有关亲子沟通讲座心得体会视频简短(7篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

有关亲子沟通讲座心得体会视频简短一

乙：同学们，光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。踏着时代的节奏，带着新年的祝福，怀着青春的憧憬。

合：让我们相聚在这美好的时刻!林校附小庆元旦、迎新年庆祝活动现在开始!

甲：首先，掌声请出我们文校长为第二届亲子活动致辞

乙：请再次以热烈的掌声感谢文校长的讲话，相信在学校领导的指引下，林校附小会越来越美好

甲：今天，我们请来了我们亲爱的爸爸妈妈来到我们的现场

乙：今天，我们要让爸爸妈妈知道我们的活动是多姿多彩的

合：同时，我们也邀请了爸爸妈妈与我们共游戏、同欢乐。掌声欢迎家长们的到来。

甲：请允许我介绍本次活动的事项，本次活动分为三个年级段，学前班、一年级、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组，不同的年级不同的游戏展示出我们不同的风采

乙：我们的活动分四个部分组成，首先是校兴趣班和一年级小朋友带给我们的精彩舞蹈节目，然后是集体活动，接着是我们梦寐以求的亲子活动，最后是我们各中队组织的活动。

甲：现在，有请兴趣班带给我们的拉丁舞以及一年级小朋友带给我们的舞蹈

乙：精彩的节目总是带给人们愉快的心情，谢谢我们的小舞蹈家。

甲：接着，有请学前班、一年级、二年级的参赛队员为我们拉开今天的第一个游戏“穿衣接力”，请各班主任带领本班参赛队员出来排成一纵队，四个班为四列纵队，请负责本项活动的何老师给我们讲解活动规则

乙：低年级的同学接力棒传得可真快，学前班的同学也不甘示弱。接下来，我们要请出中年级组参赛队员出来进行第二个活动“寻找宝贝”，请负责本项活动的刘老师给我们讲解活动规则

甲：经过一场激烈的比赛后，我们要请出参加集体活动的最后一组参赛员，有请高年级组的参赛队员出来围着凳子站好，请负责本活动项目的刘老师给我们讲解活动规则

乙：枪凳子可是考验同学们的反应能力，精彩的集体活动已告一段落，接下来以热烈的掌声请出参加我们亲子活动的家长们，请低年级组的六组家长们带着自己的小孩排好队参加三人四足接力，再请负责本活动项目的廖老师给我们讲解活动规则

乙：三个人用两条腿走路可真不简单，我们的家长和我们可爱的同学配合得可真默契呀!接下来再请出低年级组的六组亲子进行下一个项目“安全地带”请负责本活动项目的何老师给我们讲解活动规则

甲：谢谢低年级组的家长们，你们辛苦了。接着，请出中年级组的四组家长和其小孩参加“足球过杆”， 请负责本活动项目的刘老师给我们讲解活动规则

乙：同学们与家长共同动手动脑，细心合作的精神可真值得我们大家学习，接下来，再请出中年级组的这四组亲子给我们带来“袋鼠跳”， 请负责本活动项目的龚老师给我们讲解活动规则

甲：上段时间，我们学校组织了部分同学参加纽崔来少年mba篮球比赛，此次比赛带动了中、高年级组，甚至是低年级组的同学对篮球有了更高的认识与更浓的兴趣，无论在体育课上，还是放学后，篮球场上都能见到同学们优美的投篮姿势，现在，有请高年级组的五组亲子带给我们精彩的“投篮接力”比赛，请负责本活动项目的廖老师给我们讲解活动规则

乙：看着家长们那姣美的姿势，可以想像您们年轻时的风采，亲子活动已接近尾声，最后，请高年级组五组亲子带给我们激烈的“步调一致”，请负责本活动项目的刘老师给我们讲解活动规则

甲：谢谢!谢谢我们最亲爱的爸爸妈妈们，感谢你给予我们的一切，很快，又是新年的到来，也就是我们又长大了一岁，我们会听话，我们也会慢慢地理解你们，现在，我们是您的全部，长大后，您就是我们的全部，再次感谢家长们能参加我们本次活动，希望你们永远支持我们!

甲：活动的最后一个环节是我们各中队组织的活动，请各班自行找地方开展本班的特色活动。请家长跟随小孩到班上开展班级活动。

有关亲子沟通讲座心得体会视频简短二

和女儿看了《窗边小豆豆》这本书，小豆豆那可爱的身影就仿佛在眼前，让我也不由自主的想起自我的童年，那无忧无虑的欢乐时光，对一切事物都充满了好奇，让我们勇往直前的探索世界、发现问题，生活是那样的欢乐，成长却又是那么的艰辛！

