最新国培培训心得体会封面(实用15篇)

通过总结心得体会，我们可以将事情的经验和教训铭记于心，避免重蹈覆辙。在撰写心得体会之前，我们可以先进行相关资料的查阅和了解，以便更好地提炼出有价值的观点。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，希望对大家有所帮助。

国培培训心得体会封面篇一

作为一名小学英语教师，我有幸参加了此次新疆国培计划——小学英语教师集中培训学习。这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。我的感觉很充实，因为面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击。众多的新理念、新知识扑面而来，很多感想、很多思绪难以言表。

小学阶段是英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高学生的英语水平。我觉得空中英语这一有效的远程教育资源对我们农村英语教学起到了很大的作用，也给了我很大的启发。本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。

一、提高教育思想，开阔改革视野。

这次培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对小学英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。

作为一名小学英语教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教育教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

二、善用教学资源，营造乐学氛围。

英文儿歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单，学生在欣赏的过程中会不由自主地歌唱。这样，不仅可以提高学生的听说能力，而且可以极大提高学生的语感。因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律优美的歌曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，兴趣高自然也把新词记住了。

三、认真组织课堂活动是课堂教学的保障。

要上好英语课，教师在课前必须要进行大量、细致的准备工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和教师多方的互动活动。努力创造与学生生活实际想接近的情景，让学生在活动中大声的用英语说话，在学生的说中不断熟练英语的发音和应用，训练学生的听说能力。使学生在语言环境中使用、学好英语。教师还要充分利用教材，采用对话，动手制作，形体表演和歌唱等多种形式来展开活动，在学生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣。此外还要重视学生在课余时间对英语的训练，我经常开展课外活动，让学生利用自己所学的知识相互对话，内容不限。鼓励学生课下用英语相互打招呼和作一些简单的交流。

以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。

首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。

其次、要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。

四、要贴近生活、社会、学生。

枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。对学生的发展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获交益良多。

五、赏识每一位学生，和学生进行最有效的沟通。

由于个性的差异，每个学生的发展都不一样。但我们应该坚信每个学生的身上都存在着不可估量的潜在能力，都有自己的优点和长处。只要我们多留一份“心”，用欣赏的眼光去看待他们，一定会发现一些亮点。在发现了学生的亮点之后，及时地鼓励他们，将亮点适当放大，学生就会体验到成功的喜悦，从而更加乐于学习，师生关系也会变得越来越和谐。

培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在英语的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。

通过学习我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

国培培训心得体会封面篇二

我有幸参加"国培"计划教师培训的学习，国培培训心得体会。在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。

通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。现将我参加此次培训的心得总结如下：

整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们农村教师的"心头病"，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是"万众所向"。在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得能力的提高。

二、

"学而不思则惘，思而不学则怠"，对于英语这门课程来说，本身就是一种挑战，英语教育在我国农村小学普及度并不高，要提高农村学生对英语的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一名农村小学英语教师，我对这点理解尤为深刻。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的英语教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。"是用教材教，还是教教材?"作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。

小学英语教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。

新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。在三年级上册第五单元who’s he?的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经验和创设思维，将自己的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合小学生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。

培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在农村中小学教学一线上的教师孜孜不倦的教诲;也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平，为我国农村中小学的英语教育教学添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。

国培培训心得体会封面篇三

今天上午，听了龚荣老师的《快乐体育》，看了小、中、大班三个年龄段的优秀体育课录像，让我对体育课的上法有了更新的认识原来认为给幼儿上体育课，不好组织，又怕出危险。现在看来，我们也完全可以把体育课上的有声有色。前提是我们在进行体育活动之前，应做好物质材料、活动器材、场地的准备，以及幼儿身体心理上的准备工作。

三个课例都是按照体育课的基本结构进行的：热身、基本活动、整理结束三个部分。热身运动使幼儿的身体较快进入活动状态，基本活动使幼儿学会简单的体育知识和技能，结束部分缓解幼儿身心高度紧张的状态，做身体放松动作，使孩子们的身体和情绪恢复平静。

小班课例中，老师遵循幼儿年龄特点以游戏化的组织方式进行活动，幼儿自始至终都能保持浓厚的兴趣。以《小蝌蚪找妈妈》这个故事展开活动，锻炼了幼儿的跑、跳能力，完成了让幼儿学会双脚同时向上跳和双脚向前行进跳的目标。活动中幼儿蹦跳捉虫，一条红色的，两条绿色的，捉许多条，融入了科学教育，渗透了“一和许多”的认识;按颜色分，让幼儿认识了颜色;在这当中，还培养了幼儿的倾听能力以及规则意识。整个过程幼儿都是积极的参与，玩的尽兴。对比我们的体育课，其实我们也可以做好的，我国教育家陈鹤琴先生说过：“儿童视游戏为生活，儿童好游戏是天然的倾向。”只要我们依据幼儿好玩的天性，充分利用农村的资源，可以让体育课有农村特色。我们也可以用报纸做成球，让幼儿探索多种玩法。可以充分利用一些废弃的饮料罐和塑料瓶，易拉罐做成高跷，梅花桩，做锻炼平衡能力的游戏，塑料瓶做成拉力器，或装进沙土做杠铃;用不用的大水缸去底连接做成山洞，练习幼儿手足协调向前爬能力;等等。

