小学英语故事比赛心得体会范本(实用15篇)

心得体会是我们对自己行为和经验的反思，是自我成长的重要一环。那么如何写出一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们要明确总结的目的和主题，确定要总结的内容范围和重点。其次，要合理安排总结的结构，清晰地表达自己的思路和观点。同时，要注意语言的准确性和流畅性，以及文字的简洁和易懂。此外，我们可以适当运用一些例子和实践经验来支撑自己的观点，增强总结的说服力。最后，要经过反复修改和完善，确保总结的内容完整、有条理，达到较高的质量和水平。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望对大家写作有所启发和参考。

小学英语故事比赛心得体会范本篇一

最近，我参加了学校举办的小学英语故事比赛，我想和大家分享一下我的经历和心得体会。这次比赛是我第一次参加，我刚开始感到有些紧张和不安。但是，通过这次比赛，我学到了很多东西，也取得了一些进步。在这篇文章中，我将分享我在这次比赛中的体会和收获。

第二段：准备工作。

在比赛之前，我做了很多准备工作。首先，我选择了一个简单而有趣的英语故事，并认真阅读和理解故事内容。接着，我开始练习用流利的英语将故事讲述出来。我一边大声朗读故事，一边纠正自己的发音和语调。除此之外，我还请我的英语老师给我提供一些宝贵的建议和意见。通过这些准备工作，我的自信心逐渐增强，我对比赛充满了期待。

第三段：比赛过程。

在比赛的当天，我感到非常紧张。当我站在台上，面对着一群陌生的面孔时，我腿都有些发抖。但是，我心里默念着“我已经做好了准备，我能做到”，慢慢地，我的紧张感渐渐减轻了。当裁判宣布比赛开始时，我用流利而生动的英语开始讲述我的故事。我尽力将故事中的情节和角色描绘得栩栩如生，加入适当的动作和表情。此时，我竭尽全力将自己完全融入到故事中，将观众带入了一个神奇的世界。

第四段：收获和成长。

虽然我在比赛中不断地尽力表现，但是我并没有得到第一名的奖项。然而，这次比赛对我来说仍然是一次宝贵的经历。通过这次比赛，我学会了自信和勇敢。在台上的那一刻，我不仅要用英语讲述故事，还要克服语言障碍和紧张感，这对我来说是一个巨大的挑战。我也意识到练习和准备是取得成功的关键，只有经过不断的努力和坚持，才能获得更好的成绩。在这次比赛中，我发现自己取得了明显的进步，我从中学到了很多关于语言和表达的技巧。

第五段：总结。

通过参加小学英语故事比赛，我不仅仅是赢得了一个奖项，更重要的是我收获了自信和勇气。在比赛中，我学会了如何面对陌生的观众和参赛者，如何将自己完全融入到故事中。同时，我还明白了准备和努力是取得成功的关键。这次比赛让我意识到自己的成长和不断进步的重要性。在以后的日子里，我会坚持学习英语，不断提高自己的口语表达能力。希望有更多的机会能够展示出自己的才华和能力。谢谢大家！

（注：本文章仅供参考，实际内容因文章主题和构思而异，具体内容可根据实际情况自行发挥和调整。）。

小学英语故事比赛心得体会范本篇二

合：大家上午好！

男：仲夏五月，榴花如火。今天，我们欢聚一堂，隆重举行首届中小学教师教学技能打比拼。

女：创设擂台，搭建舞台。今天，将有9所学校27名队员在这里现场竞技展风采。

女：此次活动共分四个赛段，即定点投篮、教师必答、团队合作、风险提速。

男：团结协作，展示自我，首届中小学教师教学技能大赛正式开始。

女：首先有请教育总支副书记同志致开幕辞！

闭幕主持词。

男：当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡；

女：当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃；

男：当我们举起胜利的奖杯，我们的脑中浮现出一个信念。

小学英语故事比赛心得体会范本篇三

(合)下午好!

男：我是主持人，xxx。

女：我是主持人，xxx。

男：古之圣王，未有不尊师者也。

女：学者必求师，从师不可不谨也。

男:欢迎大家来到“状元访”学生教师技能大赛现场。各位同学，在我们人生中的每一个进步，每一次成功，都少不了老师们的辛勤汗水，让给我们由衷的对各位老师说一句：

(合)您辛苦了!

女：首先，请允许我向大家介绍莅临本场比赛的嘉宾，他们是：让我们掌声欢迎他们的到来!

男：下面请为我们的比赛致辞。

女：老师对我们表达了他的殷切希望，让我们再次以掌声感谢。

男：让我们再一次感谢领导和老师们的大力支持与指导，是你们让我们有了这个展示自我，锻炼能力的机会，谢谢你们!

女：今天的比赛以模拟课堂的方式进行，每位选手限时20分钟，工作人员会在18分钟的时候举牌示意选手。

男：下面我宣布，“状元访”学生教师技能大赛。

(合)：正式开始!

男：首先有请一号选手为我们进行模拟课堂的精彩展示，请二号选手做准备，让我们掌声欢迎!

