范特色专业建设，围绕先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业发展需要，积极推进装备制造、轨道交通、现代物流、电子商务、文化创意等专业建设，突出专业特色，打造专业品牌，培养高素质技术技能人才，增强专业核心竞争力，提升职业教育吸引力。

校企协同育人是主线

校企协同育人是职业教育的生命力之所在，也是提高技术技能人才培养质量的核心。

抓紧构建校企协同育人长效机制。湖南、河南、宁波、深圳等省市先后出台职业院校与行业、企业合作办学的促进意见、管理办法或者地方性条例，我们应当积极学习借鉴先行者的经验，立足所在地方、行业和学校实际，在行业指导、企业参与、学校管理等方面探索建立长效机制，明晰校企合作双方或多方的责、权、利，充分调动行业、企业协同育人的积极性，发挥行业、企业在技术技能人才培养培训中的主体作用，有效提升技术技能人才培养的针对性和适应性。

着力创新校企协同育人平台。推动行业部门、行业协会探索建立行业人才需求、预测与发布机制，协调好技术技能人才供需关系，提高人才培养的针对性。积极推进职业教育集团化办学，依托行业龙头企业或示范性职业院校，通过集团内科研院所等成员单位的有效沟通与互利合作，发挥好优质资源共建共享优势，积极开展学生顶岗实习、应用项目攻关、特色专业共建等多方位合作，推动校企共生共荣发展。学校要积极与企业共建专业建设指导委员会，在人才培养方案制订、现代学徒制试点、生产技术攻关等方面密切合作。

教师素质提升是关键

整体提升职业院校教师队伍素质，是保障教育教学质量的关键。

建立一支专业的管理团队。职业院校的院校长及其管理团队应具备丰富的职业教育教学管理经验，了解经济社会和相关行业产业发展趋势，懂校情，知学情。

加强“双师型”教师队伍建设。职业院校要大力加强“双师型”教师的引进、培养和培训，通过“教学名师”“专业带头人”“优秀教学团队”等措施激励教师努力提升自身素质;要根据专业调整和产业发展态势，主动从行业、企业聘请能工巧匠和一线管理专家担任兼职教师，充实学校专业教师队伍，保障教育教学内容跟得上相应产品生产技术、工艺流程、营销策略等前沿变化。

鼓励创新教学方式方法。“互联网+”新时代，教师传道、授业、解惑的方法和手段日趋多样化，要大力普及项目教学、案例教学、情境教学、工作过程导向教学，积极运用启发式、探究式、参与式教学，促使教师和学生全时空互动，调动教师教书的积极性，激发学生学习的兴趣，教学相长，提高教学效率。

教学管理规范是保障

管理出效益，管理出质量。现代职业教育在我国发展的历史不长，发展基础相对薄弱，加之专业多样、学生多元，管理难度很大。

注意规范引导。近几年来，教育部适时修订了中职、高职专业目录，完善了专业设置管理办法，并在专业人才培养方案和标准制订、国家规划教材建设等方面做了大量卓有成效的工作。要贯彻实施好这一系列标准，需要地方积极探索开发具有地域特色的专业教学指导方案和课程标准，需要职业院校积极借鉴引入行业龙头企业的岗位规范和职业标准，在保障专业人才培养核心技能达标的同时，鼓励地方和职业院校因地制宜、特色发展。

加强常规管理。教学管理是学校管理工作的中心，职业院校需要切实加强教学常规管理，严格执行国家有关教学文件，完善教学管理制度，以教学为中心，以学生为本位，进行精细化管理和人性化服务。

开展诊断评价。职业院校教学质量的高低，更多地取决于用人单位的反馈评价以及毕业学生和家长的口碑。这就需要职业院校在教学工作全过程适时进行诊断、技能抽查、综合素质测评、毕业生跟踪调查，组织行业企业专家、教育管理专家、专业教师进行针对性研究分析、绩效评价，实事求是改进教育教学。

