教育知识文字分享心得体会范本 教育分享会心得体会(8篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题教育知识文字分享心得体会范本一

a.各级党委和军事机关

b.各级党委和人民政府

c.各级人民政府和军事机关

d.各级人民政府及其直属机关、军事机关

2.军事设施是指国家直接用于目的的建筑、场地和设备。（b）（《军事设施保护法》第二条）

a.国防

b.军事

c.作战

d.安全

3.设有军事设施的地方，有关军事机关和以上地方人民政府应当建立军地军事设施保护协调机制，相互配合，监督、检查军事设施的保护工作。（b）（《军事设施保护法》第三条）

a.乡镇

b.县级

c.地市级

d.省级

4.中华人民共和国的所有都有保护军事设施的义务。（a）（《军事设施保护法》第四条）

a.组织和公民

b.组织和人民

c.机关、企事业单位和公民

d.机关、企事业单位和人民

5.国家对军事设施实行的方针。（a）（《军事设施保护法》第六条）

a.分类保护、确保重点

b.保护重点、兼顾一般

c.全面保护、重点防护

d.分类保护、轻重兼顾

6.军事设施改作民用的，军用机场、港口、码头实行军民合用的，需经批准。（c）（《军事设施保护法》第三十九条）

a.省、自治区、直辖市军事设施保护委员会

b.中央军委联合参谋部

c.国务院和中央军事委员会或者国务院和中央军事委员会授权的机关

d.中央军委国防动员部

7.国家根据军事设施的性质、作用、安全保密的需要和的要求，划定军事禁区、军事管理区。（a）（《军事设施保护法》第八条）

a.使用效能

b.使用目的

c.作战任务

d.军事目的

8.没有划入军事禁区、军事管理区的军事设施，应当采取保护措施。（a）（《军事设施保护法》第二十三条）

a.军事设施管理单位

b.当地人民政府

c.军事机关

d.公安机关

9.陆地和水域的军事禁区、军事管理区的范围，由军区和省、自治区、直辖市人民政府共同划定，或者由军区和划定。（a）（《军事设施保护法》第十条）

a.省、自治区、直辖市人民政府、国务院有关部门共同划定

b.中央军委联合参谋部

c.国务院和中央军事委员会

d.中央军委国防动员部

10.空中军事禁区和特别重要的陆地、水域军事禁区的范围，由划定。（c）（《军事设施保护法》第十条）

a.省、自治区、直辖市军事设施保护委员会

b.中央军委联合参谋部

c.国务院和中央军事委员会

d.中央军委国防动员部

11.军事禁区、军事管理区范围的划定或者调整，应当在确保军事设施的的前提下，兼顾经济建设、自然环境保护和当地群众的生产、生活。（a）（《军事设施保护法》第十二条）

a.安全保密和使用效能

b.安全保密和功能效用

c.安全可靠和使用效能

d.安全可靠和功能效用

12.县级以上地方人民政府编制国民经济和社会发展规划、土地利用总体规划、城乡规划和海洋功能区划，安排可能影响军事设施保护的建设项目，应当兼顾军事设施保护的需要，并征求的意见。（b）（《军事设施保护法》第二十九条）

a.上级人民政府

b.有关军事机关

c.同级人民代表大会

d.中央军事委员会

13.应当根据具体条件，按照划定的范围，为陆地军事禁区修筑围墙、设置铁丝网等障碍物；为水域军事禁区设置障碍物或者界线标志。（a）（《军事设施保护法》第十四条）

a.军事禁区管理单位

b.县级人民政府

c.人民武装部

d.省级军事设施保护委员会

14.小王是个旅游爱好者，一次去登山的路上，发现了一个设置了军事禁区警戒线的单位，以下哪些是不违反法律法规的行为？（d）（《军事设施保护法》第十五条）

a.进入军事禁区警戒线内

b.给该军事禁区拍照

c.将军事禁区的情形进行描述并上传至网上进行标注

d.绕行离开

15.小明出去玩总喜欢带着无人机进行航拍，从空中记录自己和家人、朋友出游的轨迹，留下点滴记忆，下列哪种情形是正确的？（d）（《军事设施保护法》第十五、二十条）

a.飞过军事禁区并进行航拍

b.飞过军事管理区并进行航拍

c.航拍并将涉及军事禁区和军事管理区的内容上传互联网

d.绕开军事禁区和军事管理区进行飞行或航拍

16.军事禁区外围安全控制范围的安全警戒标志设置地点，由军事禁区管理单位和当地以上人民政府确定。（b）（第十七条）

a.乡镇

b.县级

c.地市级

d.省级

17.在军事禁区外围安全控制范围内，当地群众可以照常生产、生活，但是不得进行以及其他危害军事设施安全和使用效能的活动。（a）（第十八条）

a.爆破、射击

b.取土、采石

c.捕捞、饲养

d.种植、放牧

18.军事管理区管理单位以外的人员、车辆、船舶进入军事管理区，或者对军事管理区进行摄影、摄像、录音、勘察、测量、描述和记述，必须经过批准。（a）（第二十条）

a.军事管理区管理单位

b.县级以上人民政府

c.军分区以上军事机关

d.地市级以上人民政府

19.没有划入军事禁区、军事管理区的军事设施，军事设施管理单位应当采取措施予以保护；军队团级以上管理单位也可以委托当地予以保护。（a）（《军事设施保护法》第二十三条）

a.人民政府

b.联防组织

c.公安机关

d.民兵组织

20.在没有划入军事禁区、军事管理区的军事设施一定距离内进行采石、取土、爆破等活动，不得危害军事设施的和使用效能。（b）（《军事设施保护法》第二十四条）

a.保密

b.安全

c.管理

d.安全、保密

21.军事设施管理机关应当认真执行有关保护军事设施的规章制度，建立军事设施，对军事设施进行检查、维护。（a）（《军事设施保护法》第三十三条）

a.档案

b.资料

c.登记

d.管理制度

22.军事禁区、军事管理区的管理单位应当依照有关法律、法规的规定，保护军事禁区、军事管理区内的自然资源和。（b）（《军事设施保护法》第三十五条）

a.动植物

b.文物

c.公共设施

d.房屋建筑

23.军事设施管理单位必要时应当向以上地方人民政府提供军用地下、水下电缆、管道的位置资料。（c）（《军事设施保护法》第三十六条）

a.省级

b.地市级

c.县级

d.乡镇级

24.各级应当对公民加强国防教育，增强国防观念，保护军事设施，保守军事设施秘密，制止破坏、危害军事设施的行为。（b）（《军事设施保护法》第三十七条）

a.军事管理机关

b.人民政府

c.司法机关

d.公安机关

25.对于非法进入军事禁区人员，军事禁区管理单位的值勤人员应当。（b）（《军事设施保护法》第四十一条）

a.严密监视其行为

b.予以制止

c.立即向单位领导报告

d.拘留拘禁

26.对进入非法进行摄影、摄像、录音、勘察、测量、描绘和记述，不听制止的，军事设施管理单位的值勤人员依照国家有关规定，可以采取必要的强制措施，在危及军事设施安全或者值勤人员生命安全等紧急情况下可以使用武器。（c）（《军事设施保护法》第四十一条）

a.军事禁区

b.军事管理区

c.军事禁区、军事管理区

d.安全控制范围、作战工程保护范围

27.在内，禁止建造、设置非军事设施，禁止从事水产养殖、捕捞以及其他妨碍军用舰船行动、危害军事设施安全保密和使用效能的活动。（a）（《军事设施保护法》第十六条）

a.水域军事禁区

b.水域军事管理区

c.水域军事禁区外围安全控制范围

d.水域军事禁区、水域军事管理区

28.在陆地军事禁区内采取的防护措施不足以保证军事设施安全保密和使用效能，或者陆地军事禁区内的军事设施具有重大危险因素的，军区和省、自治区、直辖市人民政府或者军区和省、自治区、直辖市人民政府、国务院有关部门在共同划定陆地军事禁区范围的同时，可以在禁区外围共同划定安全控制范围，并在其外沿设置。（b）（《军事设施保护法》第十七条）

a.标志

b.安全警戒标志

c.警示标志

d.界限

29.安全警戒标志的设置地点由共同确定。（d）（《军事设施保护法》第十七条）

a.军事禁区管理单位

b.当地县级以上地方人民政府

c.当地地市级以上地方人民政府

d.军事禁区管理单位和当地县级以上地方人民政府

30.军事禁区、军事管理区标志牌由负责设置。（a）（《军事设施保护法》第九条）

a.县级以上地方人民政府

b.军事机关

c.军事设施保护委员会

d.国务院有关机关

31.在军用机场净空保护区域内，禁止修建建筑物、构筑物或者其他设施。（b）（《军事设施保护法》第二十六条）

a.任何

b.超出机场净空标准的

c.超出飞行指挥塔台高度的

d.超出机场安全控制范围的

32.在军用无线电固定设施电磁环境保护范围内，禁止建造、设置影响军用无线电固定设施使用效能的，不得从事影响军用无线电固定设施电磁环境的活动。（a）（《军事设施保护法》第二十七条）

a.设备和电磁障碍物体

b.设备

c.电磁障碍物体

d.设施

33.军用无线电固定设施电磁环境的保护措施，由按照国家无线电管理相关规定和标准共同确定。（a）（《军事设施保护法》第二十七条）

a.军地无线电管理机构

b.地方无线电管理机构

c.军队无线电管理机构

d.军地通信管理机构

34.未经批准，不得拆除、移动边防、海防管控设施，不得在边防、海防管控设施上搭建、设置民用设施。（c）（《军事设施保护法》第二十八条）

a.军事设施保护委员会

b.边防设施管理单位

c.国务院和中央军事委员会或者国务院和中央军事委员会授权的机关

d.中央军事委员会

35.下列建筑、场地，不属于军事设施？（c）（《军事设施保护法》第二条）

a.某部队训练场

b.某部队营区

c.某部队招待所

d.某部队军用仓库

36.各级应当严格履行保护军事设施的职责，教育军人爱护军事设施，保守军事设施秘密，建立健全保护军事设施的规章制度，监督、检查、解决军事设施保护工作中的问题。（b）（《军事设施保护法》第三十二条）