男：十分感谢一号选手的精彩表现。

女：或许我还不是最好的，但我一定是最努力的.

男：或许我还不是最熟练的，但我一定是最有激情的。

女：现在，就跨出迈向梦想的第一步,有请二号选手，同学，请三号选手做准备。

男：感谢二号选手的精彩表现!

女：我相信我能成为一名合格的人民教师，我深深地爱着这个我梦寐以求的职业。

男：我相信我能成为一名合格的人民教师，我有能力驾驭者三尺讲台。

女：下面有请三号选手请四号选手做准备。

男：十分感谢四号选手的精彩表现。。。

女：下面让我们用最热烈的掌声欢迎为本次活动做一点评。

女：十分感谢老师的精彩点评!

男：接下来，就是我们所共同期待的颁奖典礼!

男：请各位获奖得主上台领奖!

女：有请老师，老师，老师，老师。为获奖同学颁奖。

男：尊敬的各位老师，各位参赛选手，在座的各位同学们。当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡。

女：当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃。

男：今天，我们在教技舞台上展示智慧，挥洒风采。

女：明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望。

男：我们挥洒着汗水和泪水，一路走来。

女：我们呵护着幸福和希望，奔向明天。

男：我宣布，“状元访”第一届学生教师技能大赛。

(合)圆满结束!

小学英语故事比赛心得体会范本篇四

非常荣幸的观摩了我县的第五届小学英语教师技能比赛，共有20名教师参加，他们在紧张而又忙碌的说课中展示自己的风采，各个环节的出色发挥给各位老师留下了深刻的印象，也使我从中学到很多的东西。临场的发挥，灵活的教学设计，精巧的板书，优美的歌声，活泼的教态等等，我从老师的身上体会到了小学英语老师的技能要求不光是知识的传授还有很多的其他教学技艺和才艺。

下面是我的一些感受：

一、总体来说大部分老师都发挥很好，能够按照比赛的要求高质量的完成，我从比赛的以下几个方面总结优点：

1、教学设计及板书设计。

老师说课都符合基本程序，在教材分析上能准确把握教材，教学目标明确，表达清楚，重难点准确，教法和教具使用都清晰明确。在教学设计上灵活多样，不拘泥于教参，从不同的课型进行不同的设计，围绕教学目标设计有层次性，思路清晰，时序合理，多数都符合临沂市小学英语教学策略。同时，老师在教学过成中的每一步都表达清晰，把知识的导入，练习，拓展，还有指导策略都表达的很完美，把每一步的目的说的很明确，让大家一目了然。而且，个别老师还融入自己的肢体语言，以chant形式或孩子们熟悉的喜羊羊与灰太狼等导入或训练，大大激发学生的兴趣，在环节的处理方面创设情景，采用各种灵活多样的教法，以精炼的语言操练，设计新颖的拓展运用。另外，有好几位老师板书上的性很强，示范到位，起到了很好的作用。

2、口语表达。

很多老师语音语调纯正自然，声音清晰甜美宏亮，在表达上注重重音和句子停顿，节奏适中，语速流畅而且表情丰富，自然大方。在口语的内容上非常丰富，把话题表达进行了拓展不局限于教材，体现了一个老师的雄厚的基本功和较宽广的知识面。她们以自己流利的纯正的和丰富的英语给我们以美的享受。

3、歌曲演唱。

大部分老师都唱的很棒，吐词清晰，旋律准确，声音宏亮，节奏正确。而且有很多的老师还进行表演唱，以自己优美的肢体语言和丰富的表情神态感染了每一位评委，把自己最精彩的.才艺释放出来，这是我学习的地方，同时，我觉得每一位学生都会喜欢这样的老师。

二、通过一天的比赛，我也从中发现一些问题，也正是我们平时上课及以后说课所要注意的问题。

1、说课时要注意：脱稿、语言简练、详略得当、思路清晰、分析到位。

在说课过程中，有些教师最大的缺点是没脱稿，汉语太多太多，不能体现英语教师的专业技能。说课时目标仅停留在了知识方面，没涉及到能力目标、情感目标等。说课的重点应放在教学设计过程，而非教材教法教具。在环节设计上，有些老师未能把设计意图表达明确，只是把过程说出来，过于简单。同时。在表达设计过程时，未能结合学生的实际，课堂的过程评价欠缺。部分老师过于依靠教参，没有自己的东西在里面，显得太空洞。

2、在板书方面，有些老师基本功欠缺，书写潦草会给学生造成很坏的影响，出现知识性错误更不应该。板书要体现本节课的核心，要和简笔画以及相关的图片串联起来，给人一整体呈现的感觉。

3、在口语表达方面由于可能是紧张缘故，一些老师发挥欠佳，存在知识性错误，个别表达的语音语调不正确，发音有点汉语话，内容有些太浅显，不能完整的有情感的表达话题内容，准备不充分未能脱稿，大打折扣。歌曲的演唱有些老师没旋律水准，表情和肢体语言欠缺。