2022深化改革研讨心得体会和感想六

1978年，我们党召开具有历史重大意义的十一届三中全会，会议确定了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一切向前看”的指导方针，从而开启了改革开放“航船”的新征程，使社会主义中国进入了新时期、新发展。从那时起，我们党带领全国各族人民迈向了自强不息的“复兴之路”，抒写了生机盎然的“春天故事”，谱写了蓬勃发展的“壮丽史诗”。

通过学习改革开放时期历史，使我在感悟辉煌成就、发展巨变中，进一步坚定了信念信心。下面，结合学习思考，谈几点认识和感悟。

回首40多年前，经济凋敝、科技落后、人民贫困，我们党决然抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误方针，“摸着石头过河“，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，开启了决定中国命运的改革开放新时期。当年，安徽凤阳县小岗村生产队长严俊昌、副队长严宏昌带领其他16位农民在契约书上按下了“红手印”，约定“定田到户”，搞起了“大包干”，拉开了中国农村改革的大幕。从建立农村家庭联产承包责任制、砸碎“铁饭碗”、取消“大锅饭”，到建立社会主义市场经济体制，人民生活水平不断提高，国民经济稳步发展，国际地位逐步提升。这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制的转型，从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折，从而为我国发展创造了源源不断的强大动力，由此带来了中国近百年来前所未有的大发展、大繁荣。40多年的辉煌成就表明,改革是中国走向繁荣富强的必由之路，是中国特色社会主义事业的成功之路。

回首过去，改革开放40年的风雨历程，路途虽艰辛，但是成果丰硕，经济综合实力显著增强，改革开放的建设是波澜壮阔、激情澎湃、日新月异的，改革开放经济的发展解决了40多万人民的温饱和发展，向着整体小康迈进。40年的实践证明，改革是中国的时代精神，更是改革开放发展的重要抓手，进入中国特色社会主义新时代，经济社会发展进入了新时代，改革开放也进入了新时代，我们将紧扣新时代已经发生历史性变化的社会主要矛盾，全面深化改革，持续推进市场化改革，健全市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用的制度；

深化国有企业改革，加强国有资产监管，加强和改进党对国有企业的领导；

鼓励支持非公有制经济发展，优化企业发展环境，完善现代产权制度，保证公开公平公正参与市场竞争；

发展完善各类市场。加快转变政府职能，持续推进简政放权、放管结合、优化服务，规范和减少行政审批事项；

深化投融资体制改革，完善中小企业融资机制。深化财税、价格等改革。坚持开放发展，积极融入国家和省市对外开放战略；

优化对外开放环境，强化对外开放平台建设，加强与节点城市的产业对接，实现优势互补、互利共赢；

创新招商理念，突出招商重点，改进招商方式，完善承接产业转移的体制机制，全方位、多领域扩大开放。多元融资强化基础支撑，全面提升交通、水利、能源、信息等基础设施支撑保障体系；

综合施治优化发展环境，积极开展社会信用体系建设；

扎实开展懒政怠政为官不为专项治理,进一步加大党风政风监督检查力度，营造良好的政务环境;严厉打击破坏经济发展环境的人和事，为改革开放开放发展营造良好的社会环境。

在改革开放40周年之际，人民将持续自强不息、自我革新，承前启后、继往开来，驰而不息、锲而不舍，在新时代全面推进改革开放的路上，只要我们居安思危、勇于创新、永不僵化、永不懈怠，牢固树立“四个自信“，奋力谱写出改革开放发展建设新篇章，让xx在x更加出彩中出重彩、更精彩。党员干部“改革开放新时期”历史专题学习研讨发言2时光如白驹过隙。改革开放40年，在党的领导下我们国家发生了翻天覆地的变化，对未来，我们心中也充满了无限的信心和期盼。改革开放既是当代中国最鲜明的特色，也是我们党最鲜明的旗帜。组织部门作为党委的重要职能部门，担负着从严治党的重要职责，将改革进行到底既是政治使命，更是责任担当。面对新时代新形势新任务，组织部门必须坚定不移深化党建组织工作改革，始终紧盯、准确把握、不折不扣落实好新时代党的组织路线。要“破”有魄力、“立”有办法，把党建组织工作改革创新推进得实实在在，一个环节一环节抓，一个节点一个节点推，通过扎实的过程推动目标实现,不断提高党建组织工作科学化水平，为经济社会发展提供坚实的组织保证。

