最新体育教师高考心得体会(优秀9篇)

心得体会是在我们学习或者工作生活的过程中，对所获得知识、经验或感悟的总结和归纳。通过写心得体会，我们可以深化对所学知识的理解，反思自己的成长过程，更好地应用所学知识解决实际问题。写心得体会还可以帮助我们清晰整理思路，加深记忆，提高学习效果。因此，写心得体会对于我们的学习和成长是非常有益的。在写心得体会时，先要明确写作的目的和主题，以保持文章的逻辑性和连贯性。下面是小编为大家整理的一些写心得体会的示例，希望能够给大家提供一些灵感和参考。

体育教师高考心得体会篇一

有幸能报上闵行区201*年暑期《小学（体育与健身）基本内容教材教法研究》培训班，主讲专家是上海市特级教师、闵行区教育学院教研员冯敏老师，在一天半的培训过程中，冯老师详细的针对小学体育教学中按照项目分类，按照各个年级的特点，由浅入深由简到难进行分析，找出重难点，现场进行动作方法和动作环节的讲解与演示，强调教学方法和手段的多样性、创新性，始终不忘强调出一些容易犯的错误以及一些纠正的方法。冯老师在上课的过程中，一直是和颜悦色，幽默风趣，并不时的举例说明，旁征博引、触类旁通，以前教师培训一般都是很枯燥的，可这次大家都听的津津有味，特别说到教法要因地制宜时，冯老师说青浦区的一堂课时，某老师想激励学生如何跑的快，便说后面有条狗在追你必须得跑的快，可是那里的孩子都是农村出身，很有经验了，对老师说：“如果有狗追就蹲下来不动就可以了”，老师：“。。。。。。”。我们的学员顿时哄堂大笑，其实在这期间我们是实实在在的学到很多有用的东西，以下我就个人而言列举一些重要的收获。

这是个很头痛的问题，我们的老师经常抓不住重难点，冯老师的讲解是很直观的，重点就分为教材重点（基本不变）、教学重点（类似于单元重点、具有可变性）。难点就是针对学生而言的，相对于不同的学生难点也不同，所以说我们不能拿到别人的教案就直接上课，首先难点就不同。

很多老师知道怎么教滚翻，也知道滚翻的育人价值，但是又有谁会想到与生命教育有直接的关系呢？冯老师通过现在很多孩子一摔跤就骨折，一遇到紧急情况就不知道如何避险来说明，很简单的说，熟练掌握滚翻的孩子具有更强的生命力。

我们很多老师知道保护与帮助的方法，但是有很多是不规范的，不规范的方法不仅起不到保护与帮助，反而是帮倒忙。例如滚翻中的帮助，前滚翻抱膝和前滚翻分腿起就是不同的方法，前者可以蹲在侧面，后者就只能跟随在侧后方，手法也是不同的，前者是推腰，后者就是推臀、扶肩。还有倒立、支撑跳跃中如何站位，都有严格要求的，通过学习我能更加全面的掌握了保护与帮助的方法。

假如有人问我山羊分腿腾跃动作分为几个环节，通过培训后我会马上回答出来，七个或者四个，由助跑、上板、踏跳、第一腾空、支撑推手、第二腾空和落地七个环节组成（或是助跑、踏跳、支撑推手、落地四个环节）。还包括很多的教学环节，其实都可以分析出来，关键要多加思考。

冯老师很强调这一点，甚至有些愤怒，本来是一堂好课却被一些不恰当的安排给搞砸了，例如前滚翻教学与障碍接力同课时，体操教学要求是动作的优美和完整性，可是障碍接力中的快速前滚翻把前者都推翻了，甚至把刚学的动作技能给否定了。还有就是各种跑的课程中，有的老师鼓励一些并不利于孩子成长的一些动作，比如学老人走路，学瘸子走路。要多用一些积极向上的，有利于孩子成长的一些方法手段来进行教学，这才是一名合格的体育教师应该做的。

