贫困学生心得体会报告(优秀10篇)

写心得体会的过程中，我们可以从中发现自己的潜能和发展方向。总结是一个反思和概括的过程，它需要我们对所经历的事物进行归纳整理，找出其中的规律和经验。写一份较为完美的总结，首先我们应该明确总结的目的和对象，然后结合实际情况进行分析和总结，最后进行排版和修改。以下是一些精心挑选的心得体会范文，希望能够激发大家的写作灵感。

贫困学生心得体会报告篇一

时间过得真快，眨眼间已经第四天了。上午的时间葛通带领着预备党员与我们这些入党积极分子去了曹庄村支部与人大代表，村支书以及会计进行了座谈会，会中我们了解了焦裕禄通知对于在兰考工作时的突出事迹，以及焦裕禄同志的精神对于现代人们的影响。还了解了村中的人口情况，党员数目，以及孤寡老人和留守儿童情况。一个小时的座谈会让我们对于曹庄有了一定的了解。会后，村支书带领我们走访了几家尚且贫困的孤寡老人之家。在与老人的交谈中，我们可以深切的体会到他们对于村支部，对于兰考县政府，对于国家的深深感激，他们有困难，党不会忘了他们，虽然党现在内外交困，但依然不会忘记帮助困难的人民。

下午我上了一节数学课，今天的状态要比昨天好很多，改善了教学方法，学生们要比之前更加积极，更加认真。快放学时，大雨倾盆而下，有许多家长来接孩子，为我们带来了自家种的蔬菜，还问了问我们生活上的困难，表示会积极地帮助我们，我们从中可以感受到他们的关心和热情。还有一些孩子自己带了伞，家长并没有来，为了保证他们的安全，队长要求我们要将孩子们安全的送到家。我送了一个女学生回家，走了很远的路，真的很难想象她们平时自己一个人走远路上学的情景，让我真的很心疼。我能做的只有对她们好一些，再好一些。

根据区扶贫办关于《开展集中遍访贫困户活动》通知要求，安监局组织全体帮扶联系人于20年12月到挂点的庆丰镇新塘村走访了所有联系贫困户。此次走访共深入贫困户16户，参与走访干部共9人。

一、走访入户，开展工作。

一是访贫问苦。各帮扶联系人深入各自结对帮扶户，共同谈论一年来生产生活情况，年初制定的脱贫措施实际完成情况，讨论扶贫成效与不足，深入探讨致贫原因，目前存在的困难，研究改进扶贫措施。二是传达扶贫惠民政策，宣传党和国家的扶贫政策方针，让贫困户真正了解了“不愁吃、不愁穿”、“保障义务教育、保障基本医疗、保障安全住房”的“两不愁”、“三保障”等政策。三是开展感恩教育。向贫困户宣讲党的十九大及习近平总书记扶贫论述，宣讲实施乡村振兴战略，把“三农”问题作为全党工作重中之重的思想，宣传改革开放40周年和自治区成立60周年取得的脱贫攻坚成果，进一步增强了贫困户家庭实现脱贫致富的信心和决心。

二、扶贫成效。

经遍访了解，我局联系的16户贫困户均申请了小额信贷贷款，金额共80万元，每户均享受了小额信贷分红。在走访入户时，帮扶联系人加强引导群众发展规模养殖，合理运用贷款资金，寻求脱贫致富新路子。

通过此次大走访活动，各帮扶联系人深入了解了20年以来的帮扶工作成效，同时通过与贫困户进行面对面深入交流，认真倾听他们对帮扶工作的意见和建议，为贫困户解决生产生活中遇到的困难和问题，使贫困户们牢固树立起了依靠自身努力，实现脱贫致富的信心和决心。

下步，我局将继续加强扶贫工作力度，不断提升扶贫工作水平，为全面实现脱贫致富贡献力量。

贫困学生心得体会报告篇二

第一段：引言（100字）。

近年来，我国经济发展取得长足进步，人民生活水平普遍提高，然而，学生贫困问题却依然存在。作为一名拥有幸福家庭的学生，曾深入了解贫困学生的生活现状，对其所承受的心理和物质压力有了更深刻的体会。本文将从心里变化、人际关系、学习态度、对未来的希望以及社会责任感等五个方面展开，通过对贫困学生的体会和思考，希望能够唤起更多人对学生贫困问题的关注和帮助。