总之，这几节体育课的效果是我追求的目标，在今后的工作中中，我一定学习先进，努力创新，争取让我们农村幼儿园体育课绽放异彩。

我是独山县尧梭乡里腊村的支书，这次有幸参加了省委组织部组织“贵州省农村干部华西村短期教育实践培训基地十一期培训班”学习，通过几天的学习和参观及独山县县委书记开班讲话，新老书记的专题报告‘江阴市组织部副部长周建军同志对农村基层组织建设的讲解，我感触很多，体会也很深。

一、我对华西村的认识：

华西：一个让人惊讶的事实，一个远看像林园近看像公园，细看农民生活在幸福的乐园，这是中国实现共同富裕的典型，也是华西人自己村情的描绘，华西村紧紧围绕“五容”“五子”“五业”狠抓社会主义新农村的建设，华西之所以能发展成为今天的“天下第一村”。

(一)、华西村有一个好的领路人和领导班子，那就是吴仁宝老书记和华西村党组织，在老书记的带领下，华西人解放思想，与时俱进，坚持发挥公有制，适时引进民营企业，在全党员的团结和努力下，创造了一个又一个的奇迹，他深知“无农不稳、无工不富、无商不活”，提出了农业创高新，工业上水平、三产大力办的发展思路，后来有提升为“农业产业化，工业规模化，农村要城市化，无论干什么，速度和规模总是超人一步，总是保持领先地位。

(二)、有一套行之有效的管理制度，无论是华西的党组织的各项制度还是村规民约，资金管理，都能从实际出发，指定了一套具有华西特色的管理制度和分配制度，创造性提出”了“企业合作制，厂长工作制，经理监管制，工代议事制”，对员工实行首位高资，末位淘汰制。在分配机制上，他坚持“少分配多积累，少拿现金多入股”这些充分体现华西的制度非常建全。

(三)华西走了一条可持续发展的路，这里的村名贫富差距不大，从华西的一年450亿销售额，纯利达30个亿来看，很多人都会想，这里的村民，尤其是吴仁宝本人肯定有上亿资产，可实际上最富的也只有10000多万，真正体现了华西的共同富裕，他们把大量的资金投入到产业并不断壮大，产业转型在华西发展的同时，不但要保护环境，既要金山、银山，更要绿水青山。所有的这些，都为华西的可持续发展提供有利的保障。

二、对吴仁宝老书记的认识。

吴老书记他也是一个普通的人，一个农民，一个优秀的农民企业家，一个党员，优秀的共产党员，他勤劳、善良、爱党爱人民，他坚持共产党的领导，坚持走共同富裕的道路，他不拿全村最高工资，不住全村最好的房子，以身作则，胸怀宽广，被别人陷害他不记仇，一视同仁，他说“群众说你不好，证明你自己先没有把群众的工作做好，这些话我听了很有感触，吴仁宝老书记真是一个中国工程党员的楷模，是华西的骄傲，也是中国人的骄傲。

三、华西的成功经验值得我们学习很多。建立一个好的基层的那个组织，一个完善的管理制度，改变村民思想，提高村民的素质，大搞可持续发展的集体产业等，我们要学习的也很多，要做的也很多，但作为一名村支书，我们要做的是：一、组织全村党员干部把这次华西学习中所听到的、看到的、想到的转达给广大党员群众。二是根据本村实际情况，如何发展村集体经济，保证农村基层组织正常运转，提高为人民服务的能力，为加快社会主义新农村建设，我们村支书不仅要具备推进率选发展，科学发展、和谐发展的本领，还要有好的思想作风和工作作风，要把为民谋利、为民造福作为自己的追求，我们要围绕发展集体经济，增加群众收入，深入农户，听取农户的意见，制定新农村的建设规划和发展富民计划，体现民意，充分发挥广大群众在建设社会主义新农村中的主体作用。

我们要以华西村为榜样，以吴仁宝老书记为楷模，结合我村实际，因地制宜去发展，实施富民强村工程，要调整产业结构，千方百计增加农民收入。通过学习华西，学习吴仁宝老书记，使我看到了差距，同时也增加了压力，激发了动力，我想我还年轻，只要我努力，像吴老书记一样干到八十几岁，我相信我们村也会有大的变化。

通过这次“国培”短期学习培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。同时也是我们教师“充电”的好机会。

在教学工作中不断成长。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。我意识到身为一名教师要终身不断学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。在这次学习中让我对教学理念上有了更深刻的认识。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。通过国培的学习，我深深感到身为一名教师，除了自身要具备较高的教学能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。

在国培中，我聆听的多位教育专家的生动、形象的讲座，不仅提高了自身的业务水平，同时看到自身存在的不足，在学习中，有以下几点体会：

一、听专家讲座，受益匪浅。

各位专家的讲座给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受。我认识到了低年级儿童对于识字是一项比较困难的过程，教学中一定要在儿童识字起步阶段就要多种途径、多种方法来识字教学。要充分调动起儿童识字的兴趣，达到识字教学的目的;在评价学生时要做到：一、起到激励作用。二是评价多样化。在评价作文时，采用师评、自评、生生互评的方式。从而让学生吸取他人的优点来弥补自己的不足，有利于写作水平的提高。专家们的讲解都给了我深深的感受。

