最新教育课程实习心得体会总结(大全15篇)

心得体会是对自己在学习、工作、生活等方面的经验和感悟的总结和归纳，通过对所遇到的问题和困惑的思考和总结，可以帮助自己不断进步和成长。写心得体会时，可以结合实际案例，具体描述自己的经验和体会。以下是我写的一篇心得体会，希望可以给你们一些启发。

教育课程实习心得体会总结篇一

教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在教学设计课上有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。

职校的学生都是中考失败以后，为了学一技之长而来继续学习的学校，大部分学生对数学学习存在较大的困难。上课也很难上，他们数学差上课也不爱听课。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。

我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。

计算机it实习报告。

在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。

我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间。上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学指导老师，还有一中最为有名气的阮贵荣老师和巩福德老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。

三.班主任工作(1)、准备方便。

我担任11级旅游管理班的班主任，我也是他们的数学实习老师。首先我通过上数学课大概了解了本班的大致情况，指导老师哪里也了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生们也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。

在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。

学生的纪律方面，旅游管理班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，偶尔有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。

解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大;但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。(3)在班级活动方面.

(4)互相关心，相互学习。

实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，集体备课，相互听课、评课，互相借鉴经验。从不同队友身上学到很多不同的教学风格，班主任工作技巧。

由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比如说班级早自习的声音很小，学生很多都是没睡醒的状态;平时不是很爱问老师问题;晚自修的效率比较低···面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈老师说了情况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发现问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最后由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展。

回顾这40天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

教育课程实习心得体会总结篇二

xx年9月9日至10月30日，我在xx市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。

“师者,传道授业解惑也!”

“教师是人类灵魂的工程师。”

带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。

现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。

现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。

一、教学工作。

安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。

在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。

教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。

我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

二、班主任工作实习。

在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师---特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩很不理想，纪律也很有待于加强，因此体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。

一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是---第一次真好!

在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及安顺六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!

终于到了教育实习的时候。

三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县和平中学。

一、实习学校。

根据了解，河源市和平县和平中学(简称和中)建校于19秋，由和平县知事何一鸾提议创办。被评为“广东省一级学校”，12月被广东省人民政府教育督导室认定为“广东省普通高中教学水平优秀学校”。在实习队初进学校与教师举行座谈时，主管教学的领导即提及学校这两年在扩招，高一高二分别有20个班，重点班各有8个。普通班学生德育基础、纪律观念薄弱。多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差。实习队实习的是高一年级的普通班，我负责的是12班，作为实习班主任对其日常事物进行管理。

在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

二、教学工作方面。

1、听课。

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课。

一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。

广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课。陈老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。

带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。

过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

教育课程实习心得体会总结篇三

光阴似箭，转眼间在福州市格致中学进行的为期六周的教育实习结束了。回顾一个多月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。这一个多月的生活工作体验，在格致中学校领导、老师支持和指导下，在指导老师、原班主任陈从生老师的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会到作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习生活及实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下：

（一）实习生活。

在8月27号，一群人第一次去看实习租的房子，在那忙活了一天，终于把我们的小窝打扫干净了；在9月1号，又是一群人浩浩荡荡的带着各种行李正式入住，拉开了实习的序幕。实习除了学校的生活外，我们实习队的生活也是多姿多彩的。在第一天便来了个集体吃火锅，买菜，洗菜，开始准备吃，虽然地方挤了点，但是一群人热热闹闹的，却是十分温馨，这是在大学甚至是以后都无法体会到的日子，这么一群可爱的准教师，排着队洗澡，洗衣服，早上起床看着一个个从睡眼朦胧到神气十足的出门，吃饭都是一伙的，在年段室和其他老师有说有笑的，听着他们的生活，觉得年段室并不是学生时期想的那样严肃，那么可怕。相反的，却是很温馨很和谐的一个地方。回到宿舍，大家一起备课一起讨论，原本不熟悉的同学，在这段时间内，却变得更加亲密了，所以实习生活并不是枯燥无味的，这是我们这一辈子唯一的一次体验。

（二）教育教学工作。

9月9号进去见学校的各级领导，和自己的指导老师见面，并且在隔天的教师节正式和学生见面，听指导老师安排工作。在进入学校时，一声声的老师教师节快乐，一朵朵用心折的纸花，让我们这些准教师乐开了怀，就这样带着甜蜜的笑容正式开始我们的实习生涯。

我所在的年段是高一，在刚进去的时候碰巧遇到他们物理摸底考结束，所以我们的第一个任务就是改考卷。只有经历了才知道老师的苦，那么一大叠的考卷，有的学生又写得不规范，字又不标准，有时改到的几份考卷真的很纠结，还有接下来的批改作业也是，但是改作业不能仅仅是看他对错，还要知道错在哪，为什么学生会这样想，对于必要的要在作业上写评语，并且改完试卷还是作业都要总结班级的大体情况，从这些来反映检验学生对知识的掌握情况，身为一位教育工作者就要这样的耐心，才能把学生的缺点、不足纠正过来。

教育实习最基础的工作就是——听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种只听老师讲课的内容，而是要听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。并且不仅要听老师，也要听学生，看学生的反应，了解学生的情况，这对接下来自己正式上讲台也是有帮助的。并且我和康晶（另一个实习物理老师）不仅听我们指导老师陈从生老师的课，而且在时间允许，经过其他老师的同意，我们还尽可能多的去听其他老师的课，看到不同老师对同一堂课有着不同的处理方法，而且同一个老师不同班的教学安排也是有差异，真正做到了“因材施教”。记忆犹新的是高一物理组组长颜有虹老师的一堂课，内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我们耳目一新。在第一次听课后，陈老师还对我们进行了指导，说了应注意的几点内容：先是学生在课堂上学到了什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后是师生交流情况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧。自那天起，我们就自己根据课程表去听课，做好详细记录，以便能在最短的时间内提高自身水平。