改革开放40年来，从开启新时期，到跨入新世纪，从站上新起点到进入新时代，中国共产党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。我们的新时代比任何时候都接近中国梦想，改革开放四十年取得的伟大成就，足以让我们每个人由衷感到自豪。回忆往事、对比今昔，作为一名基层公务员，我要以高度的政治责任感和历史使命感，认真学习贯彻党的十九大精神，不忘初心，牢记使命，肩负起自己身上的历史责任，做优秀的新时代国家公务员。

改革开放40年，我们国家走过了一段不平凡的岁月，国家面貌发生了翻天覆地的变化，人民生活水平蒸蒸日上，国际地位不断提高。40年的改革与开放、探索与创新、繁荣与发展以及一代代儿女的不懈努力，成就了今天伟大的中国！回首过去，40年时光荏苒，岁月如梭，数不清的第一次，雕刻出崭新的社会肌理，彰显了大国荣耀与勇气。恢复高考、下海创业、南下打工、留学海外、取消农业税、教育医疗改革，每一次改革都影响和改善着数以亿计普通百姓的生活，甚至是命运，这一切都离不开党和国家的重大决策。民之所望，改革所向，每一轮大发展都会为国家面貌、人民生活带来大的飞跃。展望未来，全国各族人民必将在党和国家的领导下，用勤劳的双手，智慧的头脑为中国特色社会主义建设，为实现中华民族的伟大复兴前赴后继，一往无前。

改革开放40年的历史证明，改革开放是我们党的一次伟大觉醒，是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，它推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃！作为一名基层年轻党员干部，我一定要做到讲政治、敢担当、改作风，坚定不移地踏上前辈为我们趟出的中国特色社会主义道路，必须坚持解放思想，立足本职岗位，拼搏创新，敢于担当，苦干实干，砥砺前行，为群众排忧解难，在新时代建功立业。05古语有云：“一花独放不是春，万紫千红春满园”。

改革开放40年来翻天覆地的浪潮，开放与创新并举，“共享”与“全覆盖”成为我们改革开放的胜利果实。“实践”这把标尺检验着每一名共产党员，让“人民对美好生活的向往”成为一个个照进梦想的现实。作为基层一线的一名大学生村官，踏上了工作岗位后，我要做的就是践行自己入党时的宣言：帮助并服务好每一名有需要的群众，就是我的初心与坚持！党员干部“改革开放新时期”历史专题学习研讨发言3从1949年中华人民共和国成立至1978年党的十一届三中全会召开的28年里，我们党团结带领人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革；

党的十一届三中全会召开后，我们党团结带领人民进行改革开放新的伟大革命，破除阻碍国家和民族发展的一切思想和体制障碍，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，中华民族迎来实现伟大复兴的光明前景。在进行社会革命的同时，我们党不断进行自我革命。党能够从根本宗旨和使命出发，从人民根本利益出发，检视自己、克服缺点、解决问题、纠正错误，实现自我扬弃、自我超越。这是我们党区别于其他政党最显著的标志，也是我们党不断从胜利走向新的胜利的关键所在。这一时期，中国人民在中国共产党的领导下，实现了从新民主主义向社会主义的过渡，并在此基础上开始了社会主义建设道路的艰辛探索。我们深刻认识这一历史时期的重大意义，进一步增强学习党史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想的政治自觉。

学好党史国史，筑牢中华民族共同体意识。历史记忆是自我理解与自我认知的基础。一个国家、民族、政党，一旦忘却了自己的历史，便会因失去自我理解与自我认同的基础，而失去自我维系的共同体纽带。国史是维系国家成其所是的根源与血脉。因此，学好党史国史，坚定正确的历史观，维护好我们的共同记忆，筑牢国家和民族共同体意识，是一件具有重大政治意义且关乎全局的大事。我们的党史，是中国共产党团结和带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放的历史，是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”而不懈奋斗的历史;我们的国史，是中华民族形成和发展的共同记忆史，是五千多年来生活在华夏大地上的各民族交往、交流、交融而形成休戚与共、血脉相连的中华民族共同体的历史记忆。尽管中华民族的自觉意识到近代才开始觉醒，但作为自在的中华民族已形成并绵延了数千年。在这数千年不绝如缕的繁衍中，中华民族自强不息、艰苦奋斗，创造了璀璨的中华文明，内化在我们的心灵深处，形成了共同记忆，融入我们血脉之中，铸就了我们的民族共同体意识，成为维系民族团结、国家统一的伟大力量。学习党史国史，就是要坚定这样的历史观，维系这样的共同记忆，筑牢这样的共同体意识。

