最新幼儿教师资格证(模板13篇)

总结是我们成长道路上的必修课，让我们更好地了解自己。阅读是拓宽视野和开阔思维的重要途径，我们应该培养良好的阅读习惯。以下是小编为大家整理的总结范文，希望能给大家提供一些启发和帮助。

幼儿教师资格证篇一

根据《省教育厅办公室关于做好上半年面向社会认定教师资格工作的通知》(苏教办人z{12号)精神，现将我市20面向社会认定教师资格工作的有关事项公告如下：

一、认定对象。

凡未达到国家法定退休年龄、符合《教师法》规定学历条件的南京市户籍人员。在宁高校年应届毕业生和全日制在校研究生(可自愿选择到户籍所在地或学校所在地申请认定相应层次教师资格，但只能在一地申请)。

二、申请种类及学历要求。

申请高级中学、中等职业学校教师资格，应具备大学本科毕业及其以上学历;。

申请初级中学教师资格，应具备大学专科毕业及其以上学历;。

申请小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历;。

申请幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

三、总体安排。

我市2014年面向社会认定教师资格工作将按照准备申请、网上申请报名、现场受理、审查认定、证书发放等阶段进行。

南京市教育局负责高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格认定工作，咨询电话;鼓楼区教育局负责初级中学教师资格认定工作;玄武区教育局负责小学教师资格认定工作;秦淮区教育局负责幼儿园教师资格认定工作。

(一)准备申请阶段(12月1日―2014年3月31日前)：

6.准备其他申请材料(见南京教育信息网“南京教师资格网上申报”栏目)。

(二)申请报名阶段(2014年3月21日―3月31日)：教师资格申请人应在2014年3月21日―3月31日登陆江苏教师教育网或中国教师资格网报名，未通过上述网络报名的不予认可。申请学科应为我省相关学段的学校已经开设的学科。

(三)现场确认、受理阶段(2014年4月上旬)：

申请人凭网络报名号并携带本人相关材料到指定现场确认点进行确认。具体时间、地点、要求届时见南京教育信息网通知。

(四)审查认定阶段(2014年4月下旬―5月上旬)。

由教师资格专家审查委员会对所有受理的申请材料进行审查认定，并对有关受理申请人进行教育教学基本素质和能力测试。

具体时间、地点、要求届时见南京教育信息网通知。

(五)证书发放阶段(2014年5月20日―)。

教师资格认定机构公布认定结果及审查认定人员的领证事项(详见“南京市教师资格申请流程”)。

2014年普通高校全日制应届师范毕业生申请认定教师资格事宜另行通知(由高校统一办理)。

四、关于教师资格认定的教育学、教育心理学补修考试。

教育学、教育心理学补修考试报名，实行网上报名，现场确认的办法。详见“南京市自考、成招信息网”。

五、普通话水平测试。

教师资格申请人当年年龄不满50周岁的，须参加普通话水平测试。取得经省级语言文字工作机构(省语委办公室)编号并加盖印章后颁发的“二级乙等”及以上(其中语文教师、幼儿园教师应获得“二级甲等”及以上)等级证书，方可申请报名。南京市普通话培训测试站负责接收全市教师资格申请人的普通话培训测试报名。

六、体检。

教师资格体检指定医院为南京市第一医院(地址：秦淮区长乐路68号)8号楼一楼，体检接待时间：周一至周五上午7：30―10：00，联系电话：。教师资格申请人应在2014年1月1日―3月31日期间，自行安排时间参加体检。体检不合格者，申请不予受理。逾期不参加体检者，视作自动放弃。

南京市2014年面向社会认定教师资格申请流程、有关问题解读、申请人应向教师资格认定机构提供的申请材料目录等内容，以及有关教师资格认定工作的具体安排，请申请人及时关注南京教育信息网“南京教师资格网上申报”栏目。

