综合组教研心得体会和方法 综合组教研总结(八篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022综合组教研心得体会和方法一

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

二、总体目标

1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作

(一)教研方面

具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水

平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。

(二)常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

2022综合组教研心得体会和方法二

一、指导思想

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、主要工作

1、解读课标，积极导向课堂教学研究。

着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。

2、学研并举，积极推进课程改革的实施。

以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。坚持学经验、求方法、看实效;坚持剖不足、挖潜力、谋创新。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。

3、严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。

坚持每月开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益。

4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。

要严格按照教导处要求认真备课，在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。

5、强化继续教育，增强自身素质。

(1)结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

(2)结合学校安排，参加各项学习培训。

(3)加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。

四、具本工作安排

1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基矗

3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

5、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

2022综合组教研心得体会和方法三

一、 基本情况

综合组本学期共有教师7人，分别担任美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、

二、 指导思想

根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

三、 目标任务

工作目标：

1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

培养目标：

注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

主要措施：

1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。

3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

4、本学期继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才。

四、主要工作和安排

1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等。

4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

5、严格执行六号农场小学周活动日程安排表和校历表。

6、按计划继续开展体育(毽球)、美术(书法)和音乐(二胡)的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。

7、 严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。

2022综合组教研心得体会和方法四

综合实践活动课程的设置可以说是新课程体系的结构上一大突破，它的最高宗旨和核心理念是“为了每个学生的发展”，因而它是一门基于学生的直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。同时它也是因其整体性、实践性、开放性、生成性和自主性为学生的创新精神和实践能力的培养发挥着巨大作用。基于以上认识，为了更健康有序的开展好我校的综合实践课程，特制定活动计划如下：

以《基础教育改革与发展纲要》的要求为目标，通过实践活动，增强学生探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感，使每个学生都得到充分发展。

1、通过实践活动，走入生活，培养学生收集处理信息的能力，增长科普知识，增强社会交际能力、实践能力及合作精神。

2、使学生在参与活动过程中，感受科学的魅力，体验成功的快乐，增强自信心。

3、使学生通过活动，提高动手、动脑、动口能力，从而开发与创造潜能，培养创新精神。

1、到自然中学自然：自然本身就是一本活教材，只有学生走出教室，才能真正体验学习的快乐并健康成长。

2、到社会中学社会：社会是大舞台，只有把学生领入社会，才能真正学以致用，使知识与能力得到拓宽、发展与升华。

3、在实践中学实践：实践是知识教育与技能教育高效融合的关键，是课程成功实施的重心。

4、在生活中学生活：生活能力是生存之本，是学习之源，它直接关联学生的终身发展，因而意义深远。

5、在研究中学研究：研究是学习的最主要策略之一，因而也是综合实践活动的主题。它直接着眼于学生科学素质的提高是不可忽视的发展目标。

主要围绕四个方面开展活动：1、拥抱自然;2、动手操作;3、走进社会;4、体验生活。

1、宏扬主题：综合实践活动强调“亲历实践，深度探究”因而是一个促进学生内在生命充分发展的课程。所以整体活动应让学生作为主体全身心的参加活动完成学习对象于自我的双向建构进而体验到参与成功带来得满足，实现主动发展。

2、营造氛围：结合我校所处的人文与自然资源，创设良好的活动氛围，实现个人与他人、个人于社会的全息对话，让学生体验活动乐趣，实现自身价值，完善健康人格。

3、加强合作：认识和交往是共生的，学生的学习本质是一种社会性建构活动过程。通过活动使学生能力得到锻炼、合作精神得到培养，参与合作及竞争意识得到增强，保障了所有学生都在自由的空间中得到充分发展。

4、努力创造：活动是主体与客观世界相互的过程，因而，以活动为基础，构筑开放互动自主的过程，让学生全程参与，全身心投入，能够充分培养学生的实践能力，尤其是创造能力。