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教育课程实习心得体会总结篇四

由于我是上的是师范类大学，将来毕业也免不了是一名人民教师，马上就要毕业了，我当然需要到学校去实习一下，感受一下当老师的感觉。要是不实习的话，以后走上了工作岗位还不知道要干嘛，那丢人就丢大发了，我不能做那样的人。

终于找到了实习的学校了，我怀着激动的心情来到了学校，开始了教授学生的生涯。

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当。

二、主题班会。

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

三、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。

需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展。

虽然才只实习了一个月，但是我感觉我已经学到了基本教授学生的真谛，那就是要努力工作，提高自己的自身素质和文化素质，提高自身的语言水平和表达能力。这样的话，相信学生会逐渐的接受我的。

做好一个好老师并不容易，可是做一个认真负责的老师就容易的多，我不敢确定我将来就是一个很好的老师。可是我却敢说我可以做一个认真负责的老师，我会做到的。

教育课程实习心得体会总结篇五

在大学生活的最后一学年，我有幸参加了一次安全教育实习。通过这次实习，我从实践中不仅更加了解了安全教育的重要性，而且也得到了很多宝贵的经验和教训。以下是我个人的实习心得体会总结。

首先，在实习过程中，我深刻认识到了安全教育的紧迫性。作为一名即将投身社会的大学生，我们应该时刻保持警惕，做好自己的安全防范措施。实习中我曾亲眼目睹了不少事故，这些事故并非偶然发生，而是由于安全意识不足而造成的。因此，我们要时刻强化自己的安全意识，通过了解各种安全知识和技能，提前预防和避免安全事故的发生。

其次，实习过程中，我明白了安全教育的内容应该全面，涵盖方方面面。安全教育不仅仅是指交通安全或消防安全，还包括食品安全、网络安全以及自我保护等方面。实习中，我参与了多次安全教育活动，通过讲座、演练等形式向学生传递安全知识。然而，我也发现了学生们对自己的安全意识认识有限，对许多安全问题缺乏了解。因此，我们安全教育工作者要注重针对不同年龄段和群体的特点，制定不同的安全教育内容，全面提高学生的安全防范能力。

第三，实习过程中，我认识到安全教育要注重创新，采取多种形式。青年学生对传统的安全教育形式可能会感到乏味，缺乏兴趣。因此，我们要注重将安全教育与创意结合起来，采取多种形式，如游戏、音乐、舞蹈等，使学生在轻松愉快的氛围中吸收安全知识，并在实践中学以致用。只有这样，我们才能真正起到提高学生安全意识的作用。

第四，实习过程中，我意识到安全教育是一个长期而复杂的过程。一个小时的讲座或者一个月的实习远远不足以让学生真正掌握安全知识和技能，并将其应用于实际生活中。因此，安全教育需要长期坚持，合理规划。我们要通过不断的复习、巩固和实践活动，让学生能够真正把安全知识融入到日常生活中，自觉养成良好的安全习惯。

最后，实习过程中，我深深感受到团队合作的重要性。安全教育工作需要多方的协调和配合，需要不同专业的人才共同参与。在实习中，我与其他同学共同组成一个团队，通过互相协作，才能顺利完成每次安全教育活动。这为我敲响了一记警钟，让我明白安全教育工作需要集思广益，共同商讨，才能取得良好的效果。

通过这次安全教育实习，我收获了很多，提升了自己的安全意识和实践能力。我也意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和完善。作为一名安全教育工作者，我将时刻保持警惕，坚持创新，努力提高学生的安全防范能力，为创造一个更安全的社会贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够重视安全教育，学会保护自己和他人，共同营造一个安全、和谐的社会环境。

教育课程实习心得体会总结篇六

在这次的课程实习中，我们共同整理归类统计，得出了一些数据，虽然在这部分工作中，自己的任务分配不是很多，但是还是体会到了与校外人们沟通交流的乐趣与技巧。下面是本站小编为大家收集整理的课程。

总结，欢迎大家阅读。

本学期开设的教法课，是我对教师这一行业有了更深的认识，使我了解了更多的教学方法和学习方法，期间先后经历了写说课稿、说课、写。

教案。

交流试讲谈论评课议课总结等几个过程。期间老师和同学都给了我很大帮助与启示。我感悟很深，受益非浅。我本次教学实习所作所见所感所得一一回顾和总结如下：老师给我们讲授很多上课的技巧，我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的，这也是人类得以生活得更好的根本原因。这次教学法课程实习，我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。

具体的来说，第一、怎么去写教案，一个具体的教案包括哪些，在写教案时应注意哪些。不同的课题内容选择的教学方法和教具应有不同，教学方法和教具应该选择较适合内容的，有所讲究。

第二、选择多媒体授课时应把。

课件。

做好，课件在一定程度上影响着上课质量和效率。本次教学法实习我又重新温习了课件的有些基本做法。在选择多媒体教学时也应适当在黑板上进行板书，这样有利于学生的注意力和积极性以及大概课题内容。

第三、跟小组成员一起讨论、选题、交流、试讲、谈论，我体会到了团结互助是必不可少的，力量的巨大。那种相互信任、诚心诚意的指点不足和怎么改进，我更是感到一种家的温馨。要想干好事得静下心来好好的想和去做，有同伴的一起合作更是有效率和快乐。

第四、经过自己的试讲和同学的试讲以及评课我觉得要想把一堂课讲好应该具备如下内容：讲授者课前好好研读所讲内容，做好分析和写好教案，对问题的分析和讲解应采用一些比较恰当合理的语言以及实例。在多媒体课件方面应以学生来思考课件怎么做才更容易调动积极性和兴趣以及易懂。在教态方面应以一种平和的一起学习的心态去与学生学习，利用自己的，魅力调动学生的学习兴趣，及时鼓励和批评学生，注意语言的圆滑和学生的接受情况。在教学方法方面应尽量采用讲授谈论法、案例分析法、对比法、引导课文教学法。在上课方面应与学生的互动学习，讲课语言修炼和普通话尽量标准，教态要好，给学生有亲切感和老师的样子!

