老师有偿补课心得体会及感悟 教师有偿补课心得(八篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题有关老师有偿补课心得体会及感悟一

您好！

近来您身体好吗？工作顺利吗？您教了我们班三年，在那三年里我深深地感受到，您是一位好教师，一位如同慈母般的教师！是您激发了我对写作的兴趣。每每看到自我在校刊发表的一篇又一篇优秀习作时，我在自豪的同时深深感激您！

记得有一次，您派我和另一同学参加全国的作文比赛。当我把初稿给您审查时，您皱起眉头对我说：“写得不是很好，提议你重新审题，找更新颖的素材，教师相信你能写出一鸣惊人的文章！”我鼻子一酸，教师这番委婉的言语，深深地打动了我的心。我接过稿子，正准备回去时，您突然叫住了我。我略显诧异地回过头去，您却说：“也许这次征文真的不好写，放学后我跟你们讲一讲有关这方面的写作技巧。”说完，还鼓励似的拍了拍我的肩膀。那时正值寒冬腊月，我的手冻得通红的，但我的心地是暖暖的。

放学了，同学们都早早地回家了。您没回去照顾孩子，却陪伴我俩，给我们一份您整理的资料，您带来的那一杯热茶，早已不再冒热气……，可你不厌其烦把不少相关的知识传授给我们。

经过教师的点拨，我重新写了一篇给您过目。这一次，您赞赏地送给了我一个暖人肺腑的微笑。没过多久成绩出来了，我的文章在比赛中荣获了省级一等奖。其实，最大的功劳要数王教师您了。如果没有您那番如同慈母情怀般的话语，如果没有您的耐心指导和鼓励，哪里会有我这样的成就呢？

没有那次成功的经历，如今我的作文水平就不会不断提高了！也不会让我爱上写作！

啊！教师，是您指引我通向了一片光明的前途；是您在我迷茫时点亮了我人生中的那一盏灯；是您无私地奉献自我，愿作春蚕，愿作蜡烛，默默地为未来祖国的花朵奠定了扎实的根基！

如今我就要毕业了，我更加珍惜您所耕耘的每一堂课的每一分钟，我要用优异的成绩来回报您，我的恩师！

祝

身体健康

工作顺利

桃李满天下

主题有关老师有偿补课心得体会及感悟二

万科企业股份有限公司关于补选监事的监事会的议案

证券代码：000002、20xx02 证券简称：万科a、万科b

公告编号：〈万〉20xx-033

本公司及董事会全体成员保证公告内容真实、准确和完整，没有虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏。

关于补选监事的议案于20xx年5月22日以电子邮件方式提交各位监事，第八届监事会于20xx年5月27日在深圳市盐田区大梅沙环梅路33号万科中心召开会议审议了有关议案。会议应到监事3名，实到监事2名，吴丁监事因故未能亲自出席本次监事会。会议的召开符合《公司法》及《公司章程》等有关规定。

会议以2票赞成，0票反对，0票弃权审议并通过了关于补选监事的议案，决议提名廖绮云女士作为第八届监事会监事候选人，提交股东大会审议，任期至第八届监事会届满为止。

监事候选人简历见附件。

特此公告。

万科企业股份有限公司

监事会

二〇xx年五月二十八日

附件：监事候选人简历

廖绮云，女，生于1959年1月，泰国人。1978年获得香港大会法学学士，1981年香港大学法律学深造证书。曾任职于d. w. ling & co.、fairbairn & kwok、livasiri & co.等律师事务所。20xx年~20xx年任华润创业有限公司首席法律顾问，20xx年~20xx年华润(集团)有限公司法律事务部总经理，20xx年至今任任华润(集团)有限公司法律事务部首席法律顾问。

