最新学习英语小技巧心得体会及收获(优质11篇)

通过总结心得体会，我们可以不断地激励自己，迈向更高的目标。那么，如何才能写出一篇较为完美的心得体会呢？下面是一些经典的心得体会范文，希望可以给大家提供一些写作的参考和借鉴。

学习英语小技巧心得体会及收获篇一

英语作为全球通用的语言之一，在我们生活和工作中占有极其重要的地位。为了更好地提高自己的英语能力，我们每个人都需要采取一些有效的学习技巧。在这篇文章中，我将分享一些我在英语学习技巧活动中获得的心得体会，希望对大家进行一些启示和帮助。

第一段：拓展单词量。

在学习英语的过程中，单词量是一个很重要的因素。而要拓展自己的单词量，首先要进行背单词的活动，例如军训时的口背单词等。同时，我还参与了一个有趣的活动——单词接龙游戏。我们可以将自己学习的单词和其他人的单词拼接起来，以此来巩固单词记忆，同时也可以增强我们的合作技巧。

第二段：提升听力水平。

听力是英语学习的一个重要环节，而要提高听力水平，我们可以试试英语歌曲的听力训练。在一个活动中，我们被要求听取英语歌曲，并找出其中的动词以及宾语，这不仅可以提升我们的听力，也可以加强我们的语言能力。

第三段：增强口语表达。

在英语口语方面，除了口语班和英语角之外，还可以参加一些口语游戏活动，例如唱歌比赛、口语独白等。在这些活动中，我们可以通过模拟真实场景来强化口语表达的技巧，而且还能与其他参与者互相交流，增进友谊。

第四段：改善阅读理解。

阅读理解在英语学习的过程中也是非常关键的。我们可以尝试阅读一些英文报刊杂志，或者进行一些阅读理解活动。在一个活动中，我们被要求阅读一篇英文小说后进行讨论，以此来锻炼我们的阅读能力和思维能力，在活动中还结交了很多志同道合的朋友。

第五段：提高写作水平。

写作是英语学习的难点之一。为了提高写作水平，除了多看英文原版书籍之外，还可以进行一些写作游戏活动，例如写作比赛、写作训练营等。在一个写作训练营中，我们被要求针对特定主题进行写作，通过这些练习，我不仅提高了自己的写作技巧，也加深了对英语语法的理解和领会。

总之，英语学习并不是一件容易的事情，但是只要我们采用有效的学习方法，坚持不懈的努力，一定能够取得好的学习效果。通过参加以上的活动，我发现我自己的英语能力有了很大提升，并且也结交了许多志同道合的朋友，这些都是令我非常满足和开心的事情。希望大家也能够尝试使用这些学习技巧，并不断提高自己的英语能力，迎接更广阔的未来。

学习英语小技巧心得体会及收获篇二

3、日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。

细则。

听力：

2.每周看一部discovery系列的纪录片。初步定在每周6晚。

精读：

1.学习新概念英语。背诵课文。

2.重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子。

词汇：

系统背诵六级词汇。选用星火的6级词汇书。每周3个wordlist,这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重，万万不可轻视！

口语：

每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。

语法：

主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不可使用文曲星，应该使用纸质英文词典。

每天计划。

早上：8：30-9：00(上班途中)，在车上听bbc或中国国际广播电台的早间新闻。

中午：12：30-1：00，听chanelv的英文歌。

下午：5：30-6：00(下班途中)，在车上听bbc或中国国际广播电台的晚间新闻。

每周计划。

周一：主要任务背单词。

周二：主要任务背新概念英语。

周三：主要任务复习语法。

周四：主要任务听听力。

周五：主要任务朗读新概念英语文章。

周日：自由安排。

学习英语小技巧心得体会及收获篇三

在全国全面推进素质教育，基础刻育课程改革的大好形势下，本学期我努力工作，使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高和完善自己。本着实事求是、一分为二的原则，为了更好地开展以后的工作，现将本学期的个人研修情况做如下总结：