《窗边的小豆豆》这本书是从一个孩子的视角来看世界，每一天的点滴生活，每一天她那古灵精怪的想法，出人意料的举止，不得不让我们这些大人感到惭愧，当我们用成人的视角看孩子做的事都是淘气，恶作剧的时候，而孩子却在用他们单纯的心与我们交往，与成人沟通。而所幸的是小豆豆的世界里，有两位善解孩意的大人——小林先生、小豆豆的妈妈。书中着重介绍了小林先生——巴学园的校长，他独特的儿童教育法，使孩子们得以健康成长，开发孩子的天性，引导孩子们成为富有爱心、同情心、自信、坚强的人。和孩子们做朋友，理解孩子们不可思议的想法，并引导他们，从而在学校的经历使孩子们都要牢记在心底不忘。而最让我感动的是，每到吃午饭的时候，他总在餐厅里叫“山的味道，海的味道”，总是设计无数趣味的活动，来调动孩子的情绪，在玩中有学，冲破自我的思想束缚，大胆的展示自我，忘记自身的缺陷，让身体不健全的孩子忘记自我的不幸，并能敢于拼搏，而获得的奖品却是各式的蔬菜，让孩子们带回家，由妈妈烹饪，在晚餐的餐桌上吃到自我的战立品，让孩子们懂得，付出就会有回报！想到那里，我仿佛在与小林先生对话，在向他学习教育孩子的方法，让自我至身于孩子的视觉看他们，就发现那些淘气、捣蛋鬼，却是多么的可爱，多么的善良、多么的与众不一样！

每当小豆豆有事情发生的时，总是妈妈在默默的支持着她，从没有浇小豆豆的冷水，总是耐心的听小豆豆的解释，从没有责备小豆豆的无知，而是先由孩子们去尝试，去感受真实的世界，去感受每个人的不一样！经过看这本书，我虽然不能把《巴学园》带回家，但我能够在家里营造出巴学园的氛围，从此抛弃家长的外套，不再大声呵斥孩子，不再总是怀疑自我的孩子，不再为了成绩而让孩子垂头丧气，全面的分析孩子的优缺点，客观实事求是的指出他的缺点，并让她有弥补过失的机会，我相信女儿是最棒的孩子，相信她能勇敢的应对每一天的提高与失败。

我会尽量选择趣味味性的书给她看，比如那些有漂亮插图的惹人喜爱的图书。孩子们喜欢有人物、场景以及她熟悉的事物的图画和照片。同样，她也喜欢动物图片。童话故事对孩子们来说是很有魅力的。理论显示它们是有效的工具，能够帮忙孩子们在认识世界时免受伤害，并认清现实和虚幻之间的差异。童话故事还能促进孩子们的抽象思维和创造性思维本事。我会鼓励女儿注意图画中的事物或让她猜测下一步将要发生什么。当她这样做时，我会给予表扬，并为她竖起大拇指。

当孩子显示出她要读书时，我会尽量给她一些她熟悉喜爱而又能“读”的书，即使她已经记住了书里的文字。以后当她在其它书里看到这些熟悉的词汇时，她就能读懂它们了。我会经常带孩子去买一些新书，这些书里的故事都有必须的反复性，并且再三出现相同的词汇。即使孩子已经能够自我阅读也不要停止读书给她听。一齐度过这段亲密时光，我想她会从中得到很多欢乐。我每次都会教导孩子爱惜书籍，坚持书的整洁、美观，不让他们乱涂乱画。

当她懂事起，每到她过生日之前，我都会问她最想要什么礼物。她会毫不犹豫地告诉我，我想要一套书。我也会满足她的心愿。每到星期天她把作业完成了，就会叫我陪她去书店看书。每年放暑假，她的多半时间都在文轩书店看书，每次去叫她，她都会很不情愿离。就连中午放学回家，她进屋第一时间就是先拿书看，有时候还会一边吃东西一边看书。偶尔还会给我讲书里的故事。当她讲到重点时，我们就会相互讨论，作者写这本书是想说明一个什么样的道理。我会让女儿叙述给我听，然后加以指点。

经过亲子共读，我和孩子之间更加有了亲密感，家庭成员也很融洽，而孩子也更加懂礼貌，懂得尊重他人的意见。我自编了一首关于家庭的诗：

《《家和万事兴》》

头上银发现，不愿到镜前。

人生如梦境，何须争斗间。

一生无常态，平心来看待。

心静自然好，家和万事兴。

最终，我相信只要每个人打开自我的心扉，真心的与孩子交朋友，给她们一个公正的世界或一片属于她们的小天地，相信每一个孩子都会拥有她们自我的开心乐园。

有关亲子沟通讲座心得体会视频简短三

一、活动思路：

幼儿升入中班，动手操作能力和想象力有了很大的提高。根据我班幼儿的发展水平和年龄特点，结合秋季落叶的环境，我制定的“半小时亲子活动”的主题是《树叶拼贴画》。幼儿通过拼贴树叶这个活动不仅可以认识各种树叶，了解树叶的形状和颜色，更能提高幼儿的想象力和动手操作能力。

在活动前几天，我们会让家长和孩子利用来回入园、离园的时间，在路上收集各种树叶、落叶，提前感知树叶。并请家长自己从网上查看有关树叶拼贴的图片，以便于活动的顺利开展。