二、和同行交流讨论，共同进步。

在每一次的交流中，同行们都会谈自己的实际体会。每一个话题都会引发的热烈地讨论，每天都有不小的收获。在交流中大家都说了自己的经验和教训，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实、进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，才能全面提高教育教学水平。

三、积极参与学习，享受学习的快乐。

一段时间的课余学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。只有我坚持不懈地为学习，才能有所进步、能适应现代化的教学。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。

国培培训心得体会封面篇四

很高兴我能与来自全省各个地区的幼教老师一起相聚廊坊师范学院参加“国培计划——幼儿教师转岗”，心中感到无限的.荣幸与感激。我们置身于美丽而又文化氛围浓厚的大学校园中，仿佛又回到了学生时代。

我们了解了幼儿园当前的大好形势——幼儿教育的春风真的吹来了，从中央到地方都对幼儿教育极其重视，作为幼儿教师要不断学习充实自己，提高自身的教育教学水平，加强自己的责任心，本着一切为了孩子，别人的孩子也是自己的孩子的精神，尽职尽责地做要本职工作，教书育人。

能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。

不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学的一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。

教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。

通过这次培训，我知道了要转变教育理念，先进的教育思想理念，使我们幼儿教师必须思考的问题。这次的幼儿教师培训，不仅给我带来视觉上的享受，更给我留下了心灵的震撼。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我以后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途，希望以后经常会有这样的学习机会。

国培培训心得体会封面篇五

培训是在不断变化和发展的环境中，帮助个人不断提升自我能力和职业素养的有效途径。在学习中，不仅需要掌握知识和技能，更需要理解培训的本质并总结出自己的心得和体会。本文将分享我在培训过程中的心得和体会。

第二段：开展前的准备。

在开始培训之前，我们需要做好一系列的准备工作。首先是对培训的目标和内容进行全面的了解和准备，确保我们具备完全的掌握和理解。同时，我们也需要关注培训的形式和参与者的背景，选择适合的实用案例和课程材料，以便更好地进行交互和引导。

第三段：课堂互动的重要性。

在培训过程中，互动和交流是关键的。因为大家同时处于一起学习同一种知识和技能，因此应该充分利用集体智慧和发现问题的关键问题。我们需要鼓励参与者提出问题并寻找解决方案，倡导观点的多样性和相互理解。通过互动学习，我们可以更好地学习和理解相关的知识和技能。

第四段：个人收获和总结。

培训结束后，我们需要反思自己的学习历程，总结自己在培训过程中的心得和体会。对于我而言，培训不仅帮助我掌握了相关的知识和技能，更重要的是学会了如何快速融入集体并参与交流和互动。我还扩大了自己的视野，了解了更多的行业信息和职业发展机会。因此，在未来的工作和生活中，我将积极应用所学知识，为自己的事业发展奠定坚实的基础。

第五段：对培训的评价和建议。

最后，我认为培训是我们不断提升自我能力和职业素养的重要途径，在参加培训的这一过程中，我们需要尽本人最大的努力来参加和配合培训内容。在培训结束后，我们需要进行总结和反思，不断改进自己的学习方法和思想。同时，给出建议和反馈，帮助教师更好地开展教学，更好地为参与者提高知识和技能量。

总的来说，培训是一个自我投资的过程。它为我们提供了学习新技能和知识，拓展视野，拓宽自己的经验，开拓职业发展道路。在这一过程中，我们也需要有正确的态度和方法，做出不断探索和实践的努力，并从而提高自己的能力和职业素养。

国培培训心得体会封面篇六

xx年5月17日，我有幸在咸丰县实验小学参加了国培小学语文培训。在学习过程中，我与全县各乡镇选派的小学语文教师一起现场听了专家的三节语文示范课，聆听了两位教育专家生动、形象而又精彩的讲座，对于提高自身的业务水平和教学能力，都有了深深的促进。把此次培训所学、所悟和所得用于教学实践，是这次学习最大的收获。

学前学生的认识的字都很少，入学一段时间后，他们就逐渐能借助汉语拼音认读生字，从而为阅读奠定了一点基础。但由于低年级学生缺乏注意分配能力，所以，即使课文中没有生字，好多学生也会一字一顿地读，或者回读，难形成连贯的语流。因此教师应把“正确、流利地朗读课文”作为教学重点。课堂上要舍得花时间，让学生一遍一遍地读，可以采用自由读、同桌互读、指名读等多种方式。对于较难读的句子，教师可示范甚至领读。让学生在实践中领悟，习的经验，切实过好认读关，从一字一字地读到以词或以词组为单位进行阅读。在阅读过程中，教师要不厌其烦的注意倾听学生阅读的语气和阅读过程中的反应，搞清楚学生从阅读中感受到了什么，慢慢培养学生从阅到读到理解文中意境的能力，克服读“望天书”的现象。

