最新听课心得体会政治及感悟(实用12篇)

写心得体会可以让我们更加深刻地认识自我，找到自己的优势和潜力，为自己建立正确的定位和目标。写心得体会时，可以借鉴他人的经验和观点，加以融合和总结，使文章更具独特性。这是一些成功企业家的心得体会，希望对大家的工作和创业有所帮助。

听课心得体会政治及感悟篇一

第一段：引言（150字）。

政治是每个公民都应了解和关注的重要领域之一。作为一名学生，我也十分重视对政治知识的学习和理解。听课是我学习政治的重要途径之一，通过聆听专家讲解和交流，我深感受益匪浅。在过去的一段时间里，我积极参加了多次政治课程，并有幸获得了参加一次专家发布会的机会，这对我来说是一次宝贵的学习经历。

第二段：专业知识学习（250字）。

在政治课堂上，我学到了很多实用的专业知识，使我对政治的认识更加全面深入。通过老师的讲解和案例分析，我了解了政治的基本概念、国家组织结构、党和人民政府的关系以及各级政府的职责和权力等。对我来说，这些知识不仅仅是为了应对考试，更是为了更好地理解国家政治体系，提高自己作为公民的认知水平。我发现，政治知识的学习帮助我更好地理解国家决策的背后逻辑和原则，让我更有信心参与公共事务，为社会的发展贡献自己的力量。

第三段：思维方式拓展（300字）。

政治课程的学习还对我的思维方式产生了积极的影响。在课堂上，老师鼓励我们思考问题的多种角度，从政治的视角来审视社会问题。通过与同学们的讨论，我认识到政治是一门综合性的学科，它与经济、文化、教育等领域密切相关，不可分割。这让我深刻领悟到解决复杂问题需要综合运用多学科的知识。同时，政治课程还培养了我的批判思维能力，使我能够独立思考并质疑事实和观点。现在我越来越意识到，政治思维不仅仅是政治课程中的一种应用，更是一种培养综合思维和创造性思维的方法。

第四段：社会意识觉醒（300字）。

通过政治课程的学习，我开始更加关注社会问题，并认识到每个公民都有责任参与社会建设。政治学习使我更加了解国家的现状、发展趋势和各种社会问题的根源。看到社会中的不公和不平等，我更加清晰地认识到这个时代需要我们的努力，而不仅仅是抱怨和指责。因此，我开始积极参与志愿者活动，关注社会热点，参与公益事业，为实现社会公平和进步贡献自己的力量。政治课程激发了我作为一个公民的社会责任感，让我明白只有通过共同的努力和行动，我们才能共建一个更加美好的社会。

第五段：总结（200字）。

通过参加政治课程，我获得了专业知识的学习和思维方式的拓展，并且开始关注并积极参与社会事务。政治的学习不仅仅是为了考试，更是为了培养作为一名公民所需的知识、能力和责任感。我真切体会到政治在我们的生活中的重要性，无论是个人的权益还是国家的发展，都离不开政治的参与和管理。通过政治课程的学习，我愿意承担起自己作为公民的责任，为国家进步和社会发展贡献自己的一份力量。

听课心得体会政治及感悟篇二

政治课是大学生活中必修的一门课程，也是一门重要的学科。通过政治课的学习，我深刻认识到了政治的重要性，同时也对政治有了更深的认识和理解。在这一过程中，我得到了许多感悟和体会。

首先，政治课教会了我如何正确地看待国家的发展和社会问题。在政治课上，我学习到了国家发展的基本原理和道路选择，了解了国家治理的核心内容和基本要求。通过对历史事件和国家政策的学习，我认识到国家的发展是一个复杂而长久的过程，不能只看眼前的利益，而要顾及长远的发展和全局的利益。同时，也要正确看待社会问题，不能盲从和片面地看待问题，要通过政治学的知识进行判断和分析，以更加合理和客观的态度来认识和解决问题。

其次，政治课让我深刻认识到了公民的权利和义务。作为一个公民，我们享有各种权利，包括言论、选举等。但我们也有相应的义务和责任，要为国家和社会做出贡献。通过政治课的学习，我明白了公民的义务是为国家和社会的发展贡献自己的力量和智慧，要积极参与公共事务，关心国家大事，为社会问题提出建设性的意见和方案，以实际行动践行自己的社会责任。

再次，政治课教会了我如何正确地看待政治的复杂性和多样性。政治是一个极其复杂的领域，涉及到政党、选举、国际关系等众多方面。通过政治课的学习，我认识到政治无处不在，也体会到政治的多样性。在这个多元化的社会中，每个人都有自己的政治观点和立场。对于不同的政治观点，我们要保持宽容和包容的态度，尊重他人的选择和意见，不盲从、不偏激，以合理的方式表达自己的观点，通过对话和交流寻求共识。

