能力提升志愿服务心得体会及感悟 志愿者能力提升培训心得体会(9篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写能力提升志愿服务心得体会及感悟一

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

二、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在英语教学中应用的理解能力和操作能力。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对英语教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

三、具体实施策略

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训研修的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思提升

树立现代教育观，并努力去探索发掘教育教学的有效之路，充分利用网络优势，努力做到因材施教利用信息技术手段辅助教学。积极参与在线研讨，认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，注重信息技术在实际教学中的应用，从反思中提升教学水平，并从总结经验中完善自我。

不断学习，不断更新，以此次培训为基础，努力提高教育教学能力，把个人的研修工作做好!

描写能力提升志愿服务心得体会及感悟二

同志们：

在人类六千多年的历史上，没有几个黄金时代；在中华民族五千年的历史上,也没有几个伟大时代；在凤冈的历史上，更没有几个黄金时代。然而，我们是幸运的，我们遇上了全面建设社会主义现代化强国的伟大时代，遇上了中华民族伟大复兴的黄金时代，遇上了凤冈高质量发展的黄金时代。更有幸的是，我们正站在这个伟大时代的潮头，带领人民进行伟大斗争，实现伟大梦想，这是无比光荣的！无比幸福的！也是无比幸运的！但是，我们有的同志却不珍惜，把工作当成负担，把幸福当成烦恼，把幸运当成恶运，想到工作就烦，谈起工作就骂！却不知，离开了工作，我们什么都不是！离开了工作，我们分文也不值！离开了工作，我们甚至无法在这个世界上生存下去！我们必须清醒认识到：工作是自己的，而不是单位的，更不是领导的！我们必须清醒认识到：我们所拥有的一切都是党和人民给予的，我们应该感恩党和人民，应该为党和人民的事业奋斗终身！我们必须清醒认识到：我们的一生只有与党和人民想在一起、干在一起才有价值和意义，也只有与党和人民想在一起、干在一起，我们才能成就事业，实现梦想！时代选择了我们，党和人民选择了我们，凤冈人民选择了我们，我们就必须担当起历史使命，必须倍加珍惜，感恩奋进，必须只争朝夕，不负韶华，把初心和使命镌刻在茶乡大地上。

一是要敢于担当。要做到党有号召我先行，当好勇挑重担的“排头兵”、真抓实干的“领头雁”，凡是党的号召，要第一时间行动，凡是党的安排，要第一时间落实，凡是党的决策，要第一时间执行。要做到民有期盼我先动，始终把群众呼声作为第一信号，把解决群众困难作为第一要务，把改善民生作为第一目标，把人民安全作为第一责任，把人民满意作为第一标准，做到民有所呼我必有所应，民有所想我必有所思，民有所难我必有所解，民有所需我必有所为。要做到困难面前我先上，主动到矛盾凸显的地方攻坚克难，主动到问题突出的地方锤炼自我，把初心写在解决困难的第一线，绝不能搞不负责任的向下“甩锅”，绝不能搞毫无担当的矛盾上交。要做到荣誉面前我先让，要有“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，出“功成”之力，而不求“功成”之誉，把荣誉和成绩让给人民、让给下属、让给同事。要做到失误面前我先扛，出现问题要有担当、有格局，勇于从自身找原因，主动承担责任，做到担责不推、担事不躲、担难不怯、担忧不惧。

二是要敢于斗争。要敢于同自己斗争，自觉把杂念、贪念、邪念斗下去，把公心、公义、公德树起来。要敢于同敌人斗争，坚决打压一切反叛者、教育一切麻木者、打击一切捣乱者、争取一切旁观者。要敢于同困难斗争，面对问题敢于迎难而上，面对重担敢于主动作为，面对风险敢于挺身而出，面对压力敢于奋勇争先。要敢于同谬误斗争，做到坚持真理、立场坚定、是非分明，敢于向一切错误的言行亮剑。要敢于同懒政斗争，坚持为党分忧、为国尽责、为民奉献，把工作放在第一位，把党和人民的事业放在第一位，把有限的一生全部投入到无限的为人民服务之中。

三是要敢于突破。要敢于突破习惯思维，坚决纠正落后的旧思想、老观念，坚决革除不敢创新、害怕犯错的保守主义。要敢于突破小农意识，学会用“望远镜”看问题，跳出凤冈看凤冈，把凤冈放在区域、全省、全国、全世界乃至宇宙中去思考，把每一个问题放到全局中去思考;学会用“显微镜”解决问题，善于在全局中去解决局部问题。要敢于突破认知局限，准确把握“事物发展是无限的，而我们的认知是有限的，但事物终究是可以认知的”这一基本原理。面对陌生领域，面对安排的工作，不说办不成，而应想想怎么才能办得成，勇于在实践中去打破自己的认知局限。要敢于破除能力瓶颈，每个人都不可能是万能的，但遇到困难就退缩是万万不能的，我们对自己的潜力要有信心，要主动在实践中提升能力，在挫折中补齐短板，在拼搏中增长才干。

