2023年专题研讨培训心得体会(优质18篇)

写心得体会并不仅仅是为了自己，它也可以成为与他人分享经验和交流心得的方式。心得体会的写作可以借助一些写作工具和方法，如思维导图、提纲等，提高写作的效率和质量。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

专题研讨培训心得体会篇一

研讨培训是现代社会中提升个人素质和专业能力的重要途径之一。参加研讨培训，不仅可以学习新的知识技能，还可以拓宽视野、增强交流能力。近期我参加了一次关于领导力培训的活动，并有幸与众多优秀的人才交流，下面我将就此次研讨培训的心得体会进行分享。

首先，在研讨培训中，我们重点学习并实践了领导力的核心理念和方法。演讲者从自身的实践出发，结合案例，生动地讲述了领导力的重要性以及如何提升领导能力。研讨中，我明白到领导力在不同层级的组织中有不同的表现方式，但核心的素质是必不可少的，如沟通能力、团队合作能力、问题解决能力等。更重要的是，领导力可以通过学习和实践不断提升，不仅需要关注自身的能力培养，还需要注重团队协作和文化塑造。

其次，有效的团队协作是达到组织目标的关键。在培训过程中，我们进行了多次小组讨论和团队合作的练习。通过与其他参与者的合作，我深刻地体会到团队协作的重要性和挑战。在合作中，不同个体的优势和局限性能够得到充分的发挥与补充，也能够通过集思广益的方式找到更好的解决方案。而要实现团队协作的有效性，除了建立良好的沟通机制和协作氛围外，还需要培养积极主动、信任和共享经验的团队文化。

再次，研讨培训提供了展示自身才华和领导潜力的机会。在培训过程中，我们进行了一系列的角色扮演和模拟演练。这些活动不仅帮助我们更好地理解和应用领导力的理论知识，还让我们展示和发现自身的优势和潜力。通过与其他参与者的交流和观察，我发现每个人都有不同的领导风格和擅长的领域。而通过这次培训，我更加意识到了自己的优势和不足之处，并从中学会了如何更好地发挥自己的潜力和优势。

最后，持续学习和反思是成长的重要途径。在研讨培训中，我们被鼓励不断学习、不断反思自身的行为和表现。只有通过不断地学习和反思，才能不断提升自身的能力。同时，研讨培训还提供了良好的交流和学习平台，我们可以通过与其他参与者的互动和分享，不断学习其他人的经验和方法。此外，定期进行反思，总结自身的学习成果以及存在的问题和不足，并制定明确的提升计划，才能在未来的工作中更好地应用所学的知识和技能。

总之，研讨培训是一个非常宝贵的学习机会，通过参与其中，我不仅学到了领导力的核心理念和方法，还增强了团队协作和交流能力。与其他优秀的人才的互动和学习，也让我更加明白自身的优势和潜力，并有了更清晰的职业发展方向。未来，在工作和生活中，我将坚持持续学习和反思的态度，不断提升自身的能力，并将所学所得应用到实际工作中，为个人和组织的发展做出更大的贡献。

专题研讨培训心得体会篇二

一年一度的暑期师德培训结束了，在这次师德培训中，聆听了xx小学校长《教师职业理想与职业态度》，省教坛新秀、课改之星第一小学副校长校长《克服职业倦怠，加快自我发展》专题讲座，并参加了xx普法、《科技与创新》和《合作共赢》考试，此次培训我感触很深，我想起了曾经有为老师的话，“我耗尽我生命的大部分时间、精力与感情的职业，我能够对它漠然吗？如果我不能让我的生命在我的职业中发光，我活着还有什么意义？”是啊，教育工作是我们老师一生的事业，让我们的生命在占据人生大部分时间的工作中绽放绚烂异彩是我们不懈的追求。很多老教师在他们平凡的'工作岗位上激情满怀地工作了几十年，他们对工作始终保持的那份热情值得我们好好学习。

卡耐基说：“一个人的成功因素很多，而属于这些因素之首的就是热情。没有它不论你有什么能力都发挥不出来。”没有热情军队就不可能打胜仗，荒野不可能变成田园，雕塑就不可能栩栩如生，音乐就不可能扣人心弦，诗歌就不可能脍炙人口，人类就不可能主宰自然。

热情不仅是生命的活力，而且是工作的灵魂。

要保持对工作的热情，源于自身的不懈努力。全心全意做好自己的本职工作，在工作中体会乐趣。当又接触一群孩子时，想到每个孩子都有不同的个性，总想更深入地了解他们，帮助他们向更加完满的个性发展，于是生活又可以变得充实忙碌，多姿多彩。当工作达到一个阶段的时候，给自己树立新的目标，有了方向、有了动力，自然能保持高涨的工作热情。

要保持对工作的热情，就要尝试心理暗示，提高自我调节能力。

当在工作中遇上不遂人愿和力所不及的事时，像旁观者一样告诉自己：你一定能行，决不能轻言放弃，因为每件事情的成功完成都是由信心开道，由坚持告终。当遇上学生难教时，告诉自己：只要有耐心，相信孩子并给以期待，一定能够开启学生的心灵之门。经常给自己打气，就会心境开阔、精神愉悦，就能保持住热情。

要保持对工作的热情，就把对自己的期望值降低一点。当付出了辛勤的劳动，每个人都希望有所收获。班级有没有朝着期待的方向前进？学生是不是取得了理想中的成绩？自己的工作有没有得到别人的认可？当一切不能如我们所愿时，产生的失落感在一定程度上会影响到对工作的热情。但是我想，教师是一项良心工作，只要我们尽力了，就算没有得到理想中的回报，也没什么可遗憾的。所以当付出的时候不老想着回报，当回报小的时候不老惦记着付出，把对自己的期望值放得低一点，快乐就多了，对工作的热情就不会减。

今天有幸融入於潜一小这个大家庭，我的工作动力是热情的，因为我深知没有热情就不可能把工作做好，热情是一种精神，具有一种无坚不摧的力量。今天在这里我将向这个大家庭承诺，我将激情满怀迎接每一天，勇敢接受新的挑战，我坚信在校领导的关怀下，同事们的帮助下，我一定会茁壮成长的。

专题研讨培训心得体会篇三

奇台三小张艳。

语文作为一门以培养学生运用语言文字能力为主要目标的综合性实践性课程，应该是“教语文，而不是教课文”，语文课要区分“本体性教学内容”和“非本体性教学内容”。10月9日，我们参加了奇台县教研室组织开展的“小学语文把握课标理念精髓，学习语言文字运用”专题培训活动，这次活动收获很多！每一节课都在展示新课标的教学理念，感觉收获颇丰。

一、从“教课文”到“教语文”

听了奇台四小王红梅校长的讲座后，我才知道原来我们一直是“教课文”，而不是“教语文”。很重要的一个方面是如何解决把课文作为例子，根据课程目标，择取什么样的本体性教学内容有效达成教学目标的问题。现在的语文课采用的教学流程大多是“初读课文——分段讲读——总结提升”这样的教学流程是非本体教学内容，许多老师的语文课会缺少“语文味”，语文课不应该讲课文，而应该教方法教规律，能举一反三。现在的“本体性教学内容”：

1、重视语言积累；

2、加强语言运用；

3、关注方法学习；

二、语文课应注重语言文字积累与运用。

小练笔。如《鲸》一课，老师巧妙地设计了说写训练，不仅让学生深刻体会到这篇说明文用词的准确性，还激发了学生自觉运用所学的语言的兴趣，运用语言文字的能力必定能得到提升。《老人与海鸥》一课，老师通过搭建一个一个的学习的平台，让学生一步一步地进行自学，巧妙地把“抓住关键词句进行品读，作批注”等学习方法渗透于课文的阅读理解中，最后进行学法迁移。让学生感受到老人与海鸥的深厚感情，也让学生在课文的阅读与理解中自然而然地掌握了学习方法。我还看到了几节课几乎课课练字，节节体现，同时做到有指导、有示范、有练习、有展示。教师利用课堂上宝贵的时间，让学生动笔书写生字，让写字教学落到实处，凸显了语文教学的“本色”。

三、更加注重方法的引导，努力做到“授之以渔”。

当我们面对一篇文本，思考文章写了什么，表达了什么，这就是从理解文本内容的角度思考的问题，此时得出的内容都属于文本内容的范畴。建立在对文本写了什么、表达了什么的基础上，来思考作者的表达目的和表达方式时，我们就会发现作者运用语言的奥秘，教育家叶圣陶说过，“教，是为了不教。”这些至理名言都是强调要把“方法”教给学生，使学生自己学会学习。如：这次活动中凡是上高年级课的老师会让学生先理清文章的脉络，概括出每段的内容，再根据文章内容分清主次，用上“加一加”“减一减”的方法概括出大意。《猫》一课从课文整体入手，再用上“加一加”的方法找出能概括课文的主要内容的两句话。这样不仅教会了学生方法，而且为学生今后学习课文概括主要内容时打下坚实基础。

四、提升，准确把握本体性教学目标。

通过这次的活动我明白一节好的课，而教学目标的设定直接左右着一节课的方向。如果我们要想明白想教什么？首先就要看教学目标是怎么定位的。如果我们想知道实际在教什么？就要看教师想教的内容与实际在教的内容是否一致。如果我们想检测学生实际学到了什么？看学生有无发展。语文课不应该追求教过，而应该追求“教会”，教师必须学会舍弃，教学目标不要过于臃肿，无论是语文知识的教学还是语文方法的教学，都应该按照“认识――实践――总结”的流程设计。其实说到底，语文课就要干语文该干的事，可以学语文知识、教方法，或提升语文技能，不要把语文课上成思想品德课、自然常识课、历史课或地理课。而这些转变都需要在实践中逐一去落实。

总之，课堂目标的确定，决定了教学内容的选择，教学内容的选择和学生学习的起点决定了教学方法的设定。立足于语文学科的本体性，今后，我将紧紧围绕语文本体性教学内容，让我的语文课充满“语文味”。

专题研讨培训心得体会篇四

培训是个人职业发展的重要环节，通过参加各类培训活动，我们可以不断学习新知识、提高专业技能，为自己的职业道路铺平更宽广的道路。在研讨培训活动中，我有幸参与了一次精彩的研讨培训，积累了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在研讨培训中的经历和感悟。

