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亲子对话与聆听心得体会和方法 亲子对话与聆听心得体会和方法总结(3篇)

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亲子对话与聆听心得体会和方法 亲子对话与聆听心得体会和方法总结(3篇)
2022-12-28 11:54:58    小编:ZTFB

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

描写亲子对话与聆听心得体会和方法一

“快乐绽放 音为有你”庆六一亲子活动邀请函

尊敬的家长朋友:

您好!在这充满生机、阳光灿烂的夏日,让我们由衷地对孩子们说一声“六一国际儿童节”快乐!为了让孩子度过一个难忘而又愉快的节日,让家长体验幼儿园独特的音乐主题教育理念。中和天翼滨江幼儿园全体教职工诚邀您,在美丽的北大培文学校参加“快乐绽放 音为有你”庆六一大型亲子活动,让我们共同见证孩子们五彩缤纷的童年!为保证此次活动安全、有序地开展,现将活动安排告知如下:

一、活动时间:20xx年6月2日上午8:30(本周星期天)

二、活动地点:北大培文学校

三、活动流程:

7:30-8:00全体家长和幼儿在北大培文南门集合;

8:00-8:15幼儿上厕所,整队;

8:15-8:30各班级有序的进场就坐;

8:30-9:30幼儿节目表演;

9:30-10:00亲子游戏;

10:30-11:00水枪大战。

四、活动要求:

1.本次活动因场地有限,每名幼儿只能有一位家长陪同,并在规定的时间内到达集合处,不得迟到。

2.本次活动因运动量较大,为确保安全,务必请父母亲一方参加,不能让老人代替。

3.活动当天请家长着白色短袖、深色裤子和运动鞋,并为幼儿准备一瓶自饮水、一张隔汗巾或毛巾;幼儿服装由班级老师统一要求。

4.活动过程中家长要牵好孩子的手,不能让孩子离开你的视线。

5.活动结束后,家长必须在班级教师处签离方可带幼儿离校。

描写亲子对话与聆听心得体会和方法二

尊敬的家长朋友:

你们好!

20xx年即将结束,为了促进每一个幼儿身心健康和谐地发展,让孩子与家长体验到亲子运动会的快乐,增强家园之间的情感交流,我们涵闸小学附属幼儿园将举办“我运动! 我健康! 我快乐! ”亲子运动会。届时,请家长暂且放下手头的工作,以愉快的心情接受我们真诚的邀请,和孩子们一起真心共享亲子时光的简单快乐!我们不见不散哦,期待你们的到来!

运动会具体时间安排表:12月24号(周二)下午15::00—16:40 (家长入园时间为:14:30 — 15:00)

运动会年龄段:小班 中班 大班

运动会主题:我运动!我健康!我快乐!

会场要求:为了活动能正常有序的进行,请您做好以下事项:

1. 活动当天请家长穿运动装运动鞋,不带包不带零食( 因为要和小孩一起做运动玩游戏 )给孩子穿着园内准备的统一服装。

2. 家长来园后可自行参观幼儿作品展,之后到指定场地等候活动开始,不要进教室探望幼儿,以免影响幼儿情绪。

3. 活动开始后,请听从主持人统一调配,不要随意走动,幼儿进场后不要跟随幼儿。

4. 活动时长为一个半小时左右,活动未结束请不要带幼儿离场,活动结束后请跟老师交接好方可带幼儿离开。

恭请家长届时准时出席,我们这次活动是家长与小孩之间的亲子互动游戏,家长和小朋友缺一不可,家长再辛苦都是为了孩子能够更幸福更快乐,这次亲子活动就是一次很好的表现机会,因为有你们的参加,你们的孩子会开心一整天,会铭记一辈子!

邀请人:

xx年x月x日

描写亲子对话与聆听心得体会和方法三

我们这东街学校是一个伴着浓浓书香的学校,我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。”

这次学校开展亲子读书活动以来,我们学校将推荐的必读书目进行了认真研究,在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了具有我们学校特点的“亲子共读”方法。

1、固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。

2、选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。

3、注意读书的语调。我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏。

4、做好导读准备。根据孩子的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性。

我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为家长与学校沟通的桥梁。以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。

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