2023年小学美术期末心得体会简短(精选11篇)

通过总结心得体会，我们可以发现自己的不足并找到改进的方向。写心得体会时，可以借鉴一些优秀的范文或者参考资料，提升自己的写作水平和技巧。请继续阅读是一些整理的心得体会范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

小学美术期末心得体会简短篇一

本次培训内容丰富，形式多样，组织了学员与专家沟通互动，美术课堂教学观摩等活动。我感到，此次培训预备充分，教学理念新颖，对老师教学实际有很大援济。我们不仅有幸体味了美术教育领域专家的风采，开阔了眼界，受益匪浅，更重要的是明确了培训的目的和意义，在倾听中感悟在观摩中学习。对我们思想上有很大的冲击，我们都上心的一一记录着，用我们的头脑吸取养分并专注思考。培训期间，每一次面授的学习感觉很充盈，由于面对不同风格的讲师，能听到不同类型的讲座并能感受到思想火花的冲击。

通过骨干老师培训的学习，让我更进一步了解和掌控了新课改的进展方向和目标，我反思了以往工作中的不足，重新端详我的职业立场。本次培训还为我们与同行之间进行沟通提供了有效平台。在与优秀同行们起学习沟通相互探讨之余，我们交换了各自的教学阅历，共享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。

二十一世纪是一个充斥挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会进展潮流。在今后的`教同学涯中，我将努力把本次所学的理论知识，专注贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探究，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略稀奇致胜，敏捷多样。通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。

相信在今后的工作中我会带着收获，带着感悟，带着新的教学理念，不断前行，开拓出自己的一片新天地。

小学美术期末心得体会简短篇二

近期，在艺术课程的学习中，我积极参与了一系列美术期末考试的准备工作。这不仅是对我美术能力的一次综合检验，同时也让我深刻体会到了艺术的无穷魅力。在这段学习中，我不仅提高了自己的艺术技巧，还培养了一些重要的素养和态度。以下是我个人的心得体会。

首先，在课程中，我学习了一些基本的美术技巧和构图原则。通过绘画和素描的实践，我逐渐掌握了用线条和色彩表达情感和观点的能力。在学习构图时，我了解到了平衡、对比和重复的重要性，这些原则可以帮助我创建有吸引力和平衡感的作品。此外，我也学习了一些绘画和素描的技巧，如透视和阴影，对于创造真实感和立体感的作品至关重要。这些技能的掌握不仅让我能够创作出更好的作品，还让我对美术创作产生了更深的兴趣。

其次，在学习过程中，我意识到艺术的创作需要耐心和热情。有时候，一幅作品可能需要很长时间来完成，需要反复的修改和调整。但是，如果我们具备坚持不懈的毅力，一定能够创作出令人满意的作品。同时，热情是创作的重要动力，只有真正热爱并投入艺术，才能有更好的表现和创作。对于我而言，学习美术的过程中，我学会了耐心和坚持，对艺术产生了更深的热爱。

第三，美术课程也培养了我的观察力和表达能力。艺术家需要仔细观察周围的事物，捕捉到细微之处，然后将这些观察和感受转化为艺术作品。在学习中，老师经常让我们进行静物观察，并用素描记录下来。通过这个练习，我提高了自己的观察力和表达能力，更加敏锐地捕捉到事物的细节和特点，并能够运用适当的技巧表现出来。这不仅让我在艺术上有所提高，也使我在日常生活中更加注重细节，并能够准确表达自己的观点。

第四，在美术课程中我也发现了艺术的个性和创新精神的重要性。艺术无法被固定在某种格式或规定的范围内，艺术家可以通过创新和个性来展现自己的风格和观点。在每次作品的创作中，我都充分发挥自己的创新想法，并尝试自己独特的表达方式。这样的尝试不仅让我更加自信，也让我在艺术中找到了自己的方向和特色。