四是要敢于争先。要有战胜自己的勇气，要敢于向惰性和懦弱开刀，敢于争第一。要有“天生我才必有用”的信心和“舍我其谁”的斗志。要有战胜对手的底气，要敢于与强者比、与高者攀、与快者赛，不向强者低头，不被对手吓倒。要有战胜困难的锐气，要明白成就事业的过程，就是战胜困难的过程，实现梦想的过程，就是破解难题的过程。我们要把困难当作难得的机遇，主动去面对困难，主动去拥抱困难，在解决困难中成就伟业。要有战无不胜的豪气，要明白豪气来源于敢于牺牲的精神、顽强拼搏的斗志、坚定不移的定力以及对客观规律的准确把握，我们必须保持“明知山有虎，偏向虎山行”的意志和“不破楼兰终不还”的毅力，必须保持战天斗地、所向披靡的战斗精神。

一是要勤于学习。要勤学理论明方向，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用科学理论武装头脑、净化心灵、明确方向，避免误入“不归路”。要勤学法律知边界，知道什么可以做、什么必须做、什么不能做，防止掉入“死亡谷”。要勤学政策抓机遇，学懂弄通各项政策，做到接天线、明主线和守底线，抢先坐上“头等舱”。要勤学科技找支撑，科技是战胜一切困难最有力的武器，要善于插上腾飞的翅膀，加快驶入“高速路”。要勤学业务破难题，让自己成为行家里手，丰富完善“工具箱”。

二是要勤于研究。要研究规律，善于抓住主要矛盾，把解决问题的过程变为认识和把握规律的过程，不仅要有解决具体问题的能力，更要有发现规律的本领。要研究政策，善于深入研究分析支撑性政策与限制性政策、老政策与新政策、中央政策与地方政策、国家政策与部门政策之间的关系，把政策搞准、搞透，在争取资金、项目上抢占先机、赢得主动，在产业发展、区域竞争中走在前列。要研究法律，善于把握每项工作的红线，确保不触碰；善于用好法律的力量解决问题，把依法解决问题的力量用到极限；善于找准法律的容忍底线，在法律最大容忍度上找空间。要研究民意，善于把握民意的普遍性与个别性，梳理民意的需求性与合法性，分析民意的理想性与现实性，合情合理的要及时回应、及时解决，不合法不合理的要正确教育引导，不能犯尾巴主义。要研究风险，善于挖出风险根源，最大限度地防止和减轻风险的破坏力，尤其是防止风险处理不当造成更严重的次生灾害。要研究路径，善于研究做好每项工作的技术路线，既要学会走新路，又要学会在走投无路时敢于走回头路、走岔路，绝不能不顾后果地走邪路、走死路。

三是要勤于谋划。要谋划大局，做事要有高度。要善于占领政治、道义、法律、政策、区域、行业、战场的制高点，从而获得组织和群众的支持，获得强大的力量。要谋划全局，做事要有广度。要善于摸清事物与周边的横向关系，摸清外部条件对事物发展的影响，准确把握事物发展的势、时、度，把每一项工作都做到恰到好处。要谋划布局，做事要有深度。要科学布局人财物等要素，确保各个要素发挥最大效益。要科学布局时间节点，确保一刻也不耽误。要科学布局空间，确保每一件事都能精准落地。要谋划规则，做事要有尺度。“小智治事，大智治制”，要善于制定规则，让每一项工作的正向与负向边界清晰，确保工作有序、有力、规范推进。要谋划抓手，做事要有精度。要善于找到工作的切入点、着力点和突破口，抓住工作的重点环节迅速打开局面。要谋划管控，做事要有力度。要善于管控目标、管控过程、管控风险，管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时，确保全程不失控。

四是要勤于督导。要督到“重点”上，找准工作的重点环节，打通“主动脉”。要督到“痛点”上，找准工作的薄弱环节，畅通“微循环”。要督到“堵点”上，找准工作的主要矛盾，打通“中梗阻”。要督到“节点”上，找准工作的时间节点，阻断“马后炮”。

