最新统计跟班学习心得体会范文(大全10篇)

心得体会是我们在成长过程中的宝贵财富，值得珍藏和分享。心得体会要注重逻辑性和条理性，避免内容杂乱无章。我们不妨看一看以下这些优秀的心得体会，借鉴其中的写作技巧和思路。

统计跟班学习心得体会篇一

跟班学习心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的跟班学习心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【跟班学习心得体会优秀4篇】，供你选择借鉴。

吴园长安排我们跟班学习三天，都是大班，一个是大一班，一个是大三班，两位班主任都是教研组长，同样是一日活动，看到的都是常态教育活动，两个班级虽各有特点，但我们更清晰更多维地看到幼儿园的办学理念，更真实更客观地折射教师的教育风采。

感受最深的有三点：

一、教育是一种合作。

一日活动由两位老师共同承担，教师没有专门备课时间，主班教师负责组织活动，配班教师协助配合集体教育活动都是分组进行。思南路幼儿园大班每班幼儿也都不超过30人，分组教学每位老师面对的就十几个孩子，大部分活动都是两位老师配合进行，很喜欢这样的师资配备，可以让教师形成一个教育的整体，在活动过程中相互合作、相互配合、相互补充，共同完成教育目标。两位教师的共同参与使区域活动时有更多的时间观察幼儿，提供适时适度的指导;生活活动时有更多的关注给予幼儿，养成良好的生活习惯;教学活动中有更多的资源分配给幼儿，使幼儿得到更大程度的发展。

投入于保育工作，无论从精力上还是从能力上都不能很好地配合教师的教育工作，从而形成了“保教分离“的现象。而且另一位教师是在办公室备课，可能更多的时间是在应付各种各样的案头工作和事务工作，所以很大程度上是一位教师在独立组织教学活动，缺少了教师间的合作配合，缺少了教育资源的有效分配，从而也影响了教育的实效性。

二、理念体现在细节。

欣赏班级的环境布置，没有太多的花哨和精致，区域设置非常齐全，建构区、角色游戏区、美工区、图书区、科学区、益智区等一应俱全，幼儿一来园就主动到区域中玩，有的剪纸、有的做泥工、有的玩数学游戏、有的造房子，每个人都玩得很专注，没有大声的喧闹与争执，一切是有序而有效的。区域布置最大的特点是服务于孩子，工具和材料都是开放的，幼儿可以自由取放，水彩笔按颜色放在塑料杯中，一字排开，幼儿不用在一大叠水彩笔中翻找自己的，美工区张贴的是折纸步骤图，泥工小蜗牛制作的分解图;每一个玩具柜里都用字母及数字标示材料的归处，规则暗示在环境中到处可见。

三、放手亦是一种爱。

户外活动时间，老师要带孩子们出去锻炼身体，深秋的上海室外亦温暖如春，尤其是前几天很闷热。室外温度20度以上，孩子们活动一会便热得出了汗，这时老师不是帮着脱衣服、擦汗，而是停下来让幼儿讨论这样的天如何保护自己，既不会热也不会冷，让孩子们试试自己的方法好不好，并且告诉幼儿老师不再提醒你们了，你们是大班的孩子要学会保护自己。我看到，有的孩子觉得热会擦擦汗，有的用隔汗巾垫在后背，有的脱下外套，还有的幼儿会停下来歇一会，但看到一个孩子热的汗直冒，却沉浸在户外游戏中，我忍不住问：“需要我帮你把衣服脱掉吗?”可是那个孩子却说：“谢谢!不用的，我耐热，我有数的，不会生病的!”。活动结束回活动室后不一会，就不时有孩子自己把衣服穿好，一切都在顺其自然的进行着。

事实证明，幼儿园的孩子在老师的引导下同样能自己做好自己的事，自己能学会管理自己，只是这是一个过程，需要老师循序渐进的引导，其实放手--是为了获得，放手--亦是一种爱。

来到教育厅幼儿园，给人的感觉就象回到自己的家一样温馨、舒适，从走廊、教室、盥洗室环境的创设，材料的提供，到处体现了以幼儿为主，充满了生活化、游戏化的气息，老师们还很会利用细节的地方通过图画、标记等暗示一些教育内容，比如培养孩子的规则意识等，幼儿无时无刻都会耳闻目儒受到教育。通过这次的参观学习，我感到自己深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了不少东西，使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯，教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体氛围气息。

我跟的是小班，在跟班的三天里，我听不到一句老师大声喊斥小朋友的话，老师们真的是像小朋友的伙伴一样，一起游戏、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，虽然是小班，可孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我知道，养成这样良好的常规习惯，老师们前期一定负出了很多心血，在几天的跟班学习中，我也看到老师特别注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如，发现个别幼儿产生小矛盾，教师会及时调节，并就此为教育内容，引导全体幼儿讨论，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且教师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思考，让孩子明白什么是对的，而不是以教师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫服从。

因为是小班，我发现教师经常强调幼儿每次活动后要做的四件事情，即：上厕所、晾毛巾、喝水、换衣服，幼儿们总是能在规定的时间把这些事情做好，从而使接下来的集体活动更好地进行。虽是很小的细节，但也体现了教师们工作的细致。

幼儿良好的习惯常规还体现在幼儿的物品收拾上，幼儿会很清楚也很自觉地把物品归类放好，一次，一个孩子拿着一个很小的玩具着急地告诉我：“它找不到家了。”看着孩子天真的小脸，让我想到老师在教小朋友认玩具的家的情景。

教师们还会以自身的行为感染幼儿，在教学活动中，老师善于用自己的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。平时，老师之间也是和睦团结，默契、互助，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自己、别人都快乐。

通过此次的参观学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自己的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼小心灵的飞翔，个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功!