幼儿教师资格证篇二

1.爱幼儿，尊重幼儿。

2.对幼教工作有热情、有责任心。

(二)心理素质。

1.具有一定的情绪调控能力。

2.乐观开朗、有自信心。

(三)仪表仪态。

1.行为举止自然大方，有礼貌。

(四)交流沟通。

1.有较好的言语表达能力。口齿清楚、普通话标准、语速适宜、表达比较准确、简洁、流畅、有条理、有一定的感染力。

2.善于倾听、交流，有亲和力。

(五)思维品质。

1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。

2.有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

(六)了解幼儿。

1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

2.能通过观察来了解幼儿。

(七)技能技巧。

1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

2.具有弹、唱、画、跳、手工制作等基本技能。

(八)评价与反思。

1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行较客观的评价;或能对自己的面试表现进行评价。

2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

幼儿教师资格证篇三

在5月份我就在国家教师资格考试网上购买了幼儿教师考试必备的书《综合素质(幼儿园)》和《保教知识能力》和这两本书的试卷。在没有报名前的几个月，我就利用节假日和双休日的时间看书，看书看到累时，我就告诉自己只有坚持才能有机会实现自己的梦想，坚持这样的信念我才把这2本书看完。在9月份报好名后，利用双休日和十一长假做在国家教师资格考试网买来的试卷，我先把试卷做一遍，在检查对错，在复习错题，我会把错题理解透彻。

在11月考试前提前去考场的熟悉路线和考场的具体位置，以便第二天考试不会因为找不到考场而着急。笔试当天早上很早醒来了，又复习了一遍错题。早早起床去了考场外等待，在等待时看见很多拿着书本试卷在看的同学，我比较淡定的什么都不再看，安静等待考试的到来。

上午是考《综合素质(幼儿园)》，进入考场我们的手机都全部关机包包交给一个老师看管，我们带上自己的身份证、准考证，黑笔、铅笔和橡皮。试卷和答题卡是分开的，我是直接在答题卡上做题了，试卷上的题目虽然和我做过的试卷没有一样的题目，但是却有类似的题目，所以我做起试卷来还是觉得很轻松。题是材料作文，材料内容是“一个小男孩从小就想当一名飞行员。他上了一个电视访谈节目，主持人问他‘如果你开着飞机在太平洋的上空没有燃油了，你怎么办?’小男孩说‘我会让乘客系好安全带，自己跳伞下去。’这时的现场观众责骂小男孩没有责任心，怎么可以不顾乘客安全自己跳伞。这时小男孩快要哭了，主持人问他‘你为什么自己跳伞下去?’小男孩说‘我是去拿燃油的，我还会回来的。’”我当时就想到的是这个孩子的话还没有说完大人就随意评论他这方面写了，我给我的作文题取名为“用心倾听孩子的心声”，即兴写了一千二百多字。也就是这篇作文，在我把我这篇《用心倾听孩子的心声》的作文投到了北京教育年会征文中，在教育随笔类中获得了三等奖。

在下午的《保健知识能力》的试卷中我也遇到我没有复习到的题目，我就先跳过去写其他试题，最后再来好好思考不会的题，这样时间就不会浪费。考试题目一定要理解透彻，答题要说到重点，字最好能够写的漂亮点，如果自己的字不漂亮，最起码你得写的让批阅试卷的老师看懂。这些都是我自己认为可以考好的法宝。

幼儿教师资格证篇四

进场―等候―抽题―为准备试讲撰写试讲教案20分钟――考试，考试包括：答题，5分钟、试讲10分钟、答辩5分钟。考试以试讲为考核核心。

一、测试性质。

面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。

二、测试目标。

面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。

三、测试内容与要求。

(一)职业认知。

1.爱幼儿，尊重幼儿。

2.对幼教工作有热情、有责任心。

(二)心理素质。

1.具有一定的情绪调控能力。

2.乐观开朗、有自信心。

(三)仪表仪态。

1.行为举止自然大方，有礼貌。

2.服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

(四)交流沟通。

1.有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。

2.善于倾听、交流，有亲和力。

(五)思维品质。

1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。

2.有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

(六)了解幼儿。

1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

2.能通过观察来了解幼儿。

(七)技能技巧。

1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

2.具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。

(八)评价与反思。

1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。

2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

四、测试方法。

采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。

考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

五、评分标准。

序号测试项目权重分值评分标准一职业认知105爱幼儿，尊重幼儿5有热情、有责任心二心理素质105能较好地调控情绪与情感5开朗、乐观、善良三仪表仪态106五官端正，行为举止自然大方，有礼貌4服饰得体，符合幼儿教师职业特点四交流沟通158有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力7善于倾听、交流，有亲和力五思维品质158能条理清晰地分析思考问题7有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意六了解幼儿105有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识5能通过观察来了解幼儿七技能技巧2010熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。10具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。八评价与反思105能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。5能根据评价结果提出改进意见。

