校园暴力法治课堂心得体会如何写 校园暴力法治课堂心得体会如何写初中(四篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关校园暴力法治课堂心得体会如何写一

春是妩媚的，夏是洒脱的，秋是朴实的，冬是温柔的。我最爱的，还是学校秋景图。

校园的秋天是诗情画意的，秋天到了，弦歌湖内的景色美如画，湖里的鱼儿活蹦乱跳，湖旁的柳树如同不食人间烟火的仙子，周边还有绿茵茵的草，香喷喷的花，香气沁人心脾。远远望去，一幅名画就勾勒而成了，真是此画只应天上有，人间能有几时回呀！

秋天的弦歌湖里的湖水是碧如蓝的，如同一块蓝莹莹的水晶，可望不可即，这是，有一群活蹦乱跳的孩子欢喜的来到一旁的草坪上打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。让一旁的嫩竹看得好不羡慕，披上绿衣，把终年贮蓄的绿全拿了出来，青的逼你的眼。

秋天的田径场像一个黄边方阵，整齐的立在那儿。银杏树叶变得黄了，翩翩起舞的飞了下来，在地上铺成一个金色的厚毯子，迎接秋天的到来，走在上头沙沙的响着，向前面望去，是一条羊肠小道。跨国竹林，跨过大道，跨过草坪，一向向远方蜿蜒着，望不到其终极，只是一道镶着金边的地平线，让人想入非非。

秋天的桃林是一片硕果累累，粉嫩的桃儿，轻贴着枝丫，仿佛只要一动，就会落下一般，谁也不愿去打破它，与热闹的林外深深的划下一条鸿沟，互不相连。看到这样水嫩嫩的桃子，孙悟空恐怕也忍不住流下晶莹的口水，说不定半夜来把桃儿吃的精光。

秋天景色怡人，令人心旷神怡。让人舒放下一天的疲劳，简便应对每一天的多个科目。

历代古人不知赞颂了多少风花雪月的秋天，寄托了多少人的相思之意，田家农民的喜悦，美丽的枫叶风姿。

我爱秋天，更爱这校园的秋天。

有关校园暴力法治课堂心得体会如何写二

开学第一天的第一节课是我最喜欢的语文课。当上课铃声响起的时候，封老师准时走进了教室。一向关注她的我突然发现封老师的步伐没有以往轻快，充满笑容的脸却很苍白。难道封老师生病了吗？想到这些我感到一阵心酸，不禁担心起她来！

“上课了！”沙哑的声音！这更让我坚信自己的猜测，眼睛看着老师，满脑子却是课堂以外的不舍情感。“请有的同学注意听讲！”这提高了分贝的声音像闪电一样击中了我，我猛然醒悟回到课堂上。封老师的语文课和以往一样有声有色，引人入胜，一节课的时间很快就过去了。

课间没有看到封老师的身影。

第二天也没有看到她。听周老师说，她生病去医院了。

虽然之前有预感，但听到这个消息时，鼻子还是酸了一下，心酸、担心、难过、牵挂一股脑儿全涌了出来……

三年级转到这个刚成立的学校，新学校，新老师，新同学，身边所有的一切都是新的，陌生的。这让我回到一年级第一天进校园的感觉，可是没几天这种感觉奇迹般的消失了。那时封老师教我们语文，课堂上她带着我们畅游知识的海洋，课间她和其他任课老师经常带着大家跳绳，踢毽子，做各种游戏。精彩的课堂上，充满欢声笑语的操场上，让大家有了更多的了解，很快融入了三（1）班这个大家庭，老师们，特别是封老师很自然地成为我们的好朋友。

从三年级到五年级让我们值得庆幸的是，封老师一直教我们语文。两年多的时间里，我们从她那儿感受到妈妈的慈祥和关爱，也不知有多少知心话在她那诉说。没有什么特别的大事情，但就是那些比芝麻还小的点点滴滴，让我们感受到爱的阳光从她的心间流淌到我们每个人的指尖。记得有一次上课的时候我肚子疼，而且越疼越厉害，老师赶忙打电话给爸爸妈妈，从她的眼神中，我看到她有多么的担心我。

语文课上，我最渴望默词能得满分，因为那样就能得到封老师的深情拥抱，虽然只有几秒钟，但我却觉得无比的幸福。有一次，她还亲了我，那滋味比吃蜂蜜还甜。课间，无论在校园的何处见到她，我们都会不约而同地大喊“封老师”，情不自禁地黏上去。如果我们犯了错，她在班里训话，下面肯定鸦雀无声，因为大家都不想让她生气。

封老师生病的几天里，班里少了一些欢笑，多了几份担心和牵挂。放学回家后，常常想打电话给她，可是拿起电话又放下，因为我怕打搅她的休息，只好默默地祈祷——封老师早日康复！

星期四，封老师来了，我们像被注入了兴奋剂，我忍不住在心里默念——我爱你封老师！我们爱你！这就是我和封老师，五（1）班的我们和封老师的“母女”情！

有关校园暴力法治课堂心得体会如何写三

男：早晨的空气多么清爽，琅琅的读书声多么动听！

女：在这心灵的广场上旋律快乐追逐，在这碧蓝的心湖里歌声悠悠起伏！

男：和谐校园的乐章终将奏响。

合：欢迎收听红领巾广播之声。

我是主持人

我是主持人

同学们，在校园里，你们是否经常看到这样的情景：

楼梯上，有些同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去；校园里，有些同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学；栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望……