刚开始试讲有些紧张，普通话不标准，只是方面出现了一些问题，教态方面做得不够且有些不自然，黑板板书字迹不公整，我将会在以后好好培养自己。我相信认真用心去好好做了一切都会变得非常容易和顺手。

作为一个学习市场营销的学生，实训操作相比原来那种纯理论性的授课方式，这种方式能让我们更容易去学习它。以前那种理论性的授课方式基本上是老师一讲到底，主观色彩太浓，限制了学生的知识视野和想象创造的天地。而现在的时代需要动手能力强的人才，能真正在社会的各个领域里从事干效率的创造性劳动的人。

在本次实训中，我们团队商议着营销的产品，进货地点、产品的性价比及季节性销售较好产品的调查。在最后我们只选取了其中两种产品进行销售，进行卫生用品销售期间，我们也卖过小零食，也在实训末尾做过西瓜生意。

在这次实训中我发现，做市场营销其实就是也是在营销自己，营销自己的理念和自己的人格。做人很重要，不要想着去欺骗你的客户，客户可能会因为相信你而上一当，但是他绝对不会上二次当，你可能会因此失去更多的客户和机会。诚信对于营销者整个的营销生涯中占有举足轻重的作用，无论在什么样的环境下一定要对自己说过的话负责任，诚信也是最基本的人格保证。营销者要和自己的客户真心的交朋友，多了解客户的需要，多站在客户的角度去考虑问题。产品虽然是没生命力的，但是人是有生命力的，人也可以赋予产品于生命力。一定要注意自己的言行，营销者的一言一行时时刻刻影响着客户对自己的看法，我们的一个微小的动作都可能会使我们成功或者全牌皆输。

成功率会大很多。还有在现代通讯非常发达的今天，一定要用多种渠道去开拓我们的客户，多给自己争取一些机会，营销者才会在残酷的市场竞争中拥有自己的一席之地。

通过实习我明白到：工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中，如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，我牢记一个规则：永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

总之，这次的实训，把书面上的知识运用到了实际，这样不仅加深我们对营销的理解，巩固了所学的理论知识，而且增强了我们的营销能力。通过团体合作，我们懂得了合作的重要性以及懂得了怎样去配合一个团体，这为我们以后面对社会打下了基础。这次的实践经历使我们终身受益，给我们积累了经验，能够让我们更好地面对未来。并且这次的实训给予了我不同的学习方法和体验，让我深切的认识到实践的重要性。

在以后的学习过程中，我会更加注重自己的操作能力和应变能力，多与这个社会进行接触，让自己更早适应这个陌生的环境，相信在不久的将来，可以打造一片属于自己的天地。

本学期我们在老师的带领下进行了市场营销实训，本次实训，我们全班分成了几个小组，小组成员在小组长的带领下分工协作，共同完成小组任务。

本次实训要求对某个具体行业的行业分析报告，营销环境swot分析，问卷调查汇报，价格策略分析和综合分析五个项目进行调查分析，每位小组成员负责汇报一个项目，其余四位成员负责提供资料。

在这五个项目中，我们每位成员都贡献了自己的一份力量，以下是我在此次实训中负责的工作：

首先，在项目一的行业分析报告中，我们组选择的是彩电行业，然后对其进行行业分析，我所负责的是彩电行业市场现状的资料收集，主要从行业发展历史，市场规模和发展趋势三方面着手，通过网上查阅资料，以及对实体彩电行业的了解，将资料整理归类后提供给此项目汇报人，然后再协助此项目汇报人完成行业分析报告，最后通过走访调查，包括路人调查和登门调查的方式，对整个彩电行业进行行业分析报告。在这过程中，我感受到了集体的力量是强大的，团结就是力量，合作就能成功。

其次，项目二的营销环境swot分析，由于项目一中对整个彩电行业进行了大致分析，所以通过比较，我们选择长虹彩电作为本次swot分析的对象，我们走访了马鞍的长虹专卖店，对长虹彩电的优势，劣势，机会，威胁进行了分析，最后得出应对策略，大体上分为两步，第一，发挥优势，回避威胁，实行产品结构调整，大力开拓高端产品市场，扩大技术革新，增强自身研发能力，减少对国外核心技术的依赖，加强策略联盟，从而达到技术共享。第二，克服劣势，回避威胁，整合优势资源，脱离成长性不强的产业，根据消费者需求层次，进行市场分割，加强长虹品牌建设和售后服务，完善营销渠道，管理层次制定清晰的核心职能定位，加大销售一线的授权，从而加快对市场的快速反应。通过这个项目的资料收集及实际操作，我对整个长虹彩电的营销环境有了一定得了解，同时明白了个人的力量是渺小的。

再者，项目三的问卷调查，通过我们小组成员的努力，共同设计了一份完整的问卷，调查范围主要是然后走访校外一部分居民，请求他们帮组完成问卷，最后，我们共同整理归类统计，得出了一些数据，虽然在这部分工作中，自己的任务分配不是很多，但是还是体会到了与校外人们沟通交流的乐趣与技巧。

然后，第四个项目的价格策略分析，我们走访了涪陵的新世纪，苏宁电器，国美，重百的长虹专卖店，通过对同种型号的彩电价格及优惠政策和定价策略进行比较，发现大多数专卖店都选择尾数定价法，这告诉我们，如果以后从事营销工作，应该重视尾数定价法的作用。

