培训上好礼仪课心得体会如何写(实用11篇)

心得体会是人们在经历了一段时间的学习、工作或生活后，通过思考和总结得出的心得和体会。在这个快节奏的社会中，我们时常需要回顾自己的成长和进步，以便更好地调整和改进自己的方向和方法。心得体会不仅是对自己成长的一种记录，也是对他人经验的借鉴，有助于我们更好地理解和掌握事物的规律。写一篇较为完美的总结需要我们有条不紊地梳理我们的心得和收获。接下来是一些关于心得体会的例子，大家可以参考借鉴，进行写作练习。

培训上好礼仪课心得体会如何写篇一

随着社会经济的发展，礼仪在我们日常交往中显得越来越重要。为了更好地学习、掌握和实践礼仪，很多人选择参加礼仪培训。我也曾经参加过一次礼仪培训，获得了许多心得体会。下面我将分享一下我的经验，希望对大家的礼仪培训有所帮助。

第二段：介绍礼仪培训的课程内容和培训老师。

礼仪培训的课程内容主要包括社交礼仪、商务礼仪和形体礼仪等等。培训老师是一位非常有资深经验和认真负责的专家。她从社交礼仪开始讲解，介绍了如何有礼貌地向他人问好，如何优雅地坐姿站姿，如何在公开场合表达自己的观点等。

第三段：分享礼仪培训中对社交礼仪的感悟。

在礼仪培训中，我深深感受到了社交礼仪的重要性。我们的言行举止可以反映出我们的素养和修养，也会给他人留下深刻的印象。于是，我专门做了一些功课，了解了不同场合的着装和举止。在家庭、公司和公共场合中都要遵循一些基本礼仪，这不仅可以让我们更好地融入集体，还可以提升我们的交际技巧。

第四段：分享礼仪培训中对商务礼仪的认识。

礼仪培训中的商务礼仪部分，让我深刻认识到了在商业活动中得体的礼仪的重要性。在商务活动中，我们不仅需要关注自己的穿着、言谈举止，还要注意对方的感受，尊重对方的文化背景和偏好。这样才能在商务活动中取得最好的效果，并且为以后的商业合作奠定良好的基础。

第五段：总结礼仪培训对自身的影响。

通过这次礼仪培训，我掌握了更多的礼仪知识和技能，更好地展现了自己的个性，拓宽了社交圈和人脉。同时，我认识到礼仪的背后包含着一份敬畏和尊重，是我们文化传承的重要一环。虽然学习礼仪需要时间和耐心，但中国传统文化中的礼仪之美是值得我们去追求的。

以上是我关于如何礼仪培训心得体会的分享，如今社会文明进步，礼仪不仅仅体现了一个人的素养修养，更支撑着社会秩序，成为每个人走出职场、融入集体的关键要素之一。我们应该重视和学习这方面的知识，不断提升自己。

培训上好礼仪课心得体会如何写篇二

礼仪的作用对于一个人的成长以及职场上的发展都有着不可忽视的重要性，而如何培训社交礼仪就成为了现在越来越重视礼仪教育的人们提出的一个问题。在参加礼仪培训的课程中，我获得了很多关于如何提升自己社交礼仪的经验和技巧，在今后的人生道路上我也将会将这些经验付诸实践并不断完善提升自己的社交礼仪。

第二段：培养合适的外表造型。

外表是一个人给别人的第一印象的关键因素之一，因此在社交场合中一个精心策划的外表打扮能够给人留下深刻的印象，从而提升自己的社交形象。我们吸收了如何根据自己的身体特点设计穿衣风格以及为不同时期和场合准备恰当的服装方案等知识。同时关于生活习惯的培养也是其中的一项必不可少的要素，如早睡早起、运动劳逸结合等，这些都可以让我们形成良好的外在素质和自我管理能力。

第三段：提高言谈技巧和社交礼仪。

在社交场合中，言谈举止也是重要的礼仪头脑。因此我们需要培养自己的表达能力和语言修养，如语速、语调、口音、词汇等，同时需要了解不同场合不同语境的礼仪要求，灵活运用语言，让自己富有亲和力、思维敏捷、幽默风趣，并且遵守社交礼仪规则，使自己更具有社交魅力。