六、试题示例。

例一：

请你给小班幼儿讲一个故事。

(故事自选。如考生没有故事，可提供)。

例二：

请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。

文档为doc格式。

幼儿教师资格证篇五

幼师资格证考试分为笔试和面试，其中笔试科目有两个，分别是《综合素质》和《保教知识与能力》。《综合素质》主要考查申请教师资格证人员从事教师工作所必需的工作道德、教育法律法规、教师工作道德规范、文化素质以及教师的根本才干。

《保教知识与能力》主要考查申请教师资格证人员所需具有的学前儿童教育的开展、学前教育原理和幼儿园教育的施行等根本常识。

幼儿教师资格证面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行，主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，普通话水平达到二级乙等及以上标准，并取得相应等级的普通话等级证书。

1、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

2、组织丰富的户外游戏和体育活动，培养幼儿的兴趣爱好，增强幼儿的身体素质。

3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

4、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

5、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。

3、普通话条件：申请认定幼儿教师资格证，需具备普通话等级二级甲等及以上证书；

4、其他条件：中国公民，无犯罪记录，五年内未吊销教师资格证。

幼儿教师资格证篇六

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。盐城幼儿教师资格证怎么考，请参考！

可以在网上报名，也可以去当地的教育局报名。在网上报名要进入正规的教育网站，不要随意打开报名窗口，以防个人信息泄露。

缴费和采集资料。

报名成功后，要拿着报名单去户口所在辖区的教育局缴费、照相、审核材料。要带好100元左右的钱，和毕业证书原件和复印件，身份证原件和复印件，普通话证书（普通话必须过二级甲等）。

参加笔试。

主要是要考教育学和教育心理学，没有考过普通话的还要考普通话。现在国家统考试点地区有：河北、上海、浙江、湖北、海南、广西，其它是地方自主考试。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同，地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”，国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中四个层级，不同层级考试科目不同。

笔试通过了再参加面试。

面试是要着装合体，不要穿着太随意，应该正式一些，毕竟教师这个职位还是很讲究的。在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，最好给面试官留下稳重的印象。说课时要有条不紊，不要慌张，要理清楚自己的思路，谈吐要自然，咬字清晰。

通过了笔试和面试，可以拿到教师资格证了。

幼儿教师资格证篇七

1、非师范类学生要取得教师资格证，必须加试教育学和教育心理学，所以你得准备复习参加教育部门举办的教师资格证考试或者去考自学考试相关的科目。

2、非师范生也要参加当地语言文字中心组织的普通话考试并达到二级乙等以上，想当语文老师的要考到二级甲等以上。

3、教师资格证全国通用，在中国，与任教地域无关。

4、教师资格证只是从业证书，只要你能通过两门考试，就可以得到你想要的专业教师资格证书。为了满足应届非师范类高校毕业生投身于教育事业的迫切愿望，非师范高校毕业生也可参加教师资格证考试，提高就业的竞争力。

5、教师资格证考前几天建议考生不要再专注“刷”题，而是转向对知识点的全面梳理，以各科讲义上的思维导图为依据，以点带面，梳理重点知识，实现查漏补缺。

此处特别强调关于教师资格证主观题的考前复习要点：简答题的背诵要加强，教师资格证考前突击性的背诵有时也能起到较好的效果。

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幼儿教师资格证篇八

面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。那么，下面是由小编为大家分享幼儿教师资格证面试大纲，欢迎大家阅读浏览。

面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。

面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3. 有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。

