护理解剖课心得体会实用(优秀9篇)

心得体会是对一个过程或事件的感受和理解，是对所学知识和经验的融会贯通。心得体会能够帮助我们深入思考并提炼出核心的体验与反思。我觉得写一篇心得体会可以帮助我们更好地总结自己的经验和思考。结合具体事例和细节，以增强可读性和说服力。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

护理解剖课心得体会实用篇一

护理专业的学习是非常注重理论与实践相结合的，而护理解剖课作为专业基础课程之一，对于学生来说，无疑是一门重要的课程。在这门课上，学生不仅可以深入了解人体解剖知识，还能够培养观察、分析和解决问题的能力，为日后的护理工作打下坚实的基础。通过学习护理解剖课，我深刻地体会到了其重要性和价值，并对自己的职业选择更加坚定。

首先，护理解剖课为我们提供了一个深入了解人体结构的机会。人体解剖学是护理学的基础，只有深入了解人体的解剖学知识，才能更好地理解和护理人体健康。在解剖课上，我们通过观看解剖实物和图像，了解了人体各个部位的结构、位置和功能。这不仅帮助我们建立了对人体结构的直观认识，还让我们明白了人体的复杂性和多样性。同时，通过解剖课的学习，我们对于疾病和损伤的影响也有了更加深入的理解，为我们日后的护理工作提供了重要的指导。

其次，护理解剖课培养了我们的观察和分析能力。在学习解剖课的过程中，我们不仅需要掌握人体结构的基本知识，还需要学会观察和分析不同个体的差异和异常。对于护士来说，观察和分析是非常重要的技能，只有准确地观察和分析患者的情况，才能给出正确的护理措施。通过解剖课，我们学会了观察和分析人体不同部位的结构和功能，从而培养了我们的观察和分析能力，使我们能够更好地应对实际护理工作中遇到的问题。

再次，护理解剖课提高了我们的解决问题的能力。在学习解剖课的过程中，我们会遇到许多复杂的解剖结构和不同的解剖学术语。这要求我们在学习的过程中掌握良好的解决问题的能力。通过解剖课的学习，我们会遇到一些难题，比如难以准确地观察或理解某些结构，我们需要动脑筋不断思考解决办法。这样的锻炼使我们的思维能力得到了提高，培养了我们的创新和解决问题的能力，为我们日后的护理工作打下了坚实的基础。

最后，护理解剖课的学习让我对自己的职业选择更加坚定。在学习护理解剖课的过程中，我深深地感受到了自己对于护理事业的热爱和对于学习的渴望。解剖课是护理学习的重要组成部分，通过这门课程的学习，我不仅学到了专业知识，还培养了自己的动手能力和团队合作意识。我发现自己在学习解剖课的过程中表现出了极大的热情和专注，这让我更加坚信自己适合从事护理工作，并愿意为此付出努力。

综上所述，护理解剖课是一门非常重要的护理专业基础课程，通过学习这门课，我们可以深入了解人体结构，培养观察、分析和解决问题的能力，为日后的护理工作做好准备。通过解剖课的学习，我深刻地体会到了其重要性和价值，并对自己的职业选择更加坚定。相信在不久的将来，我将成为一名优秀的护士，为患者的健康贡献自己的一份力量。

护理解剖课心得体会实用篇二

护理解剖课是护理专业的一门重要课程，对于学生的学习和日后临床工作都有着至关重要的影响。在学习护理解剖课的过程中，我们不仅仅是了解人体结构，更要深入理解人体的生理功能，把解剖知识应用到实践中，为临床工作打好基础。下面就让我们一起分享一下护理解剖课的心得体会。

一、理论与实践相结合。

护理解剖课是一门理论与实践相结合的科目，需要我们在课堂上学习理论知识，同时也要在实践中加以应用。在课堂上，我们需认真听讲，理解人体结构，通过图示和模型加深对不同器官的认知；而在实践中，我们需要动手操作，学习如何对患者进行身体评估，熟悉不同部位的接触方式和用途，从而更深刻地理解生理功能的运作。

二、关注器官之间的关系。

在学习护理解剖课中，我们经常提到人体不同器官之间存在相互作用的关系。这些关系可以是正面的也可以是负面的，它们共同协调人体各个系统之间的活动，调整人体的平衡状态。因此，我们需要全面了解器官之间的关系，懂得正确对待每个器官的重要性和独立性。

三、适当的复习对于掌握知识很重要。

护理解剖课的知识十分复杂繁琐，需要反复的复习。在课堂学习之后，我们应该立即进行总结和复习，巩固所学的知识。同时，在期末考试前，更应该进行全面系统的复习。一个好的复习方法可以帮助我们更好地掌握知识，同时也能提高考试成绩。