第四段：关注礼仪细节。

社交礼仪的每个细节都很重要，只有这些细节够好才能成就一个人完美的社交礼仪形象。我们需要通过学习参加不同场合的礼仪规范、如何用餐、如何使用餐具、如何交谈、如何坐姿、如何招待和接待贵宾等专业技能。另外，更要注意到一些不可少的礼仪细节，如个人形象、仪态、仪容、仪表、微笑、姿态、手势等，养成良好的习惯，在各个方面呈现出得体的形象。

第五段：总结和展望。

礼仪素养是一个长期的过程，需要我们不断的学习、提升以及实践。参加礼仪培训课程，虽然是为期短暂的抽象学习，但在我们的生活中需要通过不断的锻炼和实践来拓展，通过多种方式体会和学习，更将学习到的礼仪知识渗透到我们的工作生活中去，从点滴细节中积累综合能力和协作能力，从而实现我们的职业目标。礼仪是个人素质的重要方面，我们需要通过不断的练习和提升，利用自己的社交礼仪优势，让自己在社交场合中有着更好的表现和影响力。

培训上好礼仪课心得体会如何写篇三

礼仪是一门古老而重要的社交学科。在当代社会，人们的礼仪水平往往也能直接表现出个人素质和信誉度。因此，树立良好的社交礼仪的重要性不言自明。本文将介绍笔者在参加如何礼仪培训后的心得体会。

第二段：培训内容。

如何礼仪培训涉及多方面的内容，包括茶道、餐厅礼仪、名片交换等多个方面。对于每一项内容，培训师都循序渐进地进行讲解，并示范如何行动。在这个过程中，我明显感受到了整体的培训课程的精心设计和准备。

第三段：实践演练。

在讲授完每一项内容后，培训师还会带领学员进行实践演练。例如，进行握手礼仪的实操，才能更好地理解观念的作用和实际的操作。这样的训练非常实用，不仅有助于培养良好的礼仪意识，而且能够减少不必要的社交尴尬。

第四段：互动交流。

除了讲课和实践演练环节，本次培训还设置了互动交流环节。在这个环节中，学员们可以相互交流分享学习中的心得和体验，提出问题和建议。这些互动交流极大地丰富了参与者们的体验和相互之间的学习动力。

第五段：结语。

总的来说，笔者在参加如何礼仪培训后得到的收获是非常大的。因为在学习的过程中，不仅能够注重精细、恰当的社交礼仪技巧，而且还能够再次发现并强化个人道德与人际关系的重要性。我们每一个人都需要通过礼仪教育，培养为人处世的能力，更好地赢得他人的尊重和信任。

培训上好礼仪课心得体会如何写篇四

1、导向作用。教师通过有效的启发指导，把握教学的大方向，并根据学生的发言调控着课堂。2、启发作用。通过预先设定的问题或课堂上及时的追问，启发学生层层深入地思考。老师应注意的是，启发的问题是由浅入深的问题而不是平铺直叙、串讲内容的问题。恰如其分的讲解也是一种启发。3、指导作用。教师要及时捕捉学生发言中的有效信息进行有效点拨，教师要指导学生自主学习。4、激励作用。总而言之，教师在上好一节课的过程中，主导作用很关键。这次的培训学习我找到了自己教学中的不足，以后我会对号入座，把学到的知识融入自己的教学中，我相信，我会做的更好!通过学习老师的观点，结合本人的理解，我认为上好一节课，应做到以下几点：

(一)备内容。

1、经验储备——幼儿的生活经验直接影响到公开课的效果。在选择公开课时，要考虑幼儿的已有经验，若需要前期收集资料的，应事先安排幼儿相关活动，让幼儿积累必备经验。2、年龄特征——幼儿是活动的直接参与者，他们的状态直接影响公开课的效果。

培训上好礼仪课心得体会如何写篇五

在一节数学课的教育教学设计过程中，我总要创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的、有利于学生对所学内容的主题意义进行理解的情境。仔细考虑学生在解决问题时需要查阅哪些信息，需要了解哪些信息，需要了解哪方面的知识充分运用多种多样的教学形式激起学生的求知欲望，调动学生学习数学的主动性和积极性。在课前谈话时，用与学习内容密切相关的、学生极为好奇的故事、游戏作为切入点，引发学生学习的兴趣，帮助学生确立能够达成的学习目标，给学生创设一个积极、活跃、向上的学习气氛，激发学生完成富有挑战性的任务。让学生在学习数学知识时，身心处于最佳状态。