学好党史国史，增强爱党爱国意识。历史发展自有其规律，中国特色社会主义道路走到今天绝不是偶然的，自有其历史的必然性。近代中国遭遇数千年未有之大变局，救亡图存成为了一时之急务，争取民族独立、人民解放和强国富民成为了中华民族必须面对的历史任务。为了完成这两大任务，中华儿女苦苦探索，先后提出了各种发展方案，结果都在实践中一一失败了。只有中国共产党登上历史舞台，肩负起这一历史任务，经过艰难曲折的探索和艰苦卓绝的奋斗，才最终带领中华民族走上了正确的道路，实现了从站起来、富起来到强起来的新纪元，这一艰难曲折的探索历程充分彰显了“没有共产党就没有新中国”“只有社会主义才能救中国和发展中国”的历史真理。当然，中国共产党带领中国人民走到今天并不是一帆风顺的，她在艰难曲折的探索中也经历了诸多挫折和失败，但她“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心始终不渝，并能在不断自我革命中开创事业发展新局面，不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党。

学习党史国史就是要通过把握历史规律，深刻认识历史和人民选择中国共产党、马克思主义、社会主义道路，以及改革开放的必然性，从历史与现实的比较中深切认识到中国共产党和中国特色社会主义制度的伟大，体会到今天的辉煌成就多么来之不易，进而对党情国情有更加清醒的认识，坚定建设中国特色社会主义伟大事业的信心，增强知党爱党、知国爱国的意识。

2022深化改革研讨心得体会和感想七

根据党委关于召开深化“三个以案”警示教育专题民主生活会的通知要求，我紧扣这次民主生活会主题，认真审视思想、工作、生活和作风实际，深入进行自我检查、党性分析，深入查摆问题，深剖问题根源，明确整改方向。现对照检查如下

深化“三个以案”警示教育工作，并结合专项整治扶贫领域形式主义官僚主义突出问题行动，开展对照检查，这是“讲重作”专题警示教育的延展与深化，更是持续优化全县政治生态，进一步激励广大党员干部新时代新担当新作为的重要举措。在这次“三个以案”警示教育活动中，我深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习习近平总书记关于讲忠诚、严纪律、立政德方面的重要论述，以xxx案为反面教材，以xx市的典型案例为镜鉴，汲取深刻教训、激发担当意识、紧绷自律之弦，收获良多，进一步提高了思想认识和觉悟。

(一)对党忠诚方面

1.党性锤炼不过硬。能在大是大非面前，保持头脑清醒、立场坚定，但在坚定理想信念、砥砺高尚品格、涵养为民情怀上做得不够，尤其对照焦裕禄、杨善洲、王继才等先进典型，党性修养上有较大差距，有时把“硬约束”当“努力方向”来把握，把普通党员标准当党员领导干部要求来对照，在党性锤炼上，没有很好做到“底线思维”与“高线追求”紧密结合。时刻自我警醒，做人讲规矩，行事有尺度，恪守权力边界，坚守行为底线，自觉按法定职责、法定权限、法定程序履行职责，时刻绷紧纪律规矩之弦，查找自身不足，整改思想问题，弥补工作差距，自觉净化“社交圈”、“生活圈”。始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，干干净净办事，堂堂正正做人。

2.对绝对忠诚的认识站位不高，以为自己忠于信仰，衷心拥护习近平总书记在党中央、全党的核心地位，衷心拥护党的理论和路线方针政策，就是对党绝对忠诚了，但在实际工作中，从担当作为的角度审视自己是否绝对忠诚还不够。比如，大气污染防治攻坚上，虽然完成了二季度的县下达目标，但是空气质量多项指标较差于去年同期，自己对这一问题的反思多停留在传导压力不够。