五是要勤于反思。要反思动机，常思方向对不对、动机纯不纯，始终保持初心不变，方向不偏。要反思路径，常思方法对不对、路径优不优，始终保持道路不错，速度不减。要反思状态，常思斗志减没减，激情降没降，始终保持劲头不松，力度不减。要反思能力，常思业务精不精、能力够不够，始终保持本领高强，与时俱进。要反思教训，常思失败的原因，举一反三，始终保持自警自省，越挫越勇。要反思经验，常思成功的原因，善于从实践中提升理论，善于用新的理论指导新的实践，始终保持常思常新，温故知新。

一是态度要严谨。要坚持细致精致极致的工作理念，不仅要保证数量，更要注重质量，不仅要注重过程，更要注重结果，不仅要把控全局，更要精雕细节，始终牢记“没有最好，只有更好”。要坚持正确准确明确的工作方法，决策要做到政治正确、法律正确、方法正确；措施要精准到关键人员、关键节点、关键环节；安排要做到明确目标、明确标准、明确责任、明确原则、明确时间节点。要坚持公平公正公认的工作作风，坚守公心、秉承公义、严守公德、主动公开，把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为判断一切工作成败的唯一标准。要坚持专心专注专业的工匠精神，把工作当成作品来打磨，要严格把控好每一个环节、精准到每一个细节，确保每一项工作没有丝毫的漏洞。

二是标准要严格。要确保方向不偏，时刻谨记把握航向，要对标中央要求、对标法律约束、对标经验教训、对标人民期盼、对标客观规律，不能我行我素，误入歧途。要确保红线不踩。时刻谨记工作生活边界线，不能把愚蠢的触碰红线当作解放思想。要确保底线不失。时刻谨记规矩与责任，既不能为了实现目标而破坏规矩，更不能假借规矩不尽责任。要确保质量不降。时刻谨记高标准，不能把说了当做了，把做了当做好了，一切都要坚持目标导向、结果导向，以实际效果论英雄。要确保时间不误。时刻谨记时不我待，能快则快，分秒必争，不能大而化之，笼而统之，延误战机。

三是管控要严密。要严管方向，坚持党和人民的利益至上，纠正地方保护主义和部门保护主义，管住公权私用的漏洞。要严管过程，把握要素保障、制度执行、标准把控和节点目标，确保各项工作严格按照标准、流程、节点扎实有序推进，管住技术流程的漏洞。要严管目标，每项工作都要统筹好政治目标、经济目标、社会目标、生态目标，实现政治效益、经济效益、社会效益、文化效益、生态效益相统一，管住综合效益的漏洞。要严管风险，全面研判自然风险、政治风险、社会风险、法纪风险、安全风险，把风险排查贯穿于一切工作的始终，管住总体安全的漏洞。

四是自律要严实。要信念坚定，始终坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终把人民对美好生活的向往当作我们的奋斗目标。要懂得拒绝，始终做到不该说的坚决不说，不该去的坚决不去，不该拿的坚决不拿，不该做的坚决不做。要知足常乐，始终明白欲望一旦松绑、手脚一旦放开、心态一旦不稳，就会成为钱、权、色、利的俘虏，断送自己的前程。要明辨是非，始终正确处理好亲情、友情的关系，擦亮双眼，不能让别有用心的人有机可乘，不能让自己及家人成为别人的猎物。

同志们，时代选择了我们，我们就必须扛起这份责任。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢记嘱托、感恩奋进，在县委的坚强领导下，以更加饱满的精神、更加务实的作风、更加昂扬的斗志，撸起袖子加油干，甩开膀子大胆干，凝神聚气争先干，突出重点精准干，全面落实“六稳”要求，全面完成“六保”任务，全面完成全年的各项工作任务，坚决夺取疫情防控、脱贫攻坚和高质量发展的三大胜利，为早日建成“一城四基地”而努力奋斗！

描写能力提升志愿服务心得体会及感悟三

【摘要】意识形态安全事关一个国家的长治久安，维护意识形态安全对推进我国社会主义建设具有重要指导意义。随着全球化的不断发展，各种思想潮流层出不穷。自媒体的出现使新闻信息呈现出井喷式增长，手机app的异军突起潜移默化地改变了人们接收信息的方式。党员干部不仅是我国社会主义建设过程中的关键角色，而且是宣传主流意识形态的主力军。新时代，广大党员干部要扛起责任，勇于担当，提高思想理论水平，紧跟时代潮流，紧密结合社会主义核心价值观，加强我国主流意识形态的传播。

【关键词】意识形态安全;互联网政务;核心价值观

意识形态是一种反映社会发展、政治形态，同时具有丰富历史文化底蕴的上层建筑，是在一定量的物质基础上决定的。意识形态具有阶级性，这就表明了它是为一定阶级、利益服务的，意识形态安全和国家安全紧密相关，当前我国意识形态安全建设仍存在多方面的不稳定因素，在新时代，加强意识形态安全建设，就是要注重思想建设，坚定理想信念，保持一颗恒心，锤炼党员干部的政治本领，营造安定团结的社会环境。