学生在读书的过程中，会自觉加工处理课文的符号信息，与课文或作者对话交流，从而受到课文丰富内涵的影响。在阅读中，学生的思想可以跨越时间空间，将世间事物尽收眼底，将世界风光一揽无余，将古今中外的人物故事装入脑海，感受到阅读的乐趣。从而渐渐地，把这种阅读的乐趣转化成需要，在自己的生活中实践，并作为实践活动的原动力。

培养学生的阅读兴趣，方法是很多的，但最主要一点，就是要激发低年级学生的阅读兴趣，不管孩子是否爱好，都要要求学生从阅读开始感受事物，培养学生的阅读情趣，把阅读当成一种乐趣一种兴趣。然而文字毕竟是抽象的东西，初学儿童及易产生畏难情绪，在这种情况下，教师可借助课文插图、实物、音响手段等，让学生带着问题、带着幻想、带着向往进入阅读，启发学生与文本对话，带动学生的学习兴趣。

教师作为教育工作者，职责就是教书育人。教师的一言一行，都对学生有着重要的影响，因此，注重培养个人素质，展示个性魅力，是教师义不容辞的义务和责任。无论在课堂还是在课余，教师的言行都直接影响着孩子的心灵，孩子们从老师的言行中不仅感受语言的魅力，更学会做人的标准。所以，在学习过程中认识到，老师的个人素养，个人魅力对教育的影响力并不比培养学生阅读力低，自己在今后的教学活动中，不仅要善于研究如何让学生吸收知识，重要的是要让学生在阅读中感受汉语的魅力，体会汉语言文化的博大精深，从语言中吸收成长的氧分，从语言中找到成长的阳光。

学生主体性发展的过程是在教育影响下与客体环境积极的相互作用中主动建构的，而学生主体地位的确立又使体验、感悟这种心智活动成为制约语言吸收的主要因素。因而在教育过程中，要加强对学生吸收语言能力的引导，指导学生正确吸收语言中的氧分，抛弃语言糟粕，用正确的态度来理解字词含义，领悟和感受语言的魅力。只有培养了学生阅读的自觉意识，才能使学生在学习中体会学习和阅读的快乐，从而培育学生自主阅读的意识和能力，提高学生自主阅读的兴趣爱好，使学生把阅读作为一种经常行为，在阅读中获取知识的营养。

我现在教的是小学五年级的语文，在教学过程中让我最头痛的就是上作文课，因为班上的大多数的学生都不喜欢写作文，他们觉得写作文的时候不知道写什么，每次写出来的作文都是大同小异的，每什么新意，因此他们慢慢的就变得不喜欢写作文了，对于这个问题我也非常的苦恼。但是在这次培训中有一个用童心写童言的内容，学习了以后让我明白了，要让学生爱上写作文，提高写作能力，首先要激发学生的写作兴趣，同时要鼓励学生在写作的时候联系生活实际，写出自己的真情实感，不要胡编乱造，这样就不会没有内容写了，因为学生对自己经历的事情印象比较深刻，就容易写出来。这样写出来的作文就更加动人，有感染力。

总之，这次培训我深刻领悟到，身为一名人民教师要进行不断地学习，不断地自我提升。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能配得上“教师”这个光荣称号。在今后的教学实践中，我将树立不断学习的观点，不断探索新时期孩子成长的客观需求，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，努力成为一名新时期的合格教师。

国培培训心得体会封面篇七

教育是促进学生身心发展的事业，在教育教学管理过程中，方法和手段诸多，个人认为惩罚也是其中必不可少的一种辅助手段。因为没有惩罚，教育活动就会很难进行。对于惩罚这种教育方式，教育界存在诸多争议，褒贬不一。通过国培，我对惩罚教育较为认可。它使我明白：在教育中既有耐心细致的引导，无微不至的关爱，也有引以为戒的惩罚。教育意味着一定的惩罚，没有惩罚的教育就是不完整的教育，而光有惩罚的教育是野蛮的教育，是片面极端地摧残人性的教育，也根本达不到教育的效果，甚至引发受教育对象的反感和对抗。

惩罚教育的最高境界乃是不用惩罚。在教育中，能够正确地运用惩罚的手段，使受教育的对象能够顺利地成长为一个人，便是惩罚教育的意义和价值所在了。

个人认为教育中的惩罚要发挥其积极作用，要讲究方法与策略，具体做到“有理”、“有利”、“有方”、“有度”。

“学校是允许学生犯错的地方，学生就是有权利犯错的人。”要避免滥用惩罚教育方式，惩罚教育总体适用原则应该是宽严相济。惩罚不是乱罚，更不是体罚；不是罚得越重越好，也不是罚得越离奇越好；要注意尊重学生的人格尊严，维护学生情感与心理健康，爱护学生的生命健康，尊重学生的身心发展规律和人格心理特点，要因人而异采取针对性办法，对症下药。惩罚教育要和赏识教育相结合，才能真正帮助学生实现自我认识、自我反省、自我改正和自我提高。