最后，综合分析，对整个彩电行业进行了总体分析，然后对长虹彩电进行具体分析，我负责收集swot分析相关的资料。

总之，在整个实训过程中，我们都认真对待每一个项目，力求做的更好，分析更全面。从中，我了解到了企业要想长期稳定地向前发展，应该找准目标市场，注重销售技巧和定价策略，这次实训让我感受到了个人的力量是渺小的，集体的力量才更强大，完成任务的每个成员要齐心协力，团结才是力量。

教育课程实习心得体会总结篇七

第一段：引言（100字）。

安全问题一直以来都备受关注，特别是在学校教育中。为了更好地培养学生的安全意识和自我保护能力，我参加了一次安全教育实习。通过这次实习，我深刻体会到了安全教育的重要性，也收获了许多宝贵的经验和教训。

第二段：实习经历（300字）。

在实习期间，我被安排到一所中学，负责组织和开展一系列安全教育活动。首先，我们组织了一场校园安全宣传演讲。通过邀请专业人士向学生讲解常见的安全隐患和应对措施，让学生们更加清楚地认识到安全问题的严重性。其次，我们开展了教室安全演练，模拟火灾和地震等突发事件，让学生们亲身体验应对紧急情况时的正确方法。最后，我们还开展了一场安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣。

第三段：经验教训（300字）。

通过这次实习，我体会到了安全教育需要多角度、多层次地进行。不仅要通过专业人士的讲解提高学生的认知水平，还需要通过实际操作来培养学生的应对能力。此外，我还发现安全教育需要与学校的日常教育活动结合，形成一种全员参与、全方位普及的态势。另外，我也意识到安全教育需要不断更新教育内容，紧跟社会的发展和变化，才能真正起到预防和应对安全事故的作用。

第四段：心得收获（300字）。

通过实习，我深刻认识到了安全教育是学校教育的重要组成部分。只有通过持续不断的安全教育，才能培养学生的安全意识和自我保护能力，确保学校的安全环境。同时，我也意识到作为一名安全教育工作者，我们需要具备一定的专业知识和教育能力，才能更好地开展安全教育工作。最后，我还学会了如何与学生进行有效的沟通和交流，使他们能够更好地理解和接受安全教育。

第五段：未来展望（200字）。

通过这次安全教育实习，我收获了很多宝贵的经验和教训。在未来的工作中，我将充分利用这些经验和教训，不断提升自己的专业能力，更好地开展安全教育工作。同时，我还将积极参加安全教育的培训和研讨会，不断学习和更新安全教育的理论和实践，以期在安全教育领域取得更大的成果。

总结：通过这次安全教育实习，我更加深刻地认识到了安全教育的重要性，也学会了如何开展一系列有效的安全教育活动。在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的安全教育能力，为学生的安全保驾护航。

教育课程实习心得体会总结篇八

第一段：引言（150字）。

教育实习是每位教育学专业学生必不可少的一门课程，通过实习，学生可以亲身体验教育教学工作，锻炼自己的教育教学能力。本文将从实习前的准备工作、实习中的体验与感悟以及实习后的收获与反思三个方面来进行总结和归纳，希望能够对即将进行教育实习的同学有所帮助。

第二段：实习前的准备工作（250字）。

在进行教育实习之前，细致的准备工作是非常重要的。首先，需要了解实习地点的学校情况，包括学生人数、教学设备等，以便为后续的教学活动做出合理的安排。其次，要充分了解所教授科目的内容和教学要求，学生可以查阅相关教材和教学大纲，并且可以与老师进行交流，获得更多的教学资源和经验。此外，实习前还应准备好相应的教具和教材，确保教学的顺利进行。

第三段：实习中的体验与感悟（300字）。

教育实习是一个很好的机会，让学生亲身体验到老师的工作。在实习中，我发现教学并非只有传授知识，更需要与学生进行良好的互动。通过与学生的交流和互动，我意识到每个学生都是独一无二的，他们有不同的学习方式和兴趣。因此，作为一名优秀的教育者，我们需要能够灵活地调整教学策略，满足不同学生的需求，鼓励他们主动参与到课堂中来。此外，在实习中我也明白到，教学不仅仅是一份工作，更是一份责任。作为教师，我们要尽心尽力地去关心和培养学生，帮助他们成长。

第四段：实习后的收获与反思（300字）。

教育实习结束后，我深感受益匪浅。首先，通过实习，我进一步明确了自己选择教育专业的初衷和理念，确认了自己对教育事业的热爱和追求。其次，通过实际教学的锻炼，我逐渐提高了自己的教学策略和能力，更加熟悉了教育教学的各个环节。同时，我也意识到还有许多需要改进和学习的地方，即使实习结束，自我完善与提升也永不停止。最重要的是，教育实习让我更加体会到教育带来的成就感和快乐，这种成就感超越了金钱和地位的追求。

第五段：结语（200字）。

通过这次教育实习，我对教育事业有了更深的理解和体会。教育不仅仅是传递知识，更是启发学生学习和成长的过程。作为一名教育者，我们应该时刻保持对学生的关怀和热爱，并且不断学习和提升自己的教育教学能力。实习过程中的困难和挑战只会让我们更加成熟和坚定，相信通过自己的努力和付出，我们一定能成为一名优秀的教师，为社会培养更多的优秀人才做出自己的贡献。

教育课程实习心得体会总结篇九

近年来，随着教育行业的快速发展，教育法学越来越成为了教育从业者不可或缺的一门知识。我在大学期间便在教育法学课程中深入学习了课程内的所以内容，所得益匪浅。在这里，我想分享我的教育法学课程心得体会，希望能对同样学习这门课程的同学们有所帮助。