小学英语故事比赛心得体会范本篇五

4月9---10号，我有幸观摩了市小学英语教师基本功大赛。本次比赛活动分为五部分，分别是简笔画、才艺展示、口语、教学设计以及板书设计。共有来自各县区的37名教师参加了本次基本功比赛。通过观摩可以看出所有参赛选手都是花了很大心思，努力把自己最好的一面展现出来。通过这次观摩，我开阔了眼界，看到了自己与参赛教师之间的差距。下面我从三个方面谈一下自己的体会。

首先是口语表达。对于限时命题性口语表达，各参赛选手们在拿到题目后只有十分钟的准备时间，虽然时间很紧，却没难倒各位参赛选手，他们的表达，内容切题，思路清晰，而且注意了开场白和结束语，更重要的是，他们在表达的过程中，注意了语音、语调，表情丰富，就想是在演讲一样，个别教师还加上动作，声情并茂，这一点令我佩服不已，很值得我去学习。

其次是才艺展示。在才艺展示环节中，各位参赛选手的表现更是令我折服。在我的印象中，一直以为才艺展示就是唱几首课本上简单的儿歌，观摩了他们的表演之后我才知道自己对才艺展示的理解是那么的狭隘。“小学老师都是多才多艺的，都是全能的”参赛教师们把这句话演绎到了淋漓尽致的地步。他们中有的给动画片上的人物配音，有的表演短剧，有的`配乐讲故事，还有一位年轻的教师竟然可以变魔术，且不说他们的表演是不是和教学有关，就单从才艺这一方面，就令我自愧不如。即使是唱歌的教师，他们所选择的歌曲也并不像我想像的那样唱一些简单的儿歌，而是贴近教材，改编歌词，形式多样，内容新颖、技艺精湛。

接下来是教学设计和板书设计。参赛教师们的教学设计各具特色，在设计上紧扣教学大纲、《课程标准》和教学策略。她们在展示过程中，从教材分析、教学目标、教学重难点、教具准备到教学步骤各环节都展示得非常清晰，语言干净利索，各环节的教学目标明确，教学层次分明。而且在教学设计上，几乎每个老师都借助于多媒体，借助于图片、视频进行教学，很好的调动了学生学习的积极性，融学习于娱乐之中，提高了教学效率，相信课堂达成度也会更高。给我留下印象最深的是10号选手，她不但很好的实现了知识能力目标，而且将情感教育渗透于整个教学过程之中，让学生在学会主句型whenisyourbirthday?mybirthdayisin...?的同时,还让学生知道生日也是母难日这一道理,教育学生要学会孝顺父母、尊重长辈。使德育和智育很好的结合在了一起。板书设计也是本次技能大赛的一个环节，多数教师的板书设计新颖，体现出了教学的重难点，借助于简笔画吸引学生的注意力，起到了辅助教学的作用。

这次观摩给我提供了一次很好的学习机会，经过这次观摩，我更加明确了自己的奋斗目标和奋斗方向，我要以这些教师为榜样，刻苦钻研，积极向优秀教师学习，扎扎实实的工作，努力使自己的教学基本功越来越扎实。相信通过自己的不断努力，一定能缩短差距，不断进步。

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小学英语故事比赛心得体会范本篇六

作为老师，我们都知道阅读的重要性。读书不仅可丰富知识，更可能让人变得快乐、积极向上。

所以在孩子课余时间，我就把有关培养幼儿行为习惯的故事dvd放给孩子们听，这时候孩子们特别安静，孩子的记忆力是惊人的，你给他们什么都能接受。渐渐地，孩子们便能一字不差地倒背如流。dnd听腻了，我就选择一些故事书籍读给她们听，书上生动多彩的画面吸引着孩子们，对书非常喜欢，产生了深厚的读书兴趣。

每天空闲时间他们总是缠着我讲书中的故事。于是我坚持每天给孩子们读10分钟的故事，发现孩子们的理解能力和词汇量都有了明显的增长。后来他们自己看到图书上的动物和人物的表情，便能直接说出故事情节。渐渐地，就培养了孩子们良好读书的兴趣和讲故事的愿望。

在平时讲故事时，我会告诉他们认真地听，给她提一些问题和他们一起思考故事的内容，分析事件的起因，这样既锻炼了孩子的思维能力，同时也是满足孩子好奇心和了解新鲜事物的一个极好途径。积极地让孩子多说，多讲是为了培养的语言表达能力。孩子们会时不时地冒出几句小大人一样的话还会用上“像…..一样、勇敢、坚定、不怕困难”等词汇，这和她长期的听故事和阅读是分不开的。在和孩子们一起阅读的过程中，我也有一些心得，孩子3、4岁时听故事应短小、情节简单，最好有适当的重复，角色也要少。5、6岁的孩子抽象思维开始萌芽，理解能力提高故事可以篇幅稍长，情节曲折的，而且内容和范围也要扩大，这样能开阔他们的眼界和思维。