四、注重灵活性与创新。

在实践中，我们需要根据不同情况灵活运用所学的知识。人体的构造和生理运作都是多样而复杂的，我们需要在学习中注重创新思维，学会如何灵活应对不同的情况，做出相应的行动方案，从而充分发挥所学知识的运用价值。

五、表达和交流能力对于认知和学习十分重要。

在护理解剖课学习中，经常要求我们进行小组讨论和个人汇报，这需要我们具备一定的表达和交流能力。在小组讨论中，我们要准确表达自己的意见，不断发问自己和其他学习者，与同学进行交流、辩论和思考；在个人汇报中，我们需要清晰地表述自己的想法和研究成果，以获得更多人的认可和理解。

总之，在护理解剖课的学习中，我们要理论与实践相结合，注重器官之间的关系，适当复习知识，灵活应用所学知识，具备表达和交流能力，从而达到更好的认知和学习效果。

护理解剖课心得体会实用篇三

近年来，随着医疗技术的不断创新与发展，护理专业也越来越受到社会的重视和关注。作为护理专业的学生，我在大学期间参加了一门重要课程——护理解剖课。通过这门课程，我深切体会到了解剖学对于护理专业的重要性，对人体结构和功能的了解使我对护理工作有了更加深入的理解和认识。在这篇文章中，我将分享我的护理解剖课心得体会，并总结出了解剖学对于护理专业的意义。

首先，护理解剖课为我们提供了学习人体结构和功能的基础知识。在这门课程中，我们深入研究了人体各个系统的结构组成和功能特点。通过观察解剖模型和进行实际操作，我们可以直观地了解器官与组织之间的相互关系以及其功能。这样的学习过程给予了我们深刻的认识，使我们对疾病的发生机制有了更加全面的理解。在日后的护理工作中，我们可以更加准确地判断病情和制定护理计划，提高护理质量和效果。

其次，护理解剖课对于培养我们细致入微的观察和技能也起到了关键作用。在解剖实验室里，我们通过观察和操作，锻炼了自己的观察力和操作技能。我们学会了仔细观察和记录细微的解剖结构，对影响人体健康的细节有了更加敏感的感知。这对于我们今后的护理工作至关重要，因为细致入微的观察和护理操作可以帮助我们及时发现并解决潜在的健康问题，做好护理工作。

第三，护理解剖课培养了我们团队合作和沟通能力。在解剖实验中，我们通常是以小组的形式进行学习和实践，这要求我们之间建立起有效的沟通和配合机制。我们需要相互交流和讨论，分享彼此的观察结果和心得体会。而在护理工作中，团队合作和良好的沟通能力是必不可少的。护理人员需要与医生、患者家属以及其他护理人员进行高效的沟通合作，以提供最佳的护理服务。

第四，护理解剖课促使我们思考人体健康与疾病的根本原因。通过学习人体结构和功能，我们可以深入了解疾病的发生机制和与人体结构和功能的关系。这样的学习激发了我们对于预防疾病和保持健康的思考。我们从个体到社会层面，思考如何通过改善生活方式、预防疾病风险因素，提升健康水平。这对于我们作为护理专业的学生来说具有重要意义，因为我们的最终目标是为人们提供最佳的健康护理服务。

最后，护理解剖课启发了我们对护理职业的认同和热爱。通过学习人体结构和功能，我们可以更加全面地理解护理工作的重要性和价值。护理工作不仅是为了帮助病人康复，更是通过科学的护理干预，促进人们的健康和幸福。护理工作需要丰富的知识储备、细心的观察和技能，以及对患者的关爱和尊重。护理解剖课激发了我们对护理事业的热爱，让我们更加坚定地走上护理专业，并为之努力学习和成长。

综上所述，护理解剖课为我们提供了学习人体结构和功能的基础知识，并培养了我们细致入微的观察和技能。同时，该课程也促进了我们团队合作和沟通能力的发展，培养了我们对护理职业的认同和热爱。通过护理解剖课的学习，我们对护理专业的重要性和意义有了更加深入的理解和认识，这将对我们日后的护理工作产生积极的影响。随着社会的进一步发展和医疗技术的不断进步，我们有信心成为一名优秀的护理人员，为人们的健康和幸福贡献自己的力量。

护理解剖课心得体会实用篇四

,供大家参考。

我们得到了一些。

心得体会。

以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

是的，我们站在病人的角度进行护理，以病人需求为向导，多为病人想一想，唤醒我们的责任心，唤醒我们的职业，唤醒我们与病人之间的真情，也许医患关系就会更和谐了。随着病人保护意识的增强，作为一名护士，我深刻地体会到护患沟通在工作中起着重要的作用，患者来到医院感到恐惧，缺乏安全感，这时，我们的一个微笑，几句亲切的话语，细心的环境介绍都能拉近患者于我们的距离，与病人有效的沟通让病人了解我们，使病人产生信任感，自觉地将自己融于病人之中。