a.人民政府

b.军事机关

c.军事设施保护委员会

d.中央军事委员会或中央军事委员会授权的机关

37.军事禁区、军事管理区需要公安机关协助维护治安管理秩序的，经国务院和中央军事委员会决定或者由有关军事机关提请省、自治区、直辖市公安部门批准，可以设立。（b）（《军事设施保护法》第三十八条）

a.治安管理机构

b.公安机构

c.军警民联防机构

d.公安机关

38.没有划入军事禁区、军事管理区的作战工程外围应当划定。（c）（《军事设施保护法》第二十五条）

a.作战工程管理区

b.安全警戒区

c.安全保护范围

d.作战工程禁区

39.军事禁区管理单位执勤人员依照国家有关规定，可以对用于实施违反军事设施保护法行为的器材、工具予以扣押，对违法情节严重的人员予以扣留，立即移送公安机关或者。（c）（《军事设施保护法》第四十二条）

a.军队保卫部门

b.治安联防机构

c.国家安全机关

d.当地人民政府

40.军事禁区、军事管理区的撤销或变更，由确定，或者由军区根据国务院和中央军事委员会的规定确定。（a）（《军事设施保护法》第九、十一条）

a.国务院和中央军事委员会

b.国务院

c.军事设施保护委员会

d.中央军事委员会

41.小雄和静子是日本籍商人，这次到中国来是搞一个项目开发，他们选址后需要对该工程有关地理信息数据进行详细测绘，一次路经某军事机关单位，其门口设立了军事管理区标志，他们拿出了手持测绘仪器在该处进行测绘，门口执勤人员发现了他们的行为后，以下哪些措施是不当的？（d）（《军事设施保护法》第四十二条）

a.制止测绘和将数据回传行为

b.将两人扣留

c.扣押测绘器材

d.将两人移送上级军事机关

42.军队编制军事设施建设规划、组织军事设施项目建设，应当考虑地方经济建设和社会发展的需要，符合城乡规划的总体要求，并进行。（c）（《军事设施保护法》第三十条）

a.安全保密评估和安全影响评估

b.安全环境评估和环境影响评估

c.安全环境评估和环境影响评价

d.发展规划评估和环境安全评价

43.对于军事禁区、军事管理区和没有划入军事禁区、军事管理区的军事设施，军事设施管理单位和县级以上地方人民政府应当制定具体保护措施，可以。（d）（《军事设施保护法》第三十一条）

a.只限实施保护的单位和人员知悉

b.军事设施保护委员会和有关人员知悉

c.秘密进行

d.公告施行

44.军事设施管理单位对军事设施的重要部位应当采取措施。（c）（《军事设施保护法》第三十一条）

a.安全监控

b.技术防范

c.安全监控和技术防范

d.安全保密和技术监管

45.军事设施管理单位应当了解掌握军事设施周边建设项目等情况，发现可能危害的，应当及时向军事设施保护主管机关和当地人民政府主管部门报告，并配合有关部门依法处理。（a）（《军事设施保护法》第三十四条）

a.军事设施安全和使用效能

b.军事设施安全保密

c.军事设施安全

d.军事设施使用效果

46.军事设施因军事任务调整、周边环境变化和自然损毁等原因，失去使用效能并无需恢复重建的，军事设施管理单位应当按照规定程序及时报。（c）（《军事设施保护法》第四十条）

a.国务院和中央军事委员会批准

b.国务院和中央军事委员会授权的机关批准

c.国务院和中央军事委员会批准或者国务院和中央军事委员会授权的机关批准

d.省级人民政府或省级军事设施保护委员会批准

47.违反国家规定，故意干扰无线电业务正常进行，或者对正常运行的无线电台（站）产生有害干扰，经有关主管部门指出后，拒不采取有效措施消除的，。（c）（《军事设施保护法》第四十四条）

a.处五日以上十日以下拘留

b.处十日以上十五日以下拘留

c.处五日以上十日以下拘留，情节严重的，处十日以上十五日以下拘留

d.处警告或者200元以下罚款

48.毁坏边防、海防管控设施以及军事禁区、军事管理区的围墙、铁丝网、界限标志或者其他军事设施的，处。（b）（《军事设施保护法》第四十五条）

a.五日以上十日以下拘留

b.十日以上十五日以下拘留

c.五日以上十日以下拘留并处500元以下罚款

d.警告或者200元以下罚款

49.泄露军事设施秘密，或者为境外的机构、组织、人员军事设施秘密构成犯罪的，可依法追究刑事责任。（d）（《军事设施保护法》第四十六条）

a.窃取、刺探

b.套问、非法提供

c.骗取、套问、收买

d.窃取、刺探、收买、非法提供

50.现役军人、军队文职人员和军队其他人员擅自将军事设施用于非军事目的，或者有其他滥用职权行为的，构成犯罪的，依法追究刑事责任，情节轻微，尚不够刑事处罚的，按照有关规定给予处分。（d）（《军事设施保护法》第四十七条）

a.公安机关

b.国家安全机关

c.人民政府

d.军队

51.国家机关工作人员在军事设施保护工作中玩忽职守、滥用职权，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，给予。（c）（《军事设施保护法》第四十八条）

a.诫勉谈话

b.批评教育

c.处分

d.撤销职务

52.国防科技工业的科研、生产、试验、存储等设施的保护，参照军事设施保护法有关规定执行。（b）（《军事设施保护法》第五十一条）

a.武器装备

b.重要武器装备

c.涉密武器装备

d.特别重要武器装备

53.某县在钟灵山新开辟的旅游景点清凉谷，需要经过某部队装枪械弹药的洞库，发生这种情况时，下列处理措施不正确的是？（b）（《军事设施保护法》第二十九条）

a.避开洞库

b.不予理会

c.确实不能避开的，拆除、迁建洞库

d.确实不能避开的，将洞库改作民用

54.是国家生存与发展的安全保障。（c）（《国防法》第三条）

a.经济

b.环境

c.国防

d.教育

55.国家独立自主、地建设和巩固国防。（d）（《国防法》第四条）

a.团结协作

b.自力更生

c.实事求是

d.协同发展

56.国家实行防御战略。（a）（《国防法》第四条）

a.积极

b.消极

c.稳定

d.一般

57.国家坚持原则。（d）（《国防法》第四条）

a.全民皆兵

b.全力以赴

c.全面合作

d.全民自卫

58.保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。中华人民共和国公民应当依法履行义务。（b）（《国防法》第六条）

a.拥军

b.国防

c.参军

d.参战

59.国家根据边防、海防和空防的需要，建设作战、指挥、通信、防护、交通、保障等国防设施。应当依照法律、法规的规定，保障国防设施的建设，保护国防设施的安全。（c）（《国防法》第二十八条）

a.各级人民政府

b.军事机关

c.各级人民政府和军事机关

d.各级公安机关

60.统一领导边防、海防和空防的防卫工作。（b）（《国防法》第二十七条）

a.国务院

b.中央军事委员会

c.各级地方人民政府

d.各级人民代表大会

61.关于对国防资产的管理，以下表述正确的是？（d）（《国防法》第三十九条）

a.禁止任何组织破坏国防资产

b.禁止任何个人侵占国防资产

c.未经批准，国防资产的使用单位不得改变国防资产用于国防的目的

d.以上都正确

62.中华人民共和国的领陆、、领海、领空神圣不可侵犯。（b）（《国防法》第二十六条）

a.资产

b.内水

c.资源

d.土地

63.小明是中华人民共和国公民，关于其国防义务和权利，以下说法错位的是（d）（《国防法》第五十二条）

a.小明应当保护国防设施，不得破坏、危害国防设施。

b.小明应当遵守保密规定，不得泄露国防方面的国家秘密，不得非法持有国防方面的秘密文件、资料和其他秘密物品。

c.小明应当支持国防建设，为武装力量的军事训练、战备勤务、防卫作战等活动提供便利条件或者其他协助。

d.小明因国防建设和军事活动在经济上受到直接损失的，无法取得补偿。

64.每年为全民国家安全教育日。（b）（《国家安全法》第十四条）

a.4月14日

b.4月15日

c.5月14日

d.5月15日

65.下列说法中，错误的是？（d）（《国家安全法》第十一、四十二、五、八十条）

a.维护国家主权、统一和领土完整是包括港澳台同胞和台湾同胞在内的全中国人民的共同义务

b.有关军事机关在国家安全工作中依法行使相关职权

c.中央国家安全领导机构负责国家安全工作的决策和议事协调

d.公民和组织支持、协助国家安全工作的行为不受法律保护

66.公民和组织维护国家安全的义务不包括？（a）（《国家安全法》第七十七条）

a.主动查证危害国家安全活动的线索

b.如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据

c.为国家安全工作提供便利条件或者其他协助

d.保守所知悉的国家秘密

67.国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为，以政治安全为，以经济安全为，以军事、文化、社会安全为，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。（d）（《国家安全法》第三条）