第一段：参与研讨培训的目的和挑战。

研讨培训是为了提升个人职业能力，拓宽自身知识面而进行的一项活动。我参加这次研讨培训的目的是加强自己的团队合作能力，提高沟通与协作能力。然而，研讨培训也不是一帆风顺的，面对陌生的环境和陌生的同伴，初次参加培训的我感到一定的紧张和挑战。

第二段：积极主动参与讨论，赢得团队的认可。

在研讨培训期间，我积极参与小组讨论并发言，通过与他人的交流和碰撞，不断拓宽自己的视野和思维。我尝试着提出一些新颖的观点和见解，与团队分享自己的思考。在讨论的过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，平和地表达自己的想法，这不仅赢得了团队的认可，也加深了我与团队成员之间的合作和默契。

第三段：培养良好的时间管理和组织能力。

研讨培训的时间是不可多得的，因此在这段时间内，合理地安排自己的时间是非常重要的。我学会了对自己的日程进行有序的规划，确保每个环节都能充分利用。同时，我也加强了对团队工作的组织和安排，分配任务，防止出现任务交叉和重复，提高团队的工作效率。这次研讨培训让我深刻地认识到，时间管理和组织能力是成功的必备能力，只有做好了这些，才能更好地发挥个人和团队的潜力。

第四段：从研讨分享中丰富自己的知识和技能。

研讨培训不仅仅是自己的参与和经验，同时也是从他人的分享中获取知识和技能的一个过程。在这次培训中，我通过聆听其他人的分享和演讲，从中学到了许多宝贵的知识和经验。这些来自不同领域、不同行业的分享，为我开拓了新的思路和视野。同时，我也通过交流和合作，学习到了一些实用的职业技能，如沟通技巧、团队协作、问题解决等。这些知识和技能的丰富，无疑会对我的职业发展起到积极的促进作用。

第五段：总结与展望。

通过这次研讨培训，我深刻体会到了培训对个人职业发展的重要性，也认识到了自己还有很多需要提高的地方。在未来的职业发展中，我将继续参加各种研讨培训，不断学习和成长。同时，我也会利用自己所学到的知识和技能，积极投入到团队合作中，为自己和团队带来更大的价值。通过不断地参与培训和学习，我相信自己一定会在职业道路上取得更好的成绩。

以上是我在研讨培训中的心得体会，通过积极主动的参与讨论、培养时间管理和组织能力、从他人分享中获取知识和技能，我不仅提升了自己的职业能力，更加深了对团队合作的理解，同时也拓宽了自身的视野和思维。未来，我将继续不断地学习和成长，为自己的职业发展打下坚实的基础。

专题研讨培训心得体会篇五

xxxx年10月19日到20日，我在校内参加了高校教学理念、教学方法与实践专题培训班。该培训班由教育部高教司承办，邀请了潘懋元、邬大光等知名教授进行了为期两天的网络培训。本次培训以高校教学理念、教学方法为线索，集中阐述了高校精品课程的建设、高等学校教学方法与实践、课程建设与高校教学方法改革、人才培养模式的若干问题。这次培训使我受益良多，现在着重就潘懋元教授的讲座发表一下个人的心得体会。

潘老在讲座中提到：教学质量的提高，主要取决于教师和学生的态度、水平、能力尤其取决于起主导作用的教师。如此一来，教师合理使用10条适用高等学校教育的教学原则就显得尤为重要了。这10条原则分别是：

1．科学性与思想性相结合的原则。

2．知识积累与智能发展相结合的原则。

3．在教师主导下，发挥学生主体性、创造性的原则。

4．理论联系实际原则。

5．专业性与综合性相结合的原则。

6．教学与生产、科研相结合原则。

7．知识的系统性与认知的循序渐进性相结合原则。

8．少而精原则。

9．量力性原则。

10．统一要求与因材施教相结合原则。

其中第五条专业性与综合性相结合的原则和第六条教学与生产、科研相结合原则是高等教育所特有的教育原则，而且与我校性质，即：高职高专性质，极其吻合。我们在平时的任课过程中始终坚持向学生传授“实用为主，够用为度”的知识和技能。在此要求下，在处理“知识积累和智能发展相结合原则”以及“知识的'系统性与认知的循序渐进性相结合原则”上存在一定难度。高职高专是运用型的高等教育学校，这要求我们紧密联系生产传授给学生实用性的知识和技能。但是，既是高等教育就必须教授给学生必要的知识储备，为将来的进一步学习或职业发展奠定基础。这常常成为我们在日常教学中的面临的难题。

当然，经过此次培训，我在其他方面的收获也是很大的。例如，邬大光教授在“人才培养模式的若干问题思考”中分析到位的中美人才培养模式对比就让我印象深刻、感慨良多。的确，现在很多专家教授都在谈论中国大学的弊端，并在不断努力尝试提出一些改进意见和建议。但是，究其根本，我们现在所面临的困境实在是我们自己束手束脚，不敢大胆改革创新造成的结果。国内很多大学都认为，在有限的学习时间里给学生多开设课程有利于他们汲取知识、学习技能，为将来就业铺路护航。但是，很多专业的人才培养方案是沿袭十几年、甚至是几十年之前的方案，跟时代严重脱节。所以，我认为，邬大光教授的讲座应该让各个大学的校长和教务处长一起观摩并相互交流，也许这会有助于中国目前亟待改革的大学人才培养模式。当然，这只是在下浅薄的个人看法，仅供参考而已。

专题研讨培训心得体会篇六

通过研修学习，使我了解到许多国内外教育教学的新动态，学到了不少新的管理理念。教育专家从管理沟通，校园文化建设，法制治校，教师评价与激励，以及学校发展规划等各个层面，结合珠海市斗门区的教育实况，对我们各个学校进行深入浅出的分析指导。从教育名家的讲座，以及与其他学校校长对学校管理实践经验的交流中，我听到了许多精辟的管理理念和独到的管理经验，受益非浅。我也学到了不少有关学校管理的策略和管理经验，增长了很多见识。现将所学到的管理理念和管理策略结合本校实际谈谈以后本校的管理和发展之道。

现就我校目前具体的实际情况，我觉得要从如下几方面进行规划与提高：

一、管理与沟通。

管理是实现办学目标的保证，管理也是学校办学目标的内容之一，管理要适应学校的发展，管理更应促进或引领学校的发展。学校需要的是既能适合学校的发展状态，又能引领学校发展的，这样一种形态的管理。因此，学校管理是一个多层次、多因素、多方面的动态综合管理过程。只有学校管理走上正轨，才能办成认真贯彻教育方针，按教育规章办事，校风好，教育质量高，受到社会欢迎的学校。

姚计海博士提到，管理学的最基本的一点就是心理的沟通。学校的管理沟通包括学校与教师、教师与教师、教师与学生、学校与家长、学生与学生之间的沟通。而有效的沟通，那就是充分地听、充分地看、充分地说。目前，我们大多数学校教育管理从上到下仍以管理者为中心，管理者与被管理者之间只是命令与服从的关系。这种过于刚性的教育管理，特别容易引起两者在心理和行为上的对抗，导致学校人际关系紧张，影响学校的长远发展。如何进行有效的沟通与学校的发展息息相关。我认为，有效沟通的奥妙在于换位思考。换位思考是管理沟通的润滑剂，是人性化管理的凝聚剂，是对立情绪的溶化剂，是民主管理的催生剂。正如姚博士所言，有效的沟通就是充分地听、充分地看、充分地说。只有领导，教师和学生都具备换位思考的理念，学校管理才能创新和突破，才能创造良好的育人环境，促进学校和谐发展。因此，今后我校将把换位思考的理念贯彻落实到每位领导和教师的思想和行动中。

二、校园文化建设。

中国教育学会副会长郭振有谈到，“素质教育”是指导我国当前教育改革的一条重要政策理念，是我们构筑21世纪初期国家教育发展战略的一个核心思想。而校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，对树立和弘扬社会主义荣辱观具有重要的作用，大力加强校园文化建设是学校管理的一个重要内容。校园文化建设是学校办学水平的重要标志，是学校精神风貌的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。

本校办学条件虽然艰苦，环境简陋，软硬件设施还不达标，但我并没有因此灰心，接任四年以来，我校充分利用现有的资源，通过主观努力加强管理，发动师生搞好环境卫生建设，加强各班学习园地的宣传工作和完善学校墙报;订立两操活动制度，调动全体师生的积极性。通过全体师生的努力，在区创建文明校园活动中，获得一等奖一次，三等奖两次。但通过本次培训学习，我认识到，校园文化的建设仅靠这些是不足以全面提升学生的文明素养和道德情操的。因此，今后我校将加大的校园文化建设的力度，开展可持续发展的德育活动和特色活动，精心策划德育活动，努力加强优秀文化的传承，特别是社会主义新时代精神文化的含量，用优秀文化去熏陶学生，感化学生，以形成学生崇高的理想、高尚的品质、儒雅的气质、独特的风格和追求卓越的个性。如：学生办校园报刊、文学社、读书会、小记者团、校园新闻、校园文学、文化讲座、辩论赛、新闻采风、读书征文等活动，活跃在课堂内外，并定期评选优秀刊物和活动，授予社团荣誉称号，向有关社会正式部门推荐学生习作，争取作品为有关报刊杂志或有关单位所选用，引发学生的成就感。另外，我认为“实”字为先的校风是优秀的学校文化。在一所具有优秀文化的学校中，从校长到教职工的作风都离不开“实”字。校长具有硬实的专业水平和业务能力，老实的科研态度，踏实的工作作风，扎实的工作精神，实心对待自己的员工，讲实话，办实事，说实理，迈实步，走实路，求实效，立实功;教师的行为处世诚实、朴实，工作态度扎实、踏实，说话实在，工作实在。我校将这一宗旨作为校园文化建设的中心，推进高品位校园文化建设，并把校园文化建设纳入学校发展的总体规划并作为长期的重点工作，同时树立全员共建意识，发动全体师生员工共同努力，矢志营造良好的校园文化氛围。

三、法制治校。

关于法制治校，北京教育学院的谢志东教授指出，应包含两方面：外在的法制和内在的法制。所谓的外在的法制是依法接受行政机关和上级部门的依法管理;所谓内在法制，即学校内部的依法管理，是指按学校的章程来管理学校事务，依法维护教职工和学生的合法权益，最重要的是保证师生安全。谢教授强调，校长是否依法治校取决一下两点：一是要掌握一定的法律知识，这是真正依法治校的基本。二是相信法律，这是很重要的一点。教师在工作中应该学会用法律来保护自己。

