农村记账户工作心得体会总结(精选12篇)

心得体会是我们在工作学习等方面的体验和感悟的总结，它能够帮助我们反思和提升自己。最近我有了一些心得体会，可能是时候总结一下了。心得体会能够让我们明确自己的成就和不足，从而更好地规划未来的发展。通过对自己的心得体会的总结，我发现了一些改进的方向和提升的空间。一段时间的工作和学习给予了我很多启示和收获，我希望通过总结来深化对这些体会的理解。写心得体会时，可以结合自己的发展目标和职业规划，展望未来的发展方向。如果你正准备写心得体会，下面这些范文可以为你提供一些灵感和参考。

农村记账户工作心得体会总结篇一

近年来，我国农村社区记账户得到了广泛的推广和应用。作为一种金融服务创新，农村社区记账户的目的是为农村居民提供更加方便快捷的金融服务，并促进农村经济的发展。通过建立记账户，农民可以利用现代科技手段进行资金管理、支付和结算等操作，提高金融融入度，促进农村金融改革。我有幸参与了农村社区记账户的试点工作，并获得了一些实际的心得体会。

在使用农村社区记账户的过程中，我发现了它的一些便利和优势。首先，农村社区记账户提供了随时随地进行资金管理的便利，我可以通过手机APP进行账户的查询、充值和转账等操作，不再受时间和地点的限制。其次，农村社区记账户可以有效地管理农户的收支情况，通过记账功能可以清晰记录个人收入和支出，方便了个人财务的管理和决策。再次，农村社区记账户可以用于各种支付和结算，比如购买农产品、交纳水电费等，提高了交易的便捷性和安全性。总的来说，农村社区记账户的便利性和灵活性对于我这样一个在农村生活和工作的人来说是非常重要的。

当然，农村社区记账户的推广和应用也面临着一些挑战和问题。首先，由于部分农村地区的网络和通信设施相对滞后，导致记账户的使用受到了限制。有时候信号不稳定，导致无法及时进行账户操作，给我带来了一些困扰。其次，一些老年人和低收入群体对于手机操作和金融知识的掌握不够，导致了记账户的普及推广的困难。还有一些人对于数字化金融存在安全和隐私方面的担忧，不愿意使用记账户进行交易。这些都是农村社区记账户普及和应用过程中需要解决的问题。

从个人的经验出发，我认为农村社区记账户的普及和应用对于农村社区和农村金融发展有着积极的意义和价值。首先，农村社区记账户可以提高金融融入度，让农民更好地融入市场经济，享受到金融服务带来的便利。其次，农村社区记账户的推广有利于提高农村金融知识和技能的普及，降低金融不平等现象。最后，农村社区记账户能够促进农村经济的发展，提高农村支付和结算的效率，助力农村电商和农产品流通。农村社区记账户的推广有助于实现农村现代化和农民的美好生活。

在未来，我期待着农村社区记账户的更加广泛和深入地应用。随着网络和通信技术的进一步发展，我相信农村地区的网络和通信设施问题将会得到解决，为农村社区记账户的使用提供更好的条件。同时，应该加大对农村居民金融教育和技能培训的力度，提高他们使用记账户的能力和意识。此外，相关部门和技术公司还可以进一步加大对农村社区记账户的研发和创新，提供更加优质和安全的金融服务，让农民的金融融入度更高、更全面。我们共同期待着农村社区记账户在未来的发展中发挥更大的作用，为农村社区和农村经济的繁荣做出贡献。

（总计1200字）。

农村记账户工作心得体会总结篇二

农村经济工作是关系到广大农民群众利益的重要任务。长期以来，我国农村经济在政府的推动和农民的努力下取得了许多成就，但同时也面临着一些挑战。在我参与农村经济工作的过程中，我深深地认识到了这些挑战，并从中获得了一些宝贵的心得体会。本文将结合我个人的经历，总结农村经济工作的要点，并提出一些建议。

第二段：改善农村基础设施。

农村基础设施的不完善是制约农村经济发展的重要因素之一。在我所在的农村地区，道路、供水和电力等基础设施存在着问题。我认识到，改善农村基础设施的首要任务是加大投资力度。政府应加强资金的投入，同时引导社会资本进入农村经济，以推动基础设施建设。此外，也要加强农民的参与意识，让他们参与到基础设施建设中来，共同推动农村经济的发展。