最后，通过整个学期的学习，我感受到了艺术的力量和美好。艺术不仅仅是个人表达的方式，也是一种独特的沟通方式。通过艺术作品，我可以表达自己的想法和情感，与他人进行交流和对话。艺术还可以改变人们的心情和观点，让人们更加关注和思考世界的美好。在这个过程中，我体会到了艺术可以带来的乐趣和内心的满足，这对我个人的成长和发展具有重要意义。

总之，美术期末的学习和实践让我受益匪浅。通过学习美术技巧、培养耐心和热情、提高观察力和表达能力、发挥创新个性以及感受艺术的力量和美好，我在艺术创作上取得了很大进步，并且对艺术产生了更深的热爱和兴趣。我相信，这些收获和体验将会在我未来的学习和创作中继续发挥重要的影响。

小学美术期末心得体会简短篇三

作为一门富有创造力和艺术感的学科，美术期末考试对于许多学生来说无疑是一次极富挑战性的考验。作为其中一位参加了这次考试的学生，我深刻体会到了美术学科的重要性和学习美术对个人成长的影响。在这次考试中，我不仅学到了绘画技巧，还培养了审美能力、观察力等方面的能力。通过这次考试，我深刻认识到了美术的魅力和学习美术对我个人的成长有着积极的影响。

在这次美术期末考试中，我学到了很多绘画技巧和知识。在备考过程中，我不断练习素描、色彩和构图等方面的技巧，不断改进自己的画画方法。通过老师的指导和同学们之间的讨论交流，我逐渐掌握了一些基本的绘画技巧。我发现，在掌握了这些技巧之后，我可以更加灵活地表达自己的想法和感受。而这种表达方式不仅局限于绘画作品，它也可以延伸到生活的方方面面，让我有更多的方式来表达自己。

除了绘画技巧，美术学科还培养了我的审美能力和观察力。在这次考试中，我需要仔细观察和揣摩各种题材、题目，努力去理解画家的意图和用心。通过画家们的作品、杂志、书籍和美术展览等形式，我通过对各种艺术作品的欣赏和分析，逐渐培养了自己的审美能力。我发现，当我对一幅画作有了深入的了解和认识时，我就能够更好地与之产生共鸣，并从中获得美的享受。

此外，美术学科还让我培养了创造和想象力。在绘画的过程中，我不仅掌握了技巧，还学会了如何去表达自己的想法和感受。在绘画题材和题目中，我可以根据自己的想象力和创造力来创作作品。这种自由创作的过程让我感到愉悦和满足，并激发了我进一步探索艺术的兴趣和动力。通过这次考试，我发现创作作品不仅是我个人的表达，同时也是一种与他人分享和交流的方式。

最后，通过这次美术期末考试，我认识到学习美术对我个人的成长有着积极的影响。通过学习美术，我可以培养自己的观察力、审美能力、创造力和想象力等方面的能力。这些能力在生活中都是非常重要的，无论是在艺术领域还是在其他领域。通过学习美术，我也感受到了艺术对人们的心灵和情感的启发和激发。艺术作品能够给人们带来愉悦、惊喜、沉思等各种情感体验，让人们感受到生活的美好和多样性。

总结而言，美术期末考试对于我来说是一次重要的学习和成长的机会。通过这次考试，我不仅学到了绘画技巧，还培养了审美能力、观察力等方面的能力。通过学习美术，我认识到了美术学科的重要性和学习美术对我个人的成长有着积极的影响。通过对各种艺术作品的观赏和创作，我能够自由地表达自己的想法和情感，并从中获得美的享受和满足。美术学科不仅是一门学科，更是一种生活方式，它能够让人们对生活充满热情和创造力。

小学美术期末心得体会简短篇四

本学期即将结束，回顾教学工作，我深感自己在美术教育这条道路上走得更加坚定，获益匪浅。美术教育不仅是一门技能，更是一种灵感、创造力和审美能力的培养。在这一学期的教学中，我积累了一些宝贵的经验，这将对我的教学产生深远的影响。

第二段：独特的教育理念。

在美术教育中，我一直坚持学生的主动性和创造性。我认为，美术教育应该培养学生的创造力和想象力，而不仅仅是传授技巧和知识。因此，我总是鼓励学生大胆尝试，展现自己独特的艺术风格。在课堂上，我引导学生进行艺术实践，通过观察和创作，培养他们对艺术的独特见解和深层次的表达能力。

