我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
描写小老鼠变身记心得体会及感悟一
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第一轮是跳绳比赛,只见赛场上的运动员们正拿着跳绳飞快的跳着,最终穿红色运动服的小老鼠获得了第一名的优异成绩,并上台领取了金光闪闪的奖杯,引来了观众们热烈的掌声。
接下来是八百米的跑步接力赛,八个老鼠每两个站成一排,每两百米之间站一排。“预备开始!”随着枪响,第一排的运动员选手像离弦的箭一样飞奔出去,并将自己手中的接力棒传向第二排满分作文网https:///的运动员!最终三号跑道上的选手获得了第一名。老师将他们班选入跑步优等班的竞选中。
最后终于迎来了大家都喜欢的拔河比赛。随着一声哨响,红队和蓝队都向本对自己的方向拼命地拉,一个个小脸憋的通红,绳中间的红线在两队之间互左互右、迎来移去,现场的观众也大声地为自己喜欢的队高喊“加油,加油!”最终红队的所有队员一齐发力,向后使劲一拉,蓝队队员全部摔倒在地。“哈哈!哈哈!”现场爆发出欢快的笑声,红队获得了胜利!
太阳公公从东方露出了笑脸,小鸟姐姐在枝头欢快地唱起了歌,白云妹妹在天空中飘来飘去,星星宝宝也逐渐在天空中慢慢消失。天亮了!老鼠的世界又安静了下来……
描写小老鼠变身记心得体会及感悟二
小老鼠路克爬到写字台上,上面放着一本画册,路克无意间朝画册看了一眼,他惊讶地发现上面画着一只米老鼠!
“人类不是最讨厌我们老鼠吗?怎么……”路克觉得奇怪。
好奇心促使路克打开了画册,他瞪大眼睛把画册的内容看了一遍,他发现里面全都是米老鼠的故事!
“米老鼠一定很了不起!”路克这么想。
路克真希望自己就是米老鼠,那样的话,他也会受到人类的欢迎。
这时候,路克的脑子里产生了一个念头:“人家能当米老鼠,我干吗不试试呀?”
于是,路克决心当一只米老鼠。
说干就干,路克忍痛拨掉了胡子,还弄来了一套漂亮的衣服,跟米老鼠穿的差不多……
折腾了半天,路克总算打扮好了,他来到镜子前边一站,唷,他现在的样子跟画册上的米老鼠一模一样。
路克乐了,原来当米老鼠并不难。
描写小老鼠变身记心得体会及感悟三
《小老鼠上灯台》是一首经典的儿歌,孩子们非常喜欢,儿歌有节奏感,易于幼儿理解。在活动中,我抓住幼儿兴趣,请幼儿看手偶表演,念着每一句诗歌来表演着手偶,让幼儿轻松地记住了儿歌。在活动过程中,我引导幼儿练习创编动作表演,幼儿体验到了表演的乐趣。
1、学说儿歌,感受儿歌的韵律。
2、能用简单的模仿动作表现儿歌,体验表演的乐趣。
小老鼠和猫的手偶(玩具)。
一、教师带领幼儿听音乐《小老鼠上灯台》,师生共同自由表演小老鼠的样子。
二、教师请幼儿看手偶表演,学念儿歌。
1、教师边讲述儿歌情节,边用手偶演示,帮助幼儿理解儿歌。
2、教师利用手偶为幼儿完整地念一遍儿歌。
3、教师表演,幼儿跟教师一起念儿歌、学儿歌。
三、引导幼儿在念儿歌的同时创编动作。
1、以提问形式,加深幼儿对儿歌曲内容的印象。
(1)那你们有没有看清楚小老鼠它在干什么呀?(引导幼儿说出:上灯台,偷油吃)请幼儿一起念几遍。
(2)小老鼠来到灯台上,偷了油吃后它怎么啦?(下不来)
(3)最后,小老鼠是怎么下来的?(引导幼儿说出:滚下来)谁能上来做滚下来的动作,我们一起来学一下。(请幼儿边做动作边学念:叽里咕噜滚下来)
2、教师引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。教师念到“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。”时,两手食指在胸前相对做小老鼠走的动作。教师念到“喵喵喵,猫来了”时学小猫走。
3、启发幼儿想想“叽哩咕噜滚下来”应该做什么动作?
教师提示幼儿将两手放在胸前从上向下做绕拳动作,同时身体下蹲。
4、幼儿自由练习动作,感受其中的乐趣。
5、伴随儿歌玩“猫和老鼠”的游戏,让幼儿从动作中感受儿歌的韵律。
玩法:幼儿分成两组,一组当小老鼠,一组当猫。师幼共同说儿歌,如果声音小小的,就是小老鼠出来偷油吃了,所以要轻轻的走;如果声音变大了,就是猫出现了,猫是用力走出来的,小老鼠赶快蹲下来。
幼儿听歌曲《小老鼠上灯台》自由表演动作。
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