工作作风思考心得体会报告 工作作风个人心得体会(5篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

推荐工作作风思考心得体会报告一

是理论学习不够深入。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项学习活动都能积极参加，但由于事务性工作较多，平时自己挤时间自学不够，有以工作代替学习的现象，对上级的方针、政策等文件看得多、听得多，认真坐下来思考少，特别是联系思想和工作实际有针对性的学习少，运用科学理论指导实践的能力，当好参谋、搞好服务的能力和水平还需进一步提高。

二是创新意识还有待提高。做了多年的机关工作，在工作中或多或少地积累了一些经验，到政府办工作之后，办公室在政务、事务等方面的工作有了一定提高。但平时忙于具体性工作、应酬性事务，对办公室工作在机制创新、提高工作质量和提升服务水平上深入思考与分析的还不够，很少有意识地去针对具体问题改进工作方法、优化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮点。

三是宗旨观念还不够牢固。在三个服务的认识上存在偏差，总认为服务搞好了，工作就做好了。有些工作习惯于按部就班或等到领导过问时才安排，缺乏主动服务的意识。特别是对来反映问题的基层群众，总认为是信访部门和职能部门的事，有时怕影响机关工作，表现得不耐烦，耐心细致的服务做的还不够。

四胜作作风还不够扎实。到政府办工作以来，对县政府中心工作和重大活动的安排能做到高效、严密、科学、有序。但客观地讲，离严、细、深、实的要求，还有一定差距。一是在深字上没有下真功夫。平时忙于办公室具体事务，对政府推进工作中面临的新情况、出现的新问题，不能完全伏下身子，深入基层，深入实际，有针对性进行调查研究，一定程度上影响了参谋助手作用的发挥。二是在严字上没有下硬功夫。有时认为同志们很辛苦，经常加班加点，压担子，磨性子做得不够;对同志们的要求还不够严，管理还不到位。三是在实字上没有下苦功夫。特别是在效能建设方面，还有许多提升空间，办公室机关高效运转的机制还没有完全建立。工作抓细、抓实、抓具体和一竿子插到底的实干精神还不够强，缺乏一抓到底的韧劲;一些需要督办的工作，抓落实的力度还不够大。

一是刻苦勤奋，强化学习意识。正确处理工作与学习的关系，把学习贯穿于工作的全过程，认真学习研读党的十八大精神，深刻领会其精神实质，努力提高思想政治素质。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，在真学、真懂、真用上下功夫，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断提高科学判断形势的能力、应对复杂局面的能力和解决实际问题的能力。

二是务实肯干，强化宗旨意识。充分发挥综合协调、督促检查的职能和优势，及时了解情况，多协调解决问题。在处理好日常事务的同时，多深入实际、深入基层，紧紧围绕全县的一些重大问题、发展问题等进行调研，发挥好参谋助手作用。始终把基层满意不满意、群众受益不受益作为想问题、办事情的出发点和落脚点，把让领导满意、让基层和人民群众满意作为工作的奋斗目标，坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效，不断提高谋划能力、协调能力、落实能力。

三是勇于开拓，强化创新意识。在今后的工作中，要提高工作标准，敢于想大事、抓正事、解难事，更加严格要求自己，率先垂范，带好队伍，努力做到立足本职，创一流业绩，搞一流服务，做一流奉献。要准确地把握工作的发展方向，更好地找准工作定位，创新工作思路，自觉地超越过去、超越自我，开创工作新局面。

四是严于律己，强化廉政意识。始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己。时常对照党章，对照党员和党员领导干部的标准，对照党风廉政责任制，时刻反省自己，勇于正视错误，真正做到理想常在，信念常驻，宗旨不变，本色不褪。树立廉政观念，严格规范自己的行为。从小事做起，严于律己，做到踏踏实实做事，清清白白做人。自觉接受群众监督，时刻做到自重、自省、自警、自励。

推荐工作作风思考心得体会报告二

什么是“作风”？我认为，“作”就是作为、行为；“风”就是经常性、一贯性、普遍性。作风，就是指一个人或一群人在思想上、学习上、工作上、生活上等方面表现出来的带有经常性、一贯性、普遍性的东西。一个干部工作出现失误，你要看是偶尔失误，还是经常失误。偶尔失误不能说是工作作风问题，因为它不具有经常性；一个问题首次出现，也不能说是作风问题，因为不具有一贯性；一个干部出问题，不能说是整个单位作风有问题，因为不具有普遍性。作风的本质是思想，思想的表象是作风。观作风就是观思想，转作风就是转观念。