四、教师评价与激励。

作为一个校长，我们都关注教师评价。教师的评价是考察教师达成某个专业发展目标的程度。有效的教师评价能促进教师专业技能的发展，引导教师的发展方向，发现教师在自身工作中的优势与不足，确认教师的发展需求，提高教师课堂教学水平，改进教学效果，激发教师工作积极性。北京师范大学的赵德成博士强调，对教师的评价不是只追求物质方面的，而更重要的是要追求精神层面的;绩效评价应以工作分析为基础，既关注结果，又关注过程，体现课程改革对教师提出的新要求，构建以校为本的教师评价指标体系，指标要具体、清晰、可操作，建立以教师自评为主，学校领导、同事、家长、学生共同参与的教师评价制度。只有教师的主动参与，评价结论和建议才能真正被教师所接受，才能有效激发起教师自我完善的欲望和热情。参观灯市口小学并与该校王校长进行经验交流后，我深深感受到本校对教师评价与激励制度仍有待改善。在今后的教师评价与奖励中，我校将一改以往单一的物质的奖励，进而采取灵活的，形式多样的激励方法，如目标激励，责任激励，信息激励，物质激励，荣誉激励和强化激励以及感情激励等;除了对人进行激励之外，还可以以科组为单位进行评价与激励。

五、学校发展规划。

深圳市富源学校的刘炎平校长在其博客中谈到，文化立校，是学校管理的最高境界，给了我很深刻的印象。的确，一流的学校靠文化，二流的学校靠制度，三流的学校靠权力。这次参加校长培训，通过与其他学校的校长进行经验交流，我发现学校之间都有一定的差异，但真正的差异并不在于校园校舍、设施设备等物质原因上，更关键的是在学校文化的内涵上。他谈到，校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长作用是不可低估的。作为一种精神上的提升力、凝聚力、导向力，具有方向引导性作用、规范约束性作用、维系凝聚力作用、激励感召作用。健康的学校文化氛围一旦形成，它将构成一股巨大的推动力，影响着师生价值选择、人格塑造、思维方式、精神风貌，充分调动人们的积极性，身心舒畅，充满活力，促使学校成熟和发展，甚至关系到学校教育质量优劣;对外又体现了学校的目标要求及办学特色，在社会上构成巨大魅力和竞争能力。而和谐共建，是打造学校文化的必由之路。借鉴以上理念，我校发展现规划如下：

一要注重构建先进的文化体系。将教育理念转化为学校全体教师的“共同愿景”，从宏观和微观层面上整体规划设计和着力实施。

二是要充分发挥校长在学校文化建设中的核心作用。一方面通过校园环境建设来体现的，另一方面通过校长的管理文化指令来体现。

三要实行学校文化的引导和强化。校长必须善于把工作思路转化为学校各类教育活动的实践行为,在领导教育教学活动中形成规范,特别是要引导全体教师自觉实行,并成为他们的自觉行为。通过制度规范约束，引导师生行为符合学校文化的要求，经过反复的强化，使全体成员明确学校崇尚的教育理念与育人要求，进而形成良好的文化行为习惯。

四是要充分发挥学校师生在学校文化建设中的主体作用。要充分发挥先进教师、优秀学生的模范带头作用，加强少先队的建设，提高学生自我教育和自我管理的能力。积极开展丰富多彩的学校文化活动，努力营造具有鲜明时代精神和健康向上的校园主流文化。切实提高教师队伍整体素质，努力形成高尚的师德、严谨的治学态度以及民主创新的教育风格，让我们重建高尚信仰，让我们的灵魂有所依附，让我们的事业有所成就。

五要尊重生命，共育和谐精神。充分发扬民主作风，建立领导与被领导间、师生间、家校间、学校与社会间的长效沟通机制，共育学校和谐精神。和谐发展是学校教育的价值归宿。只有在和谐的校园里才能孕育出和谐发展的人。因此，坚持以人为本，树立和落实科学发展观，构建一个和谐校园，使学校成为师生员工生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮，这应该成为我们每一位校长的执着追求。

以上是我培训中所学到的管理理念和策略，并结合本校情况对今后学校管理和发展提出了一些思路和规划，请给予批评指导。

专题研讨培训心得体会篇七

丰泽区第四中心小学：黄秀珍。

这次的网络培训，给我一次头脑的风暴，让我懂得了师德师风的重要性。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!

我读过任勇老师的《优秀教师悄悄在做的那些事儿》，知道要成为一名优秀教师真的不是一件容易的事，不仅在教学教法上要优秀，在处理师生关系上要优秀，还应在为人处事上也做到优秀。这次的远程培训让我深深知道，教师不仅是职业，还应是事业，是用爱心和责任撑起的灵魂。这是一项特殊的工程，需要这个群体用一生的时间，用心灵深处的东西，用所有的情感去打造的工程。他没有终结，没有顶端，没有最好，只需更好。下面我想谈谈这次培训后的几点想法：

一、为了让学生成长发展有成就，一生幸福，就要提高教师幸福感。

教育是为了什么？教育是为了人的幸福，教育应该以人为本，坚持人性化管理，让教育者和受教育者幸福的教和幸福的学。要让学生幸福的学，首先，教师就要幸福，而教师的幸福感源于物质生活，学生的健康成长、学业进步，更源于教师的社会地位。

因此，提高教师幸福感，是社会和学校的责任。全社会应努力提高教师的物质幸福和精神幸福指数，使教师能安心教书，这是教育之福，是学生之福，更是社会和谐之福。同样作为幸福的教师，应树立为教育奋斗终生的理想，为人类社会的发展贡献力量，这其实也是一种莫大的幸福。因为学校不仅是教育学生的场所，也是自我发展的场所；只有在教学中持续发展自我，才能有所作为，有所成就。

二、转变教育观念，建立良好的师生关系。

都说现在的老师比较功利，真的，有的老师是以分数来衡量学生的好坏。中国老师有一个毛病，他总是去关注班内的前十名，最优秀的学生，后面的学生他不是批判，就是疏忽，甚至有的时候鄙视，这样师生关系变得扑朔迷离。教育者，不仅教书，更需育人，然而当教者的心理天平开始倾斜，受教者所能获取的，也只得不可避免的随之畸形起来。

因此，一个优秀的老师，他们应懂得转变教育观念，关注班内的任何一个学生的心理健康，帮助他们树立自信心，建立新型的师生关系，和学生成为真诚的朋友，正像《新爱的教育》里郭老师所说的“教育学生这个法，那个法，实际只有一个法――就是你得真心去爱他们。只有你真心地爱他们，才谈得上这个法，那个法。检验你真爱不真爱学生，最好的办法，就是看你对待后进生的态度。你如果真心爱学生，你就一定加倍地爱后进生；你如果见了后进生，就来气，那你就还没真心地爱学生。”（p292）。

一个优秀的老师，他们不仅懂得告诉学生读书的重要性，坚持不懈的重要性，更懂得教育学生与他人相处宽阔的胸襟、良好的心态和良心的重要性；明确的目标和理想以及吃苦耐劳的重要性。让学生们明白努力和付出迟早会有回报的，在追梦路上，不必计较太多，坚持下去，相信总有一天会有成功的喜悦！坚持，希望仍在！

这次的培训让我深深懂得“培训有终点，学习无止境”

专题研讨培训心得体会篇八

在这个信息化时代，研讨会已经成为了我们获取知识、交流思想的重要途径之一。近日，我参加了一场以“创新教育模式”为主题的研讨会，并在会后有了一些深刻的心得体会。通过与专家学者的交流和倾听其他与会者的想法，我对教育模式的创新有了更加清晰的认识和理解。以下是我对这次研讨会的感悟。

第一段：审时度势，抓住创新的机遇。

本次研讨会的主题是“创新教育模式”，关注的是当今社会新兴教育模式的发展和应用。作为一名教育工作者，我深深感受到教育领域的变革势在必行。传统的教育模式已经不再适应现代社会的需求，我们需要思考和探索适应时代发展的教育方式。研讨会给予了我们专家学者分享他们的研究成果和实践经验的平台，让我们真正了解到创新教育模式的意义和价值。

第二段：理论与实践相结合，创新教育模式的关键。

在专家学者的引领下，我意识到创新教育模式的核心是理论与实践的相结合。教育的目的在于培养学生的能力，而不仅仅是灌输知识。因此，我们需要根据学生的特点和需求，设计出更加符合他们个体发展的教育方式。这就需要在理论基础上，通过实践不断完善和验证。只有理论和实践相互促进、相互反馈，才能真正地实现教育模式的创新。

第三段：关注学生需求，个性化教育的关键。

参加研讨会的过程中，我也对学生需求的重要性有了更深的认识。每个学生都有自己的特点和需求，教育者应该通过了解学生的兴趣、优点和潜能，将教育模式量身定制。这样的个性化教育模式可以更好地激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的创造力和实践能力。因此，关注学生需求是创新教育模式的关键，我们应该从学生的角度出发，不断地探索和完善个性化教育的实施方法。

第四段：合作与共享，促进教育模式的创新。

本次研讨会还强调了合作与共享的重要性。教育模式的创新需要各方的努力，不仅仅是教育工作者的责任。政府、学校、家长和社会各界都应该共同关注并积极参与其中。通过多方合作和资源共享，我们可以更好地推动教育模式的创新，为学生提供更加优质的教育资源和环境。正如研讨会上的专家学者所说，教育模式的创新是一个系统工程，需要各方的共同努力和支持。

第五段：思考与行动，助力教育模式的创新。

本次研讨会给我带来了很多思考，并且也激发了我对教育模式的创新的热情。作为一名教育工作者，我深感责任重大。我将会将这次研讨会的收获运用到我的实际工作中，积极探索适合学生的个性化教育模式，并与同行们进行经验分享和反馈。通过不断思考和行动，我相信我们可以共同努力将教育模式创新落到实处，让更多的学生受益于此。

总之，在这次以“创新教育模式”为主题的研讨会中，我领悟到教育模式的创新与发展已经成为不可逆转的趋势。我们教育工作者需要审时度势，关注学生的需求，通过合作与共享推动教育模式的创新。只有这样，我们才能不断提高教育质量，培养出更加符合时代要求的人才。我将会将这次研讨会的心得体会付诸实践，为教育事业的发展贡献自己的力量。