孩子上幼儿园大班了，他们会讲的故事有了用武之地。老师知道她会讲很多故事，就请他们给新入园的小朋友们讲，当她的故事赢得老师和小朋友的掌声时，她讲故事的愿望更强了，她会主动和老师说“老师:我想给小朋友讲个故事”，有时讲的不够流利时,她会再看书、再讲，只为给小朋友讲更好听的故事。在给小朋友讲故事的过程中，孩子们当众表达的能力更强了，在众人面前说话很有自信也更开朗。以前孩子讲故事故事讲的`不够生动，通过参加“故事大王”比赛和“亲子故事会”老师先给孩子生动地讲故事，让孩子体会不同的角色，回到家中家长指导孩子，孩子会主动地给家长讲故事的时候，请家长做评委。现在很多孩子在讲故事的时候，很注意角色的语言生动，得到是掌声和听众开心的笑。

多一些时间和孩子一起阅读,多和孩子一起朗读,是培养孩子语言表达能力的最好办法。愿我们和孩子一起进步共同成长。

小学英语故事比赛心得体会范本篇七

近期，我参加了一场故事比赛，经历了一段充实而难忘的时光。这场比赛不仅给我带来了与他人分享故事的机会，还让我认识了许多优秀的故事作者和听众。通过参加比赛，我从故事的创作、表达和欣赏中获得了很多收获和体会。

首先，我深刻感受到故事的力量。故事是人类交流的一种重要形式，它可以打破语言和文化的障碍，让不同的人们产生共鸣。在比赛中，我听到了许多感人的故事，其中有的让人笑，有的让人忍俊不禁，还有的让人热泪盈眶。这给我留下了深刻的印象，使我明白了故事的力量和它对人们情感的触动。正因为故事的力量，我们才能借助它来传递信息、启发思考，甚至改变人们的生活。

其次，我在创作故事的过程中体会到了思考的重要性。在故事比赛中，我不仅需要构思出一个有趣、富于想象力的故事情节，还需要让读者在阅读后产生共鸣和思考。在这个过程中，我时常陷入深思，思考人们的价值观、社会问题等，这让我提升了思考问题、表达观点和交流的能力。创作故事需要用心思考，站在读者的角度思考他们想要听到什么样的故事，这使我更加理解了自己和他人的内心世界。

再次，通过听他人的故事，我发现了许多启发和激励。在比赛中，每一位参赛选手都有自己独特的故事，有的人经历了挫折与困难，有的人创造了奇迹与成功。这些故事给了我很大的启发，在接受挑战和面对困境时，我学会坚持和努力不懈。人类的经历和故事是如此丰富多样，每个故事都可以成为我们人生道路上的一盏明灯，为我们指引前进的方向。

最后，故事比赛让我体会到了团队合作的重要性。在比赛中，我结识了许多热爱故事创作的人，我们相互鼓励、交流经验、互相赞赏。团队合作使我们的创作能力得到了提升，也让我更好地理解了团队合作所带来的价值。在今后的生活和工作中，我会更加注重与他人的合作和交流，相信通过团队的力量，我们能够取得更好的成果。

总之，参加故事比赛是一次难得的经历，让我深刻体会到了故事的力量、思考的重要性、他人故事的启发以及团队合作的价值。这次比赛不仅让我提升了自己的能力，还让我在故事的海洋中享受到了快乐和成长。我坚信，故事将一直伴随着我们的个人成长和社会进步，它将永远是人类的一种重要表达形式。我将继续努力学习和创作，用自己的故事去感动和激励更多的人们。

小学英语故事比赛心得体会范本篇八

小学生英语故事比赛是一次锻炼和展示自我的机会。在比赛中，我和许多同学一起努力，为了能够取得好成绩而努力学习和准备。通过这次比赛的经历，我不仅充分发挥了自己的想象力和创造力，还学到了很多英语表达和演讲的技巧。在这篇文章中，我将分享我参加小学英语故事比赛的心得和体会。

第二段：准备阶段。

在准备阶段，我选定了一个有趣的故事，并开始了我的创作和演讲练习。我先是精心阅读和理解了故事的核心内容，然后根据情节和角色补充了自己的想法和细节。在表达语言方面，我不断查阅字典和学习新的词汇和短语。我也通过模仿和表演的方式练习要表达的情感和动作，以使我的表演更为生动和自然。

第三段：比赛经历。

比赛当天，我紧张地走进了比赛场地。在舞台上，我努力展示了自己的故事，让观众们深受感染。虽然紧张，但我还是尽力保持了语速和语调。在表演过程中，我注重与观众的眼神交流，以及手势和动作的配合，使观众们更好地理解和体验故事。看到观众们笑或者沉浸在故事中，我感到非常开心和满足。

第四段：收获与教训。

通过这次比赛，我不仅成功地展示了自己的故事，还学到了很多实用的英语表达和演讲的技巧。我学会了如何运用适当的手势和表情来传达情感，如何通过眼神交流与观众产生共鸣，如何在限定时间内完成一个完整的故事表演。这些技巧不仅对于英语学习有所助益，还可以在日常交流和演讲中发挥积极的作用。除此之外，我还深刻体会到了准备的重要性。只有充分准备，才能够自信地面对观众和比赛的压力。