二、注重密切联系学生的生活世界。

在一节课的教育教学进程中，让学生在熟知的生活情境中，运用他们已有的生活经验和知识经验，正确对待认识本节课的新知，充分体会到数学与生活的紧密联系，学生在学习时就更主动，更积极，因而就爱学、愿学，与教师的关系更加地亲密。在学生找出了本节课要解决问题的途径后，又寻不出规律时，教师要巧妙地给学生创设一个合适的情境，通过分组讨论、交流，最终找出其规律，进一步体验学习数学的乐趣。感受到学习数学，有其规律，又有其乐趣，更能够为我们的学习解决一些实际的问题，为我们的生活服务。

三、重视突出学习数学的实践性。

学以致用，永远是教育的直接目的。叶圣陶先生曾这样说:“儿童遇到事物，发生了求知的动机，于是亲自去观察，去试验，结果，他们对于这事物得到了一宗新知识，他们在生活中就有了一个新趋向。”因此，给学生提供更多的动手机会，让学生参与更多的社会实践，是学生健康成长的必要条件，也是社会发展对人才提出的基本要求。学生在学校学到的东西，只有与丰富的社会实践相结合，才能变得鲜活起来;只有经过自己的亲身实践，知识才能变得丰满、深刻。在教学进程中，要让学生在具体的数学教学活动中，去经历、体验、感受、探索，把一些实际的问题抽象成为数学的一些模型，进行必要的解释、应用。在教学过程中，让学生更为积极主动地去发现问题，教师应给予学生足够的探索、研究时间。经过教师和学生之间，学生和学生之间进行的相互切磋，积极地讨论交流、具体操作，发现其中的规律，轻松而愉快地突破数学课中的难点，掌握重点。从而达到其教学目的，顺利完成教学任务。

四、注重培养学生的自主学习性。

自主学习就是自我导向、自我激励、自我监控的学习。一节好的数学课，教师一定要体现学生的自主学习。教育教学的具体过程中，教师应给学生一个独立观察，积极主动思考的活动空间，让学生积极主动，努力探索研究，大胆地进行尝试，进行相互间的交流，从而达到培养学生的自主性和创新精神的目的。

如何设计好并开展好自主学习?

1、教师首先应向学生呈现与当前学习主题的基本内容相关的情境。选择出与当前学习主题密切相关的真实性事件或问题作为学习的中心内容(让学生面临一个需立即解决的现实问题)。

2、要围绕已确定的主题设计能引起争论的初始问题，设计能将讨论一步步引向深入的后续问题。要考虑如何站在稍稍超前于学生智力发展的边界上(即稍稍超前于“最邻近发展区”)，通过提问来引导讨论，切忌直接告诉学生应该做什么(即不能代替学生思维)。

培训上好礼仪课心得体会如何写篇六

礼仪是人际交往中不可或缺的一环，许多人认为礼仪只是表面的场面，然而它实际上是一门学问，需要日积月累的学习和实践。在如今这个社会，礼仪的重要性愈发突出。因此，我也开始着手学习礼仪。在这个过程中，我得出了一些有关礼仪的培训和学习的心得体会。

第二段：找到合适的培训机构。

想要学习好礼仪，首先需要找到一家专业的培训机构。在这之前最好先调查一下当地的培训机构，根据费用、时间、师资力量等方面的条件进行适宜的选择。选择不当，会浪费时间和金钱，不会有想要的效果。经过我的尝试，我选择了一家最适合我的培训机构。在接下来的过程中，我发现这个选择是正确的。

第三段：注重细节。

学习礼仪需要注意细节。每一个动作、每一个表情、每一个姿势都是很重要的。注重细节是礼仪的基本要素。在日常生活中，我们也要不断学习如何注重细节。经过细心观察和模仿，逐渐习得细节，小到握手、站姿、坐姿，大到言行举止、谈吐风度，在生活中表现自己不但更出色，更能给人留下美好印象。

