2023年学习耳鼻喉课的心得体会精选(实用12篇)

通过自己的亲身经历，我深刻体会到了坚持不懈的重要性。写心得体会时，要尽量避免空洞的陈述和泛泛而谈，需用具体的实例来说明观点。接下来是一些心得体会的样例，希望能够对大家写作时的框架和结构有所指导。

学习耳鼻喉课的心得体会精选篇一

学习耳鼻喉知识具有重要意义，通过学习，可以了解人体生理结构相对分化的地方，培养科学防护的意识和生活健康知识，提供医学保健服务，图解人语言口头与书面文字表达的表达能力以及发掘身体潜能等方面提供了深厚的支持，为了掌握更多的心得体会和提升自己的专业水平，需要日常的学习和实践相结合。

第二段：耳朵的学习心得。

学习耳朵是一个不断深化的过程，真正认识耳朵，首先要了解其生理结构。人的耳朵由外耳、中耳、内耳等部分组成，学习中需具备良好的耳部常识，提高识别耳朵疾病的能力，了解预防患上听力下降的知识与鉴别观察能力，还需了解容易受到伤害的因素，包括噪音、污染、恼人的导致耳部疾病的菌等等，针对性的进行养护和加强护理也是必要的。

第三段：鼻子的学习心得。

鼻子是人体一项重要的器官，学习鼻部知识，有助于了解鼻腔结构、鼻腔疾病、怎样才能保持一个健康的鼻子。在学术方面，我们需要理解鼻子的基本组成以及具体分化功能，学会识别各种鼻腔疾病，尤其是吸入其他有毒物质时的所在情况，以及在医学上对不同患者进行不同的鼻腔科学防护措施，可以有效的预防和避免鼻腔方面的问题。

第四段：喉咙的学习心得。

喉咙是人体的重要部位，喉咙疾病多发，了解喉咙结构可以帮助我们更好地了解喉部功能，识别喉咙疾病获得有效的治疗和护理方法。喉咙部位与呼吸关系密切，呼吸道常见的疾病也需要特别重视，学习了解喉部基本结构、喉部疾病形成原理以及发现早期症状，针对性的进行治疗和预防，通过最佳的医学机制为自己和他人提供帮助。

第五段：心得总结。

学习任何一项知识都是一个系统性的过程，只有不断深入学习和实践，才能达到精通的水平。了解耳鼻喉知识不仅仅可以对自身的保健有所帮助，更可以在家庭、社会生活中帮助别人，而且为自己选择职业也有重要影响。我们要不断深化对耳鼻喉学习的意识，加强对耳鼻喉知识的学习以及全面加强知识的应用，让知识更加丰富和深刻，走向人生的成功和充实。

学习耳鼻喉课的心得体会精选篇二

通过这次培训，出格是研究了《微课程的运用》，增长了不少知识。

微课是展示自己教学能力的一种重要方式，通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。

微课时间短：教学视频是微课的`核心组成内容。根据中小学生的认知特点和研究规律，“微课”的时长一般在5分钟以内。

微课内容少“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简。

资源容量小。“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

“微课程”起点很低，基于ppt（幻灯片）技术，后期转为视频文件，人人可做，简单易学。微课程每一集内容相对独立，它可独立使用，也可嵌入学校任何课题，还可以独立成系统，综合使用。"微课程"利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性，使用方便，除了网上研究，还可利用手机、微博等方式研究，也可以用于学校例会、研讨会观看或讨论。主要针对教师专业发展，内容直接指向具体问题，关注"小现象、小故事、小策略"，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能启发有思考。

学习耳鼻喉课的心得体会精选篇三

今天接触到一个新名词-----微课程。带着迷茫开始了与微课程的接触。通过接触，我似乎明白了：微课程是由文字、音乐、图画三部分组成，。微课程以ppt的形式呈现，它没有解说的声音，在优美的轻音乐中文件自动播放，静静地阅读文字，欣赏画面，引发深深的思考。