在倡导以人为本，构建和谐的今天，惩罚教育的使用要慎之又慎，要考虑学生的心理和生理承受能力，要考虑由此造成的社会影响。惩罚教育不能超过必要的限度，不能超越道德和法律的范围；惩罚教育切忌盲目冲动，切忌带有不良情绪和感情色彩。惩罚教育应该带有温情和热度。相信只要老师能做到惩罚有度，批评有方，就一定能收到理想的教育效果。

国培培训心得体会封面篇八

我是一名教育工作者，最近参加了一次由国家培训计划所举办的培训。培训结束后，我们要求写一篇心得体会，今天，我想分享我在这次培训中，对封面图片的体会。

第二段：图片的表述。

这幅封面图片令我深感震撼和启迪。图片背景是一片开阔的草原，荒原中间矗立着一棵苍老的树，像一位老者独坐在荒原上，显得格外挺拔和寂寥。树旁边，一只小鸟正在欣赏风景，在树干上随着风儿摆动。图片所要表达的，似乎是这样一个意思：生命是孤独而美丽的，每个人都要经历独自行走却又不会孤单的过程，并且还要在自己的道路上为他人带来一些温馨和帮助。

第三段：培训中的体验。

在培训中，我们多次与老师互动，了解教学的新思路和理念，同时也有机会和来自各地的教师一起交流分享。在逐渐领悟和了解众人的中心思想和方向后，我也发现自己似乎找到了与“封面意象”相契合的能量和力量，就好像独处时，也能与那渺小的小鸟心灵相通。

第四段：总结体会。

这幅封面图，虽然看似简单，但在它背后的含义却是深远的。即使在困难的荒原中，每个人都可以发掘自己内在的力量和智慧，同时把这些精神送给他人，带给大家更多的温馨和爱。这样的信念，将会左右我们的教育工作，从而引导我们创造更加和谐和美好的世界。

第五段：展望未来。

“人类的发展是人类自己的事情”，封面图片中传递的这种力量和愿望恰恰是我们未来的教育目标。我们要始终为学生建立正确的人生观和价值观，引导孩子们，在静谧的内心中，发掘自己的生命意义和方向，并向着美好的未来前进。如此，我们的教育事业才能不断发展和进步，直到实现“人类为人类”、“人类为大众”的宏伟目标。

国培培训心得体会封面篇九

迎着绵绵不断的秋雨，感受着凉凉的秋意，踏着艰辛的步履，背上沉重的行囊，我们携着梦想，怀揣祈盼踏上了国培计划研修路，我们相约走进了西南大学的校园。西南大学浓厚的文化氛围熏陶着我们的情操，培训团队的无微无至的关怀滋润着我们的心扉，专家的高瞻远瞩的专题讲座引领着我们前进的方向，学员之间的思想火花的碰撞引发了我们的思索。回首感激、感悟、感受、感触，给我们带来的是更大的是震撼，更深的是思索，更多的是收获。下面我就其感激、感悟、感受、感触与大家分享。

一、感激培训团队的无微不至。

当踏进西南大学校园的那一刻开始，我们始终感受着培训团队无微不至的关怀。我们培训学习期间的饮食、住宿、学习等都有于波主任、班主任皱尚智老师、副班主任孙庆利老师等的陪伴左右。有了他们的精心安排、细心关怀使我们的培训学习有了强大的后勤保障，让我们的培训学习没有了后顾之忧。在这里我代表我们第五小组的全组组员对他们表示衷心的感谢。

二、感悟课程专家的高瞻远瞩。

在这15天的培训学习中我们先后聆听了近16位专家的17场专题报告，每一场报告都使我们感受到心灵的洗礼，思想的升华。他们高瞻远瞩的见解，他们多角度看待问题的思想感染着我们。我们零距离感受着专家和大师的智慧与魅力，那些理念、观点至今还萦绕在我们的耳边。

例如：曹志祥副主任的《我国基础教育改革与发展》高瞻远瞩的为我们阐述了我国基础教育改革的基本情况。宋乃庆教授的《建国六十年来我国基础教育中的若干争鸣问题》专题报告深入浅出地给我们诠释了我国基础教育中的若干争鸣问题，宋教授精辟的阐述引发了我们的深思。宋教授的第二个专题报告《小学数学有效课堂》深入浅出，精彩实用，他的报告使我们对小学数学课堂的有效性有了更深刻的认识，也给了我们深层次的思考。徐仲林教授的《以教师职业道德为核心的教师专业发展》为我们阐述了新时期教师职业道德的内涵。黄翔教授的《数学课程标准解读与热点问题分析》为我们解读了数学课标与小学数学教材之间的关系，使我们对课标有了深刻的理解，使我们对教材的功能有了准确地定位。他独到的视角、深邃的思考、扎实的工作作风和积极乐观的心态，使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。重庆北碚区教师进修学院的朱福荣教授的专题讲座《小学数学教师教学行为分析》从四个方面对小学数学教师的教学行为进行剖析，使我们更加明确了自己今后教学行为的方向。面对这些前沿的、专业教育理论知识，也许我们还没有完全的内化，但是我们会借助这一开端，在专家的引领之下，不断提升自己的教育教学素养，让知识的清泉细水长流。

