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上海挂职学习心得体会怎么写(大全14篇)

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上海挂职学习心得体会怎么写(大全14篇)
2023-11-14 17:46:52    小编:ZTFB

总结是一种自我反思的方式,可以帮助我们发现问题并及时改进。写心得体会时可以多进行修改和润色,以保证文章的质量和完整性。下面是一些写心得体会的经典范例,希望对大家有所启发。

上海挂职学习心得体会怎么写篇一

根据县教体局工作安排,我于12月2日开始到唐河一初中、城郊一中参加为期两周的校长挂职锻炼学习。抱着一颗求教学习的心来,认真聆听了两位校长的主题讲座、专题介绍,感受到两位校长在学校科学管理、特色办学孜孜不倦的追求;虚心参加教师授课和座谈交流,见证了两所学校教师饱满的工作热情和对教学艺术的独到见解;参加了学校的各项活动,查看了学校的各类资料,观察和询问了若干学生,感悟到两所学校作为唐河初中的品牌学校,他们在学校教育发展上的先进理念、科学决策、真抓实干的精神和作为,感受甚多,收获颇丰。

校长的办学理念、思想品味、眼界魄力在很大程度上决定着学校的发展方向、形象和品味。唐河一初中刘校长、城郊一中朱校长无疑是这一共识的最好的诠释代表。

这两所学校作为唐河初中教学的品牌学校,从教学成绩看,2013年中招唐河一高上线人数400余人,占全县一高录取人数的半壁江山;从教学管理看,都构成了完备的教学管理网络,“事事有人管,时时有人管”,不留死角;从课程教学改革看,一初中“学、探、测”教学模式推行扎实高效,硕果累累,城郊一中“四、三、一”课堂模式创新实践,课改标兵、教学能手大批涌现;从学校文化建设看,一初中“文化涵养,实践磨砺”,城郊一中“三大教育、七德教育、活力教育”推动学校教育由成才观向成人观、由应试教育向素质教育的转变。唐河一初中刘校长、城郊一中朱校长在这些工作的实施中,既是“纲举目张”总拿手,又是每一项工作的“验检员”,既高屋建瓴,顶层设计,又以身作则,深入一线,在学校日常工作中发挥着重要的领航作用。例如刘校长亲自批阅每一位教师的评课记录,详加点评;朱校长全程参与课改听课,把握每一位教师授课情景,及时给予指导、指正和勉励,很多教师印象颇深。

在两所学校学习期间,给我最大的感受就是管理出效应细节定成败。老子曰:“天下大事必作于细,天下难事必成于易。”推行精细化管理每一个步骤都要用心、细心、精心,每一个环节都要精细,把每一项工作都做成精品。学校管理是一项系统工程,如果把精细化管理落到实处,必然会推进学校教育教学工作更上新台阶。

唐河一初中在推行“学、探、测”模式教学活动中,制定了详实、科学、操作性极强的活动方案,在第一阶段(一周时间),各学科组随堂进行组内听课,教导处负责查岗签名,并提出要求;第二阶段(两周时间)组内听评课推荐优秀选手参加校内赛课,推出优秀课例的执教者在校内展示,并邀请教研室领导进行听评指导;第三阶段,汇总出各学科成绩复议,定出等次结果。在评课中,依据评价标准由评委现场打分,对赛课优秀教师进行精神、物质双重奖励。

城郊一中在学校管理和学校特色教育方面则构成了脉络清晰、权责相当、精细到位的网络管理系统。学校管理分“四线管理”和“四级部管理”,“四线管理”包含业务线、政教线、办公线、后勤线,有相关部门对应管理和落实;“四级部管理”有6个年级部和2个学校建设部对应管理和落实。学校特色教育包含教育特色和教学特色,教育特色涵盖三大板块十项主题教育,教学特色力主打造推行“四、三、一”课堂教学模式。能够说,城郊一中在学校教育管理方面既实现了提纲携领,又得到层层深入,既实现了合力,又体现的各部门的自主,管理特色亮点彰显。

学校不是一部机械运转的机器,而应是一个相互规范、相互包容、共生共赢灵魂成长的幸福家庭,教师和学生是这一家庭的主宰。任何学校为了管理好教师和学生,都会出台严厉和细致的制度,甚至金钱开道,但不是这些学校都成了名校,原因无他,就是忽视了教师和学生是人的存在,教师和学生是学校的主人翁的意识。“没有规矩,不成方圆”,“人的因素是第一位的”,管理制度化与人性化相结合,让学校成为师生共同成长的完美回忆,才是一个学校健康发展的前提条件。

在两所学校学习期间,教师饱满的工作热情和无私付出,学生的朝气蓬勃和阳光自信给我印象深刻。从实际来说,两所学校不少教师家境殷实,社会关系良好,更有机会享受无忧的生活。但我在校看到的是教师戒骄戒躁,为人谦虚低调,以校为家,以工作着为幸福,以创造佳绩为荣耀,以自我专业成长为追求。

随着学习的深入,这一疑惑我已找出了答案,那就是两所学校努力创设一种“有提议就听、有才能就用、有成绩就夸、有贡献就奖、有困难就助、有缺点就帮”的民主、平等、愉快、温馨的工作氛围,构成了人性化管理的新模式,凝聚人气,激发潜能,让每一个教师关心学校,全身心投入教育教学工作,创造业绩。

学校创造氛围,教师进取健康的引领,学生自然而然的跟进。学校不仅仅以制度来管理学生,更注重以情感来感化学生,启迪学生,经过学校常规组织的体操宣誓,班级宣誓,让学生树立正确的三观,明白学习的目的和意义;还经过班小组、结对子、家访、专题活动等形式对学生进行情感教育,使学生爱自我、爱学校、爱家庭、爱社会,收到良好效果。

……。

两周学习过去,仰望高山,方知低谷,看到先进,才知差距。

1、我校还存在粗放管理,精细化管理程度不高。

2、工作安排随意性大,没有构成常态化。

3、教师流动性偏大,缺乏挽留优秀教师的得力举措。

4、安于现状思想上浮,缺乏工作进取心。

5、教师的管理措施不到位,个别教师甚至游离于管理之外。

6、学校文化建设无特色,甚而流于形式。

7、课改推动不力,缺乏持续性深入的动力。

8、校本教研虽坚持,但教学效果有待提高。

9、教师教学工作进取性缺乏持续性支撑的动力。

……。

“他山之石,能够攻玉”,对两所学校的学习给我的启发是很大的、是长远的。下一步应当静下心来,认真研究学校教育教学管理的深层次的问题。

1、必须要有明确清晰的办学思路,深入教学实际,站在教育改革与发展的前沿。理论来源于实践,教育观、人才观、教学观的更新与发展最终落脚点在学校。所以作为校长,我必须深入课堂、深入教师、深入学校活动中去。深入做专题研讨,搞好学校质量监控,要从具体繁杂的事务工作中解放出来,科学合理的安排好教学、科研、管理等时间的分配,注重教育科学研究。

2、学校要办出特色,必须结合教育发展趋势与学校实际的特点,要有长期相对稳定的办学思路,作为校长在教育改革与发展中必须多一些理性的思考。

4、进一步提高学校精细化管理程度,向管理要质量。

5、以校本教研为依托,强力推行教师教学理念的转变,以打造高效课堂为手段,努力提高教师专业素养,提高教学质量。

上海挂职学习心得体会怎么写篇二

20xx年5月21日至7月21日,在县委党校的统一安排下,我获得了为期两个月在县发改委挂职锻炼学习的机会。挂职期间,我牢记党校领导临行前座谈会上的嘱托,倍加珍惜此次挂职锻炼的机会,在挂职单位领导及同事们的关心帮助下,通过认真学习、主动参与、用心思考,得到了较为全面的锻炼,在政治素养、理论知识、思维方式等方面都有了一定程度的提升,达到了学习经验、开阔眼界、增长见识、拓宽思路的目的。现将挂职工作以来的心得体会汇报如下:

挂职学习期间,我被安排在县发改委办公室学习交流,除完成办公室负责同志安排的日常事务外,还参与了县发改委“产业政策指导目录”和“业务指南”两类材料的编制。在搜集、整理、学习、消化材料的过程中,通过主动参与和虚心请教,我对发改委的职能有了进一步了解,逐步熟悉了各个股室的职责分工及各项具体事务的办理程序,同时与新同事增进了友谊,收获很大。

(一)扑下身子,认真学习搞调研。挂职锻炼初期,我认真查阅了县发改委的各项资料,包括收发公文、工作手册、科室简报、各级发改部门政策等等,逐渐了解了该委的日常工作及具体职能。此外,我还积极深入学习调研,逐一深入到每个科(股)室,向各股市负责人和业务骨干学习具体的业务知识,了解相关的程序流程,目标责任,掌握了比较全面的基本情况,对我县的重点工作、产业布局、经济指标等情况有了比较清晰的认识,为今后教学科研积累了大量的一手资料。

(二)摆正位置,从不越位添麻烦。作为挂职人员,我十分明确此行挂职的目的,清醒地认识到挂职人员的身份,找准自己“旁听生”的角色,调整好心态,认真履职尽责,在实践中增长才干,把挂职真正变成锻炼自己的大好机会。在参加会议、例会时,仔细听、认真记,做到不轻率表态不擅自发言。在日常工作中,能帮的就帮,不清楚的就多看多学,从不越位工作,不给挂职单位“帮倒忙”、添麻烦。

(三)从零开始,主动学习获新知。县发改委作为经济职能部门,它所涉及的业务知识,对于党校教师,尤其是我这样一直从事党史党建领域教学的教师,是非常陌生的,因此我要从零开始学习。为了更好地了解挂职单位的职能,挂职期间,我利用工作之余,通过各种渠道主动学习发改委的产业政策目录、服务流程、工作守则等全新的知识,对以前从未接触过的知识领域有了一定了解,拓宽了自己的知识领域。

(一)增长了见识,体会了一些做人处事的道理。两个月来,县发改委上下和蔼可亲的接待,精心的生活安排,工作上的大力支持帮助,让我宾至如归,快速融入。单位领导和同事与人为善、热情好客、稳重大方、恪守规矩、敢于担当的处事作风,确实值得我深入钻研和认真学习。

(二)开阔了视野,培养了更高、更远的观察眼光。到了一个全新的单位,进入一个全新的工作环境,使我跳出党校教学科研工作的局限,学习范围更广、接受各类信息的渠道更多,判断是非的标准更加客观。通过了解全县面上的经济发展宏观战略,接触各类重大政策实施纲要的拟定,使我学习、观察的眼光趋向高远。