通过看几个实例，我感觉到了微课程的魅力所在。在短短的几分钟时间里，不需要解说，但却使人从故事中收到感动和启发。

通过培训让我了解到创作数字故事，需要发掘教育生活中的素材，提炼出主题，对材料进行组织整理写作，故事内容要深刻，激发人们的情感。微课程虽微但内容含量却不小，微课程的内容很具体，它所关注的是小现象、小故事、小策略。

这是一个新的学习方式的改变，需要我们在慢慢探索中不断学习，创作出自己的微课程。

本期本组的组内研究课从第五周开始到第九周已圆满结束。本次的`研究课活动有如下特点：

1、组内教师都能认真对待组内教师人人课前都作好了充分的准备，能认真钻研教材、教艺，抓住课文的重点、难点，结合本班实际精心设计教学过程。课堂上，大家能将学习的新课程的理念，洋思的经验，结合本期本组的微型课题研究来组织教学，教学行为有了很大的改变。另外，大家都能尽量调好课，去听课，课后积极参与评课，相互学习，共同探讨好的教学方法，努力提高教学效益。

2、能体现本组的微型课题的研究培养学习自觉预习课文的习惯，提高课堂教学的效率。在教学过程中，教师们都能相机检查学生课前的预习情况，如生字的掌握，对课文的理解、把握，学生提出的疑问等，教师能根据学生预习的情况，及时调整自己的教学。真正做到根据学生的需要出发，组织教学，教学的针对性强。

3、注重学生良好学习习惯的培养教师们能站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，培养学生良好学习习惯。如大胆发言的习惯，认真倾听的习惯，保持良好坐姿(读书姿势、写字姿势)的习惯，边读边思边勾画批注的习惯等的培养。

4、学洋思，见行动能努力将洋思的经验先学后教，运用在自己的教学中。在课堂教学中，教师能为学生提供充分展示的机会，引导学生积极主动地探求未知。如当学生提出不懂的问题时，教师组织学生进行小组讨论、全班交流，并引导学生联系上下文，抓住有关语句来让学生自读自悟，使学生在读书的过程中有所得、有所悟。

其中起组织、引导、点拨的作用。真正的是教师进课堂是组织学生学，而不在是去讲。教学过程完全是一个在教师指导下学生自主学习、自读自悟自得的过程。

学习耳鼻喉课的心得体会精选篇四

眼耳鼻护理学是一门非常重要的学科。在追求健康的时代，人们越来越关注自己的身体健康。眼睛、耳朵和鼻子是我们最重要的感官器官之一。良好的视力、听力和呼吸是我们生活中最基本的需求。因此，学习眼耳鼻护理学是非常重要的。在过去的几个月中，我参加了眼耳鼻护理学的课程，并深受启发。本文将分享我的学习心得，包括您需要了解的技能、我在学习过程中收获的启示以及如何将所学知识应用于实际生活。

第一段：技能的培养。

在学习眼耳鼻护理学期间，我掌握了许多实用的技能。我从基础的知识开始，掌握了正确的冲洗眼睛、鼻腔及耳朵的技巧。这些技能的掌握对于日常生活非常重要，因为我们可能会遇到泪腺堵塞、鼻腔自洁困难或耳朵堵塞等问题。通过学习，我认识到护理眼、耳、鼻的正确方法，比起乱用护理产品和工具，正确的护理方法更能减少潜在的伤害和风险。

第二段：对健康的关注。

在我学习眼耳鼻护理学的过程中，最令我印象深刻的是对健康的关注。这个学科强调正常的眼、耳、鼻的基本解剖和功能，让我们明白这些器官对健康的重要性。例如，我学习了眼部疾病，如青光眼和白内障等常见问题，以及如何预防这些问题。我还对如何检测和识别感染耳朵和鼻子的症状有了更深入的了解。对健康的关注是我们追求健康的一部分，更可以让我们预防疾病和保持良好的生活质量。

第三段：解决眼、耳、鼻问题。

学习眼耳鼻护理学的一个明显的好处是可以解决眼、耳、鼻问题。学习提供了我范围广泛的知识，我能够自主的判断和解决问题，因为我有掌握了相关的知识。例如，我遇到过泪户堵塞的问题，但是我不必要去求助医生，我可以使用正确的方法和工具，消除堵塞并缓解泪水的过多的滞留。学习眼耳鼻护理学，可以有效地解决常见的眼、耳、鼻问题，减少不必要的医疗费用、节省合理使用医学资源。