第五段：总结。

参加小学英语故事比赛是我学习英语的一次重要经历。通过这次比赛，我不仅发挥了自己的创造力和想象力，还学会了很多实用的英语表达和演讲技巧。当然，还有很多可以提高的地方，比如掌握更多的词汇和语法知识，提升自己的演讲能力等。我相信只要我继续努力学习和锻炼，我一定能够在以后的比赛中取得更好的成绩。参加这次比赛是一次宝贵的经验，我会铭记并将其视为日后学习和成长的动力。

小学英语故事比赛心得体会范本篇九

作为一个充满激情和创造力的人，我一直对参加故事比赛充满了期待。这是一个展示自己才华和想象力的机会，同时也是一个和其他作者竞争的平台。在这篇文章中，我将分享我在参加故事比赛中的心得体会。

首先，参加故事比赛让我意识到了写作的重要性。在比赛之前，我只是个爱读书的人，从不认真尝试写作。然而，为了比赛，我开始投入时间和精力去构思和写作。这个过程让我明白了写作的复杂性和挑战性。每一个词语和句子都需要经过反复推敲和修改，才能呈现出最好的效果。我逐渐体会到写作是一门需要不断练习和磨砺的艺术。

其次，故事比赛让我积极寻求反馈和改进。在提交我的作品之前，我会请我的朋友和家人给予意见和建议。他们的反馈帮助我发现了原本忽略的错误和改进的空间。在修改过程中，我开始意识到写作是一个不断学习和提高的过程。每一次反馈都是一个宝贵的机会，帮助我提高我的写作技巧和表达能力。

第三，故事比赛让我接触到了其他有才华的作家。在比赛期间，我有幸结识了一些志同道合的朋友，他们对写作充满热情，并且有着很高的才华。和他们的交流让我受益匪浅。我们一起分享写作的技巧和经验，互相激励和支持。这种交流和合作不仅拓宽了我的视野，也让我更加热爱写作。

第四，故事比赛鼓励我超越自我，并挑战自己的创造力。作为一个参赛者，我必须不断创新和突破，以便让我的作品脱颖而出。这种压力激发了我的创造力，并推动我去尝试新的写作风格和主题。我开始尝试写一些我从未涉足过的类型和题材，这让我感到开心和满足。

最后，故事比赛教会了我坚持和勇敢面对失败。在参加比赛的过程中，我遇到了许多困难和挫折。有些作品被拒绝，有些没能获奖。然而，我不放弃，我继续努力去改进和提高。我学会了从失败中汲取教训，并将其作为动力去追求更好的成绩。比赛让我明白，只有不怕失败，敢于挑战自己，才能真正成长并取得成功。

总的来说，参加故事比赛是一个给我带来许多宝贵收获的经历。通过比赛，我不仅意识到了写作的重要性和挑战性，还学会了寻求反馈、与他人合作、超越自我并勇敢面对失败。这些经验不仅对我的写作能力有所提高，也对我的个人成长有着积极的影响。尽管取得好成绩是一件好事，但参加比赛的真正意义在于与自己的努力和成长相对应。我相信，这些经历将继续在我未来的写作道路上指引着我，让我成为一个更好的作家。

小学英语故事比赛心得体会范本篇十

故事是人类文化的一部分，用于传递信息、教训和娱乐。在现代社会中，故事可以以多种形式呈现，如小说、电影、电视剧等。观看故事比赛是一种体验不同故事、不同文化、不同视角的方式。我最近观看了一场故事比赛，这篇文章将分享我对此的心得体会。

第一段：赛制和参赛选手介绍。

在观看故事比赛之前，主持人先介绍了比赛的赛制和参赛选手。比赛分为三轮，每轮选手都要表演一个故事，最终评委会会选出获胜者。在选手介绍环节，我认识了来自不同国家和地区的参赛选手，他们各自才华横溢。这让我感觉到故事比赛是一场可以促进不同文化交流和学习的全球性活动。

第二段：故事表演环节。

故事比赛的核心环节是故事表演。每个选手都带来了不同类型的故事，有悬疑故事、浪漫故事、幽默故事等等。我发现，不同文化中的故事元素并不完全相同，但是故事中蕴含的价值观和情感共通性是普世的。这让我深刻体会到故事的魅力，能让人们跨越文化差异、沟通心灵。

第三段：评委点评和学习。

故事比赛的评委会会给参赛选手点评，对故事内容、表演和传达的信息进行评价。我发现，评委会的点评深入浅出，不仅可以帮助选手提高故事表演技巧，也能让观众更多地从故事中学到知识和文化。作为观众，我认为故事比赛不仅是一场娱乐活动，也是一种学习和了解不同文化的方式。

第四段：感性体验和共鸣。

故事比赛中，我最为感动的是故事中传递的情感和共鸣。不同选手的故事中，都融入了强烈的情感，如爱、友谊、家庭等等。这些情感不仅能引起我的共鸣，也让我更深刻地了解不同文化中人们重视的价值观和情感关系。

故事比赛让我醍醐灌顶地认识到故事的力量。故事可以跨越文化和地域，具有增进人们情感沟通、促进文化交流的生动力量。故事比赛也启示我，在现代社会快节奏的生活中，我们需要停下来听一听故事，感受一下情感、文化和生命的无穷力量。