专题研讨培训心得体会篇九

学生时代的课本中，我就听过一些井冈山革命根据地的故事，知道井冈山是中国革命的摇篮，心中一直对井冈山怀揣敬仰之心。这次在总行党委、党群工作部的精心组织下，第一次来到井冈山，从5月21日-5月26日，6天的时间，在这里身临其境的接受红色教育。与以往的学习培训不同，这次不仅是知识上的补充，更是感官上的体验，心灵上的触动，精神上的洗礼！

在火车和汽车上连续颠簸了一整天后，我们终于来到了井冈山，伴随着小伙伴一路的赞叹和惊呼声，我们在夜幕中观望着这个与我们平原完全不同的城市，陡峭的盘山公路，郁郁葱葱的树林，火红火红的红色，还有随处可见的红色文化、伟人雕塑、红军服、唱红歌的人们以及各式各样的红色店名，无不彰显着这座城市的与众不同。恍惚中，我似乎听到金戈铁马的铿锵，看到了硝烟弥漫的战场，感受了血雨腥风的残酷。多少年，风雨洗尽了这片泥土上的斑斑血迹，但更给我们后人留下一段难以忘怀的历史，让我们感受到一种沉甸甸的历史重感。

5月22日，开班仪式上，匡教授向我们介绍了井冈山的相关情况以及一些人物传奇故事，之后郑行长也作了讲话，向我们提出希望和要求。宣誓、敬礼、脱帽、肃立，齐唱国歌在庄严肃穆的氛围中，拉开了此次培训学习的序幕。

接下来的几日，我们身着红军军装，头戴军帽，进行了专题教学，了解井冈岁月的斗争历史；现场教学，参观毛泽东故居、八角楼、井冈山博物馆等革命圣地，一幅幅革命历史画面出现在眼前；温入党誓词，感受革命先烈的坚定信念；场景教学，观看实景演出，再现井冈时期的峥嵘岁月；体验教学，走过黄洋界哨口、朱毛挑粮小道，寻找无私无畏的红色足迹、感受革命先烈的伟大品格。将井冈精神浓缩在各种形式的学习培训中，寓教于景，寓教于行，使我们每位学员的心灵受到一次前所未有的洗礼。我的心灵真的被震撼、被感动，对革命先烈除了敬畏还是敬畏，对我们党曲折的成长历程，除了敬仰还是敬仰。也许只有亲历井冈山，才会使我们更加透彻理解革命、奉献、无畏等词的真正含义;也许只有静心聆听井冈山的故事，才会给予我们跨越历史长河带来更多的思想震撼。究竟是什么力量在支撑着当年这些革命先烈经历了那些艰苦卓绝的岁月，仍然矢志不渝、坚守信念?究竟是什么力量在激励着当年这些革命先烈经历了惨烈悲壮的战争，仍然孜孜不倦地探寻中国解放之路?这就是井冈山精神，这就是井冈山的红土地和革命先烈的鲜血所凝炼、所铸造的井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。

逝去的是硝烟，不灭的是精神。井冈山精神博大精深，源远流长，是穿越时空的宝贵精神财富。中国革命夺取胜利离不开井冈山精神，在不断发展进步的今天，我们同样需要井冈山精神。作为一名农商行的基层支行行长，我要肩负起自己的岗位职责，针对我行当前对公存款增长乏力、贷款投放不足、电子银行业务推进缓慢、员工士气不足等现象，积极从自身寻找差距，认识自身不足，切实改变工作办法，转变工作思路，坚信完成工作任务的信心，充分调动员工的积极性，真正使自己的思想层次得到新的提升，理想信念得到新的坚定，责任意识得到新的增强，从而来努力争创一流的工作业绩。井冈山之行让我经历了一次人生观、价值观、世界观的再教育，坚定了信念，倍感肩上责任之重，勇于面对困难，不忘从业初心。久有凌云志，重上井冈山，世上无难事，只要肯登攀！加油吧。

专题研讨培训心得体会篇十

第一段：介绍培训研讨的背景和目的（约200字）。

培训研讨是一种持续学习和专业发展的机会，许多人参与其中，以提高自己的知识和技能。我最近参加了一次关于领导力的培训研讨，我从中获得了许多宝贵的经验和体会。这次培训研讨的目的是帮助我们了解领导力的重要性，同时提供一些实用的工具和技巧，帮助我们在职场中更好地发挥作用。

第二段：培训研讨的内容和亮点（约300字）。

这次培训研讨的内容涵盖了许多重要主题，例如领导力的定义和特征，沟通技巧，团队合作等。其中，我觉得最有亮点的是关于情绪智力和情商的讲解。讲师详细解释了情绪智力的重要性，并提供了许多实际案例来帮助我们更好地理解。我学到了一些控制情绪和管理压力的技巧，这对我在处理工作和人际关系时非常有帮助。另外，这次培训研讨还包括了一些小组活动和角色扮演，这使得学习更加生动有趣。

第三段：个人成长和反思（约300字）。

参加培训研讨是一种自我投资，对于个人成长非常重要。在这次培训研讨中，我意识到了自己在领导力方面的一些不足和需要改进的地方。我发现我在和团队成员沟通时有时候不够明确，也经常忽视团队成员的意见。通过这次培训研讨，我学到了一些改善沟通技巧的方法，并且明白了激励团队成员的重要性。我意识到要成为一个优秀的领导者，我需要更加关注团队成员的需求，并且充分利用他们的才华和能力。

第四段：团队合作和学习的重要性（约200字）。

这次培训研讨也让我意识到团队合作和学习的重要性。在许多小组活动中，我学到了如何与不同性格和背景的人合作。我了解到，一个成功的团队需要每个成员的贡献，并且大家要共同努力以达到共同的目标。通过与其他参与者的合作，我学到了如何利用大家的优势和专长，使团队更加高效和有成效。

第五段：总结和展望未来（约200字）。

参加这次培训研讨是我个人和职业生涯发展中的一次重要里程碑。我从中学到了许多领导力方面的知识和技能，并且在个人成长方面也有了巨大的提升。我相信这些学到的东西会对我未来在职场中的发展起到重要的作用。同时，我也意识到学习和成长是一个持续的过程，我将继续努力学习并且尝试新的领导技巧和方法，以不断提升自己的能力。

通过这次培训研讨，我对领导力有了更深入的了解，同时也意识到自己在这方面的不足。我相信通过持续的学习和实践，我能够成为一个更好的领导者，并且在未来的职场中取得更大的成就。我非常感激这次培训研讨给我带来的机会和收获，我期待着将所学应用到实际工作中，并且继续发展自己的领导力能力。

专题研讨培训心得体会篇十一

湖北专题研讨培训是一次宝贵的机会，让我有幸深入了解湖北地区的发展现状和未来发展趋势。在此次培训中，我结识了许多优秀的同行和专家，学到了许多宝贵的知识和经验，让我受益匪浅。下面我将分享一下我的心得体会。

第二段：湖北的发展现状与未来。

湖北是我国中部经济大省，拥有丰富的资源和广阔的市场。在湖北的发展现状方面，特色产业不断崛起，投资规模不断扩大，经济增长和城市建设井喷式发展。尤其是在高新技术产业、现代制造业、服务业等方面，湖北表现出强劲的增长势头。在未来发展趋势方面，湖北将继续加大改革开放力度，提升产业结构水平，推进城乡一体化发展，注重生态环境保护等。这些深入了解湖北的情况，让我意识到湖北是一个有着巨大发展潜力的地区。

第三段：湖北经济发展的机遇与挑战。

在湖北专题研讨培训中，我们深入了解了湖北经济发展的机遇与挑战。首先，湖北地处欧亚大陆的中心，具有丰富的资源和良好的地理位置优势。其次，湖北是长江经济带的核心区域，具备完善的交通网络和良好的基础设施。再次，湖北政府高度重视产业升级和技术创新，积极推进供给侧结构性改革，为企业发展提供了良好的外部环境。然而，湖北也面临着一些挑战，如环境污染与保护、人口外流与人才引进等问题。了解了这些机遇与挑战，我意识到在湖北投资经营要根据实际情况，科学规划，抓住机遇，迎接挑战。

第四段：专家分享经验与教训。

在湖北专题研讨培训中，我们有幸听到了许多专家的分享和教训。他们分享了成功创业的经验，也分享了失败的教训。通过他们的讲解，我明白了投资与经营要有长远规划，要注重市场调研和风险控制，要注重人才培养和团队建设，要注重创新和以人为本。这些宝贵的经验和教训，让我对湖北的投资和经营有了更加清晰的认识和规划。

第五段：个人成长和未来规划。

通过参加湖北专题研讨培训，我不仅对湖北的发展有了更深入的了解，也获得了许多宝贵的知识和经验。在这次培训中，我结识了许多优秀的同行和专家，与他们进行了交流与合作。在交流中，我不断提升自己的专业素养和工作能力，增强了自己的创新意识和团队合作能力。未来，我将以湖北为切入点，充分发挥自己的优势，抓住湖北的发展机遇，挑战湖北的发展难题，为湖北的经济发展贡献自己的力量。

总结：

通过湖北专题研讨培训，我对湖北的发展现状和未来有了更加深入的了解。我认识到湖北是一个具有巨大潜力的地区，也明白了湖北经济发展的机遇和挑战。在专家们的分享和教训中，我懂得了投资经营的要点和规划，也提升了自己的专业素养和工作能力。我将以湖北为切入点，为湖北的发展贡献自己的力量。通过这次培训，让我收获颇丰，受益匪浅。

专题研讨培训心得体会篇十二

湖北专题研讨培训是一次让我受益匪浅的学习之旅。在这次培训中，我学到了许多有关湖北的知识，拓宽了自己的眼界，提高了自己的实践能力。下面，我将分为五个部分，从培训内容、学习方法、理论与实践、团队协作以及未来展望来谈谈我的心得体会。

首先，这次培训涵盖了丰富多样的内容。我们学习了湖北的历史文化、经济发展、社会事务等方面的知识。尤其是学习湖北的历史，让我对这片土地的独特之处有了更加深刻的理解。同时，我们还学习了湖北特色产业的发展情况，了解了湖北在高新技术、汽车制造等方面的优势。通过这些内容，我更加明确了湖北在国家发展中的地位和作用。

其次，我在这次培训中学到了很多有效的学习方法。我们通过课堂讲授、讨论研究以及实地考察等形式，提高了学习的效果。尤其是实地考察，让我能够亲身感受到湖北的发展现状和潜力。同时，与来自不同地区的同学们交流，也让我受益匪浅。他们从不同的角度出发，分享了自己对湖北的认识和见解，让我受益良多。