(一)文化全球化给意识形态领域造成了巨大的冲击

全球化的概念最早表现为经济的全球化，19世纪欧洲殖民者在本国市场倾销的商品达到饱和以后，为了谋取更多的利润，将市场瞄准到未开发的国外市场，在开展国际贸易、资本家对外输出商品时，往往也伴随着文化的传播，文化借助于经济传播并造成同化的现象，我们称之为文化全球化。虽然全球化的发展有助于拉近发达国家和不发达国家之间的经济文化交流，但是一些西方大国却趁机将自己的意识形态强加于别的国家，营造一种假象，企图控制世界。随着资本的不断发展，这种文化上的渗透并没有减缓，而是愈演愈烈。20世纪以来，西方发达国家充分利用其在文化、科技、经济等诸多领域上的压倒性优势，不断对我国进行文化入侵，从传播形式上看有两种表现形式：一是显性文化。主要是指我们耳濡目染的文化产品、文化产业，包括文化娱乐产品(电影、电子游戏、歌曲等)和各种大众消费品(迪士尼、肯德基、星巴克等)，这些文化产品在潜移默化地改变着国人的消费观，引发了一些国人的物欲症和攀比心理，使得拜金主义、享乐主义在民众中有所蔓延，也在某种程度上冲击着我国自身的传统文化与价值观念。二是隐形文化。主要指以美国为首的西方发达国家利用自身先进的教育资源，借开展学术交流活动之际，宣传“民主”“自由”“人权”，甚至对我国留学生进行思想教化，以此来达到“和平演变”的目的。与此同时，我们应该看到文化全球化虽然带来了经济、社会上的问题，但并不表示我们会缩小开放，习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出，要“形成全方位、多层次、宽领域的全面开放新格局”，这表明了未来我国将会更加开放，以乐观、积极的心态投身于各国之间的交往合作。总之，文化全球化是符合世界历史发展规律的，中国改革开放40多年的经验告诉我们，全球化不可阻挡，只有顺应潮流，才能在未来世界大国的角逐中站稳脚跟。

(二)新闻类app已经成为我国意识形态传播的主要途径

app是英文application一词的简称，指的是智能手机上安装的应用程序，这种程序大大简化了人们获取信息的方式，更好地满足了人们购物、出行、娱乐等多方面的需求，为人们的生活提供了极大的便利。随着智能手机的普及，各种娱乐、社交等活动只需要一个app就能完成。其中今日头条、微信、微博三款app以及时性、全面性、社交性的特点成为了人们获取新闻信息的主要来源。在此基础上，新闻app也为传统媒体的信息传播搭建了全新的平台，书籍、报纸、杂志逐渐电子化。浏览新闻、获取信息、读书，只需要一部手机就可以实现。目前来看，我国app的内容创作者主要分为两类，一类是以党刊为主的政务媒体，不以盈利为目的，内容多以国家政策和弘扬社会主义核心价值观为中心，以构造正能量的社会环境为目标。另一类是自媒体，这一类媒体的构成包括商业机构、个人组织等，它们善于捕捉社会中的热点问题，以赚取网络流量来盈利，具有很强的随意性。近年来，由于自媒体创作的门槛低、人群广，且内容创作主要依靠道德来规范，这就给我国意识形态建设造成了严峻的挑战。网络上的虚拟世界构成了主流意识形态和非主流意识形态的对立之地，自媒体往往是网络舆论传播的主要来源，相较于政务媒体，自媒体具有随意性、不稳定的特点。生活中的小事经过自媒体的推波助澜，迅速成为社会舆论的焦点，更有甚者别有用心，恶意编造、诽谤、侮辱革命烈士，严重影响了社会的稳定。再者，生活中的突发事件，也给自媒体人创作博人眼球、赚取点击率的新闻创造了契机。在这一过程中，政务媒体在新闻舆论传播中往往处于被动状态，只有当网络上新闻舆论经过恶意的传播、发酵而达到某种程度的时候，政务媒体才能真正留意到，这个过程给我国主流意识形态的传播造成了严重的阻碍。

新时代提升党员干部意识形态能力，就是要紧紧围绕“不忘初心、牢记使命”这一主题，勇于面对自身存在的问题，开展党的自我革命，弘扬长征精神，以壮士断腕的决心和毅力为实现人民幸福、国家伟大复兴而不懈奋斗。