当然还有很多很多有用的知识点，冯老师在后面半天的时间里对田径教学作了大量的讲解，我就不一一列举了，看这我的笔记本上面密密麻麻的记录，我想今后的教学我将更加得心应手，更加自信，我始终相信付出总会有回报的，感谢闵行教育学院给我们安排的培训机会，最感谢的是冯老师的精心准备与教导，我将以更加饱满的热情的投入到小学体育课堂的教学中去，回报社会。

体育教师高考心得体会篇二

体育生高考是指以体育特长生作为高考一种录取方式的制度，是为了更好地发掘和培养体育方面的人才，提高整个社会体育水平而设立的。不少体育生在备战高考时会面临自身发展和高考的双重压力，因此他们需要在备战中积累经验，不断调整自己的心态和方法。在我自己的体育生高考备考过程中，我总结了一些实用的心得和体会，希望对其他体育生有所帮助。

第二段：选考科目选择。

选择高考选考科目是体育生备考的第一步，因为选考科目的选择直接决定了体育生的学习方向和备考难度。在我的经验中，如果你希望用自己的体育特长加分，那就一定要选择体育这门选考科目。在选择文化课选考科目时，一般建议体育生选择历史、地理、政治这样的社科类科目，因为这些科目比较容易掌握，且对于经济、农业等学科有很大的帮助。

第三段：备考心态调整。

备考心态调整是体育生高考备考的关键。因为体育生在备考过程中，不仅要拼尽全力备战文化课科目，还要保证自己的体育训练和比赛。这样一来，体育生和其他考生的备考压力相比就要更大。所以，体育生需要调整自己的心态，学会分清重点和轻点。

在备考高考时，不要把体育作为一项累赘，而是要把它当做一种舒缓紧张的方式。运动可以让你感到放松，舒缓你的紧张情绪，从而更好地保持专注力和精神状态。在体育训练和比赛之余，体育生也可以适当地放松自己的心态，与同学互动、听音乐等，以缓解高考之余的压力。

第四段：备考复习方法。

备考复习方法也是体育生备考高考的重要组成部分。对于体育生来说，尤其需要把握好时间并制定合理的备考计划，同时在备考过程中做到“量合适、质高效”。在我的体育生高考备考过程中，我发现通过刻意练习、记忆规律、巩固题型等方法能够更好地提高考生的复习效率。

刻意练习是指针对弱项进行有针对性的训练。通过规律的练习方法，可以有效避免因频繁的搞错同一种类型的题目而浪费时间、精力的情况。通过记忆规律，可以让自己牢固地掌握各类考点，使考生在考场上能够在最短的时间内迅速作出正确的选择。通过巩固题型，可以帮助考生提高答题技巧，从而提高答题的准确率和速度。这些复习方法对于体育生高考备考来说十分实用。

第五段：结论。

总体来说，体育生在备考高考时，在选考科目选择、备考心态调整、备考复习方法等方面应注重科学和效率，以提高自己的备考效果。只有通过不断地努力和调整，才能够迎接高考的挑战，达到自己心中的理想成绩。我相信，只要积极备战，坚持不懈，每一个体育生最终都能够实现自己的梦想。

体育教师高考心得体会篇三

这是个很头痛的问题，我们的老师经常抓不住重难点，冯老师的讲解是很直观的，重点就分为教材重点（基本不变）、教学重点（类似于单元重点、具有可变性）。难点就是针对学生而言的，相对于不同的学生难点也不同，所以说我们不能拿到别人的教案就直接上课，首先难点就不同。

很多老师知道怎么教滚翻，也知道滚翻的育人价值，但是又有谁会想到与生命教育有直接的关系呢？冯老师通过现在很多孩子一摔跤就骨折，一遇到紧急情况就不知道如何避险来说明，很简单的说，熟练掌握滚翻的孩子具有更强的生命力。

我们很多老师知道保护与帮助的方法，但是有很多是不规范的，不规范的方法不仅起不到保护与帮助，反而是帮倒忙。例如滚翻中的帮助，前滚翻抱膝和前滚翻分腿起就是不同的方法，前者可以蹲在侧面，后者就只能跟随在侧后方，手法也是不同的，前者是推腰，后者就是推臀、扶肩。还有倒立、支撑跳跃中如何站位，都有严格要求的，通过学习我能更加全面的掌握了保护与帮助的方法。