a.宗旨、基础、保障、根本

b.基础、保障、宗旨、根本

c.根本、基础、保障、宗旨

d.宗旨、根本、基础、保障

68.根据《国家安全法》的规定，依法搜集涉及国家安全的情报信息。（c）（《国家安全法》第四十二条）

a.国家安全机关、检察机关

b.国家安全机关、军队保卫部门

c.国家安全机关、公安机关

d.公安机关、军队保卫部门

69对可能即将发生或者已经发生的危害国家安全的事件，以上地方人民政府及其有关主管部门应当立即按照规定向上一级人民政府及其有关主管部门报告，必要时可以

上报。（a）（《国家安全法》第五十八条）

a.县级、越级

b.省级、逐级

c.省级、越级

d.县级、逐级

70.下列哪项不属于国家安全的协同联动机制应用的范围？（b）（《国家安全法》第四十九条）

a.中央与地方之间

b.企业之间

c.地区之间

d.部门之间

71.根据《国家安全法》的规定，下列哪项属于维护国家安全的任务？（d）（《国家安全法》第十六、十七、十五条）

a.为人民创造良好生存发展条件和安定工作生活环境

b.国家加强边防、海防和空防建设

c.国家防范、制止和依法惩治任何煽动颠覆人民民主专政政权的行为

d.以上都正确

72.关于维护国家安全的责任和义务，下列不负有此项义务的是？（c）（《国家安全法》第十一条）

a.九三学社

b.台湾公民张某

c.美籍华人李某

d.我国某出版社

73.国家加强边防、海防和空防建设，采取一切必要的防卫和管控措施，保卫安全，维护国家领土主权和海洋权益。（a）（《国家安全法》第十七条）

a.领陆、内水、领空、领海

b.领陆、公海、领空、领海

c.领陆、内水、领土、领海

d.领陆、内水、领空、内陆

74.港澳同胞和台湾同胞在内的全中国人民的共同义务包括？（d）（《国家安全法》第十一条）

a.维护领土完整

b.维护国家主权

c.维护国家统一

d.以上都正确

75.国家加强武装力量建设，建设与保卫国家安全和发展利益需要相适应的武装力量。以下不包括？（b）（《国家安全法》第十八条）

a.革命化

b.科技化

c.正规化

d.现代化

76.国家对在维护国家安全工作中作出突出贡献的给予表彰和奖励。（b）（《国家安全法》第十二条）

a.团体

b.个人和组织

c.个人

d.组织

77.公民和组织应当履行的维护国家安全的义务包括：（d）（《国家安全法》第七十七条）

a.遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定

b.及时报告危害国家安全活动的线索

c.如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据

d.以上都正确

78.国家秘密是关系国家安全和利益，依照确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。（d）（《保密法》第二条）

a.工作需要

b.个人意愿

c.领导指示

d.法定程序

79.机密级国家秘密是重要的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受的损害。（b）（《保密法》第十条）

a.一般

b.严重

c.特别严重

d.以上都不正确

80.级国家秘密是一般的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受损害。（a）（《保密法》第十条）

a.秘密

b.机密

c.绝密

d.以上都不正确

81.绝密级国家秘密是的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受特别严重的损害。（b）（《保密法》第十条）

a.重要

b.最重要

c.特别重要

d.以上都不正确

82.某文件为机密级，除另行规定外，该文件保密期限最长可以确定为。（c）（《保密法》第十五条）

a.5年

b.10年

c.20年

d.30年

83.秘密级文件，除另行规定外，保密期限最长可以确定为。（b）（《保密法》第十五条）

a.5年

b.10年

c.20年

d.30年

84.下列说法正确的是。（d）（《保密法》第二十四条）

a.用涉密计算机连接互联网

b.擅自卸载保密技术防护专用系统（“三合一”）

c.在涉密计算机上使用普通优盘

d.涉密计算机及时安装和升级专业“木马”查杀工具

85.下列不属于国家秘密的是？（d）（《保密法》第九条）

a.国家事务重大决策中的秘密事项

b.国民经济和社会发展中的秘密事项

c.科学技术中的秘密事项

d.某网络公司经营中的秘密事项

86.机关、单位应当实行保密工作责任制，，加强保密检查。（d）（《保密法》第七条）

a.健全保密管理制度

b.完善保密防护措施

c.开展保密宣传教育

d.以上都是

87.机关、单位对所产生的国家秘密事项，应当按照国家秘密及其密级的具体范围的规定确定密级，同时确定和知悉范围。（a）（《保密法》第十四条）

a.保密期限

b.定密责任人

c.承办人

d.公开日期

88.国家工作人员或者其他公民发现国家秘密已经泄露或者可能泄露时，应当立即并及时报告有关机关、单位。（b）（《保密法》第四十条）

a.销毁

b.采取补救措施

c.采取隐藏措施

d.采取保密措施

89.将未经安全技术处理的退出使用的涉密计算机、涉密存储设备或者改作其他用途的。依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。（d）（《保密法》第四十八条）

a.赠送

b.出售

c.丢弃

d.以上都是

90.下列做法符合规定的是？（c）（《保密法》第四十八条）

a.航天爱好者小刘使用无人机对某军事机场进行拍摄，并在互联网上与好友分享

b.某机关单位工作人员用普通快递将一份秘密级文件邮寄给上级单位

c.某废品收购站工作人员宋某在一批废品中发现两份机密级文件，立刻采取保护措施，并及时报告保密行政主管部门

d.某事业单位工作人员李某，将一份秘密级文件用手机拍摄保存，但没有外传

91.国家对在保守、保护国家秘密以及等方面成绩显著的单位或者个人给予奖励。（d）（《保密法》第八条）

a.隐藏国家秘密

b.遵守保密规定

c.健全保密制度

d.改进保密技术、措施

92.国家安全机关在反间谍工作中必须依靠的支持，制止危害国家安全的间谍行为。（b）（《反间谍法》第四条）

a.政府

b.人民

c.国家

d.党

93.境外机构、组织、个人实施或者他人实施的危害中华人民共和国国家安全的间谍行为,必须受到法律追究。（a）（《反间谍法》第六条）

a.指使

b.策划

c.诱惑

d.安排

94.国家对支持、协助反间谍工作的组织和个人给予保护，对有重大贡献的给予。（d）（《反间谍法》第七条）

a.表扬

b.表彰

c.鼓励

d.奖励

95.王某因协助反间谍工作，其近亲属的人身安全面临危险的，王某可以。（a）（《反间谍法》第二十条）

a.向国家安全机关请求予以保护

b.向法院求助

c.停止协助反间谍工作

d.报告保密行政管理部门

96.刘某向公安机关举报赵某的间谍行为，公安机关应当。（b）（《反间谍法》第二十一条）

a.立案处理

b.移交国家安全机关处理

c.不予处理

d.移交检察院

97.公民和组织发现间谍行为,应当及时向报告。（d）（《反间谍法》第二十一条）

a.司法机关

b.公安机关

c.检察机关

d.国家安全机关

98.在国家安全机关调查了解有关间谍行为的情况、收集有关证据时，有关组织和个人应当。（c）（《反间谍法》第二十二条）

a.隐瞒不报

b.有所保留

c.如实提供，不得拒绝

d.谎报实情

99.实施间谍行为，有或立功表现的，可以从轻、减轻或者免除处罚，有重大立功表现的，给予奖励。（a）（《反间谍法》第二十七条）

a.自首

b.坦白

c.悔过

d.隐瞒

100.刘某迫于国家安全机关法治宣传的巨大压力，主动自首，交代其受境外间谍情报机关指使拍摄军事设施的违法事实，对刘某可以。（c）（《反间谍法》第二十七条）

a.加重处罚

b.正常处罚

c.从轻、减轻或者免除处罚

d.不处罚

101.实施间谍行为，有自首或者立功表现的，。（a）（《反间谍法》第二十七条）

a.可以从轻，减轻或者免除处罚

b.一般从轻，减轻或者免除处罚

c.应当从轻，减轻或者免除处罚

d.必须从轻，减轻或者免除处罚

102.在境外受胁迫或者受诱骗参加敌对组织间谍组织可以不予追究的情形包括。（d）（《反间谍法》第二十八条）

a.入境后直接向国家安全机关、公安机关如实说明情况，并有悔改表现的

b.及时向中华人民共和国驻外机构如实说明情况，并有悔改表现的

c.入境后通过所在单位，及时向国家安全机关、公安机关如实说明情况，并有悔改表现的

d.以上都正确

103.李某在境外受胁迫参加间谍组织，被要求搜集我航母情报，李某及时向我国驻外机构如实说明情况，并有悔改表现的，可以。（d）（《反间谍法》第二十八条）

a.予以追究

b.加重处理

c.正常处理

d.不予追究

104.明知他人有间谍犯罪行为,在国家安全机关向其调查有关情况、收集有关证据时,拒绝提供有关情况，构成犯罪的,。（a）（《反间谍法》第二十九条）

a.依法追究刑事责任

b.依法追究民事责任

c.单位对其进行处分

d.依法行政拘留

105.王某明知其表弟被境外间谍组织指示窃取我导弹技术资料，在国家安全机关调查时，拒绝提供相关证据，国家安全机关可以处行政拘留。（b）（《反间谍法》第二十九条）

a.七日以下

b.十五日以下

c.三十日以下

d.四十五日以下

106.泄露有关反间谍工作的国家秘密的,由国家安全机关处行政拘留;构成犯罪的,依法追究刑事责任。（d）（《反间谍法》第三十一条）

a.十日以下

b.二十日以下

c.五日以下

d.十五日以下

107.非法持有属于国家秘密的文件、资料和其他物品，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，由国家安全机关予以警告或者处行政拘留。（c）（《反间谍法》第三十二条）

a.五日以下

b.十日以下

c.十五日以下

d.二十日以下

108.对非法持有属于国家秘密的文件、资料和其他物品的，国家安全机关可以依法对其人身、物品、住处和其他有关的地方进行。（c）（《反间谍法》第三十二条）

a.检察

b.监察

c.搜查

d.检查

主题教育知识文字分享心得体会范本二

一、大学生安全知识教育的现状 近年来，随着高等教育改革和高校建设步伐的加快,高校对外交流机会增多，办校规模和招生人数扩大,高校及其周边治安状况日趋复杂，各类刑事、治安案件时有发生，不安全因素增多。大学生安全意识和安全技能方面，有调查显示:52%的大学生曾在寝室违章使用电器、71%的大学生不知道如何使用灭火器、43%的大学生对安全防范怀有侥幸心理;80%的受调查人员的消防观念仅仅局限于火警电话119或发生火灾后等待消防队员的扑救,对于消防监督、火灾隐患整改、火场逃生和疏散以及如何加强消防工作感到茫然;63%的受调查人员对消防防范工作认识不清或持无所谓的态度。

