初二学生日记(大全8篇)

总结是一种汲取经验和教训的方式，使我们更好地成长。写总结可以帮助我们发现自己的优势和不足，进而找到提升自己的方法。下面是一些总结范文供大家参考，希望能够给大家一些启发。

初二学生日记篇一

这天真是一个特殊的日子，我又踏上了写日记的旅途。五六个月前，我失望极了，因为我丢失了我的第一个日记本，那本日记中的记载了我四个月的生活，最少一万多字。丢失了日记本，丢失了即将成为初中生的兴奋情绪，丢失了暑假的无所束缚，丢失了刚成为初中生的忐忑，丢失了我这四个月来用时间凝聚成的比金钱还有价值的`东西……这天，我又拿起了手中的笔，把一天记忆中的点点滴滴演化为浓酽的笔墨，甘畅淋漓的记录到日记本上。气馁，我坚决不会；坚强，我会努力去学会；成绩，我会努力去拥有。

而且，这天我又开始写我上学期就已经写的短篇小说《天使的眼泪》这篇小说讲了一个凄美的故事。小天使莎莎是个聋哑天使，自幼性格孤僻，之后解开了自己心灵的束缚，用微笑应对每一天。之后来到地球，它被地球壮美的景色深深吸引，但地球发生了灾难，小天使莎莎使出全身所有的精力，最后拯救了地球，但它的身体却支离破碎，变成了一朵祥云……整个故事情节曲折，人物形象刻画周密。嘻嘻，但是这只是个构思，但我相信总有一天会写出来的。我真是太有才了！

坚持吧！从此刻开始，脚踏实地。爱拼才会赢！

初二学生日记篇二

快到我们学校的文艺联欢会，班里的'节目还没确定，班主任下令必须是舞蹈，前两天班里说跳偶像练习生的主题曲《eiei》，结果我把教程视频下载来，班里都嫌难跳，当初我都说难跳了，还都不信，非让我把视频下载下来，结果都不学。昨天确定跳《追光者》，我作业都没写光学跳舞了，我都学的差不多了，今天，有人告诉我说有要跳《明天你好》的手语舞，我都不想学了，谁知道她们还换不，还让我下载音乐，我竟让还答应了。忽然发现自己好傻，连拒绝都不会。

初二学生日记篇三

在那个飘梦追梦的季节，我们心中都有一个纯真的梦。或许只在自己内心荡漾，或许是嚷道全世界都知道，或许……可是在你寻找他们的时候，有没有注意到身边的栀子花开的很绚烂很绚烂，爬满了一个少年的心。

身边会有一些朋友，在你擦黑板够不着时一把抢过黑板擦嘲笑你还没过一米六然后帮你擦;在你上厕所时弹你一脸水;在你吃饭时和你聊天然后一起笑到喷饭;在你回答不上问题时一边狂笑一边帮你找答案……我的人生中重要的事，就是在最美的时间，遇到了最美的你们!

看看栀子花在开，花朵一片又一片的枯萎，是对我们一季又一季青春的赞美!如今，我已看不到栀子花在开，身边的朋友也少了好多，难道是我做错了吗?我很仁慈了，你们终究有一天也会尝到背叛是什么滋味!辣的?咸的?苦的?酸的?都不是，是把他们全部混在一起，想象就知道什么样了吧?只有这样才会让你们记得还有我这个人存在吗?我不想然你们记住我是因为吃过我给的苦头，所以，别逼我!

栀子花最后一片花朵已经枯萎，我们的友情也枯萎了。

对不起，别怪我太狠，是你们逼我的……。

初二学生日记篇四

几年来，每当我吃生日蛋糕、吹蜡烛时，我都会许愿，许好多好多愿望：永远开开心心，一家人健康温馨，学习步步高升，父母工作顺利……等把该想到的愿望都许完，然后睁开眼睛，一口气将蛋糕上欢快舞动的小火焰全都吹灭，天真地坚信愿望一定能够实现。

今天，我在思考，那就是我在新的成长道路上所祈求的心愿吗?千篇一律，没有一个能够代表自己内心深处那个心愿呢?我问自己，可惜。却没有答案。

人们说，千纸鹤能够代表心愿，许下了，就一定能够实现。是啊，千纸鹤，它能承载一千零一个愿望。即便许下，全部将实现，我也不希望贪婪地许下这么多。过于贪心，终会失去。许下太多，惦念牵挂的也就会太多，何必庸人自扰呢?我只许一个愿，那一千个愿望后最渺小的那个愿。

我从小怕冷，所以讨厌冬天。可令我喜爱的春节却在冬季。所以，我破例只喜欢春节那几日的冬天。那几天，可以使我忘记寒冷，可以尽兴地和哥哥姐姐们疯狂haapy一整天，又放鞭炮，可以与亲人们其乐融融地欢聚一堂吃年夜饭、看春晚。

呵!多好啊!可有一年春节，我却没有与家人们团聚在一起过年，于是总隐隐约约觉得缺了点什么，竟没有了那份过年应有的开心。记得儿时曾天真地想：为什么要把春节放在寒冷的冬季，把它放在像它名字一样温暖的春天多好啊!