第三段：多元化的教学方法。

为了更好地激发学生的艺术潜能，我尝试了多种教学方法。通过展示和讨论艺术作品，我帮助学生扩大他们的艺术视野，了解不同的艺术风格和表现形式。我还鼓励学生进行实地考察，参观画展和艺术工作室，让他们亲身感受艺术的魅力。此外，我还通过布置课外绘画任务来培养学生的创造力和独立思考能力。这些多元化的教学方法让学生在美术教育中获得全面发展，并对美术产生更深刻的理解。

第四段：与学生的互动与分享。

美术教育强调互动和分享。我积极与学生进行互动，鼓励他们分享自己的想法和作品。在课堂上，我经常组织学生进行小组讨论和作品展示，让他们互相启发和学习。我也鼓励学生参加校内外的艺术竞赛和展览，并在班级里举办展览，让他们展示自己的作品。通过互动与分享，学生们不仅能够相互学习和借鉴，也能够建立起更紧密的师生关系，增强彼此之间在美术领域的信任和合作精神。

第五段：不断提升的自我反思与学习。

作为美术教育的从业者，我深知自己需要不断提升和学习。因此，我时常反思我的教学方法和教学效果，总结经验，不断改进。我还进行了大量的专业阅读和学习，关注国内外的美术教育前沿动态。在教学中，我也鼓励学生进行自我评价和反思，帮助他们认识到自身的优势和不足，并提出改进的方向。通过不断的反思与学习，我相信我的教学能力将得到有效提升。

结束语：

在本学期的美术教育工作中，我正不断发展和改进自己的教学方法和教学理念，以期给每个学生提供一个更好的艺术教育环境。美术教育是培养学生多方面能力的重要途径，我将继续努力，为学生们提供更多的机会和资源，帮助他们实现艺术梦想，成为有独特艺术创造力的绘画人才。我对于美术教育的热爱和追求将会一直伴随着我，直至我的退休。

小学美术期末心得体会简短篇五

在这个学期里，我在美术课上又学到了很多东西，并且也有了一些心得体会。与大家分享一下，希望能够对大家也有所帮助。

第一段：勤于练习，精益求精。

在这个学期里，我深刻地体会到了勤奋学习的重要性。尤其是在美术课上，我们必须要勤于练习，才能够得到更多的进步。每当老师布置作业的时候，我总是尽全力去完成，甚至会主动向老师请教，让自己更快地理解绘画技巧。在不断地练习中，我发现自己的画作越来越精美，这让我更加珍惜每一次机会，也让我更加努力地去学习。

第二段：团队合作，协作精神。

在美术课上，我们不仅要独立完成作业，还需要进行团队合作。在这个过程中，我懂得了协作精神的重要性。通过与同学一起完成作品，我们不仅可以互相借鉴，更可以深化各自的思考，取得更好的成果。在团队合作中，我也学会了如何有效地沟通和协调，这些都是很有用的技能，在未来的工作中能够派上用场。

第三段：充分发挥创意，创造性思维。

美术作品，特别是创意设计作品，需要有一定的创造性。在这个学期里，我学会了如何发挥自己的创意，如何运用创造性思维。通过观察生活中的点滴，了解不同文化的艺术形式，我们可以找到更多的创意来源。在这个基础上，我们还需要灵活运用各种工具与技巧，使自己的作品更加出彩。

第四段：追求美感，审美自觉。

美术课程不仅仅是学习画画技巧，更包括了审美方面的教育。在这个学期里，我不断地感受和追求美感，并且逐渐培养出自己的审美自觉。通过欣赏各种艺术形式，如绘画、雕塑、影视等，我懂得了如何品味美的本质，也学会了如何表达美的内涵。