结束语：

故事比赛是一场令人难忘的体验，让我深刻体会到故事的魅力和生动力量。通过故事比赛，我不仅了解了不同文化的故事、文化和情感共通性，也从选手故事表演中学到了很多关于故事表演技巧和传达信息的技巧。我相信，故事比赛将会在未来扮演着越来越重要的角色，成为人类文化传承和交流的重要载体。

小学英语故事比赛心得体会范本篇十一

非常荣幸的观摩了我县的第五届小学英语教师技能比赛，共有20名教师参加，他们在紧张而又忙碌的说课中展示自己的风采，各个环节的出色发挥给各位老师留下了深刻的印象，也使我从中学到很多的东西。临场的发挥，灵活的教学设计，精巧的板书，优美的歌声，活泼的教态等等，我从老师的身上体会到了小学英语老师的技能要求不光是知识的传授还有很多的其他教学技艺和才艺。

下面是我的一些感受：

一、总体来说大部分老师都发挥很好，能够按照比赛的要求高质量的完成，我从比赛的以下几个方面总结优点：

1、教学设计及板书设计。

老师说课都符合基本程序，在教材分析上能准确把握教材，教学目标明确，表达清楚，重难点准确，教法和教具使用都清晰明确。在教学设计上灵活多样，不拘泥于教参，从不同的课型进行不同的设计，围绕教学目标设计有层次性，思路清晰，时序合理，多数都符合临沂市小学英语教学策略。同时，老师在教学过成中的每一步都表达清晰，把知识的导入，练习，拓展，还有指导策略都表达的.很完美，把每一步的目的说的很明确，让大家一目了然。而且，个别老师还融入自己的肢体语言，以chant形式或孩子们熟悉的喜羊羊与灰太狼等导入或训练，大大激发学生的兴趣，在环节的处理方面创设情景，采用各种灵活多样的教法，以精炼的语言操练，设计新颖的拓展运用。另外，有好几位老师板书上的性很强，示范到位，起到了很好的作用。

2、口语表达。

很多老师语音语调纯正自然，声音清晰甜美宏亮，在表达上注重重音和句子停顿，节奏适中，语速流畅而且表情丰富，自然大方。在口语的内容上非常丰富，把话题表达进行了拓展不局限于教材，体现了一个老师的雄厚的基本功和较宽广的知识面。她们以自己流利的纯正的和丰富的英语给我们以美的享受。

3、歌曲演唱。

大部分老师都唱的很棒，吐词清晰，旋律准确，声音宏亮，节奏正确。而且有很多的老师还进行表演唱，以自己优美的肢体语言和丰富的表情神态感染了每一位评委，把自己最精彩的才艺释放出来，这是我学习的地方，同时，我觉得每一位学生都会喜欢这样的老师。

二、通过一天的比赛，我也从中发现一些问题，也正是我们平时上课及以后说课所要注意的问题。

1、说课时要注意：脱稿、语言简练、详略得当、思路清晰、分析到位。

在说课过程中，有些教师最大的缺点是没脱稿，汉语太多太多，不能体现英语教师的专业技能。说课时目标仅停留在了知识方面，没涉及到能力目标、情感目标等。说课的重点应放在教学设计过程，而非教材教法教具。在环节设计上，有些老师未能把设计意图表达明确，只是把过程说出来，过于简单。同时。在表达设计过程时，未能结合学生的实际，课堂的过程评价欠缺。部分老师过于依靠教参，没有自己的东西在里面，显得太空洞。

2、在板书方面，有些老师基本功欠缺，书写潦草会给学生造成很坏的影响，出现知识性错误更不应该。板书要体现本节课的核心，要和简笔画以及相关的图片串联起来，给人一整体呈现的感觉。

3、在口语表达方面由于可能是紧张缘故，一些老师发挥欠佳，存在知识性错误，个别表达的语音语调不正确，发音有点汉语话，内容有些太浅显，不能完整的有情感的表达话题内容，准备不充分未能脱稿，大打折扣。歌曲的演唱有些老师没旋律水准，表情和肢体语言欠缺。

总之，在以后的实际教学工作中，我们要不断总结教学经验和方法，在实践中探索新的理念，尝试新的有效的方法，做有心的英语教师，在各个方面锻炼自己，提高技能。不断加强学习，向同行学习，向专家学习，提高自身素质，和教学能力。以上是我对这次大赛的个人的浅薄的认识和小结，也是我自身反思和学习提高的机会，对各位老师的辛勤付出，表示深深的谢意。

小学英语故事比赛心得体会范本篇十二

故事对于人类来说，一直都是一种重要的交流方式。而故事比赛则是让人们通过讲述故事来展示自己的才能和想象力的机会。我参加过一次故事比赛，这是我第一次将自己的故事展示给他人，我在这次比赛中收获了很多。在这篇文章中，将分享我在故事比赛中的心得体会。