第三段：加强农村产业发展。

农村产业发展是农村经济发展的支撑。在我所在的农村地区，农民主要依靠种植和养殖业为生，但收入仍然有限。为了推动农村产业发展，我认为要加大对种植和养殖业的支持力度，提供专业的技术指导和培训，推广先进的生产技术和管理模式。同时，要引导农民积极发展农村“特色”产业，加强农产品加工和销售渠道的建设，提高农产品的附加值。

第四段：加强农村公共服务。

农村公共服务的不足是制约农村经济发展的另一个重要因素。在我所在的农村地区，教育、医疗和社保等公共服务设施普遍存在着问题。我认为要加强对农村公共服务设施的投入，提高农村教育和医疗资源的配置水平，促进农村居民享受与城市居民一样的公共服务。同时，要加强对农民的培训和教育，提高他们的综合素质和就业能力，为农村经济发展提供人力资源支持。

第五段：加强农村组织建设。

农村组织建设是推动农村经济发展的重要保障。在我所在的农村地区，村委会的作用还不够发挥出来，很多村民还缺乏组织凝聚力。我认为，要加强农村组织建设，培养和选拔优秀的村委会成员，引导村民积极参与村务决策和管理。同时，要发扬农民互助合作的精神，加强农村社会组织的建设，提高农民自我管理自我服务能力，为农村经济发展提供可靠的组织保障。

总结：

通过参与农村经济工作，我深切认识到农村经济发展面临着基础设施不完善、产业发展不平衡、公共服务不足和组织建设不健全等一系列问题。为了推动农村经济的发展，我们需要加强基础设施建设，支持农村产业发展，提供更好的公共服务，同时加强农村组织建设。只有这样，我们才能实现农村经济的可持续发展，让广大农民群众过上更加幸福美好的生活。

农村记账户工作心得体会总结篇三

银行作为金融行业的重要组成部分，承担着保护百姓财产和支持农村经济发展的重要责任。作为一名银行农村工作人员，在长期的实践中我深刻体会到，只有不断改进工作方式和思维方式，紧密关注农村的需求和问题，才能更好地为农民提供金融支持。以下是我对于银行农村工作的心得体会总结。

首先，要坚持问题导向。农村工作面临的问题复杂多样，比如贫困人群缺乏信用、贷款利率过高等。银行工作人员应该时刻关注这些问题，积极主动地与农民沟通、交流，了解他们的需求和困难。只有深入了解问题背后的原因和困难，才能更好地提供解决方案，切实帮助农村发展。

其次，要注重专业知识和技能的提升。作为银行农村工作人员，要具备较强的金融知识和专业技能。这不仅包括对金融产品的熟悉程度，还包括对风险的识别和防控能力。只有通过不断学习和积累，才能在农村工作中胜任自己的角色，为农民提供更加贴心的金融服务。

第三，要积极宣传金融政策和金融产品。农村地区对金融知识和金融产品的了解程度相对较低，很多农民对金融产品的使用方法和风险并不清楚。因此，银行工作人员要充分发挥自身的优势，通过各种宣传途径向农民普及金融知识和金融政策，引导他们正确使用金融产品，避免造成不必要的损失。

第四，要加强对农民的信任建设。信任是金融行业运行的基础，也是农村工作的核心。在与农民接触中，银行工作人员要诚恳待人，真诚关心农民的需求，积极帮助他们解决问题。通过真挚的沟通和高质量的服务，逐渐树立起农民对银行的信任感，使农民愿意将自己的金融需求交给银行去满足。

最后，要注重团队合作。银行农村工作人员往往需要与其他部门和机构进行合作，共同完成任务。因此，要注重团队的建设和合作能力，通过良好的团队氛围和高效的沟通，实现工作的协同效应。只有团结一致，合力攻坚，才能更好地完成银行农村工作的使命。

通过长期的实践和总结，我逐渐认识到，银行农村工作对于农村的经济发展和社会进步具有重要的推动作用。只有不断改进工作方式和思维方式，关注农村需求和问题，提高自身的专业能力，积极宣传金融政策和金融产品，加强与农民之间的信任建设，注重团队合作，才能更好地为农民提供满足他们金融需求的服务，推动农村经济的繁荣和发展。