(一)完善党的制度建设，推进党的自我革命

加强意识形态建设，关键是完善制度建设，制度建设就是要用相应的法律、法规在方法上规范、在功能上引导，不断推进主流意识形态的传播。加强制度建设，必须注重源头治理，规范网络上意识形态传播的途径。当前，互联网已经成为人们获取信息的主要载体，由于网络的虚拟性和快捷性，为各种社会思潮的传播提供了便利，加强网络空间的规范化治理已经刻不容缓。一是要坚持大局意识。形式上，利用大数据统计网民浏览量比较大的新闻网站和下载量比较多的app，采取点对点的方式，推进主流意识形态在各大媒体上占主导地位，把反映主流意识形态的信息置于突出位置，扩大主流媒体的宣传力度。时间上，运用大数据统计哪个时间段访问的人数最多、不同年龄群体的访问时间段，从而实行有针对性的内容推送。监管上，建立内容责任制，落实信息责任人。二是要注重源头治理。自媒体是网络信息的主要构造者和传播者，要加强自媒体责任人的监管，这就要求自媒体责任人在发布信息时对信息内容的真实性進行审核、评估。把握意识形态领导权，就是要求广大党员干部做到克己奉公、脚踏实地地为人民群众服务，只有党员干部用其自身独特的人格魅力感染人民群众，才能更好地引领主流意识形态的广泛传播。总之，只有不断加强制度建设，提高意识形态的约束力，才能更好地应对“四大考验”，克服“四大危险”，推进党的自我革命，同时我们在不断探索建立有效、合理、长效的规章制度时也必须做到“本立而道生”，把意识形态的传播关进制度的笼子里，把制度建设作为根本性的工作，更好地推进党的建设工作。

(二)以思想建设为引领，努力提高党员干部的理论水平

加强思想建设，增强党员干部的政治定力，才能使其更好地面对不良思潮的影响。党员干部提高理论水平，就是要读经典、重实践。当前一些党员干部由于政治意识不强、思想落后，面对诱惑不由自主深陷其中，造成这种现象的根本原因在于对马克思主义不了解、不熟悉。马克思的一些著作至今仍然具有很强的实践性，恩格斯在1921年撰写《英国工人阶级状况》时，不仅对英国的无产阶级，例如英国矿山里的工人、医生等，进行了长达两年的访问，甚至自己也加入到工人队伍中，对英国工人的实际生活情况进行全面了解。读书始终离不开思考，习近平总书记指出，马克思主义奠定了共产党人坚定理想信念的理论基础，是中国人民的必然选择，也是凝聚广大党员干部不懈奋斗的重要精神支柱。党员干部加强用理论武装头脑，就是要坚持理想信念，以深入学习习近平总书记系列重要讲话精神为依托，推进“两学一做”学习常态化，深入开展党的群众路线教育，统筹理论、实践两手抓，结合自身实际工作情况，找不足、补差距。理想信念是衡量党员干部综合素质水平、加强思想政治建设的重要一环。做好人民的公仆，首先党员干部要忠诚、干净、担当，在政治立场、政治原则上要与党中央始终保持一致，要以学生的求知心态学习马克思主义，为实现共产主义的理想目标努力前行，以饱满的精神状态到广大人民群众中去，积极发挥先锋模范带头作用，弘扬社会主旋律。加强党员干部意识形态建设，要继续坚持思想建党，凝聚全党的集体智慧，着力破除陈旧传统思想，警惕大肆宣扬的“自由”文化，充分汲取传统文化的精髓，特别是感悟红色文化、汲取红色文化精神力量，对加强社会主义核心价值观教育有着重要的意义。

(三)党员干部要结合实际情况，以身作则，积极践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观凝聚了中国人民群众的时代追求，与新时代我国社会的发展高度契合。习近平总书记指出：“一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。”党员干部作为国家政策的制定者、执行者，在国民经济发展中始终扮演着关键性的角色，必须以身作则，发挥示范者和引领者的作用，在“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动中，通过开展集中学习、相互提出问题、共同解决问题的方式，抵制不良社会风气。一是要在思想上加强引导。党员干部要增强政治本领，以党的十九大报告为统领，特别是要理解、弄清“四个全面”“五位一体”的基本内涵和相互关系，弄清主要矛盾的变化对党和国家的影响。要认真学习理解社会主义核心价值观的基本意义和重要内涵，运用通俗易懂、群众喜闻乐见的形式进行宣传，引导基层群众学懂真信马克思主义，同低俗的道德風气说不，不断推进主流意识形态在各阶层中的传播。二是要在行动上示范引领。俗话讲，村看村、户看户、群众看干部。党员干部要严于律己，勇于承担，在广大人民群众中树立榜样，争做表率，这样才能真正获得人民群众的信任。首先，要认真做好各项本职工作，将社会主义核心价值观的二十四字箴言铭记于心，作为自己生活、工作的座右铭，融合自己的人生观、价值观、世界观，根据自身实际情况，扎根基层，服务基层。其次，要善于总结反思，党员干部要了解主流意识形态传播受阻的原因，开展群众调研，统计相关资料以及借鉴国外治理经验，以找到最优解。最后，要加强管理监督。党员干部要有大局意识，防微杜渐，紧抓作风建设，坚定共产主义信仰，保持对党忠诚、对人民负责的态度。坚持终身学习，恪守为人民服务的初心。学习没有止境，党员干部要切实提高自身本领，不断扩充自己的知识库，借鉴学习经验，讨论学习成果，为人民群众的幸福生活不断努力，为百姓做实事，通过农村党支部开放日等主题活动，宣传群众身边弘扬社会主义核心价值观的例子，才能带动人民群众更好地践行社会主义核心价值观。