(三)加强了学习的主动性,养成了勤于思考、总结提高的好习惯。在县发改委学习锻炼的时间虽然不长,但是挂职单位团结高效的工作作风、严谨务实的工作态度、较高的政治理论水平和优秀的业务能力,对我产生了深刻的影响。置身于这样一个先进集体当中,耳濡目染,见贤思齐,驱使我养成了主动学习、积极思考的习惯。挂职期间,我坚持每天把疑惑的整理出来,把学到的记下来,把记下来的总结出来,通过认真学习、勤于思考、善于总结的过程来达到改进自我、完善自我的目的。

选派党校教员到县直机关和乡镇挂职锻炼,是党校培养锻炼教员的有效措施,对我来说也是一次全新的工作体验,引导我在今后的工作当中将学习所得、实践经验与深入思考有机结合起来。挂职以来的学习和耳闻目睹使我体会到,挂职首先是要融入,融入新的工作和生活环境,融入新的群体。能否尽快融入新环境考察的是一个人的适应能力,也可以锻炼在面临新任务、新问题时的应变能力,只有不断地学习才能很好地融入。其次是要思考。怎样将自己的党校教学科研与全新的工作紧密结合,如何发挥自己的长处,高效地开展学习,获取工作经验,在挂职工作与本职单位岗位寻找区别与联系,是整个挂职期间我不断思考的课题,也是挂职工作的主要任务。最后是要交流。挂职不仅是人才的交流,同时也是通过人才交流,带动两家单位、两种职能互动交流的一种新形式。如何发挥好纽带作用,也是挂职期间我经常思考的问题。

以上就是我两个月挂职锻炼的基本情况和几点心得体会,非常感谢党校和挂职单位给我提供这次宝贵的学习锻炼机会。两个月的时间虽然短暂,但通过挂职锻炼学习,相互交流借鉴工作经验、思路方法,提高了自己的知识水平。在今后的工作中,我一定会深刻反思总结,最大程度地把挂职锻炼积累的宝贵财富运用到实际工作中去,努力实现党校教学科研理论与实践相统一的目标。

上海挂职学习心得体会怎么写篇三

本次来园区学习,本人作为主任助理联系的是“木塑复合装饰材料”项目,该项目的“可行性报告”等前期资料已完成,项目目前还处于待开发阶段。

挂职以来,本人参加了园区组织的两次企业项目推进会、听取了王峰军同志的知识培训、参与了天玉公司与缫丝厂的用电协调和该公司与上访群众的用地赔偿纠纷的协调、参加了“氟电解”项目的预审会、项目勘界、征地及地上附属物的登记工作。通过对园区工作的参与和学习,自己有了一点收获和体会:

1、开拓了自己的知识视野。

一直以来,自己都在乡镇从事基层的行政工作,对企业的招商、落户、协调、管理等方面的知识知之甚少。通过这次学习使我学了知识,长了见识。

2、科学的工作态度、严谨的工作作风值得我们行政工作者学习和借鉴。

和国家的风险就越小。脱离实际的纸上谈兵是害人的,上世纪90年代政府倡导种苹果,在丰陵塬上的大片耕地都栽上了大量的苹果树,但由于果品太差,没有市场竞争力,挂果一两年后,群众自己砍伐了;后来,政府又组织过种黄姜、种南瓜、结果都丰收而血本不归。98年新疆拾棉花,政府组织劳务输出几乎就像“拉壮丁”。老百姓得出结论:政府倡导啥,不敢弄啥!之所以出现这种“忙忙碌碌办坏事、辛辛苦苦惹人嫌”的情况都是脱离实际的作风惹的祸。

3、人尽其才、物尽其用是提高工作效率的好途径。在园区工作学习两月来,我发现王珍等同志每天都在精神抖擞又忙忙碌碌的工作,其他同志想帮忙又插不上手。使我觉得干部的工作如果能和自己的专业和特长相结合,不仅使其工作起来得心应手,易出成绩,使其能有成就感,而且提高了整体工作的效率。因此,作为领导,在工作中一定要熟悉自己的干部,了解他们的专业能力和工作特长,创造条件使人尽其才、物尽其用。

4、园区干部队伍需要壮大。

园区除领导外,本单位干部只有刚出校门的7个大学生。工作能力和经验都需要在锻炼中提高。而承担园区重要职责的干部大部分抽调于其他单位,工作有时限,人心不安,缺乏连贯性。因此园区需要一些具有较强专业知识和较强协调能力的干部来充实队伍。

5、园区可以预储“工业用地”降低征地成本。企业落户时再进行征地,会引起群众临时突击修建和栽种,进而引发纠纷和上访,提高了征用成本。如果园区平时有计划的预储一定量的工业用地,就能最大限度的减少用地纠纷,同时能加快入驻企业的建设进度。

总之,参加本次工业园区的挂职锻炼,对我来说,实属幸运,因为,我是替换其他同志而来的。因此我很珍惜这次开阔眼界、增长见识的机会。在这里,我不仅学习和了解了以前知之甚少的企业方面的知识,更使我认识了其他单位的一些领导和朋友,从他们的身上我也学到了不少的工作经验和方法,会在我以后的工作中起到借鉴和启示作用。

20xx、5、3

上海挂职学习心得体会怎么写篇四

20xx年10月31日上午,我们重庆校长研修班第一小组五名成员,满怀向往和期待,兴致勃勃地来到xx实验学校。接待我们的是办公室主任刘妍,她温婉秀丽,纯朴恬美,宛如一株亭亭于山间小道的幽兰。她亲切随和的态度,一下消除了我们的拘谨和陌生感。我们随她漫步于校园,仿佛步入一个深幽曲折的山水园林,不禁为其精巧的构思、精心的设计、精美的布局而深深折服。而校园中处处弥漫的古韵幽香,时时彰显的文化氛围,一直萦绕脑际,清晰可掬,挥之不去。

弥漫着传统书院味的校园建筑古朴典雅。进修实验学校约30亩的校园内,红墙、绿柳,奇石、秀竹,雅致高洁的大理石柱,威武而不失活泼的石狮,简朴而韵味十足的汉白玉长廊,在我们眼前展开了一幅优雅的画卷。厅内室外,仿古的青灰屋瓦,铁红廊柱,让我们仿佛置身于具有浓郁传统建筑风格的古宅书院。典雅的景观情趣和深刻的文化内涵,创造出一种“如入芝兰之室”的境界,给人以深刻的文化熏染。

氤氲着清新泥土味的校园绿地别具匠心。学校将有限的绿地分割出了几十块一平米见方的格子,每个格子内由各班学生亲手种植了不同的g 不同不同中草药。这一小块宝地,使深居都市的孩子籍此亲近了土地,懂得了稼穑,了解了农时,也学习了植物的生长,掌握了中草药知识。

散发着淡淡商业味的校园角落新颖别致。刘妍主任特意为我指点了两处改造了的角落,一处是咖啡屋,一处是书吧。这是学生与社会接轨的舞台,是学生通过校内“市场调查”而开发的项目,这样做不是为了盈利,而是打开一扇让学生了解社会、体验生活的窗口。

充满着浓浓人情味的校园茶室温馨雅致。这间格调高雅的茶室,是精心设计的接待家长的地方。茶室的博古架上摆满了陶瓷装饰品,给人恬淡素雅之感。家长亲临这样的环境,面对儒雅的老师,感受典雅的气息,更利于心与心的平等交流。

学校该有什么味儿,学校该是什么味儿,每个人都有自己的理解,每所学校都有自己的实践。平常,我们虽然也习惯于强调学校的书香味、文化味,但通过对实验学校的参观,我似乎更明白,教育味,学校味,不该是固定的,更不该是单一的,为自己的学校营造什么“味儿”,关键在于我们校长用自己的匠心、智慧和眼光,让学生在诸多“味儿”中感受真知,提高技能,熏染灵魂。只要所趣者优,所取者当,学校就可以烹调出色香味俱佳的“文化大餐”。

xx实验学校积极实践“人文?人本?人格”教育理念,在“以先进文化引领教师成功、学生成才、学校发展”的办学思想指导下,于海淀区西四环昆玉河畔,开辟了一方隐于喧嚣闹市的净土,涵养了一批又一批文明守纪、知书达礼的谦谦君子。

我们走进回字型的教学综合楼,触目所及的,便是“笃行求知,超越自我”的校训。“笃行”引自《礼记·中庸》中“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”“笃行”即切实的实行,意味着一种始终如一的人格追求,恰如其分地表达了进修实验学校“习惯养成”、“人格塑造”的整体教育工程的精神实质。“笃行求知,超越自我”,是该校20xx名师生的励志自勉之语,希望每个人都能脚踏实地、始终如一地获取知识,修养品性,达到超越自我之境。在接下来的参观、交流中,我再一次深刻的领悟这八个字的精髓。

“老师,您好!”在进修实验学校,随处都能看到孩子们的盈盈笑脸,听到孩子们的殷殷问候。整个校园中,没有一个人高声喧哗,追逐打闹;每个角落里,没有一个人吞云吐雾,吸烟自娱;亭台楼宇旁,没有一个人勾肩搭背,窃窃私语。听政教处主任介绍,学校会适时开展青春期生理、心理健康教育,引导学生走出慒懂的迷雾,避免陷入早恋的泥潭,在中学生早恋率居高不下的今天,进修实验学校为我们提供了一个成功的德育教育范例。更让人惊叹的是,我遍寻整个校园,竟找不到一个垃圾箱,而地面上却光洁如新,几乎是一尘不染。在我们的国民普遍缺乏公德、乱丢乱扔视若等闲,海外旅游的种种陋习广招诟病的大背景下,进修实验学校师生,用他们水到渠成的良好习惯,自然而然的文明举止,创造了又一个令人瞩目的神话。

随着诚信教育和实践不断深入,自20xx年起,进修实验学校大胆创新,敢为人先,以非凡的胆识和勇气,开设了“免监考班”荣誉考场。

“免监考场”顾名思义就是考试时无人监考,学生完全靠自觉、自控、诚信应考。“免监考场”作为一个班集体的荣誉,有严格的申报程序,首先由师生讨论形成决议,并组织以诚信为主题的班会,人人在申请“免监考场”的承诺书上郑重签字,再报经学校批准。“免监考场”必须接受全校师生监督,若有考试违纪现象则取消“免监考场”资格。这意味着,“免监考场”一旦申请成功,得到的就是班级的荣誉、老师的信任和全校同学的尊重。