走进莲花幼儿园，我被莲花幼的园所文化深深吸引，幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境，区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。

此次学习我跟是大班，这个班有两位老师：吴晓莉老师、沈晓琳老师。从开始孩子们来园时的文明礼貌，积极参与性很强，在游戏中教师关注到每一位孩子的发展与参与，孩子们在教师的带领下宽松、愉快的游戏，在早操时间，音乐一响起孩子们有序的找好自己的位置，跟着教师的指挥与动作，随着音乐的节奏有序地跟着老师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上孩子们的积极参与和团体的精神，让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。经过了早上这一小时的晨间活动发展锻炼了每位孩子的身体上的每个部位。

我这两天听了吴老师和沈老师上课，两位老师和蔼可亲、与孩子们相处就像朋友一样，课上不停用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。注重孩子的自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索。同时她们能发掘每一个孩子身上的“闪光点”，抓住契机进行教学。

在跟班的两天里，老师们就像小朋友的伙伴一样，一起游戏、玩耍。看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常规习惯的养成，老师们一定负出了很多心血。在学习中，我也看到老师特别注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如，发现个别幼儿产生小矛盾，教师会及时调节，并就此为教育内容，引导全体幼儿讨论，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且教师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思考，让孩子明白什么是对的，而不是以教师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫服从。在教学活动中，老师善于用自己的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。平时，老师之间也是和睦团结，默契、互助，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自己、别人都快乐。

通过此次的跟班学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自己的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼小心灵的飞翔，个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我收获成功!

总之，这次跟班实践学习，使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，最后我要感谢幼儿园的各位领导以及老师，给了我们这次磨练成长的舞台，让我在今后的教学工作中更好地学以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所学习的东西运用到实践中，不断创新，积极探索适合自己的方式方法，给幼儿营造温馨、快乐的生活、学习环境。

在幼儿园领导的统一安排下，我园组织部分教师有幸来到了莲花幼儿园进行了为期两天的跟班学习。在这两天的学习过程中,我们很珍惜在这里的每一时刻。

走进莲花幼儿园，我被莲花幼的园所文化深深吸引，幼儿园的整体环境,走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等,墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境,区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。

此次学习我跟是大班，这个班有两位老师：吴晓莉老师、沈晓琳老师。从开始孩子们来园时的文明礼貌，积极参与性很强，在游戏中教师关注到每一位孩子的发展与参与，孩子们在教师的带领下宽松、愉快的游戏，在早操时间，音乐一响起孩子们有序的找好自己的位置，跟着教师的指挥与动作，随着音乐的节奏有序地跟着老师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上孩子们的积极参与和团体的精神，让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。经过了早上这一小时的晨间活动发展锻炼了每位孩子的身体上的每个部位。

我这两天听了吴老师和沈老师上课，两位老师和蔼可亲、与孩子们相处就像朋友一样，课上不停用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。注重孩子的自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索。同时她们能发掘每一个孩子身上的“闪光点”，抓住契机进行教学。

在跟班的两天里，老师们就像小朋友的伙伴一样，一起游戏、玩耍。看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常规习惯的养成，老师们一定负出了很多心血。在学习中，我也看到老师特别注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如，发现个别幼儿产生小矛盾，教师会及时调节，并就此为教育内容，引导全体幼儿讨论，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且教师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思考，让孩子明白什么是对的，而不是以教师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫服从。在教学活动中，老师善于用自己的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。平时，老师之间也是和睦团结，默契、互助，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自己、别人都快乐。

通过此次的跟班学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自己的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼小心灵的飞翔，个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我收获成功!

总之，这次跟班实践学习，使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，最后我要感谢幼儿园的各位领导以及老师，给了我们这次磨练成长的舞台，让我在今后的教学工作中更好地学以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所学习的东西运用到实践中，不断创新，积极探索适合自己的方式方法,给幼儿营造温馨、快乐的生活、学习环境。

统计跟班学习心得体会篇二

12月6日至12月11日，在县教育局的安排下，我有幸在赣县城关三小跟班学习。跟班学习期间，城关三小小学师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻的印象，我受益非浅。现总结如下：

一、学者型的领导，是学校发展的指航灯。踏入城关三小小学校门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。宽阔的校园内舞台、旗台、花圃洁净而错落有次;走道上的学生手工制作作品展让人止步望行。各个方面无不体现着浓浓的书香校园氛围。城关三小小学在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界，一个环境优美、书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已展现在我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有现代意识的教育定位正是我们学习的榜样。

二、科研型的教师，是学校前进的发动机。一个星期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是城关三小小学教师的工作态度与责任。从校领导到科任教师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。跟班学习一周便有幸参加了学校的教学研究活动，在学校校本教研活动中，他们要求每一个年级每一位教师一学期内都要上一节以上的研讨课，课后还要进行充分的评课和反思，评教路设计、评教学方法使用、评三维目标的突破，反思教前准备，反思教学中得与失等等，整个活动氛围既严肃又融洽，其中的实在与认真让你不得不身受触动，身受感染，身受启迪。我想，像“城关三小小学教师这种“求新、求实、求活”治教精神正是我们所需要的。

三、健全的管理制度，以人为本的管理模式是学校凝聚力的基础。在城关三小小学无论周一的升旗仪式，还是班级的主题班会课;无论学校和行政会议，还是学校的每周工作安排，科任、班主任、值周教师乃至领导工作都在按步就班地展开着。无论是班级日志，还是代课记录;无论是家访活动，还是安全教育，都有条不紊地进行着。他们的各项工作已经走上了规范化、制度化、科学化，难怪每一位师生都洋溢着青春的笑脸。作为教师，在城关三小他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充满着的活力。是什么让员工们如此的热忱?在和曾校长的平实讲话中的我终于领悟到了真谛。首先是校长的人格魅力征服了所有的教职员工，曾校长知识渊博，管理专业，领导才华超著，她以她自己的人格力量在老师面前树起了一面永远矗立于时代先锋的旗帜。

四、教师精心准备的公开课，让我们听了赞口不决，特别是王秀莲老师的《搭石》师生关系处理的非常得当，指导朗读非常到位，学生读的入情入境，体会的非常深刻，各个教学的设计都非常的新颖独到，教学方法的运用恰到好处，还有姚燕老师的《乘法口诀解决问题》让我受益匪浅，以及曾校长上的数学活动课和生活中的数更是让我受益匪浅，还有美术课《小小钟表店》音乐课等等听了20来节课每节课都有很多很多的地方值得我好好去学习，去揣摩，加工运用到自己的教学中。