如何观作风、转作风？本质上就是如何从作风看待干部问题。简而言之，四句话：听其言，观其行，察其变，考其绩。

一要听其言。

看干部，首先要听其言，言由心生。语言不仅反映干部的表达能力，而且反映干部的知识素养、理论功底、工作思路和精神境界；语言不仅能反映干部的工作业绩，还能看出干部的发展潜能。长期不学习的干部，张嘴就听得出来。俗话说“只要一开口，便知有没有”，对工作没有研究和思考的干部，谈工作不可能娓娓道来；没有工作理念和思路的干部，只能报一点手头上的流水帐；学习不上心的人，说出来的话都是陈词滥调；说都说不出来的人，很难指望他能做得出来。很多事情，不是做不到，而是想不到。不怕做不到，就怕想不到。人的潜能是无限的，很多情况下这种潜能释放不出来的原因，是被自己的认识水平所制约，被自己的思想、思路所束缚。所以，思路决定出路，眼界决定境界，作风决定作为。语言的表达力，反映了你的思想力和工作力，反映了你分析问题和解决问题的能力和水平。所以在考察干部中，专门在最后安排一个考察组与被考察人集体面谈环节。

如何提高干部的表达力、思想力，关键是提高学习力。干部的能力不是先天的，是通过后天学习得来的。如何学？学什么？一要学习党的创新理论成果，也就是习近平新时代中国特色社会主义思想，这是我们各项工作的总遵循和方法论。二要学习党的路线方针政策，特别是党中央国务院及省委省政府的决策部署。三要学习先进地区特别是发达地区的先进经验，包括先进的工作理念和方法等。四要学习基层的首创精神，很多创新做法都是发端于基层、首创于群众。五要向实践学习。实践出真知，最大的实践就是做好本职工作。工作能力和工作水平，全部来自实践锻炼。智慧和才干不是来源于书本，而是来源于实践甚至苦难。所以多干活不吃亏，吃亏是福。在加强学习的同时，要坚持以问题为导向，注意加强对工作的总结、对经验的积累、对失误的修正、对教训的吸取，长期坚持，必有成效。

二要观其行。

观其行，就是观作风。根据作风建设的规律和特点，要做到“五看”：

一是不仅要看干部怎么说，更要看干部怎么做。空谈误国，实干兴邦。要知道，语言虽然在一定程度上反映干部的能力素质，但语言是有欺骗性和迷惑性的。说得好，不等于做得好；说得好，不如做得好。言行一致、说到做到的干部，才是可堪重用的干部。有的人善于夸夸其谈，成天摇头晃脑点评别人，自己却一事无成，要警惕这种现象。

二是不仅要看干部的一贯表现，还要看干部的现实表现。过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进。反之，过去落后不等于现在落后，现在落后不等于永远落后。世界在变，干部也在变。我们考察评价干部，既要前后分析看干部发展变化，还要横向比较看干部之间差异优劣，但主要是看现实表现和当前工作。最近，市委根据换届后干部出缺情况，调整了一批县区和市直部门的正职。干部工作是动态的，原因是干部是动态的。有的过去干得好，在新的岗位上同样干得好，说明这种干部有潜质，还可以给他压担子；有的过去干得好，到了新岗位不适应，工作打不开局面，我和组织部长说，一旦出现这种情况，立即调整！

三是不仅看干部在日常工作上的表现，还要看在关键时刻、大是大非上的表现。有的干部平常表现倒也过得去，但到了关键时刻特别是涉及切身利益时就斤斤计较、固执己见、经不起组织考验；有的干部业务能力和工作水平不差，但在大是大非面前政治观点和政治倾向有问题，缺乏政治定力；还有的干部工作也算努力，但每到干部选拔时想法太多，甚至躲在背后搞小动作等，这些都是要引起大家注意的。

四是不仅要看干部执行组织决定和上级指示的态度，还要看对待下级、对待群众的态度。看干部有三个维度：一是俯视，就是站在领导岗位上看干部，看到的是干部对待上级的态度，无疑这是干部最阳光的一面；二是平视，就是同级之间相互看，大家长期相处、知根知底，对其思想境界、为人处事、工作能力的判断，应该不会有大的出入。但相互之间也会有所保留，有些干部欺骗性、隐蔽性很强，生活中不乏一致公认的好干部，突然间出了问题。三是仰视，就是从下往上看干部，也就是群众看干部，往往和领导看干部的结论不一样，这时做领导的就要多打几个问号：是大胆改革、坚持原则、顶真碰硬得罪人了？还是侵害群众利益、无视群众呼声？对前者，我们要坚决保护，为负责的人负责，为担当的人担当；对后者，我们要及时教育和纠正。所以在干部推荐和考核中，专门设计了a、b、c三种票，根据就在这里。在这里我还想说，赢得群众的支持，不是放弃原则，搞无原则的一团和气。真正要赢得群众拥护的，必须敢于坚持原则，敢于和不正之风做坚决斗争，敢于化解工作矛盾和破解工作难题。这种坚持原则、敢抓敢管、顶真碰硬的干部，在x不是多了，而是少了。正如习近平总书记在全国组织工作会议上说的：“现在，一些干部中好人主义盛行，不敢批评、不愿批评，不敢负责、不愿负责的现象相当普遍。有的怕得罪人，怕丢选票，搞无原则的一团和气，信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学，各人自扫门前雪、不管他人瓦上霜，事不关己高高挂起，满足于做得过且过的太平官；有的身居其位不谋其政，遇到矛盾绕道走，遇到群众诉求躲着行，推诿扯皮、敷衍塞责，致使小事拖大、大事拖成大祸；有的为人圆滑世故，处事精明透顶，工作拈轻怕重，岗位挑肥拣瘦，遇事明哲保身，有功劳抢得快，出了问题上推下卸。更可怕的是，这样的人有些还混得左右逢源甚至如鱼得水，付出的比别人少，得到的比别人多。这种不求有功、但求无过的‘圆滑官’、‘老好人’、‘推拉门’、‘墙头草’多了，党和人民事业还怎么发展啊？这些问题危害极大，必须下大气力解决。”

