老师学习安吉旅游心得体会实用 安吉培训体会(二篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐老师学习安吉旅游心得体会实用一

一、更加明确了一堂好课的标准

从几位特邀专家评委老师给四位优秀教师的评课中，我更加明确了一堂好课的标准。那就是：

1、看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标，并且是小学语文课的教学目标。要体现年段教学目标。

2、看教学资料。是不是仅仅把课文当成了教学资料，要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的潜力。

3、看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。

4、看教学效率。是否做到省时高效。

如果在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。

二、指明了阅读教学的方向

1、小学语文教学中存在的一些问题。

1)在工具性与人文性之间，出现偏向人文性的倾向。

2)教学目标阶段性不明，都在分析资料上用力，目标越位和不到位现象严重。存在低年级向中年级靠、中年级向高年级靠、高年级向初中靠的现象，部分教师把语文课上成文学赏析课。对教学资料进行繁琐分析，没有深刻把握年段目标。

3)字词教学普遍有所忽视，应做到该识的识、该写的写、该积累的积累、该解释的解释。

4)阅读教学找不准起点，抓不住重点，浪费在过于细抠深挖课文资料上，往往低估学生的学习潜力。

5)口号提的太多。小学语文要主要把握语言文字的教学，提倡百花齐放。

6)儿童阅读还没提到日程上来。

结合自己平时的语文教学，我发现这些问题确实存在于我们的阅读教学工作中，应真正的引起我们语文教师的思考。

2、阅读教学该怎样进行

1)继续认真研读课程标准。总的概括为低年级学段目标是：字识得巩固、写得端正;能正确朗读;在背诵中积累词句;敢于说、乐于写。中年级学段目标是：有初步识字潜力、把字写好;加强朗读学习;继续加强词句训练，加强段的训练，向篇过渡;多读书、重积累;自由表达、有资料、有真情;在口语交际中要听得懂、说得通。高年级学段目标是有较强识字学词潜力，吧字写美观;会朗读、默读、略读、浏览;在词句段练习基础上加强篇的训练;会写记事作文、想象作文、应用文;在讨论中有较强的表达和应对潜力。

2)把握好对教学资料的理解。小学课本不是全部的教学资料，学生阅读数量要增加，且要经典;借助课文这个例子进行语文训练。要从课文带给的语文材料出发找准三个点。既语言训练点、潜力培养点、方法习得点。

3)不断激发学生学习母语的兴趣。

4)小学语文目标要明确恰当。

5)牢记语文学习本质是学习语言文字。阅读教学，是提高学生听、说、读、写潜力必不可少的一个重要环节。然而过分地依靠课内阅读，把培养阅读潜力的全部期望都寄托在分析课本阅读上，由于量小，则不能产生质变，即引发学生的阅读兴趣和培养学生良好的阅读习惯。更重要地是让学生到生活中去学习语文知识，获得对自然、社会、人生的有益启示。

6)教师要时刻学好反思。伴随着反思才能进步，才会有发展，才能提高教学水平和潜力。

总之，在语文阅读教学中，要重视识字写字教学，要让识字写字贯穿始终;要重视语言文字教学，真正让学生踏踏实实学好母语，提高语文素养。要注重文章整体的把握;要整合的提问;在语言学习中渗透人文情感的熏陶;做到听、说、读、写的有机结合。作为一名小学语文教师，要真正为学生的将来思考，要教给学生好的学习语文的方法，“授之以渔”而不要“授之以鱼”。它必将在我以后的语文教学中起到举足轻重的作用，这也将是阅读教学的未来之路。

推荐老师学习安吉旅游心得体会实用二

同学们、老师们：

带着春节的吉祥和喜庆，带着新年的希冀与期望，大家又回到了学校——这块曾经的学习和生活的乐土，伴随着雄壮的国歌，开始了一个新的学期!