短短的7天，一转眼就过去了，在跟班学习期间，城关三小小学成功的校园文化建设、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，也从中得到了很大的教育和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教育教学发展插上腾飞的翅膀。

“教师”一个平凡而又伟大的职业，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过听课学习发现了自己的很多不足，同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

关于教科研的活动给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。

通过听课学习我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。

对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，我发现三小的老师与学生家长联系的很密切，时刻关注学生，这使我对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。

作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。

统计跟班学习心得体会篇三

今年我有幸赴省水利厅参加为期三个月的跟班学习。根据省水利厅党组的安排，我具体在省水政监察总队学习工作。跟班学习期内，省水利厅、水政监察总队领导对我既关怀备至、全力支持，又压担子、搭梯子、定指标。我始终虚心学习、用心谋事。回顾三个月的学习经历，我感触颇深，精神振奋，真正获得深度锻炼，受到深刻启发，思维层次、业务能力、法学水平都得到提升。现将有关情况汇报如下：

一、珍惜学习机会，不负组织期望。

本次跟班学习从6月初至8月底，时间虽然仅仅短短三个月，但却给我提供了广泛的学习层面、广大的修为空间、广阔的展示舞台。

(一)进入角色，融汇其中。

一是投身防汛抗旱。学习期间，今年6-8月湖南大旱肆虐、台风逞威、洪水汹涌。6月初至7月底，发生特大干旱，受旱面积广，灾情发展迅猛，部分地区发生人畜饮水困难。8月份，今年第九号台风“圣帕”严重影响湖南，强降雨覆盖整个湘水流域，出现大暴雨甚至特大暴雨。一场抗大旱、防大汛战斗随之打响，一些跨区域的用水纠纷、矛盾也相继发生。跟班学习期内，我坚决服从省防指、省水利厅省水政监察总队的指挥调度，一线投身抗旱减灾、防汛抢险紧张战斗，积极参与一系列用水纠纷矛盾调处、水事违法案件查处，既为全省防汛抗旱、水政监察工作献计出力，又使自己得到了更好的实践锻炼。

二是融入水政监察。学习期间，恰逢省水政监察总队筹建联合执法队。望城县水政监察工作在全省享有盛誉、屡获嘉奖，本人曾多年担任县水政监察大队长，有着比较丰富的基层工作经验。我十分珍惜、认真把握这一锻炼、提高、升华的机会，迅速融入其中，积极开展工作。“身在兵位、胸为帅谋”，向上级领导主动汇报，向专家虚心学习，为省水政监察总队在优化人力资源配置、提高工作效率方面积极当参谋、献良策，为领导决策提供基础素材、参考依据，受到高度评价。

(二)推销“自己”，推介望城。

一是有幸“参与”立法。学习期间，全国人大会正就《中华人民共和国河道采砂管理条例》广泛征求意见和建议，省人大会也就《湖南省实施〈港口法〉办法》征求水利部门意见。基于我的工作经历，省水政监察总队领导特意安排我参与立法前的征求意见。我字斟句酌、认真研读《条例》、《办法》条文，融入现场执法体会、基层工作经验，积极提出建议性意见、合理化建议，得到了全国、省人大会和省水利厅、水政监察总队等领导的高度评价。

二是广泛“推介”望城。河道采砂管理，历来是个事关防洪安全大局的热点、焦点问题。近年来，望城县依法统一归口管理砂石“采、运、储、销”，积累了“六统四定一包干”先进管理模式，集约做大了砂石产业，开创了防洪安全、航运顺畅、生态保护、资源合理利用、税费应缴尽缴的多赢局面。望城县对河道砂石采取“法制化管理、立体式开发、产业化经营”的鲜活思路、先进模式、成功经验，不仅得到上级充分肯定，而且融入了水利管理“立法”之中，成为此次学习的一大亮点。

(三)融洽关系，争取支持。

一是感情加深。在望城与省水利厅多年来、各方面的良好关系的基础上，我利用本次学习机会，既认真学习管理知识，又积极密切上下关系，保持和发扬望城与省水利厅的融洽关系，多次邀请相关领导来望城指导工作，进一步沟通协调，进一步联络感情，加强了望城与水利厅及各处长的工作上的联系、加深与水利厅领导和处室负责人同志间的友情。

我十分珍惜这次难得的学习机会，以虚怀若谷、求知若渴的态度，勤思多问、广听博览，认真学习水法律法规、水政监察知识和全省先进管理经验，静心向书本学、用心向领导学、虚心向专家学、细心向实践学。特别是提高运用水法律法规的水平，提高涉水管理能力，提升人水和谐的理念，调处水事关系、查办水事案件、解决复杂问题。

二、学习提升了素质，修炼丰富了经验。

三个月的跟班学习，使我开阔了视野、增长了见识、锻炼了才干、丰富了阅历、积累了经验、提高了能力。达到了学有所感、学有所获、学有所成、学有所用。

(一)体味了和谐的工作氛围。

一是工作对口。因工作联系，省水利厅、水政监察总队的领导、处室负责人和担负的执法工作，我都有多年的接触、密切的联系，可以说并不陌生，甚至与我原来所从事的工作岗位非常对口。我被安排到水政监察总队学习，在贯彻执行水事法律法规，依法查处水事违法案件、调处水事纠纷、维护正常的水事秩序、保护水利工程正常运转等各个环节上，都感觉非常适应，得心应手。

二是机制顺畅。我刚被安排到省水利厅水政监察总队工作时，厅党组正在对水政执法工作体制进行改革。在河道处、水保处、水政处抽调人员成立综合执法队，实行联合执法。这次厅党组新调整的综合执法，具有十分重要的意义，由一名副总队长牵头成立的综合执法办公室，在全省范围内全面铺开大案要案的查处，而另一名副总队长则负责水资源费的征收工作。

三是人际和谐。在省水利厅水政监察总队工作，可以说人人有岗位、个个有职责，且非常配合与协调。各司其职、各负其责，相互交流、相互配合。操作层面抓细，适应法律求准，部门之间理顺，做到公正、廉洁、高效执法。这样执法执收工作并行不悖，非常理顺，服务中心，这样做到了顺而不乱、繁中求细的工作格局。