最后，政治课让我明白了政治的力量和影响。政治课上，我们学习到了政治的本质和目标，了解到政治对于社会的影响是深远而长久的。政治可以推动社会进步，也可以导致社会动荡。政治的力量无处不在，每个人都可以通过政治行动来改变自己和社会的命运。通过政治课的学习，我明白了政治的重要性和影响力，也激发了我对政治的兴趣和热情，我愿意积极参与到政治生活中，为国家的发展和社会的进步贡献自己的力量。

总而言之，政治课是我们大学生活中必不可少的一门课程，通过这门课程的学习，我们可以深刻认识到政治的重要性，并从中获取到许多重要的感悟和体会。我们要正确看待国家的发展和社会问题，履行好作为公民的权利和义务，理解政治的复杂性和多样性，认识到政治的力量和影响力。通过这些感悟和体会，我们将能更加积极地参与到政治生活中，为国家和社会的发展贡献自己的力量，以实际行动践行自己的社会责任。

听课心得体会政治及感悟篇三

在政治科组长的精心安排下,我们听了高一b12班的政治课。通过这节课，使我受益匪浅。下面是我在听课后的教学收获和自我反思。

1、导入是一节课成败的关键。

为什么每位上课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢?我觉得还是在导入这一环节有所不同。课程导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。他们具有一个共同点：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。而不太成功的教师则恰好相好。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得政治课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

2、教学资源选用合理。

主要表现：一是图及有关标注的使用;二是颜色及背景的合理搭配;三多媒体的有效使用为教学服务，为学习服务，为学生服务。黄漂容老师把听力部分让学生自己表演并让学生把其录下就是教学资源选用合理的最好表现。四是资源是有利于教学的开展，有利于提高教学效率。

3、教学理念要新颖。

她充分体现新的教学理念，主要表现：一是注重师生情感交流，有较强的亲和力;二是注重学生主体作用的凸显黄漂容老师让学生自己动手去操作多媒体，既让学生作为活动主体，又让学生在教学成为主导;黄漂容老师让学生的自行阅读也让学生自己学会如何学习。三是注重师生之间学习过程的'互动;四是教师是学生学习的指导者，帮助者，而不是灌输者、传授者;五是注重教师形象的感召力，微笑、亲切的表情让学生听不懂也喜欢听;六是三维目标的完满体现，尤其是在过程与方法和情感、态度、价值观的教学目标上得以充分体现，让听课者觉得新课标、新资源的政治课就应该是这样教。

4、教学设计适合学生、贴近生活。

在教学设计上体现了继承与发扬、改革与创新的特点。主要表现：一是不以讲为主，以师生对话为主要学习方式;二是注重学生活动的设计，让学生尽可能参与到学习过程之中、三是课堂教学的重要内容。四是贴近学生、贴近社会、贴近生活;五是学习方法的多样性，如看、听、说、议、练、读等;六是创设语言学习环境，为学生学习政治提供有力支持;七是教学目标定位准确，并在教学过程中得到具体落实;八是教学源于课本又不局限于课本，学生学的有趣和轻松。

这次听课收获不少，但关键是学而时行之，要将这些运用到自己的课堂教学中。

一、教学目标的合理性，适合每个学生的发展。

从这节课中，我体会到我们的教学应注重对话课与阅读课的内在区别，阅读课文和对话课文是不同的课型，要建立不同的教学模式，使用不同的教学方法和步骤。

二、教师为学生创了一个轻松的课堂氛围。

三、运用灵活的教学方法。

教师运用了多种教学方法，会激发学生兴趣。由于学生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活动很好，不一定适合所有的学生，这就要求不仅要备课还要备学生。每一个学生都能听懂教师的指令、不同层次的学生都敢于开口敢于交流、都有不同的收获，这是我在自己的教学中比较弱的环节。

听课心得体会政治及感悟篇四

本周，听了三位政治老师的课，收获良多，给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言具有艺术的魅力。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。

新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”

在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。

三、把课堂真正还给学生。

以往我们的教学总是以老师为中心，课上老师在滔滔不绝的讲课，学生就像呆头鹅一样坐着听，没有自己的思维，学生总是被牵着走，完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了，这不仅影响了学生思维的进一步的开拓，也影响了学生动脑筋思考问题的积极性。听了各位领导以及教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。的确，给与学生思维的空间，这不仅调动了学生的学习积极性，也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习，探究的能力。