1、交通安全

当前，许多高校教师拥有私家轿车已不算希奇，摩托车更是普遍，学生骑自行车的很多，开汽车上学也已不再是新闻了。校园道路建设、校园交通管理滞后于高校的发展，一般校园道路都比较狭窄，交叉路口没有信号灯管制，也没有专职交通管理人员管理;校园内人员居住集中，上、下课时容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通环境日益复杂，交通事故经常发生。据相关数据统计，湘潭大学每年都有许多交通安全事故发生。

校园内易发生的交通事故校园内发生交通事故的主要原因是学生思想麻痹和安全意识淡保许多大学生刚刚离开父母和家庭，缺乏社会生活经验，安全意识比较淡薄，同时有的同学在思想上还存在校园内骑车和行走肯定比公路上安全的错误认识，一旦遇到意外，发生交通事故就在所难免。校园内发生交通事故的主要形式有以下几种：

(1)注意力不集中。这是最主要的形式，表现为行人在走路时边走路边看书边听音乐，或者左顾右盼、心不在焉。

(2)在路上进行球类活动。大学生精力旺盛、活泼好动，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戏打闹，甚至有时还在路上进行球类活动，更是增加了发生事故的危险。

(3)骑“飞车”。一般高校校园面积都比较大，宿舍与教室、图书馆等之间的距离比较远，所以许多大学生购买了自行车，课间或下课时骑自行车在人海中穿行是大学的一道风景线。但部分学生骑车技术也实在“高超”，居然能把自行车骑得与汽车比快慢，孰不知就此埋下了祸根。

2、消防安全

大学是人们心目中的一片净土，是莘莘学子追求知识的摇篮。但是，由于在大学校园和社会环境里，各类消防不安全因素还大量存在，加之一些学生安全防范意识不强、遇险后缺乏必要的自救能力，各种触目惊心的火灾事件时有发生，给广大学生的生命健康安全带来了严重威胁，也引起了社会各界的广泛关注。在这种形式下，加强大学生的防火安全教育、将其纳入到大学生素质教育体系中来已经迫在眉睫，并有着非常重要的意义。它不但关系到大学生的人身财产安全，关系到当代大学生的全面发展，更关系到高校的安全稳定和首都教育全面、快速发展的大局。

高校发生火灾的原因

( 1) 使用明火不慎，引起火灾。如点蜡烛、点蚊香、吸烟、使用液化气和焚烧垃圾等。

( 2 ) 电气火灾。如违章用电、使用电器不当。

( 3 ) 违反实验室操作规程。

3、财产安全

大学生的财产安全,主要是指大学生在学校期间所带的现金、存折、购物卡、学习及生活用品等不受侵犯。由于大学生涉世不深，不善于保管自己的钱物，又是集体生活的特殊群体，大学生的财产就成了盗窃、抢劫、诈骗、敲诈勒索等不法分子侵害的重点对象。目前，校园发生的各类案件中，侵害大学生财产案占到首位。大学生财产一旦受到侵害，不但给家庭带来一定负担，而且给大学生的学习、生活、心理造成一定影响。大学生为保障自己专心致志地学习，愉愉快快地生活，就有必要学会、掌握保障自己财产的安全的常识。

3.1盗窃

高校每年都会发生很多器盗窃事件，造成财产损失。主要原因有：(1)大学生的防盗意识不强;

(2)财物乱丢乱放 ;

(3)不注意关门关窗;

(4)轻易留宿校外人员等。

3.2 诈骗

诈骗，是指用虚构事实或隐瞒真相的手法，获得公私财物的行为。是大学生财物遭受侵害的主要形式之一。主要原因有：

(1)大学生涉世不深，思想单纯;

(2)易于感情用事，社会经验不足;

(3)缺乏防范意识，诈骗分子往往把诈骗的目标瞄准年轻的大学生。。 1.3抢劫

抢劫，是指使用暴力胁迫或其他方法，强行劫取公私财物的行为。为了达到非法占有他人财物的 目 的，抢劫者在实施抢劫过程中，有时往往还伤害财物所有人或保管人的人身安全。从大学生遭抢劫的地点看，绝大多数发生在校园及其周边大学生经常路经或活动的地带，从大学生遭抢劫的时间看，一是午休或夜深人少之时;二是学生上晚自习或上课，绝大多数人员相对集中而校园及其周边 人 员较少时;三是严冬夜长昼短，天气寒冷，室外活动人员较少时;四是新生刚入学报到的一段时间内等。3、从大学生遭抢劫的对象看，一是携物单个返校的学生;二是单独晚归的学生;三是独自游离的学生;四是在学校周边租房居住或打工具有一定活动规律的人员;五是遭抢劫者多数是女生、个别性格懦弱的男生或 进行 谈恋爱的男女生。

高校校园每年都会发生抢劫事件，大学生作为弱势群体，更应该加强防范意识。

此外，大学生安全问题还有许多，例如，校外安全、防溺水心理安全等等。加强大学生的安全教育，保障大学生生命财产安全已是迫在眉睫的问题。

三、大学生安全教育的主要途径和措施

加强大学生安全教育，既是时代的呼唤，也是素质教育发展的必然要求。为此，我们应采取以下几个方面的途径和措施。

(一)切实提高对大学生安全教育工作重要性的认识

目前，大学生安全教育还处于宣传教育阶段，远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次，但安全教育决不是可有可无，可做可不做的事情。安全教育是维护大学生安全的一项基础教育，是学生素质教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始终是贯穿于人才培养的全过程。发生学生安全事故，不仅仅是个别学生受到伤害的问题，还会牵动学生家长，波及其他学生的情绪，影响高校正常的教学秩序，甚至还会影响到局部地区的社会稳定。因此，我们要把做好大学生安全教育工作提高到能否营造优良育人环境;能否维护校园和社会的稳定;能否实现高校的教育培养目标这一高度来认识，时刻把学生安全教育工作摆在重要位置。学校要采取切实有效措施，加大教育力度，实现全员、全面、全过程教育。全员教育即学校各级要加强教职工安全知识培训，组织广大教职工系统地学习、掌握安全知识，只有教职工具备了安全知识，才能有效地对学生进行安全教育。否则，难以向学生普及安全常识。在教学上，要充分发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容实施对学生进行安全教育，如在计算机课程中讲授有关计算机安全、网络安全方面的内容;在化学、物理等实验课讲授有关防火防爆方面的内容;在信息工程课程中讲授信息安全、系统安全等内容。在日常教育管理以及各种服务工作中，都必须结合安全方面的内容，适时的对学生进行安全教育，从而形成对安全工作重要性的共识和公众舆论，以利于安全教育与教学活动、课外实践以及管理和服务工作紧密结合起来，使学生安全教育得到广泛而充分的重视。全面教育即安全教育不但要使学生掌握一般的国家安全，网络安全、交通安全、防火、防盗安全等方面常识，也要教育学生遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，热爱生活，使安全教育真正融入德、智、体全面教育之中。全程教育即要求学生从入学到毕业，安全教育要始终贯穿于学生在校学习、生活的全过程中，做到常抓不懈，持之以恒，使学生安全地渡过大学生活时期。

(二)安全教育要突出重点，注重教育效果

加强学生安全教育，既要全面展开，更要有重点的进行，做到点面结合，以点带面。一是抓重点人的安全教育。如对经常违反校纪校规的学生，要进行重点教育，防止因严重违反校纪校规造成安全事故。要做好这项工作，不能满足于形式，更不能只往下灌输，而要讲效果，要能打动人心，让受教育者内心接受，做到入耳、入脑、入心。二是抓重点场所的安全教育。如对防火、防爆有一定要求的实验室，要教育学生严格遵守实验操作规程，防止意外事故发生。又如在人群集中的活动场所，应教育学生文明礼貌，服从指挥，并注重观察场所周围环境和安全通道，避免发生安全事故。三是抓重点时期的安全教育。重点时期是指易发生安全事故的特殊时期，在高校应重点抓好以下几个时期的安全教育：一要加强新生入学时的安全教育。新生刚跨入大学校门时，由于对校园及周边环境情况不熟悉，缺乏安全防范知识，不懂得如何自我保护，最容易发生各类安全事故。因此，切实加强新生入学安全教育，增强新生的自我防范意识，这对于他们以后的大学生活，乃至以后人生道路上将会产生深远的影响。二要加强节假日期间安全教育。节假日期间学生思想容易放松，易发生财物被盗、火灾、食物中毒、溺水、车祸等事故。因而在此期间特别要强调安全问题，防止各类事故发生。三要加强学生外出实习、社会实践和毕业生离校之前的安全教育。由于这部分学生外出实习、社会实践以及毕业生外出找工作单位，脱离了学校管理人员的视线，如果缺乏安全意识和自我保护能力，遇事考虑不周，也易发生各类事件。因此，学校切实加强重点时期的安全教育，防止各类事件的发生。