(二)感受了法制的非常重要。

一是法律至高无上。在执法过程中，有上级领导批示案件、有群众举报案件、有移送来的案件，大家都以秉公的态度、饱满的热情、务实的作风投入工作。如遇复杂案件，大家认真研究、讨论，坚持做到主体合法、程序合法，公正、公平、公开执法。在每位领导和同事们的心中，不管是什么案件全部都得依法依规依程序办事，从来不受人际关系干预、从来不怕各方压力，从不放弃处理和从轻处罚过什么案件，从不超越法律界线和政策原则办事。

二是廉政蔚然成风。在执法过程中，从来就没有人接受利害关系人吃请。外出办案连住宿都不要基层安排，坚持是自己掏钱。充分体现出了水政执法人员的勤政廉政、秉公办事、依法行政的过硬作风，也充分体现出执法人员的综合素质与执法水准，从而也使人民群众对水行政执法的高度信任。同时，注重宣传法律法规，坚持以案释法，让群众知法、懂法、守法，积极举报水事违法案件，密切配合水事违法案件查处。

(三)锤炼了过硬的工作作风。

一是奉献精神足。对省水利厅水政监察执法队伍，我印象很深的是他们爱岗敬业的工作态度，从厅领导、各处室负责人，到每一个干部，不论领导交办的事情，或是中心工作，哪怕是一般的事情，他们总以强烈的责任感、乐于奉献的精神，对工作精益求精。常常晚上加班到深夜，有时放弃中午休息时间，几乎没有星期天，他们对我的言传身教，特别是爱岗敬业的精神，令我十分感动、深受启发、由衷敬佩，将对我今后的工作和学习乃至各方面都有深远的影响、极大的鼓励、重重的鞭策。二是作风过得硬。与水利厅领导、同事们一起工作，感觉最大的就是他们骨子里总有那么一股坚强韧劲。刚开始，我自认为平常工作作风比较过硬，与省直机关实际工作效果挂上钩后，于他们的责任感、自觉性、律己心相比，感觉自己还是有差距。我暗暗鼓足劲、潜下心，工作上与他们“一对一”开展，思想上与他们“人与人”相融,三个月下来，相差“不远了”。总的感觉是：工作干得好与坏，首先主要决定于一个人责任心、认真劲，责任心强的人对工作认真负责，干事积极、处事也得当。扎实过硬的作风，可以将许多“不可能”化为现实。

4、浓厚了公仆的服务意识。

一是服务意识浓。省水政监察总队担负着全省涉水执法具体工作，经常有基层同志和群众来信来访，信访工作满意度非常高，确实做到了为党和政府分忧、为百姓解难，充分发挥了部门职能作用。每个人对待来访人员都非常热情，每次的答复也很让来访者满意，最重要的是对信访问题“事事有回音、件件抓着落”，对来访的人员不但接待热情，而且对每项事情也进行了详细的登记，如果能够电话解决，就通过电话及时解决了，如果要现场协商解决的，也及时与地市联系，确定时间到现场进行调处。对受客观条件制约办不了的，晓之以理、导之以规、动之以情，耐心细致做好劝导工作，从不推诿、不回避。二是开拓意识强。学习期间，我发现省厅领导不仅对待工作一丝不苟，非常值得我学习。省水政监察总队面对的事情也都是一些比较复杂、棘手工作甚至是难点、热点问题，有咨询问题和法律政策的、有举报违法的、有些是调解纠纷的、有争取项目计划资金的、有的暂时遇到政策障碍。在实际工作中，所有工作人员对各自所担负的工作都非常认真负责、积极开拓进取，特别有些也是一时无法解决的事，他们总是咬定青山不放松，想方设法、创造条件，积极认真落实解决。

三、今后的打算学无止境。三个月、三度春秋……都是短短一瞬。这次跟班学习虽已圆满结束，但我觉得人生自我学习还很不够，特别是作为基层水利战线的一名负责同志，其学习和修为还非常肤浅。今后，我将始终以一个学生的身份和心态，向每一位领导、同志和各方面的人士虚心学习，坚持不懈通过各种途径广泛吸纳知识的营养，不断提高自己的综合素质、工作水平、协调能力，特别是我一定把省直机关优良的工作作风、积极的工作态度、先进的工作方法带回望城，更好地服务望城、建设望城、提升望城。同时，积极发挥纽带和桥梁作用，继续加强与省水利厅的工作联系、广泛沟通，争取上级对我县水利建设和经济社会发展以更大的支持、更多的投入，为望城县挺进“全国水利百强县”作出应有贡献。

统计跟班学习心得体会篇四

今年暑假，根据教育局的安排，我有幸到县招生办进行为期一个月(7月16日到8月17日)的跟班学习。在学习期间，教育局各级领导给予我大力支持，生活有安排，学习给机会，本人切身感受到局机关紧张有序的工作氛围，并熟悉了招生工作的流程，局机关工作的基本要求等，感触颇深。现将学习心得汇报如下：

在教育局跟班学习期间，有幸与各股室长一起参加教育局的工作例会及局务扩大会议。在会议上亲自了解了教育局各项政策、制度的出台都坚持以人为本的原则，经过深思熟虑后，在全体领导干部的一致通过后执行，这样的政策、制度出台后也一定能得到全体干部职工的理解、支持，并在工作中认真执行。同时也体现我们教育局领导的工作作风是民主、高效的。

今后我必须运用好这种工作作风，充分调动我校教师的工作热情，使学校的办学思路、办学方针、办学方法上让每一位教师明确，积极参与到学校管理的过程中，积极为我校提升办学效益及提高教学质量出谋划策。

原来没有到局机关跟班学习之前，总认为局机关工作很轻松，像报纸上写的那样“机关工作每天一杯茶，一张报纸”，到了局机关后才知道，局机关的工作也千头万绪，各股室都有大量待处理的工作，而且很多工作需要多个股室配合完成，但我们局机关各股室都能根据实际情况密切配合完成各项任务，为各个学校、教师排忧解难。

刚到招生办工作，曹主任就跟我讲“招生办就是为考生服务，为家长服务的部门，各项工作都要思前顾后，考虑周到，否则将造成一些不必要的麻烦”。通过一个月的学习，我确实感受到了招生办工作的服务性、重要性、严谨性的道理。比如说发放考生档案这样一项简单的工作，如果我们不认识这项工作的重要性，不严格按要求发放，随便让人领取，将导致有的考生没有档案的事件发生。

因此招生工作一定要按程序办事，认真做好工作;再如招办的服务性，很多考生、家长对招办的工作程序都不了解，我们招办人员要耐心解释，积极做好考生、家长的服务工作。

总之，在教育局跟班学习的时间不长，但局机关的各种工作作风、工作程序、待人接物等方面都在我头脑中留下了深刻的印象。我将把局机关的工作作风、办事效率带到学校工作中去，努力把我校各项工作做得更好!

