雨后的彩虹心得体会实用 观《雨后的彩虹》有感(九篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写雨后的彩虹心得体会实用一

难免曾经跌倒和等候

要勇敢的抬头

谁愿常躲在避风的港口

宁有波涛汹涌的自由

愿是你心中灯塔的守候

在迷雾中让你看透

阳光总在风雨后

乌云上有晴空

珍惜所有的感动

每一份希望在你手中

阳光总在风雨后

请相信有彩虹

风风雨雨都接受

我一直会在你的左右

人生路上甜苦和喜忧

难免曾经跌倒和等候

要勇敢的抬头

谁愿常躲在避风的港口

宁有波涛汹涌的自由

愿是你心中灯塔的守候

在迷雾中让你看透

阳光总在风雨后

乌云上有晴空

珍惜所有的感动

每一份希望在你手中

阳光总在风雨后

请相信有彩虹

风风雨雨都接受

我一直会在你的左右

阳光总在风雨后

乌云上有晴空

珍惜所有的感动

每一份希望在你手中

阳光总在风雨后

请相信有彩虹

风风雨雨都接受

我一直会在你的左右

风风雨雨都接受

我一直会在你的左右

描写雨后的彩虹心得体会实用二

1、雨后的天空，林立的高楼被夜雨清新的干干净净，路边的小树潮湿的树干、叶片上还挂着昨夜的雨滴，像美人出浴那样妩媚动人，草丛中不知名的野花在清晨展开笑靥，迎着风摇曳着。

2、雨后，清新的空气，万物的勃勃生机，云在消散，阳光把自己的温暖洒向人间，照在每个人的身上，不再让任何一个雨中的人感到颤抖与不安。

3、雨后的地面湿漉漉的、几洼浅浅的积水倒映着天空、高楼以及临水的树林的倩影，清新的空气，混合着淡淡的春日的味道。

4、雨后的植物艳丽着或浓、或淡的春色，树木摇曳生姿、树影婆娑，柔和春日的阳光，普照着大地，像是绘画出一幅美丽的雨后春景图。

5、雨后的空气，感觉很清晰，很陶醉，树木都增添了一层淡绿的色彩，花儿显得更加妖艳动人，周围的一切都变得如此清晰和明朗。

6、雨后的校园显得格外干净，还伴着杂乱而欢快的鸟叫声；映入眼帘的是一片绿色，绿得精神，绿得放肆，仿佛连空气也绿了。

7、雨后的万物，光闪闪，湿漉漉，挂着的露珠，象一个个水晶球，一切都那么清爽，清新，清亮。

8、雨后的树林，一阵阵微风吹过，满树的枝条，摇曳生姿，犹如长袖曼舞的少女，轻微的刷刷声，就是它们的欢快的旋律。

9、雨后的大地清新自然，鸟儿在被雨水洗礼的大树上，每天把不同曲调的歌声，唱给大地天空，时时舞动着灵巧的身影，把严肃的天空，渲染的又活泼又灵动。

10、雨后偶有凉风吹过，树叶上隔夜的水滴似乎接受的风的邀请，挣脱了叶的束缚在风的怀抱中尽情地舞动着脚步。

11、雨后那株红柳的花，经过雨水的洗礼，依然如燃烧的慧眼，沙柳还是在阳光下泛着银光，一切都是那么安静。

12、风雨过后，望着窗外空地上的一大片杂草，叶子上点缀着点点的雨水，跳跃在其中，那样的晶莹剔透，美丽极了。

13、雨后的绿叶，像是梦中的精灵，伸展着婀娜的身姿在微风中摇摆，尽情的展现它美丽妖娆的一面。

14、雨后的风透过玻璃吹了进来，丝丝的凉爽意，清新自然，太阳露出了笑脸，阳光照耀下来，是那么的耀眼，看得呆住了。

15、雨后的清新总是最容易摄人心魄的，听叶片滴翠，看绿色满眼，拂去燥热，似是刮过一阵清新的风。

16、雨后夏天的傍晚那一丝丝清凉，树木被雨水洗涤过后的清新，小草被雨水清洗过后，发出那淡淡的清香，令人心旷神怡。

17、雨后，远处的天空浮着朵朵白云，那是浅浅的白，静静的浮在天边、洁白纯净，清新醇香，深深的吸一口气，空气中渗来凉凉的夹杂着芬芳草香的气息，带给费解的人们新的思路。