一、职业认知

1. 爱幼儿，尊重幼儿。

2. 对幼教工作有热情、有责任心。

二、心理素质

1. 具有一定的情绪调控能力。

2. 乐观开朗、有自信心。

三、仪表仪态

1. 行为举止自然大方，有礼貌。

2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

四、交流沟通

1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。

2. 善于倾听、交流，有亲和力。

五、思维品质

1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。

2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

六、了解幼儿

1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

2. 能通过观察来了解幼儿。

七、技能技巧

1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

2. 具有一定的'弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。

八、评价与反思

1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。

2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。

考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

幼儿教师资格证篇九

3、简答和论述记忆时，可将每个要点抽出一个关键词或关键字，组成一句话，提高记忆效果。举几个例子：古代学校教育的特征：阶级性，道统性，专制性，刻板性，象征性功能占主导地位。记忆为“街道象砖刻的”;上好一堂课的标准：目标明确，重点突出;内容正确;方法得当;表达清晰;气氛热烈。不适用于所有的问答，但记忆效果是不错的。过了很长时间都不会忘记。

6、多积累社会经验，教育法规必考一道案例分析。分析题提供的各种信息，特别是数字，年龄，事件的主体客体等等，应该都是有用的，比如07考题，提供的当事人年龄17岁，到银行存取5万元(已经是大额)现金，到证券公司开户，上课时间炒股，学校组织证券知识讲座等信息都不是随便提供的，我们要根据这些信息结合法律知识找出违法的地方。

幼儿教师资格证篇十

1.老师在给幼儿讲故事时，贝贝听着听着突然笑出声来，旁边的几个小朋友看了看贝贝，也跟着笑了起来，这一现象反映出幼儿的情绪具有()。

a.社会性

b.冲动性

c.传染性

d.深刻性

2.2岁的幼儿说出“骑车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢骑车”，也可能是表示意动的功能，表示“我想玩骑车”，3岁之后，幼儿能把自己的想法准确地表达出来，这反映出幼儿的语法发展是()。

a.从混沌一体到逐步分化

b.从简单到复杂

c.从不完整到完整

d.从情境性到连贯性

3.在婴儿期.婴儿常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是()。

a.模仿

b.操作学习

c.使用工具

d.习惯性

4.儿童满周岁的时候，虽然走路还很不稳，晃晃悠悠，但却坚持要自己走，到处钻，不再像以前那样顺从成人的指挥，这是因为儿童正处于心理发展的()。

a.敏感期

b.关键期

c.最佳期

d.转折期

5.让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为()。

a.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是

b.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的

c.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有

d.以上理由都不正确

6.由幼儿园自行开发和管理的课程是()。

a.国家课程

b.园本课程

c.预成课程

d.生成课程

7.我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的()。

a.主动性

b.活动

c.兴趣

d.创造力

8.幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为()。

a.角色游戏

b.表演游戏

c.结构游戏

d.有规则游戏

9.儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于()。

a.非游戏行为

b.独自游戏

c.平行游戏

d.合作游戏

10.建立生活常规的意义不包括()。

a.保障幼儿的安全

b.方便教师保教工作的需要

c.保障集体生活及幼儿的交往需要

d.促进幼儿身体各系统的生长发育

13.有人说：游戏对孩子来讲就像吃饭、睡觉一样重要，你同意这种说法吗?请说明理由。

14.3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再像以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭，爱说“不”或不让动手偏用手去摸，不知什么叫危险，什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止，儿童就会表现出情绪烦躁或反抗。

(1)这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段?其主要的心理特征是什么?

(2)成人正确的做法是什么?