第四段：维持健康生活方式。

学习眼耳鼻护理学不仅能够解决常见的眼、耳、鼻问题，还可以帮助人们维持健康的生活方式。想要身体健康，涉及到多方面，从锻炼到饮食，而眼耳鼻的健康也是关键。在学习中，我学到了如何将营养和健康的生活方式带到护理眼、耳、鼻的工作中。例如，选择工具的时候按人体工程学选择，不要乱使用工具，使工作达到最佳状态。

第五段：结论。

总之，学习眼耳鼻护理学是非常有价值的，它为我们提供了一些基本的技能、关于健康的知识和关注、常见问题的解决和维持健康生活方式等。学习眼耳鼻护理学，我明白了这个学科的重要性，并且比以前更关注我的健康。无论是为了自己还是他人，学习眼耳鼻护理学都是非常重要的。

学习耳鼻喉课的心得体会精选篇五

微课程”这个新生事物从国外到国内仅几年间开展十分迅速，为何它如此受欢送，通过多天的微课学习，体会颇深，也多了份见解，“微课程”，简而言之就是以内容短小的多媒体教学视频为主要载体，围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。给我们呈现的形式是“小课堂大教学”。以下是我对微课程的几点理解。

1、“微”，就是内容小：小现象、小策略、小故事、小教学;研究过程短：微问题微研究;制作脚本简单，教师都会，做成视频后，用时少，课程时间3—12分钟为宜，一般都在5分钟左右。

2、"微课程"主要针对教师专业开展，内容直接指向详细问题，关注"小现象、小故事、小策略"，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能启发有思考。它是效劳于教师的专业成长、学生的课余学习和辅导的一种课程。

3、微课程的课程形态表达特定的`价值主张和教育教学策略，贴近社会，联系生活，有针对性地解决问题。

4、一集"微课"的教学长度大约5分钟左右，字数在300之间左右，语言简洁，通俗易懂。现在社会信息量大，人们工作繁忙，时间长的学习大多不愿意关注，只喜欢短小高效的内容，微课可最大限度地利用零时间学习。

5、”微课“主题突出、内容详细。一个课程就一个主题，或者说一个课程一个事;研究的问题教育教学详细实践中的详细问题：或是生活思考、或是教学反思、或是难点突破、或是重点强调、或是学习策略、教学方法、教育教学观点等等详细的、真实的、自己或与同伴可以解决的问题。

学习耳鼻喉课的心得体会精选篇六

眼耳鼻护理学是医学中的一个重要分支，在护理生涯中，眼耳鼻护理也是非常重要的一部分。本文主要是对我在眼耳鼻护理学中学习的心得和体会的总结，希望对同学们有所帮助。

作为一名护理专业的学生，我们在医学课程体系中首次接触到了眼耳鼻护理学。这一门课程是针对人眼、耳、鼻等重要器官的护理和保养，掌握这门课程，不仅有助于我们学生日后进入临床工作，更有利于我们更好地了解身体的构造和功能。通过学习眼耳鼻的组成、生理及病理变化等内容，我们能够更加深入的了解这些器官的作用及疾病特征。

第二段：实践中的学习。

在实践教学中，我们在真实患者的身上进行了实践护理，这让我感受到了护理的重要性。在实践中，我们需要掌握多项操作技能，在与患者交流的过程中，我们还需要学习如何取得他们的信任和配合。在进行眼耳鼻护理时，要小心谨慎，充分考虑患者的体型、身体状态和特殊需求，在保证操作安全和纾解患者痛苦方面平衡关注。

第三段：挑战和解决。

在学习眼耳鼻护理学的过程中，我们也遇到了不少挑战。一些操作技能需要掌握很多细节，尤其是针对执业证明考试。在阅读相关材料时，理解内容也有困难，但我们通过多次的交流和广泛的阅读资料来解决问题。同时，同学们也要互相成为对方的支持，并尊重和理解其他人的观点，这有助于我们在仿真和实际操作时的表现。