18、雨后，云还是云，随着清风缓缓的漂流，唯一不同的是，那不再是浅浅的白，而嵌以淡淡的金边，黄灿灿的像彩绸，丝丝缕缕交错缠绵在天空。

19、宁夏的雨后，天空中常常会浮现出色彩斑斓的太阳，散发着柔和的光芒，没有午日的灼热。用心去感受，恰似目睹仙女翩翩的舞姿，妩媚而令人欢欣。

20、雨后的花园，给人耳目一新的感觉，绿色与红色像洗过一样，尤其是那一排排倔强挺立的绿化树，仿佛向人们展示着生命的力量，散发着一种诱人的成熟。

描写雨后的彩虹心得体会实用三

“似音符般美妙，似薄雾般柔和，似毛絮般轻盈，似乐奏般感人。……”又是一篇写雨佳作，又是一个爱雨的人。尤其是春雨，人们更爱把它入诗入画。那就让我们的孩子也来爱春雨吧，所以小学语文课本上就有了一篇《春雨的色彩》。

《春雨的色彩》是人教版教材一年级下册第一组的一篇课文。整个单元为我们描绘出了一个美丽、多彩的春天。《春雨的色彩》是一个童话故事，它通过一群小鸟争论“春雨到底是什么颜色的”这一问题，为我们展现了一个丰富多彩，充满生机的春天。文章内容浅显，语言生动，充满了童趣。其实问题的答案并不重要，重要的是让学生在掌握字词的基础上，在朗读课文、欣赏图画的过程中感受到春雨给大地带来的变化，感受到课文中蕴含的道理和情感，凭借课文展开想象，发表自己的独立见解，激发他们对春天、春雨的喜爱。

《小学语文新课程标准》中指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、口语交际能力和写作能力。”小学一年级下学期的孩子，已有了一定的识字基础，在教学中，要重视文本中的字词，让他们有主动识字的愿望，在掌握字词的基础上培养阅读的能力，培养良好的语感，培养在阅读中积累词语的习惯。因此，在学习本文时，我确定的教学目标是：

1、认识11个生字，会写6个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培养学生的想象能力和表达能力，激发学生热爱春天的情感。

4、感受语言美，丰富语言积累。

其中，“掌握字词，有感情地朗读课文”是教学重点，“体会课文中蕴含的情趣，创造性地表达出自己眼中春雨的色彩”是教学难点。

在教学设计中，方法的设计十分重要。教育需要科学性和艺术性，自然也就更应该讲究方法。根据新课程中指出的“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”对低段阅读教学的要求是喜欢阅读，感受阅读乐趣等，结合我班学情，我使用了这样一些教学方法。

读书百遍，其义自现。课堂上我通过运用多种形式的读来达到使学生理解课文，提高阅读能力，进行语言训练的目的。

根据课文内容，借助多媒体课件，向学生展示春天的景色、雨后的图片，春雨的声音等来培养学生的观察能力，开展丰富的形象思维活动，加强对课文的理解，激发学习兴趣。

在理解课文的基础上，通过学生分角色表演，充分从情感上感染学生，加深他们对课文的理解，有效地进行语言积累，培养表达能力，提高学习兴趣。

学生的学习方法有：课前“观察生活”；课中“自主识字、合作朗读、感悟词句、积累语言”；课后“主动收集”。通过这些学习方法真正成为学习的主人。

我的教学过程主要有以下步骤：

“春天到了，春雨从天空来到了大地妈妈的怀抱里。春雨是什么样子的？”课前的观察让学生有话可说。接着出示文章第一自然段，指导学生通过朗读体会春雨的特点——“细密、轻柔”。“春雨是什么颜色的呢？”当我提出这一问题的时候，学生中出现了许多的答案。“同学们对这个问题产生了争论，有一群小鸟也在争论这个问题，让我们和它们一起走进课文《春雨的色彩》。”抓住文眼“色彩”，让学生跟着书空。“你能把色彩换个词吗？”学生马上想到“颜色”，这样教给了学生“换词理解词意的方法”，积累了词语。

学生对课文的感知是一个从陌生到熟悉的过程。我给学生提供了三次熟悉感知课文的机会，听老师范读，听清生字的读音——自由朗读课文，标出文章自然段——同桌合作互读，读准字音，读通句子，让学生有目标地去听、去读、去记，尝试解决生字，初步感知课文内容。

字是文的细胞，识字是学文的前提。为了落实教学重点，让学生过好识字关，我分三步走：

1、认词——标注音节或配以图画帮助学生认读。

2、识字——开展学生熟悉的游戏。

3、读句——句子是字词的回归，也是文本的基础。对于生字集中，句子较长的第二自然段，我让学生在读准字音之后，指导他们读出疑问的语气——“春雨到底是什么颜色的呢？”这样不但将单个的字词带入了语言环境，也自然地过渡到下一个环节。

阅读是学生的个性化行为，要让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，学生只有通过自己的读才能去体验、感悟春雨的形象。这是本课教学的重点，也是难点。为此，我紧扣“色彩”、“争论”两个词展开教学。

1、让学生找出文中春雨的.色彩，让学生观察“绿”和“红”两个字，带领他们学写“绿”字，掌握“绞丝旁”的写法。

2、同桌合作读3—5自然段，在练习卡上贴上正确的词句。这是检测学生对课文内容的感知情况，也是锻炼学生从文本中提取有价值信息能力的机会，同时也能培养学生合作学习、动手操作的能力。完成之后全班进行交流。