第二段：心里变化（200字）。

贫困给学生带来的第一大影响是心里变化。贫困学生在日常生活中必须面对生活的艰难和压力，这使他们更易产生焦虑、自卑和恐惧等负面情绪。我曾经亲眼见证了一个贫困学生迸发出自己的优秀潜能的情况，他表现出了无与伦比的奋斗与坚韧精神，但更多的情况下，贫困的生活环境往往限制了学生展示自己的机会，甚至使他们觉得自己无能无力。因此，我们应当给予贫困学生更多鼓励和支持，激发他们的内在潜力，让他们认识到自己也可以成为社会的栋梁之材。

第三段：人际关系（300字）。

贫困学生的人际关系通常较为薄弱。由于生活困难，他们往往无法参与到同学间的消费和交流活动中，逐渐形成了与同学之间的距离。在这样的环境下，贫困学生更容易感受到孤独和社会排斥的痛苦。我曾与一个贫困学生交流，他表示无法与同学们自如地交流，总是有隔膜感。因此，我们以旁观者的视角，需要主动接纳身边的贫困学生，倾听他们的诉说，提供帮助和支持，让他们感受到人间的温暖。

第四段：学习态度（300字）。

贫困学生在学习上往往拥有更加坚定的态度。他们知道只有通过努力学习，才能有机会改变自己的命运。在我调研中，我遇到了一位贫困学生，他每天不辞辛劳地学习，考取了优秀的成绩。这种对学习的执着态度令我深为感动，也让我看到了学习的重要性。因此，我们应当教育贫困学生要有正确的学习态度，要相信自己的潜力，勇敢追求梦想。

第五段：对未来的希望与社会责任感（300字）。

贫困学生对未来怀抱着深深的希望。他们渴望通过学习改变自己和家庭的命运，成为家人的骄傲。我在一次访谈中遇到了一位贫困学生，他告诉我他希望通过自己的努力，能够将来帮助更多的人。这种出于对社会的认同和责任感的言论让我十分感动。我们应当教育贫困学生，要有志向和理想，要为自己的家庭以及更多的人奋斗，同时也应该营造一个公平的社会环境，让每个学生有平等的机会追求自己的梦想。

结尾：总结（100字）。

学生贫困是一个需要引起重视的问题，贫困学生所面临的心理变化、人际关系、学习态度、对未来的希望以及社会责任感都需要我们的关注和帮助。作为学生，我们应该提高自身的社会责任感，并且与家庭、学校以及社会共同努力，为减少学生贫困问题做出贡献。同时，我们也应该尝试关注他人，通过了解和帮助贫困学生，传递爱心与温暖，让更多人能够感受到生活的美好。

贫困学生心得体会报告篇三

亲爱的学校领导：

本人是16级机制本科三班学生xx，因家庭经济困难，特申请贫困补助。

我来自贵州的一个偏僻山区。那是一个生活简单中小农村，从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书跳出山区，跳出农村。所以爸妈不尽辛苦的让我跟妹妹上学，在农村来讲，有两个儿女可以读书的真的是件很惊奇的事情，同龄的孩子都羡慕我们，可是又有谁知道背后的父母是多么的.辛苦与劳累，尤其是交通不怎么方便的农村。妈妈是一个文盲，什么都不懂，就只会在家里种田，种一些可以换钱的农作物。由于山路不方便，有东西爸妈都得提前一天准备马车，将货物托运到市场。爸爸是一个给别人修房屋的建筑工，考的是苦力，每当我小的时候放学回家在路上看到爸爸在给别人拌水泥浆，那汗水直往下流的时候，我那幼小的心灵就告诉我一定不要辜负爸妈的期望。爸虽然是做建筑，但收入很不稳定。在我大一的时候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥浆的时候升的木架子突然断掉，爸就摔了下来，从此脚就开始行动不便，也就不能再去工作，但是他却还是要我坚持读书，不要就这样放弃。否则就浪费了他的一条腿。从此家里就只有妈妈了，妈妈比往常更累，而现在我妹妹正在处于高考阶段，营养是最重要的，而我在学校里也是时常做兼职，赚取生活费。村子里看到我家这样的环境，都让我和妹妹不要读书了，我爸爸却是死都不同意。就这样村里没有办法，也只能每年补助一些口粮。