1、在业务方面：

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中，我要多学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物并作好读书笔记，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。

7、勤于动笔，善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

学习英语小技巧心得体会及收获篇四

这学期我参加了英语教师的新课程培训，通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。通过这次培训我有了一下几点认识。首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的知识灌输或是知识移植的过程。真正的教学过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师），包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。要想有效的实施英语课堂课程资源的开发，在教学过程中应该做到：

教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台立住脚、站稳脚、站好脚的前提，尤其是英语教师，如果你的语音语调优美清晰，你的知识讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师；教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是成功的课堂教学的基础。如果还能熟练运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。

新课程倡导教师用教材教，而不是简单地教教材。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心；学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习；学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。

过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。

在以往的课堂上，教师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。

课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。教师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟悉思维运动的规律，还要善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入积极思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的准备。设计一个良好的导语尤为重要，正如一篇文章要有引人入胜的开头。一堂课刚开始，学生的注意力往往比较集中，我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，课堂教学活动就往往能顺利进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课基本上已成功了一半。教师适时点拨、引导，才有学生思维活跃，主动探究的精彩。

通过这次培训，自己学到了很多新的理论和知识，同时观看了很多课堂教学实例，我会以这次培训为契机，将所学到的知识逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取取的更大的进步。

学习英语小技巧心得体会及收获篇五

经过去海淀进修学校进行培训，我受益，虽然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。特别是对教学活动的设计，我有了更深刻、更透彻的领会，下面谈谈我的几点体会：

1、目标要具体、明确、合理，体现出教学任务的分层要求，不搞一刀切。活动的设计力图符合学生的认知规律，由易到难，层层深入，形成一定的梯度，逐步激发学生有目的性地去开展活动。

2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。

爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的教师。”兴趣让人们始终处于一种积极向上，永不满足的心理状态，这种心理状态能够激活学生的求知欲望。教师要创设一种情景，让学生产生兴趣，并且不知不觉，不由自主中，进入教师要讲授新内容的“圈套”。高中生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位，因此教师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让学生得到直观的感性的认识，从而激发学生学习的兴趣，激励和吸引学生参与教学活动教师要注重学生的亲身体验，引导学生在“做中学”，在“用中学”。让学生在活动中不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。

3、充分利用小组活动，发展学生语言技能，从而提高实际语言运用能力。

小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间，教师要充分利用这一模式，提高学生实际语言运用能力。

4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系，使学生的综合素质得到发展。

知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代，如果把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和创造成果。“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识，训练学生思维的灵性，熏陶学生的审美情趣，培养学生的合作能力，注重学生的情感体验。

学习英语小技巧心得体会及收获篇六

随着全球化的发展，英语已成为人们交际、学习和工作中不可或缺的一种语言。虽然学习英语不是一件容易的事情，但它对提高个人素质和竞争力有着至关重要的作用。为了更好地学好英语，我参加了多种英语学习技巧活动，并从中体会到了一些心得和感悟。

第一段：出国游学——沉浸式英语学习。

去年暑假，我参加了一次出国游学活动，去了美国和加拿大。在这次游学中，我在与当地人的交往和参观当地名胜古迹的过程中，接触到了大量的英语使用环境。由于这是一种沉浸式的学习方式，我不仅可以在课堂中学习知识，而且可以随时随地使用英语与他人交流。总的来说，出国游学是一种深入体验英语语言环境的好方法。

第二段：听力训练——提高听力水平。

英语听力是英语学习中最难掌握的部分之一。为了提高自己的英语听力，我参加了一些听力训练活动。在这些活动中，我通过听英语原声电影、英语新闻播报和真人演讲等多种形式的听力练习，提高了对英语语音、语调和语速的理解。除此之外，我还学会了一些好的记笔记和提问技巧，从而更好地掌握听力学习的策略。