3、“他们都说出了各自不同的看法和理由，这就叫‘争论’。”明白“争论”的意思。“让我们来做做小鸟的代言人，学他们的样子来“争论”一下‘春雨到底是什么颜色的’。”

4、分角色朗读，体会“争论”的语气。

“师生合作读”——让学生学习分角色朗读的方法。

“小组合作读”——让学生实践分角色朗读的方法。

“集体合作读”——让学生展示分角色朗读的成果。

让学生将“老师教的”内化为“自己会的”，成为学习的主人。主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。三次朗读反复地巩固字词，感知文本，读后评议体会“争论”的感觉，这样，接下来的表演读学生也读得自信，读得有感情了。

语文教学在发展语言能力的同时，也要发展学生的思维能力，激发他们的想像力和创造潜能。

“瞧，小鸽子也飞来了！它刚刚飞过了很多地方，看到了许多景色。你猜猜它会说春雨是什么颜色的呢？为什么呀？”形象直观的图画吸引了孩子们的注意，激活了孩子们的思维，他们把看到的、读到的、想到的整理、表达出来，让我们来听听他们的创造吧。

“小鸟们争论了那么多，你认为谁说得对呢？”讨论后学生们认为“大家说得都对”。“春雨有那么多颜色，你能用什么词来形容它呢？”——五颜六色。“刚才有同学说春雨是没有颜色的，我同意他的看法。你知道为什么吗？”抛出这个问题，是因为有些学生心存疑惑。让学生通过讨论明白“春雨虽然真的没有色彩，可是却能让草木生长，鲜花开放，大地充满生机，自然也就五颜六色了。多可爱的春雨，多美丽的春天啊！让我们在优美的音乐中再把课文读一读吧。”

课文学完了，我让学生在作业超市里自由选择，将本课所学到的带入到生活大课堂中去，使语文真正地为生活服务。

在黑板上，我留下了一朵美丽的花，这里有学生对课题的质疑，对文本的发现，对知识的创造，还有很多很多……

课上完了，回顾本课的教学，我欣喜地看到学生们的成长：学会了分角色朗读，能够用画与话来表达想法，思维的碰撞激出了智慧的火花，大胆的想像搭起了创造的大厦。瞧，这些就是他们的杰作，挺棒吧！

描写雨后的彩虹心得体会实用四

清晨，嫩嫩的小草从土地里探出头来，鸟儿在枝头高高地唱歌，一轮朝阳从一堆堆的乌云后面爬了起来，“哗啦啦，哗啦啦。”下起了雨来，豆大的雨点把小草打了个落花流水，乃哦而也被新生的雨点吓得飞走了，这时，总听见雨点下落的声音，是老天爷在哭，雨越下越大，老天爷的哭声越来越大，为什么？为什么？老天为什么哭呢？这谁也不知道。

雨点伴着突如其来的雷声闪电，它们共同演绎出了“雨声交响曲”，一声声的雷声伴着一道道的闪电，一声声的雷声与一道道的闪电伴随着一滴滴雨点，不久之后，大地一片湿润，大地，要是现在出现一轮太阳，那该多好呀！

我盼望着，盼望着，太阳公公像是知道我心中所想的，从天边慢慢的爬了出来。

太阳公公出来了，它身边的一道金光，照耀在大地母亲的身上，出现了点点余温，大地一切变得多么有活力，小草又从土里探出头来，瞧瞧雨后的阳光，小鸟也在枝头高高地歌唱，像是在欢迎太阳公公的出现，小河也以同样的方式，欢迎太阳公公的到来，唱着歌儿奔向了远方。

阳光总在风雨后，阳光的出现，给予了天地事物的温暖，阳光的出现，让雨后的事物变得更生机活泼了，你瞧，小狗又在田野里追赶，在感受阳光的气息，带着丝丝冷风，又带着丝丝的余温，追赶的更快与更幸福了，雨后的雨点还落在残枝花叶上，打湿了小狗的“衣裳”，好看极了！

农民伯伯也不例外。

阳光出现了，把风雨都赶跑了，这就是他们干活的大好时机，不冷不热刚刚好，于是，他们收拾好干活的大好时机，就是万事俱备，只欠东风啊！为了这年的收获好，他们出门下地干活了，站在高处一看，就是一幅美丽的田园风景呢！

“不经历风雨，怎能见彩虹？”风雨经过阳光而败，现在，彩虹姐姐也不甘示弱，出现在了湛蓝的天空，在山间架起一座美丽的彩虹桥，好不容易出来一次，怎能不瞧瞧土里土气的中国画呢？

