教师管理政策解读心得体会范本 教师教育新政策解读心得体会(五篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题教师管理政策解读心得体会范本一

它从五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术方面，分别阐述幼儿的学习与发展特征。其中，健康领域中：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

《指南》明确指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

由此提出教学建议的第一条就是成人要为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。这一观点是《指南》的一个新观念。我觉得很有必要性。现代流行病学的研究表明，生活方式是影响人们健康的重要因素之一，良好的生活方式有利于身心的健康。

幼儿正处于逐步形成生活方式的阶段，帮助幼儿逐渐形成健康的生活方式(如有规律的生活习惯、良好的卫生习惯、良好的饮食习惯、运动的习惯等等)，有利于幼儿的生长发育与健康并会对其今后的健康产生积极的影响。 幼儿的早期教育很重要，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

树立正确的健康观点，更要高度重视幼儿的心理健康。尊重和满足他们不断增长的独立要求，鼓励幼儿自理、自立。我们老师和家长应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。

在细读“健康”领域环节，有一句话让我印象深刻：成人不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会。所以，又那么一句话：能学会“偷懒”的老师才是一位称职的老师。有时候，我们老师就像妈妈一样，爱孩子总想帮她做好任何事。

午睡起床，老师会“三头六臂”帮助每个孩子穿衣穿鞋;小朋友入厕洗手拿杯子，老师都会一把手抓，细致到位每个孩子拴好衣服;小朋友画画做作业玩区域，老师帮忙拿蜡笔发作业本收玩具……看似老师非常称职，做好每一项工作，把孩子照顾的无微不至。

其实，在不知不觉中，剥夺了孩子自主学习的机会，阻拦了孩子自理能力的发展。做老师，可以适当的学会“偷懒”，放手让孩子自己去尝试、去体验。与其帮助他做好每件事，不如教给他做的方法。或许，一开始孩子总是做不好，但老师一定要坚信孩子的能力，相信他们能行。

除了孩子身体方面的成长，健康中还包括孩子的心理。幼儿的心理发育尚未成熟，而幼儿期也是孩子形成安全感和乐观态度的重要阶段，教师关注孩子的心理发育变得尤为重要。

开朗、外向的孩子或许较容易受教师的关注，老师也能在第一时间注意他的情绪变化，帮助疏导、开通。但作为一名老师，更应该关注那些内向、忧郁的孩子。用自己温暖的语言、亲切的态度帮助他建立良好的心态，形成安全感和信赖感。

只有心理得到释放了，才能有健康的身体投入到班集体中。我们老师平时就要做到耳观六路、眼听八方，随时注意孩子的情绪变化，想尽办法、使尽其招帮助孩子调控情绪，鼓励孩子积极向上。

其实，每一个孩子都是重要的，作为一名幼儿教育工作者，责任就是使每一个孩子都能在原有的基础上变得更好，都能达到能够达到的水平，发挥他们应有的才能。要真正做到这一点，需要教师树立“每一个孩子都重要”的教育观、儿童观。如何诠释、践行这一理念，我们需要走的路还很长。

以上是我学习《指南》健康领域的一点体会，《指南》的确对我们的工作有着很重要的作用，它教会我从细节观察幼儿的发展，在今后的工作中，我将不断的学习、学习、再学习;实践、实践、再实践;只有具备了这样的精神和素质，才能真正将《指南》精神落到实处，才能称得上是一个合格的幼教工作者。

主题教师管理政策解读心得体会范本二

为推进教育人事规范化管理工作进一步发展，根据国务院《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)和上级有关部门相关文件规定，结合我县教师队伍实际，现就进一步加强我县教师队伍管理补充规定如下：

一、教师工作量

根据《福建省教育委员会关于教育部门办的全日制中小学教职工工作量的试行办法》(闽教人[87]104号)，结合我县学校编制、学科岗位、课程设置等情况，每位教师在完成规定学科课时工作量的同时，要求担任一个班的班主任或承担相当于一个班班主任的工作量(按奖励性绩效工资考核相关规定相当于每周5课时)。