此次培训，培训机构还为我们安排了分散研修活动，我们在导师的指导下进行课题研究研讨，这样的研修方式让我们理解了如何制定课题研究方案，如何在我们的日常工作中积累教学案例，如何在我们的日常工作中做科研。这样的研修方式使我们意识到科研对提高教学效率有重要的作用，同时也提高了我们的教科研能力。

三、感受学员之间的思想碰撞。

在培训学习期间，我们积极参与了培训中心组织的与名师同台、学员共同研讨等研讨活动。学员与名师零距离的对话、学员之间的研讨促使我们更新教育理念，转变教学行为，提高教育教学的能力。在重庆市人民小学、西大附小的观摩活动中，我们领略了名师的风采、名师的教学风格、名师的课堂教学智慧。

在小组集体备课、集体说课、集体评课的教学实践研讨中，使我领略到了自己与学员们解读课标的能力、理解教材的能力、教学设计的能力、课堂教学能力之间的差距。在活动中，来自不同地方、不同单位的学员各抒己见，气氛热烈，还真有点争鸣的氛围，但我们终会求同存异。这样的研讨，意不只在其结果，更重要的是通过此种形式的交流深化对教育教学理论的理解，取他人之长，补己之短，为今后教学改革实践铺垫蕴伏。这样的研讨使我真切地感受到一滴水只有融进大海，才能永不消逝，一粒沙只有投入大地，才能凝聚力量。一个人只有依托集体，才能实现个人的价值。我们交流了智慧，交流了思想，在交流中学员之间的思想碰撞出了美丽的火花。

四、感触自身责任的任重道远。

在聆听专家的专题讲座、观摩名师的课堂教学、学员之间的研讨的时候，我总会结合专家、名师、学员的观点审视我昔日的教育教学工作存在的问题，反思自己昔日的课堂教学存在的缺陷，反思自己教科研能力的不足。当我远离喧哗、抛开忙乱，静静地聆听专题讲座，安心地与他人研讨，专心地撰写研修日记，徜徉在学习的快乐里。也发现自己从来没有这样静静地坐下来思考了!在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，为我今后的课堂教学工作指明了方向，也引起了我深入的思考。

思考一：在工作中要不断提高自己的师德修养，不断提高自己的人格魅力，因为智慧需要智慧的启迪，人格需要人格魅力的感召。

思考二：在工作中要不断更新自己的教育观念，建立现代课程观、教学观、个人发展观和教学评价观，能够在新一轮课程改革中起到带头、示范、辐射作用。

思考三：在工作中要不断提高自己的专业水平和学术水平、提高自己的数学课堂教学能力与数学教科研能力，要善于发现自己教育教学过程中存在的问题，善于学习、善于反思、善于研究，形成自己的教学风格，提高实施素质教育的能力和水平。

这次的研修学习虽然已经落下帷幕了，可我的心情却久久不能平静，因为在这个金粒充盈、瓜果飘香的秋季里，我们硕果累累，我们满载而归。我们不仅载来了智慧的洗礼，我们还载来了秋天的收获;我们不仅载来了思想的升华，我们还载来了明天努力的方向!我会以智慧唤醒智慧、以激情燃烧激情，让自己的每个课堂都赋予旺盛的生命力!

国培培训心得体会封面篇十

如今的社会竞争越来越激烈，人们需要不断的学习才能跟上时代的步伐，而培训成为了不可或缺的一部分。我曾参加过多次培训，今天就来分享一下自己的培训心得体会。

第二段：谈及培训的意义。

参加培训不仅仅是为了学习新的知识和技能，更重要的是培养正确的态度和思维方式。在培训中，我们会改变原来的习惯、规范自己的行为，意识到自己的短处并有意识地去规避和改进。这样的自我认知才能让我们不断进步。

第三段：分享培训中的难点。

每次培训都会有其困难点，比如开放性的讨论和自我认知。在开放性的讨论中，我们需要不断学会如何在不影响他人的前提下表达自己的想法。而自我认知，也需要我们克服自己对于自身缺陷的认识，坚持改进自己，才能让自己达到一个更好的境界。

第四段：分析培训的好处。

培训对于自我提升有着很大的推动作用。在职业生涯的发展中，我们需要根据时代发展的需求不断学习新的知识和技能，而培训则可以帮助我们提高自身的专业和实际操作能力，更好地适应职业岗位的需求，从而达成事业的突破和发展。

第五段：总结。

总而言之，参加培训不仅能够学习到更多的知识和经验，还可以改变自身的思维方式和行为习惯，更好地适应社会和职业发展的需求。培训给我们的帮助是无可替代的，所以我们应该不断地学习、不断地练习，才能在未来的竞争中脱颖而出。

国培培训心得体会封面篇十一

国培培训是一场全国性的教育活动，旨在提高学生的综合素质和能力，让学生更好地适应社会的发展需求。作为一名在职教师，我深知培训的重要性，特别是在当今社会日新月异的背景下，保持学习更新的态度十分必要。因此，当得知有机会参加国培培训时，我非常愿意报名参加，以期从这次培训中汲取更多的经验和知识。