在校期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。最终，我连续两年被授予“优秀团干部”荣誉称号，所在支部连续两年被授予“校先进团支部”荣誉称号。

我们班的贫困生是比较多的,我想有贫困生也不是什么坏事,贫困能更磨练我们的意志.我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们最大的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”,‘穷且益坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力.我会更努力!!

因此希望能够得到学院的补助，缓解一点父母的经济压力。

贫困学生心得体会报告篇四

贫困是当代社会中一个不容忽视的问题，对于学生来说，贫困经历更是对其成长产生重大影响的一个方面。在贫困中成长的学生们，虽然经历了许多困难和挫折，但也积累了许多宝贵的经验，并对贫困有了独特的体会和认识。本文将从学生的角度出发，探讨贫困对于他们的影响以及从中获得的心得体会。

首先，贫困让学生更加坚韧和努力。生活在贫困中的学生们常常要经历物质匮乏、生活困难的煎熬，无论是学业还是生活都十分艰辛。然而，他们懂得不轻言放弃，用苦难换取成长和进步。他们学会了面对困难时坚持不懈的品质，在逆境中展现出顽强的生命力。贫困锻造了学生们的意志力和坚韧性格，让他们更加珍惜来之不易的机会，不断追求自我突破和超越。

其次，贫困让学生深刻明白知识的重要性。贫困意味着无法接受良好的教育资源，而教育是改变命运的重要途径。贫困学生深知读书的积极影响，他们热爱知识并努力学习，努力提高自己的学识水平。在经历了贫困的苦难和困境后，他们对知识的重视程度远超过一般学生。他们清楚地认识到，只有通过学习，才能更好地改变自己的命运。因此，贫困使得学生对于知识的渴望更加强烈，坚信只要努力学习，就能够摆脱贫困，改变未来。

第三，贫困让学生更具同理心和独立意识。贫困学生常常在艰难环境中生活和成长，必须学会自己解决问题。他们往往需要自己独立解决饮食、住宿等问题，也常常遇到困境需要自力更生。这种经历让他们在早期就具备了独立思考、解决问题的能力。与此同时，身处贫困环境中，他们也对别人的困境和痛苦更有同理心。他们更加关注他人的需求，并愿意伸出援助之手。这种同理心和独立意识的培养，对学生的人际关系和社会适应能力的提升起到了积极的作用。

第四，贫困让学生珍惜家庭的重要性。对于贫困学生来说，家庭是最重要的支持和依靠。在经历了物质贫困的困难中，他们深刻明白家庭对一个人的重要性。家庭支持和父母的关怀成为他们坚持、努力的动力。他们学会了珍惜家庭，懂得家庭的温暖和价值。虽然贫困给予他们的生活带来了许多困扰，但他们依然能够从被爱抱抱中感受到家庭给予的温暖。

最后，贫困让学生更加勇敢面对未来。贫困学生经历了许多不公平和不公正待遇，他们知道这是社会的不完美和个人的命运。因此，他们对未来有着更为坚定和勇敢的面对态度。贫困让他们明白，生活中总会有各种困难和挫折，但只要坚持、努力，就一定能够突破困境。他们用乐观和积极的心态去面对未来，坚信自己一定能够实现人生的价值和目标。

总之，贫困对于学生的影响远不止于物质上的匮乏，更包括了潜移默化的心灵洗礼和成长历程。学生们在贫困中经历了各种苦难和挫折，却也从中悟出了许多人生的真谛。贫困锻炼了学生们的刚毅品质和努力精神，让他们深刻明白知识的重要性，培养了他们的同理心和独立意识，加深了对家庭的珍惜和对未来的勇敢面对。因此，我们应该鼓励和帮助贫困学生，让他们能够克服困境，追求梦想，为社会进步贡献自己的力量。