一、课程内容。

教育法学课程主要是讲解了教育法律、法规及教育管理制度等内容。开课后我开始给自己一个高期望值，期望在这门课程中能够学到实用性强，针对性强的内容。通过课堂讲解，我深入了解了教育法律法规，学会了制订制度，规定程序及相应的法律解释。同时，课程还加入了一些案例分析，能够让我们更好地理解教育法的重难点。

二、教师授课。

教师在课堂讲解中，帮助我们理清课程重点，分析案例事宜、强化写作能力。同时，在学习过程中，我们也可以向老师提出疑问，引导我们思考问题的方向。老师在课程中加入了互动环节，多次征求学生的意见，这也让我获得了更好的交流和学习机会。在我大学期间，我没有多少教师能够给我帮助。而在教育法学课程中，我真切感受到了老师的用心以及关注度，这对于我来说是一份宝贵的经历。

三、学习方法。

教育法学课程的学习方法和我的其他课程不同。在学习过程中，我发现跟上课以及课后作业的正确性是学习过程中最为关键的。所以需要在课程结束后的一段时间里，将课程内容做好笔记，以便巩固自己的知识储备。在学习过程中，我们还需要多使用网络工具，如查阅资料；通过教育法论坛等的讨论以及购买相关参考书籍，以便更好的理解教育法学的实践性及可操作性。

四、实践体验。

经过几门相关课程的学习后，我参与了一些有关教育法律及法规的实践。针对不同的学校及事实情况，在尽可能应用理论的基础上，合理支配法律资源，解决各种教育法律难题。通过这些实践，我进一步加深了对教育法学的理解，学会了将理论知识变为实践中的宝贵资产。

五、总结。

教育法学课程的学习不仅让我了解教育法律法规，还让我看到了硕士研究生所应具备的素质，具备了一定的教育法律理论和实践能力。在这周中，学生们需要始终保持学习态度和学习热情。通过多种渠道知识获取，多样化交流和学习方法，在实践过程中将理论知识转化为可应用的实践知识，培养一个专业知识全面，素质突出的硕士研究生。

教育课程实习心得体会总结篇十

在新河初级中学的两个月的实习期间，我态度认真，勤奋好学，指导老师黄x老师对我倾注了一腔热情和心血，言传身教，精心指导教学，把多年教学中积累的经验毫无保留地传授给我，使我初步领会了在“备、教、辅、复、考”中应该掌握的基本教学技巧;更给了我超过28课时的试教机会，让我能够巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，深入了解学生的学习情况，获得高中教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养了我教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。让我在教育教学方面有很多的体会和领悟：

备课时，认真钻研新课程地理教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质的基础上，深入理解教材，写好完整实用的教案，然后运用我平时学习的教学理论、地理基础知识和基本师范技能，去反复实践。课后总能得到黄老师的耐心指导，在教态、教学方式、方法，以及一些教学细节，一些题目的穿插，与学生的互动，教法与学法的结合等等，都给我一一举例、点评，让我受益匪浅。

记得我的第一节课：用心准备的第一次课《气候多样季风显著》，紧张得连课都一直备下来，办公室的好多老师都说要来听一下我这个小老师的课上得怎么样，上课时才发现竟然坐了一整排!发现这个问题之后我更紧张了!好在我是“课前紧张型”，课刚过三分钟，我便灵活自如了起来。课后老师说，虽然有个别地方和教案相比稍有欠缺，但是总体挺不错的，例子举得也挺好，氛围把握也好。加油!

期间，我多次帮老师批改作业、练习本、试卷，我批改试卷的速度可比黄老师快多了。批改后我们便能大致了解学生的知识掌握程度以及薄弱的环节，这也是一种信息的反馈。还参加过三次监考，代了一节初一、四节初三地理课。这些都是不可多得的学习机会。

我学习了如何控制课堂纪律、调节课堂氛围、把握“教”与“学”之间的平衡点„„也使我对教育事业有了新的理解。这真是收益匪浅的两个月。

我觉得，对待教材知识时，如果在上课的时候沉醉于自己的“教”书上，却忽略了学生的“学”;自己觉得很精彩，但是却是在唱独角戏。还讲得非常辛苦，学生却像听天书，没有重点，不明白这节课要掌握什么知识。

黄老师给我做了细心的指导，使得我总结了好多，明确了该怎么上课。那就是一定要有学生活动。这个学生活动可以是多种方式的，比如一上课时候让大家根据课标一起复习上节课的知识点，然后按照课程标准自主阅读教材与地图册，找到新知识，还有课堂中的提问，讨论，个别提问，探究等等。这样更有利于学生理解教学重难点。

由于现所采用的人教版材料为了更易于记忆，多采用分散知识点的方式。易于记忆，这是好的一面，但大多让人忽略了坏的一面：这样就让知识点变得有点散，系统性少了，学生在掌握知识时较难形成知识的网状结构。在授课的过程中，老师提点我要非常重视内容的总结归纳，如“秦岭-淮河一线”，涉及中国自然环境的多个知识点(1月平均气温、温度带的划分、年降水量的分布、干湿地区、气候类型、南北方的划分)，可将此标志着重抓出来进行总结归纳，从而使知识掌握更牢靠。

实习期间，听了黄老师近四十节的课，以及林..、洪..老师的课。也让我学习到了很多东西。黄老师用机智的语言、标准的普通话、清爽的嗓音，丰富的表情以及自然的教态，渊博的知识、丰富的经验和严谨的治学态度，关注细节的视角，言传身教，宽容的心态教会我很多很多。

课堂上，她的流畅的教学，以及一个个问题的提出，串联着教学过程，同时用身边一个个例子来讲解重难点，突破难点，学生的注意力被完全吸引。

课后，老师给我耐心地做解答，并指出我原来很多没有注意到的细节知识，讲解她的思路，以及对课本的处理。我最佩服的地方就在于老师的细心，对于很多很专业很细节的东西能关注并提出，还有就是对课标的解读，教学生怎么解读课标，然后通过教材以及其他资料来论证、补充和满足课标的要求。老师是一个知识性非常强，把每个知识点的来龙去脉都了若指掌的人。他的渊博的知识，适当的点拨，会让你恍然大悟，对于知识的理解非常有益。

最最感动的地方还在，她作为一个有20x年教龄的老师，她竟然倘然地、不止一次地向我讨教地理方面的内容，眨着大眼睛笑笑地问我，并且毫不掩饰自己的“不懂”!直到我的实习即将结束，她还对我说：“等你明年回学校上课的时候，你帮我问问你的专业老师有关上次讨论的那个问题，完了告诉我。”她真的是一个按照新课标来上课的新时代老师!