假如有人问我山羊分腿腾跃动作分为几个环节，通过培训后我会马上回答出来，七个或者四个，由助跑、上板、踏跳、第一腾空、支撑推手、第二腾空和落地七个环节组成（或是助跑、踏跳、支撑推手、落地四个环节）。还包括很多的教学环节，其实都可以分析出来，关键要多加思考。

冯老师很强调这一点，甚至有些愤怒，本来是一堂好课却被一些不恰当的安排给搞砸了，例如前滚翻教学与障碍接力同课时，体操教学要求是动作的优美和完整性，可是障碍接力中的快速前滚翻把前者都推翻了，甚至把刚学的动作技能给否定了。还有就是各种跑的课程中，有的老师鼓励一些并不利于孩子成长的一些动作，比如学老人走路，学瘸子走路。要多用一些积极向上的，有利于孩子成长的一些方法手段来进行教学，这才是一名合格的体育教师应该做的。

当然还有很多很多有用的知识点，冯老师在后面半天的时间里对田径教学作了大量的讲解，我就不一一列举了，看这我的笔记本上面密密麻麻的记录，我想今后的教学我将更加得心应手，更加自信，我始终相信付出总会有回报的，感谢闵行教育学院给我们安排的培训机会，最感谢的是冯老师的精心准备与教导，我将以更加饱满的热情的投入到小学体育课堂的教学中去，回报社会。

体育教师高考心得体会篇四

体育高考是中国高考的一种特殊的考试方式，同时也是近年来备受瞩目的一种考试形式。对于参加体育高考的考生来说，考前准备和考试过程都需要非常严谨的准备和规划。在我参加体育高考的经历中，我掌握了很多宝贵的经验和心得，在此与大家分享。

第二段：认真备战是关键。

参加体育高考需要认真的准备，尤其是在考前的一段时间需要掌握许多考试技巧和知识点。在备考的过程中，我们不仅要精通各项体育项目的规则和技巧，更要注重体能训练和心态调整。我们需要多参加模拟考试，掌握考试的流程和注意事项，同时要针对性地进行训练和复习。正确的备战策略和方法对于参加体育高考至关重要。

第三段：合理备课。

体育高考需要我们每个项目的表现都尽善尽美，因此考生需要做好充分的积累和备课工作。这个过程中我们需要注重多项运动技能的实践和提高，同时还要加强对比赛规则和标准的掌握，这有助于我们更好地应对考试中的各种情况。另外，我们也可以加入私教或参加班级培训，以提高我们的技能和整体表现。

第四段：良好的心态。

体育高考的考试场合往往非常紧张和繁杂。这种情况下我们需要保持良好的心态，保持冷静和放松。我们可以通过放松呼吸、自我暗示等方式来帮助自己缓解紧张情绪，保持更好的心理状态。此外，在比赛前我们还可以多树立信心，强化自信心，这将大大有助于我们在比赛中发挥出自己的水平。

第五段：总结。

体育高考对于每一个考生来说都是一项有挑战性的考试。在我参加体育高考的经历中，我发现只有认真准备、良好的心态，才能发挥出自己的潜力。同时，多参加模拟考试、实战训练、增强信心等方法都可以大大提高我们的整体表现，获得更好的考试成绩。最后，我也要祝愿参加体育高考的同学们都能顺利通过这一次的考试，取得优异的成绩。

体育教师高考心得体会篇五

高考是每个学生的重要考试，而体育是高考科目之一。高考体育以其独特的方式考察学生的身体素质和运动技能。在我参加高考体育的过程中，我深刻体会到了体育对于身心健康的重要性，同时也收获了许多宝贵的经验和教训。

首先，高考体育教会了我坚持不懈的精神。在备考高考体育时，我遇到了许多困难和挫折。有时候，我感到身体疲惫，甚至想要放弃。然而，我明白只有坚持下去，才能取得好成绩。通过定期锻炼和科学的训练，我逐渐提高了自己的体能水平，也更加坚定了我在高考体育中取得好成绩的信心。