都能神采奕奕，没有了爱，即便再温馨、再重要的佳节，也会觉得毫无意义，不是吗?正如王维那“每逢佳节倍思亲”的千古名句所描述的一样。其实，我们在爆竹声声中所祈祷的心愿就是那个叫“爱”，能使我们幸福的东西，就源于每个人最本心的感动与满足。

我明白了，我要许的那个愿望就是“爱”，让每个人的心中都拥有爱，让世界充满爱。它能感化人的心灵，流出汩汩而又散发着浓郁芳香的涓涓溪流，直至心田。

我祈祷着，祈祷这个愿望能够实现，让世界多一份和谐，多一份善良，多一份真挚，多一份感动!

初二学生日记篇五

这题目一看，就知道你们想让我们写“创新”。我想你们在阅卷的时候已经有了基本统一的答案，比如说，写了创新给多少分，不写创新就算偏题等等。我估计，全上海7万多考生至少有6万人都会按你们的“创新”出题思路来写这篇文章，其余不写“创新”的一律按不会“创新”而跑题论处！

别忽悠我们了，小学6年中学3年高中3年，老师换了一茬又一茬，有的连爹妈都换了好几茬，哪个老师那个父母(不管是不是我们亲身的)会教我们创新？不管是文科还是理科，我们学的听的就是应该做什么，应该怎么做不应该怎么做、如何按照阅卷老师的喜好去答题！而现在的阅卷老师又是以前应试教育的杰作，所以，这些阅卷老师对创新的理解就是一个：按照规矩做题就能得高分。

中国语文作文的应试教育的不创新就是居然也会有类似于八股的标准答案的，谁要是敢创新，另立山头，标新立异，呵呵，那你就看好的把，必须把你办了，否则，中国学生中会冒出无数个不听话的学生，那时候，你们的手段就是用极低的分数给这些敢冒天下之大不韦的学生一记毁灭性的当头棒喝。现在看来蛮喜欢创新的韩寒顶着7门红灯毕业就是例子！

初二学生日记篇六

今天天气变化无常，阴晴不定。奈何，奈何！虽是昨夜雨过，地面凹陷处仍有积水。

上课了，窗外，与悄然无声的从天空中跑下来，如牛毛，似针尖，形成串串珠帘。

临近中午，我还担心到时放学无伞回家，想与同学结伴而行。然而此时，窗外那雨又不知什么时候慢慢地变小，渐渐地没了踪迹。不下了？呵呵！放学回家，踏着染了一层湿意的马路，路旁的树叶小草还挂着一颗颗珍珠，真是神清气爽啊！

饭后，回校，仰望广阔天际，没有阴霾笼罩，一定是雨过天晴，就决定不带伞了。但世事难料啊，我才走到距离学校不足三分之一的路程时。哎！豆大的一滴雨从天而降，猛然砸在我的身上，让我不禁打了一个寒站。紧接着的是大把大把的如豆似的雨珠打在我的身上，我赶紧戴上帽子，拔腿就跑，以100米冲刺的速度向学校飞奔。雨水冲击着我的面颊，侵入了我的外衣。仅仅三分钟，三分钟我就跑到了学校，三分钟我的外套就淋湿了，三分钟窗外就倾盆大雨，“哗啦，哗啦”的下着。若说上午的雨是丝丝细线，那这时的雨就是根根银柱。可怜的我呀，被淋得像个落汤鸡，还被有些同学嘲笑，真郁闷。

时光匆匆，如白驹过隙，稍纵即逝，竟才发现昨个已经立夏了，夏天又要来了。

初二学生日记篇七

几天午自习，我正在座位上专心致志的看着小说，正在我看的津津有味的`时候，忽然发现一双脚停在了我面前，我猛地抬头，发现我地理老师正一脸深沉的看着我，接着拿起我桌上的小说，说到“没收了，不给了，不用再找我要了”。宝宝的小说，三块钱一本哪，非常贵的。

初二学生日记篇八

游玩太湖仙岛，我们准备乘船，返回鼋头渚。不过这一次因为人太多了，我们只好站在船顶上。本来以为这样会很累，不过后来想想，也很有意思呢。

上了船，我迅速跑到了栏杆边，准备欣赏太湖的美景。船慢慢的启动了，一群群白鸥伴随着我们飞翔。同学们也纷纷来了兴致，拿出来面包斯成小块来往天上扔。越来越多的白鸥飞到了船两边和天上，它们仿佛是在守卫着我们的安全。

只见那些白鸥时而张开雪白的翅膀飞翔在蓝天，时而倾斜着身子贴着水面一掠而过，仿佛那洁白的翅尖会被海水蘸蓝······这时，白鸥突然送了我一个“见面礼”，一滴鸟屎。可是，我怎么好意思收如此“贵重”的礼物呢!我躲也没躲，它便飘在了船边。我怕他们要在来“送礼”，便离开了栏杆边。我朝船外丢了一个面包屑，一只白鸥冲了过来。“不好了，要撞上了!”我忍不住叫了一声。可是，它灵巧的一飞，轻轻松松地躲了过去，真是虚惊一场。

不知不觉，船已经靠岸了。伴随着欢声笑语，我们走了下来，再回想一下刚才的事情，也是十分的开心。那船上的一幕幕，也印在了我的心中。