第三段：口语角色扮演——提高口语表达能力。

英语口语表达能力的训练需要大量的练习，而口语角色扮演活动就是一种非常好的训练方式。在这种活动中，我扮演不同的角色，和其他学习者一起进行英语对话。通过参加这些活动，我不仅克服了对英语表达的紧张和羞涩，还学习到了如何运用不同的语言表达方式和语音语调来区分不同的人物特征。

第四段：写作技巧训练——提高写作能力。

英语写作对于广大英语学习者来说是一个相对较难的部分，需要花费大量时间和精力去练习和提高。在写作技巧训练活动中，我学习了许多国际通用的写作技巧，如段落结构、使用连词和过渡词、避免使用被动语态等。通过训练，我逐渐提高了自己的英语写作能力，不再是以前那个语法错误连篇的“菜鸟”。

第五段：网络资源使用——多元化学习。

如今，随着互联网的发展，我们可以利用各种网络资源来学习英语。我常常利用在线学习平台、英语论坛、博客和在线听力材料等网络资源来学习英语。这些资源的使用不仅可以帮助我快速获取各种英语资料，还可以帮助我在低成本情况下实现多种学习方式的应用。通过学习使用各种网络资源，我扩展了英语学习的思路和方法，更高效地完成自己的学习目标。

总结：

英语学习是一个需用时间、耐心和细心去实践的过程，但只有不断积累和尝试，才能取得更好的成果。在多种英语学习技巧活动中，我不断挑战自己的能力，勇于尝试和锻炼，最终获得了不少实效的收获。回顾这些经历，我相信，只要不断努力去尝试和探究，最终英语学习的道路总会越来越宽广。

学习英语小技巧心得体会及收获篇七

在现如今全球化的时代，英语已经成为一门不可或缺的语言。而掌握一门语言需要不断的学习和练习。在我学习和使用英语的过程中，我积累了一些学习技巧和心得体会。本文将分享这些经验，希望对广大英语学习者有所帮助。

第二段：打好基础。

学好任何一门语言都需要打好基础。英语学习初期，我们应该注重学习基本的语法和词汇。语法是语言的骨架，词汇是语言的基石。建议在学习初期，多读一些简单的英语文章，对句型和词汇进行积累和模仿。同时，可以使用各类英语学习App或网站进行单词记忆和语法练习。掌握基础知识是后续学习的基础。

第三段：多听多说。

语言最直接的目的是交流。在学习英语的过程中，我们应该多听多说，不断练习口语表达能力。可以通过听英语歌曲、看英语电影或者参加英语角等方式，提高我们对英语的听力理解和语音表达。此外，多与英语母语者进行交流，尽量让自己沉浸在英语语境中。通过大量的口语练习，可以培养出自然纯熟的语感，同时也提高了对英语的理解能力。

第四段：多读多写。

阅读和写作是英语学习的重要环节。通过阅读英文书籍、报纸、杂志等，我们能够接触到各式各样的英文表达方式和文化背景，提高自己的阅读理解能力。同时，结合阅读，我们应该多练习写作。写作过程中，可以运用所学到的语法和词汇，同时也能够加强对英语的记忆和理解。为了提高写作水平，可以多写一些英文日记、作文或者参与英语写作比赛，以此检验自己的进步并找出不足之处。

第五段：不断提高。

英语学习是一个长期的过程，要想取得更好的进步，我们必须不断地提高自己。除了学校的英语课程之外，我们可以参加各类英语培训班或者组织，例如英语口语班、英语角、英语俱乐部等。此外，在网络上有很多高质量的英语学习资源，我们可以自主学习和提升。同时，养成每天坚持学习英语的习惯，例如每天听一段英文新闻、每天背诵几个单词等，都能够帮助我们不断提高自己的英语能力。

总结：

通过打好基础、多听多说、多读多写和不断提高，我们能够在英语学习的道路上取得积极的进步。学习英语是一项充满乐趣和挑战的事情，只有在不断实践和坚持中，我们才能真正掌握这门语言。希望广大英语学习者能够根据自己的实际情况，采用适合自己的学习方法，不断探索和进步。