第三，理论与实践的结合是这次培训的一大特点。在课堂上，我们不仅学习了理论知识，还进行了案例分析和实践操作。例如，我们对湖北的典型企业进行了深入研究，并提出了相应的解决方案。这种理论联系实际的学习方式，让我能够更好地应用所学知识解决实际问题，提高了我的实践能力。

第四，团队协作是这次培训中不可或缺的一部分。在团队合作中，我学到了如何更好地与他人合作，如何发挥各自的优势，形成合力。通过合作，我们能够更好地解决问题，也能够更快地完成任务。而且，在与队友的合作中，我也学到了更多的知识和技能，并且培养了一种相互支持、相互理解的团队精神。

最后，这次培训给我带来了许多新的思考和未来展望。我意识到，湖北作为一个拥有丰富资源、优势产业的地区，将在国家发展中扮演越来越重要的角色。在未来，我希望能够继续深入研究湖北的发展，为湖北的繁荣做出自己的贡献。同时，我也意识到，作为一个公民，我应该关注湖北的发展，积极参与湖北的建设，为湖北的发展贡献自己的力量。

总的来说，这次湖北专题研讨培训让我受益匪浅。我不仅学到了湖北的知识，还学到了许多实践技能和团队合作的经验。通过这次培训，我对湖北的发展有了更深入的了解，为未来的发展做好了准备。我相信，在未来的发展中，湖北将在国家发展中发挥越来越重要的作用，而我将积极投身其中，为湖北的繁荣做出自己的贡献。

专题研讨培训心得体会篇十三

随着时代的进步，人才培养也日益受到重视。在现代社会中，不断学习、不断锻炼自己的能力已经成为一种基本要求。因此，参加各种培训研讨活动已经成为许多人提高自身素质的首选方式。我最近参加了一次关于领导力培训研讨的活动，从中获得了许多宝贵的经验和收获，让我受益匪浅。

首先，在这次培训研讨中，我意识到作为一个领导者，最重要的品质就是具备正确的沟通能力。沟通能力的好坏直接决定了一个团队的效率和凝聚力。在培训活动中，我们进行了一次团队合作的游戏。结果发现，只有当大家能够良好地沟通和协作时，团队才能发挥出最大的效能。因此，我深刻认识到，一个领导者必须懂得如何与团队成员进行有效的沟通，才能更好地组织和管理团队，取得更好的团队效益。

其次，在这次培训研讨中，我还学到了如何树立积极的心态。在现代社会中，工作压力和竞争非常大，很容易陷入消极和压抑的情绪中。在研讨活动中，主讲人分享了许多积极思考的方法和技巧，引导我们保持一颗积极向上的心，面对困难和挑战。透过这次培训，我明白到，只有拥有积极的心态，才能保持自信和勇往直前的动力，取得更好的成果。

第三，这次培训研讨让我意识到了自身的个人优势和劣势。在培训期间，我们进行了一项关于个人能力评估的测验。通过测验结果，我对自己的个人优势和劣势有了更为清晰的认识。这让我明白到，只有了解自己，才能更好地发挥自己的优势，弥补自己的不足之处。因此，我决定在工作中更加注重培养和发挥自身的优势，同时也要积极克服自己的劣势，实现个人的全面发展。

第四，这次培训研讨中，我还学到了如何建立与团队成员之间的良好关系。在研讨中，我们进行了一次小组讨论的活动，讨论一个具体的工作场景。通过这次活动，我学会了如何倾听和尊重团队中其他成员的意见和建议，同时也学会了如何灵活地处理和妥协。这次经历让我意识到，建立良好的人际关系是一个领导者必须具备的重要素质，只有与团队成员保持良好的关系，才能更好地发挥团队的能力和凝聚力。

最后，通过这次培训研讨，我还学到了如何规划和管理自己的时间。在研讨过程中，我们进行了一次关于时间管理的讲座。在这个讲座中，主讲人详细介绍了一些时间管理技巧，并教给我们如何制定合理的目标和计划。通过这次学习，我意识到，合理规划和管理时间是提高效率和减轻压力的关键。因此，我在日常工作中开始更加注重时间管理，制定明确的目标和计划，并逐步调整自己的工作习惯，以提高工作效率和质量。

总的来说，这次关于领导力的培训研讨让我受益匪浅。通过学习和参与各种活动，我意识到作为一个领导者，沟通能力、积极的心态、个人优势和劣势、良好人际关系以及时间管理等方面的重要性。我将把这些经验和收获应用到实际工作中，不断提升自己的能力，成为一个更加优秀的领导者。

专题研讨培训心得体会篇十四

今天通过对改革开放和社会主义现代化建设时期党的历史集中学习，使我对中国的“改革开放史”有了更深入的了解，深刻认识了中国共产党的执政规律和社会主义建设规律，更加坚定了共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

中国的改革开放和社会主义现代化实践证明，只有坚持中国共产党的领导，中国的革命和建设才能不断取得新胜利。十一届三中全会以来，中国共产党团结带领全国各族人民开辟的中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，形成的党的基本理论、基本路线、基本方略。实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。改革开放和社会主义建设取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是中国共产党领导全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的，我们用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程，在中国共产党的领导下，不可能成为了可能。中国共产党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。

光辉历程见证伟大飞跃，我们党作出实行改革开放的历史性决策，是基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察，是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟。改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。因此，改革开放是党带领人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。改革开放积累的宝贵经验是党和人民弥足珍贵的精神财富，对新时代坚持和发展中国特色社会主义有着极为重要的指导意义，必须倍加珍惜、长期坚持，在实践中不断丰富和发展。

改革开放实践取得的成就证明，改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。这是党和人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论。当前，中国特色社会主义进入新时代，全面建设社会主义现代化强国新征程已经开启。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。这条伟大复兴之路充满坎坷和挑战，追忆先烈浴血奋战的过往，追忆革命群众的无私奉献，追忆为国家建设和发展添砖加瓦的每个个体，他们都是坚持着正确的政治道路，把党的理论内化于心、外化于行。

做为一名党员干部，在倍加珍惜党领导的改革开放取得的辉煌成就的同时，也深刻体会到，伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。中国的改革开放已走过千山万水，在这个千帆竞发、百舸争流的时代，必须统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，勇立潮头、奋勇搏击。乘风破浪再扬帆，改革开放再出发。我们将继续逐梦新的征程，既要追求实现中华民族伟大复兴，也要积极推动构建人类命运共同体。身处这个伟大时代，我是改革开放的参与者，也是改革开放的受益者，更要做改革开放的支持者。我要认真深入学习习近平总书记的讲话精神，立足岗位，把提高认识同当前各项工作紧密结合起来，做到边学习、边实践、边提高，办实事，开新局。努力在基层党建、财务管理、民生保障、作风建设等方面不断取得新成绩。改革是实干家、奋斗者的舞台。

做为一名党员，每个人都应拿出实实在在的行动，自己要把更大气力下放在抓改革促落实上，既要关注整体改革推进落实情况，也要善于从小处入手、点上发力，确保党中央的决策部署落地生根，落实到实处。

“幸福都是奋斗出来的”，习近平主席在2018年新年贺词中所讲的这句话成为当下最流行的励志语。说出了一名基层工作者实实在在的感触，时刻鞭挞着我立足岗位、矢志不渝，不懈奋斗。今天再次听到陈希校长慷慨激昂的陈词，在新时代的征程上给予我莫大的鼓励，鼓励我不要怨位低、不要烦事多，幸福都是奋斗出来的，没有一遍遍给百姓讲解惠民民生的好政策，没有挨家挨户聆听群众的心声，就不可能将工作做到老百姓的心里，基层工作经验告诉我每一个基层工作人员的满足感、幸福感与群众的生活紧密相连。

中华民族伟大复兴的中国梦，需要一步一个脚印、一代接着一代人去实现。这就需要明确的行动纲领和强有力的组织保障。在实现‘两个一百年’奋斗目标过程中，关键是要坚持党对一切工作的领导，全面从严治党，这是战胜一切困难、实现宏伟蓝图的政治保障。始终保持党的先进性和纯洁性，坚决服从党中央集中统一领导，不折不扣执行党中央决策部署，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。

行百里者半九十。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。代表们表示，要以实际行动，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，全国人民一起撸起袖子加油干，我们的未来就会像‘复兴号’高铁一样坚定前行、锐不可当。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在新时期中，不断磨练，不断努力，不断前进，始终保持“一万年太久，只争朝夕”的劲头，真正为人民、国家事业奉献自己的青春，唱响属于我们一代人好声音。

忘记历史就意味着背叛。每一个新国家的建立都是通过一定的道路实现的，而我们新中国就是通过新民主主义革命建立起来的。今天我们享受着安宁富足的幸福生活时，必须回头去看看当年我们的先辈是如何走过这段艰苦卓绝的革命道路。

毛泽东同志曾经提出“统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝”。统一战线是无产阶级如何组织和领导同盟军的问题；武装斗争是中国革命的主要特点和形式；党的建设是党实现对中国革命领导的根本保证。统一战线和武装斗争是党所掌握的两个武器，这两个武器只有在共产党的领导下，才能发挥其攻无不克、无坚不摧的伟大力量。因此，党的建设是三大法宝的中心环节。中国共产党在长期的革命斗争中，与人民群众血肉相连，推动人民军队在战争中成长壮大，也使中国共产党成为具有广泛群众基础的马克思主义的无产阶级政党，成为中国人民前所未有的领导力量。

作为新时代中国的青年党员要在工作中不断提升自我，在社会主义建设之中发挥自己的力量。一是加强理论学习。把学习当作提升思想水平、推进工作开展的重要措施，在认真参加集中学习的基础上，充分利用业余时间加强对党史、党章、党的报告、全会精神、党的最新理论知识、习近平系列重要讲话精神、党的群众路线系列等内容的学习，认真推敲、仔细琢磨，加深对党的理论知识的理解，使之成为自己思考问题、开展工作、解决难题的有力指导，不断提升处理问题的能力；二是坚持群众路线。运用“从群众中来、到群众中去”的方法，可以充分地了解民意和民心所向，了解其所思所想所需，更有针对性地为民服务；可以汇聚群众智慧，为党的科学决策奠定坚实的思想和认识基础。坚持党的群众路线，内涵丰富而深刻，并跟随时代发展而不断增加新意蕴，我们要在掌握群众路线基本内涵和要求的同时，不断增强群众观念，更新群众工作技能，实现为人民服务意识与能力的与时俱进；三是注重学用结合。在充分掌握党的理论实质的基础上，围绕群众的客观需要，结合工作实际，作为市河长制办公室的工作人员，持续加强业务知识学习，认真贯彻习近平生态文明思想，根据国家、省、市的有关要求指导督促推进问题河涌整治、河湖管护提升等我市水环境提升工作，在高质量碧道建设方面全方位开展“5+1”重点建设任务，分阶段形成“五脉通海，九湾一岸，两翼协同，碧秀珠海”的碧道空间总体布局，切实提升人民群众幸福感、获得感。