廖绮云女士不持有公司股票，未曾受到过中国证监会及其他有关部门的处罚和证券交易所惩戒，符合《公司法》等相关法律、法规和规定要求担任公司高级管理人员的任职条件。

万科企业股份有限公司

主题有关老师有偿补课心得体会及感悟三

订立合同双方：

承揽人______________________，以下简称甲方；

定作人：__________________，以下简称乙方；

甲乙双方为了保证全面地履行各自的义务，签订本合同，共同信守执行。

第一条甲方加工定作物的名称、规格、质量、数量、加工费；

第二条加工成品的完工时间、检验标准与方法、包装标准与费用承担：（加工定作物样品需要封存的，由双方代表当面封签，并妥当保存，作为检验的根据）；

第三条加工成品的交付时间、地点、运输方法与运费承担；

第四条乙方提供原材料名称、规格、质量、数量、价款及图纸、技术资料；

第五条原材料交付时间、地点、包装、检验方法、运输；

第六条加工费结算办法与时间；

第七条乙方应于________年____月____日前向甲方交付定金____________元；乙方应________年____月____日前向甲方交付预付款____________元。乙方不履行合同的，无权请求返还定金。甲方不履行合同的，应当双倍返还定金。甲方不履行合同的，除承担违约责任外，必须如数返还预付款。乙方不履行合同的，可以把预付款抵作违约金和赔偿金，有余款可以请求返还；

第八条甲方的违约责任：

1、甲方如未按合同规定的质量交付定作物，乙方同意利用的，应当按质论价；不同意利用的，甲方应当负责修理或调换，并承担逾期交付的责任；经过修整或调整后，仍不符合合同规定，乙方有权拒收，由此造成的损失由甲方赔偿。

2、甲方交付定作物的数量少于合同规定，乙方仍然需要的，甲方应当照数补齐，补交部分按逾期交付处理；乙方不再需要的，有权解除合同，因此造成的损失由甲方赔偿。

3、因甲方包装不善造成定作物毁损的，由甲方赔偿损失。

4、甲方逾期交付定作物，应当向乙方偿付违约金，每逾期一天，按逾期交付部分的价款总额的________‰偿付违约金。

5、甲方不能交付定作物的，应向乙方偿付不能交付定作物部分价款总值_________％的违约金。

6、由甲方负责送货的，如运输中造成定作物损坏，甲方应当负责修理，达到合同规定的质量要求，否则乙方有权拒收。

第九条乙方的违约责任：

1、乙方如中途变更定作物的数量、规格、质量或设计等，应当赔偿甲方因此造成的损失。

2、乙方如中途废止合同，应偿付甲方未履行部分定作物价款总值_________％的违约金。

3、乙方如未按合同规定的时间向甲方提供图纸和其它技术资料，除交付定作物的日期得以顺延外，乙方应当偿付甲方因停工待料的损失。

4、乙方如超过合同规定日期付款，应当比照中国人民银行有关延期付款的规定，向甲方偿付违约金。

5、乙方如无故拒绝接收定作物，应当赔偿甲方因此造成的损失。

6、乙方如变更交付定作物地点，应承担因此而多支出的费用。

第十条不可抗力：在合同规定的履行期限内，由于不可抗力致使定作物或原材料毁损、灭失的，甲方在经有关部门证明后，可免予承担违约责任。但甲方应当采取积极措施，尽量减少损失，如不可抗力的损失是在合同规定的履行期限以外发生的，不得免除甲方责任；在乙方迟延接受或无故拒收期间发生的，乙方应当承担责任，并赔偿甲方因此造成的损失。

第十一条本合同发生纠纷时，双方协商解决，协商不成时，任何一方可向办理本合同公证的公证机关申请调解，或向合同管理机关申请调解、仲裁、也可以直接向人民法院起诉。

本合同于________年____月____日经公证生效，合同履行完毕即失效。

本合同一式____份，甲乙双方各执一份_______公证处、________物价局、________银行各存一份。

定作人：__________承揽人：_______________

代表人：__________代表人：____________________

开户银行：_____________开户银行：__________________

帐号：_________________帐号：_____________________

签订日期：________年____月____日

主题有关老师有偿补课心得体会及感悟四

假期里，我阅读了《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》，让我在作文练笔教学这一块中顿感明朗，读着读着，时而倍有同感，时而像被指引导航，时而灵感顿生，让我对“随文练笔”教学有了更宽广的了解，更系统的认识。

“随文练笔”是伴随着阅读教学进程，引导学生巧妙利用有关阅读资料进行的一种“短平快”的写作训练。因为随文练笔选材角度小，资料简短，贴近实际，紧随阅读教学，而且形式多样，丰富学生的习作色彩，学生负担少，因而在课堂中是颇受师生欢迎的一项习作训练。但在实际教学中，随文练笔设计的随意性，练笔的时机、方法、难易度把握不当等，往往导致训练低效甚至无效。如何实施有效的“随文练笔”策略，是我们当前值得思考和探讨的问题。而在文本教学中找准切入点，是随文练笔练习有效性的重要前提与保证。本人就学习前人的经验以及结合自己的教学实践，为找准随文练笔的切入点整理及提出以下几点看法。