其次，高考体育让我意识到了团队合作的重要性。高考体育中的集体项目，如篮球、足球等，需要队员之间的默契和合作才能取得好成绩。在训练和比赛中，我学会了倾听队友的意见，互相配合，共同努力，从而实现团队的优势。团队合作的经历在我日后的学习和工作中也是非常宝贵的。

另外，高考体育让我认识到了“健康是最大的财富”的道理。通过高强度的锻炼和训练，我逐渐提高了自己的体能和耐力，也更加了解到了身体健康的重要性。只有保持健康的身体，我们才能更好地应对学业和生活的各种挑战。在高考体育中，我也学到了恰当地休息，合理饮食和良好的生活习惯对于身体的重要性。

此外，高考体育也让我体验到了战胜困难的喜悦。有时，我会遇到自己技术不熟练或考试紧张等问题。然而，我明白只有勇敢面对困难和挑战，才能真正成长和进步。通过高考体育的锻炼，我的自信心得到了提高，也学会了积极面对各种困难和挫折。无论是高考还是将来的生活，这种心态都是非常重要的。

最后，高考体育给了我一个机会展示自己的舞台。在每一次的体育考试和比赛中，我都能够在场上全力以赴地展现自己的实力和风采。这不仅是给自己一个鼓励，也是对自己实力的肯定。通过高考体育，我学会了如何在紧张的情况下保持冷静，并充分发挥自己的能力。

总之，高考体育不仅考察了我的身体素质和运动技能，也教会了我许多宝贵的经验和教训。我通过高考体育掌握了坚持不懈的精神，体会到了团队合作和健康的重要性，战胜了困难和挫折，也学会了展示自己的能力。高考体育的经历将在我的人生中产生深远的影响，它将成为我不断成长和进步的动力。

体育教师高考心得体会篇六

本人本学期担任六年级的体育课程教学工作，体育课程是本学期个人教学的新任务，第一次担任体育教学，课程方面可能缺少内容，经验不足，尤其期初，安全问题也没有做足，但本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，积累经验，向其他体育老师请教方法，使自己进步。

体育教学是学校体育工作的基本形式，是一个按一定计划和大纲进行的有目的、有计划、有组织的教育过程，以向学生传授体育知识、技术和技能，有效地发展学生的身体，增强学生体质，培养优良的道德意志品质为任务，其特点是，学生在整个教学过程中，在教师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与思维活动的紧密结合，来掌握体育的知识、技术与技能，并达到培养优良道德意志品质和发展身体，增强体质的实效。而体育教学的原则是教师在体育教学中所必须遵循的准则，因为它是从体育教学长期实践中积累起来的，具有普遍意义的经验总结和概括，是体育教学过程中客观规律的反映。

一、自觉积极性的原则。

在教学中，教师要在学生原有水平的基础上，有目的地进一步提高他们水平，提出新要求，培养他们新的学习需要，使学生通过一定的努力，获得新的.知识、技能和技巧，使他们的智力和体力得到新的启发，同时也培养他们好的思想品德。

二、循序渐进的原则。

1、教师在安排教材时，要由易到难，由简到繁，现行的省编小学体育课即较好地出现了这一点。但在教学中，教师还应把握住。该教材在单元教学中每课时所需解决的侧重点，使该教材经过整个单元教学后，学生能较好地掌握该教材的技能和技巧。

2、运动量的安排，要逐步加大：教学中，教师应根据人体机能活动变化的规律和学生的健康状况，体质基础。适当安排每次课的运动量。一堂课的运动量，要做到由小到大，逐步上升，并保持一定水平，然后逐步下降，学季，学期的运动负荷量，也要遵守这一原则，逐步加大。使身体的工作能力不断提高，这不仅对增强学生体质有积极作用，同时，有利于技术动作的巩固提高。