五是不仅要考察干部在八小时内工作期间的情况，还要了解八小时外社会联系和活动空间的情况。有少数干部八小时之内和八小时之外的表现是不一样的。这种干部在八小时之内的表现是带有欺骗性和隐蔽性的，其本来面目只有在他极小的圈子里，或在面对物质诱惑时才暴露出来。有的干部在体制内很本分、很老实、也很敬业，干部职工的印象很好，但在体制外表现怎么样？在和老板打交道时素质如何？在铜陵工作期间，我经常向投资商了解干部情况，往往有意想不到的收获。最近省委巡视组反馈了对我市两县一区的巡视情况，发现了很多问题，说明在很多干部心目中“四个意识”扎得不够牢。有的干部没有敬畏，不知道害怕，这是糊涂胆大。国英省长有一句口头禅：“没有文化，不知道害怕”。

三要察其变。

什么叫“察其变”，就是把干部放在不同的岗位要求、不同的环境条件、不同的利益导向下来观察和考验干部。比如面对岗位变动，有的干部很快进入角色，不仅原来的岗位工作出色，而且在新的岗位上很快打开局面，说明这个干部素质很全面，可以多压担子。所以组织上强调干部要多岗位轮岗，一个目的是观察和锻炼干部。多一个岗位历练，就多掌握一门工作规律，多熟悉一个领域的工作，几个岗位一锻炼，干部就全面了，综合素质就强了；另一个目的是考验干部。看有没有这个潜质。如果一个干部只能干好某一项工作，那就说明他的发展空间很有限。再比如面对表扬和批评，有的干部宠辱不惊，得之不喜、失之不忧，在成绩面前不沾沾自喜，在挫折面前不灰心丧气，一如既往干好工作，这种干部有定力，可信任；有的干部面对成绩和表扬，骄傲自满，心浮气躁，取得一点成绩就不知道接下去怎么干，似乎在等着组织提拔似的，这种干部没大出息。还有的干部只能表扬，不能批评，面对批评或者满腹牢骚，或者内心抗拒，这种干部自我评价高于组织评价、高于社会评价、高于群众评价，不能正确对待自己、对待组织、对待他人，有“骄、娇”二气。《道德经》第三十三篇开篇有一句话：“知人者智，自知者明”。我看这种人既不“知人”，也不“自知”，既不明、也不智。比如面对权力考验，有的干部在没有走上重要领导岗位前，尚能做到谦虚谨慎、勤学苦干，一旦手中掌握实际权力，便变质变色，最后被权力这把“双刃剑”所伤。还比如面对领导和群众，有的干部对待领导和对待群众的态度不一样，甚至对待台上领导和台下领导的态度变化还很大，这种干部很势利，往往这种干部很有欺骗性，其欺骗性只有离开领导岗位后才能看得清。比如对待集体利益和个人利益，有的干部两袖清风、公私分明、不谋私利，只谋事业，这种干部经得起考验；有的干部只要别人稍不留意，就钻着空子、变着法子损公肥私、化公为私，大家要防范这种人；有的干部热心打小报告，甚至在领导班子成员之间搬弄是非、挑拨离间，使班子成员之间的不同意见公开化、扩大化、复杂化，看热闹不嫌事大，妄图从中讨好谋利，这种干部一般不会有好下场。还比如在对待分内和分外工作，有的干部在完成本职工作中，善于协调，注意沟通，主动协作，积极补台，甚至站在全局的高度提出好的意见和建议，表现出了难得的大局观念。也有的干部只能看到自己眼前的一点事情，从不愿为别人多做一点事，生怕好了别人，实际上有得必有失，这种人失的多、得的少。