对于选取随文练笔的切入点，我们常常会有“水满汀洲，何处寻芳草”的困惑，其实在备课的时候，我们能够潜心会文，何愁天涯无芳草呢？

一、拓展文本空白处——与文本主角对话

文本是一个召唤读者参与的好处空间。文质兼美的文章大都有让读者自由想象的空间，只要我们善于挖掘，自有一片与文本交流的空间。如人教版十一册《草虫的村落》，课文的许多地方都留下了想象的空间，能够引发学生进一步思考，巧设练笔的空间。如，“它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。”“意味深长地对视良久”，这是甲虫夫妻间爱意的流露，在这深情的对视中，作为与丈夫阔别多时的妻子的你，会与丈夫倾诉些什么呢？又如，“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”如果你是蜥蜴，看着这群好奇的小甲虫们，你会如何向它们讲述外面的大千世界呢？它们会向你提出那些新奇搞笑的问题？在那里，充分调动了学生的生活体验，让学生那奇异的想象得到驰骋，加上受到作者文中童心童语的感染，有了作者笔下草虫的世界这个大环境的渲染，学生练笔的情感被激发了，必然又产生一幕幕生动、搞笑的情景。当然学生的语言也得到了有质量的训练。

二、丰润文本空白处——为文本主角代言

《语文课程标准》指出:阅读应让学生在主动用心的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪……而在阅读教学中适时插入文本“空白”填补，让孩子们充当故事的主人翁，想他所想，说他所说，填补故事中主人公心理、语言的空白处，在这过程中孩子们直接进入了主角，融入了自己的情绪和感受，和主人公的感情融为一体，这样的练笔是学生和文本的对话，是孩子们纯洁的心灵与主人公的融合，这样的练笔带动的是孩子们真实的感悟和思考，在思维与情感引发主动用心的情态下，学生所言就会言之有物，言之动情，让文本生色不少，同时也能更好地深化了文本的主题，到达以读促写，以写促读的互利效果。

在教学人教版第九册《地震中的父与子》时，我们能够引导学生想象模拟被压在废墟底下的阿曼达在死神面前如何鼓励同学与死神搏斗，争取时间最后获救的情景，让学生从身心参与中感受到了阿曼达的了不起，丰富了阿曼达的勇敢坚强的形象。又如人教版第十一册《老人与海鸥》一文中，“意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态和平时大不一样，像是发生了什么大事。”“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”老人生前视海鸥如亲人，从他十年如一日般坚持给海鸥喂食中，从他对海鸥一声声熟悉而亲切的呼唤中，可见他对海鸥的一片深情，然而海鸥们十多天找不到这位与它们相依相随十多年的老人，它们心中是多么的焦急、忧虑啊！当它们眼前出现老人的遗像时，它们“翻飞盘旋，连声鸣叫”，它们当时可能说些什么呢？当海鸥们意识到人们要把遗像带走，它们要与老人永别了，“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。”它们再一次“大声鸣叫着”，它们多么期望再多看老人一眼，期望遗像能多留一会，它们的大声鸣叫想对老人说什么？想对人们说什么？此情此景，海鸥们的伤痛、无奈、焦虑，千言万语让学生们流泻于笔下，人鸥情深的一幕便永远定格于学生的脑海中。