15.3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可，妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，可是小明一看妈妈不允许。就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你!”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起了滚。

结合以上案例。分析幼儿情绪表现的特点以及如何帮助幼儿调节不良情绪。

16.请以“夏天”为主题设计中班的系列活动。要求：

(1)画出主题网络图。

(2)将其中的一个内容设计成具体的活动计划，注意计划的完整性，并说明设计的意图。

幼儿教师资格证篇十一

教师资格考试的报考条件主要有：1.学历合格;2.通过普通话水平测试;3.经教师资格考试合格或符合全日制师范教育专业毕业生直接认定教师资格的政策;5.合格的思想品德鉴定。具体要求如下：

思想品德。

遵纪守法，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请单位或户籍所在地乡(镇)、街道办事处的思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。

教学能力。

1、国家现行的两种教师资格证制度，自主考试地区的考生必须通过教育学、教育心理学两门笔试科目和面试取得幼儿教师资格证，国家统考地区考生必须通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得成绩合格证。

2、普通话水平达到国家语言委员会《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等级的《普通话水平测试等级证书》。

3、身体健康、心理素质良好，无传染性疾病、精神病史、适应教育教学需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

4、教师资格证报名流程：笔试报名笔试笔试、面试、面试、教师资格认定(需要普通话证书)通过认定领取证书。

学历要求。

学历要求是幼师资格证报考条件中比较重要的一项，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

其他要求。

3、因剥夺政治权利、故意犯罪而被判处有期徒刑以上刑罚者，不得参加考试。

4、考试作弊者，根据《国家教育考试违规处理办法》，停考一至三年，不得参加考试。

幼儿教师资格证篇十二

不怕学生调皮淘气，也不怕学生有个性，但如果不求上进，那么就不是好学生，所以一定要培养他们的进取心。学生犯错不是坏事，但同一件事屡教不改，只能说他没有用心。

答：有前途，也很有挑战。有前途是因为现在社会对教育越来越重视，也越来越普及。有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足，通过这样不断的学习来提高自己。

答：指责也是一种交流，我不会回避这种交流，它说明学生对我还是有期待。如果学生指责的有道理，我会虚心接受的。

答：学校是教师得以实现价值的平台，希望学校能关怀教师的生活。

5.你觉得怎么样做才算是优秀的教师?

答：一般来说，在一个岗位上是不是优秀，主要取决于你为这个岗位，这份工作，到底付出了多少心血。因为教师是个特殊的行业，它面对的对象是学生，是有感情的人，所以，一个优秀的教师，就应该超出其他职业的要求。在学业上，应该能够很好的培养学生的学习兴趣，提高他们的学习能力，让他们能够善于自己发现问题，形成自己的见解并最终解决问题，而不仅仅局限于书本。在生活上，要把学生看作自己的亲人，像对待自己的孩子那样关心他们的生活，了解他们的心情，让他们热爱自己的学校班级，而不是每天看到校门就厌烦。在方法上，一个优秀教师应该具备高效率，得体的应对各种教学的能力。学生将来的最终归属是社会，所以一个优秀教师还应该让学生更多地了解社会，使他们热爱生活，积极乐观的面对人生。

答：目前还没有辞职的打算。

7.你觉得老师的收入多少比较合适?

8.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?

答：人都是有感情的，只要你真心对你的学生，他们也都会感觉得到。

幼儿教师资格证篇十三

每年有两次考试分别在：四月和十月，在这之前到当在自考办报名(国家委托了的)，办理准考证，买书(文考只考教育学、心理学)，考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师!

幼儿教师、小学教师要大专以上文凭，初中教师要本科文凭，高中(中等专业)教师要硕士生(有的地方本科也将就凑合着)。

3、考国家教师资格证所要考哪几个科目?(最好能帮我提供所有考试需要掌握的书籍)。

刚才已讲过文考只考：教育学、心理学。

每年的四月和十月同自考一起考。

5、考国家教师资格证的经费需要多少?(我大概问了一下周围的同学，说是要3000多?是吗?)。

6、考国家教师资格证有分级别吗?我是说，我是不是考了就不论高中还是小学都能教吗?

有：分a、b、c、d类，考a类教育学、心理学的申请认定高中(中等专业)教师资格证，b类为初中，c类为小学，d类为幼师，高一类的能教低一类的，低一类的则不能教高一类的!

不会，但到一定时期要换的，只不过不用再考了，转就行了!

8、全国考取国家教师资格证人数有多少?我是问全国有百分之几的人考取了教师资格证?

凡是在职正规编制的教师，都有证!通过率比较大!