统计跟班学习心得体会篇五

根据院党委的文件指示精神。我有幸于20xx年5月中下旬在xx省人民医院进行为期2个月的跟班学习。两周以来，在省人民医院相关领导的关心和指导下通过听课、聆听专家报告、技术培训、查阅资料、参观医院等活动，本人得以全方位学习xx省人民医院的先进的安全管理理念、科学规范的管理方法，丰富的安保管理经验，开阔了视野，更新了观念，为提高本人的科学管理水平奠定了良好的基础，此次跟班学习的一些心得体会总结如下：

我十分珍惜这次难得的学习机会，学习之前我便理清思路，端正态度：一是到省人民医院这样的重要单位学习、体验，必定会有重大收获；二是这是院党委对我关爱和培养。我会以虚怀若谷、求知若渴的态度，勤思多问、广听博览，认真学习省人民医院先进的治安管理手段、消防管理方法、车辆管理经验。静心向书本学、用心向领导学、虚心向专家学、细心向实践学。特别是提高运用法律法规解决医托、医患纠纷等问题的水平。我把短暂的两个月作为锻炼自己的机会，努力学习省人民医院保卫处的先进管理方法，提高个人的业务水平和管理能力。

xx省人民医院是xx省规模最大的三级甲等综合性医院，担负着全省医疗、教学和科研三项中心任务。成立至今已有xx余年的历史。保卫处根据工作需要全处共分成x个班组，且各班组的工作性质均为24小时三班倒，即：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

两月以来，在省人民医院保卫处的跟班学习，使我开阔了视野、增长了见识、锻炼了才干、丰富了阅历、积累了经验、提高了能力。达到了学有所感、学有所获、学有所成、学有所用。通过由浅及深的学习，由表及里的接触，由生疏到融入的适应，觉得学到不少东西，悟得不少道理。有些可以感知，有些是潜移默化的，学习期间，我发现省人民医院在安保防卫上三个突出的亮点：

1、患者及家属闹事堵门不超过3分钟。 保卫处对于医患纠纷中部分患者家属情绪激动，发生围堵医院大门等易造成不良后果、破坏医院工作环境的行为有相应的应急预案。经济民警队实行24小时值班制度，能够迅速反应，在第一时间赶赴现场，控制事态，协调相关部门紧急处理。

2、病房停尸不过夜。 门急诊内卫组巡逻力度大，人员责任心强，能够及时解决家属停尸病房等问题。确保了医院的正常工作秩序，保证病区医务人员和病患的良好医疗环境。

3、院内医护人员不受威胁。 院领导高度领导重视保卫工作，保卫处组织机构健全，人员分工合理，应急预案科学。奖罚激励制度效果明显，安保人员工作热情高涨，工作效率高，精神面貌好，队伍素质高，人员主人翁意识强。特别是经济民警队，队员能力素质高，能够第一时间出现在医院需要的地方，保护医院和医护人员的安全，成为医院安保队伍中的急先锋，安全工作上的一把尖刀。

跟班以来的工作比较杂，归结起来主要有以下几个方面：

1、在保卫处领导的指导下，共同协调解决了消防治安方面问题。两月以来共受理医闹x件，接待来访xx人次，都进行了有效办理，为进一步做好安保工作作出了努力。

2、积极参加医院和保卫处组织的参观、学习、交流等活动。

3、具体承担了不少的事务性工作。 两月以来，我感到自己在工作上是务实的，并将一以贯之。

跟班期间，省人民医院的相关领导，以其优秀的品质、敬业的精神、精良的素质深深地打动了我，感染了我。从保卫处领导到一般工作人员，都十分敬业，无论资格深浅，无 论职务高低，都有强烈的责任感，都对工作充满万分的热情。有人说，优秀是一种习惯。我还感到，优秀其实也是一个环境，一种氛围。在省人民医院这个环境和氛围中，我这种感觉尤为明显。

学无止境，转眼间两周的时间就过去了。这次跟班学习虽已圆满结束，但我觉得人生自我学习还不够，特别是作为医院职能部门的一个中层干部，学习和修为还非常肤浅。今后，我将始终以一个学生的身份和心态，向每一位领导、同志和各方面的人士虚心学习，坚持不懈通过各种途径广泛吸纳知识的营养，不断提高自己的综合素质、工作水平、协调能力，特别是我一定把省人民医院的优良工作作风、积极的工作态度、先进的工作方法带回医院，更好地服务医院医疗事业。同时，积极发挥纽带和桥梁作用，继续加强与省人民医院的工作联系、广泛沟通，争取省人民医院对我院保卫工作建设更大的支持和指导，为建设“平安”医院做出力所能及的贡献。

xxx

20xx年5月30日

统计跟班学习心得体会篇六

班级跟班是一种非常有效的学习方式，在统计学的学习中起到了十分重要的作用。通过与教师的互动和互相帮助，我在统计跟班中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在统计跟班中的心得体会。

首先，在统计跟班中，与教师的互动是最重要的。老师不仅仅是给我们讲解和传授知识，更重要的是能解答我们在学习过程中遇到的问题。在课堂中，老师经常会提出一些思考问题，引导我们思维。我们需要积极思考，回答问题，并与老师以及其他同学进行讨论交流。这种互动不仅锻炼了我们的思维能力，也让我们更好地理解了统计学的内容。同时，在课后，老师会安排一些练习题，我们需要按时完成并提交。老师会及时批改，并对我们的答案进行点评和讲解。这种及时的反馈帮助我们更好地掌握知识，发现并纠正我们的错误，提高我们的学习效果。