农村记账户工作心得体会总结篇四

随着我国农村改革的深入推进，农村经济工作承载着农村发展的重要任务。经过多年的实践，我深刻体会到了农村经济工作的重要性和特点，也收获了一些心得体会。在这篇文章中，我将从五个方面总结我的经验与体会。

首先，农村经济工作需要注重农民的主体地位。在农村经济发展中，农民是主体力量，是农村经济增长的关键。因此，我们在开展农村经济工作时，要紧密围绕农民的需求和利益展开工作，尊重和维护农民的合法权益，鼓励他们积极参与经济活动，激发他们的主动性和创造力。只有真正将农民作为经济发展的核心，才能够实现农村经济的可持续发展。

其次，农村经济工作需要注重产业的培育和发展。农村经济的核心是农业产业，只有发展好农业产业，才能够推动农村经济的发展。在实际工作中，我们要积极推动传统农业向现代农业转型，引入先进农业技术和科学管理方法，提高农业生产效益和农民的收入水平。同时，我们还要积极发展农村乡村旅游、农副产品加工等非农业产业，通过多元化的产业布局，提高农村经济的抗风险能力和竞争力。

第三，农村经济工作需要注重基础设施的建设。农村经济的发展需要有良好的基础设施支撑，包括交通、水利、电力等方面的建设。在我所在的乡镇，我们通过改善道路、修建水库等方式，提升了农村的交通和水利条件，为农民的生产生活提供了便利。基础设施建设不仅仅是为了提高农村生产的效率，更是为了提升农村居民的生活质量，实现农村和城市之间的发展均衡。

第四，农村经济工作需要注重扶贫和农民就业的问题。中国是一个农业大国，但农村地区的发展水平不平衡，贫困和农民就业问题依然突出。因此，在农村经济工作中，我们不能忽视对贫困地区的扶贫工作，通过引进产业和政府的支持，帮助农民实现稳定的就业和脱贫致富。只有解决了贫困和就业问题，才能够实现农村的全面发展。

最后，农村经济工作需要注重环境保护和生态建设。农村经济的发展不能以牺牲生态环境为代价。在农村经济工作中，我们要坚持绿色发展理念，加强环境保护和生态建设，保护好农村的自然资源和生态环境。只有保护好农村的生态环境，才能够确保农民的长期利益和农村经济的可持续发展。

总之，农村经济工作是一项复杂而艰巨的任务，需要我们充分认识到农村经济的重要性和特点。只有通过注重农民的主体地位，培育和发展产业，加强基础设施建设，解决扶贫和就业问题，保护环境和生态，才能够实现农村经济的长期稳定发展。希望我们能够始终坚持这些原则，并在实际工作中加以落实，为农村经济发展做出应有的贡献。

农村记账户工作心得体会总结篇五

农村监理工作是农村建设的重要一环，保障了农村建设的质量和规范。在过去的工作中，我担任过几次农村监理工作的职位，积累了一定的经验和体会。在这里，我将总结和分享我的心得和体会，希望对未来的农村监理工作有所启发。

二、加强沟通，确保监理顺利进行。

在农村监理工作中，与建设单位和施工单位的沟通是至关重要的。首先，要确保双方对工程的要求和进度达成共识。其次，要随时关注施工过程中出现的问题和困难，与施工单位协商解决。最后，要定期与建设单位进行汇报，及时传递工程进展情况和存在的问题，确保顺利完成监理任务。

三、注重技术能力的提升与应用。

农村监理工作需要具备一定的技术能力，才能更好地开展工作。首先，要深入学习和掌握相关的法律法规和政策，了解监理工作的职责和权责。其次，要了解农村建设中常见的工程技术要求和标准，能够正确评估工程质量。最后，要不断学习和研究新的监理技术和方法，提高自己的工作水平。

四、保持独立公正的原则。

农村监理工作必须始终遵循独立公正的原则，确保监理的真实性和客观性。首先，要坚守职业操守，不受任何外部因素的干扰，严格按照法律法规和相关规定履行监理职责。其次，要在工作中保持中立，不偏袒任何一方，客观公正地评价工程质量。最后，要坚守国家利益和民众利益至上的原则，勇于发现和指出工程中存在的问题，并及时向有关部门报告和反映。

五、总结与展望。

通过对农村监理工作的总结和体会，我深感农村监理工作的重要性和挑战性。在未来的工作中，我将进一步加强沟通与协调能力，提高自己的专业技能，坚持独立公正的原则，为农村建设的发展贡献自己的力量。相信在全体监理人员的共同努力下，农村建设将不断取得新的成就，为农民提供更好的生产生活条件。