阳光总在风雨后，没错，经历挫折才能见成功，但阳光总是出现在雨后，阳光，是我们生存的典范，做人需要阳光，不能内向，做事需要阳光，阳光，是我们人类赶走黑暗的守护神！

相信吧！阳光总在风雨后！

描写雨后的彩虹心得体会实用五

尊敬的党组织：

您好!20xx对于中国注定是不平凡的一年。百年不遇的特大冰雪灾害，分裂分子的暴乱活动，西方势力破坏圣火传递，震灾，疫情，挑战着中国人的毅力和韧劲。而这段日子以来，我感受的更多的是国人的团结与众志成城，感受到祖国的强大与不可战胜……

面对各种严峻的考验，党和政府领导全国人民正在共渡难关。每当看到温奔波在抗震救灾第一线的身影，每当看到人民子弟兵舍身忘死冲锋在前，我都会更加坚定必胜的信念。

特大冰雪灾害，我们挺过来了;分裂分子的分裂活动，没有得逞;势力破坏圣火传递，更加激发了海内外华人的爱国热情;而这次强烈地震灾害，更让全国人民众志成城!

4月，亡我之心不死的少数帝国主义分子，指使分裂分子搞恐怖袭击，企图破坏北京奥运圣火传递和运动会的举办，国人同仇敌忾。最近的火炬传递，奥运的圣火终于来到了国内，我看到了久违的热情。在党和政府组织、号召下，参与其中的中国人民发自内心绽放的笑容是对政府和奥运由衷的支持。共产党领导的中国人民不断前进并取得胜利的事实，我完全有理由相信党和政府完全有决心、有能力采取有力措施，排除一切干扰，使国内安定团结，和谐、和顺，让奥运火炬顺利传递下去，让北京奥运如期并顺利举办!此时此刻，我要听党的话，用做好本职工作的行动理智地表达我的爱国热情。

5.12大地震再次证明了共产党是中国的脊梁。四川省阿坝州汶川县发生8.0级特别重大地震灾害后，各级党委组织部门以高度的政治责任感和对人民生命财产高度负责的精神，立即动员和迅速组织广大基层党组织和共产党员投身到抗震救灾工作中去，全力做好被困群众和伤员的救治工作。我们政府的高效、全心全意为人民服务的能力确确实实震撼了世界。这就是真正的中国的力量!事实再次证明，伟大、务实的党和政府是值得信赖和跟随的!

大灾难面前，国人空前团结。在与党和国家共同遭受考验与磨难的过程中，我自己也得到了成长与成熟，思想境界和觉悟也在一步步提高。

热爱祖国，热爱人民，热爱生命，热爱我们的同胞，众志成城，共度难关。在历练中成长成熟，接受组织的考验，向组织靠拢。

此外，出于对我院事业的热爱与责任，本人作为队长带队参加了本院的调研大赛及趣味运动会，还代表我院参加广外杯和新生杯足球赛;另一方面还参加了我院的迎新晚会表演、xx大中文演讲大赛、秋之声选拔赛、篮球赛、乒乓球赛、校运会选拔赛等，并成为一名志愿者(广州市少年儿童图书馆图书上架)。这些让本人结识到了很多朋友，同时更进一步增强了本人团队协助和沟通学习能力。

学习与工作，我一直在苦苦地寻觅两者间的平衡点。记得班上曾经有同学问我：“你怎么老是这么忙啊?怎么就那么多工作做啊?”他们会觉得我似乎把更多的时间奉献给了工作，而忽略了学习，认为我把大量的时间和精力投入到各种学生工作表示不解和质疑。我曾经也迷茫过，当他们问我那个问题时，我也会在心中默默地问自己：“我那么忙是为了什么?”但是，当我静下心来细细思考，我想我的回答是：“每个人都有自己的路，关键是能坚持到底，并找到自己的方向。”

实际上，在我个人的认识中，学习并不应该局限于书本上的知识，广外大为我们提供了各种各样的学生实践机会，我们就应该去珍惜、去争取。学习知识是为了应用知识，若是只关注于课本而忽略实践，那学习到的知识又有何用?“实践是检验真理的唯一标准”，如今剧烈而残酷的社会竞争告诉我们，作为新时代的大学生，更应该不断地丰富自身的综合能力，提高综合素质，增强自我竞争优势，而参与各类学生活动和学生工作，无疑对于我本人来说是最好也是最合适的方式。但无可厚非，而我也深刻地明白，牢固的知识是我们成功的坚实后盾和保证，没有知识就无从谈起运用知识，因此，我也时刻提醒自己要认真学习，同时也是如此去做的。只是我觉得我自己做得还不够好，不够平衡，但这是我选择的路，我会坚持，在坚持的过程中不断寻求突破，不断取得进步。

早在高中时期，我就递交了入党申请书，同时参加了清远市第一中学党课培训班，并于高三毕业时获得结业证书。一直以来，我牢记党对我的教育，不断向党组织靠拢，时刻用一名党员的标准去规范自己和提醒自己。因此，当我迷茫不解时，我就会想起党对我的思想教育，她一次次地带领我走出黑暗、走向光明。我知道要廉洁修身就必需做到以良好的人格道德为基础，正是在做好了这一点的基础上，我更努力地投入到学习和工作中，而党对我的教育使得我对学习和工作更加有动力，也更加明白到这样更能以实际的行动去感恩党对我的教育。