今年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”开局之年，作为一名社会主义新青年，将铭记历史，牢记使命，听从党的组织，加强同人民群众之间的关系，为社会主义伟大事业贡献出自己的一份力量。

历史是一面明镜，可以映照现实，折射未来。党的历史是我们党和中华民族的宝贵财富。只有全面地了解过去，才能深刻地认识和把握现在，更好的面向和开创未来。按照县局党史学习教育要求，在党的百年华诞和“十四五”开局之年，深刻认识和学习党的社会主义革命和建设时期取得的宝贵经验和伟大贡献，对于加强新时代党的建设，进一步做好新时代xx工作具有重要意义。下面，我结合自己学习和大家交流如下。

综观新中国成立后的历史“彻底结束旧中国长期分裂的局面，实现了祖国大陆的高度统一、建立人民民主专政的国家政权，中国人民掌握了自己的命运、建设社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革、实现和巩固了全国各族人民的大团结，极大地增强了中华民族的凝聚力、初步建立起独立的比较完整的国民经济体系，改变了旧中国“一穷二白”的落后面貌、不断发展社会主义文化，人民群众的思想道德素质和科学文化素质了有显著提升、建立起巩固的国防，不断推进人民武装力量建设、国际地位显著提高，为世界和平与进步事业做出重要贡献、党的领导不断巩固加强，党的组织日益发展壮大。”中国共产党领导社会主义革命和建设时期取得的成就是具有决定意义的，这些成就从根本上改变了中国人民的前途命运，为当代中国发展进步奠定了坚实基础。

中国共产党领导社会主义革命和建设时期积累的“以经济建设为中心，大力发展生产力;正确判断把握我国社会所处的历史阶段、基本国情，一切工作从实际出发;坚持自力更生，加强对外交流合作;正确认识我国社会内部大量存在的不属于阶级斗争范围的各种社会矛盾”等宝贵经验，对于中国共产党人和中国人民胜利地走向未来有着深刻启示。

回顾党的社会主义革命和建设时期的历史，则能深刻感悟它的份量和含义。历史在前进，社会在发展。我们要充分运用上述宝贵经验，总结以往好经验、好的思想，继承下来，发扬光大，吸取教训，纠正错误，按照新时代党的建设部署要求，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，不断推进新时代xx工作高质量发展。

习近平总书记曾说艰苦奋斗是一种良好的精神状态，而这种精神一直贯穿于社会主义革命和新中国建设时期的始终，在这样一个历史进程中，中国共产党始终坚持为了最广大人民的利益艰苦奋斗，这种精神不断地鼓舞着我们奋力前行。在学习了这一阶段的党史后我得到了以下三点感悟：

一要坚定理想信念，永葆对党绝对忠诚的政治品格。社会主义革命和建设时期是我们党团结带领人民建立新中国、巩固新中国、建设新中国的历史转型期，是确立社会主义制度、建设社会主义国家的实践探索期。在这一时期，我们党奋力推动伟大社会革命和自我革命，领导人民在旧中国一穷二白的基础上，进行了中国历史上从来不曾有过的热气腾腾的社会主义建设，我国社会发生了翻天覆地的变化，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，独立研制出“两弹一星”，成为在世界上有重要影响的大国，取得了社会主义建设的基础性成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义做好了理论准备、奠定了物质基础、提供了宝贵经验。回顾这段激情燃烧的奋斗岁月，我们更加深刻地认识到社会主义来之不易、幸福生活来之不易。习近平总书记指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。在社会主义革命和建设时期，我们党就是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，最后取得了胜利，创造了难以置信的奇迹。作为党员干部，特别是领导干部要发挥示范引领作用，坚守对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，带头传承弘扬革命先烈对党忠诚的红色基因，时刻把理想信念的“航标”装在心里、深刻铸入灵魂，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，旗帜鲜明讲政治，不折不扣贯彻党中央决策部署工作安排。更要善于从政治上分析问题、解决问题，提高辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。要严守党的政治纪律和政治规矩，既要在守纪律、讲规矩上当好表率，又要加强对分管领域党员干部的教育监督管理，敢抓敢管、严抓严管、真抓真管，以扎实的工作、严实的作风把“两个维护”落到实处。

二要强化理论学习，真正做到学懂弄通做实。坚定理想信念必须把加强理论武装作为终身必修课。一直以来，我们党始终高度重视理论强党，从李大钊在《新青年》上发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义唯物史观、阶级斗争学说及经济理论，到陈望道首次翻译《共产党宣言》，共产主义思想由此在中国广泛传播至今，充分说明了理论武装的重要性。当前，要把学习党史和学懂弄通做实是习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，领导班子要带好头，以上率下，全面系统学、深入思考学、联系实际学，做到学思用贯通、知信行统一。要沉下心来，集中精力，认认真真读原著、学原文、悟原理，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，深刻领悟贯穿其中的立场、观点、方法，真正做到入脑入心。要把习近平总书记重要论述与工作实际联系起来学，把习近平总书记最新重要讲话精神与推动新旧动能转换、加快乡村振兴等重点工作结合起来学，以学促行、以行践学，以理论学习的新收获，取得思想上的新进步，获得事业上的新发展，推动习近平新时代中国特色社会主义思想落地生根、开花结果。

三要践行宗旨意识，不断满足人民群众对美好生活的向往。习近平总书记强调，“牢记初心和使命，必须坚持一心为民。”要加大民生财政投入，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感。要持续深入开展扫黑除恶专项斗争，进一步完善矛盾纠纷多元化解机制，扎实做好信访积案化解工作。同志们，一切向前走，都不能忘记走过的路;走的再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是我们党的初心和使命。

社会主义民主政治是中国人民在中国共产党的领导下，在前进的征程上，团结一心，不懈奋斗，始终保持的正确方向和坚持走的康庄大道。人类现有历史上的一切抗争和革命，从本质上说都是在寻求一种文明，科学，公平，自由，以人为本的适宜人类生存的社会政治环境。人类为此也付出了巨大的努力和牺牲，世界范围看，中国是幸运的，因为中国出了中国共产党，带领中国人民找到了适宜中国实情的中国特色社会主义民主,走出了中国特色社会主义政治发展的道路。而欧洲以法国为例，他们的大革命表面上看，是翻天覆地的，但是最后却依然换汤不换药，革命在缺失先进阶级的领导下没有了成果。我们知道社会主义民主政治，是中国共产党把马克思主义基本原理结合中国具体实际的伟大成果。中国共产党是从人民群众中走来的政党，与人民群众水乳交融、血脉相连。中国人民的真实需要和渴求是什么?我们的党心中最清楚。中国人民的这种渴望和需要是自1840年第一次鸦片战争拉开中国近现代史就开始萌发、开始唤醒的。

老百姓当家作主人，是旧社会中国百姓的最大梦想。在旧中国，广大劳动人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和奴役，根本没有民主可言。中国共产党领导人民推翻了三座大山，建立了中华人民共和国，以人民民主专政取代了国民党的独裁统治，从根本上否定了极少数人压迫和剥削广大劳动人民的不合理的政治制度、经济基础和社会关系，使国家机器、生产资料和社会财富回归到人民手中，人民从此获得了彻底解放，实现了当家作主的梦想。早在1979年，邓小平同志就深刻指出：“什么是中国人民今天所需要的民主呢?中国人民今天所需要的民主，只能是社会主义民主或称人民民主，而不是资产阶级的个人主义的民主。”

新时代中国特色社会主义民主政治的发展建设一直是我们党念念不忘深刻思考不断探索、实践的重大问题，习主席在党的十九大报告庄严宣告：“我们完全有信心、有能力把我国社会主义民主政治的优势和特点充分发挥出来，为人类政治文明进步作出充满中国智慧的贡献。”充分发挥我国社会主义民主政治的特点和优势，我们首先就应该认清中国特色社会主义民主的特点和优势是什么，以及我们在不断发展过程中，应该怎么想，如何做。

以什么样的思路来谋划和推进中国社会主义民主政治建设，在国家政治生活中具有管根本、管全局、管长远的作用。中国共产党深刻的认识到人民民主是社会主义的生命，没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民族伟大复兴。社会主义愈发展，民主也愈发展。世界上没有完全相同的政治制度模式，一个国家实行什么样的政治制度，走什么样的政治发展道路，必须与这个国家的国情和性质相适应。对此，习近平总书记在2014年9月5日庆祝全国人民代表大会成立60周年的讲话中深刻指出：“每个国家的政治制度都是独特的，都是由这个国家的人民决定的，都是在这个国家历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果。”中国人民选择了中国共产党的领导，中国共产党按照中国人民的决定选择了走中国特色社会主义政治发展道路，这条路是符合中国国情，保证人民当家作主的正确道路。要在这条大道上走的稳，走的远，走的坚定要把握好三个必须。一是必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。在我国政治生活中，党是领导一切的，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，最根本的是坚持党的领导。二是必须积极稳妥推进政治体制改革。中国特色社会主义民主是个新事物，也是个好事物，新就新在他在不断的发展，好就好在他在不断的完善。改革开放以来，我们在坚持根本政治制度、基本政治制度的基础上，不断深化政治体制改革，推进制度体系的完善和发展。仅党中央部门就集中进行了五次改革，国务院机构集中进行了八次改革，为坚持和发展中国特色社会主义提供了重要体制机制保障。要持续推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，保证人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事物，巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。三是必须始终保持政治定力。如果这一点把握不好、不牢，走偏了方向，不仅政治文明建设很难搞好，而且会给党和人民的事业带来损害。我们需要借鉴国外政治文明有益成果，但绝不能放弃中国政治制度的根本。习近平总书记强调：“照抄照搬他国的政治制度行不通，会水土不服，会画虎不成反类犬，甚至会把国家前途命运葬送掉。只有扎根本国土壤、汲取充沛养分的制度才最可靠、也最管用。”要保持政治定力，坚持从国情出发、从实际出发，既要把握长期形成的历史传承，又要把握走过的发展道路、积累的政治经验、形成的政治原则，还要把握现实要求、着眼解决现实问题，不能割断历史，不能想象突然就搬来一座政治制度上的“飞来峰”。要坚定对中国特色社会主义政治制度的自信，增强走中国特色社会主义政治发展道路的信心和决心。

