地理实践论文心得体会实用(实用8篇)

写心得体会是对所经历的事情进行思考和总结的一种方式。要写一篇较为完美的心得体会，首先要深入思考和总结自己的经验和感悟。接下来，让我们一起来看看以下是小编为大家整理的心得体会范文。

地理实践论文心得体会实用篇一

近年来，随着社会的发展，人们对于知识和理论的要求越来越高。然而，单纯的理论和知识并不能完全满足人们的需求，因为它们缺乏实践性。在实践中，我们才能更好地理解和应用理论知识。因此，实践论的重要性也愈发凸显。在我的学习和实践中，我深刻地认识到了实践论的重要性，并结合自身的经验和体会，为此撰写本文，表达我的心得和体会。

实践论，就是把实践作为认识和改造现实的基础，强调在实践中检验和发展理论。它认为理论只有应用于实践中才能得到验证和完善，实践则需要理论的指导和支撑。实践论的核心思想是“实践是检验真理的唯一标准”，只有在实践中才能真正地检验一个理论的正确性。

第三段：实践论的重要性。

实践论对于现代人的意义在于，它强调了实践的重要性，扭转了长期以来唯心主义倾向的错误认识，使得实践能够真正成为知识的根基。在我们的日常生活中，实践论的价值更是体现得淋漓尽致。只有在不断的实践中，我们才能够获得更多并更深入的知识，只有在实践中不断地实验、总结、进步，我们才能够把学习到的知识应用到实际生活中。

实践论不仅在学术研究中有着广泛的应用，也在现实生活中发挥着越来越重要的作用。例如，企业的管理者需要不断地将自己的理论知识应用于实践中，才能够更好地管理和发展企业；科学研究者也需要不断地进行实验、验证、总结和发现，才能取得更多的进步。同时，我们在学习和工作中也需要秉持实践论的精神，将自己的理论知识运用于实际中，实现自身的价值和创造力。

第五段：结语。

总之，实践论的重要性不言而喻，它在知识深造和现实发展中都发挥着重要作用。在我们的学习和工作中，我们需要更加注重实践的应用，不断地将理论转化为实践，将实践又经验和总结转化为更深入的理论知识。只有在实践与理论不断地交替和相互渗透中，我们才能够获得更高层次的认知和实践能力，并最终实现自身的价值和梦想。

地理实践论文心得体会实用篇二

针对供给侧结构性改革下我国房地产项目管理过程中存在的对项目管理认识不到位、项目开发前期工作不完善、设计监理缺失、控制职能不到位等问题，要提高项目管理人员的综合水平、重视和加强项目前期的管理工作、重视项目规划设计、完善项目控制内容、加强房地产开发项目后期的项目管理工作。

按照传统做法，企业一个项目的完成至少需要涉及包括财务部门、销售部门、行政部门等多个部门的相互协作和配合。但在具体操作过程中，各部门间不可避免地存在着利益矛盾与摩擦，直接影响项目实施的进程和质量，增加企业运作成本。作为一种现代的管理方法，项目管理则不同。项目管理的应用始于80年代，开始只是仅局限于建筑、国防等特殊性行业，随着项目管理优越性的不断凸显，现在项目管理的方式已经被广泛应用于各个领域和行业。在项目管理过程中，不同职能部门的成员为共同完成某一项目或任务而组建起一个团队或项目小组，其中项目团队的管理者，即项目经理，通过系统的观点、方法及理论，对从项目的启动到项目结束时所涉及的所有环节和全部内容进行有效的计划、组织、控制、协调等工作，以实现更高的营运效率及项目的既定目标。从过程上来看，一个较为完整的项目管理流程包括了解项目的启动、策划、运作、监测及完成。从项目管理的内容来看，主要是力求通过对时间、成本、质量、范围及风险的有效管理，使得对项目管理中所涉及的主要变量进行控制，促进项目的最终成功。