以上是我在农村监理工作中的心得和体会，希望能对广大从事监理工作的同事们有所启发和帮助。通过不断总结和提高，我们一定能够更好地履行监理职责，为农村建设作出更大的贡献。让我们携手努力，共同创造美好的农村生活。

农村记账户工作心得体会总结篇六

每当看到一群群孩子们背着书包的样子，总会想到自己小时候。随着社会的日益发展，生活水平的的不断提高，家庭的胆子跟着加重，许多家长迫不得已背井离乡，抛下年迈的父母以及年龄尚小的孩子而外出打工。他们也有不情愿，但为了维持生计而被迫于自己的孩子天各一方，这却苦了对世界好奇的孩子们，没有了父母那温暖的怀抱，却要自己独自面临成长路上的风风雨雨，孰知这对还小的孩子们是一个怎样的事实。

年幼的他们缺少父母的关爱，大小与老一辈的爷爷奶奶、外公外婆生活在一起，给他们那幼小的心灵造成了多大的心灵创伤。而作为新一代年轻的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应当尽自己所能，给予他们帮助。我们少玩几次游戏、少逛一次街，也许就能给他们多买一件新衣服，多买一个文具盒，用我们的关爱填补他们内心的缺失的爱。

在储潭村村长的带领下我们拜访了当地八户留守家庭和留守儿童，根据村长介绍，村里大多数青壮年都在外打工，只有农忙的时候才会回来帮助家里务农。留在村子里的大多都是妇女，老人和儿童。每到一家，迎接我们的都是一张张纯真可爱的小脸，纯真可爱水汪汪的大眼睛。

其中一个孩子给我的印象很深刻。他有着一双稚嫩的脸庞，一双眼睛炯炯有神，脸上有点肉肉的，可爱又活泼的孩子张梦玲。她对我们的到来也有些吃惊，一开始并不知道该说些什么，但是通过慢慢的交流，他们也露出来孩子的天真和我们聊了起来，父母和姐姐都去武汉打工去了，自己一个人和奶奶一起住。通过这些问题的交流，渐渐的我们也成为了好朋友，她亲切的叫我哥哥，我很感动。通过我们的活动，让孩子们也知道，尽管爸爸妈妈都不在身边，但仍然有很多的人在关心着他们，让他们的心里多了一份温暖。

岁月伊始，未来的日子还长，在我们的空余时间，真真切切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的'关爱。我们细微的一小步，就能促进社会的一大步，我想用我们的微薄的力量，让更多的孩子得到爱与保护。我将亲力亲为的为梦玲小朋友带去童年的快乐，让她快乐得成长，拥有美好回忆的童年。我们要用关爱、用亲情去为留守儿童营造一个温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。通过这次“三下乡”我相信我会渐渐地让身边的人也关注起身边的儿童，让他们也能得到一样的关爱，一样的健康快乐的成长。

在我县的部分乡镇有着这样一群孩子们，他们远离父母，常年跟随祖父母或其他亲友一起生活。他们中有父母外出务工的留守儿童，也有父母离异或因其他原因失去父母的孩子，其中一些孩子的家庭还非常贫困。虽然学校教育对孩子们的成长起着至关重要的作用，但是家庭教育的缺失或不健全，也会导致孩子们的身心、学习、成长出现一系列问题。如何弥补留守儿童家庭教育和保护的缺失，帮助孩子们健康成长，成为我委工作的一个重要课题。

据摸底调查，目前，全县12个乡镇(街道)共有1-18周岁留守儿童250名，其中98.8%分布在各乡镇，43.2%集中在北部山区，7周岁以下的占30.4%，家庭情况较差的占57.6%。这些孩子一般都由祖父母、外祖父母或其他亲友监护,和父母的联系方式主要是打电话，与父母联系的纽带主要是学费和生活费。

调查发现，多数留守儿童思想健康，自我要求严格，对父母外出务工持理解支持态度。但由于隔代教育、缺少亲情陪护等因素，也导致一部分留守儿童在成长过程中，思想、行为、学习、生活等方面出现了一些问题：