第二段：培训内容及教学方法。

此次培训主要围绕教育理论、教育发展趋势、教学模式、课程设计、教学方法等方面进行了深入的讲解和探讨。其中最给力的内容莫过于那些鲜活的案例分析。每一个案例都十分生动有趣，因为它们来自实际教学事例，能够更深刻地体现出一些教学方法的优缺点、适用范围等，这样的学习方式十分实用。

此外，此次培训还采用了多种教学方法，如答疑、小组讨论、案例分析、现场观摩等，交互性强、参与性高，让我们更好地吸收和消化了培训内容，提高了学习效果。

第三段：与他人分享心得体会。

在培训中，我结识了许多来自其他省市的老师，都非常有教学经验，从他们的讲解中也学到了许多新知，使我对于整个教育事业有了更深刻的认识。在此次培训中，我们还进行了小组讨论，与组员们分享自己的看法和想法，彼此交流、互相了解，这也让我对于教育事业有了更深刻的思考。

这次培训中展示的一些封面图片给我留下了深刻的印象。在封面图片中，我感受到了一种追逐梦想、不断前进的力量。封面图片中的人物每一个动作和表情都极具表现力，像是在诉说梦想的过程中充满了力量和勇气，让我十分感动。通过这些封面图片，我认识到当今教育事业正处于一个不断创新与完善的时期，呈现出多元化的面貌，这让我看到了未来教育的无限可能。

第五段：总结与展望。

此次国培培训体验让我收获颇丰，我认为教育事业从来都不是单打独斗的事情，而是需要不断地去学习、探索、实践，与他人分享、反思和进步。我深信，通过这次培训，在今后的教学工作当中，我一定能够更好地发挥自己的主观能动性和创造性，为学生的成长奉献更多的力量，带动教育事业的快速发展。

国培培训心得体会封面篇十二

很有幸参加了今年的国培远程培训，更有幸的是选择了刘敏老师的工作坊进行了作文评语培训，通过这次培训，收获了很多以前在学校没能学到的知识，在和其他老师的交流讨论中也学到了很多关于作文和一些其他的知识，让呆在山里的我有了一次弥足珍贵的与外界交流的机会，令我受益匪浅，成长了不少。下面就本次培训总结以下几点：

首先，在这次培训中，工作坊为学员精心设计了一些课程，如：小学作文评语的几种主要形式：

小学生作文评语的三种方式：

小学生作文评语的写法；

小学生作文评语的几个注意点；

小学生作文评语实例；

小学生作文评语集锦等优质课程，同时周末还在yy语音平台为大家提供了面对面交流的机会，让学员们能够就自己在教学中遇到的问题拿出来与老师交流并解惑，为学员提供了很多福利，在这里想对在这次培训中默默付出的老师表示真挚的感谢。

其次，以前我一直很头疼该怎样来为学生书写作文评语，有时害怕评语写得不好会惹人笑话，因此就干脆不给学生写评语，作文课也是随便上，应付了事，学生的作文成绩得不到提高。通过参加这次培训，我明白了作文评语对于老师和学生的重要性，一个好的评语，不仅能让学生认识到自己的优缺点，提高学生的作文水平；老师也能从学生的进步中收获喜悦和成就感，同时提高了自己的作文和作文评价水平。

最后，我运用在本次培训中学到的方法给学生书写评语，有很大一部分学生对于这些评语有一种惊喜的感觉，我想他们也会像我给他们惊喜一样，在以后的作文中不断给我惊喜的感觉，期待学生的下一次作文。以后，我在教学中会更注重作文方面的提高，不仅仅是作文评语和作文教学，争取让学生的作文水平能够得到更多的提高。

国培培训心得体会封面篇十三

培训是一种重要的学习方式，它能为我们提供更深入的专业知识和技能。在参加各种培训过程中，我们都会有自己的心得体会。本文主要讲述我参加培训所获得的一些收获和体会，希望能对读者有所启迪。

第二段：培训收获。

通过培训，我学到了很多有关某一学科或某一职业领域的知识，这些知识将能够充分发挥我在工作中的实际运用，有效提高我的工作能力。同时，我认识到了自己在某些方面的不足，这使我更加努力提升自己的能力，更好地适应市场竞争。

在培训过程中，我也有了一些深刻的体会。首先，我深深地认识到“持之以恒”的重要性，任何一项技能的成功都需要经过千锤百炼，不断地用心实践。其次，培训过程也充分让我理解到了“三人行，必有我师”的道理。和同行者交流经验，共同探讨问题，会让我们的学习效果更加显著，学习的道路也会更加顺畅。

第四段：培训成效。

通过培训，我的工作生活都发生了很大的改变。我的思维方式也发生了大的转变，不再从事单一的工作，而是开始更多地关注团队的协作和管理。因此，在我工作的同时，也能平衡好自己的心理与生活，这使我更加健康和积极面对未来的挑战。

第五段：总结。

总之，参加培训是一种不断提高自己的方式。这不仅有益于个人的发展，而且还能为公司的发展注入更多的智慧和助力。在学习中，重要的是持之以恒，不断探寻新的思路，也重要的是和伙伴们开展交流，互相帮助。只有不断钻研，追求全面发展，才能更好地适应未来的市场挑战，为人生的发展增添新的光彩。