四要考其绩。

实绩是衡量和评价干部最重要的标准，干部所有的能力、素质，最终都会在工作实绩中体现出来。如何看待实绩？一度有人提出：凭实绩用干部。这句话对不对呢？乍听起来是对的，看干部用干部不凭实绩凭什么呢？但深入分析一下，简单凭实绩是不够的、是片面的，这就涉及一个实绩分析问题，也就是要用正确政绩观对干部的工作实绩进行科学分析研判。因为干部的工作实绩和德才素质有关联，但不能简单地划等号。首先，实绩具有过程性。一个领导上任或一个班子换届后，其实绩要到两三年后才能初步显现。无论是工作推进、项目建设，还是班子建设、队伍管理，包括作风建设等，不是一蹴而就的，而是有一个过程的。其次，实绩具有多样性。从大的方面说，实绩表现在发展和党建等各个方面，有些可以量化，有些不能量化；有的是有形的，有的是无形的。一个干部的思想、作风、口碑都是政绩，如焦裕禄、牛玉儒等一大批优秀党员干部的政绩和影响，更多的是精神的、是无形的。再次，实绩具有整体性。在一个领导班子中，很难说工作取得成绩仅仅归功于某一个人。工作成绩是班子成员相互支持、相互配合、相互补台、甚至相互包容的结果。反之亦然，工作中出现问题也不是一个人的，班子成员都有责任，只是不同岗位责任不同而已。如出现腐败问题，能说是纪委书记一个人的责任吗？不能！首先领导班子要承担主体责任，书记负第一责任人的责任，纪委书记负专责监督责任，其他成员按照“一岗双责”的要求各负其责。所以我们提倡：凭实绩看德才，凭德才用干部。实绩不等于德才，衡量干部的主要标准还是要通过工作实绩看其德才素质。

根据实绩分析的观点，我们考核评价干部，必须做到“四看”：

一是不仅看干部的工作实绩，更要看取得实绩的工作基础、难易程度及未来影响。看干部，首先要看他所在的部门工作是不是进步了、发展了，简而言之，就是看他干不干事、出不出活。干好事，坏人反对；干坏事，好人反对；不干事，好人坏人都反对。小平同志说：“不干，半点马列主义都没有。”所以，当干部首要任务是干事、干好事、不干坏事。其次，要对业绩进行分析。同样的工作业绩，工作基础不一样，难易程度肯定不一样；同样的工作业绩，是寅吃卯粮、竭泽而渔、留有后患的政绩，还是实事求是、留有后劲、科学发展的政绩？也就是说，政绩要经得起历史和群众的检验。人这一辈子，怎么都是过，关键看你怎么选择：是拼搏进取、酣畅淋漓地干一番事业，还是选择碌碌无为、得过且过地虚度光阴。尽过心、尽过力，死而无憾；不上心、不上进，遗憾终生。当干部的成就感在哪里？是职务的高低，还是收入的多少？我认为，人在社会上，职务和收入不能说不重要，但不是最重要的。如果把职务和收入作为唯一的价值追求，那么我们的行为取向就会出现异化。追求职位的会不遗余力地去谋官，追求收入的会不择手段地去捞钱。而人的欲望是无止境的，有的人即使当上省部级干部仍然心不满足，最后身陷囹圄；有的人身价过亿，仍然违法乱纪，最后鸡飞蛋打。那么，当干部的价值追求在哪里呢？我认为就是“干事”，干成事，干好事，干对群众有利的事，由此赢得群众的认可和好评。当干部的成就感，就是体验干事的艰辛和成事的喜悦，做经得起历史和群众检验的事情。俗话说：“金杯银杯，不如百姓的口碑”。可谓“政声人去后，人品闲谈中”。

二是不仅要看干部的投入程度和敬业精神，还要看干部的工作思路、工作能力和发展潜力。同样是敬业精神强的干部，还要看他工作思路是否正确，发展后劲是否充足。对思路清晰、具有潜力的干部，应多压担子，多指路子，鞭策多于鼓励；对勤奋敬业、竭心尽力的干部，应多给支持，多予帮助，鼓励多于鞭策。

三是不仅要看干部的工作能力、工作政绩，还要看干部的思想品质和道德水准。从实绩看德才，实绩不等于德才。但德和才也不能完全划等号。用干部凭德才，但首先看德，其次看才。为什么要“以德为先”呢？因为“厚德”才能“载物”，德不厚者物不载。现实生活中，有的干部有德有才，有的干部有德无才或有才无德，甚至也有无德无才的干部，当然我们希望所有的干部都是德才兼备的。

这里需要说明的是，对干部推荐和考核中的票数，要有科学的分析，不能简单地“以票取人”，防止“唯票”现象。习近平总书记在全国组织工作会议上说：“推荐票只是一个方面，只能作为用人的重要参考，不能作为用人的唯一依据。党管干部嘛！都靠票来定，党管干部怎么落实啊？谁最了解干部的德才和实绩啊？那应该是领导班子、分管领导和组织部门。”“要正确分析和对待票数。正常情况下，选人用人还是要从得票靠前的干部中去选，得不到大多数人拥护的人不能用，至于得票名次倒不一定要太在意。但是，如果得票情况与党组织平常掌握的干部德才和实绩情况相差悬殊，就一定要慎重对待，是投票环节出现了不正常情况，还是组织上平时掌握的情况失真，要深入进行考察、甄别，作出正确判断。”同时还特别指出“对那些勇担当、有本事、坚持原则、不怕得罪人、个性鲜明的干部，往往会出现认识不尽一致的情况，组织上一定要为他们说公道话”。“对敢于负责、敢抓敢管、得票可能不高的干部，符合条件的应该由党组织进行综合考虑。”也就是说，德才和业绩好的干部，即使得票相对少一点也可以用；德才和业绩差的人，即使得票很高，组织上不仅不用，还要追查票是怎么得来的。新修订出台的《干部选拔任用工作条例》一个重要的变化，就是纠正了一段时间以来出现的唯票、唯分、唯年龄、唯学历的现象，真正落实了党管干部原则。