1、实事求是原则：在整体实践活动中势必会遇到大量的实际难题和认知偏差，为此，我们在深入学习的基础上，已经做好的充分的思想准备，坚持一切从实际出发，实事求是。

2、理论和实践相结合原则：用理论来指导实践，用实践来检验理论并发展理论，我们将坚持不懈，扎实进行。

3、主体性原则：

这里包括教师的主体作用以及学生的主体作用，此外还应包含教育本身的主体功能，以全方位保障师生综合素质的提高，做到师生相长。

4、可操作性原则：综合实践活动强调亲历实践，因而我们将创造一切机会为课程的实施提供条件，使之不走形式，不摆花架子，进而让教育焕发活力，让学校充满生机。

1、理念入脑：开展学习培训活动，使教师能深刻认识并透彻理解综合实践活动课程的理念、目标、特点及性质，明确任务，明晰本课程的特殊地位及作用，以保障课程的顺利开展。

2、课程整合：加强各学科之间以及各学科与社会发展与学生生活的整合，重视对综合实践活动课的专题研究，促进学生的协调发慌。

3、资源开展：课程资源的开发和利用在今天已被越来越多的人重视，因为课程资源的丰富性和适应性程度决定着程度目标的实施范围和水平。对于转变课程功能和学生的学习方式具有重要意义。我们特别强调对图书馆、乡土、社区尤其是网络资源在综合实践活动的动态应用，以突破传统课程的狭隘和局限，最大可能的为学习创造更广阔的空间。

4、评价创新：我们的综合活动实践课倡导“立足过程，促进发展”的评价理念，因而结合我校实际，我们建立了发展性评价体系，以保障评价主体的多元化，评价方式的多样化，评价内容的综合化，目的是更加关注学习的过程，激发学生、教师、学校和课程的内在发展动力。

1、确立活动主题：本学期初步预定师生共同开展四个活动课题，课题的来源由学生自己提出，教师要结合实际，指导、组织、协调、总结每一次活动。

2、制定活动方案：教师和学生一起议定每一个具体的活动方案、活动的目标、内容、方式、条件及预期的活动成果等，做到心中有数，有的放矢。

3、组织开展活动，教师根据活动方案，结合实际情况，灵活运用各种方式方法，给予学生最有效的帮助。教师应尤其注重引导学生的后继思想，体现活动的生成性。

4、活动总结：在每次活动结束后，教师必须组织学生进行总结，做出合理评价与反思，帮助学生认识自我，建立自信。

2022综合组教研心得体会和方法五

综合实践活动课程的设置可以说是新课程体系的结构上一大突破，它的最高宗旨和核心理念是“为了每个学生的发展”，因而它是一门基于学生的直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。同时它也是因其整体性、实践性、开放性、生成性和自主性为学生的创新精神和实践能力的培养发挥着巨大作用。基于以上认识，为了更健康有序的开展好我校的综合实践课程，特制定活动计划如下：

一、指导思想：

以《基础教育改革与发展纲要》的要求为目标，通过实践活动，增强学生探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感，使每个学生都得到充分发展。

二、活动目标：

1、通过实践活动，走入生活，培养学生收集处理信息的能力，增长科普知识，增强社会交际能力、实践能力及合作精神。

2、使学生在参与活动过程中，感受科学的魅力，体验成功的快乐，增强自信心。

3、使学生通过活动，提高动手、动脑、动口能力，从而开发与创造潜能，培养创新精神。

三、活动理念：

1、到自然中学自然：自然本身就是一本活教材，只有学生走出教室，才能真正体验学习的快乐并健康成长。

2、到社会中学社会：社会是大舞台，只有把学生领入社会，才能真正学以致用，使知识与能力得到拓宽、发展与升华。

3、在实践中学实践：实践是知识教育与技能教育高效融合的关键，是课程成功实施的重心。

4、在生活中学生活：生活能力是生存之本，是学习之源，它直接关联学生的终身发展，因而意义深远。

5、在研究中学研究：研究是学习的最主要策略之一，因而也是综合实践活动的主题。它直接着眼于学生科学素质的提高是不可忽视的发展目标。

四、内容规划：

主要围绕四个方面开展活动：1、拥抱自然;2、动手操作;3、走进社会;4、体验生活。

五、实施策略：

1、宏扬主题：综合实践活动强调“亲历实践，深度探究”因而是一个促进学生内在生命充分发展的课程。所以整体活动应让学生作为主体全身心的参加活动完成学习对象于自我的双向建构进而体验到参与成功带来得满足，实现主动发展。

2、营造氛围：结合我校所处的人文与自然资源，创设良好的活动氛围，实现个人与他人、个人于社会的全息对话，让学生体验活动乐趣，实现自身价值，完善健康人格。

3、加强合作：认识和交往是共生的，学生的学习本质是一种社会性建构活动过程。通过活动使学生能力得到锻炼、合作精神得到培养，参与合作及竞争意识得到增强，保障了所有学生都在自由的空间中得到充分发展。

4、努力创造：活动是主体与客观世界相互的过程，因而，以活动为基础，构筑开放互动自主的过程，让学生全程参与，全身心投入，能够充分培养学生的实践能力，尤其是创造能力。