房地产行业作为特殊的产业，具有周期性长、中间环节繁多、投入资金量大等特点，在具体项目的开发过程中，需强化管理，有效地防范和控制各类风险，保障项目的顺利完成和提高房地产企业的经济效益。其中，房地产项目管理是一个最为主要的途径。作为工程项目管理的一个分支，房地产项目管理通过对项目建设的全过程和全方位的管理，以期实现企业资源的最优化配置。根据管理主体的不同，项目管理又可分为建设项目管理、设计项目管理、工程咨询项目管理、施工项目管理及后期的物业管理等等。本文的房地产项目管理主要是指建设项目管理，是从房地产开发商，即业主单位角度出发的项目管理，包括了项目选择、计划、执行、协调、控制、评价及项目的结束。供给侧结构性改革下随着房地产市场不确定性和风险性因素的增加，只有实现项目开发过程中的各环节相互配合和紧密衔接，才有可能取得较高的经济效益和社会效益，实现房地产企业的健康持续发展。另一方面，项目开发单位站在投资主体的立场，遵循成本最低、质量管理、责任对等原则，通过项目管理实现对房地产项目开发的成本、质量及时间的严格控制，是防范房地产项目开发过程中风险的有效措施。

(一)对项目管理认识不到位。

在项目管理的具体实践过程中，不难看出供给侧结构性改革下仍有很大一部分房地产企业项目进行中，名义上为项目管理，但对于项目管理的概念、真正内涵等存在明显的认识误区，简单地将项目管理等同于项目工程的现场管理及施工管理，对于项目现场管理以外的工作，如前期市场调研、可行性分析、销售、融资、物业管理等重视程度远远不够，直接导致项目管理水平低下，最终影响项目的成功与收益。其次，对于项目管理的目标定位不够准确，过多重视项目的'盈利，而忽略企业的品牌建设、形象建设等，显然不利于企业的长远发展。另外，项目经理素质的高低直接决定了整个项目管理团队的水平，对项目管理认识的不到位也一定程度上导致了对项目管理队伍建设的忽视。

(二)项目开发前期工作不完善。

房地产项目方案的确定作为开发商都给予了特别的关注，但仍存在着不少的问题。房地产项目作为一个复杂的系统性工程，前期准备工作，包括市场调研、方案策划、项目的经济可行性、技术可行性等进行研究和分析是房地产项目管理基本内容，也是实现保障房地产项目开发成功与否的重要前提。一旦前期工作，特别是可行性分析不到位，极有可能导致乱开发、乱投资等仓促盲目行为，造成企业资源的严重浪费，甚至危及企业的正常运作和生存。整体上来讲，供给侧结构性改革下我国房地产项目开发前期工作水仍有待强化和提高，一是对于市场的情况没有做深入了解和分析，导致决策的失误，大大增加了企业的风险，变相增加企业无形成本。二是可行性研究工作得不到重视，单纯地凭借个人经验和市场走向，决策项目开发与否，存在巨大的风险隐患，造成一系列问题，如高空置率、无法形成特色等，难以提升企业的市场竞争力。

(三)设计监理缺失。

作为房地产项目开发过程中的主要内容之一，图纸的设计阶段很大程度上决策了项目最终产品房产的价值。另一方面，供给侧结构性改革下很大一部分的房地产开发企业对于这阶段的管理工作少之又少，加上对于专业设计的管理弱，无明确及详细的设计委托书及要求说明，导致设计出来的图纸与实际要求存在一定的差距，或者是设计质量不高。而一旦在施工过程中要求给予修改，必须对整个项目的完成造成影响，也大大增加了工程的成本和施工的难度。其次，设计人员也只是从自身的专业出发，对于成本控制等缺乏概念。因此不论从何种角度来讲，房地产项目管理过程中都需强化在此阶段的管理和提升管理水平。

(四)控制职能不到位。

首先，部分房地产开发商在项目管理中，只求速度以尽快回笼资金，由此导致种种不良后果：一是对于项目实施过程中的安全和质量管理缺乏有效的项目监督，甚至造成许多临时性的一时决策，对项目造成负面影响，存在安全隐患;二是，对于项目工程的进度控制不力，使得工程难以如期完成，影响预期销售计划;三是由于开工前缺乏详实有效的全面的投资估算和成本预算，在具体的的项目实施过程中难以对成本进行有效控制和管理，常常导致出现投资额远超过计划投资额的情况，既在一定程度上影响了企业资金流和现金流，又大大增加企业的运作成本。其次，项目风险管理和控制薄弱。作为一个高风险行业，房地产项目开发过程中存在着许多不确定因素，如政策风险、市场风险、金融风险、财务风险等等。而一旦风险产生将不可避免地对企业的生存和发展造成影响。供给侧结构性改革下，我国房地产项目管理过程中对于风险的认识和管理仍不到位，项目风险管理薄弱，难以有效防范和控制项目开发过程中可能发生的各类风险，影响房地产项目的正常开发和房地产投资效益。