教师的姓名、任课节数、学科、年级、班级安排等应在学校的课程总表中体现。课程总表中的任教学科及课时安排以省教育厅有关文件规定的课程设置和周课时数为准。中学语文、数学、英语学科教师原则上应担任两个班的教学工作量，其他学科教师原则上每周应担任不少于12节课的教学工作量。小学语文、数学学科教师原则上每周应担任不少于12节课的教学工作量，其他学科教师原则上每周应担任不少于14节课的教学工作量。中职校教师下企业指导实践一周，按8课时计。

农村寄宿制学校寄宿生晚自修，学校安排下班辅导的可按2节课抵1课时;教师在校内听课，有填写完整听课记录(课后总评不少于200字，听课记录要有2名班干部、当天值日行政、分管教学副校长共同签字当周公示方有效)的可2节抵1课时。晚自修下班辅导与听课所抵的课时只作为校内绩效量化考评使用，职称评审时不计入总工作量。学校规定的每学期应完成的听课节数以及应参加的各级各类教研活动的记录，不能对抵课时。

校级及中层领导在完成行政工作的前提下，其周课时按职称评审有关规定执行(股级校级领导必须承担规定的教学工作量，副股级校级领导原则上必须上本专业或享受该职称的课)。

农村中心小学校级领导应按德育、教学、后勤等方面安排分管工作，不得分中心校与非中心校。各校(园)副股级校级领导所分管的工作及承担的教学工作(含任教的学科、年级、班级、课时数、课程总表等)，每学年初必须报县教育局组织人事科核实、备案。

原则上，同一年级的学生数在45人以下的为1个班级(农村小学教学点除外)。

对综合实践、指导学生参加学科〈技能〉竞赛、特殊教育个训课、职业教育需小班化教学的专业技能课、职教教师带学生到企业或生产服务一线开展专业实践等不是以原班级为单位进行教学，或同一课时需要2名及以上教师进班等特殊课时，由学校提出具体认定办法。学科教师课时工作量与特殊课时认定办法制定后提交校教代会讨论通过，经公示无异议后报县教育局备案。承担特殊课时的教师名单及课时工作量，须在每学年初报县教育局组织人事科核实、备案。

教师总工作量没有达到规定要求的，应扣除相应的绩效工资，且年度考核不能认定为合格。

各校应充分发挥聘用小组的作用，严格按上述要求结合编制情况及学科教学特点认真核定各学科教师课时工作量，并抓好落实。对弄虚作假的，一经查实，学年内第一次予以全县通报批评，第二次予以效能告诫，知情不报的将追究相关责任人及领导责任;屡教不改的，将予以调离本单位，直至解聘合同处理。

二、教职工请假

各校要进一步严格规范教职工考勤管理，班子成员特别是校级领导要带头进行面相或指纹签到、签退。除享受国家法定节假日和寒暑假外，需要请假的教职工必须由本人提出书面申请，凭相关证明材料，说明请假理由和要求，按规定权限办理书面请假手续。请假期满后，应及时到学校办理销假手续。确需延长假期的，应在假期内办理续假手续。未按时销假的，超假时间一律视为旷工。若遇紧急情况无法先办理书面申请手续，应于事发后三日内提交书面材料补办申请手续，否则按旷工处理。

(一)请假类别

1.事假。根据《福建省公务员局、福建省人力资源开发办公室关于机关事业单位工作人员事假及事假期间待遇等有关问题的通知》(闽人发[20xx]284号)规定，教职工需要处理私人事务的，应尽量安排在节假日进行，占用工作时间处理私人事务的，全年事假期限掌握在8个工作日以内。超过8个工作日需报县教育局批准后方能请假，非重大及特殊情况县教育局原则上不予批假。事假未经批准擅自不上班或事假期限超过批准时间的，按旷工处理。