六、实施原则：

1、实事求是原则：在整体实践活动中势必会遇到大量的实际难题和认知偏差，为此，我们在深入学习的基础上，已经做好的充分的思想准备，坚持一切从实际出发，实事求是。

2、理论和实践相结合原则：用理论来指导实践，用实践来检验理论并发展理论，我们将坚持不懈，扎实进行。

3、主体性原则：

这里包括教师的主体作用以及学生的主体作用，此外还应包含教育本身的主体功能，以全方位保障师生综合素质的提高，做到师生相长。

4、可操作性原则：综合实践活动强调亲历实践，因而我们将创造一切机会为课程的实施提供条件，使之不走形式，不摆花架子，进而让教育焕发活力，让学校充满生机。

七、工作重点

1、理念入脑：开展学习培训活动，使教师能深刻认识并透彻理解综合实践活动课程的理念、目标、特点及性质，明确任务，明晰本课程的特殊地位及作用，以保障课程的顺利开展。

2、课程整合：加强各学科之间以及各学科与社会发展与学生生活的整合，重视对综合实践活动课的专题研究，促进学生的协调发慌。

3、资源开展：课程资源的开发和利用在今天已被越来越多的人重视，因为课程资源的丰富性和适应性程度决定着程度目标的实施范围和水平。对于转变课程功能和学生的学习方式具有重要意义。我们特别强调对图书馆、乡土、社区尤其是网络资源在综合实践活动的动态应用，以突破传统课程的狭隘和局限，最大可能的为学习创造更广阔的空间。

4、评价创新：我们的综合活动实践课倡导“立足过程，促进发展”的评价理念，因而结合我校实际，我们建立了发展性评价体系，以保障评价主体的多元化，评价方式的多样化，评价内容的综合化，目的是更加关注学习的过程，激发学生、教师、学校和课程的内在发展动力。

八、操作程序：

1、确立活动主题：本学期初步预定师生共同开展四个活动课题，课题的来源由学生自己提出，教师要结合实际，指导、组织、协调、总结每一次活动。

2、制定活动方案：教师和学生一起议定每一个具体的活动方案、活动的目标、内容、方式、条件及预期的活动成果等，做到心中有数，有的放矢。

3、组织开展活动，教师根据活动方案，结合实际情况，灵活运用各种方式方法，给予学生最有效的帮助。教师应尤其注重引导学生的后继思想，体现活动的生成性。

4、活动总结：在每次活动结束后，教师必须组织学生进行总结，做出合理评价与反思，帮助学生认识自我，建立自信。

2022综合组教研心得体会和方法六

一、指导思想：

20xx年下学期，综合教研组在校教研处等上级的领导下，认真贯彻落实党的十九大报告关于教育工作的会议精神，进一步深化课堂变革。加强教研组建设，探索教研工作转型，多措并举，优化课堂教学，提高课堂效益，面向全体学生，本学期继续以落实教学常规和学习常规为核心，开展教学的实践与研究，努力提高教育教学质量。

二、本学期主要工作：

(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质，促进课堂有效教学

结合省、市、县课堂教学评比，疑难问题解决等活动，促进我组课堂教学效率的进一步提升，体现“学为中心”、“以生为本”的课堂教学理念。组织教师学习和研究《xx市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，提高学生学习有效性。

(二) 研究《xx市初中教学常规》和《学生学习常规》，加强教研组的常规管理。

按上级要求组织教师学习和研究《xx市初中教学常规》(20xx版)新常规，经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

以市、县达标校样板校创建为契机，结合学校实际，对照学规要求，加强规范教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为，突出重点，尤其要重视作业管理的改进与加强，重视教学常规检查与反馈的实效性，及时发现和矫正教学过程中的不当行为，形成校本化的教学常规管理制度，通过校本教研、教学调研等活动，践行新常规，完美新常规。

(三)提高教研质量， 切实开展校本教研。

以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和点评。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

(四) 开展专项评比活动，促进教师素养提升

结合上级会议精神和本组特点，积极开展各项评比活动，圆满完成优质课评比、新常规新设计评比活动、教师学科知识竞赛和“一师一优课，一课一名师”的选拔工作等，以各项评比活动为抓手，促进教师综合素养的提升 。