其次，在统计跟班中，互相帮助也是非常重要的。在课堂上，我们经常会遇到一些难以理解的内容和问题。这时，我们需要互相帮助，共同解决困难。在我参与统计跟班的过程中，我意识到集体学习的力量是巨大的。每个人都有自己的优势和弱点，我们可以互相学习和借鉴。通过与同学们的交流，我对一些概念和方法有了更深入的理解，也发现了一些自己之前没有注意到的问题。在小组讨论中，我们可以共同完成一些较难的练习题，互相提醒和帮助，提高整体的学习效果。互相帮助不仅仅是在课堂上，在课后我们也可以相互提供意见和建议，帮助我们更好地巩固和拓展所学的知识。

另外，我还意识到在统计跟班中，良好的学习方法是非常重要的。在统计学的学习过程中，我们需要掌握一定的计算和分析技巧。在统计跟班中，老师会向我们介绍一些常用的方法和工具，并给予我们实际操作的机会。我们需要在课堂上认真听讲，做好笔记，同时也要主动请教老师，解决我们学习中的问题。在课后，我们需要有计划地进行复习和巩固。通过做一些练习题，我们可以检验自己的学习成果，并发现和弥补自己的不足。并且，我们还可以利用一些学习资源，如图书馆的书籍和网上的资料，进一步拓展我们的知识面。通过良好的学习方法，我们能够更高效地掌握统计学的知识，提高我们的学习成绩。

最后，统计跟班也让我有机会认识到我的兴趣和潜力。在参与统计跟班的过程中，我逐渐对统计学产生了浓厚的兴趣。我发现统计学不仅仅是一门专业课程，更是一门与生活息息相关的学科。统计学的应用广泛，如经济、医疗、环境等领域都离不开统计学的支持。我开始主动关注与统计相关的新闻和研究，积极参加相关的学术活动。通过这些努力，我发现自己在统计学方面有一定的天赋和潜力。统计跟班不仅帮助我拓宽了眼界，也激发了我进一步学习和探索统计学的动力。

总之，在统计跟班中，与教师的互动、互相帮助、良好的学习方法以及对统计学的兴趣和潜力的发现，这些是我在统计跟班中获得的宝贵经验和体会。通过统计跟班的学习，我不仅仅掌握了知识，更重要的是培养了自己的学习能力和思维方法。我相信，在今后的学习和工作中，这些经验和体会将会对我有很大的帮助。

统计跟班学习心得体会篇七

作为一名高中生，在统计课中，很多同学都会选择跟班学习，以期望能够更好地掌握知识，提高成绩。我也是其中一员，经过一段时间的学习，我深刻感受到了跟班学习的好处。

首先，跟班学习能够提高自己的学习效率。在这里，我们可以利用老师所讲授的知识和案例，更好地理解课堂难点，在练习解题过程中，可以及时地解决遇到的困难。学习中遇到问题时，利用同桌的讨论，共同解决难题。这也可以使我们养成了自主学习的能力，提高了自己的学习兴趣。

其次，跟班学习可以丰富我们的知识。不同的同学学过的版本、学习方法和途径各不相同，这也使得在跟班中，我们可以结合自己已经掌握的知识点，融合各种不同的观点进行学习，让学习更加全面、深入。在跟班学习中，我们不仅要学会取长补短，还要遇到问题及时解决，也能更好地突出我们的个性和优点。

最后，跟班学习还能拓宽我们的人际交往能力。在课堂上，关系和谐的同学及良好配合的同学，不仅有利于打破课堂的沉闷氛围，促进课堂效果，还能建立更为广泛的人际关系，培养良好的人际交往能力。这也能使我们在今后的生活中，更加容易地与他人交流和沟通。

总之，在统计课中，我深知跟班学习的重要性。跟班学习可以提高自己的学习效率，丰富学习中的知识，同时也拓宽了我们的人际交往能力。我相信，在今后的学习生涯中，我还会继续跟班学习，并将其作为提高自己学习水平，提高自己的学习兴趣与抱负的重要手段。

统计跟班学习心得体会篇八

根据县委组织部安排，我有幸与县委办、县政协办、县委党校等部门的9名同志共赴山东省滨州市，参加滨州市委党校第15期中青年干部教育跟班学习，该班学员由滨州市35岁以下部分乡镇(街道)党(工)委书记、市直部门科室负责人组成。通过一个月的学习，我们的知识结构得到了更新，综合素质得到了提升，党性原则也得到了锤炼。更重要的是加强了奉节与滨州的两地沟通，在学习滨州市先进经验的同时，宣传了奉节县厚重的历史文化、丰富的自然景观，展示了我县蓬勃发展的良好势头。

一、滨州之行是一次感恩感动之行。

首先，我要感恩县人大常委会领导们对我的信任和选派，让我有机会远赴千里之外静心学习、沉淀和提升，我深知这次学习的机会来之不易，在滨州学习期间，我始终牢记县委组织部的嘱托和交流干部使命，严格要求自己，迅速转换角色，端正学习态度，全身心的投入学习。认真做好学习笔记，围绕讲座内容，结合实际积极参加小组研讨。其次，能有幸参加此次培训，感恩滨州市与奉节县大力开展东西扶贫协作工作，为我们提供人才培养和学习交流的平台。我要感恩滨州市党校老师的精彩讲授，尽职尽责、关怀备至，为我们的学习和生活提供了极大的帮助。在欢送我们的晚会上，同学们积极筹备晚会节目，还特意制作了我们一个月学习生活的短片，晚会现场很多同学都热泪盈眶。

二、滨州之行是一次淬炼提升之行。

(一)读原著学原文悟原理，理论素养得到提升。此次培训课程安排丰富合理，一是通过“读学原著原文、践悟思想精髓”主题进行专题理论学习，扎扎实实读原著学原文悟原理，切实提升了自己的理论素养。专题学习了《共产党宣言》《哥达纲领批判》《资本论》《矛盾论》《实践论》等经典原著，系统学习了《紧持和发展新时代中国特色社会主义要一以贯之》《坚持党对一切工作的领导》《健全中国特色社会主义制度，实现人民当家作主》《推动社会主义文化繁荣兴盛》等习近平新时代中国特色社会主义思想，对中国特色社会主义理论有了更加全面的认识，思想境界得到了新的提升，更加坚定了政治信仰，中国特色社会主义理论自信和道路自信进一步增强。