每当看到这样的情景，我们就应该问问自己，这样做对吗？

从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。在校园里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流；栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命……

男：同学们，我们的生命是最宝贵的。

女：我们的生命也是脆弱的。

男：生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕；

女：健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

男：因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成长。

女：下面，让我们来学习一下《小学生安全守则》吧！

在道路上行走，要遵守交通规则，走人行道；穿过马路，要做到绿灯行，红灯停。"

男：上学、放学在路上小心来往车辆，要靠路边行走，不得在路上追逐嬉戏。

女：不准骑摩托车，不满12周岁的学生不准骑自行车上学。校园内禁止骑自行车，进出校门要下车。不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。

男：上下楼梯靠右走，不争先恐后，不准从楼梯扶手滑。

课间不准在走廊追逐嬉戏，没有必要事，未经老师同意，不准走出校门。

女：不准在楼上扔物到楼下，严禁在栏杆上面放东西，如书包、课本、食物用具、扫把等，防止掉下。

男：不准乱动教室的电器、插头、开关等。不准乱动学校的消防器材。

女：不准玩火，不准燃放烟花炮竹，不做危险的游戏。不准携带铁器、利器、弹叉以及恐怖玩具进学校。

男：在玩乐时，不准做危险动作或者违反规则的动作。

不吸烟，不吸毒，不喝生水，不在校外乱买过期或不卫生的食品。

女：不欺负幼小或外地同学，不准打架。同学之间发生矛盾，要及时报告老师，找老师解决，

男：不与陌生人接触，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿随陌生人走离学校或家庭。

女：因事或有病不能上学应向老师请假，不能欺骗家长和老师，利用上学时间外出玩耍。听了《小学生安全守则》，小朋友们，我想你们也都学会了吧。

男：今天，我还给同学们准备了一首《校园生活安全教育歌》。下面我们一起来分享这首《校园生活安全教育歌》吧！

校园生活安全教育歌

生活道路不简单，安全时刻记心间。

女：地砖地板光又滑，小心谨慎踩上它。

上下楼梯不追打，礼让三分不为下。

男：不讲粗言和秽语，团结愉快易进取。

室内活动防磕碰，防挤防坠防摔下。

女：小心开水和电器，消防设施要爱惜。

室内易燃物品多，校内严禁玩烟火。

男：贵重物品不要带，以免丢失和损坏。

别人东西不要拿，洁身自爱人人夸。

女：乱扔垃圾不卫生，随地吐痰不文明。

遇事镇定不要慌，自我保护要增强。

男：同学处处守纪律，文明之星属于你。

这首歌谣真好啊！

女：是啊！这首歌谣能够帮助我们时刻牢记注意安全。

男：时间过的真快啊。在这里，我们再一次提醒全体同学一定要注意校园安全。让每一位四小的学生天天都能高高兴兴上学、平平安安回家。

女：最后，让我们伴随着轻松优美的音乐结束我们今天的播音。

合：同学们，让我们牢记、珍爱生命、安全第一。再见！

有关校园暴力法治课堂心得体会如何写四

我看见过金碧辉煌的泰国皇宫，游览过气魄宏伟的北京长城，可是我偏偏对宁静的校园情有独钟。

今天，我想带上大家一同参观我的校园——文一街小学。

走进校门，首先引入眼帘的是一块醒目的花岗岩石碑，上面写着“文一街小学”。接着你就会看见我们几位和蔼又不失威武的保安叔叔，他们非常尽职和负责，时刻保卫着校园和我们的安全。

再向北走，书香廊呈现在眼前，它被密密麻麻的爬山虎和紫藤花所覆盖，不像长廊，倒像植被的天地。夏天时，鲜绿的爬山虎和嫩紫的紫藤花占满廊头，向同学们展示着与生俱来的美，淡雅的美，朴素的美，清纯的美。

向东行，窗里，门里，传来孩子们朗朗读书声，有些稚嫩，却铿锵有力。不论是谁，我想，听见了这世上最童真甜美的声音，一定心中充满着阳光。

接着，向南行，就来到大操场上，这儿的运动器材也不少，为同学们提供了一个美好的运动空间。瞧，运动健儿们正在热身，他们要赛出自己，发挥到最佳水平，同时也是传递着“友谊第一，比赛第二”的运动真谛。

向南方望，主席台上飘扬着鲜红的国旗，庄严地仪式感油然而生，让人自觉地用敬佩的目光投向了它。

大操场上的绿化植物是那么美，一片又一片，很不少。蹲在草丛里，静静地感受着生机，蝴蝶在手指间扑腾，鸟儿在肩膀细语，这该是怎样的感受！站在操场正中央，一棵棵树也正准备表演：柳树站在前排跳舞；槐树奏着钢琴；香樟树喷好了一身香味儿；杨树像士兵一样排排站着守卫着安全。只有梧桐树，它经历了风霜雨雪，见证了一代一代文一学子的成长，它像一位母亲，张开了双臂保护着她的孩子。

参观了半天，你们饿了吗？不要紧，向北走一段路，就来到了食堂，食堂阿姨们可好了，每天中午会变着花样照顾好我们的“胃”。每天上午最后一节课下课的铃声是同学们冲锋的号角，每每这时，同学们便“以迅雷不及掩耳”之势发足狂奔，犹如浪潮一般涌向食堂，将偌大的食堂挤得水泄不通。