三、具体安排

九月份：

1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研计划。

2、中小学教师专业发展培训第一轮选课(9月5日截止)。

3、参加县教研组长会议。

4、第一、二次校本教研活动。

5、迎接县乒乓球、羽毛球比赛的选拔与训练工作

6、县体育骨干教师送教下乡活动

十月份：

1、筹备xx中学第十九届校园运动会

2、中学音乐欣赏教学专题研训活动

3、20xx级音乐新教师培训

4、迎接县中小学生田径运动会的选拔与训练工作

5、第三、四次校本教研活动。

十一月份：

1、xx中学第十九届校园运动会

2、初中体育研训活动

3、浙江省体育与健康教学评比

4、参加县中小学生田径运动会

5、第五、六、七次校本教研活动。

十二月份：

1、迎接县中学生篮球赛的选拔与训练工作

2、县优质课评比

3、20__年体质健康测试及数据上报工作

4、音、体、美新常规新设计评比

5、第八、九、十次校本教研活动。

一月份：

1、名优教师课堂展示活动

2、组织期末考试

3、总结积累校本研训要求：教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。

2022综合组教研心得体会和方法七

州政府决定召开这次全州环境保护工作会议，主要任务是：回顾总结“”及xx年全州环保工作，分析形势，安排部署“”及今年环境保护工作任务。刚才，州环保局副局长马俊录传达了全省环保工作会议精神，州环保局局长马临生回顾总结了过去五年的工作，全面系统的安排了“”及今年的重点工作任务，并与各县(市)环保局长签订了xx年环保系统目标责任书。我完全同意。各县(市)、各相关部门要结合各自工作实际，认真抓好贯彻落实。

近几年来，全州环保系统紧紧围绕州委、州政府的发展战略、发展布局和重点工作，按照建设环境友好型、资源节约型社会的要求，以保持社会稳定、服务经济发展、维护环境安全、改善环境质量、保障群众健康、构建和谐社会为目标，坚持科学发展观，强化工作措施，狠抓工作落实，加大工作力度，取得了可喜成绩。污染减排工作扎实有效推进，已建成发挥减排作用的重点减排项目30个，累计削减二氧化硫2929吨，化学需氧量1670吨;重点流域区域环境治理取得明显成效，空气质量进一步改善，饮用水水源地保护工作得到加强;生态环境保护项目进展顺利，落实“以奖代补”和“以奖促治”项目，在4个村积极推进农村环境综合整治项目;环保监管能力进一步加强，从影响科学发展的突出环境问题入手，持续开展整治违法排污企业保障群众健康等一系列环保专项行动，通过采取区域限批、挂牌督办、环保后督察等措施，促进了地方和企业环保责任的落实。特别是自xx年以来，我州连续五年完成了省州环保目标责任书考核任务，其中三次获得了省政府的表彰奖励。这些成绩是州委、州政府正确领导的结果，是全州环保系统干部职工辛勤劳动的结果。借此机会，我代表州委、州政府向全州环保系统广大干部职工以及所有关心支持环保事业的各级领导和社会各界表示衷心的感谢!下面，我讲三点意见。

一、认清形势，统一思想，切实增强做好环境保护工作的责任感和紧迫感

环境是人类生存和发展的基本前提。保护环境、防治环境污染、遏制生态恶化，是坚持以人为本、促进经济社会发展、构建和谐社会的迫切需要，是政府工作的重要职责。

(一)加强环境保护是发展经济的本质要求。我州经济基础薄弱，社会发展步伐缓慢，人民群众生产生活水平普遍较低，加快发展的任务十分艰巨，广大群众要求脱贫致富的愿望十分强烈。发展经济能够有效提高人民群众的生活水平、解决人民群众日益增长的物质文化需求，而经济发展过程中势必会不同程度地破坏自然环境、影响人民群众的正常生产生活，这样就违背了发展经济的本意。只有把环境保护融入发展经济的全部过程，切实保护好自然环境，才能真正实现发展经济的最终目的。

(二)加强环境保护是实现可持续发展的内在要求。自然环境是一个庞大的生态链，是开展一切活动的基础，我们所有的生产活动、建设行为、发展方式都是在一定的环境下进行的，自然环境一旦被破坏，就会失去基本的发展资源和条件，将直接影响经济社会持续健康发展。只有大力发展绿色工业、无公害产业，维护生态环境、防治大气、水、植被的污染，努力实现循环发展模式，维护生态平衡，才能有效保护环境资源、实现可持续发展。

(三)加强环境保护是我州区域位置的现实要求。我州是黄河重要的水资源补给区，也是兰州乃至黄河中下游生态安全的重要屏障，保护黄河上游生态环境、减少水污染，改善植被条件、防止水土流失，加大项目争取力度、提高黄河上游生态保护能力，是我州的一项重要任务。做好黄河上游生态保护工作是黄河沿岸人民群众生产生活的需要，是我州改善自然环境、打造生态旅游的需要，也是利用区位优势、积极争取项目资金、夯实基础建设、加快发展步伐的迫切需要。