贫困学生心得体会报告篇五

贫困是当今社会最为突出的问题之一，影响着世界各个国家和地区的人民。然而，在社会底层中，学生的贫困问题显得尤为迫切。许多学生从小就生活在贫困的环境中，他们不仅面临着物质上的困难，还承受着心理和社交方面的压力。然而，贫困并没有摧毁他们的信念和追求，相反，他们通过艰苦的学习和生活，积累了宝贵的心得体会。

首先，学生贫困的体验让他们更加珍惜学习的机会。贫困的学生往往来自经济困难的家庭，他们的生活常常十分艰辛。生活中的各种困难，如缺乏学习资源、饥饿和不良的生活条件，使得这些学生对于学习的条件更加敏感。他们明白，在贫困的环境下，学习机会是宝贵的，并且非常清楚学习对于改变他们命运的重要性。因此，这些学生非常珍惜每一次学习的机会，认真对待每一堂课，这也使他们在学习上取得了不可思议的进步。

其次，学生贫困的经历让他们更加坚韧和毅力。来自贫困家庭的学生往往会面临一系列的挑战和困境，他们需要面对的压力远比其他学生更大。在艰苦的生活条件下，他们不得不努力克服困难，从而获得更好的成绩。这些困境让他们变得更加坚韧和有毅力，在面对挫折时能够更加坚持不懈地追求自己的目标。他们明白，只有通过努力才能改变自己的命运，因此他们对于自己的学业投入了更多的努力和时间。

此外，学生贫困的考验也让他们更加懂得珍惜友情和亲情。贫困家庭的学生面临着很大的经济困难，他们的社交圈也常常受到限制。然而，正是在这种困境中，他们更加懂得珍惜亲友的关爱和帮助。这些朋友和家人成为了他们坚强的后盾和支持者，在他们失意和疲惫的时候鼓励和支持他们。这种珍惜友情和亲情的体验让贫困学生更加懂得如何去关爱他人，同时也更能够逆境中寻找到温暖和希望。

最后，学生贫困的历程使他们更加坚信只有教育才能改变他们的命运。贫困并没有让这些学生悲观和绝望，相反，他们坚信只有通过教育才能改变自己的境遇，从而走出贫困。他们深刻体会到教育对于人的改变力量，因此他们非常热衷于学习，努力追求更高的教育水平。他们坚信，只要拥有知识和技能，他们就能够摆脱贫困，实现他们的理想和目标。

总之，学生贫困的心得体会是来自他们艰苦的学习和生活经历。这些学生通过贫困所带来的种种困难，反而变得更加珍惜学习的机会，更加坚韧和有毅力。他们也更加懂得珍惜和关爱他人，并相信只有通过教育才能改变自己的命运。正是这些心得体会让他们在贫困的环境中迈向更好的未来。

贫困学生心得体会报告篇六

小学认真贯彻落实上级教育部门的文件精神，结合学校工作实际，以“面向全体学生”，“为了一切学生的发展”为目标，结合“不让一个学生掉队，不放下任何一个学生”的理念，树立“没有教不好的学生，只是没找到能教好学生的方法”的信念，关注每一个学生的发展，关注学困生的发展，经过一年的努力取得了比较好的效果。现将具体工作总结如下：

(一)、根据学生开学初及以往的学习状况，确定学困生名单，并及时了解学困生构成的原因，时刻关注学困生的状况，并及时整理、修改。

(二)制订了学校帮扶学困生实施方案，开展了帮扶学困生工作启动仪式。

(三)、明确学困生指导教师的名单、广大教师根据工作实际制定了切实可行的帮扶计划。

实行“一名教师结对帮扶一名学困生”制度。学校在干部中确定了学困生帮扶职责人，明确了职责，确定了帮扶方式，透过一个学期的努力保证了帮扶效果。另外值得说明的是家长与学校教师配合很融洽。