(一)提高项目管理人员的综合水平。

房地产企业项目管理的成功与否在很大程度上取决于项目管理人员的专业化水平，特别针对供给侧结构性改革下我国项目管理人员素质不高、专业性低的特点，要努力提升房地产项目管理人员的素质以实现项目管理的有效实施。一是，房地产企业特别是其领导层和决策层要切实认识到项目管理的性质、任务及实施项目管理对于房地产项目顺利开发的重要意义，为提高项目管理水平营造良好的企业文化氛围。二是，在充分认识到项目管理重要性的基础上，加大力度引进和培养高素质的复合型项目管理人员，使其具有先进的项目管理理论方法和现代化的管理素质，保证在具体的项目管理过程中，既要坚持以人为本的理念，又要与时俱进，不断地吸收新知识和理论，从而提高项目管理队伍素质。三是，通过形式多样、内容丰富的上岗培训活动，提升项目管理团队的整体综合素质，保障项目各项工作的顺利和高效开展。

(二)重视和加强项目前期管理工作。

一是，作为房地产开发商，要时刻关注房地产市场的变化和国家相关政策法律法规的调整，对于房地产行业的整体态势有深刻的全面认识和把握。主要途径是建立健全企业信息机制，以收集各类信息进行综合性分析，为房地产项目开发与否及如何进行有效开发提供足够的信息和数据支持。二是，做好市场调研与预测工作，明确项目的功能定位与市场定位，形成几个可备选方案。三是，加大项目的可行性研究分析，从各个方面对各方案进行全方位的分析，得出科学合理的投资分析决策，从中择优。另外，在此阶段要特别注意对确定后的方案做出和形成全面和实际投资估算报告。

(三)重视项目规划设计。

在考虑市场需求、技术、安全、项目定位、拟销售价格等方面的基础上，加强与设计单位的交流与沟通，尤其是项目团队的负责人对全程参与房地产项目设计的环节，形成深层次的密切合作，以保障设计方案的有效性、科学性。同时，可引入竞争机制，进行设计方案的招标工作，优化设计方案。另一方面成本控制对于房地产企业生存和发展具有重要意义，因此在设计阶段可采取限额控制的方式从源头上实现对投资的有效控制，特别是对于设计阶段概算及施工图预算编制给予严格控制，保障项目管理过程中控制的有据可依。最后，加大对于设计图纸的审核工作，包括综合会审和专业会审，既对于设计者的设计理念意图、细节把握到位，也有利于对工程的重点难点初步和整体的认识。

(四)完善项目控制内容。

1.加强项目质量管理力度。

一是更新理念，要认识到项目质量管理内容不再仅仅局限于材料的选择、施工过程的错漏等方面，而是在预算限制前提下达到最好的使用标准。二是，完善房地产企业的质量管理体系和制度，制定具体可量化的标准，实现对项目开发全过程、全方位的检验。三是，严格审核施工单位的资质，并签订相应的合同，明确责任以最大限度地实现风险的量化。另外，重视项目质量重要性的宣传工作，通过岗位技能培训l等形式，提高全员的质量意识，坚持质量第一的原则。

2.成本控制。

一是通过加强现金和应收账款的管理，同时对于项目的任何支出都要进行严格审查，最大限度地降低资金的使用成本，防止超前支付。二是，从各个阶段加大对于工程成本的控制，包括决策评估阶段、设计阶段、施工阶段等。如在项目施工阶段，在施工方与设计方都在场的情况下进行签证，通过完善现场签证管理以严格控制成本。另外，可通过专门的工程监理机构对工程造价进行跟踪管理。

3.风险控制。

提高风险管理意识，树立风险价值理念，建立健全风险管理机制实现对房地产项目过程中可能出现的各种风险的及时有效识别、防范和控制，最大限度地降低风险对于房地产项目开发的负面影响。具体来讲，风险防范的途径主要包括风险回避、风险转移及风险控制等。

(五)加强项目后期管理工作。

售后服务的提高既有利于房地产开发商企业良好形象的树立，也有助于提高房产的市场销售速度。选择信誉好、质量高的物业管理公司，积极沟通，加强项目物业管理工作，以保障提供良好的物业管理服务。其次，做好准确把握房地产行业的营销理念，提高营销层次和水平。紧密结合客户的特点和需求，加强产品的市场推广力度，并及时根据市场的反馈情况调整营销方案。