2.生育(产)假。教职工请生育(产)假按《中华人民共和国婚姻法》、《福建省人口与计划生育条例》、《女职工劳动保护特别规定》(国务院令第619号)和《国家劳动总局、财政部关于国营企业职工请婚丧假和路程假问题的通知》([80]劳总薪字29号)规定执行。女教职工的产假如正值寒暑假，不再顺延其休假时间。

(二)请假手续

1.病假。原则上应提供县级及以上的公立医院的相关证明：门诊的需提供门诊的病历、疾病证明、建休单、就诊发票;住院的需提供医生出具的住院通知书、出院小结、化验单、疾病证明、拍片、住院费用清单、就诊发票等。病假期限达到一个月及以上的，所在学校应派2名以上行政探视，并提供由校领导及探视人签字的探视证明。已婚并属于计生部门规定“双查”对象的女教职工，患有重病症(癌症、精神分裂症、肺结核、白血病等)仍在治疗期内的女教职工除外，还应提供属地管理计生部门出具的近半年内最近1次计生“双查”证明。

2.婚假。晚婚15天，有一方未达晚婚的7天。休婚假要在领结婚证之日起，一年内休完，不能调休，不能分段请假，不能跨年度申请。需提供双方的身份证、结婚证。

3.分娩假。女教职工生育享受98天产假，其中产前可以休假15天;难产的，增加产假15天;生育多胞胎的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。剖腹产另加15天。夫妻为双职工的，妻子生育时，男方可享受5个工作日的照顾假，但不得在孩子满月以后申请。女教职工分娩假应当不迟于分娩日后40日内提出申请，并提供计划生育服务证、结婚证、孩子出生证或剖宫产证明、难产出院小结及费用清单。需请产前假的要提供计划生育服务证、孕妇产前检查保健手册。

4.流产假。女教职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假;怀孕满4个月流产的，享受42天产假。需提供县级及以上的公立医院出具的证明。

5.公派外出培训、学习假，需提供相关文件原件及复印件。各校教职员工不得擅自脱产到高等院校进修学习，未经批准而擅自脱产到高等院校进修学习的，按自动离职处理。

6.工作日期间，校(园)长(书记)离开永泰或因私事离开本校1天以上的必须向教育局长、教育工委书记请假，应明确请假期间主持学校工作的人员，并报组织人事科备案;副校(园)长(副书记)离开永泰或因私事离开本校2天以上的必须向教育局请假。

以上无论何种假期，请假在一个月以上(含一个月)的，必须在校内公示栏公示三天以上，无异议后经校(园)长签署意见(上报县局审批的请假，校长统一签注：“情况属实，同意报批”)连同公示结果上报县教育局审批。

(三)请假权限

按《关于进一步加强教职工考勤工作管理的通知》(樟委教工委[20xx]47号)和《关于进一步重申加强教职工考勤工作的通知》(樟委教工委[20xx]43号)执行。

(四)请假管理

凡属下列情况之一者，均属旷工：

1.未请假或请假未获批准而擅自不上班的;

2.请假期限已满，不续假或续假未获批准而逾期不归的;

3.未经领导批准不参加本单位规定的学习或活动，以及擅自停课、调课或自行请他人代为顶岗的;

4.因工作变动未按时到岗或未办理调动手续，私自到外单位工作的;

5.教职工在请假期间内从事其他与请假事由无关的活动或非法活动的;

6.请假材料弄虚作假的。

按照国务院《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)规定，连续旷工超过十五个工作日或一年内累计旷工超过三十个工作日的，单位可以解除聘用合同关系。教职工擅自离岗或逾期不归的，学校要及时书面督促其返回单位，通知书应有返校时间限定以及届时不返校将予以解聘等内容。

连续请假3天及以上的，应以起止时间计算，上下周不能分割请假。除分娩假外，原则上不办理跨学期请假手续，特殊情况进行跨学期请假或请假实际已跨越两个学期的寒、暑假一并算连续假。

学校要进一步规范教职工请销假制度，严格做好教职工请销假登记工作，做到专人负责，档案材料完整，在规定的权限内规范审批，严格做到先审批后请假，严格执行请销假和有关程序的规定。学校主要领导要树立第一责任人意识，进一步增强规范管理观念，坚决杜绝“化整为零”请假。有下列情形之一的，追究用人学校主要领导责任和直接责任人责任：