1、加大对大学生安全危机的教育，提高大学生安全素质。从认识角度来说，安全危机来源于我们对事件或事态的认识和界定。换言之，安全危机包含了认知解读因素，影响安全认知的因素包括内在因素和外在因素两个方面。内在因素包括人的认知结构、以往经验和自身敏感性等。而当代大学生缺乏的就是对安全危机的认知太少，经验不足，敏感性不够，这就需要学校加强对大学生安全危机的教育和培训。可以借鉴国外的做法，设置专门的安全危机教育课程，将安全危机(包括心理健康教育)规范化、制度化，聘请专家针对可能发生或现实的安全危机做专题讲座，提高学生对安全危机的敏感度，完善学生的心理防卫机制，提高学生面对危机的承受能力。外在因素是周围人们的观点、媒体大众的态度以及自身与危机相关的程度等。因此，应建立全社会高度重视安全危机的文化。

2、完善学校安全危机管理的防控机制。学校安全危机管理和控制不仅仅是校领导的事，它是关系到学校的稳定、学校的声誉、学校在社会中的影响的大事。假如一个大学生不明不白地死在学校里，不要两个小时，互联网就会登出消息，其影响之大可想而知。所以要充分认识到建立完善的学校安全危机管理防控机制的重要性。安全危机管理和控制的最有效的方法就是预防。学校应建立制度化的、开放式的、全员参与的安全危机管理防控机制，充分发挥每一个人的主动性、积极性，发挥其在安全危机预防中的主体性、能动性，对已经发生的安全危机进行总结，分析得失，思考并拟定可能的改进措施，建立安全危机管理信息资料库。要组建一个具有安全危机知识的危机服务机构，建立由辅导员、班主任、授课老师、学生干部和后勤服务人员组成的安全危机预警系统，定期开展对话、沟通与协调，有效预防安全危机，并制定周密的安全危机防控预案。

3、加强对校园周边环境的综合治理。大学校园周边环境的复杂性、危害性，学校和学生感同身受。因此，校园周边环境的综合治理，需要政府亲自抓，公安、工商、城管、文化等部门和学校共同协作，组建专门队伍，开展经常性检查，排查各种不安全因素，打击各种违法犯罪行为，建立综合治理的长效机制，为高校的发展和大学生的学习、生活构建一个安全、健康、和谐的校园周边环境。

4、政府要为高校和大学生的安全提供法律保障。高校是教育、科研、人才培养的重要基地。这样一个特殊的地方，集聚了中华民族的精英分子，对国家的发展和建设发挥着不可估量的作用。国家应当对这样一个地方和这样一个群体提供特殊的保护。到目前为止，没有一部关于高校安全保护的法律制度。建议国家制定高等学校和大学生安全保护法。通过法律形式明确政府、学校、社会对高校和大学生安全保护的责任，确保高校安全、稳定，确保高校培养出来的学生是安全素质很高，社会责任感很强的人才。只有这样，我们的社会才会更安全、更稳定。

主题教育知识文字分享心得体会范本三

多选题

1 (bd ) 对于个人仪容的优劣而言往往起着一定的作用。a.礼节b.维护c.礼貌d.修饰

2 (abd ) “tpo(time、place、object)”原则要求着装要的变化而相应变化。a.目的b.地点c.天气d.时间

3 (abcd) 安排涉外宴请的用餐环境，主要需要注意以下几点。a.环境要卫生b.环境要整洁c.环境要雅致d.环境要幽静

4 (ab ) 澳大利亚人在人际交往中呈现出的基本特点是。a.“亦英亦美”，以“英”为主b.兼收并蓄，多姿多彩c.极端自尊d.偏爱“国货”

5 (abcd) 拜访的礼仪包括。a.进门问候b.按时到达c.礼貌登门d.言行适当

6 (bc ) 拜访时以不妨碍对方为原则，所以相约的时间要非常注意，是最恰当的时间。a.上午六、七点b.晚上七、八点c.下午四、五点d.中午十二点

7 (abcd) 办公室接听电话有以下礼仪要求。a.微笑接听b.耐心应答c.勤做记录d.分流电话的处理

8 (abd ) 办公室文书写作一般包括。a.书信类b.柬书类c.评论类d.致词类

9 (abcd) 不同场合行路的礼仪要求。a.漫步b.通过走廊c.出入房间d.上下楼梯

10 (acd ) 车行驶时，遇到，必须停车。a.道路管制b.隧道c.红灯d.拥堵

11 (abcd) 乘坐火车的礼仪包括。a.用餐b.休息c.上车d.寻位

12 (abcd) 德国人在人际交往中通常会表现出如下特点。a.待人热情，十分注重感情b.讲究信誉，重视时间观念c.极端自尊，非常尊重传统d.纪律严明，法制意识极强

13 (abcd) 父母对子女的礼仪应注意以下几个方面：。a.教育有方b.尊重子女c.言传身教d.良好有效的沟通

14 (ac ) 父母怎样对子女或晚辈言传身教。a.言行一致，身体力行b.小事糊涂c.传、帮、带d.以上都不对

15 (abcd) 个人形象在构成上主要包括以下几个方面。a.举止、服饰b.谈吐c.仪容、表情d.待人接物

16 (abcd) 个人仪容的基本要求。a.发型得体b.表情自然c.面部清爽d.手部清洁

17 (abcd) 各国实行的出入境检查，大致包括。a.安全检查b.边防检查c.卫生检疫d.海关检查

18 (bd ) 工作交往中，介绍是人与人相互接触与了解的开始。一般来说，介绍的方式主要有。a.可以用地方方言来介绍b.自我介绍c.用普通话来介绍d.通过中介者的介绍

19 (abcd) 公关谈判的工作技巧与礼仪包括。a.谈判后的签字仪式b.谈判人员的座次安排c.谈判时间的选择d.谈判地点的选择

20 (abcd) 公关谈判中说服和劝导是寻求谈判共同目标的重要活动，需注意以下技巧和礼仪。a.劝导对方进行客观务实的自我评判b.要以心换心，力求使对方撤去心理防线c.用信念激

发对方，并给对方提供“机会”d.用无可

否认的事实开导对方

21 (abd ) 购物仪容的基本要求。a.付款时要有礼貌b.确定购物内容c.挑三拣四d.注意购物态度

22 (abc ) 和谐适度的三原则，是。a.交往适度b.举止适度c.感情适度d.谈吐适度

23 (abc ) 护照是一国政府依法颁发给本国公民出入本国国境和在国外旅行、居留所使用的合法身份证件和国籍证明。各国颁发的护照类别繁多，大体上可分为。a.公务护照b.普通护照c.紫皮护照d.外交护照

24 (acd ) 欢迎词、欢送词、答谢词，这三种致词的一般要求是。a.尊重习俗b.坚持原则c.注重礼貌d.感情真挚

25 (abcd) 回族人爱喝茶，盖碗茶富有民族特色，主要有。a.白糖清茶b.冰糖窝窝茶c.八宝茶d.红糖砖茶

26 (cd ) 驾驶车辆时，必须携带。a.健康证b.身份证c.驾驶证d.行驶证

27 (abd ) 简历撰写的技巧包括。a.实事求是b.简洁美观c.以上都不对d.措辞得当

28 (abcd) 交谈的方式包括。a.神态专注b.措辞委婉c.双向共感d.适可而止

29 (abcd) 交谈时，忌谈的话题包括。a.捉弄对方b.个人隐私c.非议旁人d.倾向错误

30 (abcd) 交谈时语言要准确，发音准确包含以下几层意思。a.发音要清晰b.音量要适中c.口气要谦和d.发音要准确

31 (abcd) 交通礼仪包括。a.乘坐公共汽车的礼仪b.乘坐小车的礼仪c.驾车的礼仪d.乘坐火车的礼仪

32 (abcd) 接听电话时，下列哪种做法是不符合礼仪规范的：。a.吃东西b.看电视c.看文件d.与其他人交谈

33 (abcd) 尽管各人的简历各有不同，但其写作都要遵循的原则。a.简洁b.整洁c.真诚d.准确

34 (abc ) 就一般状况而言，在同乡之间进行正常交往，主要应该注意以下几点：。a.保持接触b.积极合作c.相互关照d.有求必应

35 (abcd) 居家礼仪包括：。a.婆媳、翁婿相处的礼仪b.与邻里相处的礼仪c.与父母相处的礼仪d.与亲戚相处的礼仪

36 (bcd ) 具有本民族语言文字的少数民族有。a.白族b.维吾尔族c.藏族d.蒙古族

37 (abc ) 礼貌的原则是。a.平等b.尊敬c.真诚d.妥协

38 (cd ) 礼貌是人与人在社会交往中相互表示敬意和友好的行为规范，它反映一个人的的诚意。a.人际交往b.社交礼仪c.待人接物d.文化修养

39 (bcd ) 礼貌是通过以及语言和动作体现出来的，它反映一个人的文化修养和待人接物的诚意。a.服饰b.仪容c.仪表d.仪态

40 (bcd ) 礼仪的发展趋势包括。a.应用领域日渐专业化b.内容更加丰富性c.形式日趋简化d.对象逐渐多元化

41 (bd ) 礼仪的广泛性包括的含义

是指。a.礼仪的个体性和社会性b.礼仪无时不在c.礼仪的继承性和发展性d.礼仪

无处不在

42 (abcd) 礼仪的基本特征。a.个体性和社会性b.广泛性和规范性c.民族性和国际性d.继承性和发展性

43 (abcd) 礼仪的基本原则。a.和谐适度原则b.公平对等原则c.遵守公德的原则d.遵时守约原则

44 (abcd) 礼仪的重要意义，在于。a.有利于和谐社会的构建b.有利于社交行为的规范c.有利于礼仪的传承发展d.有利于国际交往的融洽

45 (abcd) 礼仪的主要功能有。a.沟通功能b.美化功能c.规范功能d.协调功能

46 (abcd) 礼仪规范的一个重要的构成部分就是自律原则，自律原则的要素有。a.自我控制b.自我要求c.自我反省d.自我对照

47 (abd ) 礼仪所涉及的内容涵盖了社会的各方面，主要包括。a.仪式b.礼貌c.礼仪d.礼节

48 (abd ) 邻里间相处应做到：。a.当邻居家遇有婚丧嫁娶，要尽可能给以帮助b.邻里之间做不到的事情就不要夸口应承c.遇到不顺眼的邻居就旁若无人，径直而过d.平时邻居见面要相互打招呼，点头示意或寒暄几句