学校还根据每学期的学困生的表现，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，有进步的学生，期末进行了表彰，以示鼓励。

透过学困生跟踪考核表，我们发现部分学困生已经有所进步。总之，对学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的任务，它需要全体教师的共同努力，虽然经过一学期的努力，我学校在学困生的辅导工作上有起得必须的起色。学困生转化工作的初见成效，让我们进一步看到了学校教育教学质量提高的发展空间，增强了进一步提高教育教学质量的信心和决心。但是，更困难的任务还在后面，但是，我们相信在老师们的共同努力下，学困生的学业必须会取得更大进步。

贫困学生心得体会报告篇七

盛夏，炎炎烈日阻挡不住我们的脚步。我们四(1)中队假日雏鹰小分队的小伙伴们在老师的带领下，去永春一都镇龙卿村探访、帮扶贫困学生和孤寡老人。

当我们到第一个贫困家庭访问时，迎接我们的是两个大人和一个上六年级的大哥哥。他们住在一个看起来非常简陋的房子里，连窗户都没有，冬天或下雨天，风灌进来，雨打进来，可真不好受呀!走进屋子里，我看到靠墙边的床连支架都没有，是直接铺在地上的，他们穿的衣服也是十分破旧，看起来像十几天没洗了。我们把要送给他们的慰问品从车上搬了下来，送进他们屋里，并和他们聊了起来，通过他们的描述，我才知道这个世界上并不是所有人都像我们这样幸福，贫穷仍然无处不在。我的心里涌起一股莫名的辛酸。真希望通过更多爱心人士的帮助，使他们的日子慢慢好起来。

告别第一个家庭后，我们继续乘车向第二个家庭出发。

汽车沿着蜿蜒起伏的山路行驶了十几分钟。我们不时探出头来，观赏两旁延绵的青山，看天上的白云像淘气的孩子变出种种可爱的鬼脸。快到达时，因为路太窄不好开车，我们还下车走了一会儿山间小道才到达目的地。我们探访的第二个家庭是由一个老爷爷和他的孙女组成的，祖孙俩相依为命。看到这么多爱心人士来访，老爷爷脸上挤出苦瓜似的笑。他的脸色蜡黄蜡黄的，瘦得皮包骨头，身上的衣服也破破烂烂的。他的孙女已经上了中学了，比我们大好几岁，可看上去却比我们矮小，又黑又瘦，估计是营养不良吧。老爷爷和小姐姐居住的房子，连个大门或围墙都没有，我不禁暗暗嘀咕：要是小偷来了怎么办呢?听说这房子也是政府帮他们翻修的呢!好歹不用担心日晒雨淋。这一家子每个月只有三百块的低保金，要维持生活都很难，小姐姐读书的费用都得靠爷爷打点零工挣点钱，养点鸡鸭卖点钱来支付，很难想象他们是怎么熬过来的。我们把带来的慰问品搬进来给他们，他们高兴地一包包接过去，感动得眼眶都湿润了。我也替他们高兴，同时我也很惭愧，妈妈给我买了很多衣服，其中有一些没穿过几次我就不想穿了，平时吃饭也总是挑三拣四，造成了很多浪费。而偏远山区的贫困家庭的孩子们，他们甚至连一本新书，一件漂亮一点的衣服都没有，我真不该这样。

这次永春之旅，我才知道自己的学习、生活条件太好了，是个幸福的小孩。我一定要好好珍惜，用功学习，将来有更大的能力，可以给贫困的人们提供更多的帮助。我相信，只要人人都献出自己的爱，这个世界就会变得更加美好。

贫困学生心得体会报告篇八

近年来，随着社会经济的发展，中国的贫困面临着新的挑战。许多学生也深陷贫困的泥淖中。作为一个贫困学生，我深感贫困给我的生活带来了很多困惑和压力。然而，贫困不仅给我的成长带来了很多困难，同时也让我从中体验到了许多宝贵的经历和得到了一些心得体会。