四、对学生要有针对性的评价。

以往的课堂老师们的评价很少，而且语言单一，往往吸引不住学生，特别是学习比较困难的学生得到老师的评价就更少了。时间长了，学生的学习积极性就会消弱，从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生评价，从而会使整个教学起到一想不到的效果。比如我们学校的李新老师在讲课时，就比较注重对学生的评价，往往会对学生说：“你回答的真棒”、“你真聪明”、“下次再努力”等一些激励的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的实施，不仅使课堂气氛活跃了也调动了他们学习的积极性，而且老师上课也会很轻松。

以上就是我的一些体会，以后我会不断的学习，增强自己的教学技能，使我的课堂教学氛围轻松而又愉快。

听课心得体会政治及感悟篇五

政治是每个公民都应该学习的一门学科。通过政治课程，我们可以深入了解国家政体的结构与运作，了解政治家们的决策过程和理念，以及了解政治对我们个人生活的影响。在我上大学的过程中，我有幸参加了一门政治听课，给我留下了深刻的印象和体会。在政治听课的过程中，我认识到了政治对社会的重要性，以及每个公民都应该积极参与其中的重要性。下面是我对政治听课的一些感悟和体会。

其一，政治是我们社会中不可或缺的一部分。在政治听课中，老师讲解了国家政体和政治制度，以及国家主席和政府的职责。通过这些学习，我认识到政治是国家稳定和发展的基石。政治不仅体现在国家的层面，也体现在我们个人的生活中。国家的政治制度决定了国家的政策方向和发展道路，而我们作为公民，也应该积极参与政治生活，为国家的发展贡献力量。政治的重要性在于它对社会的稳定和公正起着决定性的作用。

其二，政治是公民权利的保障。政治课程中，老师讲解了国家的法律和法规，以及公民的权利和义务。政治是保障公民权利的基石和保障。通过政治，我们可以了解并行使自己的权利，同时也要履行自己的义务。只有积极参与政治，才能保障自己的权利和利益。政治听课让我深刻认识到，我们应该积极参与政治生活，通过合法的方式争取我们的权益和利益。只有这样，社会才能实现公正和平等。

其三，政治是思想追求的集合。政治听课中，老师讲解了各种政治理念和思潮，如社会主义、自由主义、保守主义等。这些政治思潮代表了不同的政治观点和价值观。通过学习这些思潮，我认识到政治是思想追求的集合，是不同观点的交锋和辩论。在政治的世界里，每个人都可以追求自己的理想和价值观，通过辩论和交流来争取自己的利益和信仰。政治听课让我明白了政治思想的多样性和重要性，同时也让我意识到我们应该根据自己的信仰和价值观来参与政治生活。

其四，政治是要用智慧和理性去实现的。政治听课中，老师强调了政治活动应该是理性和有智慧的。政治是一个复杂的领域，它需要我们具备智慧和理性的思维方式。政治听课让我明白了政治活动不能凭空想象，而是需要通过合理的思考和决策来实现。政治需要我们用智慧和理性去推动社会的进步和发展。只有通过理性和智慧的方式，我们才能达到我们的目标和愿望。政治听课让我明白了政治活动的理性性和智慧性，同时也让我明白了我们应该如何在政治生活中运用智慧和理性。

总结起来，政治听课让我深入了解了政治的重要性和意义。政治不仅是国家的运行机制，也是保障公民权益的保障，更是思想追求的集合和要用智慧和理性去实现的。通过政治听课，我认识到每个公民都应该积极参与政治生活，为社会的进步和发展贡献力量。只有通过我们的努力和智慧，才能实现我们的理想和价值观。政治听课让我明白了政治的重要性，并且激励着我在未来的生活中积极参与政治活动，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

听课心得体会政治及感悟篇六

政治课程一直是大学生活中的重要组成部分，通过学习政治，我不仅对国家的运作有了更深入的了解，还培养了批判性思维和分析问题的能力。在此次政治课程的学习中，我获得了几方面的心得体会。

首先，政治课程帮助我了解了国家的政治制度和运行机制。政治课以中外政治制度和国家政权组织为主要内容，通过对各国政治制度和国家政权组织的介绍，我对于不同国家的政治制度有了更全面的了解。特别是通过学习中国政治制度和国家政权组织的变迁，我对于我国政治发展的历史和现状有了更深入的了解。比如，我了解到中国是一个社会主义国家，实行人民代表大会制度和中央委员会制度，并通过一系列内外政策的制定和执行来实现国家的稳定和繁荣。通过这些学习，我对于政治制度和国家政权的运行有了更系统的认识，并且在日常生活中也能注意到一些政治决策背后的逻辑和思考。