四是不仅要看到在重要岗位、显著位置上展示才干、作出成绩的干部，更要关注那些在生冷部门、艰苦环境中默默奉献、埋头苦干的干部。现实生活中，身处重要岗位做出一定的成绩并不难，因为你的岗位重要、资源丰富、领导支持、社会关注。而身处生冷部门做出一定成绩却不易，甚至要付出比别人高出几倍的努力。因为你缺乏资源、缺乏关注，支撑你干工作的只有党性和责任。所以，对在生冷部门、艰苦环境中埋头苦干、默默奉献的干部，要做到三句话：格外关注、多加留意、不能亏待。

推荐工作作风思考心得体会报告三

按照上级考核要求，现在，我就自身学习、作风、廉政等个人思想政治建设方面的情况作一简要汇报，不妥之处，请批评指正。

一、自觉加强学习，努力提高驾驭全局和领导市场经济的能力学习是永恒的主题。只有坚持不懈地学习党的理论、路线、方针、政策，学习现代科技、经济、法律、金融等新知识，才能够在政治上、思想上、工作上始终保持与时俱进，紧跟时代发展的步伐，适应形势发展的要求。作为党的一名领导干部，尤其是作为一个地区党委的第一责任人，我深知学习的重要性，坚决按照中央和自治区党委的要求，始终把加强学习作为提高驾驭全局和领导市场经济能力的重要手段，坚持不懈地在工作中学习，在学习中工作。

首先是加强政治学习，提高驾驭复杂局势的能力。保持政治上的清醒，是做好各项工作的首要前提。政治思想素质是首要的而且是必备的素质。没有政治头脑就把握不了复杂形势，驾驭不了复杂局面。为此，长期以来，我始终把政治学习放在各项工作的首位，特别是开展保持共产党员先进性教育活动以来，我认真研读马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，把精读理论与工作实践相结合，深刻理解其内涵和精神实质，认真撰写心得体会，自觉用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，在政治上、思想上与党中央保持高度一致。

其次是加强科学理论和科学知识的学习，提高宏观决策能力。思路决定出路，而正确的思路来自于对科学理论的运用和对宏观经济形势以及地区实际的准确把握，来自于对自然规律、经济规律特别是市场规律的科学认识和主动驾驭。特别是随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和宏观经济形势的不断变化，作为市委书记，要想领导好一个地区经济和社会的全面发展，就必须站在时代的高度，把握经济发展的内在规律，只有这样，才能确立正确的发展方向和思路。因此，我十分注重学习现代最新科技、经济、金融等知识，认真钻研我国乃至世界发达国家经济发展的内在规律，并自觉运用这些规律指导工作实践。结合丰镇实际情况，坚持项目拉动和投资带动，大力优化投资环境，引进项目和投资，特别是引进和扩建了氟化工、经纺、乳制品、肉食品加工、啤酒等一大批大项目，不但优化了全市经济结构，提高了经济效益，而且对今年抖动全市经济快速发展起到了关键性作用。

二、不断改进工作方法，充分发挥作为“班长”在决策中的主导作用和工作中的组织带动作用一个班子有没有凝聚力，有没有战斗力，能不能组织带领各族干部群众形成加快发展的强大合力，关键在主要领导的领导方法和工作方法。我十分注重领导方法和工作方法的调节和完善，把发挥“班长”在决策中的重要作用与充分调动班子每一个成员及各大班子的积极性有机结合起来，收到了比较好的效果。

首先，在工作中注重发挥自己作为“班长”的作用。作为丰镇市委班子的“班长”，在工作实践中我始终以身作则，率先垂范，大胆创新，敢作敢为，能够充分发挥作为一把手的重要作用。

一是坚持发挥一把手在决策中的作用。每当做出一项决策之前，我都要深入基层、深入群众进行深入细致的调查研究，并认真贯彻党的民主集中制原则，尽量避免个人说了算，搞一言堂，对于每一项决策，都要提交市委会、党政联席会或四大班子联席会进行集体讨论，充分发扬民主，集思广义，最后形成决策，从而提高决策的科学性和民主性。