我志愿加入中国共产党，并不仅仅因为她的伟大和崇高，同时还因为我要感恩于她。我父亲曾经当过兵，是一名党员，现在是公务员。从小他就不断地以自己的亲身经历教导我要向党组织靠拢，要成为一名党员。而他对我的教育或多或少地因为其经历而涉及了不少党的思想。也正是我父亲的教育才有了今天的我，而父亲作为一名党员的光辉形象始终浮现在我脑中，也许是刻意，但更可能是潜意识使然，从我小学加入了少年先锋队到中学加入共青团，再到如今光荣地成为一名入党积极分子，一步一步地向党组织靠拢，从一个对党的崇拜者成长为一个党的追随者，这也正是我志愿加入党组织的一个原因。

记得我的哥哥曾经送我一句话：“命运只负责为你洗牌，而玩牌的是你自己。” 面对瞬间万变的机遇与挑战，我明白到命运掌握在自己手中。我志愿加入中国共产党，并在学习和工作中不断努力进取。我努力的争取尽早的加入到党的大家庭中，党组织选择了我，给了我这么一个机会，让我成为了一名光荣的入党积极分子，我是如此感激。当我激动地抱着入党培训教材跑向第二十六期党校培训班上课，到我激动地抱着入党培训教材完成第二十六期党校培训班的课程，这是我人生的一次蜕变，是我一生中都难以忘怀的时刻，感谢党，感谢您给了我这么一个机会，感谢您的指导和教育!

作为一个积极分子，通过党课的学习，更加深刻而全面地了解了党，加入党组织，是我最崇高的追求!最崇高得追求将要付出一生来追求。第二十六期入党积极分子培训班结束了，然而我向党靠近的路没有结束!我时刻准备着接受党组织的考验，时刻准备着为党和人民贡献我的一切!

以上，就是我在过去一年中所学到、所感受到的其中一些东西。往后，我定会以一名优秀党员的要求来严格规范自己，继续发扬自身优点的同时更会注意改正自己存在的不足!让自己在思想上、实践上、学习上、生活上真正的入党，只有这样，才无悔于自己远在高中就已无悔的追求!阳光总在风雨后，我相信在党组织的领导下，我一定会茁壮成长。我也盼望能早日成为中国共产党的一员!

希望党组织您在日后的实践中考验、指导并加强培养和教育我!

描写雨后的彩虹心得体会实用六

世界被这倾盆大雨所覆盖着，电闪雷鸣，小朋友们都被吓得钻进了被窝，花儿们被雨滴打得弯下了腰。雨嘀嗒嘀嗒地下着，一颗一颗地敲打着房顶，雨的声音很优美，很清脆，很治愈。

我站在走廊上，伸出双手接着雨滴，雨水落在了我的手上，我的脸颊上，好像在对我说：“哇!小朋友，你的身体可真暖和。”在田野里，雨水滴落在了农田里，滋润着他们，让麦子长得更加茂盛，让他们有足够的水分。

大雨过后，太阳就出来了。暖和和的阳光照耀着我们，舒服极了，照耀在世界的每个角落，照在你的脸上，照在你的影子上，照在田野里……这时，五颜六色的彩虹也出来了，在天空中就像一座彩虹桥，想触摸却又摸不着。

雨后，被雨淋湿过的世间万物显得更加的光鲜亮丽了，花草树木在太阳公公的照射下重新挺直了腰，变得更鲜艳了，因为它们正在享受这大雨过后的激情。

雨后，天空变得更亮了，天底下，小朋友们正在快乐地玩耍，那是他们童年时的娱乐。家中院子里的池塘水变得更多了，想必是下雨的缘故吧，鱼儿们在水里待久了，出来呼吸新鲜的空气，吐着泡泡可爱极了;池塘里的'荷花经过雨的洗涤之后，变得更加强大了，不会再这么容易倒下去了。

雨后，空气也清新了不少，河流也洗去了它原本的浑浊，变得更清澈了。田野里的麦子金闪闪的，还有雨滴停留在上面;菜园子里，蔬菜都冒出了头来，好像在迎接大雨过后的喜悦。

雨后我走在田野间的小路上，呼吸在空气，看着眼前蔚蓝的天空、满眼的碧绿翠绿，眼睛里仿佛多了几丝色彩。我喜欢雨后的世界，你们呢?