第四段：礼仪教育与实践并重。

礼仪的学习不仅限于课堂，更需要日常实践。我们需要把学到的知识融入到日常生活中去，这样才能真正的将其内化于心，并形成自己的行为习惯。在社交场合、聚餐时等方面实践礼仪，更是为我们这门学问的实践、践行提供良好的条件。而且欢迎客人、招待客人、礼品的接送等等都是我们可以增强自己的礼仪技巧，提升自己的人际交往能力。

第五段：总结。

通过培训和实践，我的礼仪素养有了很大提升。但这只是一个开始，更要不断地从反省自身、学习知识、实践其中来提升自己的礼仪品质。礼仪是人们接触社会的入门课，它不仅体现了文化修养，更是人伦道德和社交技巧的基础。在如今这个时代，学好礼仪是我们提高个人生活品质、增强自信心和竞争力的必要条件。

培训上好礼仪课心得体会如何写篇七

礼仪在现代社会中变得越来越重要，因为它是人们之间交际的重要方式。在这样的大背景下，我有幸参加了一次礼仪培训课程。在这个过程中，我学到了很多关于如何成为一个更优雅、更体贴、更成熟的人的技巧和知识。在本文中，我将分享我在这次培训中学到的一些心得体会。

第二段：培训目标。

在礼仪培训的第一天，培训师阐述了培训的目的：改善我们的仪态、提高我们的专业形象，使我们在工作和生活中更为成功。基本的特点就是尊重他人，尽可能地体现出最好的自己。作为一个职场新人，我深刻地意识到工作中的表现至关重要。我们的每一举止都影响到我们在同事、上司和客户中的信誉。

第三段：课程内容。

培训课程包括了许多方面的知识和技巧。其中一个重要的方面就是在不同场合如何使用得体的语言。我们了解到，在正式场合中，语言应该要尽量避免粗俗的表述，更要表现出自己的文化素养。在一些文化素养相对较高的国家，如日本，沟通方式与国内相比有着明显的差异，因此在跨文化沟通等情况下的表现也格外重要。

课程也强调了在穿着方面的注意事项。在工作环境中，我们应该始终把整洁和整齐作为最基本要求。整洁整齐的穿着也可以让我们在职业道路上更卓越，所以在此过程中的如何穿着和如何对自己的着装要求进行了深入的相关知识和技巧。

第四段：学习心得。

在礼仪培训的过程中，我意识到仪态和文化素养是一个人的重要标志。在我以前的工作和生活中，一些无意识的行为可能已经影响到了别人对我的看法，而这些行为并不一定是人们喜欢的。我在这个培训中学会了如何让自己适应不同的场合，从而在交际中更具自信和信任。同时，这个过程也让我意识到，在公司或社交场合中，不仅要展现出自己的独立个性，更要考虑到别人接受的标准。

第五段：总结。

礼仪培训让我受益匪浅，因为我在课程中学到了许多有关礼仪的知识和技巧，这些东西不仅适用于职场，也可以在生活的各个方面生效。我相信，以后在工作和生活中，我会更加注意自己的仪态和表现，也能对身边的人产生更多。与此同时，在社交圈子中积累人脉网络，并不能忽略网络营销的崭新形式。礼仪培训，是一个为终身学习者提供新知识、新技巧和新方法的重要途径，相信会成为许多人在个人发展中的有力推动，带来会更好的成就和未来！

培训上好礼仪课心得体会如何写篇八

在培训过程中，老师扎实的话语基础令我钦佩，这些都是和读书密不可分的。所以我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的*，写好读书笔记，从而也能提高自己的语言能力和写作水平，不断提高自己的'业务理论素质，热爱学习，终身学习，练就“铁嘴钢牙”。

德高为师，身正示范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一是天壤之别，突然间，我茫然不知所措，无所适从，找不到自己的价值，经过这次培训我恍然大悟，游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使，游戏是孩子主要的学习方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，培养孩子良好的生活习惯，让幼儿在游戏中生动活泼主动地学习。通过角色游戏，构建游戏，表演游戏等，让孩子在游戏中玩出习惯，玩出智慧，注重每天晨间游戏是孩子快乐一天的开始，让孩子健康快乐成长。