在故事比赛中，准备工作是非常重要的。首先，我花了很多时间研究了众多优秀的故事作品，从中学习不同的写作风格和技巧。其次，我进行了大量的头脑风暴，尝试找到一个独特的、引人入胜的故事主题。然后，我动手撰写了故事的大纲，并对每个细节进行了精心的设计和安排。最后，我进行了多次反复的修改和润色，以确保故事的连贯性和吸引力。通过这些准备工作，我对自己的故事有了更深入的理解，也更有信心地展示给他人。

在故事比赛中，我面对着评委和观众，分享了我的故事。刚开始时，我有些紧张和担心，但随着我开始叙述，我逐渐沉浸其中，与观众建立了情感的联系。我注意到观众们的目光聚焦在我身上，他们的表情逐渐从好奇变为饱含故事的共鸣。这种与观众的互动激发了我的创造力，更深刻地感受到了故事的魔力。再加上一些动作和肢体语言的运用，我能够让故事更加生动和有趣。在比赛结束后，我收到了很多朋友和评委的赞扬和鼓励，这让我对自己的故事创作水平更有信心。

通过参加故事比赛，我不仅增强了与他人的交流能力，还学会了如何通过故事来表达自己的思想和情感。我学会了倾听他人的故事，从中获得灵感和启示，进一步扩展了我的创造力和想象力。我还结识了许多志同道合的朋友，我们互相分享着我们的故事和经验，共同成长。在比赛过程中，我不仅提升了自信心，还发现了自己的潜力和可能性。这次故事比赛是我人生中一个重要的里程碑，它给了我很多珍贵的回忆和经验。

第五段：总结。

故事比赛是一个展示自己故事创作能力的平台，也是一个与他人分享和交流故事的机会。通过准备和表演，我在故事比赛中获得了很多收获。我成长了，增强了自信，同时也学会了如何与观众建立情感联系。我相信，这次经历将继续影响和推动我的故事创作之路。我期待着将来有更多的机会参加故事比赛，继续展示我的故事和创造力。

以上是我在故事比赛中的心得体会，通过这次经历，我深深体会到了故事的力量和魔力。我相信，在未来的故事中，我会不断探索和创作，将更多的精彩故事呈现给世界。

小学英语故事比赛心得体会范本篇十三

故事比赛是一种艺术性和创造性结合的活动，通过讲故事的方式展示个人的想象力和表达能力。在现代社会中，故事比赛不仅是文学活动，更是培养学生口头表达能力、提高语言艺术素养的一种方式。参与故事比赛对于学生来说是一次极具挑战性的经历，同时也可以锻炼学生的勇气、自信和应变能力。

第二段：分享故事比赛的准备过程和必备技巧。

在参加故事比赛前，我积极准备，先是选取了一个引人注目的故事题材，并进行了深入研究和阅读相关的文学作品。然后，我认真练习口头表达和演讲技巧，注意表情、声音、态度等细节。另外，我还向老师和同学请教，获取反馈，以便对自己的故事进行修正和改善。通过这一系列的准备工作，我更加自信地迎接了故事比赛。

当比赛的日子到来时，我紧张又激动。站在舞台上，我尽情展示了自己对故事的理解和演绎，并深入到人物的心理，让观众们感受到我的故事所传达的情感。参加故事比赛的过程中，我获得了很多宝贵的经验和技巧。通过与其他选手的比拼，在实战中不断调整和完善我的讲故事技巧。此外，比赛还促使我细致观察他人的表演，并从中学习到了许多故事讲述的技巧和方法。

通过参加故事比赛，我不仅提高了自己的口头表达和演讲能力，也培养了自己的想象力和创造力。我学会了如何用语言和表演来打动观众，表达自己的情感和思想。此外，故事比赛也给我提供了一个展示自己才华的机会，让我更加自信和坚定地面对其他挑战。故事比赛的价值不仅体现在比赛本身上，更体现在准备的过程中，这个过程让我成长了许多，也更加认识到了自己的潜力和能力。

第五段：展望未来的故事比赛。

参加故事比赛让我充分感受到了讲故事所带来的快乐与成就感，我相信这只是我未来亲临更多类似比赛的开始。我将继续努力，在故事创作和表达方面精益求精，不断挑战自我，不断提高自己。希望未来的比赛中，我能更加出色地讲好每一个故事，并通过我的故事，传递更多美好的价值观和感动。

总结：通过参加故事比赛，我学会了更好地讲故事，提高了口头表达能力，锻炼了自己的自信和勇气。故事比赛不仅是一场创作和表达的盛宴，更是一次挑战自我的机会。在未来，我将继续不断努力，用更加精彩的故事让观众们感受到更多的情感和思想。

小学英语故事比赛心得体会范本篇十四

初次参加故事比赛，我不禁感到忐忑不安。虽然我一直喜欢听故事，也爱写故事，但是面对和其他优秀的选手一较高下，我感到压力倍增。然而，在这次比赛中，我收获了很多宝贵的经验和体会。

首先，我学会了如何构建一个精彩的故事情节。在比赛前，我认真分析了往届比赛的获奖作品，发现这些作品的重点在于情节的跌宕起伏。于是，在创作故事的时候，我细心设计了故事的开头、发展和结局，让情节更加精彩。我采用了一些悬疑、矛盾冲突和意外等元素，增加了故事的吸引力，使读者产生强烈的阅读欲望。