三、延续文本意犹未尽处——续作者未言之意

有些课文结尾（或中间）的语言嘎然而止，耐人寻味，有一种余音缭绕之感。这种“余音”正是作者没有言尽，情感表达最为强烈、深沉、含蓄的地方。在教学中，我们就能够把这种“余音”挖掘出来，这些语言的空白赋予了学生广阔的思维空间和创作的财富。让学生写写作者没有言尽的话，把课文中情节跳跃的空白处补上，使已经接近尾声的情节再掀波澜，使文章资料更具体、完整，也使小读者能过把小作家的写作瘾。如《小摄影师》一课，课文的结尾让人觉得意犹未尽，想象的空间比较大:小男孩到底给高尔基照成相了吗？如果他来，会做些什么，说些什么？如果不来，又发生了什么事呢？在此练练笔，学生兴趣盎然，创意无限。又如《凡卡》一文的结尾处余意未尽，给读者留下了广阔的想象空间。课文在凡卡熟睡在那甜美的梦中结束了，然而梦总是要醒的，为此，我设计这样一次练笔：凡卡美梦能够成真吗？当他醒后会发生什么事？学生在学习课文的基础上展开合理想象，延续了故事的情节，道出了沙皇统治下俄国穷苦儿童的悲惨命运。他们有的写道：“凡卡睡醒以后，他偷偷写信的事被老板发现了，结果遭到了一顿毒打，他那虚弱的身体承受不住而死了。”还有的这样写道：“凡卡每一天翘首期盼爷爷到来，但当时的现实社会是残酷的，它没有怜悯这可怜的小孩，凡卡的期望在一天天无了期的等待中扑灭了，凡卡在绝望中饱受老板的虐待，最终死去。”

四、捕捉文本典型处——实现语言的迁移运用

曾看过一同行说过，“语文的学习说白了，其实就是对课文规范语言的吸纳后融会贯通，为我所用。所以，让语文走在回家的路上，切不可丢弃文本的语言示范作用。”遇到好的文章或精彩、典型的片段，我们就不就应错失学习和模仿的机会。仿写能够针对全篇进行，也可根据实际状况进行片断练习，能够是句式表达、开头结尾、过渡照应、总分结构等模仿。仿写时，首先找准具有鲜明特征的典型或精彩文段。如《北京的春节》一文中作者列举了超多老北京过春节的习俗，但全文安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然，是引导学生学习按必须顺序，有详有略的表达方法的典型文章。因此，在学习本文后我立刻指导学生联系生活实际，写一写家乡的传统节日，主要训练点落实到对文章写作顺序的安排以及资料详略的处理方法上，结果收到了令人满意的效果。当然有些文章的精彩片段的仿写或迁移写法也不容有失。例如《穷人》一文中对人物心理活动的真实描述的片段，透过桑娜的心理活动充分展示了穷人宁可吃苦也要帮忙别人的完美心灵，尤其段中省略号的连续运用，更能逼真地写出了桑娜当时时断时续、忐忑不安的心理。学习本段后，我让学生结合现实生活中自己遇到过的焦急、忧虑、担心、害怕的生活情景写一写，例如早上睡过头而迟到了、一个人处于黑暗无助当中、进行比赛前的紧张状态中等，让学生在练笔中实现语言迁移的运用，在先扶后放的过程中提高语言表达的潜力。

“随文练笔”的切入点皆于文本中，我们要潜心会文，识于慧眼，找准落点，让我们的学生妙笔生花。

主题有关老师有偿补课心得体会及感悟五

赠与人：________________(以下简称甲方)

受赠人：________________(以下简称乙方)

兹为债权及股票附负担义务赠与。经双方同意达成如下协议：

第一条甲方自愿将第二条记载债权及股票赠与乙方，而乙方愿遵守合同负担义务受赠。

第二条赠与标的物

一、债权：

(1)债务人：_______________

(2)债权额人民币__________万_____仟元整。

(3)利息按每百元日息_____分_____厘。

(4)清偿期限__________年_____月_____日。

(5)利息支付期每月末日。

前项债权包括该债权附随的一切权利在内为赠与。

二、股票：

(1)__________股份有限公司住所：__________

(2)面额人民币__________仟_____佰元股票__________张。

(3)股票字号：____________________前项股票包括其利益在内为赠与。

第三条甲方于本合同成立同时，将前条所列债权及股票的权利全部即移转与乙方取得收益。（债权与股票赠与合同）

第四条甲方与债务人__________关于__________年_____月_____日所订立的金钱借贷合同，及有关权利证明文件以及股票_____张，即日全部交付乙方收执完毕。

第五条甲方保证赠与标的债权尚有效存在，而以该债务人_____元抵销或减轻及债的消灭等原因，或其他瑕疵在前无讹。

第六条本赠与合同成立后，由甲方负责将债权赠与要旨以认证通知债务人__________.