意识形态安全极其重要，事关国家的长治久安、民族振兴和人民的幸福生活，维护我国意识形态安全，党员干部一定要增强自身定力，不断锤炼过硬本领，全心全意为人民服务。同时一定要清醒地认识到我们党在国外、国内双重压力下所面临的挑战，要奋发图强，主动肩负起民族复兴大任，始终将实现共产主义事业作为最高理想，作为终身奋斗的事业。

参考文献：

[1]习近平.在庆祝改革开放40周年大会上的讲话[n].人民日报，2018-12-19(01).

[2]习近平.习近平在“不忘初心，牢记使命”主题教育工作会议上强调守初心担使命找差距抓落实确保主体教育取得扎扎实实的成效[n].人民日报，2019-6-1(01).

[3]习近平.习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[n].光明日报，2014-2-26(01).

【作者单位：中共中央党校(国家行政学院)】

描写能力提升志愿服务心得体会及感悟四

随着新一轮音乐课程改革的全面推进，社会对音乐教师提出了更高的要求。音乐教师既要是具有丰富教学经验和教育知识的教育家，同时又是具有突出音乐能力的音乐家、具有丰富音乐知识音乐理论家和音乐教育家;拥有发展的意识和满足课程改革的专业技能。为了适应时代发展的需要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发展。成为学生喜爱的音乐教师，依据个人实际制定了个人专业发展规划:

(一)成长总目标:成为拥有音乐艺术与教育艺术的教师，既具有丰富的教育、教学经验，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识，在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质;成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著;成为促进学校发展的基石。

(二)个人专业目标:1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。2、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。

(三)近期发展目标:1、多与同事交流，让自己尽快适应新的工作环境;多与学生交流，做到师生共同促进。2、利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣。对学生要多鼓励少批评，让他们真正爱上音乐。3、利用课余时间提升自身专业水平。4、积极参与学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。

(四)成长计划

1、第一阶段:努力成为一名学习型教师。

(1)加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。(2)加强业务学习，能正确理解和掌握音乐课标。正确贯彻教学原则和良好的教学方法。(3)教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作。(4)具有较强创新精神和实践能力。

2、第二阶段:努力成为一名学校骨干教师

(1)教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。(2)个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。(3)按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。(4)努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干教师的要求。

1、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

2、在学习中成长读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发音乐教师创造的灵感。知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

3、在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

4、在实践中成长积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。

5、在总结中成长争取每学期做好学期工作总结，理清得失。

(一)更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

(二)把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据音乐课特点做到:1、备课:了解教材内容、编排体例和编者意图，从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能准备。2、上课:要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。多方面培养学生音乐素养。

(三)积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。

(四)注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。一、教师专业发展规划

(一)学习、阅读、活动参与、专业技能进修规划

1、认真学习，更新观念，用新的教育理念武装自己的头脑进一步熟悉新教材，领会“新形势下学校和教师教育理念的更新与确立”，结合“三大”活动，努力使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。

2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。

3、个人专业知识进一步完善精湛。网络已成为现代人生活、工作、娱乐、学习的必需。绝大部分单位和个人都需要通过web浏览器“触网”，浏览网页。网页是多媒体应用的大舞台，因此，掌握网络技术、多媒体技术、网页制作和编程特别是web数据库编程方面的专门人才是当前以及今后相当一段时期内大量需要的it人才。信息技术课程越来越趋向于工具型课程，随着课程整合越来越剧烈，信息技术必将更多的服务于其它课程，成为服务性的工具课程，要为其它课程服务必须了解这些课程的相关知识。能够了解理科各科目的基础知识，能够拥有独立进行拓展型课程和探究型课程教学的能力，并且具有一定的双语课教学的能力。