49 (acd ) 漫步是随意行走的一种休息方式，一般不受等方面的限制。a.地点b.目的c.时间d.速度

50 (cd ) 面试时，对于男士而言可以采用的合适的称呼有。a.叔叔b.大哥c.先生d.老师

51 (bcd ) 男士的服饰包括。a.笔b.围巾c.袜d.鞋、

52 (abc ) 女士参加应聘面试，在着素雅套裙时，不宜穿下列哪些颜色的连裤长袜。a.蓝色b.红色c.绿色d.肉色

53 (abc ) 女士参加应聘面试，在自我形象设计中着装忌穿什么样的服装。a.露胸b.露肩c.露腰d.整洁

54 (abcd) 女士的服饰包括。a.围巾b.腰带c.鞋袜d.帽子

55 (abcd) 女士佩戴的首饰一般有。a.戒指b.手链c.手镯d.耳环

56 (ab ) 女子在正式场合的着装可分为。a.社交服装b.职业服装c.旗袍d.休闲服

57 (abc ) 朋友间相处的礼仪要求包括。a.保持联络b.坦诚相交c.择善而交d.有求必应

58 (bcd ) 婆媳问题产生的原因包括：。a.地位不平等b.婆媳心理太敏感c.价值观不同d.婆媳关系的特殊性

59 (ab ) 亲戚网就是一个家庭以关系和关系为中介延伸开去的一个大家族关系。a.姻缘b.血缘c.兄妹d.父子

60 (abcd) 求职面试礼仪包括。a.恰当的自我介绍b.得体的称呼c.真诚的交谈d.准时赴约

61 (abcd) 求职信撰写的技巧包括。a.突出重点b.简明扼要有条理c.富有个性、不落俗套d.准确用词

62 (abd ) 日本菜自成一体，世人一般称之为“和食”或“日本料理”。和食的主要特色曾有人归纳为

。a.“五色”b.“五法”c.“五毒”d.“五味”

63 (abcd) 涉外通则主要包括。a.求同存异、人乡随俗b.维护形象，

不卑不亢c.热情有度、不必过谦d.信守约定、尊重隐私

64 (abcd) 身为上级，在处理与部下之间的相互关系时，下列哪些是必须遵守的注意事项：。a.要办事公正b.要树立权威c.要以礼相待d.要以身作则

65 (bcd ) 师生之间的礼仪包括：。a.教师对待学生应以长辈自居b.教师要讲究批评的艺术c.教师应爱护学生d.学生应尊敬教师

66 (abcd) 手机(小灵通)使用礼仪规范包括：。a.保证通讯畅通b.重视私密c.置放到位d.注意安全

67 (abcd) 谈判的原则包括。a.客观标准原则b.友好合作原则c.求同存异原则d.平等互利原则

68 (abcd) 挑选赠送外国友人的礼品时，一般应遵循以下原则。a.明确礼品的针对性b.突出礼品的纪念性c.重视礼品的差异性d.体现礼品的民族性

69 (abcd) 同学之间正确的礼仪包括：。a.财物往来要谨慎b.互相帮助，但要注意分寸c.互相尊重、互相关心d.学会沟通

70 (acd ) 我国的少数民族人数虽少，但分布区占全国面积的50%到60%，主要集中在。a.东北b.东南c.西北d.西南

71 (ad ) 我国东北、居住于内蒙古自治区内的少数民族是。a.朝鲜族b.蒙古族c.哈萨克族d.满族

72 (abcd) 握手的禁忌有。a.戴着帽子和手套与别人握手b.握手时将另一只手插在衣袋里c.握手时仅握对方的手指尖d.用左手去握别人的手

73 (abcd) 握手也有一定的规则。a.长幼之间，应由长辈先伸出手，晚辈再出手相握b.主客之间，主人有向客人先伸手的义务c.男女之间，应由女方先伸手，男方再出手相握d.上下级之间，应由上级决定是否握手

74 (abcd) 下列哪些选项属于简历应包含内容。a.学习或业务专业b.教育经历c.求职目标d.个人信息

75 (ac ) 新加坡人不喜欢的数字是。a.4b.6c.9d.7

76 (bcd ) 新疆维吾尔族的主食是。a.牛羊肉b.玉米c.面粉d.大米

77 (abcd) 行路礼仪的基本要求。a.不毁坏公物b.仪表整洁c.遵守交通规则d.注意谦让

78 (abcd) 宴请的主要形式有：。a.工作进餐b.宴会c.招待会d.茶会

79 (abcd) 宴请外宾时，餐桌上的禁忌很多，主要有。a.补妆b.剔牙c.打嗝d.打喷嚏

80 (abcd) 一般而论，下述具体措施对于维持朋友之间的相互联络会有所帮助的是：。a.利用媒介b.经常走访c.托人致意d.定期聚会

81 (abcd) 一般而言，外国人赠送的以下物品不宜接受。a.可能使双方产生误会的物品b.有辱我方国格人格的物品c.价格过于昂贵的物品d

.一定数额的现金、有价证劵

82 (abcd) 一般来说，择友之时应优先考虑下述标准：。a.品德高尚b.忠诚可靠c.志同道合d.知心敢言

83 (cd ) 一个人的仪容，

大体上受到因素的左右。a.本人的后天条件b.本人的文化修养c.本人的修饰维护d.本人的先天条件

84 (abd ) 依照《中华人民共和国公民出境入境管理法》的规定，有下列情形的不准出境。a.被判处刑罚正在服役者b.出境后可能对国家安全造成危害者c.刑事案件的被告人d.正在被劳动教养者

85 (abcd) 仪表整洁主要包括。a.容貌整洁b.头发得体c.表情自然d.着装得体

86 (abcd) 以下哪些做法更能体现出大学生言谈中的素质：。a.明智地选择话题b.谈话时伴以恰当的面部表情、神态和手势c.三思之后再开口d.自信

87 (ac ) 印度妇女穿着打扮上的独特之点是。a.“吉祥痣”b.头巾c.纱丽d.浓妆

88 (ab ) 优美、规范的蹲姿有等。a.双腿交叉式b.双腿高低式c.双腿前后式d.双腿平衡式

89 (abc ) 有客人来访，与客人说话时应注意：。a.不要谈自己感兴趣的新闻b.不要当着客人面与家人争执c.不要边谈话边忙着做其它事d.不要谈自己的工作

90 (abcd) 幼儿期子女对自尊的要求主要表现在：。a.要求被赞扬和被认可b.要求自主c.要求得到成人的关注d.要求负责

91 (ab ) 与礼仪密切相关的学科有。a.伦理学b.美学c.经济学d.新闻

92 (ab ) 原始社会礼仪的特点是。a.民主性b.平等性c.等级性d.丰富性

93 (abcd) 在处理平级关系之时应当注意的主要问题有：。a.要宽大为怀b.要热忱关心c.要积极交流d.要密切合作

94 (abc ) 在处理亲缘关系时，着重需要从三个大的方面着手，即要。a.厚待同辈b.爱护晚辈c.尊敬长辈d.惟我独尊

95 (abcd) 在处理上下级关系之时，下级应当注意的主要问题有：。a.要维护领导b.要服从领导c.要支持领导d.要尊重领导

96 (abcd) 在国际交往中，问题均被海外人士视为个人隐私问题。a.身体健康b.信仰政见c.收入支出d.家庭住址

97 (abcd) 在交谈中礼让对方包括。a.不要导致冷场b.不要始终独白c.不要与人抬杠d.不要随意插嘴

98 (abcd) 在教室里保持安静的基本要求。a.说话要轻b.放东西要轻c.开关门要轻d.走路要轻

99 (abcd) 在进行求职面试自我介绍时，应注意以下问题。a.介绍的方式力求活泼生动b.介绍时要充满信心和勇气c.介绍的内容要实事求是d.介绍时要有针对性

100 (ab ) 在面试交谈中，以下哪些做法是妥当的。a.交谈中吐字清晰、发音准确b.在交谈中不随意的

打断考官的提问和讲话c.交谈中多运用一些华丽、冷僻或罕用的专业词语d.在面试交谈中一定要直截了当的谈“钱”

101 (ad ) 在面试中，下列哪些对体态语的应用是不恰当的。a.面试时不停地抖动双

脚b.面试时的面部表情总体上应为轻松、自然、自信、友好c.行走时稳健自如，双臂摆动与脚步相协调d.将双手交叉与胸前或者倒背于胸后

102 (bcd ) 在求职交谈中需要引起注意的是。a.以上都不对b.注意交谈时的语速、语气及谈话主题c.注意倾听主试官的谈话d.注意口齿清晰，语言简练、易懂

103 (abc ) 在涉外交往中，要真正做到“信守约定”，对一般人而言，尤需在方面严格要求自己。a.承诺要兑现b.许诺要谨慎c.失约要道歉d.隐私要公开

104 (abcd) 在涉外交往中接受外国友人赠送的礼品时，应注意以下礼仪。a.拒绝有方b.欣然接受c.事后再谢d.启封赞赏

105 (acd ) 在下列哪些地方不适合接打手机。a.驾驶车辆时b.自己家里c.飞机上d.加油站

106 (abcd) 中国人在涉外交往中要遵守好“热情有度”这一基本原则，关键是要掌握好下列具体的“度”。a.“举止有度”b.“距离有度”c.“关心有度”d.“批评有度”