(二)主动融入参与讲评和交流，能力水平得到增强。学习中，课前20分钟通过ppt、vr、宣传片等方式开展“三讲一评”活动(讲经验、讲感受、讲亮点、讲完后由轮值班长评价)，我们奉节学员张群山、黄列常和本人分别从人文、旅游、产业发展向滨州学员推介了奉节，我主要介绍了奉节脐橙、油橄榄产业项目及本地特色产品。我们还利用课间积极推介“三峡之巅·诗橙奉节”，邀请他们到奉节旅游考察交流，全班很多学员震憾之余，瞬间都变成“奉”粉。此次本人代表小组发言2次，交流发言3次，开展小组集中研讨6次。

(三)接受红色文化的洗礼，党性原则得到淬炼。抵达滨州的第一天，我们就到杨柳雪不忘初心教育基地进行了参观学习。我们瞻仰了周恩来纪念馆、怀周祠，在初心园重温入党誓词，参观了杨柳雪村史馆，深刻的感受到周总理一心为民、关心国计民生崇高精神值得我们永远学习，杨柳雪战天斗地、艰苦创业、敢为人无、为民造福的棉区红旗精神更值得在新时代延续与发扬。我们还参观了渤海革命老区，深刻理解了“不屈不挠、艰苦奋斗、顾全大局、无私奉献”的老渤海精神。作为新时代的党员干部，“老渤海精神”仍然是我们前进的力量源泉和不竭动力。

三、滨州之行是一次学习取经之行。

(一)开展“淬火工程”，锤炼党员党性。新形势下如何推动“两学一做”学习教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，成为基层党建工作的一项重点难点课题。自2017年开始，滨州市突出问题导向，探索实施共产党员“淬火工程”，开展党员集中轮训，严肃党内政治生活，加强党员自我教育和自我管理，探索出一条“两学一做”学习教育常态化制度化在基层落实落细的有效途径。滨州市本着整合资源、因地制宜、节俭办大事的原则，按照“建筑面积一般不少于500平方米”“有教学区、党性体验区、生活服务区和文化交流区”等标准要求，指导各乡镇(街道)分别建立了各具特色的基层党校，以小班化的方式分期分批组织党员集中教育，对党员进行全方位“淬火”，每人每年不少于32学时。共建成乡镇(街道)基层党校70个，开展集中轮训200多期，有1万多名基层党员参加“淬火工程”进行了集中轮训，实现党员教育全覆盖，极大提高了党员队伍的先进性和纯洁性，提升基层党组织的组织力。

(二)不断优化产业布局。滨州市正在大力实施新旧动能转换工作，进一步调整优化产业布局，加快企业转型升级。因此，我们要通过思想再解放，引导广大党员干部牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”“保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力”的理念，积极倡导“先破后立”发展路径，“破”是破除产业中不适应发展需要，高投入低产出的低端行业，“立”是立足现有产业基础，重新审视并确定产业发展方向，更好适应供给侧结构性改革需要。

(三)持续优化营商环境。滨州市的成功发展经验证明，越是经济发达的地方，越注重营商环境的打造。要积极完善民营经济发展推进机制，提高对民营经济地位和作用的认识，切实解决好民营企业实际困难，进一步提振民营企业发展信心，努力营造民营经济发展的良好氛围。推动传统产业转型升级与新兴产业培育壮大良性互动、协调并进，探索走出一条具有惠民特色的高质量发展之路。

四、滨州之行是一次难忘的体验之行。

第一个难忘的字是“严”。在校期间，滨州市委党校。

对学员在校期间的学习考核、组织管理、考核鉴定进行明确规定，与每名学员签订《干部参训自律责任书》《调研纪律保证书》，时刻绷紧学习纪律、调研纪律这根弦。严格执行“三无教室”规定，(即无手机、无烟味、无噪音)通过课前10分钟按学号将手机交到指定地点，班主任即时拍照记录纳入考核。每天坚持上晚自习2个小时，不定期对住宿情况进行抽查，每次现场观摩、调研参观、互动教学后要有一篇不低于2000字的心得体会精品，确保学员“学在状态、思在深处、谋在实处”。

第二个难忘的字是“实”。按照市委党校第十五期中青一班培训安排，11月8日至10日，我随中青班10名学员组成专题调研组，先后参观了邹平市“铝谷”—高端铝创新型产业基地，方霖铝业等6家铝质家居企业和京博集团现代农业、养老产业、高端化工产业园，并认真听取了镇街负责人和部分企业负责人的意见建议。据调查，在滨州市博兴、邹平县域经济构成中，二、三产业的主体地位已被民营经济所占据，呈现出以多元化、多行业发展的良好态势。本人共现场观摩学习4个示范点，为调研课题提出意见建议1条，也参与起草了《关于博兴县、邹平市民营经济发展情况的调研报告》。

第三个难忘的字是“新”。滨州市委组织部特别安排我们参加了中美经贸摩擦形势及风险应对培训班，中国国际商会中美经贸摩擦应对专家顾问组成员，深度参与美国301、232及337调查应对游说工作的一线专家、学者，深入解读了中美经贸摩擦的形势、走势，为我们传递了赴美参加听证会及开展游说磋商的前沿信息，提供了专业权威的业务指导。11月6日，滨州市委党校张燕等八名骨干专家教授就学员提的比较集中的七个问题，如基层权责事不统一、城市管理难、项目审批过慢等问题，站在自己研究方向和现实理解的角度上进行深入解答。滨州市委党校常务副校长、无棣县委书记丁海堂也亲自分析原因、阐述对策、激发思考。党校老师对每一个问题的理论逻辑和实践探索进行深入阐述，解决了我们实际工作中的思想困惑，为我们指明了学习的努力方向。