其次，我注意到语言的运用对故事的表达起到了至关重要的作用。在学习了一些优秀的故事作品后，我发现，用词精准、生动的语言可以更好地吸引读者的注意力。于是，在创作过程中，我曾反复斟酌每一个词语的选用，力求用最恰当的词汇来表达故事中的情感和情境。通过精心雕琢的语言，我希望能给读者带来身临其境的感觉。

第三，投入感情是写好故事的一种关键因素。无论是观察现实、想象虚构，还是回忆往事，都需要有强烈的投入感情。只有情感真实、充沛的故事才能打动人心。因此，在写作上，我努力塑造每个角色的个性和特点，让他们栩栩如生，在读者的心目中留下深刻的印象。同时，我也尝试将自己的情感融入故事中，让作品更具有共鸣力。

当然，在这次比赛过程中，我也深刻认识到了自己的不足之处。首先，我发现自己在故事创作中的想象力和创造力有待提高。与往年的获奖作品相比，我的故事缺乏独特性和新意。为此，我意识到需要更广泛地阅读各类文学作品，开拓自己的思维和视野，以丰富自己的创作能力。

其次，我发现自己在故事结构上还有不足之处。虽然我在构思时设计了起承转合的故事发展，但在实际写作过程中，我发现自己有时会冗长而又无聊地叙述一些细节，影响了整个故事的连贯性和紧凑性。因此，我需要更加注意故事的结构，舍弃那些无关紧要的内容，保持故事的紧凑性和吸引力。

最后，我意识到需要不断练习和反思。虽然在比赛中取得了一些进步，但我也明白自己离“优秀”还有很长的距离。因此，我会坚持练习写作，不断改进自己的技巧和水平。同时，我还会广泛收集他人的意见和建议，并进行反思，从中找到自己的不足之处，以此为借鉴和改进的方向。

在这次故事比赛中，我获得了很多宝贵的经验和体会。从构建精彩的故事情节、运用精准的语言、投入真实的情感，到积极改进自己的不足之处，我感到收获颇丰。故事比赛是一个很好的锻炼和展示自己的平台，我相信，通过不断努力和学习，我一定能够写出更加精彩和引人入胜的故事，取得更好的成绩。

小学英语故事比赛心得体会范本篇十五

第一段：引言（100字）。

励志故事演讲比赛的经历让我受益匪浅。作为一名参赛者，我有幸听到了许多感人至深的故事，也亲身体会到了演讲的乐趣。这个比赛为我打开了心灵的大门，让我明白了许多人生的道理和真谛。在这篇文章中，我将分享我在准备、比赛和反思中获得的体会和心得。

第二段：准备（200字）。

想要在励志故事演讲比赛中获得好成绩，充分的准备是必不可少的。首先，我选择了一个我个人经历深刻并且能够激励人心的故事。接下来，我不断琢磨怎样才能把这个故事讲得更有感染力，经过多次修改和演练，逐渐找到了最佳的表达方式。同时，我也积极阅读和研究一些优秀的演讲作品，从中吸取灵感和技巧。通过充分的准备，我对于我的演讲稿有足够的把握和信心。

第三段：比赛（400字）。

在比赛当天，我感到稍稍有些紧张，但通过深呼吸和放松自己，我尽力控制住了情绪。当轮到我上台讲述我的励志故事时，我紧紧抓住了每个人的注意力。我展现了我的真诚和激情，讲述了我的经历和教训。在台上的瞬间，我忘记了一切顾虑，全心全意投入到我的演讲中去。我的声音和表情传达出了我内心深处的情感，观众们被我所说的故事深深触动。我意识到，演讲不仅仅是技巧的表演，更是真实感情的传递。

第四段：反思（300字）。

在比赛结束后，我反思了自己的演讲过程。我发现，在演讲中，自然和真诚是最重要的。我要更加关注表达出自己真实的情感，而不是简单地追求技巧和流程。同时，我也意识到演讲是一种交流的艺术，要着重与观众建立心灵的共鸣，和他们建立起感情联系。我还注意到了我的语速和音量的问题，需要更好地掌控和调整，以便更好地传达我的思想。

第五段：收获（200字）。

通过参加励志故事演讲比赛，我不仅提高了我的演讲技巧，还提升了我的沟通能力。我明白了一个优秀的演讲需要真诚和热情，而不仅仅是技巧的堆砌。更重要的是，我学会了如何将故事中的感动和力量传达给他人，以及如何与观众建立连接。这个比赛给了我一个宝贵的机会，让我更深入地思考人生的意义和目标。

总结（100字）。

励志故事演讲比赛的经历让我受益终生。通过准备、比赛和反思，我学会了真诚和激情的表达，提高了我的演讲水平和沟通能力。这次比赛不仅是一次个人的挑战，更是一次对心灵的洗礼。我深知，通过分享和倾听励志故事，我们能够在人生的道路上找到力量和勇气，成为更好的自己。