国培培训心得体会封面篇十四

第一段：开篇引入。

我参加过各种形式的培训，从学校教育到职业培训，每一次的培训经历都为我带来了不同的收获和体会。在这次1200字的文章中，我将分享我参加一次职业培训的心得体会，这次培训不仅让我受益匪浅，更让我领悟到了人生的真谛。

第二段：培训的目的和内容。

这次培训的主题是职业发展与个人成长，旨在帮助参训者提升专业技能和领导能力。整个培训周期为期十天，内容涵盖了职业规划、人际交往、团队合作等方面。课程设置得非常全面，同时也设置了实践环节，让我们能够将所学的知识运用到实际工作中，获得更加深入的理解。

第三段：培训中的收获。

在这次培训中，我学到了很多新的知识和技巧，比如如何制定合理的职业规划，如何与不同类型的人进行有效沟通等。但最令我受益匪浅的是心理建设方面的内容，比如如何调整自己的心态，如何在困境中保持积极向上的态度。这些都为我今后的职业发展提供了坚实的基础。

第四段：培训中的改变和成长。

通过这次培训，我意识到自己在专业知识方面的不足，也认识到了提升自己的必要性。在培训结束后，我制定了一份详细的职业规划，并着手进行相关知识的学习和提升。同时，我也开始积极主动地与同事进行沟通和合作，参与到团队项目中去，不再害怕承担责任和面对挑战。与此同时，我也努力调整自己的心态，学会从困难中寻找机遇，从失败中寻找教训，以更加积极的态度面对工作和生活。

第五段：总结与展望。

通过这次培训，我深刻体会到自己的能力是可以被不断提升的，并且只有不断学习和成长，才能在职场中立于不败之地。我会继续努力学习，不断完善自己的专业知识和职业能力。同时，我也希望在今后的工作中，能够将所学到的知识和技巧应用到实践中，为公司做出更大的贡献。相信只要保持积极向上的心态，不断追求进步，我一定能够在职业生涯中取得更加辉煌的成就。

这篇1200字的文章，以一次职业培训的心得体会为主题，通过介绍培训的目的和内容，以及在培训中的收获和改变，总结了个人的成长和展望。通过连贯的五段式结构，文章展示了作者在培训中的收获和成长，也传递出了在职场中持续学习和追求进步的重要性。

国培培训心得体会封面篇十五

封面设计：

第一段：培训的意义和重要性（字数：200）。

培训是教育的重要组成部分，它为个体提供了发展和成长的机会。人才培养是社会进步和发展的基石，对个人的成长和职业发展也起到至关重要的作用。培训能使个体不断学习新的知识和技能，提升专业素养，并帮助进一步了解自己的潜能和兴趣。通过培训，我们可以不断拓宽视野、更新观念，不断提升自己的核心竞争力。

第二段：培训心得的反思和总结（字数：300）。

参加培训的过程中，我不仅汲取了大量新知识，还学会了如何反思和总结自己的学习经历。在培训中，我积极参与各种互动环节，与其他学员进行交流和讨论。通过和他们的碰撞和启发，我得以不断提高自我思维和表达能力。同时，培训也让我更好地认识到自己的不足和需要改进的方面。通过反思和总结，我能够及时修正错误，发现问题并解决问题，从而取得更好的学习效果。

第三段：培训心得带来的收获（字数：300）。

培训心得不仅是对知识和技能的积累，更是对个人成长和提升的积极影响。培训让我在知识范围上得到了极大的丰富和扩展，提高了自己在职场上的竞争力。通过不断学习和实践，我能更好地解决问题，提高工作效率，并且在团队协作中发挥更大的作用。此外，培训心得让我更加注重自我管理和职业规划，激发了我对未来发展的动力和热情。

第四段：培训心得的运用和应用（字数：200）。

培训心得的价值不仅在于个人的成长，还在于能够将所学应用到实际工作中。我将培训中获得的各类知识和技能运用到工作实践中，不断提升自己的专业能力和工作效率。在团队合作中，我通过将培训心得与他人分享，促进团队共同进步。培训心得也是一种宝贵的资源，我将继续记录和积累，并在以后的职业生涯中不断丰富和应用。

第五段：未来展望与自我期许（字数：200）。

培训心得是个人成长和发展的阶梯，也是自我提升和进步的推动力。在未来，我希望能够继续参加更多的培训和学习机会，不断扩展自己的知识面和技能储备。同时，我也期待能将培训心得转化为实际行动，为公司的发展和进步做出更大的贡献。作为一名追求进步的个体，我将继续保持学习的姿态，并逐步实现自身职业目标。

通过培训心得的总结与回顾，我们可以更好地认识自己的不足与需求，进而有针对性地进行个人发展规划。同时，对培训心得的运用与应用，也是对培训价值的最好诠释。期望每一个参与培训的人都能够不畏困难，积极探索，不断学习，以培养出更多的有识之士，让培训成为我们成长的磨刀石。