第五段：态度决定一切，积极乐观。

美术课的学习是一件需要长期坚持的事情，我们不仅需要付出努力，更需要保持积极乐观的态度。在这个学期中，我也有过许多挫折和困难，但这些都没有打败我。相反，我在挫折与困难中逐渐学会了坚韧，同时也懂得了如何保持心情愉悦，始终保持良好的心态，让自己的创作更加出色。

总之，这个学期的美术课让我获益匪浅。通过精益求精、团队合作、创造性思维、审美自觉以及积极乐观的态度，我不仅进一步提高了自己的绘画水平，更培养了自己的情感、思维和艺术修养。我相信，在未来的生活和学习中，这些经验和技能都会给予我更多的帮助。

小学美术期末心得体会简短篇六

随着期末考试的临近，我也不禁回想起这个学期以来在美术课堂上所经历的点点滴滴。作为一名美术老师，我深感责任重大，不仅要传授艺术知识，更要培养学生的审美能力和创造力。在这个学期里，我不断探索教学的方法和方式，下面是我对本学期美术教学的心得体会。

第一段：关注学生个体差异。

作为一个美术老师，我明白每个学生都有自己独特的审美偏好和创作方式。因此，我在教学过程中注重发现和关注学生的个体差异。我引导学生在表现形式上有所尝试，鼓励他们发挥自己独特的创造力，并充分展示自己的个性。在每个艺术作品的点评中，我会针对不同学生的特长和不足给予不同的指导意见，帮助他们提高艺术水平。

第二段：注重培养学生的创造力。

艺术是创意的表现，而创造力则是艺术创作的核心。在本学期的美术教学过程中，我运用多种教学方法培养学生的创造力。我鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的想法。我会组织一些创意实践活动，如素描比赛、速写作业等，让学生通过实践探索自己的创作方式和风格。同时，我也会引导学生关注艺术行业的前沿动态，激发他们对新事物的好奇心和创造力。

第三段：注重培养学生的艺术欣赏能力。

艺术欣赏是培养学生审美能力的重要过程。在美术课堂上，我不仅教授绘画技法和表现方法，还注重让学生学会欣赏艺术作品。我将学生带入美术馆，让他们亲身感受艺术之美；我会组织专题讲座，引导学生分析和解读艺术作品的内涵。通过这些活动，学生的艺术欣赏能力得到了有效提升，他们开始注重观察和思考，有了更深入的艺术理解。

第四段：注重培养学生的团队合作精神。

除了个体表达，艺术作品也能通过团队合作来完成。在美术课堂上，我会组织学生进行小组合作创作，让他们互相学习和交流。我鼓励学生分享自己的艺术经验和技巧，相互启发和帮助。通过这种团队合作的方式，学生的社交能力得到了锻炼，他们开始懂得团队合作的重要性，学会互相尊重和包容他人的意见。

第五段：总结和展望。

通过这个学期的美术教学，我发现学生们在艺术方面有了明显的提高。他们的画作更加精致细腻，创作作品风格也更加多样。同时，学生们通过艺术的培养，不仅在审美层面上有所提升，还培养了他们的创造力和团队合作精神。每个学生都有属于自己的艺术风格和表达方式，我感到非常自豪和骄傲。

展望未来，我将继续努力，不断探索新的教学方法和方式，更好地培养学生的艺术素养和能力。我期待着能在以后的美术教学中，看到更多学生在艺术领域中发光发热，成为自己独特的艺术之星。我相信，通过持续的努力和耐心培养，每个学生的艺术潜力都能得到充分发掘，并在未来的道路上绽放出绚烂的艺术光芒。

小学美术期末心得体会简短篇七

小学美术是学习生活中不可或缺的一部分。在我成长的过程中，我一直对美术艺术充满着热情。在美术老师的指引下，我学到了很多东西。今天，我想和大家分享一下小学美术给我的心得体会。

第一段：学习小学美术，我发现画画并不只是一味的模仿。

小学美术不仅教我们画画，更是教我们如何用心去品味生活，如何捕捉身边的美。刚开始，我并不善于画画，老师逐渐地给我展示了如何凭借技巧和想象力来形塑属于自己的小世界。以前只能模仿别人，但是现在，我可以通过自己的思考来展露出自己的创造力。