清晨，我们踏入每一间病房，向病人微笑的介绍自己，变被动服务为主动服务，变主动服务为感动服务，主动的介绍自己，把年长的患者可称呼为老人家或老太太，家属可称为大伯，大娘，或伟伟的妈妈，凡凡的爷爷等等，切记不要单纯以床号或平常中常称的叔叔，阿姨等，改变以往的护理称呼模式。

指导，生活护理，，其实这些工作无处不在，无时不可，在治疗处置的过程中，我们和患者的每一次沟通都可以起到教育指导的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效时机。为患者减少痛苦和烦恼，带给他们更多的幸福和快乐就是我们每一个护理工作的使命。

此外，理想的护士应是医生的好帮手，构建和谐的医护关系，护士应认真仔细观察病情，及时向医生反映病情，在准确地完成医嘱的基础上，为医生提供更好的治疗，护理方案，及时满足患者的需求。

为了我们心中的天使，为了我们崇高的理想和信念，在救死扶伤，治病救人的道路上越行越远。

精神病院这个名字听得多了，人们总是对这个名字有一种畏惧与排斥的心理。这个学期我们去了精神病院见习，首次接触精神病院，其实它也并非我们想象中那样阴深与恐惧的。我们身为未来的护士，更不需要以别样的目光、别样的心理去看待它。只知道，它和别的医院一样，都是一间医院。

带领我们小组的带教老师把我们带到住院部的某一层楼里，在那铁闸里有一个可供饮食与活动的大空间，里面住着的全是女病人。

带教老师先带我们到示教室里，给我们重温一下精神分裂症与情感障碍的一些特征、表现和护理措施，然后再打开铁闸让我们和里面的一些病人聊聊天，了解她们的情况。在带教老师讲课的过程中，她教导了我们面对精神分裂症的病人应如何进行自我保护与确保病人的安全，然而，我最为关注的仍是一些情感障碍的病人。带教老师说一些慢性的情感障碍的病人对外界是无什么反应的，我想这是因为他们困死了在他们自己的内心世界中，他们的内心是一层叠一层沉默的雪，最初的情绪积压在心中，长久未能得到宣泄，然后随着时间的推移，他们的记忆变得模糊了，甚至跌入了潜意识中，情绪的积压找不到痕迹。所以他们不懂得去倾诉，不懂得去表述自己，他们的内心封锁在那重重的沉默中，解不开最初的情绪的结，而只会在那个心结上不断地增添沉默的结，由于他们内心积聚了太多太多的沉默，不懂诉说，所以他们的情志也渐渐变得散漫，脑子也渐渐变得空洞，思维也变得迟缓，所以他们会回避亲友，回避与外界之间的接触，慢慢的，便发展到对外界事物无反应。而其实他们的内心世界是非常之复杂的，复杂到完全沉默，复杂到找不出病因的痕迹。

我想：如果是一个对外界事物无反应的病人，除了要接受药物治疗之外，还必须配合精神分析心理治疗、认知治疗和支持性心理治疗。心理治疗的租子阻滞有太多，所以支持性心理治疗为治疗的最基层。治疗者必须是一个优秀的聆听者，专心的倾听病人的诉说，以亲善诚恳的态度取得病人的信任，让病人毫无顾虑的倾诉内心的苦闷，鼓励病人疏泄内心不良的情绪，并能以同情、理解、谅解的态度对病人的诉说不加评判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并与病人合作去治疗其疾病，给予病人治疗的信心与康复的希望。

中，要听出病人思维上的漏洞与认识上的偏颇和贫乏，并对病人作出理由充足、适合其心理特点的解释，帮助其消除疑虑，增强信心。人的烦恼往往来源于思维，但你烦恼了，往往是因为你用错了你的思维方式，引导病人去换一种与原来逆向的思维去分析问题，烦恼往往便会自动消失。要给予病人鼓励和良好的心理暗示，激发病人的积极心理，让病人更好的配合治疗和更努力地去改善自身的情绪。

带教老师给我们复习了一些相关的内容后，便开铁闸让我们和里面的病人沟通交流了。我们一小组的人和带教老师围成一张台，然后带教老师陆续叫了三个病人来，她在我们面前询问病人的情况，并介绍其病情给我们认知。

第一个是患有精神分裂症、常有幻听的女士，第二个是常开心自笑的女老师，第三个我的印象有点模糊。

给我印象最深的还是第一个女士。她说她常听到一个男人跟她说话，但看不到那个人。韦护长问她那个男人有没有叫她不要吃、不要睡，她说没有。她说她自己也不知道那个男人是谁，自己也不认识他，只是听到一把声音在和她谈话，什么都看不到。韦护长问她有没有和那个男人说话，她说有。她的声音还带点激扬和悲亢地说：“我不是讲那些话，我是讲述自己的心，我是用心来和他交谈的!”