(四)加强环境保护是构建和谐社会的客观要求。加强环境保护，促进人与自然和谐发展，是科学发展观的重要内容，自然环境受到严重损害，必将受到自然的惩罚，重大的洪涝灾害都是破坏环境造成的必然结果。我州资源综合利用率低、产业结构不合理，发展方式落后，绝大多数企业生产装备落后、耗能高、污染重，盲目追求经济利益，乱采乱挖、污染环境、损害群众身心健康，就容易引起泥石流等各类自然灾害和矛盾纠纷。只有遵循自然规律，科学开发利用自然资源，创造干净、舒适的生产生活环境，才能实现以人为本、人与自然和谐相处。

(五)加强环境保护是解决现实问题的迫切要求。目前，我州环保工作还存在一些不容忽视的问题：环境保护意识淡薄，重经济轻环保的现象普遍存在，特别是今年元月份，国家审计署甘肃特派办审计黄河流域水土保持项目时，检查出我州广河县、永靖县、临夏市环保项目资金使用不规范或违规的问题;区域性环境问题依然突出，流经我州境内的大夏河、广通河大肠菌群、氨氮等指标超标;农村“白色污染”趋势加重，城镇机动车尾气污染趋势不减;以碳化硅冶炼、水泥、淀粉等行业为主的结构性污染依然突出;环境保护有法不依、执法不严、违法不纠的现象还不同程度地存在。等等这些问题，直接影响着环保工作的正常开展、制约着经济社会发展步伐。

各县(市)、各相关部门要进一步统一思想认识、明确环境保护工作的重要意义，正确面对存在的问题，深入分析存在问题的根源，切实增强搞好环保工作的责任感和紧迫感，真正把环保工作列入重要议事日程，作为“一把手”工程，精心安排部署，强化工作措施，落实工作责任，认真抓紧抓好，不断开创环保工作新局面。

二、明确任务，真抓实干，全力以赴做好环境保护工作

州委、州政府对全州今后五年目标任务、工作重点、主要举措都作了全面细致的安排部署。全州环保工作要紧紧围绕州委、州政府的中心工作，进一步解放思想，抢抓机遇，以污染减排为主线，以构建黄河上游生态安全屏障为目标，大力削减老污染源的污染物排放量，严把企业准入关，严格控制新增污染源，通过以新代老、上大压小等方式实现增产不增污，确保污染减排目标的全面完成。一是以实现省上下达的化学需氧量、氨氮减排目标为突破口，优先保护饮用水水源地，加快治理重点流域污染，全面推进水污染防治和水资源保护工作;二是以强化燃煤锅炉脱硫治理和燃煤锅炉煤改气为重点，努力改善城市和区域空气环境质量;三是以减量化、资源化、无害化为原则，防治固体废物污染，保障环境安全，发展循环经济，建设资源节约型、环境友好型社会;四是加快实施危险废物和医疗废物处置设施建设规划，完善危险废物集中处理机制和办法，建立危险废物和医疗废物收集、运输、处置的全过程环境监督管理体系，基本实现危险废物和医疗废物的安全处置;五是以促进人与自然和谐为目标，以生态功能区划分为基础，以控制不合理的资源开发活动为重点，坚持保护优先，自然修复为主，力争使生态环境恶化趋势得到基本遏制。今年是实施“”规划的第一年，也是实现我州跨越式发展的开局年，确保今年环保工作起好步、开好头，非常重要。为此，要重点从以下五个方面抓好落实。

(一)推进污染减排，全力抓好xx年度目标任务。今年按照国家要求，在继续削减二氧化硫和化学需氧量的基础上，省州环保目标责任书中增加了氨氮和氮氧化物两项指标,污染减排考核指标由两项变为四项，这是必须完成的约束性指标，是“一票否决”的硬任务。各县(市)、各相关部门要引起高度重视，严格执行污染减排考核制度，落实工程减排、结构减排、管理减排措施，确保全面完成年度减排任务。要加强污水处理、垃圾处理等环保基础设施的监管力度，对已建成的临夏市、永靖县城镇污水处理厂、甘肃宏良皮业有限责任公司、刘化集团污水处理厂、临夏市垃圾处理场、积石山县垃圾处理场、永靖县垃圾处理场、东乡县垃圾处理场、和政县垃圾处理场、广河县垃圾处理场进行督促检查，确保正常运行;督促正在建设的和政县污水处理厂加快进度，按期完成土建任务;已批准修建的临夏县、康乐县、东乡县、广河县、积石山县污水处理厂，临夏县、康乐县生活垃圾处理场要加大工作力度，尽快开工建设;永靖县刘家峡经济开发区、临夏经济开发区、广河临园经济开发区、和政县循环经济园区、东乡县达坂工业园区要积极汇报衔接，做好污水处理、生产生活垃圾处理项目申报工作。要按照省上关于污染源动态调查工作的安排部署，做好污染源动态更新调查工作，夯实工作基础，促使动态更新调查工作有序推进、如期完成;要认真研究“”期间主要污染物排放总量政策，千方百计向省上争取排污总量指标，切实解决排污总量不足的问题。