而由亲友监管的情况下，更多的则体现为只要孩子能平平安安就好了，不敢在学习或其他方面对孩子有所责备。据调查问卷统计，“你在学习方面遇到的最大的困难是什么”一项，填写最多的就是“没人辅导，没人监督”。家庭教育的缺失使留守儿童在学业上长期缺乏辅导和督促造成学习成绩下降，进而对学习产生抵触心理。据调查统计，留守儿童中学习成绩优秀的仅有13.6%，良好的占20.4%，中等及以下的却占了66%。

二是亲情缺失严重，心理发展异常。青少年期是个性发展和形成的关键时期，也是情感、性格变化的转折时期，由于留守儿童们长期没有父母陪着身边，家庭的“缺陷”使他们无法享受到正常的亲情关爱，生活中的烦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励等等问题，这样长期处于心理缺乏疏导的状态，便会出现内向、孤僻、缺乏安全感、不善与人交流、情绪不稳定、具有较强逆反心理、自律能力差等心理发展异常的表现。据调查，大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。调查问卷显示，“你有心理话最想对谁说?”一项，选择“父亲或母亲”的达到95%，选择愿意和老师讲心里话的仅有4.5%，却没有一人选择“临时监护人”。

四是有效监管缺失，安全隐患较大。留守儿童的父母在外，临时监护人重养轻教，教育监管的责任主要落在了学校，然而在课余和节假日等老师无法监管的情况下，学校与家庭间的安全教育衔接上出现“真空”,爱玩是小孩子们的天性，加上缺乏自我保护意识和能力，往往会出现烫伤、烧伤、交通事故、电力事故、溺水等意外伤害甚至成为不法分子侵害的对象。调查中，虽然81.8%的留守儿童目前从未受到伤害，但仍有18.2%的留守儿童曾受到过人身伤害或发生过安全事故。

五是家庭经济差，生活质量不高。生活困难是留守儿童家庭的普遍特征，即使是父母双方全部外出打工赚钱，其家庭生活方面也是非常贫困的。由于缺少父母的照顾，留守儿童的生活起居往往没有规律，有些寄宿生的饮食常以方便面和零食为主，营养根本得不到保障。另外，在农忙时，几乎所有的留守儿童都要承担一部分农业生产与家务劳动。营养不良以及繁重劳动都会导致留守儿童身体健康受到极大损害。

为解决留守儿童中存在的这些问题，我委启动了“爱心筑巢工程”，围绕“奉献四种爱，温暖留守心”这个主题，充分调动各种社会资源，用真心真情为留守儿童筑就“爱心巢”。一是奉献教师之爱。在留守儿童集中的学校和乡镇组建关爱留守儿童青年志愿者队伍，开展结对关爱活动，通过学业辅导、心理疏导、安全教育为留守儿童增补成长“钙片”，弥补人间亲情，撑起健康成长的“保护伞”。目前，全县已有110名志愿者结对202名留守儿童，集中开展各类活动6次。二是奉献亲人之爱。深入开展“与留守儿童共度周末”系列活动。今年中秋前夕，利用周末休息时间，组织青年志愿者15人到高庙堡乡高庙堡村等留守儿童较为集中的村，与留守儿童一起做游戏、交流、写家信、包饺子，让孩子们在父母不在身边的日子也能感受到家庭的温暖。三是奉献朋友之爱。组织县城小学生走进乡村小学开展“城乡少年手拉手活动”。组织实验小学与膳房堡乡谷威第二希望小学开展“心连心，托起一片天”手拉手互助活动，结成“一对一”小伙伴，互赠了友情卡和自己准备的小礼物，并通过开展文艺表演、趣味游戏等丰富多彩的活动，增进双方的了解，加深彼此间的友谊。利用同龄人最易沟通交流的特点，使留守儿童与结对小伙伴相互了解、交往，在相互交流和学习中，走出封闭的自我世界，使心情开朗起来。四是奉献社会之爱。整合社会资源，以“六一”、中秋、春节等节日为契机，开展形式多样的“送温暖”和助学活动4次，捐助物资共计1万余元，累计帮助61名贫困家庭“留守儿童”顺利完成学业,切实解决留守儿童的实际困难,在整个社会营造良好的关爱留守儿童的氛围。