老师非常大方地介绍了年级的所有地理教师，并建议我去听林老师和洪老师的课，课后还跟洪老师做了交流。实习期间我还认识了很多不同科目的老师。

很感谢他们。真的。来到新河初级中学，遇到的每一位老师都那么热情随和，那么可爱，那么受人尊敬，每一位老师身上都有很多很多我值得学习的地方。

同时，我也听了包括生物、政治等等学科的队员们的课，在他们身上看到了成功的影子，学到了很多东西，也会跟他们讨论教法与学法，交流心得体会，总结经验和教训，更好地了解学生，更好地开展教学。

这两个月挥眼即过，一切都太快了。我觉得我成长了许多，对于教育事业的了解和热爱更深了。由衷地感谢…老师(带队老师)、…老师(指导老师)、全体队员、家人、学校领导以及所有学生的支持和帮助!

教育课程实习心得体会总结篇十一

第一段：引言（150字）。

教育实习是教育学生的一次实践机会，也是教师提高自身教育教学能力的重要阶段。我在大学期间参与了一次教育实习，这次实习给我留下了深刻的体会和收获。下面是我对这次教育实习的心得体会总结。

第二段：认真备课促进教学有效性（300字）。

在教育实习中，我意识到认真备课对于教学的重要性。在实习前的备课过程中，我深入研究了教材，扎实掌握了知识要点和教学方法。在实施教学过程中，我把备课的成果转化为具体的教学行为，灵活运用多种教学方法，提高了教学效果。在备课过程中，我还认真研究了学生的需求，因材施教，使学生更好地掌握知识。

第三段：注重课堂管理塑造良好的学习氛围（300字）。

教育实习中，我充分认识到良好的课堂管理对于学生学习的重要性。在实习过程中，我注重课堂管理，建立了一个积极向上的学习氛围。我遵循“自觉、守纪、合作、共赢”的原则，设立了严格的纪律要求，并根据学生的实际情况制定了相应的奖惩措施。通过有效的课堂管理，我保持了良好的师生关系，提高了课堂效率，促进了学生的学习。

第四段：关注个体差异体现个性化教育（300字）。

每个学生都是独一无二的个体，他们在能力、兴趣、学习方式上存在着差异。在教育实习中，我深刻体会到关注个体差异带来的好处。我根据学生的不同特点和需求，采用灵活多样的教学方法，满足学生多样化的学习需求。我尊重学生的个性特点，鼓励他们积极参与课堂活动，发挥个人潜力。通过个性化教育，我提高了学生的学习动力，激发了他们的学习兴趣。

第五段：反思与心得（250字）。

教育实习结束后，我对自己的表现进行了反思，并总结了一些心得。首先，在教学过程中，我深刻领悟到教师的角色不仅仅是传授知识，更应该是引导学生，关注学生的全面发展。其次，在实习过程中，我明白了教育需要不断学习和提高。只有不断调整自己的教学方法和教育理念，才能更好地适应学生的需求。最后，教育实习使我更加坚定了未来从事教育工作的决心。

结尾：

通过这次教育实习，我深刻体会到教育工作的重要性和必要性。教育实习是一次全面锻炼自己教育能力的机会，同时也是一次持续学习和进步的过程。我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为培养更多有才华和品德的学生做出自己的贡献。

教育课程实习心得体会总结篇十二

在大学法学专业的学习生涯中，教育法学课程是非常重要的一门必修课程。这门课程包含了很多关于教育法规的知识及其背后的法律逻辑，非常有意义。通过学习这门课程，我们可以更好地了解我国教育法律制度及其相关法规，为未来的法律工作或教育工作打下坚实的基础。在这门课程学习结束之际，我想通过这篇文章来总结我的学习体会和心得。

第二段：知识收获。

首先，在这门课程中，我学习了许多教育法律的基本概念，例如教育法、教育法规、教育行政法等。通过学习这些概念，我明白了教育法律的内涵和外延，对于今后从事教育或法律工作都会非常有帮助。其次，我还学习了我国教育法律制度的整体框架，包括我国教育法律的法源、立法程序和法律体系等内容。这对于我深入理解我国教育法律制度提供了很好的帮助。最后，在我们学习了教育法律制度的科目之后，我们还学习了与教育法相关的实务操作，这让我们更好的理解了教育法律实践的运用。

第三段：思维方式改变。

通过这门课程的学习，我的思维方式发生了很大的改变。以前学习法律的时候，我往往只关注法律的表面规定而没有深入理解法律背后的法律逻辑。但是在学习教育法学这门课程之后，我开始逐渐领悟法律背后的逻辑，并且我也逐渐意识到教育法律的重要性以及在教育实践中的应用。

第四段：教育法在实践中的应用。

作为一名法律专业的学生，在未来的工作生涯中，我将会涉及到涉及到教育法律问题和教育法实践。而从教育法学课程中所学习的内容，我将能够更好地理解教育领域的相关法律规定以及其背后的逻辑，为我从事法律工作提供很好的基础。同时，在未来可能从事教育工作时，我也会时刻铭记教育法律的重要性，并根据其相关规定认真执行教育实践。