第二段：学习小学美术，我学会了如何选取合适的画材和背景。

在小学美术课程中，我了解了各种颜料和画布，以及在不同画布上绘画的技巧。我学会了如何选择适合自己的画笔和颜料，以及如何根据自己的需求选择合适的画布。通过这些知识，我可以创造出属于自己美好的画作。

第三段：学习小学美术，我的审美能力也得到了提升。

小学美术并不仅仅是关于绘画的技术，它还涉及审美的方面。通过艺术欣赏课，我开始注意身边优美事物，如花草、树木、建筑等。我学会了如何在自己的画作中融合生活的感悟，如何捕捉生活的美好瞬间。

第四段：学习小学美术，我开始将创造力和想象力付诸于实践。

我的想象力没有被局限在文字、图书、电影、游戏等方面，它开始通过美术体现出来。我开始尝试不同的表现形式，如绘画，手工制作，特别是动画，它帮助我用自己的方式来展示生活中的点滴之美。

第五段：学习小学美术，我学会了如何以创作的方式表达自己。

我很感恩在小学美术中学到的技巧和知识，它们让我有了创作的勇气，自信和盼头。我认为，创作能够帮助我们更深入地了解自己，而美术就是一个非常好的媒介。画画真的很美妙，因为它可以帮助我们释放压力，涂鸦还能带来惊喜，掌握在心中的创造力无穷无尽，可以随心所欲地绘制画面，创作出属于自己的艺术品。

在小学美术的学习过程中，我们不仅学到了绘画技巧，更学会了如何审视世界和表达自己的想法。小学美术不仅是学习技巧，而更是培养我们的审美品味和创造力。我相信在未来的学习生活中，这些知识和技能会派上大用场。

小学美术期末心得体会简短篇八

相信大家在小学的最后一个学期也做了许多的学科考试，被大大小小的家庭作业和考试所压抑着。那么来一起回顾一下这个学期的收获和不足之处，总结出小学期末的心得体会。

二、开学伊始的迷惘。

进入新一学期校园，我们或许会感到一些迷惘和害怕，可能会觉得逐渐增多的学业或生活上的负担会让人有些喘不过气来。这是我在小学期末的回忆之一。然而，仔细想想，其实这种迷惘和害怕完全是自己虚构出来的。面对明确的目标，我们应该勇敢地迎接并对自己的生活和学习负责。

三、学习上的不足。

虽然在这个学期，我取得了一些不错的成绩，但我也发现了一些学习上的不足之处。比如，有时候在作业或者考试前没有认真复习，或者是上课时没有完全听懂授课，导致后来的学习出现了问题。这些都是我需要在今后努力改正的地方，不能因为一时疏忽而耽误了自己的成长。

四、生活上的点滴收获。

在这个学期里，我的一些生活上发生了些许的改变。我有意识地抽出时间阅读新书，发现对于阅读的这种嗜好也让我学习起来更有动力。我还开始了一些新的兴趣爱好，比如画画和练习钢琴，这些都让我的生活变得更加的有趣。

五、总结与前进。

回顾这个学期，我们需要认真总结自己的成长和不足。尤其是小学期末，我们不应该被一季的好成绩冲昏了头脑或者被一些差错打倒，需要深入思考、自我反省。人生的旅途很长，需要我们持续不断地学习、改正和进步。下个学期的到来，也是我们更加精进的开始。

小学美术期末心得体会简短篇九

转眼间，一个学期过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加学校和上级部门组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。 对于我负责的美术第二课堂的教学，我做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在美术第二课堂教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我积极协助开展了 “庆六一书画展览”、“中原区教育艺术节”等活动，并获得了较好的名次；同时还有许多的宣传栏，黑板报等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于布置下来的'每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

回首即将走完的这一程忙碌而充实的学期，它像是一个蹒跚学路的孩子，面对脚下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，当然，更多的是收获和新的希望。