然后带教老师的问话结束了，我们接着和第二个、第三个病人交流。这时候，我看见刚才第一个病人独坐在一张桌椅上，沉默不语，情感低落，沮丧忧虑的低着头。我想过去跟她谈谈心，哪怕只是表示一下关心对于病人来说也是一种莫大的安慰，但我连这样的时间都没有，她们马上便要开饭了。

我看着她那孤独、沮丧、忧伤的表情，回想起她刚才的那一句“我是用心来同他交谈的!”，我想她除了有精神分裂症之外，还同时存在着抑郁症，又或许是抑郁症伴精神分裂症。精神病是分神经性和心因性的，我不知道她属于哪一种，又或许两种都有吧，我相信她是存在着心因性的成分的。她也不是完全沉默的那一种，我还能够对着一片虚无的空气来讲述自己的心。我听她那一句话激动的声音，我想她内心深处是很渴望去倾诉的，但为什么她不与身边的人倾诉呢?还是她未能找到一个足够信任、足够关心她和支持她的聆听者?会不会是因为她很想诉说自己的内心，然而却得不到满足，而这种日积月累的内心冲突致使她幻听出身边有一把陌生的声音来聆听她的心声，与她交流呢?这只是我的推断，我不敢确定，要探究真正的原因还得与病人多接触才知道。或许那一把声音是她最信任的声音吧，听不到那一把声音，就像是身边没有了可以倾诉的朋友一样。我想如果我是她的护士，我会以关怀的心耐心地去鼓舞她向我倾诉她内心的情感，希望以真诚的爱心来换取她对我的信任，取替她所幻听出的那一把声音的位置，希望这样能够医治她的幻听，然后再与她进一步的做心理治疗。

岗位的时候，我希望人们能够以平常的目光去看待他们，不要歧视和排斥她们，不要让他们的心灵再一次受创!

其实患病很平常，正如我们每一个人都会犯错一样，只要认识到错误，并加以改正就行了，精神康复者也一样，只要认识到自身的疾病，并加以控制就行了。社会与人们应该给予他们多一点爱心与支持的!

还记得初参加工作时，内心没有多大热情，现在不知不知觉已过了好几个月了，原本大脑中对护理一片空白，现在却有了许多抹不去的记忆。

之前常常为工作中的小事，因为不理解而情绪激动或是郁闷，但是随着时间的推移，我了解了也明白了许多：护士所做的工作就是护理患者，让患者受益，让患者满意，更要让患者尽快的康复!这就是我的工作!患者对我提出的意见那是我的不足，并不是他们无理的要求!如果连患者的需要我都没有了解到、没有及时地给予，那就是我的失职，更没有资格去谈工作的高尚了!只有患者的赞许才最高的荣誉!

在护理工作中我们应该是“做”和“说”同时进行的，甚至有些时候“说”要比“做”来得更为重要。在与病人沟通中技巧占据着很大的因素，我们科的责任护士在这方面有着很深的“功力”，让人不得不服。

从工作中使我意识到护理工作要顺利展开，首先要取得患者信任，信任是双方交往的基础，是人和人之间最美丽的语言。在交流过程中，要讲究语言的艺术性，避免套用生硬的医学术语，善于使用非语言沟通技巧，运用亲切的目光，良好的言行举止，缓和患者因紧张造成的紧张心理，使患者积极配合治疗，最后获得双羸。

“信任”是我们护士和病人之间最好的桥梁，让我们把这座桥梁搭得牢固些吧，用我们的细心，获取患者的舒心!

护理解剖课心得体会实用篇五

护理解剖课是医学专业中不可或缺的一门课程，通过该课程的学习，我们能够更加深入地了解人体结构和器官功能，为将来的临床实践打下坚实的基础。在这学期的学习中，我深深体会到了护理解剖课的重要性和学习的乐趣。下面我将总结我在这门课上的心得体会。

首先，在护理解剖课上，我充分认识到了对人体结构和器官功能的了解是护理工作的基础。只有通过深入了解和研究人体解剖学，我们才能更好地理解疾病的发生和发展过程，从而制定针对性的护理方案，并更好地为患者提供全面的照顾。在课堂上，老师以生动的语言和形象的图示，详细地讲解了人体各个系统和器官的结构、功能及其相互关系，使我们能够清晰地认识到这些结构与功能是如何相互协作的。这让我深刻体会到，作为一名护士，我们应该具备对人体结构和功能的深入了解，才能更好地应对各种患者病情。