多与家长沟通，共同探讨孩子的教育成长，可以教小朋友学唱《我爱爸爸妈妈》、《家长之歌》等来给自己的父母表演，引导孩子懂的付出和回报父母的爱。让家长感受到孩子的爱。

培训活动是短暂的，但是我在这次培训上的收获却是无价的，无论从思想上还是专业上，都是一个很大的提高，为了我们的的教育，为了我们的孩子，也为了我们自己，一切从实际出发，当起我们做教师应尽的责任和义务。

培训上好礼仪课心得体会如何写篇九

一、注意提高学生的学习兴趣在一节数学课的教育教学设计过程中，我总要创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的、有利于学生对所学内容的主题意义进行理解的情境。仔细考虑学生在解决问题时需要查阅哪些信息，需要了解哪些信息，需要了解哪方面的知识充分运用多种多样的教学形式激起学生的求知欲望，调动学生学习数学的主动性和积极性。在课前谈话时，用与学习内容密切相关的、学生极为好奇的故事、游戏作为切入点，引发学生学习的兴趣，帮助学生确立能够达成的学习目标，给学生创设一个积极、活跃、向上的学习气氛，激发学生完成富有挑战性的任务。让学生在学习数学知识时，身心处于最佳状态。二、注重密切联系学生的生活世界在一节课的教育教学进程中，让学生在熟知的生活情境中，运用他们已有的生活经验和知识经验，正确对待认识本节课的新知，充分体会到数学与生活的紧密联系，学生在学习时就更主动，更积极，因而就爱学、愿学，与教师的关系更加地亲密。在学生找出了本节课要解决问题的途径后，又寻不出规律时，教师要巧妙地给学生创设一个合适的情境，通过分组讨论、交流，最终找出其规律，进一步体验学习数学的乐趣。感受到学习数学，有其规律，又有其乐趣，更能够为我们的学习解决一些实际的问题，为我们的生活服务。三、重视突出学习数学的实践性学以致用，永远是教育的直接目的。叶圣陶先生曾这样说：“儿童遇到事物，发生了求知的动机，于是亲自去观察，去试验，结果，他们对于这事物得到了一宗新知识，他们在生活中就有了一个新趋向。”因此，给学生提供更多的动手机会，让学生参与更多的社会实践，是学生健康成长的必要条件，也是社会发展对人才提出的基本要求。学生在学校学到的东西，只有与丰富的社会实践相结合，才能变得鲜活起来;只有经过自己的亲身实践，知识才能变得丰满、深刻。在教学进程中，要让学生在具体的数学教学活动中，去经历、体验、感受、探索，把一些实际的问题抽象成为数学的一些模型，进行必要的解释、应用。在教学过程中，让学生更为积极主动地去发现问题，教师应给予学生足够的探索、研究时间。经过教师和学生之间，学生和学生之间进行的相互切磋，积极地讨论交流、具体操作，发现其中的规律，轻松而愉快地突破数学课中的难点，掌握重点。从而达到其教学目的，顺利完成教学任务。四、注重培养学生的自主学习性自主学习就是自我导向、自我激励、自我监控的学习。一节好的数学课，教师一定要体现学生的自主学习。教育教学的具体过程中，教师应给学生一个独立观察，积极主动思考的活动空间，让学生积极主动，努力探索研究，大胆地进行尝试，进行相互间的交流，从而达到培养学生的自主性和创新精神的目的。如何设计好并开展好自主学习?1、教师首先应向学生呈现与当前学习主题的基本内容相关的情境。选择出与当前学习主题密切相关的真实性事件或问题作为学习的中心内容(让学生面临一个需立即解决的现实问题)。2、要围绕已确定的主题设计能引起争论的初始问题，设计能将讨论一步步引向深入的后续问题。要考虑如何站在稍稍超前于学生智力发展的边界上(即稍稍超前于“最邻近发展区”)，通过提问来引导讨论，切忌直接告诉学生应该做什么(即不能代替学生思维)。

培训上好礼仪课心得体会如何写篇十

礼仪，是人生必备的素质之一，在社交场合或者日常生活中都是必不可少的，它能使我们的交际更加得体、更有礼貌、更亲近人心。而如何培训礼仪，不仅可以为自己或他人增添价值，更能够提高自身修养和社会形象。下面，笔者将通过对个人在礼仪培训中的心得体会，分享自己的心路历程和收获。