107 (abcd) 着装的原则是。a.“top”原则b.和谐原则c.整洁性原则d.整体性原则

108 (abcd) 自我介绍的方式主要有。a.问答式b.交流式c.工作式d.应酬式

109 (acd ) 走路的基本要求是。a.平稳b.舒适c.从容d.直线

110 (bcd ) 作为一名教师，语言表达应遵守以下礼仪礼节：。a.不讲幽默话b.表达要准确c.语言要精练d.音量要适当

111 (abcd) 坐姿的基本要求是。a.大方b.自然c.舒适d.端庄

主题教育知识文字分享心得体会范本四

道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。

有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。 红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。

为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议： 1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德; 2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹; 3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路; 4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。” 虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。

孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。 遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。 今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

珍爱生命就是尊重自己，让我们遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德，为自己的生命护航。让我们徒步行走于人来车往的马路时，时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹，不给意外发生的机会。让我们多一份谦让与耐心不贪一时之快，横穿马路，让老师和家长放心。

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

主题教育知识文字分享心得体会范本五

一、本节课在教材中的地位和作用

本节课内容选自高等教育出版社《秘书礼仪基础》教材第四章第二节中的日常接待礼仪。接待是秘书工作中最基本的日常事务，公司所有拜访的客户都必须经过前台才能到达被访人那里。前台秘书的主要作用是甄别客人，做到过滤与分流。让该见到上司的客人第一时间见到上司或要拜访的人，而把那些无关紧要的人客气地挡在门外。前台秘书每天要接待来自四面八方的形形色色的客人，做好接待礼仪，对塑造公司良好形象是十分重要的。因此，本节课的内容在教材中的地位是显而易见的，学生掌握此部分内容对今后的工作也起到举足轻重的作用。

二、学情分析

本次授课的班级为职中高一商贸班的学生，刚刚接触秘书专业，既无理论基础又无实践经验，学生对书本枯燥的理论知识没有很大的兴趣，鉴于学生的认知规律和实际情况，我把这节课定位为活动课。

三、教学内容

《接待礼仪》这节课主要内容分两部分：一是秘书接待的基本礼仪要求，要学生掌握接待各项礼仪工作，正确使用接待语言和迎、送、引、领技巧;二是礼仪实践部分，通过学生的模拟和演示，让学生在秘书接待情境中体验并感悟接待礼仪，做一个优雅大方得体的秘书。

四、教学目标：

1、知识目标：按行为规范做好接待各项礼仪工作;正确使用接待语言和迎、送、引、领技巧;

2、能力目标：教会学生待客礼仪，在日常生活中礼貌待人。

3、情感态度价值观：从内心愿意做讲礼仪的人，并积极展示自己的优雅礼仪。

五、教学重难点：

教学重点：

掌握接待工作的各项礼仪

教学难点：

正确使用接待语言和迎、送、引、领技巧

2

六、教学理念

1、营造“一种氛围”——重视情景的创设，促使学生主动参与，让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展，愉快、轻松地学习。

2、建立“一种关系”——互相学习、平等民主的师生关系。教师起到组织和指导的作用，学生是课堂活动的主体。

3、达到“一个目的”——育人为本，促进学生发展。教学中随时关注学生的活动和体验，激发学生的学习兴趣，让学生真正成为知识构建的主体，课堂教学的主要活动者、积极的认知者。

七、教学方法

教法：讲述法、情境创设法、礼仪示范法。

学法：实践法、体验感悟法、分析纠错法。

八、教学流程

教师：创设情境

讲解示范

礼仪实践

课堂检测

学生：体验感悟

积极参与

分析纠错

落实行动

九、教学过程

教学环节活动设计意图

1、导入新课：

小品——“家里来客了”

情景：小倩妈妈的朋友杨阿姨来到小倩家，找小倩的妈妈要把一样礼物交给小倩的妈妈，而小倩的爸爸妈妈因加班都不在家，小倩应如何接待杨阿姨?(请两名同学演示家里招待客人的情景，一人扮演小主人——小倩，一人扮演客人——杨阿姨)

请学生看完小品后回答问题：(情境分析，探究学习)

小倩做得好不好?指出好的和不好的地方

师生共同回顾小倩招待客人的过程,指出接待中礼仪的重要性。

前台是公司的窗口，是公司形象的代表，往来公司的客人都要经过前台，那么我们的接待秘书要如何做好接待工作呢?从而引出课题——《接待礼仪》

2、讲授新课

本部分内容做示范讲解，帮学生梳理知识点。

1)3s迎客

standup(站起来)

见到客人的第一眼，要做到3s

see(注视对方)

smile(微笑)

2)打招呼

秘书首先是问候语加自我介绍，表示欢迎;然后询问客人的身份、来意，

要拜访的人以及是否预约。比如：

3)通知被访者——可用电话

4)引领客人(边讲解边示范)

5)座次(边讲解边示范)

6)奉茶(边讲解边示范)

a、奉茶的方法：双手端茶从客人的左后侧奉上

b、奉茶的顺序：先客后主;先女后男、先长后幼

c、奉茶的禁忌：单手、左手、碰杯沿、过满

3、礼仪实践

本部分内容旨在学生将所学知识运用于生活实际，能解决日常生活中的接待事务，有礼有节，让客户满意

礼仪实践1——引领、奉茶

礼仪实践2——接待访客

礼仪实践3——分组综合练习

4、课堂检测(作业)

播放秘书考证五级关于接待的录像——20xx年6月考题

通过观察秘书工作录像进行检测，让学生了解秘书工作实际，同时对我们的演示和工作实际进行对比。

5、小结

引导学生总结，锻炼学生分析总结能力

6、教学后记

十、课时安排：1课时

主题教育知识文字分享心得体会范本六

甲乙双方在平等自愿的基础上，经充分友好协商，就甲方向乙方指定人员(以下称为“学生”)提供教育服务达成如下协议内容，双方应在严格遵守诚实信用原则的条件下积极履行本合同约定内容。

一、服务内容

1、甲方为本合同约定的服务供应方，乙方为本合同约定的服务需求方，学生为本合同约定服务的实际受益人。本合同之签订，默认为乙方对学生执行本合同约定的相关内容享有完全的管理权利和管理能力，学生亦认可甲乙双方达成的有关学生权利义务的相关内容，并自愿遵守执行。学生未完全执行本合同相关内容的视为乙方违约，事后乙方不得以学生不认可该协议内容对本合同效力进行抗辩。

2、甲方根据学生的实际学习水平、个性化需求，通过与乙方及学生商议达成个性化的服务方案，根据该方案对学生提供教育服务并收取相应服务费用。乙方及学生根据服务方案对甲方的工作进行监督和评价。服务方案应包括但不限于服务项目、课时、培训资料、教学进度、阶段目标、讲师人选等。

3、甲乙双方均有义务对履行本合同而知悉的对方当事人的隐私信息进行保密，未经当事人同意不得将所获信息用于任何的商业经营和其他违反社会基本道德、法律的事项。

二、甲乙双方权利义务

(一)甲方的权利义务

1、服务期内，甲方为学生提供个性化辅导教材及相关材料，培训期间甲方提供的所有教材及资料的费用均包含在服务费用内，不额外收取。

2、服务期内，甲方为学生提供价值1000元/月的自习服务，包括自习教室、辅导教师等，该费用包括在服务费用内，不额外收取。

3、服务期内，甲方有义务定期或不定期的为学生提供心理辅导服务，并将结果及时反馈给学生和乙方。

5、服务期内，甲方根据服务方案对学生的学习情况应根据阶段目标及时考评，并将考评结果及时反馈给学生和乙方，根据目标的达成情况在乙方和学生同意的前提下可以对服务方案进行变更，包括服务费用。

6、甲方应保证学生在甲方提供的服务场地的人身安全和财产安全，乙方和学生本人存在过错遭受的损害的可根据过错程度减轻或免除甲方的安全保证责任。

7、甲方应保证其为学生提供的讲师的职业道德和专业水平。对于乙方指定的讲师，如果非因归责于乙方及学生的原因，确需更换讲师的，甲方应提前5个工作日书面通知乙方及学生，并征求乙方和学生的意见。

8、高考结束填报志愿期间，甲方为乙方和学生提供咨询指导服务，该服务仅具有建议性作用。

9、甲方为乙方和学生提供免费的在线交流学习平台，如qq、微信等。

10、甲方在制定有关学生利益的管理制度时应提前听取乙方和学生的意见，并有义务将制定的管理制度自生效之日起三日内书面通知乙方和学生，乙方应认真了解相关制度规定并及时辅导学生学习。

(二)乙方的权利义务

1、乙方有权要求甲方提供讲师个人真实有效的信息，包括但不限于教育背景、工作经历、职业荣誉等，但与本合同约定的教育服务无关的个人信息，甲方和讲师有权拒绝提供。乙方应对从甲方获知的有关讲师的非公开信息进行保密。

2、乙方有权对甲方提供的教育服务进行监督和评价，对于乙方提出的有关本合同约定内容的任何问题甲方应及时答复，不得推诿和置之不理。

3、乙方对于甲方和讲师侵犯学生合法权益的行为有权提出控告并要求甲方和讲师承当相应的责任。

4、每个课时结束后，学生应按照讲师要求按时完成相应的学习任务，包括但不限于笔记、预习、作业等，乙方应检查学生对甲方所布置的学习任务的完成情况，并在三日内反馈给甲方，如果学生未按时完成作业或乙方疏于反馈达三次的，则甲方有权扣除已享受服务相应的价款并将剩余款退还乙方后单方解除本合同。