(二)强化监管措施，抓好重点流域区域污染防治工作。实践证明，抓住工作的中心和重点，带动其它各项工作的开展，是一条行之有效的工作方法，抓好重点流域区域污染防治是环保工作的一项重要任务、是推进环保整体工作的重要抓手和有效措施。各县(市)、各相关部门要结合各自实际，进一步熟悉掌握州情，认真组织开展重点流域区域污染防治工作。要积极构筑黄河上游生态安全屏障，抓好黄河临夏段污染防治，保障黄河上游水质安全问题，永靖县、临夏县、东乡县、积石山县要强化辖区内沿黄河流域的重点行业企业监管，确保已建成污水处理设施的稳定运行，刘家峡库区船舶污水处理工程尽快投用，永靖县盐锅峡镇汞泥处理工程建设早日开工，从根本上解决黄河水质污染问题，杜绝发生水污染事件，为兰州、白银等下游城市创造安全的饮水环境;要抓好危险化学品、危险废物和医疗废物的监督管理，制定工作制度，规范危险污染物收集、运输、销毁等工作程序，实现危险化学品、危险废物和医疗废物的规范化处置;要抓好饮用水源地水质安全工作，加大水源地保护力度，整治沿河企业违法排污行为，确保饮用水水质安全;要抓好重金属排放企业监管工作，采取行政、法律手段，坚决杜绝排污企业重金属超标排放、危害群众健康的现象发生;要抓好临夏经济开发区、临园经济开发区等工业园区的污染防治，严格落实园区建设环评报告书提出的各项措施，进一步研究污染整治的重点、产业结构及规划调整，建立健全污染防治长效机制。

(三)实施项目建设，努力改善环保基础设施。项目是经济发展的载体，各项政策的实施、环保资金的落实、环保设施的更新都要通过项目来实现。各县(市)、各相关部门要把项目争取工作作为重中之重，认真研究国家宏观调控政策和产业导向，以《国务院办公厅关于支持甘肃经济社会发展的若干意见》、《环保部关于进一步推进甘肃环境保护工作的意见》为契机，找准项目争取的对接点，做好前期调研、基础资料、项目储备、硬件条件等基础工作，力求实现环保项目的成熟性、可行性，提高项目命准率和成功率，争取项目成熟一个、申报一个、成功一个，通过项目逐步改善环保基础设施。要争取环保执法能力建设项目，着力改善环保系统办公场所和设备;要争取工业污染防治和污染减排项目，着力提高企业污染防治达标率;要争取“以奖促治”和“以奖代补”的农村环境综合整治项目，着力改善农村环境面貌;要争取饮用水源保护工程项目，着力保护和改善人畜饮用水水质。同时，要切实抓好项目建设工作，从项目选址、施工、管理、资金运用等各个环节进行全程监管，确保已争取到的项目保质保量、按时限要求如期完工，投入使用、发挥作用。

(四)加大执法力度，扎实开展环保专项整治活动。环保专项整治工作是环保工作的重要手段，是确保区域环境安全的有效举措。各级环保部门要严格执行《环境保护法》、《环境影响评价法》、《建设项目环境管理条例》等法律法规，认真履行环境监察职责，结合正在开展的“难题年”活动，围绕重点区域、重点领域和群众关注的热点难点环保问题，逐一制定工作方案、明确工作标准、落实工作措施，扎实组织开展环保专项整治活动。重点查处沿黄河流域、大夏河流域、广通河流域违法排污治理不力典型案件;重点查处各种威胁饮用水源水质、生态环境安全的违法行为;重点查处未经环境影响评价和未落实“三同时”的建设项目;重点查处群众反映强烈的环境污染问题;重点整治淀粉、水泥、铁合金、碳化硅等行业污染和以临夏市城区为主的机动车辆、商业音响、建筑施工等噪声扰民问题;充分发挥各相关部门管理职能，执行联席会议制度，形成部门联动、齐抓共管的工作机制，确保让全州人民喝上干净的水、呼吸上新鲜的空气、吃上放心的食品、睡上安静的觉，在良好的环境中工作和生活。