首先，贫困激发了我的勇气与决心。由于家庭贫困，我不得不为生活而奋斗，为了能够继续学业，我从小就独立起来，不仅在学校努力学习，还经常兼职来补贴家用。这些经历让我懂得了珍惜机会，明白了成功需要付出努力和奋斗。贫困并没有打败我，相反，它激发了我的勇气和决心，让我更加坚定地追求自己的梦想。

其次，贫困让我学会了理财和节俭。长期以来，家庭贫困的现状让我早早地明白了金钱的重要性，因此我开始学会如何合理地管理自己的财务。我学会计划消费，掌握了理财的基本原则。我更加注重节俭，从小事做起，减少浪费，积少成多。这些理财和节俭的经验也教会了我如何更好地规划未来，为我的人生奠定了坚实的基础。

第三，贫困教会了我感恩和关爱。贫困让我明白，有许多人生活在比我更糟糕的环境中。我曾经亲眼目睹过那些生活在贫困地区的孩子们，他们没有像我一样的机会去上学，经济条件也远不如我家。这一切让我懂得了感恩，知道了他们的困境，同时也感受到了他们对生活的热爱和追求。于是我开始主动参与各种公益活动，帮助那些需要帮助的人。这些经历让我更加懂得关爱他人、帮助他人，并愿意用自己的力量去改变一些人的命运。

第四，贫困和压力让我变得更加坚韧。长期以来，生活的艰辛让我面临许多挫折和困难，但是我始终坚守自己的信念，并不断努力。困境并没有打倒我，相反，它磨砺了我的意志，让我越挫越勇。困境让我学会了学会面对困难时保持内心的坚韧和勇敢。面对困境，我学会了面对而不是逃避，学会了从失败中寻找机会和成长，这让我变得更加坚韧。

最后，贫困让我明白了人生的真谛。通过经历贫困，我认识到了贫困并不是一个人的错，更不是一个人的罪过。相反，贫困是一个社会问题，需要社会的关注和努力才能解决。贫困是一种境遇，但绝不是一种命运。只有坚持不懈地努力，改进自己的状况，才能摆脱贫困的困扰。这样的体验让我明白，生活中遇到的任何困难都只是一种状况，只要我们勇敢面对，努力奋斗，就能够迎接新的机遇和更好的未来。

总而言之，作为一个贫困学生，我深受贫困所带来的困惑和压力。然而，贫困并没有打败我，相反，它让我变得勇敢、坚韧和感恩。通过贫困的经历，我学会了如何理财和节俭，学会了关爱他人，更重要的是，我理解了贫困并不是一种命运，而是一种状况。我相信，只要我坚持努力，并不断拼搏，我一定能够迈向更好的未来。

贫困学生心得体会报告篇九

牛颖慧是盘锦市二中九年六班的一名学生。我们到的时候她刚洗完澡，穿了件连衣裙，很漂亮。在学校和其他普通的同学一样，腼腆的笑容，很可爱，很灿烂，还向我要了qq号，给了我她不是贫困生的一种错觉。我再一次错了，她的爸爸看上去很健康，经了解父亲是精神分裂症，是残疾人不能在外做工，家里的顶梁柱都失去了劳动力，这个家怎样过日子?她的妈妈去年出去打工，但是一次车祸使她昏迷在医院4个月。牛颖慧在学校担惊受怕，每天除了自己的学习外还要担心妈妈是不是会出事。也就是因为这样，她的成绩受到了影响。她没有跟同学说她的情况，似乎也没有跟老师说，以至于老师的都不知道她到底怎么了，也许她觉得说了只会影响同学的学习吧。她默默着忍受着这一切，背负了沉重的负担。有时家里实在拿不出钱，中午他就不吃饭，这种毅力从何而来啊?她现在一直就悬挂在辍学的边缘，可是她要上学，她自己清楚上学是她唯一出路，千万不能辍学。她很争气，在去年的期末考试中，她以优异的成绩考升入了初三。她很知道感恩，她向我们说：“我不知道学校里面居然有这种爱心活动，我太幸运了，你们太好了，我不知道该怎么感谢你们。”我们跟她说这不是幸运，这是你自己争取来的机会。退一步讲，如果真的是幸运之神眷顾她，那也有他的道理，她的身后毕竟有一个脆弱的家，她的任务要比我们这些生在普通家庭的孩子重的多。她要担心的不仅仅是自己，还有身后的那个家。我们能做什么呢?我们只能坚定她的信心，让她安安心心读书。我们能做的太少太少了。现在，学校的3名老师已经和耿青梅牛颖慧结成了帮扶对子。有语文王老师、英语王老师。天气冷了，王老师把自己孩子的棉袄、棉靴送来了;要买复习资料了，英语老师又送来了书店的购书卡，中午的时候看见孩子就吃一个卷饼，我就会给孩子买一盒盒饭。在每年的扶贫帮困活动中我们每位老师都会资助学生100元钱，有的老师还会给更多。有时我就想“我少买一件衣服就够牛颖慧一家两个月的生活支出了”，我就是用这种想法资助了一届又一届的学生，使我班的学生没有一名是因为贫困而辍学的帮扶贫困生工作是班主任工作中的重要工作之一,帮扶工作效果的好否直接影响我们的教学效果,影响学校的办学质量及学校的声誉形象。因此,帮扶贫困生的工作不容忽视,要尽早尽快减少落后面,实现良性循环的班级管理方式,形成良好的班风、学风，以提高我们的教育教学效果。