地理实践论文心得体会实用篇三

地理实践是地理学专业学生非常重要的一门课程，通过实地考察和调研，培养学生的实际操作能力和综合分析能力。而撰写地理实践论文则是对实践成果的总结和归纳，也是对地理观察和研究能力的考验。在完成地理实践论文的过程中，我深感到了学习和成长的快乐，也积累了宝贵的经验和心得体会。

第一段：地理实践的重要性及其目的。

地理实践是地理学专业学生不可或缺的一门课程，它可以帮助我们实践学习地理知识，了解和感受真实的地理现象。比如，我曾参加过一次地理实践活动，前往某海岛进行采集和调查。通过亲身经历，我深刻地体会到了海岛环境的复杂性和脆弱性。在实践过程中，我们不仅需要学会收集参考资料和调查数据，还要用地理理论和方法来分析和解释实际问题。地理实践的目的是要培养我们的实践操作能力和综合分析能力，并将理论学习与实际问题相结合，为我们未来的发展奠定坚实的基础。

写地理实践论文是一项相当具有挑战性的任务，需要我们付出大量的时间和努力。首先，我们需要对实践过程进行详细的回顾和总结，梳理出实践中遇到的问题和解决的方法。然后，我们要将实践结果与地理理论相结合，分析实践现象与地理规律之间的关系。在论文的写作中，我们需要讲究逻辑性和条理性，清晰地表达自己的观点，并提供充足的证据来支撑自己的观点。最后，我们还要进行精心的排版和修订，确保论文的语言流畅、结构完整、图表精确。

通过完成地理实践论文的写作，我获得了许多宝贵的启示和收获。首先，我意识到理论与实践相辅相成，只有将地理理论与实践相结合，才能更好地理解和解决实践中的问题。其次，我感受到了调研和数据分析的重要性。在撰写论文的过程中，我学会了如何收集和整理大量的实际数据，并运用统计方法和地理模型进行分析。最后，我发现写作是思考的过程，通过写作，我能够更好地理清自己的思路，加深对地理知识的理解和掌握。

在完成地理实践论文的过程中，我也遇到了一些问题和不足之处。首先，我发现自己对一些地理理论的掌握还不够深入，需要加强对地理学科的基础知识的学习。其次，我在数据收集和分析过程中遇到了困难，需要进一步提高实际操作能力。最后，我意识到写作技巧对于论文质量的重要性，需要不断地学习和提高自己的写作能力。

第五段：总结与展望。

通过完成地理实践论文的写作，我深刻地体会到了地理学的魅力和实践的重要性。论文的写作过程不仅帮助我总结和展示了自己的实践成果，还锻炼了我的调研和分析能力、实际操作能力以及写作能力。尽管我在论文的写作过程中还存在不足，但我相信通过不断地学习和实践，我将不断地提高自己的地理能力和写作水平。我期待着将来继续参与地理实践，不断拓宽自己的眼界和知识面，为地理学科的发展做出贡献。

地理实践论文心得体会实用篇四

【内容摘要】本文从供给侧改革的角度，从四个方面扼要阐述地理教学改革的一些思考:改革供给主体，形成培养核心素养的目标认同;改革供给内容，树立开放的大课程观;改革供给方式，构建以学为主的“互联网+”课堂;改革评价方式，建立教育质量监测体系。

供给侧结构性改革不仅是一种手段，更是一种思维。不仅指导经济改革，更可指导教育改革。就地理教学而言，我们要着力解决重教师主导轻学生主体、重知识接受轻生命体验、重国家课程轻综合课程、重教学结果轻教学过程等问题，促使教学供给端配置更加科学合理和精准有效，尽快实现教学转型升级。

一、在供给主体方面，形成培养核心素养的目标认同。

教师的关注点往往成为课堂教学的重点，“培养未来公民必备的学科素养”是课程改革提出的学科教学的目标与任务。这要求教师树立正确的教学目标，形成培养学科核心素养的目标认同。地理学科核心素养指学习者在地理学习过程中形成的地理知识和地理方法，具备的地理能力、地理意识和地理情感，以及具备能用科学态度与方法判断与解决生活中地理问题的能力，它主要包括了人地观念(基本价值观念)、综合思维和区域认知(基本思想和方法)、地理实践力(基本活动经验)四个要素，三个维度。地理学科核心素养的培养就是教学最根本的需求侧，我们要围绕它来设计教学供给侧，并细化到教学目标中，通过创设情境、设计活动、自主学习、合作探究等具体的教学事件来实现。