新学期的开始，正处于和“十二五”交汇的历史坐标点上。期间，我们学校形成了“素质为魂、能力为本、厚德强能、全面发展” 的素质教育理念，挖掘了总结了“爱无涯美无极”的校本文化资源，明确了“高素质、强技能、善创新、可持续发展”的人才培养目标。学校坚持以人为本、崇爱尚美，立足于促进学生的全面、自由、和谐发展，纵深推进大学生素质教育工程，促进同学们的综合素质的提高。我们高兴地看到：全校有100多名学生和30多个班集体获省市以上表彰，我们荣获了“全国‘五四’红旗团委”、“全国保护母亲河活动先进集体”、“江苏省社会实践先进单位”、“全国高职创新教育杰出贡献院校”等省以上集体荣誉26项，涌现出了“见义勇为”的丁卯、“自强之星”庄重等先进典型。期间，学校的硬件设施也得到了大力改善，扩建校园、新建校舍、新辟运动场，完成了一大批重点建设工程，教学条件和办学实力得到了大大增强，同学们发展、成才的环境得到了进一步的优化。

新年伊始，“十二五”已经像一辆高速列车，正启动向前。全市教育工作会议已经为我校明确了发展方向，这就是：要将镇江高专“建成专业结构合理、办学特色鲜明、人才质量上乘、富有竞争力和吸引力的应用型高职院校”，“为进一步提升办学层次打好基础”。“有特色的高职”和“为升本打好基础”是我们在“十二五”的两大战略目标。在这样一个机遇和挑战面前，我们作为高专人，应该怎么想?应该怎么做?这是值得每一位同学认真思考的。

每年的这个时侯，我真心的希望，同学们能够将苍白的浮躁赶在门外，将无聊的喧嚣关在窗外，静静地坐下来，开启心灵，与自己进行一场知根知底的对话。

这时候，也让我想起那“职业是生病，业余是作家”的史铁生，这位一生都把写作当作个人精神生命的叙述和探索，一生都在关注个人生命的体验，一生都在与自己的生命和宿命进行抗争的伟大的人，他总在思索着，人该怎样看待生命中的苦难;他总在告诉着我们，作为一个真正的人，一个无憾的生命，他该往何处去?怎么去?这也是我们从他的作品中读不出丝毫的“病”与“残”的原因。我们知道，就在20__年的最后一天，他终于挣脱肉身微笑着走了，给他主刀的脑外科主任小心地、轻轻翻开史铁生的眼皮，看着他那正在渐渐放大的瞳孔，不由得长叹一声：“他的眼睛真亮啊!”两个多小时以后，他的肝脏已经被移植给天津的一位病人。他的脊椎、大脑将捐给医学研究。史铁生，他活在自己的心灵里。

这时候，还让我想起奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》一书中的名言：人最宝贵的东西是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应该是这样度过，回首往事，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。

作为一名大学生，当下的任务，就是要珍惜光阴，勤奋学习。勤奋学习是中华民族自古以来的传统美德。车胤“囊萤照读”、匡衡“凿壁借光”的故事，大家已经耳熟能详，苏秦“悬梁刺股”、祖逖“闻鸡起舞”，更是勤学的典范。勤奋使他们最终成就了一番伟业。

当然，也有不少杰出的人，很早就停止上学了，但这些人绝不是停止学习，他们是立刻改去更广大的社会学校、去向更厉害的人学习了，你如有这种胆识，也尽可如此。但是千万不要误以为他们是因为早早停止上学而变得杰出的，这就好像以为拿破仑是因为个子矮才成为英雄一样。

天道酬勤。一个人不必随时都站在高处，但关键的时候，你完全可以登高几个台阶。这样做，将有助于你看清楚自己的处境，看清自己从哪儿来，到哪儿去，别人走的路又有什么不同。那么如何登高呢?别人的经验就是你的阶梯。透过书，或者透过生活，你就能够有所发现。如果想要有一天，真能踩上巨人的肩膀，眺望到最远，那么，现在开始，你就勤奋学习吧!

从1912年吕凤子先生创办正则学校开始到现在，我们学校即将走过百年春秋。沧桑岁月留给我们的是“爱无涯”、“美无极”的弦歌不辍，留给未来的是“璀璨如花”、“畴发其蒙”的精气神。

同学们、老师们，明年将是建校100周年。让我们勤奋学习，与高专同行。以优异的成绩，迎接百年校庆的辉煌!

谢谢大家!