1.因考勤制度不健全或者管理不到位，影响学校正常教育教学管理秩序的;

2.造成学校人员“吃空饷”现象的;

3.未尽审核职责或虚报、缓报、瞒报、不报等违规行为的。

樟委教工委[20xx]47号和樟委教工委[20xx]43号文件精神与本规定有不一致的，以本规定为准。其他事项仍按樟委教工委[20xx]47号和樟委教工委[20xx]43号规定执行。

主题教师管理政策解读心得体会范本三

幼儿园教师管理制度

1、全体教职工务必严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

2、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工、等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣5元/次。

3、教师要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

4、因工作造成一般职责事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述状况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大职责事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师务必承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。

5、班中物品需保管好，如有工作变动，务必交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。

6、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑应对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵，

7、各班室下班后，务必在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。

8、教师有事情务必请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。

9、值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子

10、一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中.

11、教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。

12、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带

13、学期结束，各方面表现优秀，且班级无重大安全事故的，奖励教师100元。

主题教师管理政策解读心得体会范本四

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面：

俗话说：“活到老，学到老”， 作为一名人民教师，我感到由衷的自豪。我清楚要成为优秀的社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。因此本人一直认真贯彻国家的教育方针，在各方面严格要求自己，努力地提高自己，通过阅读大量的道德修养书籍，提高自身素质，增强教书育人、以身立教的使命感和责任感。

二、教育工作方面：

这学期，本人担任初三年级的物理教学工作，因为面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加学校组织的新课改培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。根据学校安排，利用备课组活动时间，积极探讨教育教学有关问题。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。

任劳任怨, 体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进.

我今后的目标是:

一. 在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

二. 谦虚谨慎, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的先进 教学经验, 见贤思齐, 从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎, 举止得体, 处处以一个人民教师的标准要求自己。

三. 在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术, 争取一专多能, 以便在工作中做出更好的成绩. 但我有决心在学校安排的各项工作中, 任劳任怨, 全身心地对待教学工作, 毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁, 死而后已!

总之一句话, 我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水, 努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

述职人：

x年xx月xx日

主题教师管理政策解读心得体会范本五

一、指导思想

为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。

二、考核对象

xx小学教师

三、考核制度

(一)考勤(10分

1、出全勤得10分。

2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计。

3、旷工一天扣10分，旷课一节扣5分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。

4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。

(二)师德(10分)

1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣5分;

2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。

3、闹不团结，无理取闹的，每次扣5分;

4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣5分。

5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。

6、本项总分10分，扣完为止。

(三)工作常规考核(10分)

1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分;

2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣5分;

3、实验课开设率每低于1个百分点，扣1分;

4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。

以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。

(四)教育教学能力(60分)

1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。按总分折40分的方法，计入本考核方案。

2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级记5分，省级记7分，国家级记10分，以文件公布之日为准。

3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加分标准如下：

4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。

5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照教师个人获奖计分(1—4为一等奖;5—8为二等奖;9—12名为三等奖;13—16名为鼓励奖)。

6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的，且有署名“xx小学”的记2分。

7、教育科研课题成果按个人获奖4倍计分(执笔人占50，其余教师共占50，由课题组长平均分配)。

8、积极参加少年宫辅导活动，活动有成果。加分封顶10分。

8、一个年度内一名教师教育教学能力(2—7项)加分封顶20分。

(五)工作量

按《工作量计算方案》执行，该方案未制定出来前各人均按正常工作量计10分。

四、以下情况属于一票否决，定为年度考核不合格

1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者;

2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，责任人当年年度考核不合格;

3、犯罪处刑罚者。

4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。

五、其他补充事项

1、本制度由教代会通过后生效，细则修改由校务委员会提出，经2/3代表签名同意后生效;

2、本制度如与上级有关部门规定相冲突者，按上级有关规定执行。