其次，政治课程培养了我对社会问题的关注和批判性思维。政治课程中的案例分析和讨论，让我了解了一些国家和社会中存在的问题。比如，通过对各种类型的政治腐败案例的学习，我得知了政治腐败对一个国家和社会的破坏和危害。同时，通过对政治腐败的案例分析和讨论，我也学会了怀疑权威和追求事实的重要性。这些批判性思维的培养，使我在面临各种社会问题时，能够客观、理性地去分析和判断，并不轻易陷入极端的情绪和言论。

另外，政治课程还加强了我的国家责任意识和社会参与意识。在政治课程学习中，我不仅了解到了国家的运行机制和政治制度，也了解到了公民的权利和义务。通过学习宪法和法律，我明白了公民在国家中的地位和作用，也知道了我应该如何履行自己的责任和义务。政治课程还通过引导我们关注国家和社会中的公共事务和公共利益，强调我们要积极参与社会活动，并为社会进步和繁荣做出贡献。这些教育和引导，让我明白了自己不能只是一个被动的观察者和受益者，而应该积极为国家和社会的发展负责。

最后，政治课程还提升了我的思辨能力和表达能力。政治课程强调了批判性思维的培养，通过对复杂问题的思考和分析，培养了我们的逻辑思维和解决问题的能力。在政治课程中，我们还经常参与小组讨论和辩论，通过与同学们的思想碰撞和观点交流，我提升了我的表达能力和辩论能力。这些能力的提升对我终身学习和职业发展都非常重要。

总之，政治课程为我提供了一个全面了解国家政治制度和运行机制的平台，培养了我的社会责任感和批判性思维。通过政治课程的学习，我对国家和社会问题有了更深入的思考，也明确了我作为一个公民应该承担的责任和义务。政治课程还提升了我的思辨能力和表达能力，对我个人和职业发展都具有重要意义。我相信，在未来的学习和工作中，这些学习和经验将会成为我进一步发展自己的强大支撑。

听课心得体会政治及感悟篇七

政治课程一直都是带有一定争议的学科，因为它涉及到国家、政府和社会秩序等问题。在我的学习过程中，老师们给我们带来了许多关于政治的知识，并设法让我更加深入地了解自己和我的国家。在这里，我将分享我在听课过程中所得到的感悟及体会。

一、政治意识的重要性。

首先，政治课教给了我政治意识的重要性。政治认知意识是每一个人都应该具备的意识。因为政治影响着每个人的生活，而且国家政治形势的稳定与否，也会影响整个社会的和谐。课堂中老师们强调，政治意识不仅仅是要关注大事，更应该从小事做起，例如关注身边的政治日常与现象。从身边的政治生活中提高政治意识，不仅能够更了解政治形势，也能增强自身的决策能力和社会责任感。

二、思想观念的转变。

政治学建立在科学理论的基础上，它教给我们如何去旁观政治事件，评估政治决策，从而深刻理解政治现象和社会生态。在听课的过程中，我深深意识到了我的思想观念的变化，我不再是只关心自己的生活，而是去关注政治环境和社会政策。政治知识的学习不断加深了我的理解力，让我不再只是被动的接受社会的某种规范，而是积极的思考和参与这些社会规范的塑造过程。

三、政治参与的价值。

学习政治的另一个好处是让我更加了解政治参与的重要性。政治参与不仅仅是一件自我实现的事情，而且也是一个人作为公民和社会成员的责任。政治参与可以让我们更加懂得民主政治的基本价值，也可以提高我们的责任感和社会参与意识。从学习中我获得的感悟是：只有通过积极的投身于政治生活中，才能更好的实现个人和社会的稳定和发展。

四、重视家国情怀。

政治对于整个国家乃至全人类的发展起着重要的作用，因此，我们每一个公民都需要为自己的国家和社会做出贡献。在学习政治知识的过程中，重要的一点是我们应该注重培养家国情怀。爱自己的国家是一个人应尽的责任，这无疑是培养家国情怀的第一步。听课让我懂得了自己在国家建设中应该承担的责任和角色，也让我更加珍惜和爱护这个祖国。

五、正确的政治态度。

最后，政治课教给了我不同的政治态度。一个良好的政治态度对于公民的素质提高起着至关重要的作用。政治态度要具备客观认识，深入了解社会政治现象，不应只是沉迷于表面现象的离谱言论。从听课的过程中，我了解到一个正确的政治态度能够让我们更好地面对未来的挑战。

总之，政治课程给了我很多有益的体验和启示。通过学习政治，我不仅了解了自己，也更加了解了这个社会，这也让我更加珍惜自己所受的教育和自己所生活的环境。希望我们能够继续在政治课程中探讨和学习，为更美好的未来奠定坚实的基础。