描写雨后的彩虹心得体会实用七

1、雨过天晴了，天空中出现了一道美丽的彩虹，像一座七彩桥挂在天上。

2、这些闪着彩虹般颜色的大气泡很美。然而它们正是海里最欺诈成性的生物，所以老人乐意看到大海龟把它们吃掉。海龟发现了它们，就从正面向它们进逼，然后闭上了眼睛，这样，从头到尾完全被龟背所保护着，把它们连同触须一并吃掉。老人喜欢观看海龟把它们吃掉，喜欢在风暴过后在海滩上遇上它们，喜欢听到我用长着老茧的硬脚掌踩在上头时它们啪地爆裂的声音。

3、七色彩虹弧状虹霓白虹贯日彩桥横空色泽鲜艳五彩缤纷若隐若现光芒万丈

4、彩虹慢慢消失了，它融化在天空中，也融化在每个孩子心里，成为一个永远不会凝固的梦。

5、当你超越再超越之后，那完美的明天与期望，绚丽的彩虹就会等待着人，拥塞着你，包容着你，使你真正成为大千世界的尘世中人，一个心灵圣者。

6、当彩虹变成了模糊的记忆，一场忧伤的风便要刮起。

7、一条彩虹出现在碧蓝的天空，各种颜色织在一起相映生辉，像一座金桥，气势雄伟地横卧天际。

8、天空中的彩虹淡淡的，仅有半边，可是这也体现出了她的美丽：红橙黄绿青蓝紫七色，一色之后一色架起了半边天桥，让人称赞不已。

9、雨后的天空变得明亮，挂上了一轮绚丽的彩虹，但我的心里依旧乌云密布。

10、你若要彩虹，就得宽容细雨；你若要丰收，就得宽容粪肥。宽容别人就是善待自我。一个人的心中如果装不下宽容，生活就如同在刀锋上行走，稍不细心就会伤人伤己。

11、一条虹横跨在整个天空上，从地的这一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。

12、温室的花朵，看不到天空。世界有风雨，才会有彩虹。

13、虽然无法让你们看到彩虹但至少种下花种吧。人类喜欢花，妖怪也必须是这样吧。因为花能为我们报春。

14、童话曾说，雨后天空，必有彩虹；却不曾说，彩虹也会，转瞬成空。

15、经过多少的风风雨雨，我们最终有缘在一起，你让我相信真的有奇迹，你给我彩虹般的美丽。今生今世永远不分离，哪怕会遇到阴霾的阻击，也要和你将爱进行到底，天涯海角都要和你相偎依。橙色情人节，心中的最爱永远都是你，你的身影让我那样痴迷，心海为你荡起了涟漪，我要把你锁在脑海里，海枯石烂至死不渝！

16、童年是一张未曾描绘的白纸，能够任由自我随意涂鸦，画出心中的彩虹，画出心中的梦想。童年是一个幻想的世界，想着我能像小鸟一样自由的在苍穹飞翔，想着我能像鱼儿一样在大海中穿梭；想着我长大后能成为一个富翁，做我想做的事。

17、彩虹在必须的条件下才会构成，而彩虹无非是永远无法触摸的光。

18、但见一道彩虹从水雾蒙蒙的深壑中拔出，在天际画个圆弧，又落人深壑。

19、我想说：感激你们，感激与你们一起风风雨雨过的日子。感激你们用纯真善良，给我的人生画上绚丽的七彩虹。

20、世界的尽头总有一株属于你我的花，正在等待着你去浇灌。通往那儿需要一座彩虹。而一座坚固的彩虹却需要由一场猛烈的暴风雨来打造。

21、触摸了怎样的情绪，一见面的第一眼起，你让我怎样的着迷，下雨就想起彩虹，晴天就想起笑容，就是那么幸福，没有距离的空白和陌生的对白。

22、在河边的沙滩画个你，画个我，画个我们手牵手，画个彩虹色的园，园里放牧，给你的思念。

23、我望着逐渐消失的彩虹想：如果把一个人的努力奋斗看成是一种单色光，那么大家的努力奋斗合在一齐，就能构成一条通向未来的彩虹啊！

24、不知忧伤从何而起后来看开你给了我阳光又给了忧伤你带我见过彩虹又把我一个人留在了灰色地带。

25、玻璃瓶中的小细心愿已成追忆那是我们一起种下的梦一道美丽的彩虹一汪甘甜的清泉它以埋葬在岁月中你别回头快走否则我会流泪让我来守护我们儿时的梦多年以后再重逢。

26、世界那么大，时间那么长，我知道什么叫回不去，也知道什么叫遗忘。可是我依然相信，就这么走下去，总有一天会看到彩虹天堂。

27、我宁愿我是风，在你的肩头耳畔飞扬；愿是雨，在彩虹出现的时刻坠落；愿是浪花，在你生命的每个港口绽放；愿是一幅画，在你温柔的目光里定格

28、我们都知道，风雨之后，才能见彩虹。但我们都期望，最好能直接坐在彩虹里，他人已经为你布置好绚丽的世界。可惜别人为你布置的景致，他随时都能够撤走。

29、无数细小的水滴聚在一起，簇拥在阳光的辉映下，便成了诗句中的彩练，传说中的金桥。虹，她用色彩绚丽的光，为人们描绘出一个奇妙的世界。虹就是用她的霞光，照亮了人们心灵的窗子，张开了人们梦想的翅膀……