二是注重在抓落实中发挥带头作用。每一项决策出台之后，我总是身先士卒，带头深入基层、深入群众去抓落实，带头解决决策实施过程中遇到的主要矛盾和关键问题。特别是针对一些带有全局性、普遍性的问题，我都要亲自调研，提出解决的办法和意见，有效地促进了各项决策的全面落实和进一步完善。

三是在干部工作中十分注重发挥用人的导向作用。使用什么样的干部，不仅关系市委的决策能否落到实处，老百姓能否得到实惠，而且关系人心向背，关系到全市人民能不能形成团结一致，努力拼搏，开拓创新，加快发展的强大合力。因此，在干部队伍和班子的建设上，我坚持按照中央、自治区和乌兰察布各级党委对干部工作的要求，大力倡导“以发展论高低、以实绩论英雄、以成效论成败”的用人导向，对于那些坚决执行党的路线、方针、政策，有高度事业心和责任感，敢于坚持原则，大胆改革创新，熟悉市场经济和本职工作，成绩突出，廉洁奉公，群众信任的干部坚决支持，大胆提拔，委以重任;并坚持公开、公平、公正的原则，采取“一推双考”和“公推直选”的方法，在全市公开选拔了一批科级干部，在干部群众中留下了很好的印象。

第二，注重在工作中发挥个人的组织带动作用。做好一个地区的工作，不仅要充分发挥好一把手驾驭全局的作用，确保方向、目标、路线的正确性，而且要充分发挥好作为班长的组织带动作用，调动好班子每一个成员、几大班子成员和广大干部群众的积极性。只有大家团结一致、众志成城，才能创造性地做好各项工作。所以，在工作中，我十分注重调动班子每一个成员的积极性，发挥每一个班子成员的作用，按照分工给他们压担子，让他们放手干，自己拿主意、想办法，我不但不直接干预，而且全力支持每个同志的工作，让他们心情舒畅地工作，充分发挥了每一个成员的智慧和才能。我把主要精力放在事关全市经济社会发展的大事上，同时我经常要求各级领导班子特别是各乡镇、办事处的主要领导要集中精力想大事、谋大事、抓大事，要把具体工作交给分管同志亲自抓，发挥他们的聪明才智，调动他们的工作积极性。实践证明，这种工作方法不仅使今年全市的各项工作都取得了显著成绩，而且各级领导班子更加团结，凝聚力、战斗力更强。

第三，注重发挥作为班长在班子团结中的作用。一个班子团结不团结，关键在“班长”主导作用的发挥和协调工作是否到位。所以，一年来，我自觉承担起“班长”的职责，坚持用丰镇经济社会发展的宏伟目标来统一班子成员及几大班子的思想，统一全市各级干部群众的思想，凝聚他们的智慧和力量，在全市形成了团结一致，奋发向上，知难而进，攻坚克难的良好精神状态和工作氛围。

一是注重搞好自身与班子成员和班子成员之间的团结。我作为一把手，始终十分珍视班子的团结，主动与班子成员在思想上交流、感情上沟通、工作上商量，协调班子各成员自觉按照党的组织原则办事，讲原则、讲民主、讲大局、讲风格，班子成员之间以诚相待，谦虚谨慎、虚情若谷，多干有利于凝聚力量事，不办不利于团结的事。凡是要求班子成员做到的，自己首先做好，凡是要求班子成员不做的，自己首先不做。同时要求全市各级领导干部都要讲团结、识大体、顾大局，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。

二是注重协调处理好几大班子之间的关系，搞好几大班子间和成员间的团结。在党政班子关系上，我领导市委班子严格按党委的职能办事，按规定程序办事。在重点做好各项决策的同时，支持政府班子抓好落实工作，从不直接干预具体事务。对于工作中出现的重大问题或某些倾性问题，都及时和政府的同志们互相通报，一道研究解决，确保了全市政令的畅通。同时，十分重视发挥人大、政协在经济建设和社会发展等各方面的作用。党委的决策，事先都要充分征求人大、政协班子成员的意见，请大家献计献策。为充分发挥几大班子成员的工作积极性和聪明才智，在几大班子成员按照各自的工作职能抓好分管工作的同时，我组织几大班子成员紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，围绕市委提出的打造自治区一流旗县市的目标，抓环境、抓引进、抓项目，以此增进大家的联系和彼此之间的团结和理解。

我认为，一年来丰镇不论是市委班子内部，还是几大班子之间以及班子成员之间，都是特别团结的，是富有组织性、纪律性和凝聚力、战斗力的，是具有开拓性和创新性的领导集体。丰镇市的各项工作之所以能够取得显著成绩，主要经济指标名列乌兰察布市前茅，与班子之间、领导之间团结一致，知难而进，聚精会神搞建设，一心一意谋发展是分不开的。

