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主题大学师生沟通心得体会高中如何写(三篇)

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主题大学师生沟通心得体会高中如何写(三篇)
2022-12-28 11:17:24    小编:ZTFB

当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

主题大学师生沟通心得体会高中如何写一

励志青春 自强人生

(二)参赛对象

全校在校学生

(三)参赛要求

剧本要求主题突出,以弘扬社会主义核心价值观为宗旨,可以为典型人物的先进事迹,也可以为实现青春梦的励志经历为内容。表现形式为舞台剧,情景剧等多种形式皆可;内容积极向上,结构完整,具有艺术表现力和感染力,反映校园生活,贴近大学生实际,注重矛盾冲突的展现与解决,以能给人启迪和鼓舞。剧本力求方便排演,剧本的表演时间在30分钟以内,篇幅大致在10000字左右。

(四)比赛安排

1.剧本创作阶段:__年4月。各学院要广泛宣传,将此项工作和话剧比赛结合起来进行,认真组织学生积极参加,要求每个学院最少上报一部作品参赛,文学院、传媒学院等学院应组织学生发挥专业特长积极参赛。

2.作品征集阶段:__年5月中旬。参赛作品须注明作者的姓名、学院、班级和联系电话,附300字以内的剧本梗概;作品采用word格式排版编辑,用四号楷体字、a4纸打印,将文字稿和电子版一并于5月15日前以学院为单位将作品报送校团委。

3.剧本评审阶段及展演阶段:__年5月26日—5月30日。由话剧节评审委员会对报送作品进行评审,部分优秀作品参加我校第二届话剧节展演。

(五)奖项设置

1.本次大赛设一等奖、二等奖、三等奖各一名,分别奖励奖金1000元、800元和600元,并设优秀作品奖及优秀指导教师奖若干名。

2.如以本次校园短剧剧本大赛的原创剧本参加我校第二届大学生话剧展演比赛,则在话剧评比时得15—20分。

三、相关要求

1.举行大学生话剧节,是宣传中国梦、践行社会主义核心价值观加强的有效载体和途径,是我校第八届文化艺术节的重要内容。各学院团总支、学生会要高度重视,认真组织,利用广播、宣传板、微博、微信等方式广泛宣传、精心筹划、认真排练和征集作品,通过此项活动彰显当代大学生丰富而卓越的创造性,展现出学院健康高雅的的文化氛围和精神风貌。

主题大学师生沟通心得体会高中如何写二

一、大会主题:总结过去,程前启后,展望未来

二、大会目的:总结上学年工作,产生新一届协会负责人

三、大会参与者:曲帅锋老师、赵衍民老师及管院学生办公室其他老师、社团联合会、汽车协会、校科协、校心协、创业就业协会、市场营销协会、管院团委、学生会及其他社团和未来管理者协会全体成员

四、主办单位:武汉理工大学未来管理者协会

五、大会时间:20__年03月19日(周四)晚18:30

六、大会地点:东院教四十五楼

七、大会具体安排:

主题大学师生沟通心得体会高中如何写三

20__年4月15日是我国“全民国家安全教育日”,为提高我校全体师生的国家安全意识,增进对国家安全教育的认识,增强组织、单位、个人维护国家安全的自觉性,根据学校的'部署要求,土木系学生会于20__年4月13日至4月15日在全校范围内开展了“全民国家安全教育日”系列教育活动。

一、签名活动

在学校操场悬挂横幅宣传标语,并与学校食堂组织了签名活动,宣传了国家安全有关知识和相关案例,准备了200余份宣传案例等各类资料,为同学阐释细则。参与活动的师生群体庞大,效果显著,深受广大师生支持。通过此次活动,让同学们了解到国家的安全就是每个人的安全,此次活动增强了全体师生的防范意识和能力,促进了校园的和谐稳定。

二、主题宣讲会

4月15日晚,土木系学生会开展了全民国家安全教育日主题宣讲会,主席团及各部门部长出席活动,土木系各班学生代表参加活动。宣讲会通过播放宣传视频等方式宣传了《国家安全法》、《反间谍法》、相关内容和具体案例,宣传国家安全观战略思想内容,彰显国家安全观对维护国家安全的重要意义。活动现场每位同学都认真学习宣讲知识,营造了国家安全,人人有责的浓厚氛围。

三、主题班会

4月15日晚,土木系17级各班级利用晚自习的时间开展国家安全教育日主题班会,普及国家安全知识,明确了国家安全法在各领域的安全任务,以及这些任务与当代大学生的学习生活之间的联系。

四、新媒体宣传

在4月13-15日期间,土木系学生会利用qq公众号、微博、海报、横幅等方式,对国家安全教育日进行了多方面和多角度的宣传推广,宣传互动效果良好。

此次活动的开展,进一步提高了全体师生的国家安全防范意识,增强了自觉维护国家安全的责任感,并协助学校进行“平安校园”的创建工作,为落实各项安全制度和措施,加强校园安全稳定工作,共建和谐校园、和谐社会营造了良好的氛围。

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