30、大雨后，不必须是彩虹，也可能是更猛烈的暴风雨，暴风雨，又何妨？为了看到彩虹，被雨水打湿衣襟又如何？

31、不经历风雨，怎能见彩虹

32、雷雨张牙舞爪的掠过田野，消失在远处，彩虹懒洋洋的披上了她七彩的外衣，飞舞在碧绿的山坡上。

33、我望着逐渐消失的彩虹想：如果把一个人的努力奋斗看成是一种单色光，那么大家的努力奋斗合在一起，就能构成一条通向未来的彩虹啊！

34、过去是一团乌云，未来是一道彩虹，彩虹也迟早会变成乌云。仅有此时此刻是湛蓝纯净的天空。

35、一个人的眼睛中如果没有泪水的话，他的灵魂也不会看见彩虹~流泪不只代表悲伤，能被感动，也是给生命增添色彩的力量吧！

36、得到的不必须是好的，失去的不必须是遗憾，彩虹总在风雨后。

37、人生最幸运的事之一就是能遇到一个好玩的且能和我玩得来的人。

38、音符如一个个的小天使，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的，一个之后一个，张开小嘴，把弹奏者的心境，借着圆润的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的音符仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的花酒，醉倒在音符的怀抱里了。

39、这道彩虹像仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入神话世界。那道美丽的彩虹是挂在树林上空，洒下无数亮斑。彩虹七色分明，灿烂夺目，仿佛一座节目的彩色拱门。

40、雨下过，一个心里有彩虹的人，就能维持美丽的心境，在彩虹升起的时候，会觉得阳光与雨都很好，因为没有雨，彩虹也就不能看见了。

41、有首歌唱道：风风雨雨都理解，请相信有彩虹。很多人去观赏彩虹的绚烂，但在观赏彩虹的同时，有没有想过彩虹过后又是什么呢依旧是蓝天，是几朵浮云。但那些有意味着什么呢，难道意味着有过彩虹错了，那并不能说明什么。

42、雨停了，太阳出来了。天空中出现了一条彩虹。彩虹十分美丽，像一座弯弯的桥，从这边的树林，一直通到那边的草地上；又像一个大拱门，在欢迎我们似的。

43、无论下多久的雨，最终都会有彩虹；无论你多么悲伤，要相信幸福在前方等候。

描写雨后的彩虹心得体会实用八

大家都知道，现在的中小学生都很崇拜歌星，对一些流行歌曲更是不离嘴，我们班也不例外，有大批的追星族，像什么《棉花糖》、《舞娘》、《菊花台》等歌曲都是他们的最爱。可在我看来，却独爱那一首——《阳光总在风雨》。

喜欢这首歌，不单单是那优美的旋律、富于哲理的歌词，而是生活中发生的事情让我深深休会到“阳光总在风雨后”这句话的含义。

一年前的一天晚上，由于作业繁多，直到晚上十一点多还有一篇作文和一小时钢琴未完成，而此时的我已经是哈欠连天、涕泪交加，为了使自己的头脑更清醒一些，跑到卫生间用凉水拚命的泼脸，然后开始写作文。

这是我第一次、也是唯一一次敷衍地写作文，我东拼西凑写了一页纸，连忙交给老妈过关，“重写!”如一声咋雷在心中炸开，心像一下子掉到冰窟窿里，委曲的眼泪也不知不觉地流了下来，心里有一千个不愿意。老妈见我这样，严肃地对我说：“如意，你一定很困很累了，这妈妈知道，妈妈问你一个问题，你知道彩虹是怎么形成的?”

“这我知道，彩虹是阳光透过下雨后空气中残留的小水珠形成的。”我抢着回答道。

“你说得对，是啊，彩虹是很美，可它却是经过风雨的洗礼，才缩放出别样的美丽!人们只看到彩虹的绚烂夺目，可不知它耀眼的光芒却有着不为人知的磨难!”妈妈看着我，接着说：“其实人也是如此，只有拥有了吃苦耐劳的精神，才能做出成绩，才能成为闪光的人才!”