(五)加强队伍建设，着力提高环保工作整体水平。推动环保工作有效开展，主要靠环保系统广大干部职工来完成，环保队伍的能力和水平直接关系着环保工作的质量和效果，同时，经济社会快速发展的新形势、新任务，对环保工作提出了新的更高的的要求。各级环保部门要结合州上正在开展的“规范化机关”创建工作，认真学习掌握党的一系列方针、政策，及时用党的最新理论武装头脑，坚定做好环保工作的信念;有针对性地学习环保业务知识、相关法律法规，不断增强业务技能;扎实开展队伍培训工作，按照“请进来、送出去”的办法，邀请省上领导或专家到临夏进行辅导授课，有计划的组织业务人员外出参加培训，开阔眼界，增长见识，提升素质。同时，结合州上事业单位机构改革工作，制定环保部门事业机构设置方案，建立健全环境监察、环境监测、核与污染防治、环境应急等机构，配备相应的专业技术人员和设施，提升环保工作整体水平。

三、加强领导，靠实责任，为环境保护工作提供强力保障

环境保护工作政策性强，涉及面广，工作任务艰巨。做好环境保护工作就要加强领导，明确责任，狠抓落实，确保全面完成各项目标任务。

(一)落实工作责任。明确责任、狠抓落实是开展好一切工作的有效举措，环境保护工作也是同样。各县(市)政府和有关部门主要负责人要切实负起主要责任,以身作则、率先垂范，认真履行第一职责，定期听取工作汇报，及时解决存在的问题，带头抓好工作落实;分管领导要具体抓，周密安排部署，制定工作措施，认真组织开展环保工作;要建立健全工作机制，做到对具体目标任务定人员、定岗位、定任务、定时间、定要求，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

(二)加强督促检查。今年州政府与省政府签订了环保目标管理责任书，州政府与各县(市)政府签订了责任书，今天的会上州环保局又与各县(市)环保局签订了环保系统目标责任书。省上对责任书的落实非常重视，每季度都要进行一次考核检查。各县(市)、各相关部门要紧紧围绕目标责任书任务，严格按照工作质量、时限要求，超前安排、提前行动，深入基层、深入一线，督促指导工作，及时协调解决存在的问题，做到未发生污染问题之前先防治、省上检查考核之前先自查，确保按计划、按进度、按质量要求完成好环保工作任务。

(三)部门协同作战。环保工作涉及经济社会方方面面、每个领域、各行各业，不仅要靠环保部门的不懈努力，更需要各相关部门同力合作、共同完成。发改、门要加大项目支持力度，促使高耗能、高污染企业进行技术改造，实现节能减排目标;财政部门要对环保工作重点行业、重点领域给予资金支持;国土部门要认真履行土地利用、矿产资源开发的监管职能，坚决整治乱采乱挖、破坏环境的现象;建设部门要把环保基础设施作为重点建设内容，抓好污水处理、垃圾处理等重点工程建设工作;水利部门要加强河流、水库等的管理，防治水资源不合理开采利用;卫生部门要制定医疗废物处置管理办法，规范医废收集、处置工作，确保医疗废物安全处置;监察、农业、林业、畜牧、电力等相关部门要依法做好各自领域的环境保护工作。

(四)注重宣传教育。环保工作离不开人民群众的支持和广泛参与。各县(市)、各相关部门要抓好宣传教育工作，采取切实有效的措施，充分调动舆论媒体的力量，宣传环境保护先进典型，宣传循环经济的理念，宣传环境保护的重要性，披露环境问题、曝光违法行为，接受广大群众的监督，引导公众树立良好的环保意识。同时，还要利用“6.5”世界环境日等活动，深入开展环境警示教育，推动环境污染热点和难点问题的解决。总之，要创造良好的舆论氛围，发动全社会力量参与环保工作。

同志们，做好环境保护工作责任重大，使命光荣。我们要按照州委、州政府提出的跨越式发展的要求，以“难题年”活动为契机，坚定信心，真抓实干，强化措施，攻坚克难，努力使全州环境保护工作再上一个新台阶。

2022综合组教研心得体会和方法八

《旅游大使》是s版语文十二册百花园五的口语交际。要求学生挑选某处古迹或景点，扮作旅游大使，有条理地向大家宣传、介绍。

在第五单元里，同学们学习了《故宫》、《敦煌壁画》等课文，也从电影、电视、报纸、杂志或亲身的旅游中了解了我国的一些名胜古迹或名山大川。学生也具备了一定的信息搜集、处理信息能力，但如何有条理地，用恰当的说明方法，生动地把名胜古迹或自然景观特色介绍给别人听，还需要老师有效的引导。