本学期，学校的各个方面都进行了较大的体制改革，因此教学等各项工作变得熟悉而陌生，应该说是常规而富于创新的，现就本学期我的感触与收获总结如下：

教学方面，本学期带一到五年级的美术，开学之初，课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的认识，同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资原因，孩子们一周最多两节美术课，中高年级只有一节，如果一板一眼按教材上课，不仅课时远远不够，备起课来也是个大问题，而新学期课程纲要的编写理念要求课程整合，这样就赋予了老师比较充分的授课空间，既可以根据学生特点上他们喜欢的课，又弥补了课时有限的不足，达到了很好的教学效果。由于美术学科的特色性，可以有美术作品展示，既可以丰富孩子们的校园学习生活，也是对他们评价体系的一部分，所以在美术活动方面我还是做的不够，新的学期，首先应多开发一些新颖的美术表现形式，激发孩子们对美术学科更浓厚的兴趣，还要多给孩子们展示自己的机会，起到积极的激励和宣传作用。

社团方面，本学期开展的七彩盘画社团，原则上都是由热爱绘画的同学组成，他们不一定是自己班上绘画水平最好的，但一定是最喜欢绘画的！孩子们有了热情，画的开心自然画的精彩，学期末的社团成果展也受到了老师和家长的好评，但纸盘画的形式毕竟有限，还需进一步拓展形式上的创新。

宣传方面，一学期以来，学校大大小小的活动为本学期的新闻宣传工作提供了丰富而精彩的素材，并取得了很好反响。在马老师积极拓展下，微信平台的推送也为学校宣传打开了新窗口，本学期实施的团队捆-绑制使每位老师成了“自媒体”，课堂上、校园里处处充满着正能量，学校正以一个欣欣向荣、蒸蒸日上的姿态向家长和社会展示着商一风采！

业务方面，学校的培训紧抓不懈，请到武凤霞老师、徐睿老师等教育专家做教师培训，对于教育理念和业务提高都有了更深的认识和更快的进步，美术专业方面还需练在平时，备课中，课堂上，本学期尽量做到范画，既是讲课的重要环节，更是练笔的一个好时机，课下总是忙来忙去推脱时间不够用，惰性的原因很少拿起笔来练手，新的学期，希望能做到每周能至少半天的基本功练习，提高自己的手头功夫。

本学期主要教授二年级、五年三班美术大课及四、五年级的美术专业。在这半学期的工作中，受到了很多老师的帮助。在教学方面也学到很多东西，并在教学中得以较大的提高。但在教学内容中也会出一些小问题，比如对四五年级的专业课的教授有时会有些刻板。但发现问题后，由于组长的帮助，得以及时调整。下面将是对教授的各个年级的一个总结：

首先，四年级是初学素描的年级，所以针对这个年级的学生，主要是注重基础的学习。如何握笔、拉线、坐姿、画姿都是在第一节要讲解的。纠正学生的姿势是一个长期的任务。所以在每节课中都要对其错误予以纠正。后面将对学生进行专业知识的讲解。在绘画过程中，为了要学生理解各种几何体的构造，所以在这学期主要学习的是结构素描。教师针对学生在绘画中产生的不同问题，给予帮助与纠正。长时间的几何体绘画会让学生产生厌倦，针对这种情况，在教学内容方面将进行调整，用简单的线条画一些水果、盘子。用这种方法调动学生们的绘画积极性。

和四年级不同的是，五年级的国画班有良好的基础。但是，由于第一次接触五年级的学生，在前几节课中，主要对他们的基础知识进行测验与补习。在后面的学习当中只要分为花鸟和人物两个大单元。在每个大单元中又分为很多小单元。每个小单元都有重点与难点，用此方法要学生对所学知识加深印象。在国画学习的过程中比较注重用笔和水墨的掌握，在平时的绘画中，教师拿出较多的大师的作品，或是大型画展的作品给学生进行欣赏和学习。为了鼓励学生画出较好的作品，平时的鼓励是分不开的。常把优秀的所品进行展览，偶尔买一些奖品送给学生，在鼓励好学生的同时，也激励了暂差生和中等生，调动了学生的学习兴趣。