关爱留守儿童是一项长期、艰巨的任务，我委将继续推进此项工作，并加强宣传，引起全社会的高度关注，号召社会各界不遗余力给予留守儿童关爱。

农村记账户工作心得体会总结篇七

农村监理工作指的是对农村建设项目进行监督和管理的工作。随着农村发展的日益迅速，农村建设项目的数量与规模也不断增加，监理工作变得尤为重要。监理工作不仅是保障农村建设项目质量的重要手段，也是规范农村建设行为、加强村庄管理的重要途径。通过对农村建设项目的全程、全方位的监督，可以提高项目的质量和效益，确保资金的使用合理、村庄的发展有序，为农村经济的快速发展提供有力支持。

第二段：监理工作存在的挑战与问题。

在实践中，我们也发现了农村监理工作存在的一些挑战与问题。首先，农村监理人员数量不足，导致监理工作的覆盖面有限；其次，农村监理人员缺乏专业知识和技能，对项目的了解不够全面，无法对各个环节进行全面监督；再次，农村监理制度和规范不够健全，监理工作的权限和责任不明确；最后，部分地方政府和建设单位对农村监理工作的重视程度不够，投入的人力、物力不足。

为了解决上述问题，我们在实际工作中总结了一些经验与方法。首先，我们加强人员培训，提高农村监理人员的专业知识和技能水平。通过培训和经验交流，使监理人员能够全面了解农村建设项目的各个环节，做到科学监理。其次，我们加强监理制度建设，明确监理工作的权限和责任。通过完善制度和规范，规范监理工作流程，确保监理工作的科学性和公正性。再次，我们加强与地方政府和建设单位的沟通与合作，提高农村监理工作的支持力度。通过与各方的密切合作，共同推动农村监理工作的开展。最后，我们加强对农村监理工作的宣传和推广，提高社会对农村监理工作的认识和重视程度。

经过我们的不懈努力，农村监理工作取得了一定的成效与价值。首先，农村建设项目的质量和效益得到了明显提高。通过监理工作，我们发现和纠正了一些问题和隐患，确保了项目的顺利进行。其次，农村监理工作有力地推动了农村经济的快速发展。监理工作保障了村庄建设的质量和效益，吸引了更多的投资和资源流向农村，推动了村庄的脱贫致富。最后，农村监理工作的开展为农民群众提供了更好的生活环境和公共服务。通过监理工作，我们确保了农村建设的科学规划和合理布局，提升了农村群众的生活质量和幸福感。

面对新时代农村发展的机遇和挑战，我们应该进一步完善监理制度和规范，提高农村监理工作的科学性和公正性。同时，加强与地方政府和建设单位的合作与沟通，共同推动农村监理工作的开展。另外，我们还应该加强对农村监理人员的培养与引进，提高监理队伍的素质和能力，为农村监理工作提供强有力的支持。最后，我们要加大对农村监理工作的宣传和推广力度，提高社会对农村监理工作的认识和重视程度，形成全社会共同参与农村监理工作的良好氛围。相信在众多监理工作人员的不懈努力下，农村监理工作一定能够取得更大的成效，为农村经济的快速发展和村庄的美丽乡村建设作出更大的贡献。

农村记账户工作心得体会总结篇八

在去年秋天我被分配至农村小学开始我的教学生涯。通过观察发现农村的孩子社会交往活动少，生活视野比较封闭，个性心理较内向、害羞，于是在日常教学中我以平等的、真诚的爱心去打开每个学生的心，使学生有宽松、和谐、民主的学习氛围。鼓励学生以认真的态度对待学习，让学生自觉参与学习的全过程。

由于二年级小朋友年龄小，好动好奇好玩，他们的思维活跃，要求参与的愿望较高，但注意力难以集中，思维以形象、直观的方式为主，需要轻松活泼的学习环境与快乐的学习方式。我们知道教学是教师的教与学生的学的统一，要通过交往互动，点燃他们求知的火花，激发他们自主学习、探究的兴趣。通过一个学年的教学，我总结出以下几条不算太成熟的经验供参考。

一、气氛激趣。

创设轻松良好的课堂气氛可以有效激发学生的内在的情感，激发学生对学习的兴趣。在课堂上，采用巧妙的悬念，举一些贴切的事例，由易到难，让学生在老师的指导下学习，活跃了课堂气氛。

二、故事激趣。

为了活跃课堂气氛，激发学生兴趣，营造教学情景，结合课文内容讲故事，通过生动有趣的故事阐明一个道理，让学生懂得无论做什么事情都要找准方向方向对头，条件越好成绩越大：方向错了，适得其反。