4、阅读以下著作:苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、朱智贤和林崇德的《思维发展心理学》、美国的莫里斯·比格著的《学习的基本理论与教学实践》及教育局指定的六本研读专著:(1)《教育新理念》、(2)《给教师的一百条新建议》、(3)《教师专业化的理论与实践》、(4)《新课程中教师行为的变化》、(5)《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、(6)《多元智能》。

(二)课堂教学改革规划

1、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展:提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。

2、作为一线教师，更应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质高水平“人师”。

3、每学期写一篇高质量论文、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。

知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

描写能力提升志愿服务心得体会及感悟五

今年我参加了陕西省中小学教师信息技术应用能力提升培训的远程学习，为了更好地完成学习任务，特制定个人信息技术应用能力远程学习研修计划:

认真学习领会教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用能力，结合所任学科的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。

1、提高专业水平。

(1)学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)提高专业素质，在汲纳中充实自我。认真学习不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

(3)提高师德水平。通过学习优秀教师的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的教师

2、认真完成学时，积极参与各项学习活动，完成各项作业。

3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。

“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学教师，我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。

描写能力提升志愿服务心得体会及感悟六

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下：

一、校本研修的基本内容

1、信息技术教学研究的最新动态与成果;

2、信息技术新课程标准

3、教育政策法规;

4、教师职业道德;

5、校本课程的研究与开发;

6、学生成长与身心发展;

7、教师心理调试与情绪控制;

8、教学艺术与教学风格。

二、具体措施

1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。

3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。

4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的

教科研成果征集活动。

5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。

6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。

7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!

篇二：

随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划：

一、学习目标：

1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。

二、学习内容：

(一)丰富教育教学理论

阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等。

(二)提高现代信息技术的应用能力

继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。

(三)继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹

三、学习措施

1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。

2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。

3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。

4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。

5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

四、学习安排：

时间、学习内容

20xx.9阅读《现代代艺术的理论与实践》、《教育新理念》《电脑报》

20xx.10photoshop绘图软件的学习

20xx.11photoshop绘图软件的学习

20xx.12音频视频处理软件的使用编辑

20xx.3《爱心与教育》、flash动画的制作

20xx.4flash动画的制作

20xx.5学习用dreamweaver制作静态网页

20xx.6计算机的保养与维护

篇三：

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下：

一、校本研修的基本内容

1、信息技术教学研究的最新动态与成果;

2、信息技术新课程标准

3、教育政策法规;

4、教师职业道德;

5、校本课程的研究与开发;

6、学生成长与身心发展;

7、教师心理调试与情绪控制;

8、教学艺术与教学风格。

二、具体措施

1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。

3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。

4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的

教科研成果征集活动。

5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。

6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。

7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!

描写能力提升志愿服务心得体会及感悟七

在信息技术飞速发展的今天，为了更好适应新时期教育教学工作，熟练地掌握信息技术手段、提高教学水平和技能成为必要。随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手， 以满足学校教育教学工作的需要，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，制定本学习计划。

一、指导思想

1、遵守纪律，完成任务。

2、讲求实效，学以致用。

3、全面提高，提升质量。

二、研修目标

1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。

三、学习提高措施

1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。

2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。

3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。

4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。

5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

6、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。

学以致用。争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透。

四、学习计划

由于自己底子薄，要想完成这一目标并非易事。但是作为教师又岂能不学?为了完成这一目标，我决心从以下几方面来做。、

1、10.10前 加入工作坊，了解研修安排。

2、10.11--10.26 制定研修计划，开展网上研修学习。

3、10.27--11.11 完成1份教学设计和1份课件制作。积极参与版块讨论。

4、11.12--12.16 在教育教学过程反复实践。

5、12.17--12.23 进行学习反思和再提高。

6、12.24--12.30 总结研修心得

描写能力提升志愿服务心得体会及感悟八

今年以来，由于受新冠疫情影响，公安工作根据疫情防控形势作出了相应调整，在经历了高度紧张的战时状态之后，现在转为预防疫后综合症的关键时期，工作方式也从严管严防转为长管长防，全力确保社会平安稳定。市局党委根据民辅警队伍的工作状况和思想动态，适时开展了政治轮训，提出了更加细致规范的工作部署和要求。通过此次政治轮训，我更深刻地体会了政治建警、从严治警和素质强警的重要性，现将体会总结如下。