其次，在护理解剖课上，我也发现解剖学知识的学习需要大量的观察和实践。课后，老师组织了一些实践操作，我们通过解剖模型和尸体解剖等实践活动，亲自观察并探索人体内部结构，更加全面地了解及掌握了所学内容。通过观察实际人体标本和解剖模型，我们能够更加深入地了解人体结构与功能之间的关联，也更容易记忆和理解。同时，在实践操作中，我们还能够提前感受到类似真实环境下的医疗操作，培养实际护理操作的技巧和细心程度。通过这些实践活动，我深刻地意识到，护理解剖学是一门需要动手实践的学科，只有通过实践才能更好地掌握。

另外，在护理解剖课上，我也注意到了团队合作的重要性。解剖学课程注重学生之间相互之间的合作与交流，不同班级的学生组成小组进行课堂讨论，分享各自的学习心得和观点。这使得我们能够互相学习、互相借鉴，共同进步。我曾经和小组成员一起进行模拟解剖操作，相互配合协作，共同完成一项任务。这种团队合作的方式不仅提高了学习效果，也培养了我们的团队精神和沟通能力。在未来的工作中，这种团队合作的能力将会对我们的护理工作起到重要的推动作用。

此外，护理解剖课也让我认识到，对于护士来说，了解人体结构不仅仅是为了实施护理操作，更是为了提供专业的护理意见。医生需要我们提出合理的诊断、护理建议和预防措施等，而这些都离不开对人体结构和功能的准确了解。通过这门课程的学习，我不仅更加细致地了解了人体的各个部位和器官，还掌握了相关的专业术语和解剖学知识。这为我未来的临床实践提供了有力的支持，并使我在临床工作中更加自信。

总而言之，通过护理解剖课的学习，我深入了解了人体结构与功能的关联，掌握了一定的解剖学知识和实践操作技巧，并培养了团队合作和沟通能力。这门课程为我的将来打下了坚实的基础，使我对护理工作更加充满热忱和信心。我相信，通过不断学习和实践，我将能够成为一名优秀的护士，为患者提供更好的护理服务。

护理解剖课心得体会实用篇六

护理解剖课是护理专业学生不可或缺的一门基础课程。在这门课程中，我们学习了人体的解剖学知识，并将其应用于护理实践中。通过这门课程，我深刻体会到了人体结构对于护理工作的重要性，也意识到了自己在实际操作中的不足之处。下面，我将就我对护理解剖课的心得体会进行分享。

第二段：重视人体解剖的重要性。

在护理工作中，对于人体结构的了解是非常重要的。通过学习护理解剖课，我深入理解了人体结构和器官的位置、功能以及相互关系。这为我在实际护理操作中的准确评估和合理判断提供了依据。只有对整个人体系统有了全面的了解，才能够更好地理解病情、减少操作风险，并提供有效的护理措施。

第三段：加强实际操作训练。

除了理论学习，护理解剖课还重视实际操作训练，让我们通过实践加深对人体结构的认识。通过模型和真人解剖器官的观察和操作，我学习了心脏、肺部、肝脏、肾脏等器官的位置及其相应的护理措施。实际操作训练不仅提高了我的操作技能，也锻炼了我的团队合作能力，使我更加适应了未来的护理工作。

第四段：查漏补缺，扩展知识面。

护理解剖课是我了解和提升自己知识的好机会。通过学习，我发现了自己对某些器官和系统的理解尚不够深入。因此，我主动利用课余时间去补充了更多相关知识。我翻阅了相关书籍、参加了讲座和学术交流活动，扩展了自己的知识面，并提高了学科综合能力。这不仅对我的专业发展有帮助，也对我的个人成长有着重要意义。

第五段：总结与展望。

通过护理解剖课的学习，我深刻认识到了人体结构对于护理工作的重要性，并加深了对人体解剖学知识的理解。通过实际操作的训练，我提高了自己的操作技能和团队合作能力。通过查漏补缺和扩展知识面的努力，我拓宽了自己的学科知识和综合能力。对于未来的护理工作，我将继续努力学习和实践，不断提升自己，为患者提供更好的护理服务。

总之，护理解剖课的学习为我提供了深入了解人体结构的机会，加强了实际操作训练，并提供了查漏补缺和扩展知识面的平台。这将为我的护理工作打下坚实的基础，并激发我持续学习和进步的动力。我相信自己在未来的护理工作中，将能够更加准确地评估病情、提供有效的护理措施，并为每一位患者提供更全面、温暖的关怀。

