美术鉴赏西方建筑心得体会简短 中外建筑艺术欣赏心得体会(5篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

关于美术鉴赏西方建筑心得体会简短一

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周三下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、欣赏佳作，提高欣赏水平。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点：时间：每周一、三的下午自课地点：三（1）班教室

（4）订立必要制度，抓好思想工作。

要教育学生自觉遵守学制度，准时参加美术学。明确学目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学成果。

周次教学内容

第一周（1）组建兴趣小组，明确要求（2）了解简单的美术尝识

第二周（1）欣赏儿童画佳作（2）讲解简笔画的作用与意义及造型原理

第三周（1）简笔画练———画静物（2）简笔画练———画植物

第四周（1）简笔画练———画动物（2）独立创作

第五周（1）了解儿童画及分类、欣赏佳作（2儿童画练

第六周（1）线描风景画（2）美丽的海底世界

第七周（1）各种各样的昆虫（2）独立创作

第八周（1）有趣的拓印（2）练画竹子和熊猫

第九周（1）欣赏科幻画（2）科幻画：美丽的宇宙

第十周（1）独立创作：科幻画（2）蜡笔画创作

第十一周（1）油画棒创作（2）彩笔画创作

第十二周（1）画部分动物（2）独立创作

第十三周（1）手工：剪纸花、草（2）手工：剪动植物

第十四周（1）剪贴风景（2）画水生动物

第十五周（1）画庆元旦画展画（2）画庆元旦画展画

第十六周（1）欣赏、评价画展画（2）独立创作

第十七周（1）画人物动态（2）画人物活动风景画

关于美术鉴赏西方建筑心得体会简短二

以提高区域中小学美术教育教学质量、促进教师发展为中心，以南通市美术教学指导意见为参考，务实精致，着力打造美术学科研训品牌。

1.常态化进行“美术青年教师成长联盟”活动。为年轻教师搭建成长平台，通过系列研训活动，帮助年轻教师提高业务素质。

2.常态化进行“xx县美术教师技能俱乐部”活动。通过不同项目俱乐部的活动，强化中小学美术教师的专业技能，为南通市初中、高中美术教师教学基本功比赛及省市美术教师教学技能考核作准备；举办教师书画、摄影作品展。

3.初中、高中美术教师教学基本功大赛的组织，向市里推送优秀选手。

4.围绕“学生美术素养提升”的主题，结合南通市教育科学规划课题《农村中小学生美术综合能力提升的途径和方法研究》开展研究活动，配合市里完成初中美术考核测评方案。

2月份

1.制订20xx—20xx学年第二学期工作计划；

2.拟写“xx县美术青年教师成长联盟”、“xx县美术教师技能俱乐部”本学期活动计划。

3月份

1.组建规划课题《农村中小学生美术综合能力提升的途径和方法研究》研究团队，开展本学期第一次活动；

2.初中美术学科中心组活动、“xx县美术青年教师成长联盟”活动；

4月份

1.小学美术学科中心组活动、《农村中小学生美术综合能力提升的途径和方法研究》研究活动、“xx县美术青年教师成长联盟”活动（三个活动合一）；

2.组织本县初中、高中美术教师教学基本功比赛；

3.“xx县美术教师技能俱乐部”活动。

5月份

1.配合县美协筹办“五四”青年画展；

2.组织本县美专会会员及教学骨干参加市里组织的赴“湘西”写生、创作活动；“xx县美术教师技能俱乐部”活动；“美术青年教师成长联盟”活动；

3.组织教师参加市初、高中美术教师教学基本功大赛；

4.《农村中小学生美术综合能力提升的途径和方法研究》研究活动。

6月份

1.“庆祝第32个教师节教师书画、摄影作品展”创作交流；

2.《农村中小学生美术综合能力提升的途径和方法研究》研究活动、“xx县美术青年教师成长联盟”活动。

7、8月份

1.组织教师参加南通市小学美术兼职教师第二轮培训；

2.中小学美术教师暑期网络培训；

3.“庆祝第32个教师节教师书画、摄影作品展”作品征集。

关于美术鉴赏西方建筑心得体会简短三

甲方(委托人)：

办公地址：

电 话：

联 系 人：

乙方(受托人)：

办公地址：

电 话：

联 系 人：

开户名：

开户行：

银行账号：

1. 委托设计内容

1.1乙方接受甲方的委托，完成甲方正在开发的游戏项目中的美术制作工作。本合同所指项目“美术制作工作”，是指与本项目相关的一切美术设计、制作工作，包含但不限于游戏场景、人物原画以及3d建模、战斗画面效果等，具体内容见《附件1》。