(二)交往之中有政治，任何时候都要谨慎交往，不越底线，建立纯洁的人际关系。人际交往是社会生活的客观需要，但如何交往、同什么人交往，反映了一个人的精神状态、思想情趣和价值取向。分析赵正永、张坚等违纪违法问题，无论是滥用职权，还是为不法企业主提供帮助;

无论是利用职权为他人谋利，还是以权谋私获取非法利益，“交往圈”在其中起到了重要推动作用。但这种交往，只是谋取私利的跳板，只是一种赤裸裸的权钱交易。从这几年发生的一些问题看，个别领导干部栽跟头，也都是从不良社会交往中开始的。因此，应当遵守社会公德、职业道德和家庭美德，讲操守、重品行，“八小时”以内勤奋工作，“八小时”以外减少应酬，克己慎行。特别是在交往问题上，必须树立健康的交往观，切实克服功利主义，做到交往中有政治、交往中有纪律。

(三)监督制约是关键，任何时候都要严格自律，接受监督，防止权力运行出现偏差。权力离不开监督制约，权力越大，越要慎重用权。赵正永、张坚的问题，再一次说明了一个深刻的道理，这就是不受监督制约的权力必将导致腐败。还应当看到，与过去一些腐败分子明目张胆的权钱、权色交易相比，今天的不少违法违纪行为都是披着外衣干出来的，有着很强的隐蔽性、欺骗性和危害性，给监督制约带来了很大的难度。我感到，作为领导干部，从维护政治生命的角度出发，必须自觉接受监督。只有从源头上预防权力腐败，从制度上制约权力滥用，才能确保权力秉公而用。

廉洁从政是领导干部为官做人的基本准则。作为领导干部，坚守初心使命，必须在党风廉政建设上做出样子，当好表率。反思这几年，特别是走到领导岗位以来，能够把权力作为履行职责的载体，能够把群众评价作为用权的根本尺度。但是，从深层次上反思，自己对党风廉政建设还存在认识不深、标准不高的问题。面对党内存在的腐败现象，有时思想上产生过困惑，导致信心不够、底气不足;

有时片面地认为受党教育多年，世界观、人生观、价值观已基本定型，不会出现什么大的问题，自我感觉能过好权力关、地位关和利益关。分析这些问题产生的原因，我感到一是对反腐败斗争的长期性、艰巨性、复杂性认识不足，用我们党反腐败的坚定决心统领思想不够，反腐倡廉的自觉性和主动性不够。二是学习改造主观世界不够深入，有时受经验主义的束缚，分析、判断和解决问题，站位不高，眼界不宽，对事物本质认识不够深刻透彻。三是防微杜渐意识不强，特别是对生活小节问题重视不够，有时感到无关大局，自觉不自觉地放松了要求。

下步工作中，自己还需要在以下三个方面继续努力

一是加强学习改造。我感到，学习改造既要修业，更要修德。光修业不修德，本事越大，可能犯的错误也就越大。必须把加强党性锻炼摆在首位，着力培养坚定的政治立场和正确的政治观点，善于从政治上观察、分析和处理问题，防止发生偏离政治方向、违反政策法规的倾向。认真学习贯彻党章，认真践行社会主义核心价值观，重温党纪条规、剖析典型案例，树立正确的权力观、地位观和利益观。对待职务，要知恩、知足、知报;

对待权力，要清醒、清白、清廉;

对待党纪，要慎言、慎行、慎为;

对待职责，要老实、扎实、务实;

对待名利，要自重、自谨、自励，做到官无所求，业有所创，切实筑牢拒腐防变的思想防线。

二是用好手中权力。切实做到“三个看透”把职务看透，认清职务就是为人民服务的岗位，职位越高奉献就应当越大;

把权力看透，认清权力就是责任，权力越大肩负的责任就越重;