学习英语小技巧心得体会及收获篇八

英语作为一门国际语言，在现如今的全球化背景下变得越发重要。然而，对于许多非英语国家的学生来说，学习英语并不容易。在英语学习的过程中，我积累了一些宝贵的经验和技巧，下面我将分享给大家。

第二段：培养良好的学习习惯。

学好英语需要建立良好的学习习惯。首先，要定期安排时间进行学习，保持持续的学习动力。其次，要多听多读多练，培养英语思维和口语表达能力。通过观看英语电影、听英语音乐以及阅读英语杂志等方式，可以使学习过程更加愉快。此外，我们还可以利用科技手段，如手机应用程序和在线课程等，来辅助学习和提高学习效率。

第三段：记忆单词的方法。

记忆单词在英语学习中占据重要的地位。当面对大量的单词时，我们可以运用以下方法进行记忆。首先，我们可以使用闪卡法，将单词的中文意思和英文单词分别写在一张纸片上，通过反复复习来巩固记忆。其次，我们可以结合语境记忆单词，将单词放入具体的句子中，通过理解其用法和上下文的辅助来记忆。此外，我们还可以使用记忆软件或者网络词典等工具来帮助我们记忆和查找单词。

第四段：提高语法水平的技巧。

掌握良好的语法能力对于英语学习者来说至关重要。然而，学习语法往往被视为乏味和繁琐。为了提高语法水平，我总结了一些技巧。首先，我们应该从基础开始，掌握英语基本句型和常用的语法规则。然后，我们可以通过阅读和听力练习来灵活运用这些语法知识。此外，我们可以参加语法讲解课程或者参考相关的语法书籍，加深对语法规则的理解和掌握。

第五段：创造语言环境的重要性。

创造良好的语言环境对于英语学习也是至关重要的。我们可以通过与母语为英语的人交流，或者加入英语俱乐部、参加英语演讲比赛等活动来提升口语表达能力。此外，我们还可以利用互联网和社交媒体，与其他学习者分享学习心得，互相鼓励和学习。通过创造语言环境，我们能够更好地习得自然、流利的英语口语。

总结句：结束全文。

通过这些学习技巧，我的英语水平得到了显著的提高。然而，学习英语是一个长期的过程，需要长期坚持并不断提升自己。我相信只要我们采取正确的学习方法和技巧，就能够在英语学习的道路上越走越远。

学习英语小技巧心得体会及收获篇九

英语学习技巧活动是一种全方位的英语学习方式，其中包含了多种英语学习技巧和活动，目的是为了提高英语学习者的英语水平和语感。在今天的全球化时代，英语已不再是一门陌生的外语，而是成为了人们日常生活中必不可少的交流语言。因此，通过参加英语学习技巧活动，能够更好地提升自身的英语能力，更好地适应现代社会发展的需要。

第二段：学习方法的改变。

参加英语学习技巧活动是检测自我英语学习能力的一种有效途径。在活动中，我不仅可以掌握新的学习方法，还可以通过与其他学习者的交流，了解到更多全球化视野下各种类型的英语学习方式。不同于传统的英语课程，英语学习技巧活动更加重视学习方法的改变，发挥学习者的自主性，让学习者更自由地发挥自己的创造性和想象力。

第三段：英语学习效果的提升。

参加英语学习技巧活动使我的英语学习效果得到极大的提升。通过多种形式的活动，如英语角、英语之旅等，我能够更加主动地与他人沟通交流，有效地提高英语听说读写四方面能力。同时，英语学习技巧活动还重视培养学习者的自信心和自我学习能力，使我在其他地方学习英语时更加勤奋，开拓我的英语学习之路。

第四段：英语学习的乐趣。

英语学习技巧活动为英语学习者提供了一个相对轻松、自由和愉快的学习环境，令人愉悦的学习氛围让我喜欢上英语学习这件事情。在活动中，我可以结交更多的英语学习伙伴，通过交流和互动培养自己的英语语感和口语表达能力，还可以接触到更多英语文化的内容，增强自身吸收和理解英语的能力。因此，英语学习技巧活动的存在，为我带来了一份深深的乐趣。