三、严格执行中央、自治区党委关于领导干部廉洁自律的各项规定，在党风廉政建设中发挥表率作用执政党的党风，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。作为市委主要领导，我始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，不论是开会还是在实际工作中，我都带头讲反腐倡廉工作，时刻教育全市的党政干部，不论职位高低都要把廉洁从政作为自己安身立命的先决条件，时刻不忘“自重、自省、自警、自励”，按照“三个代表”重要思想要求，加强自我约束。教育他们要树立加强对干部监督和约束就是保护和爱护干部的观念。时刻提醒大家，越是经济快速发展的时候，越要注意自己的自我约束，防止出现经济上去了，干部倒下去的悲剧发生。

在事关群众利益方面的问题上，经常告诫全市干部，不要在老百姓头上做文章，不能与民争利，更不能做损害群众利益的事。要求他们在涉及到人、财、物等敏感问题上，一定要严格按法律和政策办事，按程序规范操作，做到公开、公平、公正。要谨小慎微，做到慎重、慎重、再慎重。同时我也注意从制度建设入手，加强党内外监督，从源头上预防和治理腐败。从我本人来讲，能够带头执行《党章》、《准则》、《实施纲要》和中纪委提出“四大纪律，八项要求”以及“五个不许”，正确认识和运用自己手中的权力，无论是做出一项决策，还是处理群众来信来访，严格依据国家法律和政策，坚决维护法律的权威，凡是有违法律和政策的事，坚决不做。不仅要求各级领导干部要管好配偶、子女和身边工作人员，而且自己带头去做，不允许他们利用本人的影响谋取私利。

同时，带头发扬艰苦奋斗的优良传统，坚决抵制各种消极腐败现象的侵蚀，能够自觉摆正自己在党内生活的位臵，无论在八小时内和八小时外都主动接受党内外监督，立党为公、勤政为民。每次下乡调研，始终坚持轻车简从，直接到田间地头、工厂车间，听实话，摸实情，办实事，同时我积极支持纪检、监察部门的工作，狠抓责任追究，在自己带动下，全市党风廉政建设取得了较好的成绩。

总的来讲，一年来，尽管我在加强学习、转变作风、搞好团结、廉洁自律等个人思想作风廉政建设等方面做了积极工作，促进了全市各项工作的顺利开展。但是，与新形势、新任务的要求和广大人民群众的期望相比，还存在着一些差距，今后要进一步改进，加倍努力，当好一名合格的领导干部。

推荐工作作风思考心得体会报告四

为认真贯彻落实县纪委、监察局、财政局、审计局《关于在全县党政机关和事业单位开展“小金库”专项治理工作的实施办法的通知》（x纪发〔2〕7号）文件精神，我镇开展了“小金库”专项治理自查自纠工作，现总结如下。

一、我镇自查自纠的范围和内容

（一）专项治理范围。我镇此次专项治理范围是镇机关和部门单位，部门单位中以财政全额拨款事业单位为重点。

（二）专项治理内容。违反法律法规及其他有关规定，应列入而未列入符合规定的单位账簿的各项资金（含有价证券）及其形成的资产，均纳入治理范围。重点是2xx年以来各项“小金库”资金的收支数额，以及2xx年底“小金库”资金滚存余额和形成的资产。对设立“小金库”数额较大或情节严重的，应追溯到以前年度。

“小金库”主要表现形式包括：违规收费、罚款及摊派设立“小金库”；用资产处置、出租收入设立“小金库”；以会议费、劳务费、培训费和咨询费等名义套取资金设立“小金库”；经营收入未纳入规定账簿核算设立“小金库”；虚列支出转出资金设立“小金库”；以假发票等非法票据骗取资金设立“小金库”；上下级单位之间相互转移资金设立“小金库”。

二、我镇自查自纠的方法和步骤

（一）动员部署（文件下发之日起至2xx年6月3日）。我镇成立了领导小组和工作机构，制定了工作方案，召开了相关会议进行动员部署。把专项治理工作摆上了重要议事日程，加强领导，健全机制，深入做好了思想发动、政策宣传、计划制定和安排部署等工作。并且支持群众监督，鼓励群众举报。

（二）自查自纠（截至2xx年7月4日）。按照通知要求，认真组织了自查。自查自纠工作结束后，各部门单位将自查自纠总结报告和《单位“小金库”自查自纠情况报告表》报送镇治理“小金库”工作领导小组办公室。

三、我镇自查自纠的做法

（一）加强组织领导。镇成立了治理“小金库”工作领导小组，由党委书记陈卫东任组长，徐忠乐、严定维任副组长，领导小组负责指导和协调“小金库”治理工作，研究制定有关治理措施，协调解决有关重要问题。领导小组办公室主要负责“小金库”治理的日常组织协调工作。

（二）做好宣传发动。充分利用了各种渠道，多形式、多层次、多角度地宣传了治理工作的重要意义、工作内容和政策规定，对加强信息沟通，促进工作深入开展。

（三）落实举报制度。治理“小金库”工作领导小组办公室设立并公布了举报电话、举报信箱。认真做好了举报的受理工作，建立了举报登记和查处督办制度，指定专人负责，做到件件有交待、事事有着落。认真执行了信访工作保密制度，切实保护举报人的合法权益，对打击报复举报人的，依法依纪从严惩处。