三、猜想激趣。

在指导学生写时，让学生根据老师编的谜猜一猜，如(1)、小丁头上一顶帽(宁)。(2)、一只小羊*在木头边(样)。(3)、大门里边是闹市(闹)。学生懂得一些编谜的方法后，我就告诉学生可以根据的构造自己编，根据自己的理解编谜。通过学生自己动脑想，对生的记忆加深了，这时学生学习的兴趣也很高。

四、竞赛激趣。

针对学生年纪小，好胜心强的特点，在课堂上安排一些竞赛活动，如：读书比赛;朗读比赛;写比赛;背诵比赛等等。“比一比，看谁做的又对又快”;有时是小组比赛;有时是男女生比赛，对比赛优胜者及时鼓励表扬，让同学来表扬表扬你的同学。这样学生学习的竞头更足了，学习的兴趣更浓。对于那些做得差的同学，首先肯定他们的优点和成绩，然后加以指正，指出他们不足的地方，表扬他们的胆识，然后让他们继续完成。让每个人都尝试到成功的快乐和喜悦。当学生的知识一点点增长的时候，自信心也一步步增强了。

五、用途激趣。

学生对某门学科知识的学习兴趣和渴求，来源于知道它的用途。常给学生讲知识的重要性，如学好生对我们以后的阅读都有非常大的帮助，从学习的实用性来说，如农民在田间地里农药的使用、施肥对庄稼的作用，在大街上日常街头的买卖生意人离不开它，到各地去旅游观光也需要知道它。所以学好知识无论什么时候都是很有用的，学生听了学习兴趣更浓了。

语文教学是一个纷繁复杂的工作，在今后漫长的教学生涯中，我还要不断努力，不断学习，提高自己。

农村记账户工作心得体会总结篇九

银行作为我国金融体系的重要组成部分，承担着为各行各业提供金融服务的重要职责。作为银行的一员，我担任了一段时间的农村工作岗位，通过与社会各界的接触和互动，我深刻领悟到了银行农村工作的重要性和特点。在这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和教训，下面将对我的心得体会作出总结。

首先，要加强对农村金融服务的认识。农村金融服务与城市金融服务不同，农村居民的金融需求更为基础，而且农村居民对金融知识的了解程度较低。因此，作为银行员工，我们要加强对农村金融服务的知识储备和理解。首先要了解农村居民的资金来源和用途，针对农民生产经营特点，开发出符合农村需求的金融产品。同时，要主动加强对农村居民的普及教育，提高他们对金融服务的认识和理解。

其次，要注重与农村居民的沟通和交流。农村居民的接受能力和习惯与城市居民不同，我们要主动与农户进行沟通，了解他们的需求和困难，并根据实际情况为他们提供帮助和指导。与农民接触时，要用平实的语言进行交流，减少专业术语的使用，使他们更容易理解。此外，我们还应加强对农村居民的财务培训，提高他们的理财能力，防范金融风险。

再次，要注重团队合作和协调。农村工作涉及到多个方面，需要与政府部门、社区组织和农民合作。因此，团队合作和协调能力非常重要。在与政府部门的合作中，我们要密切关注政策法规的变化，及时调整工作策略，合理利用政府的扶持政策为农村居民提供更好的金融服务。与社区组织的合作中，我们要树立良好的形象，增强彼此的互信，共同推动农村金融事业的发展。与农户的合作中，我们要紧密配合，帮助他们解决实际问题，实现共同发展。

最后，要注重自身的学习和提升。农村工作是一个需要不断学习和提升的过程。我们要不断学习金融知识和技能，提高自身的专业水平。同时，还要了解农村经济的发展趋势和政策导向，不断调整工作思路，适应时代发展的要求。此外，还要注重与其他同行的交流和学习，通过分享经验和教训，共同提高农村金融服务的水平。

总之，银行农村工作是一项重要而有挑战的任务。通过这段时间的工作，我深刻认识到农村金融服务的重要性和特点。只有加强对农村金融服务的认识，注重与农村居民的沟通和交流，加强团队合作和协调，不断学习和提升，才能更好地为农村居民提供全方位的金融服务，推动农村经济的健康发展。