第四段：对日后临床工作的影响。

对于我们这些护理专业的学生，良好的眼耳鼻保健技能可以有效地提高我们的实际操作技能。在临床实践中，我们将经常遇到各种各样的病例，而掌握眼耳鼻护理学的知识和技能可以方便地应对这些情况。当遇到易感性人群，如婴儿和老年人时，眼耳鼻保健技能尤其重要。通过全面深入的了解，我们可以有效地保护患者的健康，减少疾病传播的风险。

第五段：总结。

在学习中，我们认识到了掌握良好的眼耳鼻护理技能的重要性，并且通过实践经验充分体会了这种技能的实际应用。在未来的工作中，我们要继续努力学习，不断提高自己的技能和知识并运用这些技能为患者提供更好的护理。

学习耳鼻喉课的心得体会精选篇七

研究了20xx年《吴江教育》的首篇文章《微课程研究》，我深深地了解到：微课程，是提升研修合力的有效途径。作者在文章中阐述道：平时的研修活动存在量和质的失衡，点和面的脱离，深和广的冲突。发现工作和研究的思维存在几个缺陷：纠结于局限思考，归罪于外部原因，专注于个别事件，停留在经验思维。提出有效教研的杠杆就是让教研活动课程化。细读了xxx老师的这篇文章后，经过浏览网上的.大量有关“微课程”的信息，使我相信在忙碌而快节奏的时代，微型文化的影响和作用必然地有其一席之地。并且，在其它的文化表现和传播形式出现以前，它的作用和影响会越来越强。

1、微课程的内涵是服务于学生的课余研究和指点的一种课程。课程传播是通过电脑ppt视频技术；“微”，就是内容小用时少：课程传播时长为3—12分钟；微课程的课程形态体现教育教学战略，贴近社会，联系生活，有针对性地解决问题。微课程起点很低，基于ppt（幻灯片）技术，后期转为视频文件，人人可做，简单易学。每一集内容相对独立，它可独立使用，也可嵌入黉舍任何课题，还可以独立成系统，综合使用。微课程利用了网络传送的便利与录影重复利用本钱低的特性，使用方便，除了网上研究，还可利用手机、微博等方式研究，也可以用于黉舍例会、研讨会观看或讨论。主要针对教师专业发展，内容直接指向具体问题，存眷"小现象、小故事、小战略"，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能开导有思考。

2、回忆暑期培训的mooc慕课翻转，其中翻转课堂就运用到了短而精的教学视频。多样的翻转教学视频有“演讲式，实地拍摄式，绿幕抠屏式，讨论课式，采访式，幻灯片动画，画中画式，课堂实录式，可汗院式”。它力求“短而精”、“视频内容为核心”、“一对一视频教学”，成功突显了“以研究者为中心”的教学风格，在全部翻转课堂教学中处于关键的价值地位。

学习耳鼻喉课的心得体会精选篇八

通过这次培训，特别是学习了《微课程的运用》，增长了不少知识。

微课是展示自己教学能力的一种重要方式，通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。

微课时间短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中生的认知特点和学习规律，微课的时长一般在5分钟以内。

微课内容少微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，微课的内容更加精简。

资源容量小。微课视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例，查看、课件等辅助资源，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

微课程起点很低，基于ooc慕课翻转，其中翻转课堂就运用到了短而精的`教学视频。多样的翻转教学视频有演讲式，实地拍摄式，绿幕抠屏式，讨论课式，采访式，幻灯片动画，画中画式，课堂实录式，可汗院式。它力求短而精、视频内容为核心、一对一视频教学，成功突显了以学习者为中心的教学风格，在整个翻转课堂教学中处于关键的价值地位。

微课程和翻转课堂都是是注入现代教学的新鲜血液，都是现代教学的新的生命力。试问：两者有相同之处，那么两者能够互溶结合吗这次《微课程》理论的学习，使我对微课有了更深层次的认识，我将在今后的教学过程中，不断的深入研究学习并且反思。