第七条甲方对于股票的赠与，于本契约成立后，亦应负责向股份有限公司申请过户手续。

第八条乙方受赠甲方本赠与标的财产后，如甲方逝世时，乙方应负担其丧葬费的义务。

第九条乙方违反前条义务时，甲方的继承人可撤销赠与，乙方不得异议。

第十条合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;也可由当地工商行政管理部门调解;协商或调解不成的，按下列第_____种方式解决：

(一)提交__________仲裁委员会仲裁;（债权与股票赠与合同）

(二)依法向人民法院起诉。

第十一条其他约定事项：__________________________________________________

本合同一式两份，当事人各执一份为凭。

赠与人(甲方)：____________

受赠人(乙方)：____________

__________年_______月_____日

主题有关老师有偿补课心得体会及感悟六

男方：      ，身份证号码：

女方：      ，身份证号码：

男、女双方于  年  月 日在   婚姻登记机关登记结婚，现因双方感情破裂且无和好可能，无法继续共同生活，自愿离婚。经双方协商，就离婚有关问题达成如下协议：

一、男方   与女方    自愿离婚。

二、双方婚后于   年 月日生育子女   人，取名   ，双方离婚后由男方/女方抚养，男方/女方每月支付抚养费    元直至孩子十八周岁。

三、夫妻共同财产的分割

1、房产：夫妻双方婚后于    年 月 日共同购买了坐落于？？？？？        的房屋一套，登记在男方/女方/双方名下，为夫妻共同财产。离婚后，该房屋归男方/女方所有，   方应在本协议生效后  日配合办理变更登记手续，由此产生的税费由  方承担。但男方/女方需补偿另一方人民币    元，该补偿费用由男方/女方于本协议生效后   日内通过银行转账方式一次性支付至如下银行账户。

户名：

开户行：

账号：

2、车辆：双方婚后于  年 月 日共同购买了车牌号为    的？？牌的   车一辆，登记在   方名下，为夫妻共同财产，离婚后归   方所有。

3、存款：双方目前共有存款     元，在  方银行账户上，为夫妻共同财产，由双方按照   比例进行分配，  方应自本协议生效后   日内转至   方账户（户名：   开户行：   账号：  ）。

四、婚姻存续期间，双方无共同债权，也无共同债务，若一方隐瞒婚姻存续期间的债务的，离婚后由其个人承担，若另一方因此被司法机关判决承担责任的，承担责任后有权向隐瞒债务一方全额追偿。

五、离婚后，男、女双方私人生活用品归各自所有。

六、本协议一式三份，自双方签字并办理离婚登记之日起生效，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。

男方：                          女方：

日期：   年 月 日             日期：   年 月 日

主题有关老师有偿补课心得体会及感悟七

1、认识你还不到一个星期，你给老师留下了美好的印象：漂亮、活泼、可爱、有个性，与小朋友之间和睦相处，每个小朋友都很喜欢你。你的作业写得也很认真、工整。新的一年，更希望看到你能在课堂上高举你的右手，大声地回答老师提问，那时，你会更优秀的。相信你行的！

2、开学初，一个纯真无邪的女孩出现在老师面前时，我的眼前不禁一亮——多灵气的孩子啊。可一个学期过来了，你并没有在学习上展现你的智慧，老师觉得你学习目的不明确，对自己要求不够严格，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的。

3、你是聪明、活泼开朗的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，回答最完整还是你，那敏捷的思维更是让人羡慕。你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律。你可知道你的一点点进步会使老师和妈妈多么高兴吗？你又可知道你的一点点不听话又使她们的心难过多久吗？你，优异的成绩，标准的朗读，逼真的绘画，优美的舞姿，无不让人佩服。新的一年，希望能让大家佩服的还有更多更多，相信你行的！

4、你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐，又有男孩子般的调皮好动性格。你有学习的劲头，可又不爱学习，有时连作业本都拿不出来。新的学期，希望看到你专心听讲的身姿，听到你积极发言的声音，更期望批改到你工整的作业，计算你优异的成绩。相信你行的！

5、老师欣喜地看到你在学期中期的进步，那时的你上课发言积极，作业工整，那时的你多自信啊。新的一个学期，多希望再出现那时的学习状态，更希望你以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，在学习上狠下苦功，不懂就问，扬长避短，你一定会取得进步的。

6、文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆表现自己，就更棒了。新的一年，希望能在课堂上看到你举起的右手，听到你精彩的回答，好吗？

7、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得下半个学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，在学习上狠下苦功，不懂就问，扬长避短，你一定会取得进步的。