贫困学生心得体会报告篇十

近年来，随着我国社会经济不断发展，大量的农村学生涌入城市，获得更好的教育机会。然而，学生贫困问题在我国仍然存在。作为一个目睹了许多学生贫困的人，我深深体会到了这个问题的严重性。在过去的几年里，我积极参与了扶贫活动，与众多贫困学生亲切交谈，了解他们的困境和需求。通过这些经历，我产生了对学生贫困问题的深刻认识，也得出了一些心得体会。

首先，学生贫困问题的存在是多方面因素综合作用的结果。贫困学生的家庭条件是最直接的因素之一。他们的父母往往没有稳定的收入来源，生活负担沉重。在这种情况下，孩子的教育就成了揭开他们贫困循环的关键。然而，贫困学生的家庭并不能提供足够的教育支持，不能给予他们良好的学习环境和帮助，导致他们在学习上面临许多困难和挑战。此外，一些社会因素也加剧了学生贫困问题的复杂性，如地区发展不平衡、教育资源分配不均、社会文化问题等。

其次，学生贫困对孩子的成长和发展产生了深远的影响。贫困学生由于经济拮据，往往不能获得足够的营养和健康保障，这对他们的身体发育和健康状况造成了负面影响。同时，由于缺乏必要的学习资源，他们的学习能力和兴趣也受到了限制。这种局面给他们的未来发展带来了巨大的阻力。他们很难有机会进入更好的学校，享受更好的教育，进而获得更好的工作机会。这些影响不仅仅局限于个体，也对整个社会产生了不利的影响。

再次，解决学生贫困问题需要全社会共同努力。政府、学校、家庭和社会等各方面都应该积极行动起来。首先，政府应该加大投入，完善教育扶贫政策，确保贫困学生能够顺利完成学业。其次，学校应该提供更多的帮助和支持，为贫困学生提供良好的学习环境和条件。家庭要重视孩子的教育，创造愉快的学习氛围，鼓励他们积极参与各种学习机会。社会也应该加强关心和支持，为贫困学生提供更多的机会和资源。

最后，作为一名学生，我们也有责任为解决学生贫困问题作出贡献。我们可以通过各种途径来提高自己的认识，争取更多的资源和权益。我们可以组织志愿者活动，为贫困学生提供帮助和支持。我们还可以倡导公益活动，引导社会关注学生贫困问题，共同参与解决。

学生贫困问题不是一朝一夕可以解决的，需要我们长期以来的关注和努力。只有全社会共同行动起来，才能为贫困学生创造更好的学习环境，提供更好的教育机会，帮助他们摆脱贫困循环，实现自己的梦想。我们每个人都应该积极投入到这个事业中，为学生贫困问题的解决贡献自己的力量。