学习耳鼻喉课的心得体会精选篇九

眼耳鼻护理学是一门重要的医学专业，它的学习不仅需要学生具备一定的医学基础知识，还需要具有一定的专业素质和实践能力。在以上基础之上，我在学习眼耳鼻护理学的过程中，不断地总结和实践，逐渐领悟到专业知识对护理工作的重要性，同时也深刻认识到护理团队的重要性。下面我将分享我在学习眼耳鼻护理学过程中的体会和心得。

第二段：专业素质是学习的基础。

学习眼耳鼻护理学不仅仅要有一定的医学基础知识，还需要具备一定的相关专业素质，例如：善于沟通、细心、耐心等。在学习中，我深刻认识到，专业素质对于学习的重要性，同时也意识到学生应该注重专业素质的培养。在实践中，我发现专业素质不仅对于医护人员本人起到了重要作用，更重要的是可以为患者带来更好的治疗效果和服务体验。因此，我在学习中注重细节的把握，从而培养出专业素质。

第三段：重视实践是学习的关键。

在学习眼耳鼻护理学时，我也深刻认识到重视实践是学习的关键。实践是将所学知识转化为实际操作的重要途径，通过实践可以更有效地巩固所学知识，并能够逐步提升自己的实践能力。本人通过实践，了解到眼耳鼻护理学的实践操作流程和规范，能够更好地为患者提供护理服务。

第四段：护理团队的重要性。

眼耳鼻护理学是一个复杂的医学专业，一个人难以胜任整个工作。在学习中我认识到，护理团队的重要性。团队合作可以充分发挥各自的特长和专业性，更好地为患者提供护理服务。在团队合作中，我积极沟通，与医生、护士、患者建立良好的沟通关系，协作完成眼耳鼻疾病的治疗和康复工作。

第五段：结尾。

学习眼耳鼻护理学是一段非常宝贵的经历，我通过实践和不断的总结，深入了解了眼耳鼻护理学专业知识和重要性。本人将在今后工作中，继续注重专业素质的培养、重视实践的探索和护理团队的协作，为患者提供更好的护理服务。

学习耳鼻喉课的心得体会精选篇十

多年来,党课这种形式在加强党的思想理论建设方面发挥了重要的作用。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于学习党课的。

吧。

我非常荣幸参加勐腊县直机关工委20xx年度入党积极分子培训班的学习，我感到很光荣，同时也十分珍惜这次学习机会。

在培训的这几天时间里，我课上专心听讲，并认真做好笔记。经过党校的培训及对教材的学习，我不仅对中国共产党有了比较全面系统地认识，而且我更深刻地对我党在新时代新背景下所面临的挑战与机遇以及我党在新时期的发展方向，在内心树立了共产主义的信念。同时，我也意识到我党组织性纪律性之强，入党的条件之高，我发现自己身上的不足，距离真正的党员之间的差距，但我一定会不断努力，提高自身的修养，以党员的要求来要求自己，让自己早日达到党员的条件，我会以实际行动争取早日加入中国共产党。

首先，我谈谈学习期间对党的进一步的认识。从中学开始，在思想政治课和历史课上，我就学习了关于我党诞生发展的历史，研习了我党在不同时期的方针政策。通过这次党课培训学习，我对党有了更系统的更进一步的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质(即三个代表)注定了党必须是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨。

我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律。它指出，资本主义终究会被社会主义所代替，而人类最终会达到共产主义的境界。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，以中国当时特定的历史环境出发，把马克思列宁主义和中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，它是中国革命和建设的正确理论和实践经验，事实证明它是正确的，客观的。就在这个正确思想的指导下，我党带领着全国各族人民先后取得了抗日战争和解放战争的胜利，取得了新民主主义革命的胜利。建国后，又顺利进行了社会主义改造，完成了新民主主义向社会主义的过渡。十一届三中全会后，以邓小平为主要代表的中国共产党人，总结了建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，把全党的工作重心转移到经济建设上，实行改革开放，逐渐形成了建设中国特色社会主义的路线方针，创立了邓小平理论。它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。十三届四中全会，以为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，积累了治国治党新的宝贵经验，形成了“三个代表”的思想。反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大的理论武器。三个代表是我党的立党之本、执政之基、力量之源。