二、具体活动流程

1、教师向家长简单介绍开学近一个月幼儿的表现和班级本学期要开展的活动(训练幼儿的记忆力，养成良好的学习习惯)，请家长在家配合教师共同实行。

2、教师向家长和幼儿介绍本次半小时亲子活动的主题——树叶拼贴画，并出示几幅树叶拼贴作品。

3、教师提出活动要求：

(1)幼儿和家长一起想象要拼贴的内容，一起动手制作。提醒家长不要模仿教师出示的范画。

(2)要保持班级卫生。

4、教师分发材料：各种树叶、胶棒、胶带。幼儿和家长制作。

三、分享、交流、总结：

1、教师请家长与幼儿将自己的手工作品展示在自由墙上，让家长与幼儿互相欣赏、点评。

2、教师小结。

有关亲子沟通讲座心得体会视频简短四

尊敬的全体业主：

你们好！

孩子是国家的未来更是每一位父母、家庭的希望，望子成龙更望子平安、快乐一生。如何让孩子面对未来生活与工作的压力，提高对不断变化的生存环境的适应能力，让孩子在成长的磨砺中体会快乐，是父母永恒的话题。为搭建服务中心与业户沟通的和谐平台，ee家园项目部将举办"把快乐带回家亲子"活动，欢迎各位业主踊跃报名参加。

活动内容：

1、绘画、手工制做等。

2、游戏：小小舞会、兔子蹦等。

3、活动结束后，并赠送纪念品。

活动时间：20xx年9月3日 上午：10：30----12：00

活动地点： ee家园会所二层居委会

活动细则：本次活动只限8岁以下2周以上的小朋友参加，如超出年龄规定的无效。

报名时间：自20xx年8月26日至20xx年9月2日下午17：30

报名电话：xxxx转808

因受场地限制，活动限报名额50人，额满即止。

"把快乐带回家亲子"活动。欢迎广大业主积极参与！

北京xx物业管理有限责任公司

ee家园项目部

20xx年8月26日

有关亲子沟通讲座心得体会视频简短五

家长如何与孩子有效沟通

沟通是什么？智新超越教育认为沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。父母在与孩子沟通的时候，思想是否达成一致，感情是否通畅呢？下面来看一个故事：

美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当甚么呀？”小朋友天真的回答：“嗯„我要当飞机的驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”

当在现场的观众笑的东倒西歪时，林克莱特继续着注视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使的林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：“为甚么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法： “我要去拿燃料，我还要回来！

智新超越教育想问父母，听到孩子说话时„„你真的有听懂他说的意思吗？你懂吗？如果不懂，就请听孩子说完吧！这就是“聆听的艺术”。

1.不要随意打断孩子的话语，听话不要只听一半，认真耐心地听孩子讲完。

2.不要过于主观，把自己的意思投射到孩子所说的话上头。

3、以宽容鼓励的心态来倾听，尊重孩子的讲话。

只有你认真的聆听了孩子的讲话，你听懂了、听明白了，才可以更有效的做到亲子沟通无障碍。

有关亲子沟通讲座心得体会视频简短六

活动概述：正值秋高气爽之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受

diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。

活动对象：幼儿园全体家长及小朋友

活动时间：20__年3月20日9：00——12：00 活动流程及内容简表：

以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。

在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳配合奖”等奖项的评选。 活动流程详解：

1、报到(8:45——9:00)

可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。

2、相见欢(9:00——9:10)

主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。之后由主持人介绍活动流程，及各班带队老师。

参考开场词：

主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好!欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员——*幼儿园首届亲子风筝节”活动!

主持人:为了让爸爸妈妈们一睹小朋友的风采,准备早操活动

主持人：哇!大家跳得都很棒哦!今天我们不光要做早操， 我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。

主持人：没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风筝啦!那首先进入我们第一个环节，风筝好有趣!我们一起欢迎第一组家庭。掌声——

有关亲子沟通讲座心得体会视频简短七

尊敬的各位家长朋友：

您好!我园定于9月30日(星期五)下午14:30在市民广场开展秋季亲子运动会，下面列出本次活动的一些要求及注意事项：

一、活动时间：20xx年9月30日(星期五)下午14:30(如遇雨天，活动改期，时间另行通知)

二、活动地点：市民广场(儿童公园) 具体地址最下方有图示;

三、活动安排及要求：

1、早上正常入园，中午午饭后11:50接孩子离园;

2、下午14:30，由家长自己带孩子前往市民广场集合;

3、此次活动过程中需要使用空气棒(一家一个)，由体智能老师提供，收取费用10元(幼儿园代收);

4、为游戏过程中的安全与方便，家长请不要穿着高跟鞋、裙子等;

5、外出一定要注意孩子安全;活动现场，请家长视线不要离开幼儿，听从现场老师或者工作人员的管理与指挥，不得不打招呼擅自离开。

6、“保护环境 从我做起”，活动过程中一定要注意环境保护，从小树立孩子的环保意识。

**幼儿园

201x年1x月2x日