第五段：总结。

总的来说，英语学习技巧活动是一种非常实用的英语学习方式，它不仅可以提高英语学习者的学习效果，更可以陶冶英语学习的情操，培养英语学习者的自信心和自我学习能力。故建议英语学习者在实际学习中多多参加各种形式的英语学习技巧活动，积极体验学习的乐趣，从中受益良多。

学习英语小技巧心得体会及收获篇十

英语作为世界上使用最广泛的语言之一，在现代社会中起着重要的作用。掌握英语不仅有助于跨越语言障碍，还有助于提升个人竞争力。然而，对于许多学习者来说，学习英语可能是一项具有挑战性的任务。在这篇文章中，我将分享我个人的英语学习技巧心得体会，希望对其他学习者有所启发和帮助。

首先，建立良好的学习习惯是学习英语的关键。作为一门语言，英语需要不断的练习和积累才能够掌握。因此，在学习英语的过程中，我们应该养成每天坚持学习的习惯。可以选择每天早晨或晚上抽出一段时间来学习英语，这样可以保证我们的学习效果和积累。此外，规划好学习时间也是重要的，我们可以将英语学习分为不同的阶段，每个阶段设定明确的目标，并根据目标制定相应的学习计划。

其次，积极参与英语口语练习是提高口语能力的有效途径。英语口语是英语学习的一个关键环节，但很多学习者害怕开口说英语，缺乏实践的机会。为了克服这个困难，我们可以尝试和其他学习者组成语言交流小组，定期进行英语口语练习。这样可以提供一个舒适和友好的环境，让我们放松并自由表达自己。此外，我们还可以利用现代科技手段，例如使用在线语音通话软件，与母语为英文的人进行交流，提升口语表达能力。

另外，词汇的积累是学习英语的基础。要想提高自己的英语能力，扩大词汇量是必不可少的。为了有效地积累词汇，我们可以制定一个词汇表，并将新学到的单词和短语写在上面。每天背诵几个单词，并运用到实际语境中，这样可以加深记忆。此外，我们还可以通过阅读英语文章、听力练习和实践运用来进一步巩固和复习所学词汇。

另一方面，阅读是提高英语综合能力的重要途径。通过阅读英语文章，我们可以了解到不同种类的语法结构、词汇用法和表达方式。在阅读的过程中，要注重理解文章的语境和内涵，培养自己的阅读理解能力。此外，阅读还可以扩大我们的知识面，提高我们对英语语言文化的理解和欣赏。可以选择与自己兴趣相关的英语文章，这样可以保持学习的兴趣和激情。

最后，不要害怕犯错误是学习英语的关键心态。作为初学者，我们不可避免地会犯错误。然而，这并不意味着我们应该放弃或灰心。相反，犯错误是我们学习和进步的机会。通过错误的分析和订正，我们可以更好地理解语法知识和提高表达能力。因此，当我们犯错误时，不要对自己过于苛求或沮丧，要保持积极的学习心态，相信自己能够取得进步。

总之，学习英语是一个漫长而又艰难的过程，但只要我们掌握一定的学习技巧，形成良好的学习习惯，不断积累和实践，就一定能够提高自己的英语能力。希望我分享的这些心得体会能够对其他学习者有所启发和帮助，共同进步。

学习英语小技巧心得体会及收获篇十一

时间过的真快，高中英语远程培训过了好些时间了，通过这次培训，我对新英语教学有了新的认识。通过这次培训我认识到真正的教学过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师），包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。在教学过程中应该做到：

没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。

提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。

学生学习的主动性主要在于老师的调动。需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语学习中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。

在以往的课堂上，如果教师对学生的要求整齐划一，就束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的.不同需求。学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。

通过这次培训，自己学到了很多新的理论和知识，同时观看了很多课堂教学实例，在线交流也吸取了很多好的教育教学方法和思想，我会以这次培训为契机，将所学到的知识逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取取的更大的进步。