中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义，我们党在现阶段的任务是建设中国特色社会主义。根据党的最高理想和最终目标，结合党在现阶段的任务，要求每个共产党员也包括每积极要求入党的同志都要深入理解全面建设小康社会的奋斗目标，树立共产主义理想，坚定社会主义信念。

其次，我对党和人民群众的紧密联系也有了进一步的认识。党的根本原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，从群众中来，到群众中去“为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切„„”

这么多年来，党员们一直把当年的誓词铭记在心，并以此作为行动指南。我深深地从他们身上感受到，一名共产党员是以人民的利益为先的，是时刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎实实地为人民办实事的。勇于奉献，是对党员的基本标准之一。全心全意为人民服务，是党之所以能赢得人民信任，能与群众广泛紧密结合在一起的力量源泉。党员往往能正确处理好个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益。我对我们党表示崇高的敬意，并由衷的热爱党，拥护党。

在学习期间，我明白了我们每一个入党积极分子都要端正自己的思想，我们首先从思想入党，树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，并从实际行动中表现出来。我们要端正我们的入党动机，明确作为一名党员所要具备的素质，所要具备的奉献精神，所要为人民做的，才能经得起党和人民的考验。通过党课的学习，我进一步认识了中国共产党，同时我将党员所要具备的条件与自身的实际做比较，确定了自己的努力方向。我将会更深入地去学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，并且扎扎实实地从小事做起，以焦裕禄、孔繁森、汪洋湖等的优秀党员形象为榜样，从小事做起，时刻以大局为重，为别人着想。我从这次的党课中学习到，从这些优秀党员身上体会到，全心全意为人民服务并不是非要我们作出什么惊天动地的大事，而是立足于我们的岗位(各行各业，只要是有益于社会有益于人民的职业)在日常的学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。

这次党校培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着重大的意义，它提升了我的个人修养和道德情操，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我将会不断提高自己的思想境界，不断在实际的行动中锻炼自己，争取早日入党。

我很荣幸能够在这一学期能参加我校党校的学习，接到通知的那天，我兴奋得不能言语，我很感谢党组织给我这次机会。学习期间，我按时到课参加培训，遵守课堂纪律，认真做好预习和课上的学习笔记。在学校各位领导老师的辅导下，我认真学习了《党课教程》,深入学习了“党的章程”和“”重要思想，这使我对党在某些方面又有了更深一步的认识，现在摘几点讲一下。

一、党的性质问题，在马克思主义学说中，在党纲党章中，在党的建设实践中，都是头等重要的问题。党的工人阶级先锋队性质，是党的本质和生命。它关系到党的指导思想、宗旨的确定和贯彻，关系到党的纲领、路线的制定和实现，关系到党的领导地位的确定、领导作用的发挥。也关系到一个共产党员的基本条件。其实质是建设一个什么样的党的问题。我们党从1920xx年诞生起，就是按照马克思列宁主义建党原则来建立的完全新型的工人阶级政党。党的十二大以来的党章对党的性质作了全面、准确的表述。党章在总纲中明确规定：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。”坚持党的这种性质，对于坚持党的阶级性和先进性，坚持党的根本宗旨，坚持党在社会主义建设事业的地位和作用，尤其是对于共产党员在新时期加强党性锻炼，更好地在改革、发展中充分发挥先锋模范作用，都有十分重要的意义。

二、中国共产党的根本宗旨是全心全意人为民服务。这个宗旨是由我们党的工人阶级先锋队性质决定的。中国共产党从诞生之日起，就始终如一地实践着为人民服务的宗旨。党的纲领和路线方针政策，是完全以人民的利益为出发点，党的各级组织和广大党员、干部的行动是为着人民谋利益的。70多年来，党以自己为人民服务的宗旨和实践，赢得了人民的信任和热爱，得到了人民的支持和拥护。当前，我国正处在一个新的历史时期，更好地坚持为人民服务的宗旨有着十分重要的意义，首先，这是坚持党的工人阶级先锋队性质的需要。在改革开放新形势下，只有坚定不移地做工人阶级和广大人民群众利益的忠实代表，才能从根本上保持党的工人阶级先锋队性质。第二，这是巩固党的执政地位的需要。全心全意为人民服务不是一般的思想作风问题，而是关系到党的执政地位能不能巩固的重大政治问题。第三，这是加强党的建设的需要。坚持党的为人民服务的宗旨，是党的各项建设的基础，无论是党的思想建设、组织建设、作风建设，都离不开这一条。这一条做得好，我们党就能够更好地经受各种考验，保持党的纯洁性。