听课心得体会政治及感悟篇八

第一段：写引子，说明政治对于一个国家的重要性（200字）。

政治作为一个国家的灵魂和命脉，对社会发展起着决定性的作用。在国家政治之中，政党和政府扮演着重要的角色，他们的多元化和健康发展是维护国家利益和社会和谐的重要保障。作为普通公民，我们应该关注政治，提高政治素养，为国家的繁荣发展贡献一份力量。近年来，通过观察社会政治发展，我逐渐体会到政治的重要性，并获得了一些政治感悟。

第二段：政治参与的必要性和途径（200字）。

每个公民都应该有权参与政治，来表达个人意愿、捍卫个人权益。而参与政治的途径也可以多种多样，可以自己加入一个政党，通过党内参与来影响国家的政策制定；可以关注社会事件，发表言论，参与公共讨论；还可以通过观看新闻政论节目、阅读相关书籍来加深自己对国家政治的了解。政治参与是每个公民的责任和义务，只有积极参与政治，才能更好地发挥个人的人格魅力和社会的正能量。

第三段：政治中的权力斗争和捍卫社会公正（300字）。

政治是权力的斗争，但并不意味着权力的滥用和腐败。政府是为人民服务的，政治决策的目标是保证社会的公正与和谐。然而，由于人性的复杂和利益的多样化，有些政治人物会将个人利益放在国家利益之上，导致权力滥用和腐败的出现。作为一个观察者和公民，我们应当对这种现象保持高度关注，通过舆论监督和参与政治，推动国家政策的公正和民主化，捍卫社会的公正和人权。

第四段：政治参与培养个人能力和担当社会责任（300字）。

积极参与政治不仅可以为国家社会做出贡献，还可以培养个人的领导力和责任感。政治参与需要人具备一定的专业知识和社会责任感，需要人懂得如何处理和解决社会问题，需要人勇于为自己的信念去奋斗。参与政治，我们需要站在更高的角度思考问题，需要懂得合作和沟通，需要具备解决问题的能力。通过参与政治，我们能够培养自己的领导力和决策能力，不仅对自己的发展有益，对整个社会都是有益的。

通过观察与参与，我逐渐意识到政治对于一个国家和个人的重要性。政治参与是每个公民的责任和义务，不仅可以为国家社会做出贡献，还可以培养个人的领导力和担当责任的能力。然而，政治的正确发展需要每个公民的共同努力和参与，需要人们保持高度的警惕和批判精神。只有通过积极参与政治，我们才能更好地改变社会现状，为建设一个更加民主、公正和和谐的国家而努力。

听课心得体会政治及感悟篇九

近年来，随着国家对公民的政治素质要求越来越高，学习政治知识成为每个公民应尽的责任。对于大部分中小学生而言，通过课堂学习政治知识是最直接也是最有效的方法。本人作为一名大学生，在大学的政治课堂中，也有了一些心得体会。以下将结合自己的实际经历，就听课政治的重要性、学习方法以及个人提高等方面，分享一些心得。

第一段：政治课堂的重要性。

政治课堂是培养学生正确政治思想的重要途径，也是了解国家和社会状况的重要窗口。通过政治课，学生可以了解国家的政治制度、历史发展以及未来的发展方向，培养对国家的认同感和责任感。政治课还可以帮助学生了解社会问题的根源，并且通过课堂讨论和思考，培养学生的批判思维能力和解决问题的能力。

在政治课堂中，要善于听课，并掌握一定的方法。首先，要认真预习课文，了解教材内容，为课堂上的学习提供基础。其次，要专心听课，并做好笔记。在课堂上，教师可能会讲解一些具体的案例和实践，这些都是政治理论的具体运用。通过做好笔记，可以帮助记忆，并且在后续的复习中，更容易找到关键信息。最后，要多与同学讨论、交流。政治课堂强调学生的互动，通过和同学的交流，可以增加对知识的理解和记忆。

第三段：课堂知识与实际生活的联系。

政治课堂上学习的知识是与我们的实际生活息息相关的。政治课教授的是国家的历史、政府的职能以及法律的制定等，这些知识能够帮助我们更好地了解社会运行的规律，使我们具备对社会问题的思考和解决能力。比如，通过学习中国的政治制度，我们可以更好地理解国家的决策过程和运行机制，从而对国家的发展方向和未来有更准确的认识。

第四段：个人提高的重要性。

政治知识的学习不仅仅是为了应对考试，更是为了个人的全面发展和更好地融入社会。政治是一门关乎国家和社会的学科，学习政治有助于培养正确的价值观和公民意识，提高个人对社会问题的关注和解决能力。政治知识也是大学生竞选学生会干部、参与社会公益活动的重要依据。通过政治课的学习，我们能够更好地了解社会问题和国家的发展方向，为个人的事业规划和社会责任担当提供支持。