这次到滨州学习，虽然行程紧张，但收获很大。一路边学边看边思考，我将把滨州学习的成果运用到实际工作中去，不断提高思想政治素质，加强党性锻炼，争做一名德才兼备、人民满意的新时代好干部。

统计跟班学习心得体会篇九

根据省委组织部的安排，我于****年4月1日-6月30日从到****局跟班学习。三个月来，我本着“老实做人，踏实做事”的原则，工作上兢兢业业，学习上坚持不懈，生活上严于自律，在各位领导同事无微不至的关怀与悉心指导帮助下，自己在思想素质、工作能力、业务学习上都得到了很大的提升。现将我这段跟班学习期间的工作总结汇报如下：

在新环境、新岗位中，坚持把学习作为提高理论水平和工作能力的重要途径，把学习贯穿到工作中。积极参加单位组织的各种业务学习，主动学习旅游行业相关知识，重点学习了旅游规划、旅游法规和旅游a级景区评定与管理等旅游相关知识，仔细阅读了《****市旅游发展总体规划2008-2020》、《****市旅游业发展“十二五”规划》等全市旅游发展纲领，大致掌握了****旅游的基本情况和发展目标，努力熟悉****建设****的相关工作。在工作中，虚心向领导和同事请教，努力提高业务水平，不断改进工作方法，在较短的时间内熟悉掌握了旅游工作的特点，逐渐融入了一名旅游人的角色。

是积极参与****改革试验区的相关工作，参加****专家咨询会，综合整理专家意见，形成会议综述上报市委、市政府供领导决策。按着工作布臵，参与了《****建设总体方案》的修改、校核、上报等工作，协助起草了《推进****建设工作方案》。二是按照领导的要求撰写了****副市长在****活动启动仪式的讲话稿，****局长在全市规范旅游市场秩序，整顿零负团费大会上的表态发言，****游资源保护的情况汇报等材料，得到领导的肯定与认可。三是认真办理工信委、科技局等单位“十二五”专项规划征求意见的回复工作，正在密切跟进《关于规范****的意见》等五个旅游发展方面的意见和办法的上报。四是配合科室领导做好****培训班工作，共组织相关县（区）旅游主管部门和创a级景区相关工作负责人近50人参加培训和观摩学习，取的了良好效果。积极参与a级景区的日常指导管理和评定等工作，协助做好****5a级景区整改及****创5a级景区工作。五是配合科室做好老年人、离退休干部进景区景点享受优待政策的工作，热情做好游客投诉和咨询工作。此外，在认真做好日常工作的基础上，服从安排积极协助同事做好其他相关工作。

不论是在什么岗位，始终保持强烈的责任心和工作热情，牢固树立大局观念，严格遵守工作中的各项规章制度。尊敬领导、团结同事，正确看待加班加点，从不推脱，主动给自己加压，努力克服困难，积极主动地开展工作。在工作中尊敬领导、团结同事，努力融入和谐的工作氛围,树立谦虚谨慎、扎实肯干、严于自律的良好形象。

通过此次跟班学习自己各方面能力得到锻炼提升的同时，也发现了自己的一些不足。首先是政治理论及业务水平上仍需加强学习，特别是对旅游方面的政策法规，需要更加深入的接触了解；其次在工作经验和方式、方法上还有待进一步实践提高，要进一步勤于钻研，专心致志努力探索。

总之，在这段跟班学习期间，我从各位领导和同事身上学到了很多受益终生的东西，局领导和同事对工作认真负责、任劳任怨的精神深深感染着我，各位领导和同事对我的帮助温暖着我跟班学习的每一天。在以后的工作中，我一定认真克服缺点，刻苦学习、努力工作、不断创新，争取在工作和学习上取得更大的进步。

统计跟班学习心得体会篇十

作为一名统计系的跟班，这是我第一次接触到真正的统计实践。通过这段时间的学习和实习，我深刻体会到了统计的重要性和应用广泛性。在统计跟班的这段经历中，我不仅提升了自己的统计技能，还锻炼了自己的团队协作能力和解决问题的能力。

第二段：统计的应用。

在我参与的统计项目中，我更加深入地了解了统计的应用领域。统计方法不仅可以用于对数据进行描述和分析，还可以应用于金融、医疗、教育等各个领域。例如，在金融领域，统计数据可以帮助银行对客户的信用风险进行评估和管理；在医疗领域，统计分析可以帮助医生判断疾病的风险和预测患者的康复情况。统计的应用范围广泛，为各个领域的决策提供科学依据。

第三段：统计技能的提升。

通过统计跟班的实践经历，我掌握了许多统计方法和技巧。例如，我学会了如何对数据进行收集和整理，如何进行统计调查和实验设计，以及如何应用统计软件进行数据分析和模型建立。同时，我也学到了如何进行统计推断和假设检验，以及如何解读统计结果。这些技能的提升为我今后从事统计工作打下了坚实的基础。

第四段：团队协作与问题解决。

在统计跟班的实践中，我还学到了团队协作的重要性。统计项目往往需要多人合作，每个人都承担着不同的角色和任务，而且需要互相协调和配合。在团队协作中，我意识到了沟通和合作的重要性，以及如何在团队中发挥每个人的优势和互补。同时，统计项目也有很多难题和困难需要解决，而我通过和团队成员的讨论和交流，学会了如何分析问题、寻找解决方案并加以实施。在这个过程中，我不仅提升了自己的解决问题的能力，还培养了我的创新思维和团队精神。

通过统计跟班的实践经历，我不仅学到了专业知识和技能，还收获了宝贵的人生经验。这段经历让我深刻认识到统计的重要性和实用性，为我今后从事统计相关的工作打下了坚实的基础。同时，通过团队协作和问题解决的经历，我培养了自己的团队精神和解决问题的能力。这些经历将对我的职业发展和人生道路产生重要的影响。

在统计跟班的这段经历中，我不仅提升了自己的统计技能，还锻炼了自己的团队协作能力和解决问题的能力。通过这次实践，我对统计的应用、技能的提升以及团队协作与问题解决有了更深入的理解。这段经历将会对我的未来产生积极的影响，使我能够更好地应对各种挑战，并为社会的发展做出更大的贡献。