要把待遇看透，切实认清待遇就是党和人民的关心，待遇越好越要兢兢业业工作。

三要树立正确的“用权观”，做到权为民所用。权为民所用是公仆正确行使权力的唯一途径。党员干部在行使手中权力过程中，一方面要用权“到位”。立党为公、执政为民要转化为实际效果，需要广大党员干部正确用权、善于用权。始终把群众利益、群众疾苦、群众冷暖、群众安危放在心上，始终坚持为广大群众多办事、办实事、办好事，在行使权力的过程中推动工作和事业，赢得拥护和支持。在用权“到位”的同时，做到工作到位、行动到位，思想到位、感情到位。另一方面，要防止权力“移位”，保证权力不为个人、小团体、亲朋好友谋利，不用于干那些搞形式、装门面、图热闹等不是为民谋利的事，真正做到“为官一任，造福一方”，为广大人民群众的富裕、幸福和安康鞠躬尽瘁、无私奉献。

四要树立正确的“控权观”，自觉接受人民的监督。没有监督的权力必将导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败。党员干部在对权力的控制和监督方面除自觉置于法律监督和党内监督外，还应主动接受群众和舆论监督，时刻做到“凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待，凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正”，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，坚决反对特权思想和特权现象，真正把权力关进制度的笼子里，让权力的阳光下运行。

2022深化改革研讨心得体会和感想八

《方案》指出，此次深化士官制度改革，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极适应国家经济社会和军队建设发展新形势，着力优化结构、理顺关系、健全机制、提高素质，完善具有我军特色、充满活力的士官制度，努力建设一支政治坚定、技能精湛、作风顽强、纪律严明、骨干作用突出的士官队伍。改革坚持战斗力标准，把提高士官队伍建设质量、增强信息化条件下部队作战能力作为出发点和落脚点；坚持创新发展，准确把握新形势下士官队伍建设的特点规律，在研究解决突出矛盾和问题上提出新对策；坚持统筹规划、稳步推进，处理好当前与长远、需要与可能、重点与一般的关系。

此次改革是对现行士官制度的进一步完善，改革的内容主要包括7个方面：

第一，增加了高技术专业士官编制。在不突破全军士兵编制员额的前提下，将士官编制扩大到近90万人。增编的士官，主要用于充实高技术部队的技术骨干力量。

第二，调整了士官结构比例。取消现行士官服役分一期至六期的做法，保留初、中、高3个服役等级，服役时间分别为初级最高6年，中级最高8年，高级可服役14年以上，同时增加了中、高级士官数量，减少了初级士官数量。

第三，调整了士官军衔制度。将士官军衔由现行6个衔级调整为7个衔级，初级士官军衔称谓为下士、中士，中级为上士、四级军士长，高级士官为三级军士长、二级军士长、一级军士长。

第四，改进了士官选拔办法。逐步扩大从地方院校大专以上毕业生中直接招收士官数量，运用信息技术手段对士官身份进行注册认证，选取专业技术士官必须具备相应的技能等级资格，建立选取高级士官专家评议制度。

第五，完善了士官培训体系，首次选取的士官应进行资格培训，初级晋升中级、中级晋升高级的士官要按岗位需求进行升级培训。

第六，健全了士官管理体系。建立有条件的全程退役制度，各级士官在服现役的各个年度，符合全程退役条件的都可安排退役；将士官职业技能鉴定纳入军事训练考核计划。第七，调整了士官工资待遇。提高中级士官基本工资，调整士官津贴补贴，适时增设士官技能等级津贴。

2022深化改革研讨心得体会和感想九

按照市委工作部署，市工信局就2019年“深化机关作风整顿优化营商环境”工作情况进行了认真总结。现将自查报告向社会公开，欢迎各界人士监督、批评。

年初以来，按照省委、市委深化机关作风整顿优化营商环境工作部署，市工信局不断强化作风建设，加强组织领导，制定工作方案，召开动员大会，主动公开承诺，接受市委巡察。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的深入开展，全局上下进一步牢固树立了“四个意识”，坚定了“四个自信”，做到了“两个维护”，不折不扣贯彻落实习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署，全局干部职工纪律更加严明，作风持续好转，秉承“主动、规范、高效、廉洁”要求，坚持企业至上，高效率办事，优质量服务，解企业难题，促经济发展，践行了全心全意为人民服务的宗旨。今年9月，被省委授予了第五届“全省人民满意公务员集体”荣誉称号。