第五段：总结与展望。

政治课堂在大学生的学习中占有重要地位，通过学习政治知识，我们可以更好地了解国家的政治形势和社会发展，培养正确的政治思想和公民意识。在课堂中，我们要做好预习，认真听课，并与同学讨论交流。政治知识是与我们的实际生活密切相关的，通过他们我们能更好地理解社会问题和国家发展。政治知识的学习也是个人提高的重要途径，它能够帮助我们发展自己的全面素质和社会责任感。在未来，我将不断努力学习政治知识，以更好地为国家和社会的发展尽自己的一份力量。

听课心得体会政治及感悟篇十

第一段：引子（大约200字）。

在现代社会中，政治是每个公民都不能回避的话题。而随着社会的不断发展，人们对政治的认识也在不断深化。在我的生活中，我对政治有了一些新的感悟。通过参与社会实践、学习政治理论以及与他人的交流，我逐渐认识到政治对于社会的重要性，并从中得到了一些收获和体会。

第二段：政治意识的觉醒（大约300字）。

过去，我对政治并没有太多的兴趣，觉得自己只是一个普通的公民，与政治并没有太多的关系。然而，随着社会的发展和学习的深入，我逐渐意识到政治对于每个人来说都是不可回避的话题。政治决定着社会的运行和发展，影响着每个个体的生活。一个公民应该具备基本的政治意识，了解国家的发展方向和政策方针，为社会的进步贡献自己的力量。我开始参与一些社会实践活动，学习相关的政治理论，逐渐形成了对政治的浓厚兴趣。

第三段：政治参与的重要性（大约350字）。

政治参与是每个公民的权利和义务。通过参与政治，我们可以为社会的发展出谋划策，推动政策的制定和执行。而只有当我们积极参与政治，才能真正影响政治决策的方向，为自己和他人争取利益。同时，政治参与也是提升自己认识水平和能力的一种途径。通过参与政治，我们可以更好地了解社会现状和问题，并思考如何解决这些问题。政治参与使我意识到，每个人都应该对自己的命运和社会的走向负责，并主动参与其中。

第四段：政治决策的复杂性（大约300字）。

当我深入了解政治后，我逐渐意识到政治决策的复杂性和难度。政治并不是一个简单的问题，而是涉及各个方面的综合性问题。政治决策需要考虑到不同利益群体的关切，并在各方的利益之间寻求平衡。同时，政治决策也需要在各种不确定性和风险中进行权衡和选择。这让我更加明白了政治决策的艰难和复杂，也让我更加珍惜我们现有的政治制度和决策机制。

第五段：对未来的展望（大约250字）。

通过对政治的学习和参与，我更加坚定了自己对政治的兴趣和热爱。同时，我也意识到政治发展需要每个人的共同努力和参与。在未来的日子里，我将继续加强自己对政治的学习和思考，提高自己的政治素养和分析能力。我希望通过自己的努力，能够在政治领域中有所建树，为社会的发展和进步贡献一份力量。

通过对政治的感悟和体会，我认识到政治对于每个人来说都是非常重要的。政治意识的觉醒让我深刻理解到政治的重要性和不可回避性。政治参与的重要性使我意识到作为一个公民，应该积极参与政治，为社会的进步贡献自己的力量。同时，我也了解到政治决策的复杂性和难度，更加珍惜现有的政治制度和决策机制。对未来的展望让我更加坚定了自己对政治的兴趣和热爱，并愿意通过自己的努力为政治发展贡献一份力量。总之，政治不仅仅是一个抽象的概念，而是与每个人的生活息息相关，我们应该正视并理解政治的重要性，积极参与其中，为社会的发展和进步做出自己的贡献。

听课心得体会政治及感悟篇十一

从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。通过听讲和自己的认真体会,使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅。

这些课程呈现的亮点和优点:。

一、能够突出主题。即对于教学目标把握定位准确,能正确认识和体现新课改的理念。表现为:。

(1)体现以人为本,以学生发展为本,注重满足学生成长和发展的需求;。

(2)教师能着力营造师生之间、生生之间的民主互动关系;。

(3)教师积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习;。

(4)课堂注重实践环节,践行法律和道德。

二、全面贯彻"三贴近"原则,教学设计新,提供的信息新,引入的情节新,贴近时代、社会、生活和学生的实际。

教学设计是教学过程实施的依据,是教学的载体。这次参赛课展现了选手们独具匠心的设计。教学环节丰富多样,可操作性强。如:小组讨论、辩论、现场采访、调查报告、你说我说大家说、诚信卡、实话实说、小品表演、漫画、小品ab剧、才艺展示等等。既增加了课堂容量,也增强了趣味性,学生的积极性被充分激发出来。学生展示了他们丰富的想象力和出众的才华,一个比一个精彩。让听课的老师和评委们都不由自主为他们鼓掌叫好!