二、在供给内容方面，树立开放的大课程观。

许多时候，我们对课程的认识仅局限在学科课程，这样的教学知识是割裂的，教育是局限的，为此我们要摒弃学科本位思想，重视课程的创新价值，树立“大课程”观念。为适应教育供给侧改革需要，要树立国家课程、地方课程和校本课程三位一体的观念，重视综合实践课程和选修课程教学，建立地理课程资源库，整合课程资源，开发校本课程，培养整合、开发课程的意识与能力，让课堂教学满足学生成长知识、提升素质的需求。课程整合方面，比如“大气污染”教学，可将地理学科与物理、化学、生物等学科进行跨科课程整合，开展合作、探究学习，这较之于单一学科教学要更加深入与透彻，教学将会进入一个新的境界。课程开发方面，比如考虑到“地球的宇宙环境”模块教学的需要，开发并设计“月相观察”综合实践课程，开展一个月左右的实践活动，让学生学会观察、测量、绘图、收集查阅和分析资料，培养团队意识和协作能力，体验自然之美。

三、在供给方式方面，构建以学为主的“互联网+”课堂。

从学生身心发展规律和需求考虑，实施多样化的“教”与“学”的方式和策略，优化教学过程，突出学生的学，促进学生的学，是提高教学质量的关键。“互联网+教学”使传统的教学组织形式发生了革命性的变化。我校在aischool电子书包教学平台的实践中感受到，“互联网+教学”不仅帮助教师树立了先进的教学理念，丰富了课堂教学手段，大大提升了教学素养。同时，正因为互联网技术的发展，以先学后教为特征的“翻转课堂”才真正成为现实，教学中师生互动不再流于形式，通过互联网，完全突破了课堂上的时空限制。比如《巴西》一节实行“互联网+”教学，教师通过aischool电子书包教学平台将ppt文档、网页链接及探究题等学习资源推送给学生进行自主学习、资料搜索、小组合作探究，开展质疑、释疑，推送分层练习当堂训练，平台会自动生成课堂评价分析数据反馈教学效果。教学中还可应用电子书包特有的抢答、投票、游戏、拍照、思维导图等功能，使课堂变得生机勃勃。“互联网+教育”的提出，未来课堂的引入，正是教育“供给侧”改革的一种突破，努力实现教育的“精准供给”，将现代教育向“供需相向匹配”的方向努力。

四、在考核评价方面，建立以质量监测为主的评价体系。

对教学的考核评价不可“唯分数”，要目中有人，实现由重知识、重结果、唯考试向重核心素养、重过程、多样化考核方式的转变，尊重学生的个体差异和特长爱好，关注平时，注重实践。侧重考核学生的课堂表现。关注学生课堂学习过程，如注意力、兴趣与动机、思考和质疑的积极性、答问的'质量等，可以设计开放性问题进行考核，让学生尽情思考。侧重考核学生的基础和积累。关注学生的动态发展，期初摸底了解基础，期中检测看看积累了多少，期末考核进行总体评价。不单看学生成绩，而是看学生在原有基础上获取多少新知，有了多少积累。积累越多，说明进步越大，教学越成功。侧重考核学生的综合素养。质量监测注意考核学生的思维，考查学生的学习力，考查学生解决实际问题的能力，考查学生知识、能力及科学世界观、价值观获取。总之，强调课堂教学的“供给侧改革”，是以教育教学的最终目的和学生现实需要为出发点，建立新的供需结构，实现教育供给端的转型升级;提供“引领性”的教育供给、“精准性”的教育供给、“有效性”的教育供给，即“科学的供给”，实现供给侧与需求侧的协调平衡和良性互动，从而达到提高课堂教学质量与效率的目的。

【参考文献】。

［1］李奕．北京“深综改”:基于供给侧结构性改革的整体性变革［j］．北京:中小学管理，，(1)。

地理实践论文心得体会实用篇五

自从我开始学习翻译专业以来，我一直很认真地学习和积累专业知识，尤其是翻译实践方面的经验。为此，我也写了不少关于翻译实践的论文，不断总结和反思自己的翻译实践经验。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，并对翻译实践的重要性进行思考和探讨。