【第一段】。

首先，要有一颗孜孜不倦、不断学习和改进的心态。培训礼仪，需要的不仅仅是简单的知识点或行为模式，更需要的是持续的学习和升华，这就需要我们不断地更新自己的想法和观点，着重领悟精神内涵和人文价值。

【第二段】。

其次，需要具备灵活应变和人性化交往的能力。礼仪培训，不同的场合需要不同的礼仪操作，而在实际应用场合中，往往需要根据情况作出灵活的应对和求同存异的交往能力，这一方面还涉及到细节和化繁为简的管理能力，能够让人感受到高品位和人性化交往的氛围。

【第三段】。

再次，必须具备自我反思和整改的自觉性。礼仪培训，需要多次实践，不断地反思提升和修正，对于初学者而言，使用具体的反馈和评估机制，很有必要。随着实践的深入和规模的扩大，不断地整改和优化，方能在应用场合中实现收益最大化。

【第四段】。

同时，要有自我管理和细致的重视：礼仪的实践过程中，自我管理是非常重要的，这包含了我们的言谈、举止、行动等方面，尤其是在社交场合中，需要注意的地方非常多，只有有细致的重视和关注，才能真正做到懂礼仪、用礼仪。

【结语】。

在最后，我们可以通过如上文章的阐述，获得如下一些心得体会：要有持之以恒的学习精神，具备灵活和人性化交往能力，有自我反思和整改能力，在实践中注重自我管理和细致的重视。不断地培训和提高礼仪，只有这样，才能真正地提升自己的人际关系，成为更加成熟和高尚的人。

培训上好礼仪课心得体会如何写篇十一

由于幼儿时期的各种心理过程带有明显的具体形象性和不随意性的特点，所以一些新颖的、有情节的、变化的、让他们动手的活动，能够引起他们的注意和兴趣。幼儿通过操作活动，通过操作具体的材料(这种材料多数是幼儿身边常见的自然物品、玩具等)，并且每个幼儿都有足够的材料，使他们都有操作的机会，独立进行学习活动，这种活动能够充分地调动幼儿学习的主动性和学习兴趣。

操作法注意事项：

(1)为幼儿操作活动创造必要的条件;。

(2)在幼儿动手操作之前要对幼儿讲清楚操作的目的和具体操作方法;。

(3)给幼儿充分的时间操作、观察、思考和探索;。

(4)操作过程中要观察幼儿的操作情况并以提问的方式引导幼儿进行思索;。

(5)进行结果讨论，帮助幼儿在感性认识的基础上整理归纳，明确概念，向内部思维活动转化。

游戏法。

游戏是幼儿学习数学的一种十分重要的途径和方法，也是幼儿获得数学知识和思维发展的有效手段。

主要游戏方法：

(1)有情节的游戏，如看电影按票号坐座位;。

(2)运用感官进行的游戏，如听鼓声说数;。

(3)口头游戏，如数数歌;。

(4)竞赛游戏，如倒数比赛等。

比较法。

通过两组或两组以上物体的比较，找出相同和不同之处。

按照比较的形式来分，可分为对应比较(如重叠等)和非对应比较(如单双排的不对应等)。。

比较法注意事项：

(1)比较过程中要引导幼儿进行认真观察比较;。

(2)教师要以启发性的提问(问题要围绕重点要求进行)，指导幼儿进行比较;。

(3)观察的过程中要引导幼儿积极思考，努力发现，并学会总结和归纳。

启发探索法。

依靠幼儿已掌握的数学知识和经验，启发其去探索并获得新的知识。

这是幼儿在教师的指导下学习数学的一个重要方法，它能最大限度地激发幼儿学习热情，充分调动幼儿学习的主动性。。

启发探索法注意事项：

(2)启发探索法应与操作法结合进行;。

(3)教师的提问要能起到引导幼儿思路、引导探索方向的作用;。

(4)在教师的启发下，鼓励幼儿独立思考问题，充分调动幼儿的学习积极性;。

(5)当幼儿在学习过程中遇到困难时，教师要及时予以开导、鼓励，并给予帮助。