课程游戏化之我见心得体会简短 课程游戏化的感想(2篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

描写课程游戏化之我见心得体会简短一

2、采用多种不同的美术材料，丰富小朋友的美术知识

3、培养小朋友多角度思考的能力

4、以生动的教学方式——游戏结合美术，提高小朋友的注意力，增进小朋友对美术的兴趣

教学对象：5—10岁孩子

教学形式：1、小班制教学（4-6人）

2、课时50分钟 共16节

课程费用：100元每节

课程体验：昆虫的故事或装饰树  每节20—30分钟

教学课程：装饰树   昆虫的故事   我造的房子   星际旅行   画波浪

眼泪汪汪   什么味道  嘣嘣跳跳   大船小船  向日葵

呱呱呱   大嘴巴  海鲜市场   蜘蛛  好吃的早餐

教学材料：普通颜料（各色一小瓶）：   丙烯颜料一盒：

水彩颜料一盒：      大理石颜料一盒：

蜡笔一盒：      彩色水性笔一盒：

不同大小刷笔6支：      小桶一个：

小滴瓶20个：       4k画纸10袋：

镜子5个：        a4各色彩纸一袋：

2b和2h铅笔的各6支：    橡皮擦2个：

口罩一个：      一个订书机：

钉扣一盒：      彩色粉条一盒：

毛线黑色白色各一捆：    固体胶3个：

强力胶2支：      纸粘土各色一袋（5色）：

订书针一盒：      刻刀一把：

眼球50个：       白胶一瓶：

彩色皱纹纸（6色）各色3捆：  油画布20个：

聚乙稀泡沫大的3根：      夜光星星2盒：

手电筒一个：       鳄鱼娃娃一个：

塑料泡泡，一次性筷子、纸巾、刀，一叠报纸，每课图片自己准备

描写课程游戏化之我见心得体会简短二

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为了切实推行素质教育，培养学生的个性发展，培养学生实地观察，学会利用多种方式搜集、整理资料信息的能力。培养学生动手制作能力、动口表达能力、协作能力、归纳总结能力。培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情感及自觉承担起建设祖国的责任感。

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1、培养学生学会利用多种方式搜集、整理资料信息的能力。

2、培养学生动手制作能力、动口表达能力、协作能力、归纳总结能力。

3、培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情感及自觉承担起建设祖国的责任感。

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（一）门类：历史。

（二）内容：改革开放以来，在中国共产党的领导下，我国取得了举世瞩目的成就。许多曾不被人们重视的名胜古迹也得到了很好的保护。作为一名武威人，了解武威的名胜古迹及其久远的历史是必然的，并且自觉承担起建设家乡，建设祖国的责任感。具体内容如下：

1、查资料了解武威名胜历史古迹及历史。

2、实地观察武威名胜古迹并拍成照片或dvd。

3、学生动手写下自己了解武威名胜古迹后的感受。

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此项课程运行起来具有可行性。

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学生分组活动，每组同学各自分工。

1、根据调查内容不同分别采用收集数据、图片、照片，访谈长辈等不同方式开展活动。

2、将收集到的资料制作成dv、flash短片、多媒体课件、手抄报、演讲稿、其他绘画作品等多种形式展示家乡名胜古迹。

3、针对展示资料谈感想。

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（一）分类评价。

1、学习态度。

优秀：态度明确，积极参与，大胆质疑，主动探究。

良好：态度端正，主动参与，认真完成各项任务。

合格：态度较端正，能参与活动，按时完成各项任务。

2、实践作品。

优秀：主题明确有创意，材料详细。

良好：材料详细，能完成作品。

及格：能完成作品。

（二）反思性评价。

在期末，每班以“我对家乡的名胜古迹了解多少”为主题的反思性评价，主要让学生描述自己的经历与体会，引导学生自觉反思过去的得与失。从而为今

3后不断完善、改进做准备。掌握探究式学习方法。反思性评价后，全班采用民主评议的方式，对表现突出的学生进行适当的奖励。

（三）综合性评价

这一课程涉及到多种调查分析材料的能力，要善于发现学生的闪光点，及时进行鼓励、表扬，以赏识为核心。

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进行这一课程前要对学生进行鼓励、发动。在活动过程中教师也要尽量参与到讨论、制作、评价中，及时给予学生以指导、鼓励，这是这一课程能否进行的保证。