三、党章规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。以它们作为指导思想有重要意义：第一，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是保持党的工人阶级先锋队性质的基本条件;第二，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是革命和建设事业胜利的根本保证。

尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但我在思想上受到了洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。把自己思想上和行为上提高到一个党员的位置上，用一名合格的党员资格来要求自己，努力缩小自己和党组织之间的差距，弥补自己的不足，我审视了自己，觉得有些方面要改进。

第一，要提高自己的学习能力。学习文化知识是提高素质的重要途径之一。从古到今，有关学习重要性的。

名言。

名句举不胜举，也再三要求“学习，学习，再学习。”当今世界，科学发展日新月异，国与国、人与人之间的竞争是如此激烈，不学习，就会落后。另外，还要注意个人文化修养的培养，丰富自己的文化底蕴，因为只有一个具备较高科学文化素质的青年，其社会适应能力才会比较强，才能较好地处理形形色色的问题。总之，对于专业知识的学习要有扎实的专业功底，刻苦学习、钻研，并有所创新。

第二，要加强党性修养。平时注意党性修养的培养，正确对待个人利益，坚持党和人民的利益高于一切，才能抵挡住不良诱惑的影响，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。要正确处理国家、集体、个人三者利益的关系，把国家和集体的利益放在首位，当个人利益与之相冲突时，应当无条件地放弃个人利益，坚决维护国家和集体的利益。决不能为了个人的利益损害国家和集体的利益。当然，我们也希望过幸福美好的生活，对自己的正当利益必须维护，决不能借口奉献，让那此不谋私得的人长期处在吃亏的位置。还有，为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的内容，想要真正做好也是很不容易的。这就要从点滴做起，从不显眼做起。从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。

第三，应具备较高的理论水平。必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和提出的“三个代表”思想为指导，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，现代社会的开放性要求我们应具有现代意识和创新精神。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求我们从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。这就要求我们更应该注意提高自己的素质和修养，特别是思想上的改进，才能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。总之，学习了党课，我收获颇多，还有更加坚定了我要加入中国共产党，跟着党组织走的决心。

作为一名入党积极分子，又是重点发展对象，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，在周围同学当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。通过这段时间的学习，使我有了更明确的努力方向：

1、以三个代表重要思想为价值目标，带领广大同学共同进步，体现三个代表重要思想，学习上要有与其他同学共同进步的专业知识和技能，行为上要有普通同学尊敬的模范举止，心灵上驻有愿意为普通同学服务的责任，要向周围的同学们学习。

2、加强政治理论学习，要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。坚定共产主义信念，认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践—认识—再实践—再认识这一漫长的过程，并不断循环往复，才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。

3、加倍努力学习科学文化知识。新世纪，新发展，要求我们这一代人要有新的知识结构。

只有多掌握一些科学知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人，只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强科学文化知识的学习。只有努力做到学一科，爱一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏实实，才能不愧于共产党员的光荣称号，才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。

4、要向周围的同学们学习。在这次培训班中，每次课大部分同学们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的大部分同学对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。在我周围，有许多优秀的共产党员老师，和优秀的积极分子，克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。在工作、学习和生活中，他们兢兢业业地工作态度一直是我学习的榜样和努力的方向。

5、贵在坚持，端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。正如毛泽东同志所说的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们都应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到首先在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

学习耳鼻喉课的心得体会精选篇十一

良好的耳鼻喉健康是我们快乐生活的必要条件。学习耳鼻喉的原因，是因为我对于耳鼻喉疾病的预防和治疗非常感兴趣。在早期的学习上，我发现需要对解剖学以及医学知识的深入学习。透过不断的学习，我对耳鼻喉的基本结构以及功能有了更深层次的理解，才能更好地诊断和治疗耳鼻喉疾病。