所谓实践出真知，翻译实践也是如此。尽管我们可以在课堂上学习到许多关于翻译的理论知识，但面对实际的翻译任务，我们还是需要进行实践来磨练自己的翻译技能和提高翻译质量。只有通过实践，我们才能真正了解翻译工作的本质，掌握翻译的要领，并加深对语言和文化的理解。因此，翻译实践是提高翻译水平的必要步骤，也是评价和衡量翻译能力的有效方法。

第二段：翻译实践中的问题和困难。

在翻译实践中，我们会遇到很多问题和困难。首先，不同的语言和文化之间的差异会导致翻译难度的加大，例如表达方式、语法结构、思维模式等的不同。其次，对于不同领域的翻译任务，我们需要具备学科知识和专业术语的掌握能力。此外，翻译还需要高度的语言敏感性和文化敏感性，因为翻译往往需要在不同的文化背景中进行传达和转化。因此，我们需要不断学习和积累知识，提高自身能力来解决实践中的问题和困难。

第三段：翻译实践中的体验和感受。

虽然翻译实践中存在着问题和困难，但是通过实践，我们也可以获得很多宝贵的体验和感受。首先是成就感，当我们完成了一篇翻译任务并得到好评时，我们会感到非常自豪和满足。其次是学习收获，通过翻译实践，我们不断提高自己的潜力和能力，拓展了自己的知识领域。最后还有沟通交流的体验，翻译实践要求我们与客户和作者进行沟通和交流，这些经验可以帮助我们更好地理解和应对不同的沟通挑战。

翻译实践经验的总结并不仅仅是为了自己的提高和发展，也是为了能够分享和传递给他人。因此，我也写了许多翻译实践论文，来记录、分析和总结自己的翻译实践经验。论文的写作要求我们要系统地梳理经验和教训，发挥自己的思辨能力并结合实践案例进行分析和解释。这些论文不仅可以帮助他人更好地理解翻译实践的关键要素，也可以帮助自己不断进一步深化自己的实践思考和探索。

第五段：总结与建议。

通过翻译实践和论文的写作，我深刻地体会到了翻译实践的重要性和意义。因此，我建议学习翻译的同学们，在学习理论知识的同时，要积极参与各种翻译实践和项目，不断挑战自己的能力和水平，积极记录和总结实践经验并通过论文、博客等多种方式进行分享和传递，促进翻译专业的不断发展壮大。同时，也希望更多的人加入翻译行业，为文化交流和沟通搭建桥梁，推动全球交流和合作的发展。

地理实践论文心得体会实用篇六

地理实践是地理学习的重要组成部分，通过实地考察和实践活动，可以使学生更加深入地了解地理现象和地理原理。在实践过程中，我参与了一个地质奇观考察的项目，并撰写了一个总结性论文。通过这次经历，我不仅加深了对地理学科的理解，还获得了很多宝贵的经验和启示。

第二段：实践收获。

这次地理实践使我对地球构造、岩石形成和地貌演化等方面的知识有了更加深入的了解。在实地考察中，我亲眼见证了地壳运动的强大力量，如断裂、隆起和沉降等现象。同时，我也亲手触摸了各种岩石，了解了它们的成因和性质。通过测量地貌特征和地质遗迹，我对地形的形成过程有了更加直观的认识。此外，在实践过程中，我还了解了地质科学的研究方法和技术手段，如地质剖面的绘制和岩石的取样分析等。

这次实践让我意识到地理学科是一门需要实践与理论相结合的科学。只有通过实地考察和实践活动，才能使抽象的地理原理变得具体而生动。在实践过程中，我们不仅要进行观察和测量，还要进行资料搜集和分析。这就要求我们具备良好的团队合作和数据处理能力。此外，实践中我们还需要保持敏锐的观察力和耐心，尤其是在野外考察中，外界环境和气候条件往往会对实践造成不小的影响，我们需要克服这些困难。

第四段：思考与启示。

通过这次实践，我深刻地认识到地理学是一门与我们生活密切相关的学科。地理知识不仅有助于我们对自然环境的认知，更能帮助我们理解和解决现实生活中的问题。例如，通过对地球自然资源的研究和利用，我们可以更好地保护环境和可持续发展。同时，地理学也能帮助我们了解人类活动对地球环境的影响，从而引起人们的环保意识。