作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

三、注重了教师对学生的引导、评价和点拨。

有的教师评价自然而贴切,教师及时评价"你能一分为二的看待事物,很难能可贵!"对学生长时间的舞蹈展示评价"你的舞姿很美,因时间关系,我们课下再欣赏吧"。有的教师针对材料充分预设问题之后,又能针对学生的思路进行引导与点拨,让学生由具体事例形成理性的知识,水到渠成。

在教学中,声情并茂的语言能紧扣学生的心弦,激发学生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术,及时给学生留下自觉思维,自觉内化的机会,则会取得"此时无声胜有声"的效果。把握设置原则。鲜明的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成部分,它必须围绕教育教学的目标,服务于课堂教学的思想和内容。因而应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要,配合有声语言相机而用。故弄玄虚,有百害而无一益。讲究适度。难度要适中,具备一定的启发性和思考量。过难,学生无从下手,会挫伤学生的学习积极性;过易,不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的内容,可以多层次、多角度设置空白,知识间的梯度要适当。同时要注意一堂课空白的频度。如果空白过多,则显得过于空虚,学生会感到茫然无获。空白只是教师语言的停顿,并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生提供思维的材料和动力,以燃起学生探求的火花,引导学生主动求知,获得反馈信息后,纠正学生的思路。因而空白设置必须遵从探索性的原则。

四、教学手段新颖。所有参赛教师无一例外地使用了多媒体辅助教学。

课件新颖活泼,动态精致,实用性强。本次优质课比赛有一个镜头印象非常深刻,那就是每当老师讲完课后便有很多人围上前去要这位老师的联系方式并复制课件以做参考。既体现出大家积极学习的劲头,更说明参评老师的课确实有过人之处。课件充分结合学生生活实际,又与当前社会热点相连接,体现了思想品德课的特色。

五、注重了发挥学生的主体作用,引导学生自主合作学习。

爱因斯坦曾说过:"如果把学生的热情激发起来,那学校所规定的功课,会被当作一种礼物来接受。"兴趣是最好的老师,学习兴趣能有效地诱发学习动机,强化学习动力。这次讲课,很多老师非常注重对学生的引导、启发,学生自主活动的时间增多了,在小组内、在班里有了机会大胆表达自己的感受、意见和结论,而不是去揣度教师期待的标准答案,课堂上就会出现不同的声音,引发争论,甚至还会出现一些教师意想不到的"奇谈怪论"。

当然,我也发现其中存在一些不足,略谈几点:。

一、没有充分发挥教科书的引领功能,创造性的使用教材。

有的老师上课时,抛开课本上的经典事例不用,自己费尽周折找寻材料,反而不如教材上的通俗易懂。正如专家所说的一定要走出一个误区,即抛开教材、课本的课才是好课。不要迎合时髦去随意添加内容。有的老师整堂课都侃侃而谈,环节一个接一个,事例、故事让人目不暇接,而课本却几乎没有时间让学生看。再有,事例的选取应多用正面材料,血淋淋的反面材料让学生触目惊心,反而是一种误导。

二、情景设计没有很好的进行优化,生成的东西少,预设的东西多,教学的探究性与开放性不够。

粗略统计,有的老师设计的活动一节课不下六七个,过多过滥,有的视频故事很好,探究却没有充分展开,浅尝辄止。课件制作效果很好,却一闪而过,让人来不及反应。有的环节设置过于简单,却偏要学生讨论交流,白白浪费时间。再就是教师过于强调传统,强调课本知识点,对学生冒出的思维的火花视而不见,面对生成缺少理智点评,不能及时捕捉,没有做到"让预设与生成和谐共舞在思品的舞台上"。

三、没有合理运用评价机制,只是简单的重复。

评价要从态度上、价值方式上,通过评价给学生以激励鼓舞。不少老师让学生发言、活动不少,但学生表现后老师的评价却很让人失望。如有的活动小组讨论后,要学生总结,学生总结的很经典,老师点评的却很失败,引来一片叹息。再就是学生说的不怎么样,老师却给予高度评价,明显有失公平,让人听了很不舒服。还有就是不管学生怎么说,老师总是用"很好"、"不错"几个字敷衍过去,不利于学生积极性的发挥。再者通过老师评价学生也能很好的看出一名老师素质的高低。课、课件可以提前准备、话可以背过,但对学生的反映却不好提前准备,结果就出现评价不当的问题。老师在充分准备课的同时,也要提高自己的教学机智。师生真正互动,教学才会精彩。