二段：经历挫折的收获。

在学习耳鼻喉的过程中，也经历了一些小的挫折。初次实践中，我发现对于医患沟通上需要有更为严格的学习。耳鼻喉疾病本身比较难懂，而且病人对于这些疾病也了解得不多，导致沟通交流时十分棘手，翻遍了各种医学书籍，最终通过增加对诊断和治疗方案的详细解释，才能对医患双方进行资料共享，使疾病得到更好的治疗。

三段：加强实践对技能提高的帮助。

在中期的学习过程中，更多的是伴随着实践的实施。实践经验对于耳鼻喉学习来说极其重要，我提高了自己的诊断技能和治疗技能，也更熟练地掌握了各种手术的操作技巧，同时意识到听写化验单对于诊断更加精准，观察自己的病人的病情与预期追踪变化也让我在实践中有更好的领悟，充分利用我的知识和经验来寻求治疗方案，这是我在耳鼻喉学习中的一次重要突破。

四段：提高职业素养需要不断学习。

长期的耳鼻喉学习过程能够让我形成对耳鼻喉疾病的博大知识，但是对于一个良好的医生来说，光靠学知识、掌握技能还不够，运用判断力、科学良知和职业操守这些医学精神更加重要，要让患者感受到医生的温暖与专业，我认为证明自己是一名优秀医生的关键，在这方面的学习和提高也是如此重要。

五段：总结与展望。

在学习耳鼻喉的过程中，从完全不了解，到逐渐学习，再到成为一名专业医生，这些都是一个不断提高自我探索的过程。通过实践、学习、探索，我发现耳鼻喉学习不仅仅是一项技能要素的培训，还要在职业操守，科学精神等方面带我们成为完整的耳鼻喉医生。从今发奋学习，期望将来能成为一名优秀的耳鼻喉专业医生，为更多的病人提供治疗建议和帮助。

学习耳鼻喉课的心得体会精选篇十二

学习耳鼻喉医学是一项内容繁杂的学科，在医疗实践中起到了重要的作用，是现代医学发展不可缺少的一部分。而作为一名学生，我深刻地感受到了耳鼻喉科学学习的难度和重要性。在日常学习和实践中，我发掘到了不少值得分享的心得体会。

二段：细节论述。

在学习耳鼻喉科学中，最基本的便是要掌握临床知识和技能。除了正式课程外，我在医院实习的过程中，认真观察医生们在诊疗过程中的每一步操作，吸收专业知识。同时，还要注意角色转换：由学生到实习生，再到医生，不同的角色需要我们感受到不同的责任感和使命感。同时在学习过程中要注重创新和思考，不断更新知识和技能，以适应未来的工作需求。

三段：个人体验。

学习耳鼻喉科学是一个不断探索的过程。在临床实践过程中，我遇到了许多难以解决的病例和疑难杂症。这时，我也需要具备一定的创新思维和独立思考能力。在遇到困难的情况下，我会主动向老师和同学寻求帮助，不断地进行反思和总结。这种耐心和注意细节的学习方法使得我逐渐积累了宝贵的经验，对以后的实践非常有益。

四段：面对困难。

学习耳鼻喉科学是一个漫长的过程，其中可能会遭遇不少挫折。在学习过程中，我曾碰到了挑战，也曾迷茫过，但是我始终没有放弃，相信付出一定会有回报。面对挑战和困境，我始终保持积极的心态，学会正视问题和坚强面对。同时，还要记得寻求帮助，学习耳鼻喉必须通过多方面的学习和交流经验，获得更多的知识和专业技能。

五段：结尾。

在学习耳鼻喉科学的过程中，我慢慢领悟一种自我认识和自我管理的能力。于逐渐成长的过程中，我感到信心倍增、愈加自信，且不断提升自己，不断充实自己，为今后的医学实践打下了良好的基础。我相信，在不远的将来，我必定能够成为一名优秀的耳鼻喉科医生，贡献自己的力量于医学领域。