1.2 本合同所指项目“美术制作工作”所设计制作的作品数量、尺寸详见《附件1》

2.作品的著作权归属

2.1 甲方拥有本合同约定的所有设计内容的全部著作权。

2.2 甲方申请本合同约定设计内容的著作权登记时，如需乙方提供相关材料，乙方应无条件予以配合。

3.设计费用及支付方式

3.1甲方需向乙方支付设计与制作费用总计为：￥_________(大写：人民币________元整)。

3.2甲方采取分期付款的方式向乙方支付上述费用：

3.2.1 本合同签订时支付总费用的30%，即￥_______(大写：人民币_____元整);

3.2.2 甲方在接收50%的作品并验收合格之日起5个工作日内，支付总费用的30%，即￥________(大写：人民币________元整);

3.2.3甲方在接收全部作品并验收合格(_____年____月____日)，并在收到乙方发票之日起5个工作日内，支付剩余款项即￥_______(大写：人民币______元整)。

4.交付和验收

4.1交付作品规格：以甲方需要为准

4.2交付确认：乙方将作品发到甲方指定联系人qq/邮箱后，甲方应回复确认函件，若一周内没有答复，则视为甲方已经收到。作品交付乙方时需提供psd文件即设计制作源文件。

4.3交付时间：所有作品必须在____年___月___日之前完成。如乙方未能按时交稿，应在交稿期限届满前三天通知甲方，双方另行约定交稿日期。乙方到期仍不能交稿，乙方应赔偿由此给甲方造成的损失，甲方有权终止本合同。

4.4作品的修改：乙方交付的设计内容或作品如不符合甲方的要求，甲方有权要求乙方在规定的期限内修改进行修改;如修改期限届满乙方交付的作品仍未达到甲方的创作要求，甲方有权拒收并终止本合同或者安排他人继续设计、制作。

5.甲方的权利与义务

5.1甲方担保并声明甲方有完整之权利及授权签署本合同。

5.2甲方承诺在____ 年____月____日前向乙方提供有关设计需要的资料。

5.3甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方的需求。

5.4 甲方有权要求乙方按照甲方的项目进度需求，优先进行某一部分美术设计工作，乙方不得以任何方式拒绝。

5.5 甲方有义务按照本合同约定支付相关设计费用。

6乙方的权利与义务

6.1 乙方保证依本合同约定设计的图片确为其独立创作的成果，不含有侵犯他人著作权和其他权益的内容。甲方对乙方美术作品的验收不包含对该作品是否设计侵权的审查，如因乙方设计的图片侵犯他人著作权或其他权益二产生的法律责任全部由乙方自行承担，如给甲方造成损失的(包括但不仅限于律师费、诉讼费、给第三方的赔付等)，由乙方负责赔偿。

6.2乙方保证在本合同签定前及本合同有效期内，未接受及不接收任何第三方以与甲方相同的方式创作合同约定的图片。

6.3 乙方应当按照甲方的要求进行美术作品设计与制作，并接受甲方提出的修改要求，除经甲方书面同意外，乙方不得将本合同项目的美术设计制作工作全部或部分转移给第三方。

6.4 乙方承诺对甲方提供的有关作品的设计要求、文档等资料及文件负有保密的责任，不得擅自修改、复制或向第三人转让或用于本合同项目外的项目。如因乙方原因造成相关信息的泄露，乙方同意承担一切由此引起的后果并承担赔偿责任。本款规定在本合同终止后两年内仍有效。

6.5 乙方在满足基本开发图片的前提下，有义务为本游戏提供更多的图片。

7. 违约责任

7.1 甲方未按约定履行支付义务的，每逾期支付一天，须按应付而未付金额的0.5%向乙方支付违约金。

7.2乙方如不能在本合同约定时间内完成甲方所委托全部的美术设计制作工作，每逾期一天，需向甲方支付合同总金额0.5%的违约金。逾期十日的，甲方可单方解除合同，乙方须向甲方支付本合同金额20%的违约金。

8. 合同的生效、变更和终止

8.1本合同从双方当事人签字盖章之日起生效，一式两份。双方各执壹份，具有同等的法律效力，自签署之日起生效。

8.2 本合同在履行过程中如有未尽事宜，或因业务发展需要对本合同现有内容进行补充、变更、修改时，由双方协商并以书面形式形成补充协议，经双方签字盖章后方可生效，生效的补充协议与本合同具有同等法律效力。