四、忽略了学生的个性差异,学生参与活动的参与度与深刻度不够。

尊重学生,使每个学生都有不同程度的收获才是一堂好课.应该看到,有的课存在偏快、偏难现象。只有几个或少部分学生反映过来,老师便急忙处理,而大部分学生还没明白是怎么回事。长此以往,他们肯定会失去信心与兴趣。老师在设计时应充分考虑大部分学生能反映的程度,提问时注意给学生思考的时间,注意尽可能多的面向大多数学生,让每个学生都能找到自己的闪光点、树立自信。不要变成精英教育。

五,对问题的设定层次性不够,太笼统或模糊不清。

如:出示材料或视频后,问学生"你感悟到了什么"、"你认识到什么"等等,让学生不知道要回答什么或学习什么。还有的甚至出现了知识性错误。如有的老师"情趣"与兴趣、爱好都搞不清。有的老师把《依法保护人类共有的家园》一课上成了普通的环保课,没有紧扣"依法"二字,让法律发挥作用。有的课件非常粗糙,出现掉字、漏字、错别字,这些都是不应该出现的。以上观点只是我的粗浅认识,因水平有限,难免出现不当之处,请谅解!

这次新教师公开课虽然是安排在学期之中,时间紧,任务重,不可能有太多的时间和次数,绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我通过这次活动,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名教师,要学习的东西实在是太多了。总之,这次难得的机会犹如打开了一扇窗子,让我更充分认识到自身存在的不足,明确了努力的方向,对提高自己的业务能力是一个很好的指导。作为一名思想品德课教师,必须树立不断学习、时时创新的思想。我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的教师,为我们国家的教育事业做出自己应有的贡献。

听课心得体会政治及感悟篇十二

政治是一门涉及国家政权、政治制度、政治思想等方面的学科，研究政治对于理解国家发展和社会变革具有重要作用。政治课作为一门重要的学科，对于我们大学生来说，具有特殊的意义和价值。我有幸在大学期间听过一些政治课程，通过学习和思考，我获得了一些关于政治的感悟和体会，启示了我对社会和国家的理解。

首先，政治课教会了我对国家政治制度的基本认识。在政治课上，我学习了不同国家政体的特点和运行方式，了解了民主制度和专制制度的差异。我明白了国家政权的构成和运作机制，以及权力分立、制约和平衡的原则。通过对不同政治制度的学习，我认识到每个国家的政治制度都有其历史和文化背景的独特性，不能简单地用对错好坏来评价。政治课教会了我如何在面对复杂的国际政治格局时作出理性的判断，同时也让我更加珍惜我所生活的国家和社会。

其次，政治课培养了我的政治思想和意识。通过学习政治课，我接触到了不同的政治理念和思想家的思想。我了解了马克思主义的基本原理和中国特色社会主义的发展道路，深入研究了西方政治思想的演变和影响。政治课教会了我如何思考和分析政治问题，使我具备了批判性思维和逻辑思维的能力。同时，政治课还提高了我对社会问题的关注度和责任感，让我深刻认识到政治不仅是一种学科，更是一种态度和行动。

再次，政治课加深了我的国家历史文化认识。政治课程中，我不仅学习了国家政治制度，还了解了国家历史和文化的重要性。通过学习中国历史和文化，我深入了解了中华民族的伟大传统和文化精髓，感受到了中国历史的博大精深。政治课还教会了我如何从历史的角度审视国家和社会的发展，了解历史的因果关系和历史的重要事件。通过政治课程，我对自己的国家和文化有了更深刻的认知，也更加珍视和传承中华民族的悠久历史和优秀文化。

最后，政治课启发了我对社会问题的思考和关注。作为一门关注国家和社会治理的学科，政治课不仅仅停留在理论框架和概念的介绍上，更加注重实际问题的分析和解决。政治课程中，我学习了很多国家和社会面临的挑战和问题，如经济发展、社会不平等和环境保护等。政治课让我认识到这些问题的复杂性和困难性，激发了我对社会问题的思考和关注。政治课启发了我积极参与社会实践和公共事务，为国家和社会的改革和发展贡献自己的力量。

总之，政治课是一门关乎国家和社会的重要学科，它对我们大学生的成长和发展具有重要的意义。通过政治课的学习，我获得了对国家政治制度的认识，培养了政治思想和意识，加深了对国家历史文化的认知，并启发了我对社会问题的思考和关注。我相信，这些政治课带给我的感悟和体会将对我的成长和未来产生深远影响。