每到考试前夕,每个班的黑板上都写有各式各样的考场标语:“分数诚可贵,面子价更高;若为诚信故,二者皆可抛。”“考心、考德、考品格。”“以诚实和自信心,战胜分数和虚荣心。”从这些学生自创的名言格言中,足见“诚信”二字已经渗入学生的灵魂。

该校副校长董红军告诉我们,把事关学生“命根儿”的考试作为诚信教育的抓手,可以有效培养学生自我管理、自我约束的良好品格。全校“免监考场”比例从当时的20%上升到现在的初中班级60%、高中班级接近100%。校内无数次大小考试中,很少发现考试作弊现象,学生用行动践行着自己庄重的诺言。

诚信,是做人的基本道德,是靠无数连续的行为过程、行为结果积累起来的一种文化、一种形象、一种制度。反思自己的工作,我们对学生进行诚信教育,常常为找不到教育的切入点和长久有效的载体而犯难,因此,诚信教育成了“口头禅”。进修实验学校构建的“诚信考场文化”, 成为学生自我教育的活动,抓出了经验,抓出了成效,成为德育创新园地里的一朵奇葩,带我们走出了思维的混沌状态,给我们学校的德育工作以很大的启迪。

为了面向全体,面向社会,面向未来,提升学生的综合素质,进修实验学校领导班子可谓殚精竭虑,上下求索。他们率先向全社会喊出最响亮的口号,不加课,不补课,严格执行部颁标准,还学生时间,给学生空间,他们所思考的,决不是学校一时的声誉和影响;他们所追求的,是为学生终生的发展奠定坚实的基础。

学校高屋建瓴,整合资源,针对学生的现实需求,开设了四大特色学院,即科技学院、经济学院、人文学院、艺术学院。每个学院精心设置若干选修科目共60多门课程,供不同兴趣和特长的学生自主选择。其中工程设计、电子期刊设计制作、中医中药养生课堂、数码设计与印刷、dv短片制作等课程深受学生欢迎;中国书法、国画、剪纸、篆刻、插花等传统艺术,成为传承祖国文化和国际交往的载体。学校目前筹建了40多个社团,策划与筹办学校的大型活动。在各种社团活动中,锻炼了学生的组织能力、领导能力,为学生的未来事业打下了根基。

据进修实验学校刘卫红校长介绍,他们之所以在中学阶段大胆尝试“学院”课程,是站在前瞻性、高起点、大视野的角度来思考的,是为了使学生提前适应从中学到大学的过度,拓宽学生知识和能力的广度、高度和深度。刘校长中等身材,衣着朴素,气质优雅,眉宇间流露出一种从容淡定的气度,她思维敏捷,眼光独到,思想深邃,令人不由在内心为之喝采。原来美丽不是珠光宝气的打扮,也不需要浓妆淡抹的修饰,人格的修养,智慧的光芒,才是一个女人永不衰竭的魅力之源。

我们也曾热衷于兴趣小组、社会实践、素质教育,也曾挖空心思搞一些热热闹闹、轰轰烈烈的课外活动。但是,当升学的压力袭来,我们便立即偃旗息鼓,唯高考指挥棒是瞻,把老师、学生当作考试的机器,把升学的成果作为校长自己沽名钓誉的工具。什么时候,我们能跳出功利的藩篱,走出教育的困境,诚心为学生的终生发展谋划,那才真正是学生的福音,教育的曙光,民族的希望。

目前,青年教师已普遍成为大多数中小学校师资队伍的主力,这是不争的事实。有人断言,未来学校之间的竞争,实际上是青年教师实力的竞争。如何使青年教师尽快成才,这个重大课题是校长们心里盘算最多的问题之一。

“一个团队就是一个专家”,这是对海淀进修实验学校工作理念的完美诠释,已经成为一种“潜规则”。大兵团作战、发挥每个人的优势,集中力量解决问题,成为该校最鲜明的文化特征。学校为青年教师设计了成才的“提速方案”,并从措施上确保青年教师迅速进入一条发展的“快车道”,使得青年教师能够在最短的时间、最短的周期内实现对自身的超越。

我们重庆校长研修班第一小组五名成员,有幸参予了该校青年教师的培训活动,切身感受了“分享·交流·共进”的良好研究氛围。在整个活动中,骨干教师倾囊相授,毫无保留;青年教师坦率真诚,虚心求教。没有鸿沟,没有隔阂,没有顾忌,没有通常意义上人际关系的猜忌和内耗,点评时毫不留情地指出缺点,同事间开诚布公地发表意见,每个人都可以畅所欲言,说课堂设计的亮点,说思维方式的局限,说教学实践的得失,人人都想着为学校的发展和教学质量的提高发一分光,献一分热,让点点滴滴的思想之光,汇成了浩瀚无垠的智慧的海洋。

在这样的校本教研氛围中,思考互动的时间多了,共享的优质资源更丰富了。学校面貌发生了深刻变化,教师的眼睛“亮”起来,思维“活”起来,方法也“多”起来。大家交流的不仅是教育教学,也充分感受着彼此的人格魅力,为彼此的敬业与执著而深深感动。氛围的和谐,心灵的默契,彼此的欣赏,进一步提升了进修实验人的自豪感和幸福感。快乐溢于言表,欣喜源于研讨,我们分明聆听到学校个体生命成长拔节的欢唱。

短短五天的时间,我们徜徉在进修实验学校的回廊轩榭,穿梭在学习、生活、工作的每一个场所,感受洁净的校园环境、纯朴的师生风貌,浸染馥郁的文化芳香,收获着太多的感动和惊喜。每个人对我们来自重庆的客人都特别热情周到,校级领导、中层干部,年级主任、教研组长,都和我们进行了交流座谈,把他们多年来的研究成果、办学经验毫无保留地呈现在我们面前,并诚恳地为我们学校的问题作诊断,提建议,没有一丝的搪塞和敷衍,仿佛帮助我们进步成长,就是他们义不容辞的责任,这样的热情热心,如寒冬中涌动的汩汩暖流,温暖了我们的四肢百骸,使身在异乡的我们获得一种宾至如归的实感。

在交流中,我们几次三番地提出了心中的疑惑,每每涉及到最敏感的待遇、工资、报酬等。面对不同的对象,我们执着地追问同一个问题,想听到一个最真实的答案。但令我们汗颜的是,无论是领导还是老师,他们的答案几乎如出一辙——在他们的心中,培训,就是教师最大的福利;研究,就是对老师的最高奖赏;发展,就是老师们最大追求。工作没有推诿,没有懈怠,没有自满,学生的进步、教师的成长、学校的发展,就是海淀实验人前进的动力和幸福的归宿。

花儿为什么这么红?红得如此灿烂如此娇艳!进修实验学校为什么在短短十三年的时间,能够在强手如林的竞争中脱颖而出,以高达88%的一本升学率,迅速跻身于海淀区示范学校的行列,是因为这方热土上,有技能教学和团队研究的一路阳光!是因为有一批眼光长远、境界高远的海淀教育人!我们衷心地祝愿,海淀区进修实验学校的明天,能够俯视九州,笑傲苍穹,在中国基础教育的天空,织出一片更加绚丽夺目的云霓彩霞!

上海挂职学习心得体会怎么写篇五

今年3月至6月,在组织的安排下,我到xx区第五人民医院进行为期3个月的挂职学习锻炼,经过近距离、多角度地交流学习,学到了许多党建工作的新观念、新思路、新方法,使我感触颇深,受益匪浅,现将学习心得体会与大家分享:

一是抓党员干部学习,提高政治理论水平。xx区第五人民医院党总支极开展“不忘初心,牢记使命”主题教育活动,进取组织党员干部认真学习十九大精神、习近平总书记的系列讲话、医疗卫生业务知识,不断丰富学习资料,确实加强党员干部的综合本事。

二是抓班子建设,增强班子的战斗力。xx区第五人民医院班子成员按照职责分工、明确职责,分工不分家的原则,体现整个班子呈现出心齐气顺、团结合作、精神振奋的良好局面。

三是抓党内活动,激发党员干事创业的活力。xx区第五人民医院党总支经过开展交心谈心活动,加强沟通,化解矛盾;开展革命传统教育活动,教育党员干部珍惜此刻、学习先辈等活动,高呼“带头担当奉献,争当服务先锋”口号;组织开展卫计系统党的群众路线教育实践活动身边先进人物事迹巡回报告会,号召大家学习身边先进人物事迹,干好本职工作,不断丰富基层党建工作内涵。

xx区第五人民医院始终秉承“用心服务、关爱病人、崇德精医、追求卓越”的医院理念,坚持党建、发展“两手抓”,把群众满意度作为医院建设的“金标准”,以务实的党建工作推进医院发展建设,倾力打造群众就医放心“窗口”。党总支定期组织党员志愿者到所属辖区进行义诊、健康教育宣讲、医保政策普及等活动,让每一位群众享受到“家门口”式优质医疗服务。

xx区第五人民医院将党建工作与医院管理相结合。以“围绕业务抓党建,抓好党建促业务”的思路,紧紧围绕“服务好、质量好、医德好,群众满意”这一主线,扎扎实实地抓好各项工作。医院坚持把管理促效益作为党建工作的主攻点,经过优化基础管理、优化程序管理、优化科室管理、优化质量管理“四优化”管理模式,健全各项规章制度,理顺各项工作流程,同时,以党总支为核心,以各支部为轴心,对各项管理要素进行优化组合,构成思想到位、工作到位、职责到位、考核到位的一整套行之有效的管理方法。

本地存在的主要问题及原因。

问题一:思想认识不到位。

近年来,很多医院、卫生院领导对党务工作不曾松懈,但对如何开展好党务工作的认识还不到位,有些支部书记存在对党建工作用劲不足,对党建工作职责制执行力度不大,认为党建工作就是组织一下学习,发展几个党员,开展一些活动,应付一下就行了,工作的热情不高,“一岗双责”落实不到位,党建工作“第一职责人”的意识还有待加强;部分从事党务工作的干部认为这是一项“简便”的工作,不能做出什么业绩来,因而从思想上对党务工作缺少活力和创新,在完成上不一样程度地存在打折扣的现象。有时主要精力集中在业务工作上,偶尔有重业务轻党建的思想,党建工作没有摆在应有的位置。

问题二:党建缺乏创新性。

党建工作与医院工作不能有效结合,部分工作人员不一样程度的存在重业务、轻政治,重行政、轻党建的现象。党务工作人员依旧把开展党建工作停留在会议传达、集中学习等单一模式上,资料单调,缺乏创新性和时代感,没能做到把党建工作融入到医院日常工作教育中去,未能构成互融互惠的格局。