护理解剖课心得体会实用篇七

,供大家参考。

中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在进行推销黑猫卫士时,我知道了推销也需要技巧,即在开始洽谈时用肯定的语气提出一个令顾客感到惊讶的问题，是引起顾客注意和兴趣的可靠办法.在有就是了解顾客的需求层次以后，就可以掌握你说话的大方向，可以把提出的问题缩小到某个范围以内，而易于了解顾客的具体需求，暑假毕业生实习心得体会。如顾客的需求层次仅处于低级阶段，即生理需要阶段，那么他对产品的关心多集中于经济耐用上。当你了解到这以后，就可重点从这方面提问，指出该商品如何满足顾客需求。

在北大沧物流园昌盛配货站实习期间,我深深体会到了积累知识的重要性。虽然，都是围绕自己的专业课转，但还是常常涉及到课外的知识，最多用到的还是人际交往的能力。有了良好的人际圈,遇到不懂的事情时,会有人热情的伸出双手.最后我总结出一句铁道理，平时多看多学，到了社会总有用到的时候。”

在百花园实习时,我知道了一个公司要想得到消费者的认可,必须从它的产品和服务态度上说服,否则只是空谈!

在华丰家电美菱冰箱公司实习之前,我对冰箱的知识一无所知,而到那后我明白了购买家用电冰箱除功能满足需求外，更应权衡经济性，实习总结《暑假毕业生实习心得体会》。比如容积大小的确定，应视饮食习惯、食物采购方便程度、住房条件和家庭经济情况等综合因素而定。容积过小，会对使用电冰箱带来不便。过大，同样也有不利之处，如售价贵、电耗高、多占空间等.家用电冰箱的必要功能是能够制冷而用以冷藏或冷冻食物。除此之外，都是辅助功能。如箱外显示箱内温度、箱外调节箱内温度、电冰箱会自动制冰、电冰箱的门体上饰以图画等等。这些辅助功能的拥有，势必就要增加其生产成本，到头来必然会通过售价转嫁到消费者身上。

在实习期间最重要的是,通过工作我体会到了父母的艰辛,他们为了我们付出的远远不是我们能想象得到的!就拿我工作的这段时间来说吧,每天从早上七点开始一直站到晚五点。我们边站着边吆喝着商品。一天下来身体都不听使唤了，嗓子特别的沙哑。仔细想一想,我们才干都久啊!父母为了我们工作了都久?要知道父母的付出和子女的回报永远是成反比的!

实习就要结束了,经过这两个月的实习,使我对以往课内学习过的基础知识有了更深刻的理解.通过理论与实践的结合,使自己对专业知识与应用有了更进一步的了解.也为今后提高自己的学以致用打下了坚实的基础.”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在即将到来的新的学期中,我会加倍努力的,因为我相信”一分耕耘,一分收获”!

斗转星移，花谢花开，时间过得真非常快！还记得xx年4月28，我们怀揣着好奇心，懵懵懂懂地踏进了江西省肿瘤医院！经过十个月的磨砺我蜕了青涩、浮躁，学会了沉着和稳重。

下临床前，我总觉得自己学到的理论知识足以应付临床上的一些护理工作了。当我看到老师们流利的动作，熟练的手法，我却又像泄了气的皮球，她们做的每一项操作都那么的精准。此时，内心多了一些不安！看着老师们忙碌的身影我的不安转为了恐惶。实习伊始，我只是跟着老师们的后面，看着，很少会让我们动手，对此，常常不解。后来老师终于放手让我动手，由于没解释治疗的目的，导致患者对我的不理解且不配合，当时，我很无奈，突然觉得，护理工作中也要学会使用语言，而不是无言的操作。

“白衣天使”是神圣的职业，但有些护士的工作态度却和这个称号不是那么相称。偶尔，我会从患者口中听到各种各样的埋怨声。看着他们被病魔折磨得心力交瘁，我突然觉得，我们的责任，不再应该只停留在打针，发药。我们更应该注重患者的心理护理，不能因繁忙而琐碎的临床工作给患者造成负面的影响。

理论都是纸上谈兵，良好的护患关系是促进病人康复的关键。在内三时，有一位年轻的老师，用她的行为诠释着“为了病人的一切，一切为了病人”比如，有一次，在做晨护时，这位老师进每一间病房，看见每一位病人，她都不厌其烦的问候，虚寒问暖。看到此情此景，我感动，我激励！

实习确实很累，而且前几个月，由于自己的心态没有摆正，总会去责怪老师不给我们机会动手，只会让我们跑腿，总会有一种“英雄无用武之地”的失落感。但是我却依然怪乖乖的照着老师的去做，我端正了心态，跑腿就当是锻炼身体，后来收获到的确实不一样，也让我的心智更加的成熟，更加的坚强。也让我明白了一些道理，踏踏实实做人，勤勤恳恳的做事！