农村记账户工作心得体会总结篇十

从开学第一天的师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获：

2、提高了专业知识水平。

深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。如果说培训前我是被希望培养成骨干的教师，那么，尽管我现在还不能称得上是一名真正的骨干教师，但是我也向着骨干教师的目标迈进了一步，而且是很大的一步。

这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

3、教育观念得到更新。

此次骨干班的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。

我的确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序，和排名，还有视频和各位老师的交流互动，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。

4、教育教学理论掌握得更为系统。

这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。

5、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。

通过培训，我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。作为老师，我们平时工作很忙，如果没有一个动力，是很少将自己在工作和学习中的体会变成文字的。但是，骨干班就成为了我的这种动力，它促使我将自己在学习中的感想以及反思变成可以不断利用的财产，促使我将工作中的经验变成可以看到的宝藏，促使我将自己对于幼教的热爱与追求变成永远。

6、合作学习、共同成长。

在20天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了。可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。

总之，培训结束了，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富！从最初的紧张到现在的老练，这是一个成长的经历。骨干是目标，优秀是希望，在以后的工作中我将继续以在骨干班里的学习态度向着目标前进，以骨干班里的学习理念和思想激励自己，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。

开拓创新的农村中学骨干教师们，让我们携起手来，发挥我们在教育教学中的示范、骨干带动以及辐射作用，以此带动我们全市农村中小学教师队伍整体水平的提高，促进我们全市教育又好又快发展，争做一名合格的农村骨干教师。

农村记账户工作心得体会总结篇十一

随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，中心学校按照留守儿童之家的工作要求，从校区实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下。

一、召开家长会，摸清情况。

每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太健康，情绪波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。

二、成立关爱小组，加强领导。

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

三、营造氛围，健全制度，开展活动。

1、营造关爱氛围，感受温暖。

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全镇师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

2、健全关爱制度，明确责任。

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等。

实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

3、开展关爱活动，快乐成长。

学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。

各学校在学校少先大队的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。

学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出、等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

农村记账户工作心得体会总结篇十二

农村经济工作是国家经济发展的重要组成部分，关系到亿万农民的生活和稳定。在长期的工作实践中，我积累了一些工作经验和感悟，通过总结和反思，特在此写下一些心得体会。希望能够与大家分享，共同促进农村经济的进一步发展。

第二段：加强基础设施建设。

农村经济发展的基础是基础设施建设。在农村，很多地方的基础设施还相对落后，限制了经济的发展。因此，加强农村基础设施建设至关重要。我们要注重改善农村道路、水电供应、通信网络等基础设施，提高农村居民的生活条件和生产效率。只有加强基础设施建设，才能够为农村经济发展提供良好的条件和保障。

第三段：培育特色农业产业。

农村经济发展的关键是培育特色产业。农村地区的资源禀赋和气候条件各不相同，我们要根据不同地区的实际情况，培育适合当地特色的农业产业。通过引进新品种、新技术，提高农产品的产量和质量，促进农产品加工和深加工业的发展，提高农民的收入水平。培育特色农业产业，不仅可以带动农村经济发展，还可以丰富农民的生产生活方式，增加农村居民的收入来源。

第四段：加强农民职业培训。

农村经济发展的重要推动力是农民的素质提升。农民素质的提高，可以提高农民的生产技术水平和管理能力，进而推动农村经济的发展。因此，我们要加大对农民的职业培训力度，开展农业技术、管理和市场营销等培训，提高农民的综合素质。只有农民素质的提升，才能够为农村经济的可持续发展提供有力支撑。

第五段：优化农村金融服务。

农村经济发展的又一个关键是金融服务的优化。随着农村经济的发展，农民对金融服务的需求也越来越大。我们要注重解决农村金融服务的不平衡和不足问题，加大金融机构的支农力度，为农村居民提供更加方便和灵活的金融服务。帮助农民解决资金短缺的问题，支持农民的生产和经营活动。只有优化农村金融服务，才能够进一步解决农村经济发展中的资金问题，促进农村经济的健康发展。

总结：

农村经济工作是一项艰巨而重要的工作，需要我们不断总结经验、改进方法，推动农村经济的发展。我们要加强基础设施建设，培育特色农业产业，加强农民的职业培训，优化农村金融服务等方面下功夫，为农村经济的进一步发展做出贡献。希望通过我们的努力，能够实现农村经济的可持续发展，不断提高农民的生活水平和幸福感。