三、合理的运动负荷原则。

在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有一定程度的疲劳，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地掌握，体育技术，技能，有效地发展身体，增强体质。量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体发展的作用不大，对掌握体育技术，技能。培养学生的意志品质也不利，运动量过大，则容易造成过度疲劳，有损于少年儿童的健康，甚至会发生伤害事故。因为儿童时期，身体正处于迅速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲劳，新陈代谢旺盛。氧消耗量较多，不适宜长时间的剧烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常发展。

四、直观与思维相结合的原则。

贯彻直观与思维相结合的原则，首先应注意运用各种直观方法要有明确的目的，注意增强直观的效果，方法应根据教学任务，教材性质决定，但无论采用什么方法，都要求教师讲得生动、形象、简明扼要，具有启发性，其次要使直观的感知与积极思维相结合。运用各种直观方式，启发学生积极思维，不要停留在一般化和单纯形式的模仿上，把直观感知与积极思维结合起来，才能深刻地感知教材，掌握动作的内在联系和规律，使直观教学取得更好的效果。

五、精讲多练的原则。

1、讲解要抓住教材的重点、难点和关键。做到了精讲多练，讲练结合，以练为主。既突出了重点，又增加了学生的练习次数，提高了教学效果。

2、严密组织教学，增加了学生的练习次数。教师应充分备课，严密组织教学过程，调动队伍，变换队形要有目的，有计划，在讲解时，除了对共同性问题进行必要的集体讲解外，一般应着重于个别指导，避免不必要的队伍调动，以保证学生练习时间。

3、改进教学方法，充分利用场地，器材。在课的基本部分，应结合已学过的基本技术，安排一些简易的辅助练习和发展身体素质的练习，运用循环练习法和流水作业法，适当加大课的运动密度，提高练习强度，以达到促进基本技能的熟练掌握和增强体质的目的。

六、全面锻炼的原则。

实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面锻炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面锻炼学生身体，促进学生的身体全面协调的发展。教师应认真学习和领会教学大纲的精神，加强对学生的思想教育，经常向学生宣讲身体全面锻炼的意义，克服单纯从兴趣出发，不重视全面锻炼思想，每堂体育实践课。教材要注意全面性，除选择安排一两个主教材之外，还可以选用一些对全面发展身体素质，简单易行，行之有效的辅助练习和手段，现在许多教师采用课课练的形式，不必调动队伍，不须什么器材，只用三五分钟时间进行素质练习取得一定的实效，也可从实际出发，科学地运用循环练习法，以增大课的运动密度和运动量，提高全面锻炼身体的效果。

以上所说的体育教学的原则，是互相联系的，在体育教学过程中全面贯彻，才能不断提高教学质量，完成小学阶段体育教学任务。

体育教师高考心得体会篇七

高考，是每个学子迈向未来的重要一步。在高考前的紧张复习中，体育课几乎被人们忽视。然而，作为一个常年热爱体育运动的学生来说，体育对我来说是一种享受，对高考也是有着重要意义的。通过三年的高中生涯，我深切体会到高考体育的重要性，下面我将通过我的亲身经历，分享一些关于高考体育的心得体会。

首先，高考体育课对于我个人身体的健康有着重要的影响。体育运动是促进人体健康的重要途径，通过高考体育，我锻炼了自己的身体素质，增强了体质。每天坚持晨跑锻炼，或是参与学校的各类体育活动，使得我精神焕发，思维敏捷。带着充沛的精力去备战高考，我能够更好地专心学习，保持良好的学习状态，极大地提高了我的学习效率。

其次，高考体育课对于我的学习能力有着积极的影响。体育运动能够提高人的协调性、灵活性和反应能力，这些品质在学习上同样有着重要意义。通过参与体育锻炼，我培养了自己的团队合作意识和领导能力，能够在团队中协调各方面的关系，解决问题。这在应对高考的压力时非常重要，高考是一个长期且具备挑战性的考试，只有保持良好的心态，团结协作，才能更好地应对各种困难。