但在教学方面仍有不足的地方，教学有时会陷入死板的误区。本学期的教学模式并不是很多样化，特别是素描教学，有些单一。所以在下学期将要改掉这个不足。运用不同的教学模式，调动学生们的绘画兴趣。例如，在春暖花开的时候，带学生们出去写生。用素描的方法绘画风景。在创作形式上也可以多样，可以让学生用彩色纸、粉笔进行绘画。纸张大小也可以不限制，教师可以把画好的作品进行拼贴，进行作品组合，将作品组合成一幅较大的作品。要让学生尝试运用不同的绘画工具，不同的绘画方法，让他们在尝试中得到学习。

对于五年级的学生，在下学期将会涉及到山水和人物的学习。在山水的学习中，写生是少不了的。在绘画的材料方面也是可以尽享大胆的尝试。可以让学生用绢、布、不同色彩的宣纸进行人物和山水的绘画。通过多种素材的提供，不同材料的运用。让学生对国画的绘画形式有更多的了解。

以上就是我对这一学期的总结，将不足的地方在下学期进行改进。争取更大的进步。

小学美术期末心得体会简短篇十

美术是一门非常重要的课程，可以培养孩子的审美能力和创造力。随着科技的发展，许多孩子开始忽视了绘画这一传统艺术形式，但是通过本学期的学习，我体会到了绘画的魅力和重要性。

首先，美术课程可以让我们认识不同的艺术形式，从而增加文化素养。在课堂上，老师会介绍许多经典的艺术作品和不同艺术流派，让我们了解到绘画的历史和发展，同时也能够培养我们的审美观念。通过这些学习，我们可以更好地欣赏美丽的事物，让我们变得更加文化。

其次，美术课程可以让我们提高自己的创造力。绘画过程中需要我们自己想象，构思并完成创意。在这个过程中，我们可以体验到从一张空白画纸到一幅有内容和艺术价值的作品是一种巨大的创造力体验。通过反复的构思和练习，我们可以提高自己的想象力和创造力，将这些能力应用到各个方面。

此外，美术还可以培养我们对自然和环境的关注。在美术课程中，我们可以画自然风景或动物，用画笔传达我们对环境的关注和热爱。通过绘画能够让我们看到各种生物和大自然中的美丽之处，更好地珍惜和保护环境，构建美好的未来。

总结起来，美术课程让我们在艺术领域中有了更多的了解和认识，同时也能够培养我们的审美和创造力。美术让我们更好地了解和关注环境，为创造一个美好的未来贡献力量。我相信在未来的学习和生活中，我将继续加强对美术的学习和探索。

小学美术期末心得体会简短篇十一

20xx年7月19日至23日，我在梅江区进修学校参加了小学美术教师的培训，感到十分荣幸。虽然仅有五天的时间，但让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。教育观念也得到了冼礼，对美术的知识得到了提高。总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：

兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。

在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。

在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。

在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。一定要联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树(年轮)等。培养孩子搜集素材的能力。高段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。

在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。试图在美术欣赏过程中，强调评述。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。探索性：引发性(带着问题来，带着问题走。)。

生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以采用自己喜欢的材料来进行创作。不能用过多的技能束缚他，主要是培养孩子的创造力。教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感。(想念、高兴、悲伤等)，要时刻为学生着想。

在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样;与欣赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要让学生愉快的奇思妙想，不要让孩子痛苦的冥思苦想。手工制作时，开始不要太难，要慢慢的深化。教师要静下心来，精心备课，耐心辅导。在学生作业前还要注意引导学生欣赏同龄人的作品。

教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。同时使学生的综合能力得到提高。

在教学之余，还要注重教师自身发展进步。积极参加校内外听课，评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高教师自身素养。

我感觉我们美术教师应该在教孩子的时候，应该教会孩子的审美知识和技法技巧，更重要的是培养孩子创造性的思维，要让孩子的思维活起来，要放的开，要大胆的想，要大胆的画，要大胆的来表现。

通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。