一、加强政治学习，坚守立场不掉队

加强学习，与时俱进，是适应新形势、新任务要求的迫切需要。因此，要把学习作为一种政治责任和精神追求，要不断学习习近平重要讲话精神，经常学习公安纪律规定，努力掌握其精神实质和基本立场、观点和方法，不断提高自己的学习能力和水平。要通过学习树立正确的人生观、世界观、价值观，从思想上提高认识，从行动上体现忠诚。新冠疫情爆发后，民辅警的政治素质瞬间得到体现，我所全体民辅警能够舍小家顾大家，放弃休假迅速投入防控工作中，这与平时的政治教育和理论学习是分不开的，在特殊时期，大家都没有掉队。

二、坚持群众观点，关键时刻有担当

要树立"三个高度负责"即:对党委政府和人民群众高度负责；对社会稳定和法律正义高度负责；对公安队伍和领导班子高度负责。自觉接受群众的监督，把自己的一言一行都置于组织和群众的监督之下。因此，要自觉地把自己置于组织和群众监督之下，对组织和群众的意见要本着"有则改之，无则加勉"的态度，要时刻不忘锤炼意志，确保关键时刻能够冲得上打得赢。疫情防控初期，时间紧任务重，虽然大家都没有经验可循，但能够确保人人上阵，坚守岗位，卡口做到二十四小时在岗履责，负责宣传和摸排的走遍村村寨寨，充分体现了人民警察关键时刻的担当和作为。

三、强化制度建设，整肃队伍保平安

首先要熟悉和掌握党和国家的各种制度和规定。许多违反原则、违反纪律的事情，坚决不能去做。因此，必须抓好学习、教育，提高按制度和规定办事的自觉性。在具体工作中，一要强化法制意识，依法办事，坚持在法律面前人人平等，任何组织和个人都不能超越法律至上的特权，做懂法用法守法的公民。二要强化政策和纪律意识，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律。执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。

四、学会淡泊名利，甘于廉洁当表率

一要淡泊名利，正确对待权力和荣誉。要把人民赋予的权力看成一种责任，要把人民给予的荣誉当成一种鞭策，更好地为人民用好权，做到公正执法、执法为民。二要身体力行，从自身做起，从小事做起。坚持"两个务必"，发扬不畏艰苦、奋力拼搏、克已奉公、乐于奉献的精神，办一切事情都要勤俭节约、艰苦创业，在工作和生活中坚决杜绝讲排场、比阔气的不良现象。

总之，只有通过认真的学习，不断提高完善自己，树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步加强自身的思想政治教育和职业道德教育，警钟常鸣，努力做到自重、自省、自警、自勉，才会耐得住寂寞、抗得住诱惑，顶得住歪风、经得住考验，才能把人民赋予的权力用得好、用得正，才能为公安事业的发展做出积极的贡献。

描写能力提升志愿服务心得体会及感悟九

我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。

一、指导思想

二、研修目标

3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

三、研修方式

1、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的'困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

2、思提升

利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

3、积极学习

1、每天利用 12 小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

研修目标

1、通过学习信息技术实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本研究的技术支持。

2、通过研读学习方式的转变案例，实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本研究的理论支撑。

3、通过对身边师德故事的学习以及自我的思实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本研究的情感支撑。

学习内容

2、研读学习方式转变的案例，主要学习合作探究学习、小组学习、课外学习。

3、学习身边的师德故事，主要学习媒体宣传的典型的师德故事以及学校真实发生的师德故事。

实施计划

2、积极参加坊内探究活动，讨论分析校本研修课题。

3、按时记录自主学习心得做好积累。

4、写一篇论文对研修成果进行总结，分享成果

预期成果

1、自觉转变教学方式，增强对教师职业的自我情感认识。

2、能够掌握打造高效课堂，构建新型师生关系的基本策略。

3、写一篇研修成果论文。

本次国培计划，很荣幸能够和家一起在研修二班进行学习，真正能够从信息技术培训中学到知识，为了能够让培训落到实处，让自己真正的学到知识，特此制定本次研修计划。

在培训前，认真阅读关于培训的要求，遵从领导安排，按时入班报道，从思想上严格要求自己，让自己做好培训的各项准备工作。

在培训中，通过对信息技术研修培训与学习，能让我深刻意识到在现代化的教学手段中，学习信息技术的必要性与重要性，在实际的教学生活中，我的信息技术水平还需要提高，在本次的国培中，我一定会认真学习，将信息技术与教学生活相结合，用信息技术改变我的教学方式，真正的让信息技术改变教学生活。在培训后，及时总结，让自己真正的能够从研修中学到知识，并多和他人进行交流，取长补短，让自己通过培训受益。

通过此次培训，能够将学到的知识运用到教学中，并且在教学的过程中，有效使用小组合作、教师有效指导与学生自主学习相结合的教学方式，培养学生的自主合作探究精神，有效的改变学生的传统学习方式，化被动学习为主动学习，全面培养学生，发展学生的综合素质。