5、乙方应积极关注学生所在学校的情况，并将可能影响到本合同约定的教育服务的情况在发生之日起三日内及时通知甲方和讲师，包括但不限于考试安排、课程安排、学校活动等。

6、服务期内，乙方应保证好学生正常作息时间和营养状况，如有发现学生不正常休息或者出现身体欠佳以致可能或已经影响其学习状况的，乙方应及时通知甲方。乙方疏于告知或故意隐瞒的，一经甲方发现，甲方有权扣除已享受服务相应的价款并将剩余款退还乙方后单方解除本合同。

7、服务期内，乙方如发生家庭危机和事故，包括但不限于离婚、破产、法律纠纷等，以致可能或已经影响学生学习情况的，乙方应自事发之日起三日内通知甲方，乙方疏于告知或故意隐瞒的，一经甲方发现，甲方有权扣除已享受服务相应的价款并将剩余款退还乙方后单方解除本合同。

8、乙方必须保证学生按时上课，不迟到不早退，如有特殊情况，乙方必须在三小时前与甲方沟通。乙方疏于通知，学生迟到或早退达到三次的，甲方有权扣除已享受服务相应的价款并将剩余款退还乙方后单方解除本合同。

10、学生故意或过失损坏甲方办公场地财产的，乙方应按照损坏财物的实际价值赔偿，否则甲方有权暂停提供服务直至乙方清偿为止。自损害发生之日起十五日内仍未清偿的，甲方在扣除学生已享受服务相应价款和损害财物价款的条件下可单方解除本合同，将剩余价款退还乙方。乙方所交费用无法偿清甲方所受损失的，甲方有权要求乙方赔偿。

三、服务费用(费用标准、支付标准——数额和时间，支付方式——现金或转账)

四、退款约定

1、根据教育服务方案，在乙方未违约的条件下，学生未达到甲乙双方认可的目标成绩时，甲方应自成绩公布且乙方提供真实有效的书面凭证之日起一个工作日内按照乙方所交有关费用的110%退还乙方。因不可抗力、意外事件、意外事故导致的除外。

2、在履行本合同过程中，甲方未按规定提供辅导资料、未安排考试、侵犯学生人身和财产权益时，乙方在提前十日书面通知甲方的条件下可单方解除本合同，并要求甲方退还自违约行为发生之日起学生未享受服务相应的价款，甲方应自收到通知之日起一个工作日内退还至乙方。

五、纠纷解决

1、甲乙双方因履行本合同发生争议的，双方应本着友好协商的原则协调解决。自纠纷发生之日起30日内仍未解决的，任何一方均可向甲方住所地的人民调解委员会申请调解。经调解仍无法解决的，任何一方自调解结束之日起均可向甲方住所地的人民法院依法提起诉讼。

2、纠纷解决期间，甲方有权暂停学生接受教育服务，乙方有权暂停支付相关服务费用。纠纷解决后，双方仍就继续履行本合同达成一致的，根据达成的协定继续履行，已经履行的根据履行当时的约定处理。

六、合同变更

本合同有效期内，任何一方需变更本合同的，应提前十日书面通知另一方，另一方自收到通知之日起三日内予以书面答复，逾期未答复的视为不同意变更。未经另一方同意，不得擅自变更本合同内容。并更本合同的，应签订补充协议。

七、其他约定

1、本合同自双方签字盖章之日起生效，自年月日终止。

2、本合同壹式贰份，甲乙双方各执壹份，贰份具有同等法律效力。

3、本合同所注附件为本合同组成部分，具有与本合同正文同等法律效力。

4、本合同所载双方信息中任何一方的信息有变更时，变更一方应自变更之日起三日内书面通知另一方，应疏于通知导致有关文件和信息无法及时送达和到达而产生的责任由变更方承担。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

主题教育知识文字分享心得体会范本七

1、能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感，有防火愿望，树立防火意识。

2、能认识火在人们生活及人类文明进程中的作用，对火有喜爱感，产生正确的用火意识。

3、形成对火的辩证态度。

4、认识火能够发光、发热的特征。

5、知道火在人们日常生活、工业、医疗、事等方面的用处，初步了解火的起源。

6、认识火灾的危害，了解一些常见的产生火灾的原因，知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。

7、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

8、培养幼儿自我保护能力。

对火的喜爱感、对火灾的痛惜感。

火的用处，防火常识。

1、火娃娃角色：身着红裙子、枉火焰头饰。

2、我国几起型火灾的录像片段。

3、贴有防火标记的加油站、仓库挂图。

4、酒精灯、火警牌、电话、湿毛巾若干。

一、教师点燃酒精灯引导幼儿感知火的特性

1、在一个黑暗的地方点燃这盏灯火会怎么样？为什么？

2、请小朋友用小手轻轻地靠近这盏灯火，说一说有什么感觉？为什么？

3、教师小结火会发光、发热的特性。

二、交流经验，扩展幼儿对火的用处的认识，激发幼儿对火的喜爱之情。

1、你在什么地方看到过火？火有什么用？（教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、事等领域）。

2、火有这么多的用处，你们知道咱们人类是怎样发现火的吗？教师小结：在很久很久以前，人们没有见过火，用过火，生活得很艰难。突然有一次森林着火了，人们发现被火烧死的动物很好吃，于是就把火保存下来。后来人们又发现钻木可以取火，两块石头撞击可以取火。有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱赶野兽，生活越来越好。人们也变得越来越聪明，现在火除了可以人们做饭、烧水外，还被用来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。小朋友们你们喜欢火吗？情境表演，火娃娃上场。

火娃娃：小朋友你们好！你们认识我吗？对了，我是火娃娃。我的用处可了，能发光、能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。啦……，啦……让我们到处走一走吧！

（火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做害怕状）

教师：火娃娃你怎么了？

三、认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。

1、“火娃娃为什么害怕这个牌子？你在哪儿看见过防火标记？”

2、火的用处这么为什么还要防火呢？

3、幼儿观看火灾的录像。（片段一）提问：这位老奶奶为什么哭的这么伤心？看了以后你心里感觉怎么样？这起火灾是怎样引起的？

（片段二）提问：这起火灾是因什么引起的？（玩火）看到我铭家这么多珍贵的文物被烧毁你心里感觉怎样？你以后玩火吗？如果看到别人玩火你怎么办？（片段三）这起火灾是因什么引起的？

（抽烟）看到这么多树木被烧毁，你心里怎样想的？看见别人抽烟你怎么办？（片段四）这起火灾是因什么引起的？（放炮）为什么许多城市禁止放炮？你能遵守这个规定吗？片段{五)这起火灾是因什么引起的？（不正确使用煤气）看到这个小朋友的家被烧环了，妈妈被烧伤了你感觉怎样？我们应该怎样预防煤气着火？

情境表演，火娃娃哭着上场。

教师：火娃娃，你怎么哭了？

火娃娃：没想到我会给人们带来这么的灾害，造成这么的损失。小朋友，你们一定要我，怎样才能减少对人们的危害呢？（火娃娃退场）4.小朋友我们来火娃娃，告诉她在生活中如何预防火灾？

四、学习火灾中的自救办法。

1、如果火着起来？我们应该怎么办？

教师助幼儿总结几种自救办法。

①打火警119;

②声呼救；

③用毛巾捂着嘴低下身子，跑离现场

④在地上打滚；

⑤用水自救……

2、游戏：“着火了怎么办？”

火娃娃出场随意地四处移动，幼儿用自己想出的各种方法自救。方法正确火娃娃离开，方法有误被火娃娃捉着。

3、教师针对幼儿游戏的情况进行评价。

幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。

主题教育知识文字分享心得体会范本八

学校坚决制止餐饮浪费行为情况工作汇报 依据市教育局关于开展“爱粮节粮，反对浪费”进校园活动的通知要求，我校积极开展扎实的教育活动，以“节约粮食，反对浪费”为主题教育活动，进一步引导师生节约粮食反对浪费，合理消费，此项工作开展效果明显，现将工作总结如下。

按照市教育局的要求，我校成立了以校长侯鲁雨为组长的节约粮食反对浪费工作领导小组负责日常教育宣传管理工作，由政教处具体实施开展一系列活动，采用多种形式教育学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯。充分利用宣传展板、校园广播，积极普及节约粮食科技知识，倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念。

在对学生进行思想教育的同时，要求学生把“爱粮节粮，从我做起”的思想落实到实际行动中去,为此，我们开展了丰富多彩的教育活动，确保各项活动落到实处：

1. 在三、四、五、六年级开展以“爱粮节粮 从我做起”为主题开展征文活动，然后从每个班级中选出优秀征文参加学校的征文评比活动。

2.在三、四、五、六年级开展“爱粮节粮，反对浪费”

手抄报评比活动。

3.进行以“爱粮节粮,反对浪费”为主题的国旗下讲话活动。

4.利用红领巾广播站开展以“爱粮节粮”为主题的红领巾广播节目活动。向全体学生发出节粮倡议书，倡议学生爱粮节粮人人有责，节约粮食要从我们每个人自身做起。

5.开展以“爱粮节粮 从我做起”为主题的演讲比赛活动，使爱粮节粮意识在孩子们的心中扎下根来。

6.开展了以“节约粮食反对浪费”为主题的班队会。

1.各班积极开展以“节约粮食，反对浪费”为主题的班会，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。

2.积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。

3.珍惜粮食，适量定餐，不攀比，避免剩餐，减少浪费。

4.吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

5.到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。

6.看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。

7.做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费粮食的可怕后果。

8.积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。

9.进行以“珍惜粮食，珍爱生命”为主题的国旗下讲话。

学校成立了教育粮食反对浪费活动领导小组，加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定了节约粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。

通过开展本次活动，广大学生不仅学习到了爱粮节粮的方法，树立了爱粮节粮的意识，积极争做爱粮节粮的带头人，把节约粮食的活动扎扎实实地开展下去，努力使爱惜粮食、节约粮食的行为成为我们每个学生的自觉行动。