8.3若乙方工作不能达到甲方要求，导致本合同不能继续履行时，甲方有权单方面终止合同。

8.4合同单方终止后，乙方已收的款项不再退还甲方，甲方已经支付报酬的作品及相关著作权归甲方所有。

9.适用法律、争议解决

9.1本合同的签订、履行和解释均适用中华人民共和国法律。

9.2因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，双方应友好协商解决，协商不成的，任何一方均可向甲方所在地人民法院起诉。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

关于美术鉴赏西方建筑心得体会简短四

本学期我继续担任一年级的美术教学工作。本学期，在教学中注重了小学生的年龄特点，提高了他们的兴趣。

学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期来，我认真参加新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活教材，实践教学新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

1、尽可能上好每一节课。因为不是专职教师，我尽可能先弄懂学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行教学。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生，精心选择教学素材，制作，课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强学生的美术学习热情和兴趣。

2、抓好学科教学常规，切实提高教学质量

（1）、我在本学期初便定好学期，开学第一堂课就告诉学生本期的学具使用计划，让学生请求家长帮忙共同准备，使每个学生有充分的时间准备，平时常常对照检查，督促学生带好学具。这样做，虽然很繁琐，但是解决了学生常常不带工具材料的问题。

（2）、认真组织评价工作。期初即制定好评价实施方案，告诉学生，使学生更加关心自己的学习成绩，做到每次作业都认真批改，对于手工作品还常常通过拍照等形式调动学生积极性，同时作为评价的有力证据，对于进一步端正学生学习态度，养成良好学习习惯起到较好的作用。

3、建立新的课程理念，采用适合的教学方法，提高教学质量

（1）、充分挖掘教材中的兴趣点。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，注重激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。

2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。比如教学《望远神镜》一课，因为调课的原因很多孩子没有圆纸筒，但是通过启发，孩子们用身边的不同材料做出很多不同风格的望远镜，不仅激发了学生的兴趣，也更体现了学生的创新精神。

3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，从学以致用的角度激发学生学习的动力，提高学生艺术品味。

总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，在下一学期的工作中我将继续努力。

关于美术鉴赏西方建筑心得体会简短五

我国民间传统的手工艺百花齐放，其中历史悠久的"染缬"就是奇葩之一，是唐代最为发达的一个印染品种，印染的图案纹样神奇多变，色泽鲜艳明快，图案简洁质朴，具有令人惊叹的艺术魅力。本课的设计汲取了染缬这一民间艺术的营养，并将其与学生生活相联系，巧用身边易取之材料，仿民间艺术染制一方手帕。本课将学习任务分为两个活动。我所授的资料为活动一——染制纸手帕。

"活动一"即以吸水性较强的纸为媒材，凭借折叠构成的原理，利用纸纤维的吸水性能和渗透作用，从而构成既有必须格律和节奏，又色彩鲜艳、变化生动活泼，呈现不一样纹样的一方纸手帕。

根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标，《花手帕》一课属于"设计·应用"学习领域，在学习活动过程中，学生要使用纸材和水性颜料等媒材进行实践操作，根据材料的特点，要能有针对性地、合理地选择适当的方法进行加工制作，感受和理解印染工艺的美感、功用和社会人文价值。因而在备课上我结合课改提出的"从学生的兴趣爱好出发，关注学生的合作参与意识"的要求以"欢乐求知"为目标，打破原有的单纯讲授示范的教学模式，力求为学生构建一个"自主、平等、合作、竞争"的课堂教学体系，充分调动学生的进取性、主动性，使学生在简便愉快的氛围中不知不觉中获取知识，真正体验到求知的欢乐。

学生是学习的主体，要让学生能主动进取地学习，选择方法是很重要的。人文主义心理学家罗杰斯的人性观认为：在优化的人文环境、心理环境中人会全面发展自我的潜能。所以我采用下头两种方法为主进行学法指导，在为学生创设尊重，平等，理解的人文环境的基础上，经过启发教给学生赏、做、评的学习方法。学生在思维真正获得解放的状态下自然会展开想象进入美术创作的境界。

1、自主探究学习法

前苏联霍姆林斯基说过："在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是期望自我是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要异常强烈。"所以，在教学中，运用探究式学习方法培养学生自主学习本事，训练学生发现问题、解决问题的本事。在教学本课难点——折法多样。引导学生自主探究，寻找多种折叠纸巾的方法。

2、合作交流法

在学习活动中，让学生经过相互交流，大胆表达自我的感受，目的是给学生之间供给不一样的学习对象，听取不一样的看法意见，分享彼此的经验，拓宽学生思路，达成教学目标。