第五段：总结。

通过这门课程的学习，我拓宽了知识面，提高了法律素养，改变了思维方式，为未来的法律工作和教育工作打下了坚实的基础。在今後的法律学习和教育学习中，我会继续保持学习热情和学习态度，不断积累法律实践的经验，以更好地服务社会，并做出更大的贡献。

教育课程实习心得体会总结篇十三

班主任工作是育人的工作。世界上没有什么东西比人的个性更复杂、更丰富了，可以说每个孩子都是一个特殊的世界。因此，教育孩子是一件很重的事情。班主任工作就显得更重要了。

在实习期间我担任八年级(11)班的实习班主任。我们班共有71人，他们基础好、活泼、好问。尤其是上课时的气氛非常活跃，有事须维持纪律。刚接触这个班，我首先向原班主任张碧红老师请教，了解一下我们的一些基本情况，班主任对我十分热情，而且传授给了我很多作为一个优秀班主任的一些经验，并且给我了一份名单、一份学生成绩表，想让我尽快的熟悉他们，能记住学生的名字，在学生眼中是很重要的，他们会觉得自己在老师心中很有地位，觉得老师很关心自己，这也为实习期间班级的各项工作的开展大侠了基矗在此我要感谢张碧红老师，正因为是老师给与我们石老师工作的大力支持，我们才能够顺利在这个月完成了工作。

在大概了解班上的日常运作、管理工作等，以及了解班上学生的情况。针对班上有部分学生学习有困难的，我要对一两名学生进行辅导。一开始，我就为自己定了一个计划：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等;在班上找一个后进生进行重点辅导，谈心;开展主题班会。

我们班上的黄名创同学各科学习成绩不是很理想。通过观察了解到，他平时较为懒散，早晚读没有认真的读，只是张张嘴，有时甚至连嘴都懒得张开，而且平时喜欢与周围的同学交头接耳，不遵守课堂纪律。因此，我找他谈话，当然，我第一次与他谈话，是以朋友的口吻与他谈的，好让他能听我的话。经过几次的谈心，我了解到他虽然比较懒散，但它很听话，在我的开导之下，他违法课堂纪律开始慢慢减少，我希望他能够在将来的实践里能够做得更好。

第一、作为班主任，要了解学生，更要无微不至的关怀学生。了解学生就要走进学生，关注学生的心理。于是，利用课余时间和晚上巡查宿舍的时候经常深入班级，主动接近他们，和他们聊天。由于年纪相仿的缘故，他们和我聊的很多。通过聊天，我可以了解学生的想法、心事，及时进行开导。

教育课程实习心得体会总结篇十四

实习之前，我从师兄师姐口中了解到，班主任工作是整个实习过程中最苦的，但是我却很期待去体验这个苦字的真正含义。我认为班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动学生的学习积极性。

古语说得好：凡事预则立，不预则废!为了使班主任工作有条不紊地开展，我制定了这个实习计划，希望可以充分发挥计划的指导意义。

一、基本情况。

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：语文76.5，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好。

但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺术培训，到目前为止很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。

也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初二(2)班所知道的情况。

在前两周的实习中，我基本上解了初二(2)班学生的基本情况。这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面：

1、责任感不强。本班学生有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。好像自己没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，马上去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系!

2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比较多的，而女生有30人，占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。

3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。

二、主要任务。

知己知彼，百战不殆。

第一、了解、熟悉学生：

1、在一周内把班内所有学生的档案看完，并记住每位学生的特殊情况，特别留意后进生。

2、记住全部学生的名字，座位表和班干部，观察他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否认真，上课时的表现等。

3、认真批改他们的作业和试卷，写好评语。从中也得到不少信息，如某人写字很工整，某人老是抄作业，某人十分自觉，老师没有布置的作业也完成了。

4、与班主任、副办主任和课任老师交流，从他们口中了解学生。后来发现，对同一个学生，不同老师有不同的评价，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多与同学聊天，在谈话中往往得到许多老师们不知道的情况。

第二、了解、熟悉班级事务：

向原班主任请教班主任的工作等，并积极协助班主任开展工作。

兵来将挡，水来土淹。

第一、在日常的学习生活中，有目标性的找个别学生谈心，包括成绩好的学生、成绩一般的学生还有成绩不好的后进生。

第二、在我自己上的生物课，要利用契机教育好学生。如：《动物的运动》一课中我可以联系到近期运动会的班级备赛，说说学生为什么要锻炼身体。或是《社会行为》中，可以提到班级与动物社会群体之间的关系，使学生更加的具有班级集体这个责任心。

第三、开展班会课：本文来自。

1、根据学校的德育要求，开展“发现身边的美”系列活动，组织策划“发现身边的美”主题班会。在主题班会的组织策划过程中引导学生树立青少年的责任感。

2、期中考试将近，根据学生的学习状况开展一个“如何学习”普通班会，使学生知道好的学习方法是提高效率的一大途径。

三、日常工作。

1、常规工作。

早读：这个时候的学生刚刚从家里过来，有的学生表现得好像没有睡醒，昏昏欲睡;而有的学生表现得异常的兴奋。这个早读的黄金时间也是没有做作业的学生大抄特超的时候。所以需要老师常常出现在他们面前来监督他们。

课间操：xx中学的课间操已经很久没有做的了，很多学生的对在第二节后还被学校要求下来做操表示不理解，他们不愿服从学校的安排，而且做操的时候动作是非常的不规范、不到位。