老师们总是不断的提醒我们，实习就是让我们能更好的将理论知识运用到临床实践中，我总是表示明白，但是却在该运用理论知识的时候，总是有“书到用时，方恨少”的悲哀！我深知自己的还有欠缺，比如，有些操作我不明白其原理我却不敢去问老师，这表现了我学习不过主动，造成我掌握的临床操作不全面，有人说过在学习方面要“磨破嘴皮，厚着脸皮”所以我在今后的.工作生活中会更加注重知识的积累，培养自己主动学习的习惯，让自己得到进一步的提升！

最大的收获就是低调——别太把自己当回事。“三人行，必有我师焉”，在工作生活中要相互协作、相互尊重，对待病人要有爱心，遵循“善待原则”，这样才能战胜人类共同的敌人——疾病！

十个月实习的时光，我收获的不仅仅是知识，还有无形的财富——经验！我将永远保存这段美好的经历。唐代孙思邈所著《千金方》有这样的论述“凡大医生治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此学医者，在掌握临床护理技术的同时，还要有爱岗敬业，廉洁奉献，全心全意为人民服务的品格，更好的为国家的医疗事业做贡献！

"。xx年xx月至今，实习并就职于昆山中发六和机械有限公司。实习期间任生产技术，现任生产技术担当。主要负责本公司和设备维护与管理，新产品的投产准备工作和产品品质问题的分析与解决。

公司规模：本公司位于江苏昆山出口加工区。公司成立于xx年9月。占地23750平方米。从业人员约400人。本公司是由日本中央发条株式会社（80%）和昆山六三机械工业有限公司（20%）共同投资900万usd兴办。本公司主要产品为汽车用控制线缆：包括门锁线缆，开启线缆，窗户控制器线缆，停车制动器线缆。本公司生产线主要分dl线（短线）和openner线（长线）。dl线又分open线和lock线。公司已由最初的1条dl线（包括1条open线和1条lock线），发展到今天的4条dl线和2条openner线。二期工程正在筹建中。

本人从事工作以来，除了日常设备维护与管理，保证生产线的正常运行外，主要负责了第三、四条dl线和openner2线的投产准备工作（主要是设备的安装与调试，投产新产品的试生产）并分别于xx年6月和12月顺利投产。

本人从开始工作到现在已有一年半的时间，在这期间，我学到了许多，也悟到了许多。主要有以下几点：

3、不但有良好的工作态度，而且要有很好的表现力。中国有句俗语："踏踏实实做人，老老实实做事。"在今天，只是老老实实，勤勤恳恳做事是不够的，你还要学会适时地，恰当地表现自己。让老板知道你做了什么，让老板知道你的存在是必要的！这样你才有发展的的可能，别人才会认可你，承认你！

我们做的初品（试生产品）又要经过质量课检验合格后才能量产；

生管发行新产品看板时又要委托我们先做初品等等。和任何一个部门沟通不好都会遇到不必要的麻烦。所以，团结、沟通是非常必要的！总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事。你才能成功！

时间过的真快，转眼间，在海规生物科技有限公司的实习马上要接近尾声了。在这半年多的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在老师和师姐的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基矗s0100这次在海规生物技术（上海）有限公司为期7个月的实习生活，对我而言有着十分重要的意义。它不仅使我在理论上对生物技术这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。

刚接触论文课题时，我对自己能否完成它曾表示怀疑，也为自己长期存在的惧怕动物的心理所左右。可是，现实的脚步声却是那么地清晰、有力。在一次次理论与实践相结合的过程中，在老师们悉心指导下，我不但对elisa有了系统的理解，从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练，恐惧心理也逐渐地消失了。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。我一定会好好地珍惜这个机会，并为自己所喜爱的生物科技努力贡献自己的聪明才智。我在海规生物科技（上海）有限公司做生产实习和毕业设计总共半年的时间。在这半年的时间里，我受益非浅。我在那里不仅学到了许多关于专业的知识，最重要的是进一步体会到了做人的原则。海规公司的宗旨是：规规矩矩做人、规规矩矩做事。在去公司的第一天，老师们就教导我们做人一定要正直、要实事求是，诚以待人，人品对一个人来说非常重要的。我充分的体验到了你如何待人，他人也会如是回报。

现在即将踏上社会，显然，自己的身份就有所变化，自然重心也随之而改变，现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。这6个月，好比是一个过渡期——从学生过渡到上班族，是十分关键的阶段。回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。