第五段：结语。

通过这次地理实践论文的撰写和总结，我对地理学科有了更深入的了解，并获得了许多实践经验和启示。这次经历不仅增加了我的专业知识，还培养了我的实践能力和团队合作精神。我相信，这些经验和启示将对我的未来学习和工作产生积极的影响。在以后的地理学习中，我将更加注重实践与理论相结合，努力从实践中获取更多的地理知识和经验。

地理实践论文心得体会实用篇七

论文摘要:国际贸易地理是一个新兴的学科，是介于国际贸易学与地理学之间的边缘性学科，没有太多深奥的理论，教材上的内容学生都能看懂，但涉及的知识面非常广，而且不断的有新的内容需要及时补充。在此背景下，论文在充分研究学生及课程特点的基础上，根据教学经验例举教学案例，对教学方法进行了探索与实践。

《国际贸易地理》是国际经济与贸易专业本科学生的专业选修课程，它是研究世界各国(地区)商品生产的地域分工、商品交换的地域分布和地理格局的特征及其发展变化规律的科学，是经济地理学的一个分支。它属于社会科学，是介于国际贸易学与地理学之间的边缘性学科。这是一个新兴的学科，是随着世界各国(地区)之间经济贸易联系进一步加强而产生和发展的。国际贸易地理主要是通过对世界各国(地区)地理环境的研究，分析各国在世界贸易中的地位和作用。地理环境包括自然地理环境和人文地理环境，自然地理环境部分学生在中学学习世界地理的时候已经有一定程度的了解，人文地理环境包括政治地理环境、经济地理环境、社会地理环境、文化地理环境、人口地理环境等等。针对国际经济与贸易专业的学生开设国际贸易地理课程，目的在于让学生了解一个国家或地区的自然资源、经济部门结构、主要工农业产品的分布与发展方向及该国在国际贸易中的地位、市场特点、商品结构和交通运输网络、风俗习惯、商业惯例等，以便在对外交往过程中，更好的与对方融为一体，为发展我国对外贸易服务。

国际贸易地理课程中没有太多深奥的理论，教材上的内容学生都能看懂，但涉及的知识面非常广，而且不断的有新的`内容需要及时补充。所以，在国际贸易地理的教学过程中，根据学生的特点，我把重点放在人文地理环境的学习上，在具体讲课时，不断进行教学方法的探索与实践，努力改变过去照本宣科，只重知识传授，不重启发引导，忽视创新的“填鸭式”教学方式。

一、积极采用互动式教学方式。

一些访谈节目，如《对话》、《艺术人生》，收视率较高，深受观众喜爱，其成功的原因不外乎以下三个因素:一是内容紧贴生活实际，有“卖点”;二是形式新颖，适合人们的“口味”;三是方法高明，主持人不知不觉牵着观众“鼻子”走，让观众在谈笑中获益。如果教师有节目主持人的眼光和手法，不留教育痕迹的传道授业，教书育人，就要改革之前的教学方法，那么，互动式教学方法不失为一种好方法。所谓互动式教学，是在教学中教与学双方交流、沟通、协商、探讨，在彼此平等、彼此倾听、彼此接纳、彼此坦诚的基础上，通过理性说服甚至辩论，达到不同观点碰撞交融，激发教学双方的主动性，拓展创造性思维，以达到提高教学效果的一种教学方式。其优点有发挥双主动作用、体现双主导效应、提高双创新能力、促进双影响水平。我在教学中，在第一堂课，为了让学生更好的理解什么是国际贸易地理学以及该学科主要从哪些方面进行研究，我给学生一个主题―谈谈自己的家乡。首先，将学生按照行政区域进行分组，在小组中各成员相互交流汇总自己家乡的乡土地理材料，然后每组推选出一位同学发言。当同学们神采飞扬地介绍自己家乡的同时，我适时的对该地的名胜古迹、风土人情、资源环境及经济状况进行点评，这样让学生重新认识自己的家乡，并为自己的家乡而自豪。最后，我在总结时将同学们介绍自己家乡的主要内容进行梳理，整理思路，联系国际贸易地理的研究对象从理论角度进行分析，由点及面，取得理想的效果，也改变了学生认为国际贸易地理等于中学的世界地理的错误想法，引导他们从地理环境的角度去认识一个国家或地区在世界经济贸易中的地位和作用。