眼保健操：这个时候是第四节课下课的时候，有少数的学生老是一边做操，一边不知道在做些什么东西，影响到其他学生，或者就是摆摆样子给老师看。

午休：初中的学生精力十分的旺盛，基本这个年龄段的学生都是没有睡觉的习惯，所以常常利用这个时候说很多很多的话。这样就影响了其他年级，特别是高中的学生休息。

自习课：这个时间本来是学生自习的好时机，但是很多的学生就是安静不下来，喜欢说话。还有的学生把不该看到的漫画也弄到这里面看看。

教室卫生清洁：虽然每天都有安排学生打扫卫生，但是还是要看看是不是干净。

学生跑步：这个计划是原来的班主任想出来的，旨在锻炼学生的体质。但是很多学生根本就是敷衍了事，很不积极的完成这件事情，有事还时不时的看到学生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那个就是了。

星期一的升旗仪式：监督学生快速的整理好队伍、保持安静。

2、表扬和批评学生。表扬学生，树立榜样;批评学生，将违规扼杀在摇篮中，其中有两个男学生是屡批屡犯、屡犯屡批。

3、严格实施德育分100分加分、扣分制度。综合的对学生进行评价。

4、与学生聊天，了解学生学习动态、近期思想。

四、具体安排(包括周次、内容、完成情况及效果分析)。

各星期具体工作安排(第二周实习开始到第八周实习结束)。

第二周：配合学校进行尊师重教活动，强调xx中学以“美”育人的传统。通过各种途径了解初二(2)班的大体情况，如：档案、老师的评价等。

第三周：本周学校的重点是学生的学习，通过表扬xx届高三毕业生林嘉茵(现在已经考取武汉大学，是xx中学有史以来，非艺术生考得最好的一个)，在全体学生的心中树立学习的榜样。通过与学生的交流加深对我们班学生的了解。

第四周：本周的重点有两个：一、学习;二、运动会预赛。通过表扬现在每个班级的第一名的学生，从而鼓励学生要向这些第一名的学生学习。运动会预赛是在这个星期五的下午进行的，从田径中筛选出比较强的运动员，参加正式的运动会。

第五周：十一长假，在放假之前强调学生的学习、安全。在学习上，不能因为放假就放松对自己的监督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题。

第六周：举行“发现身边的美”主题班会，根据班级的实际情况去引导学生认同“美就是一种责任”，使得学生有更强的责任心，更多的为初二(2)班这个班集体着想。周四早上全体教师和学生参加高三的成人宣誓仪式，这样的仪式对这些不大不小的初中生很有教育的意义，使得这个还是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考问题，虽然还是很肤浅的，但是这个对于初中生来说就是很大的进步了。

第七周：第九周就是期中考试了，为了使学生更加的重视这次考试，加强对知识的学习，在本次班会课上向学生讲述“如何学习”，提倡一种好的学习方法，并要求学生现在就开始复习。

第八周：本周的工作重点就是学校的运动会，整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作。同时鉴于两个星期班级的作业情况是不那么乐观的，有意识的给学生更多时间去完成作业，提高作业的质量。

教育课程实习心得体会总结篇十五

第一段：引言（100字）。

教育实习是对教育专业学生进行必要的实践与锻炼的重要环节。在这段时间里，我深入学校，亲身参与教学活动，积累了宝贵的经验和体会。在与学生和老师的互动中，我不仅学到了专业知识，还收获了成长和进步。下面是我在教育实习期间的心得体会总结。

第二段：价值观的树立与传承（250字）。

在教育实习期间，我充分认识到教育的价值和重要性。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德与人格。我在与学生互动的过程中，意识到自身作为教师的责任和义务。我要树立良好的行为榜样，传承社会主义核心价值观，引导学生培养正确的价值观和健康的人生观。因此，我在实习过程中注重培养学生的品德修养，通过班级活动、主题演讲等方式，引导学生明辨是非善恶，形成正确的价值观念。

第三段：教学设计与个性化教育（300字）。

在教学实习中，我深刻认识到教学设计的重要性。在备课过程中，我注重对学生发展水平、兴趣爱好和学习方法的了解。我针对不同层次的学生设计不同的教学方案，并注重培养学生的自主学习能力。比如，我采用小组合作学习和个性化辅导相结合的方法，引导学生自主学习和解决问题的能力。通过这种个性化教育，不仅提高了学生的学习效果，也培养了学生的合作意识和自主学习能力。

第四段：与学生家长的沟通与合作（300字）。

在教育实习中，与学生家长的沟通与合作是十分重要的一环。我积极与学生家长进行沟通，了解学生的家庭背景和学习情况。通过与家长的合作，我更好地了解学生的需求，并与家长一起制定学生的学习计划。此外，我还积极参与家长会议，与家长分享学生的学习情况和展示学校的教育成果。通过与学生家长的沟通与合作，我发现家庭教育与学校教育的紧密结合，对于学生的发展至关重要。

第五段：忠诚与感恩——教育事业的追求（250字）。

教育实习不仅仅是学习知识和技能的过程，更是对教师职业追求的一次深入思考。在实践中，我深刻认识到教育事业的伟大和神圣。作为一名教师，我们应该怀有一颗忠诚的心，追求卓越的教育成就。同时，我们也要感恩于身边的一切，感恩学校的培养与教育，感恩学生的理解与支持。我将怀着忠诚和感恩的心情，坚守初心，积极探索教育的边界，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。

结尾（100字）。

通过教育实习，我不仅收获了专业知识和教育经验，更锤炼了自己的意志品质和教师素养。在这个过程中，我真切地感受到了教育的乐趣和挑战。我将始终怀有一颗忠诚和感恩的心，坚定不移地走上教育事业的道路，为培养未来的栋梁而努力奋斗。同时，我也希望未来的教育实习生们能够发扬教育事业的伟大，珍惜这段宝贵的经历，不断提升自己，为建设更美好的教育体系做出贡献。