（一）打造务实工作作风。市工信局以问题为导向，急企业之所急、帮企业之所需。年初建立了市县（区）两级专班，开展企业“大遍访”活动，遍访全市298户规上工业企业和100户重点成长型企业，强化市县工信部门与企业之间的联系，持续关注企业的生产经营动态，了解企业实际困难，提供精准服务。建立了成长型重点企业名单，实施中小企业梯度培育工程，特別是对临规企业更是精细培养，预计年内新增规上工业企业30户。

（二）提供便捷高效服务。为帮助企业及时、全面享受到国家和省各项支持政策，局领导先后8次亲自深入科处室和企业融资服务中心的服务大厅走流程，要求各项落实政策工作均要优化流程，通过整改，共减少了5个中间环节，使惠企政策落实更加顺畅，企业对政策的知晓率明显提高，企业申报的流程更加清晰。做到了在收到上级关于流贷贴息、投产项目、技改专项、数字化车间、首台套、创业创新、标准体系、职称评定等文件通知的3个工作日内，把文件转发给县（市）区工信部门和中省直企业，并由县（市）区工信部门及时通知辖区内其他企业。同时，在市中小企业微信公众号和微信群中发布政策文件，便于广大企业及时知晓。

（三）提高为企服务质效。一年来，市工信局切实强化服务意识，提高服务效率，秉承“让信息多跑路，让企业少跑路”的服务理念，不断规范服务行为、改进服务方式，坚持首问负责制和一次性告知制，一次性告知企业申报所需材料，明确申报要件和有关要求，让企业了解专项资金支持的范围、条件、标准。对企业申报的材料严格把关、悉心指导，确保符合条件的企业一个不漏，不符合条件的企业一个不过。2019年，帮助企业申报了高质量发展、工业强基、技改专项、项目投产、数字化车间、“首台套”产品等政策支持，预计帮助企业争取奖补资金1亿元以上。

（四）畅通政企沟通渠道。服务经济发展，做企业的“娘家人”。市工信局以畅通政企渠道、打造沟通平台为己任，建立了市中小企业微信公众号和50多个微信群，不仅及时发布惠企政策和企业各类需求信息，还能与企业保持互动，及时了解企业心声。2019年，市工信局组织召开了6次企业家座谈会，认真倾听企业家意见，着力解决企业面临的困难。

（五）破解涉企瓶颈问题。市工新局充分发挥非公经济发展工作领导小组办公室作用，认真落实市委《关于建立解决制约民营企业发展问题机制的指导意见》，积极调动市县两级专班力量，不断破解企业发展中的痛点、难点问题。今年以来，已经帮助262户企业解决了融资和人力资源、生产要素保障、建设审批流程以及历史遗留等各类问题304个。

经市委巡察反馈、主题教育检视和多层次、多方面征求意见，市工信局在工作作风和营商环境方面存在的主要问题，一是干部职工适应新时代、贯彻新理念、推动新发展的能力不足、本领不强，不善于运用最新理论成果指导工业经济和非公经济发展。二是深入基层调研缺乏计划性和系统性，注重过程重于注重效果。三是专业不精、工作“跑粗”，制定文件上下一般粗，与我市实际结合不紧密。四是没能用好、用活、用足政策，没有及时把政策红利转化为企业红利。

一是提升服务本领。加强理论学习，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，强化业务培训，持续苦练内功、提升素质，引导广大干部解放思想，全面提高法治意识、工作本领和服务水平。

二是增强服务意识。集中学习宣贯《黑龙江省优化营商环境条例》，进一步增强改进作风优化环境的思想自觉和行动自觉。按照全市统一部署，健全优化营商环境制度体系，推进工信部门诚信体系建设，推动营商环境持续好转。

三是压实落靠责任。局党组对深化机关作风整顿优化营商环境负全面责任，“一把手”负总责。班子成员分工负责，并要认真履行“一岗双责”，抓好分管领域的作风整顿优化营商环境工作，及时了解工作情况，研究解决相关问题。