二、捕捉，充分调动学生的主观能动性。

国际经贸活动与环境之间相互制约的关系研究，以前学生在国际贸易理论、国际贸易实务的学习过程中，较少涉及到这个问题，但这是我教学的重要内容之一。通过这个内容的学习，让学生认识到世界贸易迅速发展的同时，环境也在加速恶化，环境问题也和经济问题一样成为世界问题，教育学生要以发展的眼光来看待国际经贸活动与环境之间的关系。在今年上半年的教学中，刚好遇到哥本哈根气候环境大会的召开，我让学生每天关注大会的进展，并且让学生下去查资料，了解什么是温室效应、什么是京都议定书、什么是cdm以及各国政府和人民面对世界环境问题的态度。之后，我专门用两节课的时间让学生畅所欲言，同学们不仅阐述了自己对当前世界环境问题的认识，也讨论了自己的看法，表明了立场，同时也让同学们受到了一次很好的环保教育。

三、不断充实新的内容，保持与时俱进。

由于我们使用的教材受出版时间的局限，有些内容和数据往往是三、四年之前，甚至更早。所以在备课时，应注意不断补充一些最新的资料。特别是对于《国际贸易地理》这门学科而言，更应使其具有鲜明的时代气息和活力。比如讲到欧盟的时候，将其成员国进行更新;讲到美国汽车产业的时候，将因受到金融危机影响而申请破产保护的汽车公司作为重要的案例纳人到授课内容中。另外，将教材中需要更新的数据提前布置学生自己查找更新，当然，我自己在备课的时候也做好功课。

四、通过分类教学，提升学习效果。

在学习主要国家的贸易地理时，我将这些国家分为超级大国―美国、发达国家(一)―欧盟四国、发达国家(二)―日本、发展转型国家―俄罗斯与印度、新兴工业化国家―韩国、巴西和新加坡、农矿资源出口大国―加拿大和澳大利亚几种类型，采用比较分析的方法进行授课。通过这种授课方式，加上课前要求学生做一定量的功课，取得不错的教学效果，学生普遍反映能很好的区分并掌握各国对外贸易的特点。最后，通过这部分的学习，我布置给学生一个学期论文，要求学生结合我国或者我国内某一地区的地理环境状况谈谈其对外贸易的发展。

通过《国际贸易地理》三年的教学实践，使我充分意识到结合课程及学生特点设置课堂的重要性，同时，要使上述教学方法顺利进行并取得优良的教学效果，关键是要求教师和学生能够积极配合，课前都做好充分的准备，真正做到互动式的教与学。

地理实践论文心得体会实用篇八

翻译实践对于翻译专业的学生而言非常重要，不仅可以提升我们的翻译能力，还能让我们更深入地了解文化差异和语言习惯。在这次翻译实践过程中，我阅读了大量的论文，并进行了翻译。通过这些实践，我从中学到了很多知识，也获得了许多心得和体会。

第二段：论文翻译实践的收获。

在翻译论文的过程中，我学到了许多学术专业词汇。这不仅可以提高我在翻译上的质量，还可以提升我自身的文献素养。同时，我也深刻地体会到文化差异和语言习惯上的差异。这对于翻译这个涉及到多个文化的领域来说非常重要。在翻译过程中，我还发现自己的语言表达能力有所提升。因为要将作者的原始意思翻译成一个准确的英文句子，这就要求我们在英语表达方面更加准确到位。

第三段：一些困难和挑战。

翻译实践的过程并不是轻松的，也存在一些困难和挑战。在论文翻译过程中，我们需要找到一种平衡点，既不能完全沿用原文的表达方式，也不能完全按照英语的语言习惯进行翻译。这需要我们对两种语言都很熟悉，才能够更好地将原文的意思准确地翻译成英文。此外，不同的学术论文的难度也有所不同，有些论文使用的词汇较为复杂，需要我们花费更多时间来深入理解。

第四段：提升翻译能力的意义。

翻译实践带给我们的不仅是知识和技能上的提升，在职业发展中，拥有优秀的翻译能力也能够提高我们的竞争力。随着国际化进程的不断加速，越来越多的跨国企业需要翻译人员为其服务。未来，拥有翻译实践经验和能力的翻译人员会更受欢迎。

第五段：结语。

通过这次论文翻译的实践，我更加深入地理解了翻译这个行业的重要性和挑战性。这也让我更加坚定了在未来的职业生涯中成为一个专业翻译人员的决心。同时，我也希望未来的翻译专业学生们可以通过翻译实践这种方式来提升自身的翻译能力和文献素养。