听了妈妈了，我若有所思地点点头，精神也为之一振，倦意也逃得无影无踪。

一个半小时后……

我长长地伸了个懒腰，一切任务都完成了，此时表的指针已经指向一点，眼睛及身体虽然又酸又痛，可心里感到很充实。

第二天语文课上，我的作文被老师作为范文在班里念了，望着同学的羡慕的眼神，我的心比吃了蜜还甜。

“人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头……”我再一次唱起了这首歌。

描写雨后的彩虹心得体会实用九

1、不管刮风或下雨不管你哭或你笑不管他人怎样说眼里都只会有你。

2、不喜欢雨天，是因为雨天里心情会很低落，很迷茫，害怕雨天里的闪电和雷声，有时，表面看上去很镇静，心里却很恐惧，怕的要命，又很喜欢雨天，因为喜欢看雨

3、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。

4、窗外雨声无形地浸染着我的文字，雨水从浩瀚无边的天际飘落下来，无声地入侵这个城市的每个角落。

5、和风细雨 春雨如油 凉风细雨 绵绵细雨 雨后春笋 冷风冻雨

6、几场潇潇的春雨，山青了，草绿了，山下汩汩流动的条条溪水，愈发湍急起来。

7、蒙蒙细雨，沙沙地下，像根根透明的银针，从天上掉下来，装点千山万壑，又似璀璨的珍珠，纷纷而落，镶嵌着绿野大地。

8、明苑夏日新雨后，邂逅蚂蚁与蜗牛。微观自然品真意，万紫千红竞自由。

9、晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤。

10、伞说，雨天晴天，你们用我挡雨，挡阳光，不用时，像个孩子被绑一样，把我绑起来。

11、天灰蒙蒙的，分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。

12、天空的阴霾，大地沉默，风的咆哮，终究比不上雨那滴答滴答的忧伤声深入我心。

13、天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。

14、天晴了，一道五颜六色的彩虹挂在天空上。池塘里的水满了，像明晃晃的大镜子。

15、童话说雨后会有一道彩虹，却不曾说过它会转瞬成空。

16、我贪婪的呼吸着雨后甜润的空气。雨珠落在这花儿上是多么的惹人喜爱。放眼望去，这就像一幅幅巨大的画卷，那么宁静，那么安逸。

17、喜欢雨，喜欢雨后清晨的活力。喜欢黄昏雨的倔强与执着。

18、喜欢这样的天气，小小的雨，刚刚好不用打伞，就这样，像雾又像雨，凉凉的，配上阴阴的天气阵阵的凉风，很舒服，让人清醒。

19、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。

20、夏雨雨人 雨花纷扬 雨后春笋 细雨蒙蒙 细雨绵绵

21、心中，有场梅雨，似乎并没随着年龄的老去而稍有消退。就让它下吧，下在我多愁善感的生命里。

22、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色

23、一场大雨，可以让一座城市变得陌生。冷风，细雨，是见你前的洗礼；雨后的邂逅，注定要以全新的姿态。

24、一场飘洒的雨后，阳光带着清醒的空气飞来，试问是哪位仙子的生日，阳光如此美丽？

25、一场秋雨一层凉雨打沙滩万点坑珠打算盘一帘幽梦雨后彩虹溪流成河。

26、一块透明的蓝天，象一张丝手帕，蓝天上停留一些细碎而洁白的云块，象是绣在纱巾上的花朵。

27、雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在弹奏首悦耳动听的小曲，拨动着我的心弦。滴雨水落在了我的手上，细细如丝，引起我的思绪万千。

28、雨，有着种执着，亦有着种缠绵，喜欢雨天飘浮着的思绪，喜欢雨天洋溢的气味，喜欢雨天那淡淡的情丝，喜欢听着雨想着你……

29、雨过天晴，碧空如洗，彩虹就在这时飘飘然出现在天边，它那柔软的身躯宛如一条瑰丽的丝带飘洒地舒展开来。

30、雨过天晴，天空一碧如洗，如同一块上好的蓝宝石般晶莹剔透。

31、雨过天晴，一条彩虹出现在碧蓝的天空，赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，一层层重迭着，相映生辉，它像一座金桥，横卧天空，气势雄伟，光彩夺目。

32、雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁。

33、雨后，经过大风闪电洗礼，天空挥手尘土，邂逅清爽，淡淡昏酝，酿出好心情，我在天这边，和那边的你隔空向望，你如此的美丽！让人陶醉！

34、雨后的风，清爽而忧郁，能吹走大地的污浊，却吹不走本身寂寞的心情。

35、雨后的阳光格外明媚，一道彩虹横在蔚蓝的天空上，仿佛在向大地微笑。

36、雨后的早晨，露水滴在早晨的阳光里闪光，草地的迷雾正在消失，周围都是芳香、新鲜的气味。

37、雨后的早晨，树叶在微风的吹拂下，轻轻梳理着身上的水珠。落下的水珠就像抖落人满身的尘埃和记忆沉沦的枷锁。

38、雨后最迷人的，要数我最钟爱的荷花了。坐在又湿又软的草地上，望着波光粼粼的湖面上的荷花，又是一大享受！

39、雨天更宜躲进小楼，隐于陋室，约知己，或品茶叙旧，议论风发，谈大侠之传奇，侃世道之滑稽；或雨中听丝弦，江南风情曲中论，大弦小弦皆有意。

40、在我的世界里，不雨天跟阴郁，只有那暖和并且能驱走雨天和阴霾的晴天，因为我，就是那晴天。