题三:机制管理不到位。

一些基层医院制度不够健全,缺乏有针对性、操作性强的基层组织制度,党组织的作用发挥还不够充分,对党员教育管理不够有力,党支部的凝聚力、战斗力和创造力有待进一步增强。在实际工作中,党建工作的一些制度不完善、不健全或制度实际执行不到位,在一些基层医院党组织,甚至有些人认为党建工作是医院领导个人的事,和自我没有什么关系的错误观念。

下一步工作思路和措施。

01、提高认识,用新理念指导党建工作。

深刻认识党建工作对服务中心、促进发展的重要作用,以作为求地位,以地位谋作为,把党建工作做到干部职工关心的热点上、难点上,放到工作作风的改善上,体此刻各项业务工作的落实上,构成党建工作与业务工作相互渗透、相互促进的良好局面。深刻认识新形势、新任务对党建工作的新要求,树立“理直气壮抓党建、尽心尽责抓党建”的思想,认真履行党建“第一职责人”的职责,切实把党建工作摆上重要议事日程,将各项党建活动与业务工作同安排、同部署,在全院构成浓厚的党建工作氛围。

02、拓宽思路,用新视角谋划党建工作。

紧扣落实新时期党的医改政策,大力推广大健康意识,不断提高医院管理水平、医疗服务质量、医疗技术水平等。紧扣医疗优质服务这条主线,充分发挥党员干部的专长和技术优势,为广大人民群众做好事做实事。紧扣丰富党建工作资料,开展好“三会一课”、民主评议党员等党建活动,创新各种活动载体和形式,把广大党员紧密团结在党组织周围。紧扣学习先进经验,开拓视野,全面拉高工作标杆,努力提升全院工作水平。

03、强化监管,用新机制落实党建工作职责。

进一步健全医院党建工作职责制,层层分解职责,落实工作任务,构成医院支部书记负总责、各个科室抓落实、层层有职责、一级抓一级的工作机制,全面推行党建工作目标管理机制,对各科室分解工作任务,实行量化考核,进一步落实医院党建工作相关配套制度,加强学习制度、“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度等规章制度的修订和完善,适时开展监督检查,用规范的制度保障各类党建活动的顺利开展。

上海挂职学习心得体会怎么写篇六

本人通过认真学习、主动参与、深入思考,得到了较为全面的锻炼,无论在政治素质、思维方式,还是在知识积累、能力提高等方面都有了不少的收获。现将挂职工作以来的心得体会汇报如下。

学习锻炼期间,我除了协助做好日常工作以外,还参与了调研工作,让我不仅学习了调研组认真的工作态度和务实的工作作风,还学到了高超的调研技巧。

我参与了“”启动仪式,让我学会与掌握了一个活动如何从人员通知到活动具体实施的整个过程。

我参与了(扩大)会议,让我明白召开会议不仅注重会议期间的任务,更注重会议前期充分的材料准备工作。

我重点参与了评选活动与颁奖晚会,虽然工作量大经常需要加班加点,但让我锻炼了严谨的工作作风与较强工作责任心。

我还参与了青年文明社区评选活动、欢送仪式等相关工作,有时也起草通知文件和审核信息等。我在工作中锻炼自己,但由于工作经验不足和对务工作的不熟悉,有时遇到很多困难与困惑,但在长的悉心指导和鼓舞下,工作能力得到了极大的提高。长的工作能力和工作作风对我产生极大影响,触动很大,受益匪浅。

一方面,对的业务知识加深了认识。通过在委的学习和工作,使我不但较全面地掌握了的业务知识,而且进一步明确了当前工作的要求,为今后进一步做好工作指明了方向。

另一方面,增长了见识,提高了工作水平。委以较重的工作任务和严格的要求,磨砺我的意志,释放我的潜能,提升我的素质。通过学习与磨炼,我在表达能力、文字能力、宣传策划能力、组织能力、协调能力等各方面都有了明显的提高。

上海挂职学习心得体会怎么写篇七

我和其他五位校长两位园长有幸去河北保定挂职锻炼。历时不到两个月,时间不长,收获很大。开阔了视野,增长了见识,触发许多思考。

很荣幸在保定市育德中学拜师学艺。育德中学始建于1905年,至今,走过了一百多年的风雨历程,有着光荣的革命传统,深厚的文化底蕴和先进教育理念。一百多年的文化传承中,培养了一批批杰出的人才。像刘少奇、李维汉、李富春等老一辈无产阶级革命家正是从这儿走向了革命的道路。“不敷衍,不作弊”的校训,体现着“育德”的育人精神和“育德”学子立身社会的准则。现在,育德有30个教学班,学生总数1755人,教职工119人。

通过一个多月的问、访、学习交流,育德中学严格而又科学的管理制度,完备的教学设施和优雅的教学环境,新颖灵活的教育方法让我耳目一新。我认为,育德中学之所以取名“育德”,充分体现出学校对“德”的重视程度。学校的一切规章制度,无论是教学还是生活,都十分自然地把“不敷衍,不作弊”的精神融入其中,使学生在耳濡目染中受到了道德情操的教育。这种既独特又科学的教育方法,不但使每个育德学子终身受益。同时也是一笔无比珍贵的精神遗产。

在石志伟校长的带领下,近几年来,育德中学不论在设施建设,教师队伍建设,办学规模,还是在管理上都有了长足的发展。在加强学校硬件建设的同时,进一步加强了制度建设,使学校的管理工作已经踏上了规范化、科学化、制度化的轨道。在新课程改革中非常重视教学研究工作,充分发挥教科研的先导作用。注重教师的教研培训和骨干教师的培养。向科研,向课堂要质量,使学校在生源相对较差的情况下,始终保持中考升学全市先进行列。以“低进中出、中进高出、高进优出、整体提高”的教学实绩,赢得社会各界的广泛赞誉。

育德是保定市示范性教师专业发展学校。从校容校貌上看,视乎看不出有什么比人更出色的地方,而通过几十天的深入交流和学习,让我深深感受到,这所百年老校,体现深厚文化底蕴的是教师队伍的整体素质和浓郁的学术氛围,以及丰富有序的教研活动。育德把教师专业化发展作为学校发展的主线开展教学教研工作,围绕“教师专业发展学校”创建目标,开展了一系列专项学习、研究和实践活动,广大教师在观念、思想、行为等方面发生了深刻变化,教师队伍整体素质的提高,带动了教育质量的提高。让我从中发现了许多可借鉴的经验。教师专业发展是学校发展的必由之路,学校应把教师专业发展纳入到学校整体规划。同时,还应要求每一位教师制定个人的专业发展计划。建立教师业务档案及青年教师个人成长档案。制定个人目标的过程实际就是教师自我反思、自行定位的过程,是教师之间思想融合、性格磨合的过程。学习先进理念,借鉴好的经验,自己又应如何去做?采取哪些措施?结合我校的情况谈几点感悟和推进教师专业发展的一些思考。

1、建立以校长为组长,分管副校长、教研处主任、教务处主任为副组长、教研组长、年级组长、备课组长为成员的教师专业发展领导小组,教研室具体负责教师成长的管理、考核、实施、督促和评价。

2、在教师专业发展领导小组统一领导下,以各教研组、年级组为基本单位,具体负责实施本组的教师发展规划,各组长为第一责任人。

一个任教30年的老教师,教学效果为什么比不上只教了三年的新教师?因为他在30年里都在重复着一年的教学经验。又如有的老师,今天想在课堂教学上有所建树,明天又想在科研方面“出人头地”,后天又想在教育学生的方式方法上有新的创举。几十年过去了,昔日的小伙子变成了弯背弓腰的长者,可教学能力“涛声依旧”。究其原因,是因为他们缺乏规划、缺乏对专业发展的自我设计。为此要求教师认真反思,分析自我,全面了解和认识自我,在此基础上根据社会、学校和学生的需求,再度制定专业发展规划,并按照规划“一步一个脚印”向前走,驶入专业发展快车道。

所谓教师专业化,是教师按照职业岗位需要,实现学科专业发展和教育专业发展的过程。教师专业化包括两个方面的内容:一是学科知识的专业化;二是教育科学素养的专业化。具体表现在整个专业生活中,教师通过终身专业训练,习得教育技能,实施专业自主,体现专业道德,逐步提高从教素质,成为教育专业工作者的专业成长过程。即从一个“普通人”变成“教育者”的专业发展的过程。教师专业化是一个发展的概念,既是一种状态,又是一个不断深化的过程,同时还包括情感、价值、需要等多方面变化的过程。

校本培训是以学校为基础、以教学岗位为主阵地、由学校组织和管理的培训,目的在于通过培训使教师获得主动学习和不断自我发展的能力,促进教师的专业发展。可根据本校实际,采用多种校本培训模式,对教师人才资源进行特质开发、深度开发,强化教师的学习素质,提高教师的专业化水平。

专业引领是把教师培训引向高层次的重要手段。我认为可采取下列做法:

1、实行导师制。设立学科导师,充分发挥骨干教师、学科名师、教学标兵的辐射示范作用,举办学术讲座,进行经验交流,提供示范教学,开展学术研究。

2、邀请本地区教育教学专家、教研员及兄弟学校教师到校听课,指导教育教学

3、指导教师写好论文、教育叙事、教学案例,教研室进行专门的讲座培训,帮助指导教师写作。

4、开设论坛。充分利用网络平台,开设校长论坛及教师论坛,交流研究教学实践中生成的问题,进行思维碰撞,开发教师人才的潜能。外出学习的学校领导和教师以自己所见所闻所感与教学的切身体会和一些典型案例,共同探讨学校管理模式、学科教学和校园文化建设等问题。并对典型经验进行论证借鉴,为我所用,促进学校工作。

5、以老带新。坚持开展“以老带新”培养年轻教师的工作,为每位新进教师配备指导教师,负责给被指导教师讲解“大纲”或“课程标准”,分析教材,传授教学方法,审阅被指导教师的教案、批改的作业,听被指导教师的课,使“老”教师人才资源和“新”教师人才资源同时得到不同层次的开发,在直接促使青年教师的快速成长的同时,指导教师的水平也在帮助他人的同时有新的提高。

1、健全校本教研制度,进一步规范教研工作要求

(1)业务学习制度。随着学习化社会的到来,教师不仅是一般意义上的教书者,而且是要具有研究能力的学习者。业务学习必须先从干部自身做起,可利用每周一的行政例会加强学习,提高领导干部的业务和管理水平;利用教研活动时间,抓实各教研组、备课组学习活动;学校每年为教师订阅教育教研刊物,每学期要求“吃透”一本教学专著,要求教师写好读书笔记,通过各种形式的学习,开阔教师视野,提高教师的素养,促使教师的专业不断发展。