习近平总书记指出：“发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证人民当家作主”

改革开放以来，中国特色社会主义民主政治在制度上形成了以人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度构成的“四梁八柱”。其中，人民代表大会制度是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造，是深刻总结近代以后中国政治生活惨痛教训得出的基本结论，是中国人民翻身作主、掌握自己命运的必然选择，是我国人民当家作主、参与管理国家事务和社会事务的根本政治制度，它支持和保证着人民通过人民代表大会行使国家权力;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的中国特色社会主义新型政党制度，新就新在他是马克思主义政党理论同中国实际相结合的产物，能够真实、广泛、持久代表和实现最广大人民根本利益、全国各族各界根本利益，有效避免了旧式政党制度代表少数人、少数利益集团的弊端;新就新在他把各个政党和无党派人士紧密团结起来、为着共同目标而奋斗，有效避免了一党缺乏监督或者多党轮流坐庄、恶性竞争的弊端;新就新在他通过制度化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建议，推动决策科学化民主化，有效避免了旧式政党制度囿于党派利益、阶级利益、区域和集团利益决策施政导致社会撕裂的弊端。政治协商，主要是中国共产党同民主党派协商，是协商民主重要的制度化渠道;民族区域自治制度是我国实现民族平等、保障少数民族权利的重要政治制度;基层群众自治制度则以农村村民委员会、城市居民委员会、企事业单位职工代表大会为制度载体，共同体现着人民民主。在上述制度中，选举民主、协商民主、基层民主的原则和精神都得到了贯彻，再加上对人民民主具有重要示范和带动作用的党内民主，中国特色社会主义民主政治已经基本形成了科学完备、协同配合的制度体系。在结构方面，党的领导、人民当家作主和依法治国都有各自相应的制度安排，它们共同构成有机联系、统筹协调、密切配合的制度体系;在功能方面，党的领导、人民当家作主和依法治国的制度体系在运行过程中相互促进、相互强化、相得益彰。由此可见，这一体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力的政治制度体系，从结构和功能两方面支撑着“三统一”(坚持党的领导、人民当家作主、依法治国)的政治发展道路，并将其特点和优势由抽象落地为具体、从理论转化为现实。

习近平总书记指出;‘“协商民主是中国社会主义民主政治中独特的、独有的、独到的民主形式”。社会主义协商民主，是在中国共产党领导下，人民内部各方面围绕改革发展稳定重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，在决策之前和决策实施之中开展广泛协商努力形成共识的重要民主形式。协商民主在我国有根、有源、有生命力，极大地丰富了民主地形式、拓展了民主地渠道、加深了民主地内涵。

实现民主地形式是丰富多样的，不能拘泥于刻板地模式，更不能说只有一种放之四海而皆准地评判标准。保证和支持人民当家做主，通过依法选举、让人民的代表来参与国家生活和社会生活地管理是十分重要的，通过选举以外的制度和方式让人民参与国家生活和社会生活的管理也是十分重要的。人民只有投票的权利而没有广泛参与的权利，人民只有在投票时被唤醒、投票后就进入休眠期，这样的民主是形式主义的。人民通过选举、投票行使权力和人民内部各方面在重大决策之前进行充分协商，尽可能就共同性问题取得一致意见，是中国社会主义民主的两种重要形式。这两种民主形式不是相互替代、相互否定的，而是相互补充、相得益彰的，共同构成了中国社会主义民主政治的制度特点和优势。

习近平总书记指出：“有事好商量、众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。”在人民内部各方面广泛商量的过程，就是发扬民主、集思广益的过程，就是统一思想、凝聚共识的过程，就是科学决策、民主决策的过程，就是实现人民当家作主的过程。要构建程序合理、环节完整的社会主义协商民主体系，确保协商民主有制可依、有规可守、有章可循、有序可遵。发挥人民政协作为协商民主重要渠道和专门协商机构作用，拓宽民主协商渠道，深入开展多种协商，建立健全多种协商方式，统筹推进政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商，保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利。

新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想就是马克思主义进入21世纪的产物，是马克思主义中国化的最新理论成果，是马克思主义时代化的最新智慧结晶。

党的十八大以来的五年，以习近平同志为核心的党中央，用正确的新思想、新战略团结带领全国各族人民不懈奋斗，用五年的时间让中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。这五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。这些历史性变革，推动中国特色社会主义进入了新时代。党的十九大报告提出中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家发展历史方位的精辟概括。

适应中国特色社会主义进入新时代的要求，以习近平同志为核心的党中央紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，进行艰辛理论探索，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一重要思想是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系重要组成部分，是我们党必须长期坚持的指导思想，对在新的历史起点上进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想具有重大现实意义和深远历史意义。

“全新的视野”体现在新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，还体现在根据新的实践提出的对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面的理论创新和政策举措上。

习近平新时代中国特色社会主义思想产生的实践条件为十八大以来的中国特色社会主义伟大实践：以习近平同志为核心的党中央，立足于中华民族即将复兴的历史方位，围绕全面加强党的领导、坚持和巩固社会主义制度，进行具有新的历史特点的伟大斗争，协调推进“四个全面”战略布局，践行以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，推进国家治理体系和治理能力现代化,提高运用社会主义制度治理国家的能力,使各方面制度更加成熟更加定型，为夺取中国特色社会主义新胜利提供了更加有效的制度保障，开创了中国特色社会主义发展新境界。

习近平新时代中国特色社会主义思想产生的理论条件为十八大以来的中国特色社会主义理论创新。以习近平同志为核心的党中央，围绕坚持和发展中国特色社会主义主题，提出了一系列新理念新思想新战略:在指导思想方面，强调马克思主义是共产党人的看家本领，马克思主义是中国特色社会主义体系的理论基础;在制度属性方面,提出中国特色社会主义是科学社会主义而不是其他的主义,必须坚持改革的社会主义方向;在奋斗目标方面,提出实现中华民族伟大复兴的中国梦;在战略布局方面，提出协调推进“四个全面”战略布局,是中国共产党在新形势下治国理政的总方略,是事关党和国家长远发展的总战略;在发展途径方面，提出坚持以人民为中心的发展思想,树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;在依靠力量方面,强调必须坚持人民主体地位;在制度保障方面，强调不断完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化;在领导力量方面，强调党的领导是中国特色社会主义的最本质特征,是中国特色社会主义制度的最重要优势;在精神力量方面,提出要坚持“四个自信”,培育和践行社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观凝心聚力;在外部环境上,提出构建以合作共赢为核心的新型国际关系,积极实施“一带一路”倡议,推进全球治理体系变革,打造人类命运共同体;在发展方向上,强调中国特色社会主义的最终发展方向是实现共产主义,我们所走的每一步都是朝向共产主义迈进,是党的最高纲领和基本纲领的统一。这些论述构成了一个科学严整的理论体系，创造性地回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,是中国特色社会主义理论体系的最新发展，是当代中国马克思主义和21世纪马克思主义的最新成果,是指导中国人民践行“四个伟大”的最新马克思主义。

习近平新时代中国特色社会主义思想这个完整的体系包括：明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国;明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕;明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化;明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家;明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队;明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体;明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。

新时代催生新理论，新理论引领新实践。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的实践指南，是中国共产党人新时代的精神支柱和力量源泉，是我们必须长期坚持的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了党的指导思想又一次与时俱进，具有重大的政治意义、理论意义、实践意义。

贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，必须坚持中国特色社会主义基本方略。坚持党对一切工作的领导放在14个基本方略的首位，这个首位强调了坚持党的领导对新时代坚持和发展中国特色社会主义的极端重要意义。党的领导是中国特色社会主义的本质特征。没有党的领导，就没有中国特色社会主义。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。在中国特色社会主义新时代，开辟中国特色社会主义新境界，实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须毫不动摇地坚持和完善党的领导，必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，完善坚持党的领导的体制机制，坚持稳中求进工作总基调，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保党始终总揽全局、协调各方。

专题研讨培训心得体会篇十五

近年来，随着社会的不断发展和竞争的日益激烈，各行各业对人才的需求也越来越高。为了提升自己的综合素质和专业能力，我参加了一次专题培训。通过这次培训，我获得了很多宝贵的经验和知识，并对自己的未来发展规划有了更清晰的思路。

首先，专题培训让我认识到自身的不足之处。在培训开始的时候，我以为自己已经掌握了一定的知识和技能，但是通过和其他参训人员的交流和学习，我发现自己的知识还远远不够充实，很多技能和经验还需要不断提高和完善。正是这次培训让我认识到了自己的不足之处，激发了我追求进步和学习的动力。

其次，专题培训提供了一个与专业人士交流的平台。在培训中，我有机会结识了一些来自不同行业和领域的专家和同行。通过他们的分享和讲解，我深入了解了行业的发展趋势和前沿技术，了解了一些行业内的成功经验和案例。这些交流和学习的机会，让我感受到了专业人士的思维方式和工作方法，并且也激发了我不断学习和提升的愿望。

再次，专题培训让我获得了实践和应用的机会。在培训中，我们不仅仅是听取理论知识和案例分析，还有很多实践和应用的环节。这些实践和应用的环节，让我在真实的工作场景中去思考和解决问题，锻炼了自己的实际操作能力和团队合作能力。这种实践和应用的机会，让我更加理解了理论知识的实际应用场景，也更有信心去应对工作和挑战。

最后，专题培训给了我一个全新的思考和规划自己未来的机会。在培训的过程中，我对自己未来的职业规划和发展方向有了更清晰的认识。同时，也意识到了自己的不足之处和需要提升的技能。通过培训的学习和实践，我对未来的职业发展有了更进一步的思考和规划，获得了更多的信心和动力。

综上所述，专题培训给我带来了很多的收获和体会。通过这次培训，我不仅仅获得了宝贵的知识和技能，还结识了许多优秀的同行，并且对自己的未来职业发展有了更明确的规划。我相信，在未来的工作和生活中，我可以将这次培训所学到的宝贵经验和知识发挥出最大的价值，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