8、最愿意看到总是笑呵呵的你，好象从来都未经历过忧愁；最难忘下课的你嘴角满是饼干屑的情景，总会不由自主地替你擦干净，真是可爱至极；最喜欢听你每天早上到校时“张老师，早上好”的问候声，那么地真诚。新的一年，最希望看到快乐的你能更多地投入快乐的学习，好吗？

9、你是班里个子最小的，也是最可爱的女孩。你的可爱来源于元旦汇演上，你这只小蚂蚁童趣无邪；更来源于你上课时鼓足劲，端坐的身姿、朗朗的作答声。老师觉得，你假如和小动作说“再见”，那你就更可爱了。能做到的，对吗，加油！老师看着你哦！

10、你那忽闪的大眼睛透着聪明与机灵。课堂上你高高举起的小手，还有那锁住眉头认真思考的神态，都说明你对知识的渴求。你是那么的认真，当学习上有不理解的问题时，不是像个不懂事的孩子那样不放在心上，而是想方设法弄明白。有这样的学习品质，真是好样的。继续努力，争取最好！

11、文文静静是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，勤勤恳恳是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力，你不多语，但你有关心体贴他人的爱心。课堂上，每当老师讲到精彩处，你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。如果你能在各方面大胆泼辣些，那就更棒了！

12、全班五十位小朋友犹如五十朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊！期望有一天你也能大胆地举手，流利地回答老师的提问；更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。你行的！

13、你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻的印象。你早已能独立阅读课外书，更别说我们学习的课本了。也许因为你比别的同学有这样的优势，你总不能专心地听课、静心地学习。而老师每次看到你静下心来认真做作业的时候，翻看你写得很有书法感觉的作业时，老师就觉得你会是一个最优秀的学生。新的一年，改掉坏习惯，力求做得最好。好吗？

14、你是位聪明的学生，懂礼貌，讲卫生，爱学习。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。你的字更是令大家无比羡慕。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，会使你失去许多表达和思维训练的机会。我知道平时的你可是伶牙俐齿的哦。下学期期望听到你的精彩发言哟！

15、首先，老师要祝贺你！祝贺你在这学期末取得了这么大的进步。无论在课堂上还是在成绩上。看到你认真地思考老师的问题，积极地参与同学们的讨论，老师真心地为你感到高兴。更让老师感到高兴的是你改变了对学习的态度。学期初，你对作业总是皱着眉头，迟迟交不出作业本。可现在的你总能高高兴兴地完成老师的作业，按时交上作业本。因此你的成绩也就进步。请记住坚持就是胜利！

16、首先，老师要祝贺你！祝贺你在这学期末取得了这么大的进步。无论在课堂上还是在成绩上。看到你认真地思考老师的问题，积极地参与同学们的讨论，老师真心地为你感到高兴。更让老师感到高兴的是你改变了你对学习的态度。学期初，你对作业总是皱着眉头，迟迟交不出作业本。可现在的你总能高高兴兴地完成老师的作业，按时交上作业本。因此你的成绩也就进步。请记住坚持就是胜利！

17、你的纯真、无邪让老师发自内心地疼爱，你动听的嗓音让音乐老师不时称赞。老师希望你在新的学期里，以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，在学习上狠下苦功，不懂就问，扬长避短，好吗？

主题有关老师有偿补课心得体会及感悟八

协议人：

协议人：

协议人___和___双方于 年 月 日在 区人民政府办理结婚登记手续。 年 月 日生育儿子___。因协议人双方性格严重不合，无法继续共同生活，夫妻感情且已完全破裂，现双方就自愿离婚一事达成如下协议：

一、方某与王某自愿离婚。

二、儿子__由女方抚养，由男方每月给付抚养费__元，在每月__号前付清;直至付到__周岁止，__周岁之后的有关费用双方日后重新协商。(也可一次性付清抚养费)。

三、双方有夫妻共同财产座落在__路__小区__室商品房一套，价值人民币__万元，现协商归女方王某所有，由女方一次性给付男方方某现金__万元，此款在本协议签订后的第二天付清;此房内的家用电器及家俱归女方所有。

四、夫妻无共同债权及债务。若有债务，在谁的名下则由谁来承担。

五、方某可在每月的第一个星期六早上八时接儿子到其居住地，于星期日下午五时送回王某居住地，如临时或春节探望，可提前一天与王某协商，达成一致意见后方可探望。本协议一式叁份，双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。

协议人： 协议人：

年 月 日年 月 日