(2)“二度”备课制度。各教研组坚持集体备课,发挥团队优势,保证备课质量。对备课实行“单元备课责任制”,即备课组集体备课每周至少1次,由提前接受任务的教师作为中心发言人,研究各章节、单元的知识结构,探讨科学的教学策略,之后,每位教师再根据自己的教学特点和学生的实际情况,对本组教师设计的教案进行“二度”开发,形成个性化教案。

(3)案例分析制度。通过案例分析总结经验,查找缺憾,分析原因,扬长避短。一般和常态课、示范课、专题研究课等形式相结合,先确定研究主题,教研组成员各自准备;由上课教师说课,集体讨论、二次备课。通过这样一条龙式的研讨,可提高教师驾驭教材、驾驭课堂的能力,真正把教学理念内化为认识,外化为教学行为。

(4)课后反思制度。首先,教师要自我课后的反思。要求教师上完课后,要善于反思自己这节课的成功经验和不足之处。要反思自己是否已经做到由知识的传授者转化为学生学习的合作者、促进者;教学过程是否成为师生交往,共同发展的互动过程。其次,课后反思也包括教研组内教师之间的相互“碰撞”、商榷。再次,要求教师坚持写教学后记,记录下教育教学活动中的典型,看到自己在案例和成长反思中的得与失。使教师在总结中进行自我评价,在对比中的看到成绩与不足,以便为今后的发展提供借鉴。

(5)教学评优制度。完善的教学评优制度是教师专业化发展的动力保证,本着“公平、公正、公开”的原则,围绕校本教研认真组织系列评优工作。

2、扎实推进校本教研模式,提高研究实效

校本教研有其自身的规律性,遵循规律可以收到事半功倍的效果。在具体实践中,可有以下五种校本教研模式借鉴:

(1)专家引领式:确定专题——专家培训——交流互动——专项提高

(2)临床诊断式:说课上课——课后反思——教师互评——共同进步

(3)专题探讨式:提出问题——分析原因——交流做法——形成对策

(4)调查征集式:设计问题——问卷调查——归纳整理——形成策略。

(5)教师论坛式:充分利用网络平台,开设教师论坛,交流研究教学实践中生成的问题,进行思维碰撞,开发教师人才的潜能。

3、以课堂教学为核心,形成校本教研特色

教师是一种实践性很强的职业,这种职业特点,决定了教师教学能力的提高,必须依赖于具体教学情境的历练和教学实践的体验。基于这种认识,要在校本教研和教师样本培养过程中,通过组织教师开展说课、赛课、同课异构、教学故事介绍、教学案例交流等展示活动来驱动老师的教研,使老师的教学研究与教学实践体验相结合,为促进教师的智慧积累及专业提升搭建实践展示与交流平台。

其意义在于示范和引领:

(1)通过说课活动展示最优教学构想

(2)通过赛课和同课异构展示最佳教学水平

(3)通过教学故事和案例展示最高教学智慧

书就是社会,一本好书就是一个好的世界,它能改变人的气质,使人高尚脱俗。教师只有在不断的读书,不断地探索中,陶冶自己的情操,扩大自己的视野,才能在不断的社会进步中跟上时代的步伐,才能有更多更新的知识来面对学生提出的各种问题。

1、善于学习是教师专业发展的保证

(1)学习名著,要求教师在利用书刊、网络广泛浏览各类有用的信息。养成利用网络浏览收集信息的习惯,而且把有用的信息在自己的电脑中进行了分类存放,以备日后之用。

(2)要重点学习教育理论。弄清最基本的,关注最热门,特别留心本学科的,站在本学科的前沿,使自己的教学思想永远不陈旧。

(3)学习优秀教师的经验。深入思考优秀教师的经验,学习他们的教书育人的方法,结合自己的实际巧妙移植,少走弯路。

2、勤于思考是教师专业发展的关键

(1)零星思考,化解教学、科研难点

(2)聚合思考,突破教学、科研难题

(3)笔耕不已,提升教学、科研水平

“最好的读者要提炼出属于自己的东西。读书在于读自己,发现别人的时候,也发现自己。读书在于品味别人同时读出自己的思考,读书能唤醒蕴藏心底的教育热情、提升专业品质、积蓄教育精神;读书能让我们远离教育倦怠,给我们的教育理想注入前进的动力。

总之,要继续强化“读书改变命运,学习成就未来”,“思想照亮前程,激情点燃信念”,“以理论扩展视距,靠实践增强能力”的概念,通过读来发展自我、完善自我、超越自我,实现教育的梦想,实现自己的专业成长,实现自己的人生价值,让生命因读书而美丽,因教育而幸福,因超越而精彩!

有一种著名的“草根效应”,它是这样假定的:如果我们在适当的土壤中播下一颗的种子,这颗种子就会发芽、生长。如果再在其周围培养适当的土壤,这颗种子会如生长的草根一样漫布原野。同样,如果以教师专业发展为突破口,播种好这颗改革的种子,然后让它蔓延而产生“草根效应”,就能实现学校全方位的改革。还有一种“红杉精神”,讲的是生长在美国加州的红杉树,高大挺拔达90米,但其根部却浅浅地扎根于浅土层。为什么能如此屹立不倒呢?研究发现,没有独立壮大的红杉树,只有根部紧密相连的红杉林。红杉林启发我们,成功不能只靠一个人,学校与教师之间,教师与教师之间,必须努力形成一个整体,伸出学习的根系,吸收成长的养分,才能不断向上攀升。“草根效应”,使我们播撒下改革的种子,“红杉精神”,凝聚的是集体的智慧。

上海挂职学习心得体会怎么写篇八

2018年7月中旬,在区局统一协调安排下,赴浙江拱宸强制隔离戒毒所进行为期5天的挂职学习。通过较短时间的学习调研和考察,实地参观了所容所貌、配套设施、职能划分以及“四四五”戒毒模式推行等,并与该所有关所科领导进行了面对面座谈交流。初步了解了拱宸强制隔离戒毒所的整体状况、发展历程、戒毒模式架构等,特别是拱宸所改革创新观念和科学戒治做法,对我所建立和推进全国统一司法行政戒毒工作基本模式借鉴参考意义较大。现将此次挂职学习初浅体会汇报如下:

一是四区设置,匹配四式管理,符合戒毒规律特点,突显区域划分合理性;。

二是配套制度、规定、指导手册,完备详实,突显工作执法法制性、规范性;。

三是五大中心设置合理,运行衔接有序,突显戒治专业性、科学性;。

四是“四四五”戒毒模式内容不断丰富发展,突显前瞻性、延伸性;。

五是信息化建设建立大数据,云处理平台,突显警务运行智能性;。

上述特点逐步构建出具有科学性、系统性、专业性、可操作性的戒毒工作体系。

为推动司法部《关于建立全国统一的司法行政戒毒工作基本模式的意见》及自治区戒毒管理局《关于建立和推行司法行政戒毒基本模式的实施意见》的落实到位,近日,五原戒毒所党委通过深入戒毒人员“四大现场”摸清底数,听取民警职工、戒毒人员的意见建议,集思广益推进统一戒毒基本模式落地。对比部局、区局有关要求,我所存在问题:一是限于思想观念、基础设施、警力配备、收治人数等因素的制约,分期戒治不精准、不到位;二是限于医疗条件简陋,戒毒人员患危重急病,仍须民警陪护到地方医院诊疗,安全风险大;三是限于训练场地、器械、专业人才缺乏的制约,身心康复训练效果欠佳,诊断评估结论权威性受质疑。据此,采取三项破题举措:一是坚持因所制宜,结合基础设施、安全警戒和一线警力实际,通过改造、修缮、加装,实现生理脱毒区、教育适应区、康复巩固区、回归指导区“四区”分设,落实“病房式”“军营式”“校园式”“社区式”“四式”管理;二是就地取材,结合现有教育矫治条件,建立戒毒医疗、教育矫正,心理矫治、康复训练和诊断评估“五大中心”,进行实体化运作,开展专业化戒治工作。三是坚持原有机构职数不增不减,工作人员级别待遇不变的原则,按照专业化、科学化戒毒总要求,对现有机构、职能进行系统科学整合,进一步强化科学戒治职能。同时,针对专业人员短缺的实际,拟采取专职+兼职+外聘或委托社会专业机构购买服务等多种形式,解决人才不足和科学精准戒毒问题。

一是科大队级以上民警要进一步明确建立统一戒毒基本模式的重大意义,树立责任感和使命感。要首先带头宣讲建立统一戒毒基本模式是司法行政戒毒工作从转型到定型的重要标志;是实现司法行政戒毒工作统筹协调发展的必然选择;是解决目前工作中存在不科学不规范问题的迫切需要。这几点必须做到尽人皆知、耳熟能详、时刻牢记。

二是科大队长以上民警要带头统一思想认识,正确把握好“三重关系”,纵向上处理好承前启后和继往开来之间的关系,横向处理好试点先行和全区统一之间的关系,实质上处理好模式外在的“形”和场所文化内在的“魂”之间的关系,做到形神兼备,互促共进,表里如一。

三是科大队长以上民警要树立规范化执法、人文化管理、专业化戒毒、社会化矫治的工作理念,真正把“以分期分区为基础、以专业中心为支撑、以科学戒治为核心、以衔接帮扶为延伸”的全国统一的司法行政戒毒工作基本模式铭刻于心,付诸于行。必须明确建设专业中心是立足于教育戒治科学化专业化的实质内涵,理顺科室、中心、大队的关系。必须坚持一体化戒毒工作思路,构建完整戒毒链条,加强科室、中心、大队的协同作战。

四是政治处要组织开展好建立和推进统一戒毒基本模式的大学习、大培训、大练兵工作。本周要制定出实施方案,力争下周开始分期学习、培训、练兵工作,阶段结束后,要通过开展知识竞赛、主旨演讲、征文活动检验和深化工作成果,为建立和推动统一戒毒基本模式开好头、起好步,营造积极身上的舆论氛围。

五是加强督促检查。把建立和推行统一戒毒基本模式推进工作纳入所领导带班督察、政务督查、视频督察和业务部门自查之中,确保工作措施能落实,执行《实施细则》不走样,期限、进度尽量提前。

为推进基本戒毒模式顺利开展,基层场所需区局在顶层设计方面提供支持:

1、尽快与内蒙古政法委、禁毒办、公安厅禁毒总队等部门协商沟通,规范统一诊断评估审批权限、审批部门和程序,理顺、明确提前解除强制隔离戒毒条件和标准。

2、尽快修订完善内蒙古司法厅、公安厅、卫计委联合下发的《关于进一步做好强制隔离戒毒人员诊断评估工作的通知》中有关内容,以适应戒毒模式的推进和落实。

3、尽快制定出台与司法行政基本戒毒模式相配套的分级分期处遇有关规定,为各期段科学流转提供制度保障。

4、统一全区戒毒人员各期(区)服装样式,各期(区)色彩主基调,各专业中心主要戒治模块等内容。

一是以提升工作效能,创新业务工作模式为宗旨,以激励奖励机制为手段,以内部挖潜外部助力为主导原则,着力凝聚场所现有青年民警资源,重点在教育矫正,心理矫治,戒毒医疗、康复训练等专业领域为新警提供锻炼提升的广阔平台,并建立相应的人才储备库,在培训激励、政治发展等方面加强保障力度,形成让专业的人干专业的事的格局导向,将行政管理人才与专业人才置于并重的位置,全力提升场所科学戒治水平。

二是针对新招录的青年民警,大力激发其创新潜能,激励其在信息化建设、教育矫正、心理矫治、管理模式改革等方面创新突破,增长才干;针对中年民警大力激发其踏实勤奋,驾驭复杂形势的潜能,既要做好所党委的参谋助手,又要当好青年民警的领路人、榜样带头人;针对老年民警激发其余热潜能,于辅助性岗位起到积极的传帮带效用。

要紧密结合司法行政戒毒工作场所实际、队伍实际、时代背景等客观现状,将我所多年来总结出的,行之有效的教育矫正,心理矫治、康复训练等经验做法进行归纳提炼作为相关专业中心的主要矫治模块进行保留发扬,并以此为基础形成独具我所专业特色的科学戒治模块,同时又要大胆吸收借鉴外部有关戒毒的科学理念和技术成果,为戒毒工作整体转型升级,打下坚实基础。

上海挂职学习心得体会怎么写篇九

根据县委组织部安排,我作为首批赴××挂职干部于20xx年2月21日至20xx年4月10日,在江苏省海门市海门镇东洲街道办事处进行了为期近两个月的挂职锻炼。在这段时间里,我抱着努力学习,拓宽视野,不断提高自身修养和处理解决各方面问题能力的态度,始终珍惜机遇,自觉学习,刻苦锻炼,进一步磨炼了自己的意志,增长了知识和经验,我主要进行了工作交流、思想交流、感情交流。工作交流是为了促进工作,学习他人长处,增长自身经验。思想交流是为了学习先进精神,坚定发展信念。感情交流是为了交朋识友,多获得信息。归纳起来,有以下几点体会:

第一,严格自律,全心投入,是做好挂职工作的思想基础。到新的工作环境,内心无比的喜悦,感激组织能给我这次难得的锻炼学习的机会。但由于语言的关系,我很难听懂别人的讲话,他们知道我听不懂方言,就主动说普通话,我也学着学习他们的方言,主动适应工作环境。自觉以学员的身份认真做好工作,渡过了一个思想适应期。在海门这样一个经济发展氛围浓厚、服务理念至上的环境中,我真切的体会到奋斗、努力的目标是更好地工作。挂职锻炼是一个难得的机遇,更是一次终生难忘的经历。挂职不是镀金,不是享受,而是学习,更是锻炼。“挂职”是一种特殊身份,他代表的不光是自己的形象,更是组织的形象。挂职期间,我严格按照作息时间上下班。上班时,认真阅读有关资料,广泛进行学习交流。坚持多听、多看、多学、多记、多想,做到边学习、边交流、边思考。尊重当地领导,团结周围同志,一切服从当地组织部和街道办的安排,严格按照既定日程及内容开展工作,自觉参加挂职街道办的各种集体活动,从未提过不合理要求。

第二,勤于学习,深入思考,是做好挂职工作的基本要求。挂职锻炼是一种新的工作体验,需要学习、思考与实践的有机结合。初到海门,工作环境、工作对象都发生了极大变化,为尽快实现角色转换,除自觉参加有关会议,查阅资料、文件和当地报刊外,我坚持深入部门、深入社区了解、熟悉街道基本情况,学习他们的工作思路和工作方法,坚持取人所长,补己之短,坚持与领导同事们交流思想,听取、学习他们的经验,在交谈中汲取营养,在交流中积累经验,不断提高个人工作能力。

第三,锻炼自我,推介昭苏,是做好挂职工作的最终目的。挂职期间,我加强与当地干部的交流,虚心做他们的小学生,诚心和他们交朋友,建立了深厚的感情和友谊。宣传昭苏的自然资源、人文环境、风土人情和招商引资项目及优惠政策,使他们更多地了解昭苏。在此我也真真切切的感受到了领导和同事们对待工作的那种认真负责的态度和和善严谨的处世之道,在他们身上我看到了自己的缺点和不足,从他们那里,我更加坚定了努力提升自己能力的决心。同时在和街道办的同事们朝夕相处中,我也学到了为人处世、对待工作的一些方法。本次挂职锻炼使我真正开阔了眼界,增长了才干,磨练了意志。在今后的工作和生活中,我将以此为契机为起点,努力工作、奋发向上、自强不息,为喀夏加尔乡各项事业的发展奉献自己的力量。

近两个月的挂职锻炼,通过学习了解和亲身体会,我感到收获很大,也认识到了差距和不足,增加了工作压力和动力。感受之余,更多的是思考。本人认为:昭苏的经济社会发展虽然相对滞后,但我们具有得天独厚的地理条件、资源优势,只要我们紧抓机遇,进一步解放思想,凝心聚力搞建设,一心一意谋发展,就一定能够发挥自身优势,不断缩小与经济发达地区的差距。

挂职收获

挂职锻炼是人生中的一次重大经历,挂职锻炼开阔了视野、拓宽了思维空间、增强了科学发展意识。

第一,新挑战。

在熟悉新的工作环境的同时,角色定位是关键。一定要摆正位置。虽是挂职,不能失职;虽不参与分工,但不能当看客,千万不能有临时观点,得过且过,把挂职当度假。要全身心投入,发挥主观能动性,用心观察,认真思考,仔细研究。在平时工作中,我自觉服从挂职单位领导安排的工作;直接或间接学习同事的工作方法,既不能把自己当作挂职单位的客人,又不能作为主人;团结同事,不乱发表个人意见。在这次挂职中使我的领导水平有了新的提高。

第二,新机遇。

一定要珍惜机遇。现代的领导干部需要有驾驭市场经济的能力,懂得现代企业管理,懂得如何谋划发展,为经济服务。我们从经济欠发达乡镇到经济发达地市体验,组织选择了我们,这个机遇是非常难得的。一个干部的领导才能、经济工作能力,需要在具体工作的实践中形成。因此,我非常珍惜此次机会,抓住机遇,用好机遇,认真学习,刻苦锻炼。努力提高自己的素质。

第三,新认识。

海门干部具有普遍的敬业精神,崇尚实干,遵守出勤制度,很少出现迟到、早退现象。当然他们工资、福利高,有车补,人人几乎都有私家车,但这不是关键。主要是他们体现出来的服务精神。在正常的办公中,无论是对象是谁,决不会出现推诿扯皮现象,首先茶一杯,笑颜相迎,能办理的现场办理,不能办理的告诉原因。所以在挂职中,我有了新认识,就是要少讲空话,不讲条件,多做贡献,人在哪里,心就在哪里,全心全意为人民服务,率先垂范,扑下身子抓落实,如此才能赢得信任,得到尊重,干成事情。

总之,挂职锻炼了我,积累了经验,我回到原岗位将不断研究、探索、实践、总结,求真务实,尽心尽职为喀夏加尔乡的经济和社会事业的发展作贡献。

上海挂职学习心得体会怎么写篇十

挂职是一种特殊的学习方式,它让学生在实际工作中锻炼自己的能力,积累人脉,掌握专业知识。在我挂职的这段时间里,我充分体会到了挂职的重要性以及它带来的好处。通过这次挂职,我不仅学到了很多实用的技能,而且对自己的职业规划有了更清晰的认识。在这篇文章中,我将分享我在挂职期间得到的种种心得体会。

首先,挂职使我更好地了解了我的专业和未来的职业发展方向。在挂职期间,我发现自己对这个领域的兴趣不仅仅停留在书本知识上,而是真正感受到了其中的乐趣。我在挂职中不断与行业内的专家交流,了解他们的经验和观点,同时也有机会亲身经历一些真实的案例。这让我对自己未来的职业发展有了更清晰的认识,也让我更加确定自己在这个领域的定位和努力方向。

其次,挂职让我学会了如何与不同的人合作。在挂职期间,我与来自不同部门和不同背景的人共事,这让我学会了如何与他们良好地相处和合作。我深深体会到,一个成功的团队需要每个成员都能够相互理解,相互尊重并且密切合作。在与他们共事的过程中,我学到了如何与人有效沟通、解决问题,以及如何发挥个人的优势来为团队做出贡献。这些经历对我今后的工作和生活都将非常有益。

另外,挂职也让我意识到学习和实践是相辅相成的。很多时候,书本上的知识和理论只是一种基础,真正运用到实践中才能体现出它的价值。通过挂职,我不仅把课堂上学到的知识转化为实际操作的能力,同时也让我发现了自己在实践中的不足之处,进而努力改进和提高。只有不断学习和实践,我们才能成长为一个真正有实力的人。

最后,挂职也提醒我要不断提升自己的综合素质。在挂职期间,我认识到专业知识只是一部分,还有许多其他的能力同样重要。对于一个优秀的职业人来说,除了专业能力外,还需要具备良好的沟通能力、团队协作能力、创新能力等等。因此,我在挂职期间努力提升了自己的综合素质,如加强沟通技巧、学习团队合作的重要性,并且注意培养自己的创新意识。

通过这次挂职,我学到了很多宝贵的东西,这些经历让我成长、让我更加明确了自己的职业目标和发展方向。我相信,通过挂职的方式,每个学生都能够在实践中获得更全面、深入的学习体验,提高自己的能力和竞争力。因此,我鼓励每个学生都要积极参与挂职,不断学习和实践,在成长中发现自己的潜力,为未来的职业生涯打下坚实的基础。

上海挂职学习心得体会怎么写篇十一

按照组织安排,xx年4月,该同志从市水电局选派到..县挂任县委常委、副县长、..县新农村建设指导员工作队长,分管水电、水库移民、社会主义新农村建设、气象、水文等工作。近一年来,该同志的主要实绩有三项:

该同志注重对自身承担的分管工作任务和主要领导交办的事项进行系统思考和谋划,及时确定工作思路、明确工作重点、把握工作方向,有效开展各项工作。 一是积极推进水利基础设施建设,水利建设取得显著成果。 投入..万元完成盐山、六一冲、峡口肚等6座水库除险加固工程;此外,我县今年已列为国家农田水利基本建设重点县,可获连续三年..万元的投资;我县连续两年被评为全区农田水利基本建设先进单位,直接奖励..万元。 二是大力推进水库移民项目建设,库区移民的生产生活环境得到极大改善。 xx年库区项目建设投资合计..万元,远远超过了年初计划的..万元。 三是水文、气象发挥部门作用,确保人民群众生命财产安全。 积极参与防汛抗旱、人工影响天气等工作,水情雨情预报准确率100%,为我县经济社会发展成果不受损失做出了积极努力。

该同志始终把解决干部群众实际问题作为工作的出发点和落脚点,作为昭平县新农村建设工作队长,在调查研究基础上提出了今年新农村建设实施"合力工程"这一工作思路,大力整合人力、政策、项目等资源,重点解决了一批新农村建设中的热点难点问题。今年以来,全县新农村建设指导员共引进或协调项目..个,资金达..万元,为民办实事好事..件。

该同志按照集中、高效、安全、和谐的原则,着手处置搁置了近三年之久的..户电站库区移民搬迁问题。截至目前,已有73户搬迁户自愿搬离老房子。预计在xx年1月底,能完成近100户搬迁户搬迁工作,明年汛期前可搬迁完毕。此外,该同志经常深入一线,对龙冲、同古、峡口肚水库等多个水利建设项目纠纷进行调解,通过协调解决,基本达到了水利建设顺利推进,工程发挥效益,群众基本满意的效果。

今后,将继续加强政治学习,适应不同岗位的挑战,把依法执政作为出发点,把廉洁从政作为工作准则,开拓创新,苦干实干加巧干,尽职尽责完成各项工作任务。

上海挂职学习心得体会怎么写篇十二

在市教育局的精心组织和安排下,我很幸运地作为姜堰市首批农村学校优秀干部赴城区学校进行为期一个月的挂职学习,又很幸运地被安排到九年一贯制学校南苑学校,在挂职期间,我时刻牢记局长的叮咛:“多看、多学、多思、多问”,通过听、看、议、谈,我深深地领略了校长们精湛的管理艺术,目睹了老师们忘我的敬业精神,体验到了南苑学校和谐进取争优的氛围,可以说是收益匪浅,感触颇深,终身难忘。

南苑学校是xx年由五所学校组建而成,学校经历从无到有,从小到大,从弱到强的发展过程,组成人员年龄老化,结构多元,关系复杂,在短短的六年时间里,发展壮大成师生近5000人规模的学校,这得益于他们的人文的管理理念。在校园里,你随时随地总能嗅到和谐进取的气息,总能看到和谐进步的音符,令你身心愉悦,精神焕发,令你幸福无比,忘我工作。在管理制度上他们是刚柔相济,正如教学一样,教是为了不教,管是为了不管,实现了人性化与制度化高度和谐统一,建立了人性化的管理体制,学校虽没有签到制度、点名制度,但基本没有老师迟到、早退或无故缺席,从与王校长的交谈中得知,超过半天以上的需向校长室请假,其余一般情况在年级组内请假。正是因为他们充分体现了以人为本的理念,营造了宽松和谐的工作氛围,极大地调动了老师们的工作热情,形成了强大的凝聚力和感召力,记得我刚到南苑学校的第二天夜里下了一场大雨,学校走廊、楼梯、过道等到处都积满了水,早上到校后,校长、老师、学生自发地齐动手,疏通下水道,清理杂物,扫除积水,一片师生繁忙壮观的劳动场面,着实让我感叹了好一阵子。他们就是这样,上下一个声音,一呼百应,一传到底,促进了学校工作的高效运转,实现了师生精神状态的提升,推进了学校各项工作务实有效运行,赢得了广泛的社会赞誉。

今年是不平凡的一年,是动荡不安的一年,又是质量不断攀升的一年,在“五严”背景下,在控制学生在校时间和减负背景下,如何开展学校工作,如何加强过程性管理,如何才能保证教学质量不滑坡,这是摆在每一个学校、每一个老师面前的一大新课题,南苑学校也不例外。在挂职期间,我先后多次参加了学校关于执行“五严”规定的办公会。在办公会上,学校中层以上干部畅所欲言,各抒己见,统一认识,严格执行“五严”规定。柳校长号召全体教师充分挖掘现有的教学资源,努力创新育人新举措,彰显学校教育、家庭教育的魅力,形成教育合力。小学部王校长对教师提出明确要求,执行坚决不动摇、不走样,严格“三表”意识,统一规定集体上放学时间,要求教师吃透课标,不要人为增加学生负担,借助政治学习时间,不断加强教师教学常规教育,通过召开学生座谈会、教师座谈会、家长座谈会,发放调查问卷等形式,听取各方面的情况反映,来不断规范、调控教师的教学行为,同时加强过程性督查和指导,王校长六年如一日,始终坚持一日三巡,巡视校园的每个角落,看师生到校情况,看包干区打扫情况,看老师带领学生读书指导情况,看老师批改家庭作业情况,看老师课前准备情况。特别值得一提的是:王校长坚持每天到岗值班,提前到校,陪同当班老师,在校门口恭迎老师上班,这一点让我由衷的佩服,用他的话说:“我站在那儿,笑着迎接老师上班,学生上学,这是一种礼节,能给老师和学生一个好心情。”通过王校长的一日三巡,很好的规范办学行为,发现问题,及时解决。校长以身作则,在校园里看到废纸、杂物,总能弯腰检起,给老师学生做了一个好榜样,从他的工作中,我对“校长是一校之魂”有了更加深刻清晰的理解。为了切实将常规管理落到实处,学校推行了行政值日制度,每天由一个教师和一位中层干部全天巡查指导,全天记录班级班风、学风,教室卫生、文明言行等方面的情况,一周一小结,一月一总结,每月颁发常规流动红旗,并将评比结果及时公布,以优秀的班级榜样感召人,激励人,使做好各项常规工作成为南苑人的倾心追求。通过短短一个月的学习,我深深感觉到南苑学校规范化办学的理念已牢牢植根于每个校长老师的心田,内化成为每个教师的自觉行为,正引领着教师形成新的追求。

在南苑学校工作的一个月,令我刻骨铭心的是“集体磨课活动”,给我印象极为深刻的是王校长特别注重教师的自我成长,特别注重打造教师形象,特别注重校本研究,他说的最多的一句话就是“不怕做不到,就怕想不到”。他经常和老师一起打磨课,时刻站在教学第一线,每学期听课总在70节以上。他这种为教育事业奋斗的精神,让人不仅仅感动,更多的是激起南苑学校的老师们的实际行动,在老师身上看到了无私奉献的精神,有时为了一节课,打磨十多次,仔细琢磨,反复推敲,有时还到校外请专家来磨课,来指导,反反复复。他说:“打磨课的过程就是不断提高的过程,不仅执教者本人得到提高,而且所有参加打磨课的老师都能共同提高。”吴桂宏老师,今年47岁,是一名体育老师,普通话太“普通”,为了体育参赛课 ,王校长就安排一名低年级语文老师在磨课时专听语言,专门纠正不正确的发音,最终城区出线参加全市赛课荣获一等奖。在挂职期间,我自始至终参加了一节科学优质课的打磨过程,前后打磨五个来回。通过打磨,不断发现问题,不断调整思路,从目标创建到教学手段的选择,从教学设计到各环节的过渡,从课件制作到板书设计,从学生准备到教师准备,细微到教师的服饰、发型、粉笔的颜色等等。一次次的试教,一次次的讨论,一次次的整改,一次次的饿肚子,王校长一边不断鼓励教师,一边不断地“逼”教师:“一定要得大奖”,最后的磨课成果让卢月华老师上了一堂精彩的课,遥遥领先,获得了城区一等奖。真的,只要付出,总会有收获。在这种打磨精神的感召下,全体教师已经形成浓烈的研究氛围,打磨课已经成为一种自觉行动,成为一种优良传统。通过他们不懈的努力,顽强的拼搏,学校老师正不断的成长起来,让老师们感受到成功的教学乐趣,形成一种集体荣誉感,其中陈军老师获得了省数学优质课一等奖,王爱武、石丽萍等老师获泰州市一等奖、全市一、二等奖更是举不胜举。学校的品位正不断提高,形象正不断提升,牌子正不断叫响。

特色办学是南苑学校持之以恒的追求,他们以广播操的训练为载体,对学生进行全方位的训练,形成了健美操特色,编制健美操校本课程,开设每周一节形体课,全校师生同做韵律操和健美操,成了南苑学校一道亮丽的风景线。基础教育课程改革的最终落脚点在于促进学生的全面发展,为了实现这一目标,南苑学校除了上好一周一节形体课之外,还积极组织学生开展丰富多彩的中队主题活动,为学生的全面发展,健康成长创造条件,搭建平台。他们规定每月一个专题,全面开花,百花齐放,在此基础之上,再择优推荐一个中队向全体教师、学生开放,久而久之,并形成了一种常规性工作,努力开创最新的育人理念,充分体现“以人为本”的科学发展观理念,全面提高学生的综合素质,他们自编自演的“家规家训”诵读节目在全市比赛中脱颖而出,作为姜堰市唯一的节目参加泰州大市的调演。挂职期间,我有幸观摩了“我爱我的祖国”系列活动,其中五(1)中队的主题活动搞得非常有特色,少先队员个个精神饱满,仪表整洁,活动形式各式各样:三句半、小品、乐器演奏、合唱、表演唱、现场作画、现场书法、诗朗诵等等,应有尽有,整个活动,学生自己主持,自己组织,井然有序,营造了浓烈的爱国氛围,激发了师生强烈的爱国热情,取得了令人意想不到的效果,赢得了与会老师高度赞扬。

南苑学校的老师非常友好,让人有宾至如归的感觉,我一到南苑学校,就得到了领导和老师无微不至的关怀,从工作到学习到生活,都一一到位,就连办公室钥匙也都给我事先配好了,让我好感动。他们这种友好不仅体现在领导班子之间的融洽,条块分明,职责明确,分工不分家,也体现在老师之间的融洽及师生之间的融洽。譬如说,学校错时放学,一二年级提前5---10分钟放学,逐步改善学校门口的上放学秩序,缓解了学校周边区域交通拥堵的现状,在校门外划定家长接送学生等待区,更加强了学生上放学的交通安全意识,确保了校园平安。错时放学,老师配合相当默契,每天都无差错地完成这项工作。