四、自查自纠的结果

（一）按照有关文件的要求，通过深入自查自纠，我真财务管理均按照国家有关财经法规执行，收入、支出全部纳入本单位财务部门法定帐目统一核算，未侵占、截留国家和单位收入，没有单独帐户，未设任何形式的“小金库”。

（二）自单位成立以来，严格按照财务管理制度有关规定执行，从无设置帐外帐和小金库以及以个人名义私存*等违反财经纪律的行为。从制度上保障财务管理的规范性、严谨性和有效性。

（三）单位监管使用的票据由财务室统一管理，各类票据均由财务室统一到财政部门购领和销毁，按照有关的票据登记制度设置票据登记薄；设立专（兼）职人员负责票据保管、领用和核销工作，并建立相应的备查薄。

（四）按照财政集中支付要求，现金管理采取备用金制度，按照现金管理有关规定，严禁设“小金库”。财务报销严格按照财务制度执行，杜绝坐支行为。严格控制财政资金支出，没有以任何形式进行私存私放。

通过自查、自纠、回顾，我镇认真执行财务管理制度的有关规定，没有小金库。

推荐工作作风思考心得体会报告五

1.主要表现：放松世界观改造，理想信念动摇，政治素质低;背离社会主义荣辱观;不思进取、得过且过，作风漂浮、脱离实际，因循守旧、形式主义，以权谋私、独断专行等。

2.防控措施：

(1)建立廉政谈话机制。按照风险岗位的三个等级进行：三级风险岗位的工作人员谈话，局机关由科室负责人进行，学校由校务成员负责;二级风险岗位的工作人员，机关由局分管领导谈话，学校(单位)由主要负责人负责，纪检人员可参加;一级风险岗位的工作人员由局主要负责人谈，分管领导和纪检负责人可参加。下属单位人员较多的，可以集体谈话形式进行。廉政谈话每年至少进行两次，对存在苗头性、倾向性问题的，要及时进行谈话。谈话情况要进行书面登记以备查。

(2)建立警示教育机制。可采取单位领导作廉政报告、到廉政教育基地参观、参加相关职务犯罪案件庭审旁听、前往法纪教育基地(监狱)接受警示教育、邀请有关领导和专家上廉政课等形式，对干部职工进行经常性的廉政教育，使干部教师思想上时刻绷紧反腐倡廉这跟弦，形式可以多样，重在实效。

(3)加强人文关怀。充分发挥党组织、工会、共青团、妇联(女职委)的作用，从政治、思想、工作、生活上关心、爱护、帮助干部教

师，开展有益身心健康的文体活动，倡导积极向上的生活情趣，营造良好的廉政文化氛围。

(4)加强日常工作生活的监督，通过民-主生活会、述职述廉、民-主评议等方式，提高党员干部教师的依法行政水平、工作效率和服务质量。

1.主要表现：未能根据改革发展和党风廉政建设形势需要，及时完善和执行各项制度，造成部分制度可操作性不强，贯彻落实不到位;部分机制缺乏相互支撑、相互制约，约束力和监督力的作用不明显，不能形成有效的常规化工作措施。

2.防控措施：

(1)定期梳理完善各项制度，增强可操作性，实现各项工作有制度依据，形成按制度办事的行为规范。

(2) 监督各项工作的决策和执行程序，建立综合监督机制。

三、岗位职责风险

1.主要表现：不履行"一岗双责"，或履行不到位;违反廉洁自律相关规定，利用职务上的便利谋取私利，收受礼金、礼券、礼品等受贿行为;违反民-主集中制，独断专行或软弱放任;失职渎职、不作为或滥用职权等。

2.防控措施：

(1)建立制度防范机制。对涉及班子成员的重点廉政风险岗位关键是要在建立健全民-主决策、集体决策、阳光决策等方面下功夫，严格

执行重要事项议事规则、政务(校务)公开等制度;对涉及中层干部的重点廉政风险岗位，关键是要在规范自由裁量权、完善内部管理、相互制约上下功夫。

(2)严格落实招生、教育收费、财务审批、物质采购、工程建设管理等政策规定。

(3)全程监督干部选拔任用、教师招聘、调动等工作，确保各项工作的公开、公平、公正性。

(4)加强对重点岗位工作流程管理、日常监督。

(5)公示风险岗位及防控措施。各学校(单位)要对确定的岗位廉政风险点进行汇总，认真填写《学校(单位)廉政风险防控登记表》，并通过上墙、局域网等方式公开。

(6)建立监督检查机制。廉政风险防范工作重在制度的落实执行，局党委一年至少一次对本系统的制度执行情况进行监督检查，对不执行制度的行为要批评指出，因不执行制度而造成不良后果的，要对有关人员给予相应处理。每年年终，重点风险岗位开展述廉评廉活动，除本学校(单位)干部职工外，邀请管理服务对象代表参加。