这次口语交际的话题是《旅游大使》，本设计主要体现以下几点理念。

1、引导学生通过观察、咨询或查阅资料，提高搜集、分析资料的能力，了解一些有关古迹或景点的知识。

2、通过播放课件，创设交际情境等方式充分激发学生的交际兴趣。

3、在交际过程中通过听、说、评等方式，力求让每个学生的交际能力都得到一定程度的提高。

1、通过搜集、整理、分析资料的过程，培养学生处理信息的能力。

2、能把自己见到的名胜古迹或自然景观与大家共享。

3、理清介绍次序，并绘制游览路线示意图，用例子或数据来说明此处是旅游景点。

4、在交流中，学会倾听，并能获得知识，感受乐趣。

1、学生对搜集到的信息的取舍，及如何灵活应用知识，将知识转化为自己的交际内容。

2、绘制旅游线路示意图，并用举例子或数据来说明此处是旅游胜地。

通过理清介绍次序，并绘制游览路线示意图，用举例子或数据来说明此处是旅游景点。

1、课前让学生联系已有的知识，自己通过观察、咨询或查阅资料，了解我国或家乡有哪些名胜古迹或自然景观；搜集相关的文字和图片等资料。

2、教师自制多媒体课件。

教学时间：一课时

一、创设交际氛围，激发交流兴趣

1、播放学生熟悉的风景名胜图片，让学生说说是哪一处。【先播家乡的，再播全国的。】

2、说说你还知道我国的哪些风景名胜或名山大川。

师过渡：我们这节课要交流的内容就与我国的名胜古迹或名山大川有关，请同学们打开书127页。

二、学生自读导语，明确要求

（一）、话题内容

1、指名读导语，其他同学想一想本次口语交际的话题内容。

2、生说，师板书：当旅游大使，说名胜谈风景

3、理解“读万卷书，行万里路”这个成语的意思。【形容学问渊博，见多识广。】

师引导：也就是说本次旅游大使交流的内容既要有书本知识，也要有生活知识，把书中学到的或搜集到的知识与观察实践得到的知识结合起来。

（二）、交流要求。

1、熟悉自己要介绍的内容。按照自己绘制的游览线路示意图，有条理地介绍某一处名胜古迹或自然景观，说话速度、语调要恰当。

2、运用例子或数据来说明文物或者景物的特点，使人信服。

（三）、活动评价

1、是否能有条理地介绍某一处名胜古迹或自然景观，说话的速度、语调是否适当。

2、是否能举例子、用数字来说明文物或景物的特点，使人信服。

3、听介绍时，要留心地名和表示方位的词语，还要留意描绘名胜古迹或自然景观的优美语句。听的同学要专心，不明白的及时提出来让“旅游大使”解答。【这两项内容是把文章写得有条理、生动具体的主要方法。教师让说和听的学生都注意这两项，对培养学生有序地描写景物有很大帮助。】

三、组内交流

1、自由组成“旅游团”，给自己的旅游团起个名字。

2、组内交流：轮流当“旅游大使”，给大家介绍自己知道的风景名胜。【鼓励学生灵活使用旅游线路图、课前准备的文字或图片资料。】

3、小组内推选出最佳“旅游大使”，代表本组在全班交流。

四、展示交流，评选最佳“旅游大使”

1、每个组的最佳“旅游大使”上台为全班同学介绍。（有图片的放在展示台上让大家观看或者把游览路线示意图贴在黑板上）【注意规范学生的口头语言。在适当的时间予以正确的引导】

2、听众对自己喜欢的旅游大使的内容进行采访、询问更详细的内容。【在讲解过程中，可适当让听众向介绍着发问，有介绍者回答，强化口语交际的全员性、互动性。】

3、师生评价：他们介绍得怎么样？【评价要依据本次口语交际提出的评价要求。既要有教师的点评，也要有学生的点评；既要指出不足、提出建议，更要肯定优点、表达赞许。体现口语交际评价的及时性、激励性】

4、评选几个最佳旅游大使和最热心听众！

五、活动小结

1、颁发最佳“旅游大使”奖。

2、被评为最佳“旅游大使”有何感想？

3、通过这次口语交际，大家有哪些收获或感受?【要启发学生多角度谈，如：保护名胜古迹；今后要多读书，读好书，加深对祖国的了解，热爱祖国；多与同学交流，提高交际水平；想亲眼目睹祖国的山山水水……】

六、课堂小结

“读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”,不“行万里路”,那就只能是纸上谈兵。只“行万里路”,不“读万卷书”,那就更难成大事。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来,知识才能化为力量,书本才能变成财富。所以，我们要不断学习，不断实践，提高自己的综合素质。

七、拓展练习：交际主题相同的同学组成合作小组，将自己搜集的资料归类、整理成一份剪报。

板书设计：

口语交际：旅游大使

当旅游大使，说名胜谈风景

读万卷书，行万里路