挂职时间虽然很短暂,但回忆起来,依然觉得清新而温暖。这段挂职经历,必将成为我人生的一笔财富和一生回味的经典。学习体会还仅停留在感性认识上,心得体会还比较粗浅,定有不足不当之处,恳请同仁批评指正。最后真诚祝愿我们两地,因我们共同深爱的事业架起的友谊之桥,拉近彼此间心灵的距离,并把这种友情延续到永远。

上海挂职学习心得体会怎么写篇十三

深感受益匪浅,十天的学习不仅使我的教育教学思想得到了更新,而且让我学到了许多先进、科学又易于操作的管理方法。

并不断为校训注入新的内容,做到校训的与时俱进,从这所学校走出了许多科学家、艺术家、世界冠军,因此这个学校被誉为“科学家的摇篮”“艺术家的摇篮”“世界冠军的摇篮”。

在该校学习期间我们先后聆听了陆胜利校长、张荣芬书记、朱玉如校长、唐骏主任的工作经验介绍,他们分别就学校的整体管理理念、德育工作、教学管理、教科工作进行了详细地介绍。

除了与校领导交流我们还听了5名优秀青年教师的课,另外我们有幸参加了崇川区的两次教科研活动:一是“让京剧走进课堂”培训活动,二是识字教学研讨会,通过这两项活动让我们看到了南通教育人的工作热情和较高的业务素质。

可以说这次挂职我学到了很多东西,增长了见识、更新了理念,在忙忙碌碌、快快乐乐中我收获颇多,总结如下:

一、“服务”是管理的最高境界。

“让人缺少幸福的管理是无效的”这句话是真理,它就要求我们每位校长要实施人性化的管理,把服务师生作为各项工作的前提,实现“管理型”向“服务型”的根本转变。

陆校长挂在嘴边的话是老师不容易、很辛苦、收入低,可老师的奉献精神是百业之首,所以我们做校长的要一心为全体师生服务,要积极寻找自身不足,不断完善服务机制,让老师、学生在学校有幸福感,这才是成功的管理。

校长服务既要无微不致,又要发扬民主,这样上下级关系就会非常和谐,,为提高教育质量,优化学校管理是大有益处的。

二、“细节”是教学管理的抓手。

“细节决定成败”这是主抓教学的朱校长的座右铭,她认为把平凡的每件事做好了就是不平凡,做好了每一个细节就等于做好了教学工作,实小的教学工作是这样做的:

1、锻造高素质的教师队伍。

教师队伍决定一个学校的兴衰,为提高教师的素质他们加强教师的业务学习培训,采取请专家作报告、看优秀课例、读教育类书籍的方式提高教师的理论水平,实现人人成为自觉的学习者。

为了提高教师的授课水平,他们采取备课组集体磨课,学科带头人上导航课,课题组上研究课,青年教师上汇报课的方式快速提高教师的授课水平,进而提高教学质量。

2、利用“青培中心”培养青年教师。

学校教科室专门成立青培中心,实施青蓝工程,来培养青年教师。

青培中心是学校35周岁以下的教师组成的一个学习、培训组织,由教科室安排开展一些促使教师教育教学水平提高的培训学习活动,而且活动是非常多的;青蓝工程是优秀教师与青年教师结成对子,互相帮助、互相学习,实现一带一促使教师队伍整体素质的提高。

3、公平、透明的常规工作考核是提高积极性的关键。

学校的常规工作有详细的规定,实行周提醒、月总结、学期考核的办法,每周由备课组长、年级组长、教导处等部门将检查情况进行通报,好的要表扬、记分,差的要提醒,每月进行各项分数的汇总,这样一学期下来,谁多少分都一目了然,实现了考核的公平性、透明性,这也促使每位教师努力工作,大大提高了积极性。

4、打造高效的课堂教学模式。

他们不从加班加点上要质量,而是提高课堂40分钟的效率,要求教师课前做好上课的一切准备工作,上课铃声一响必须马上进入上课状态,不能浪费一分钟,就连体育课也是预备钟敲响就开始整理队伍,然后从楼上带入操场,保证上课铃响就能正式上课。

我们听了5节课,老师的课上得很有激情,很投入,效率很高,尤其要提到的是每节课的中间都穿插一个简单、欢快的团体歌舞表演,这样的课学起来轻松,整节课听到最多的是老师的赞美声、鼓励声,看到最多的是学生的活动、合作,他们的每节课都是在活动中进行的,很自然、很流畅,根本不会感到乏味。

老师们采取集体备课,可以说把课备到了极致,并且老师的素质很高,有很强的课堂驾驭能力,出现的任何情况都能轻松、自然地解决。

还有是学生的学习习惯相当好而且与老师配合默契。

实小低年级每天5节课,高年级6节课,他们老师能在有限的时间内完成教学任务,这充分验证了高效课堂已经形成。

5、抓实三个细节。

一是关注教师的磨练,强化教后反思,要求每位教师每周写一篇教后记,每日写一篇教后感受,这也是让老师感受教育乐趣,积累教学经验的有效途径,可以让教师们养成勤于实践、善于总结、勇于发现的良好习惯,最重要的是能够不断地改进工作。

二是加强教师基本功训练,如“三笔一话”的训练,他们学校的任何一个老师都能写一手漂亮的正楷字,说一口流利的普通话(南通市一市六县有26种方言,而且互相都听不懂),另外还开展一些针对学科特点的训练如语文教师进行语言、神态和如何指导学生写好作文的训练,数学教师进行思维能力训练和制作教具的训练。

三是抓作业,老师要留给学生的作业必须自己先做一遍,感受一下作业的质、量,然后再留给学生,而且要求老师必须知道留这次作业的目的,坚决不做无用的、重复的作业。

特别提到的是大部分作业是老师自己设计的,这样的作业更有目的性、针对性。

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上海挂职学习心得体会怎么写篇十四

为了提高我们的业务素质、专业水平、理论素养和实践能力,进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平,推动素质教育有效实施,为了白银市教育的发展大计、为了白银市教育更加美好的明天,白银市教育局领导给我们创造条件、提供机会,在全市范围内选派36人组织安排到千里之外的素有“江海明珠”美誉的江苏南通进行为期40天的挂职锻炼;这样长时间大规模的派出交流学习,足以说明教育局领导对我市教育改革、发展的信念之坚定。我们肩负光荣的责任挂职学习,感到机会难得,所以倍加珍惜。

9月21日我非常荣幸地来到了南通特殊教育中心挂职锻炼学习。在南通特教中心学习的日子里,我住在学生宿舍楼里,吃在学校食堂里,办公室设在教导处,和学校领导班子的办公地点在同一层楼,学生晚自习就在我宿舍前面的大厅里,所以,我有很多时间和学生接触、和生活老师接触,向学校领导了解学校情况也很方便。这些日子里,我感受着南通特教中心优美洁净的校园环境、悠久的办学历史、骄人的办学业绩、浓厚的校园文化底蕴、质优齐全的硬件装备,感受着学校领导们的热情周到、平易随和、睿智干练,感受着学校老师们的爱岗敬业、奋发向上、关爱学生,感受着学校视障、听障、智障孩子们积极乐观、勤奋努力、残而有为。可以说,在南通特教中心的日子里,无时无处不令我敬佩且感动。

在南通特教中心我按时参加学校每周一次的行政例会,聆听他们在教学管理、学生管理、后勤管理等各方面的做法和思考,翻阅学校在管理方面积累的资料,并深入教导处、教研组、教科室、学科组、团委、少先队,了解他们如何开展教学科研活动,如何开展“感恩教育”、“素质教育”等特色教育,如何发展残疾学生的职业技术教育,如何联合社会力量对残疾学生进行爱心帮扶助残。我还走进学校盲部、聋部、培智部课堂,听取了语文、数学、律动、历史、思品、音乐、美术、体育、双手画、美工编织、信息技术等各类国家规定开齐开足课程和校本课程的课堂教学。在这些日子里,我由表及里地了解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理艺术,带给我很多收获、启迪和思考。正如李局长在慰问信中所说:学习的过程是艰苦的,但也是愉悦的。我深深地感觉到自己在学习中收获的幸福,撷取挂职学习中感受最深的几点与大家分享。

在当地各级政府和领导的关心、重视下,20xx年8月,南通特教中心易地迁校。新校总投资6800万元,占地面积50多亩,建筑面积2万多平方米,8个建筑单体间用长廊相连。教学区建有标准的康复训练和学习专业用房——如律动室、盲生专用计算机室、聋生专用计算机室、音乐教室、器乐教室等;运动区建有400米塑胶跑道的标准田径场、健身房、排球场、足球场、网球场、乒乓球场、室内篮球场、羽毛球场等;生活区每间学生宿舍配备有独立卫生洗浴间、饮水系统、唤醒及紧急疏散装置等;每间教室里都配有投影仪、宽屏液晶电视机;每个老师都配备一台教学用笔记本电脑。

教学楼间,张謇话廊的教育思想、贝多芬、海伦·凯勒的精神激励着学生残而有为;感恩话廊的思想引导学生用心感悟,懂得感恩,懂得权利和义务的对等性,教育学生树立正确的人生观、价值观;每间教室里张贴名人名言挂图让学生感悟自强不息。整个校园洋溢着浓厚的文化氛围,处处都在告诉残障学生:“我要自强不息,感恩回报,通过努力,创造奇迹”。

作为一所寄宿制特殊教育学校,为了全面关怀学生学业和身心健康,教师们全身心投入工作,即使夜间和双休日也仍有不少教师以校为家。他们陪伴学生集体用餐,辅导学生晚自修,耐心细致地解决学生的心理和行为问题。对于特殊家庭的孩子,老师更是倍加呵护。例如有位盲学生母亲早逝、父亲腿有残疾,生活不便,家庭除了继母打零工的微薄收入,没有其他经济来源,这名学生就想辍学回家,干活补贴家用,当老师了解了情况后,发动全校教工为她募捐,并积极联系当地电视台等媒体单位向社会各界和广大市民呼吁爱心救助,在学校的多方努力和社会各界的爱心帮扶下,这名学生重返校园,回到课堂。在南通特教中心这样的例子不胜枚举。南通特教中心的老师们关心残障孩子、热爱特殊教育,他们在平凡的岗位上真正做到了胸怀大爱、奉献特教;用自己的辛勤劳动将扶残助残这一美德发扬光大。

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