再次，高考体育课对我个人的心理素质有着重要影响。高考是一个既讲究实力又讲究心理素质的考试，其中的焦虑和紧张感很容易让考生产生压力。而通过体育运动，我能够调节自己的情绪，缓解压力。无论是跑步、打篮球还是健身操，它们都可以使我心情舒畅，让我更加乐观积极地面对高考的挑战。当我在提高自己身体素质的同时，也锻炼了自己的意志力和耐力，可以更好地应对考试中的各种困难。

最后，高考体育课对我的人际交往能力有着重要的促进作用。体育运动需要团队合作和沟通，通过和同学们一起参与体育活动，我逐渐建立了深厚的友谊。在体育课上，我们共同奋斗、同仇敌忾，培养了对他人的关爱和理解，这对于人际交往能力的提升起到了积极的推动作用。在高考中，我可以借助这些团队合作的经验，与同学们相互支持，共同进步，取得更好的成绩。

综上所述，高考体育课对我来说具备很大的重要性。通过体育锻炼，我保持了身体的健康和活力，在学习上也有着优势；同时，体育还培养了我团队合作精神和领导能力，使我在高考中更具竞争力；此外，体育运动也提高了我的心理素质和人际交往能力，让我更积极、乐观地面对高考的考验。因此，在备战高考过程中，体育不可忽视，它将成为我成功的助力之一。我相信，在高考的大考场上，体育所培养的能力将充分展现，让我更好地为未来的道路做准备。

体育教师高考心得体会篇八

在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对一年来的工作情景总结如下：

这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在学校没有场地器材的情景下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间进取拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了学校文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，经过在实践中加深对课程的理解和领会。

1、学生能在教师的要求下进取锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、经过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到进取锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自我的活动资料和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自我在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。

4、教学过程、教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习资料在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。运动负荷由小到大，满足了不一样类型学生的要求。

5、采用不一样类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。

这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要经过以下几点对广播操进行教学。

1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

2、体育教师要正确运用示范。经过示范能使学生建立正确的动作表象。所以，示范要准确、规范、优美。

3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。

4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。

此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了团体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组期望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和回到，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。

体育教师高考心得体会篇九

教师高考是每位有志于从事教师工作的人都必须经历的一个艰辛的挑战。无论是想要重新审视自己的职业发展方向，还是为了获得更好的职业机会和待遇，人们都必须面对这个考验。作为一个已经历过教师高考的人，我想分享一些自己的经历和心得，希望对即将进入教师高考考场的朋友们有所帮助。

第二段：认真备考的重要性。

教师高考并不是一场轻松的考试。只有充分理解出题方式和命题思路，熟悉考试内容和考点，才能在考场上做到信心十足、应对自如。所以，在备考过程中一定要认真对待每一个环节。首先要阅读相关考试指南，建立自己的备考计划；其次要充分利用各种知识储备，从历年试题到相关教材、参考书中寻找练习素材。最后，要做好模拟考试并注意自身的差别化问题，不断发现自己的弱点，及时调整复习进度，提高效率。

第三段：考场心态与技巧。

备考虽然很重要，但考场心态和技巧同样不可忽视。首先，要做好自我调节，保持平静的心态。考试前要注意休息和放松，减少过度疲劳。到了考场上要审题认真、细致，避免慌乱；一定要划分好各题的时间，避免时间不够而浪费机会；遇到不会做的题目要想办法自救，切勿草率作答或者不答。同时，还要注意查看试卷，仔细核对答案，避免把原来答对的题目擦掉或误填错误的选项。

第四段：加强实际应用并更新知识。

尽管教师高考不是所有教学工作的全部，但仍然涉及到许多教师的基本能力和职业素养。在实际工作中要加强教育实践，增强自身的各种能力。比如多去观摩别人的课程，不断完善自己的教育观念和教学理念。同时，在教学过程中还要注意实时跟进新的教育政策和法规，及时更新自己的教育知识，拓展自己的教育视野。

第五段：总结。

教师高考无疑是一次挑战，但通过这次考试，能够提高自己的职业素养，掌握更多的教育知识和技能。我相信，只要大家能够认真备考，掌握出题与命题思路，将考试看作自我提升的机会，相信大家一定能够取得好的成绩，实现自己从事教育工作的梦想。