专题研讨培训心得体会篇十六

在我大学期间的学术生涯中，我参加了许多研讨会，每一次都为我提供了宝贵的机会去探索新的知识领域，并且锻炼了我的学术技能。最近，我参加了一场关于“研讨专题心得体会”的研讨会，这次的经历给了我很大的启发。通过这次研讨会，我独立思考和学术交流的能力得到了提高，对于专题的内容也有了更深刻的理解。在这篇文章中，我将分享我的五个心得体会。

首先，这次研讨会让我明白了学术交流的重要性。在研讨会的过程中，我们不仅仅是被动地听老师讲授知识，而是通过讨论和分享，与其他参与者展开积极的互动。这种交流过程不仅能帮助我们更好地理解专题，也能激发我们的思考和独立思考的能力。我意识到，学术研究需要一个开放和活跃的学术环境，通过和他人的交流碰撞，我们才能取得更好的研究成果。

其次，这次研讨会让我深入了解了专题的相关内容。在研讨会中，我们通过专题报告、小组讨论和学术文章阅读，了解了专题的各个方面。通过这个过程，我加深了对专题的理解，并且了解到了专题的研究现状和前沿。我发现，只有替换角度和多维度的了解一个专题，才能获得更全面的认识和深刻的理解。对于我以后的学术研究，这将是一个重要的经验教训。

第三，这次研讨会对我思维能力的提升起到了很大的作用。在小组讨论和研讨报告的过程中，我们需要分析和解决一系列与专题相关的问题。这种思维的训练不仅帮助我更好地理解问题的本质，也培养了我批判和创新思维的能力。在这个过程中，我学会了更加有条理地表达自己的观点，同时也学会了听取他人的观点并进行决策。这种思维训练是一个学术研究生涯中必不可少的一部分，我将会继续努力提升自己的思维能力。

第四，这次研讨会让我认识到了自己的不足之处。在与其他参与者的交流和讨论中，我发现自己对于某些理论和概念的理解并不够深入，同时自己的表达能力也有待提高。这一点让我深受启发，我意识到自己需要进一步加强对于专业知识的学习和研究。我决定更加积极地参加学术研讨会，并通过与他人的交流来不断完善自己。

最后，这次研讨会让我对于学业和未来的规划有了更加清晰的认识。通过与其他参与者的交流和学术讨论，我了解到在当前的学术环境中，不仅需要扎实的学术领域的知识，还需要具备良好的交流和合作能力。在以后的学术研究中，我将更加注重培养自己的学术交流能力，并积极参与学术合作的机会。我相信，通过不断积累和提高，我将走上更高的学术之路。

总之，参加这次关于“研讨专题心得体会”的研讨会对我产生了深远的影响。我不仅提高了自己的学术技能和思维能力，也对专题的内容有了更加深入的理解。通过这次经历，我认识到了学术交流的重要性，并且为自己的未来学术研究规划了更加清晰的方向。我相信，通过不断地参与学术研讨和交流，我会在学术的道路上不断前行，并取得更大的成就。

专题研讨培训心得体会篇十七

从20xx年9月至20xx/11/30日，我有幸参加了教育部中小学校长远程培训。本人通过学习研修收获颇丰，特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导，这次的培训，是我从事教育事业以来学习教育管理理念的最佳充电器、加油站。

我学习了华中师范大学郭元祥教授的《课堂教学改革：理论反思与实践深化》专题讲座，觉得郭教授是一名具有开拓型、创新型的教育专家，特别他在报告中的四个反思切中现在课改的要害，立意高远，发人深省。他所推崇的“5i教育”论对我国确立有效的课堂教学价值体系意义深远。他的“深度教学”理论对我们探求更有效的教学理论有深远的引领作用。

我通过学习教育部袁贵仁部长的《新时期我国教育改革发展的形式和任务》和教育部副部长陈小娅的《基础教育科学发展的基本政策与重点工作》专题讲座后，感受很深，收益非浅。作为校长，就必须要深刻理解掌握党的教育方针、政策以及教育法律、法规。对工作认真负责，当老师表率，为教师的专业化发展搭设平台。鼓励教师积极工作，拓宽办学思想，加强科学规范化管理，为了每一个学生抓好学校教育。

通过学习北京师范大学杨世文教授的《以改革创新精神推进党的建设的伟大工程》和北京师范大学的高鸿源主任的《学校办学特色的建设及其持续发展》专题报告，让我感受到党建工作在学校教育中的重要，我们一定要把“全面贯彻党的教育方针，培养社会主义建设者和接班人”贯穿学校教育的始终，根据实际努力创建特色学校。

学习了北京师范大学陈凤春教授的《学校管理者影响力的分析》，我深感当一名合格校长不容易，当一名名校长更难，掌握校长的领导艺术，即要有创新、科学、奉献的精神，同时，也要处理好领导者与管理者之间的密切关系。在听了华中师范大学教授左斌的《中小学教育科研方法》、北京师范大学副教授张莉莉的《如何做好科研项目》专题讲座，启发很大，感受很深。两位教授从教科研课题的选题、论证、制定计划、申请立项、实施计划等具体环节进行论述，他们主张作为教育者，要提高教育教学质量，就要积极开展教科研活动，研究教育教学的课题，提高教学质量。在听北京师范大学教育学院副院长石中英教授《当前我国中小学价值教育的困境与思考》专题讲座后，我真切地感到他用中肯的语言阐述了我国现阶段教育价值取向存在的重大问题。“把真实的、本能的、低级的看做是高尚的……却把高尚的价值追求看做是虚伪的……”。社会上普遍存在“一个大学生并不比一个小学生更高尚，一个大学生并不比一个小学生更守规矩，一个大学生并不比一个小学生更有理想……”的现象。深刻的分析了我国在进行经济建设时“片面的强调经济增长消解了人们丰富的价值意识和高尚的价值追求”这个影响我国中小学价值教育的主要因素。他的加强和改进中小学价值教育的若干思考对现阶段中小学“把握社会主义价值教育方向”意义重大。北京市第二实验小学校长兼党委书记李烈教授的《构造学习型组织，促进教师主动发展》首先讲到学校管理工作的定位和她的“双主体教学”(以爱育爱，以学论教，以参与求体验，以创新求发展)，她对教学管理的思考和尝试值得我们这些校长反思：作为现代校长，我们必须不断学习，提高自身素养，掌握前卫的教学理念，拥有高超的管理艺术和不断探索和追求的精神。她的创建学习型组织理论见解独到，立意高远。特别是听了她“转变管理者的角色与行为，是学习型组织建设的根本保障”让我觉得自己与一个名校长的差距实在是太大了。但愿，常能有这样的学习机会，现在的校长太需要这方面的知识熏陶了。学习了北京师范大学钱志亮教授的《有效课堂哪儿来?兼论怎样上好一节课》。他从多个角度引领人们对有效课堂进行科学理解。对有效课堂的特征、要求见地深刻。他讲到有效课堂对教师的要求时，旁征博引细致深刻，发人深省。让人明确领会到“教育是心灵的对话，是思想的启迪，是灵魂的涤荡，是人性的沐浴，是人格的唤醒，是希望的激发……”

总之，经过这次培训，我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素质：校长要有前卫的教育教学理念，校长要有高超灵活的管理手段，校长要有高尚的灵魂……校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。其次要把教师队伍建设好、培养好，要通过多种形式，关心、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。

这一次本人有机会参加教育部中小学校长远程培训学习，真的好高兴，这首先应该感谢区教育局对农村中小学校长的关心和支持，给提供了这次很好的学习机会，让我们听到了名专家的讲座，也学到了名学校管理经验。通过培训学习，学到了许多新的知识、新的理念，受益非浅，感受颇深，特别是在学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。学习后，我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，根据本校的实际，灵活、有机的运用到实际工作中，为确立我校的规范化管理，把我校打造成农村中学教科研特色强校贡献出我的微薄之力。

专题研讨培训心得体会篇十八

近年来，随着社会的发展和竞争的加剧，培训已经成为许多企业和个人不可或缺的一部分。作为一名职场人士，我也不断跟进最新的培训课程，以提升自己的技能和知识。最近，我参加了一次研讨培训，从中获得了许多宝贵的经验，对此我深感有必要分享。本文将从培训目标、课程内容、老师教学方法、组织安排和个人收获等五个方面进行阐述。

首先，研讨培训的目标十分明确，这是值得点赞的。在培训之初，我们就明确了培训的目的和任务，明确了提升员工业务技能和团队合作能力。通过培训，我们希望能够更好地适应市场竞争，提升产品销售，从而为企业创造更多的价值。这种明确的目标，让我们参加培训更加有动力和方向感。

其次，研讨培训的课程内容非常实用和先进。我所参加的课程涵盖了市场营销、销售技巧、管理沟通等多个方面，内容充实、实用性强。通过讲解理论知识和案例分析，使我们在工作中的遇到的问题能够更加得心应手。同时，培训还特别注重创新和前沿，每节课都会结合最新的市场发展趋势和案例，给我们更大的启发和创意。

第三，老师的教学方法也非常值得赞赏。他采用了多样化的教学手段和方式，如讲座、小组讨论、情景模拟等等。这种多元化的教学方式，使得我们能够更好地理解和应用所学内容。同时，老师也特别注重课堂互动，鼓励我们积极思考和发表自己的观点。这样的教学方式，提高了我们的学习兴趣和参与度，使得培训效果更加显著。

第四，研讨培训的组织安排也十分周到。培训的时间和地点合理安排，符合大家的需求和方便。同时，培训的资料和教材准备充足，当天的课程安排逻辑清晰，丝毫没有浪费我们宝贵的时间。此外，培训机构还提供了优质的服务，包括餐饮和住宿等，让我们倍感贴心和舒适。

最后，对个人而言，这次研讨培训给我带来了很多收获。首先，我掌握了一系列实用的工作技能，让我能够更好地应对工作中的挑战。其次，培训也提高了我的自信心和团队合作能力，让我更加愿意和同事进行交流和合作。最重要的是，培训激发了我对于学习的热情和求知欲，让我对未来的职业发展更有动力和期待。

综上所述，这次研讨培训给我留下了深刻的印象和收获，既提高了我的工作能力，又加强了我与同事的合作与交流。通过明确的培训目标、实用的课程内容、优秀的教学方法和周到的组织安排，我相信这次培训将帮助我在职场中有更大的发展和成功。我也将继续积极参与各种培训机会，不断提升自己的能力，以应对职业发展的挑战。