心得。

体会篇四。

如下：

阶段实习是学校。

教学。

的一个重要组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

维修这门实践性很强的学科，必须从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的操作过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个对汽修工人的基本素质的要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。

要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解汽修行业的新技术，熟悉操作流程，关注最新行业动态，为最终走向企业奠定坚实的基础。

在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的。

规章制度。

服从实习老师的统一管理。

护理解剖课心得体会实用篇八

护理专业的学习要求对人体结构和功能有深刻的认识和理解，这也是作为一名护理人员必备的基本知识。而护理解剖课作为护理专业的重要组成部分，对学生有着至关重要的意义。我对护理解剖课的重要性有了更加深刻的认识，也对人体的奥妙和复杂性有了更加深入的了解。

二、课程内容的收获与启示。

在护理解剖课中，我们学习了人体各个系统的结构和功能，包括骨骼系统、神经系统、循环系统等。通过解剖实验和图文结合的方式，我深入了解了人体结构的复杂性和器官的相互关联。这不仅为我理解疾病的发病机制提供了基础，也为我后续的临床实践奠定了坚实的基础。

三、课程的实践与思考。

在护理解剖课的实践中，我们通过解剖人体标本，亲身感受了人体结构的复杂性和器官的脆弱性。通过触摸、切割和观察，我能够更加深入地理解课堂上所学的理论知识。同时，在实践中不断思考，不断对比课堂所学的知识和实际情况，进一步加深了对人体解剖学的理解和认识。

四、课程对个人成长的意义。

护理解剖课的学习不仅是对知识的不断积累，更是对学生综合素质的全面培养。在课程中，我们学会了观察、思考和分析问题的能力，培养了耐心、细致和严谨的工作态度。这些能力和品质对我个人的成长和发展具有重要的意义，也为我将来从事护理工作提供了坚实的基础。

五、对未来工作的展望。

护理解剖课的学习对我未来的护理工作具有指导意义。通过深入了解人体结构和功能，我能够更好地理解疾病的发生和发展规律，为患者的诊断和治疗提供更加科学和精准的帮助。同时，我还将通过不断学习和研究，不断提高自己的专业知识水平和技能，为护理事业的发展做出自己的贡献。

总结起来，护理解剖课是护理专业学习中不可或缺的一部分，对学生的成长和发展具有重要的意义。通过学习课程内容，我不仅深入理解了人体结构的复杂性和器官的相互关联，也培养了观察、思考和分析问题的能力。这将对我未来的护理工作起到积极的指导作用，提高我的整体素质和专业水平，为患者的康复和健康做出自己的贡献。

护理解剖课心得体会实用篇九

护理解剖课是护理专业领域中的必修课程，对于了解人体解剖结构、理解护理操作的基本原理和技巧有重要意义。在我所在的医学院校，护理解剖课要求学生在理论课程基础上，加强实践操作，并做好相关报告。在这次的护理解剖课中，我所体会到的几点心得体会，分享如下：

护理解剖课是针对护理学生需要的专业课程，通过对人体解剖结构的分析和讲解，使学生深度认识人体器官的特点和位置，并了解其与各种疾病的相关性质和特征。同时，护理解剖课也是打牢护理操作、护理技巧的基础课程，为学生今后的实践工作打下坚实基础。

第三段：实践课程的操作体验。

护理解剖课的实践操作需要学生实际操作，通过正确的步骤组合，了解人体解剖结构学习方法和技巧。在实际操作中，我也遭遇了不少挑战。比如说，如何选取合适的注射部位、如何正确使用不同类型的注射器等等，这些问题都需要学习者进行深入分析和练习。在这些实际操作中，同学之间相互交流，互相指导，共同进步。

第四段：认真完成课程作业。

护理解剖课程的数据和知识点相当的多，同学们需要认真对待课程作业，并逐步积累知识点和实践技巧。在我完成课程作业中，我不仅明确了各种器官的名称和位置，还了解了与手术相关的相关知识，如消毒、洗手等。因此，在完成课程作业的过程中，我也更好地理解了护理操作原则。

护理解剖课让我更好的了解了人体解剖结构和术语，提高了我对护理技巧的掌握程度。通过课程的实践操作，我也开始学会发现问题，查询资料，多方考虑，最终解决问题的能力。同时，在宏观层面上，我也认为，护理解剖课对你我也非常有启发意义，它让人类更好的了解人体，让我们珍惜生命有一份敬畏的心情。

总之，护理解剖课之所以能够取得如此的学习效果，不仅需要老师的精教和学生的认真学习，也需要实际操作和反思总结，不断提高自己的知识水平和护理专业技能。希望同学们能够通过护理解剖课，不断提高自身的知识水平和专业能力，为广大患者群体提供更优质、更安全的护理服务。