历史转折恢复高考心得体会报告 历史新高考培训心得体会(四篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写历史转折恢复高考心得体会报告一

一、本学期实施的措施

1、做好充分的课前准备，认真备好每一节课。

为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照课标及教参、教案，尽量使历史教学即符合课标要求又充满乐趣。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，利用课件使课堂教学添色不少。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

一方面，学生的学习基础几乎没有，且学习态度不够端正;另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少，课下所花时间太少。因此，讲得太深就照顾不到整体，我上学期开始备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想，后来及时调整方法就好多了。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

2、及时、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点给予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。

3、积极参加历史教研活动，吸取其他有经验老师的教法，经常阅读学校订阅的教学杂志，深入学习教学理论。

4、优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

5、充分利用各班的学习小组，进行预习检查、作业检查、订正检查、课课清等。

6、按质按量完成了本学期22课基础知识的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从隋朝到明清的重要经济、政治、文化各方面的内容。

7、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感;教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的能力;进行了维护祖国统一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。

二、不足之处及存在问题

学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭兴趣去学，不够精细，有不少是被逼去学的。今后要从提高学生学习兴趣方面着手，多向有经验的老师请教，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成绩更进一步的提高。

历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。

以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，取得更好成绩。

描写历史转折恢复高考心得体会报告二

一、指导思想

以党的教育思想为指导，遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想，贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的方针，以全面推进素质教育为宗旨，面向新课改，全面提高教学质量。

二、学情分析

高二年级共有6个班级，1个强化班，3个文科班，2个理科班。其中，本学期每班开设历史课有2节，全年级12节，但只有1位历史老师任教。本学期学习的内容是普通高中课程标准实验教科书《历史》必修(三)，按课标要求，须36个学时，2学分。

高二年级在高一的基础之上，在教与学的理念和习惯上学生与教师有比较好的配合，在教与学的方法上应如何突破，如何在改革面前吸取经验，探索过程中少走弯路，这是摆在我们高二师生面前的重要问题。

三、教学目标

1、要在高一历史教学的基础上，通过学习“文化发展历程”的课程，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。“文化发展历程”的课程，注意培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用历史材料的能力;发展学生的历史思维能力;培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。

4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯。

四、本学期教学计划和具体教学措施

本学期教学教任务是，完成高中《必修ⅱ 文化发展历程》的全部讲课课程，要求学生掌握高中《必修ⅱ 文化发展历程》的基本史实，并培养学生相关的分析问题解决问题、归纳综合概括等能力。

本学期教学的具体教学措施是：

1、认真落实集体备课，发挥集体的聪明才智。本学期准备进行集体研讨，统一教学进度、教学目标、重难点，做到教学案一体化，强调分工合作。

2、教师注重积累，使综合素质提高。就历史学科而言，知识编排较难，所以对于教师也在不断的丰富自己的知识，不仅是史学最新动态，还是涉及其他学科，我们要不断的在积累和学习。

3、关注课堂，加强对课堂教学过程的有序管理，提高课堂教学的有效性。

4、采取多种方法，激发学生学习历史的兴趣，注重学生良好的学习习惯的养成教育。

5、坚持采用学案导学，开展有针对性的教学，同时注重培养学生的主动自主学习的能力，具备终生学习的素质。

五、本学期的教学内容和教学进度安排：

六、教学方法

(1) 以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性;

(2) 加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具;

(3) 积极采用现代化教学手段，争取本年度采用多媒体教学的课程达到20节以上;

(4) 每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参加学生的活动，并且要让学生学有所得。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

我所教的两个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些有趣的历史故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

本学期，每次月考考试学生的成绩情况良好。但也存在一些不足，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

描写历史转折恢复高考心得体会报告四

光阴似箭、岁月如梭，转眼之间，踏上工作岗位已是第22个年头。自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。特别是自20xx年被聘为晋升为中教一级教师，担任政教主任以及年级组长以来，更是让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。在此，我将近5年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的显著成绩总结如下：

本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自已，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。

作为政教处主任、年级组长，我更是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，使政教处的工作更加求真务实，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。在教育教学中，认真贯彻党的教育方针和政策，不体罚和变相学生，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，与年级组的教师们一道，锐意进取，努力拼搏，共同提高年级的教育教学质量。

本人现年41岁，本科毕业，中共党员。我一直认为教书育人是教师的天职。二十几年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进取特别自20xx年晋升中学一级以来，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以上，教育教学成绩十分显著，每年均被评为学校先进个人，受到学校表彰。02年10月，撰写《谈高三历史后期复习》在县级历史教研会上交流，获得好评。03年高考教学质量评估全县文科应届综合科第五名；03年领导德育工作荣获03年全县德育工作三等奖。04年德育工作荣获仁寿县学校德育工作特等奖。04年撰写的《高三历史复习中如何发挥学生的主体性》在眉山市历史教研会上交流，获得一致好评。05年撰写的《与时俱进，以德立校》被仁寿县委宣传部评为优秀调研文章。05年四川省未成年人思想道德建设知识竞赛活动中，荣获优胜奖。05年，领导的校团支部获“四川省红旗团委”荣誉称号。

20xx年以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。平时积极组织本年级组的教师开展说课、评课活动，认真履行教学“六认真”，同时并不断指导政教处加强未成年人思想道德建设工作。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在历史学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和完善历史教学模式并在教学中尝试运用。与本年级组的教师们一道，认真研究高中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的历史课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。03年高考教学质量全县评估第五名，本科上线人数xx人，04级文考本科上线xx人；重点本科线上线xx人；应届上本科上线xx人；艺体双本科人数xx人；文考、艺体本科上线xx人。20xx年本科上线xx人。

在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加人事部门组织的计算机等级培训和教育进修校组织的现代技术教育，并取得了中级证书。充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，笔耕不辍，撰写了多篇教育科研论文：

04年论文《与时俱进，以德立校》在“创新杯”教师教研论文评选活动中荣获一等奖；

04年《仁寿二中加强和改进学生思想道德建设的几点体会》入选眉山市纪念小平同志诞辰100周年理论研讨会；

05年论文《历史教学中的爱国主义教育》参加“创新杯“全国教师论文评选荣获一等奖。

05年论文《高中历史教学中差生的转化与对策》，参加“创新杯“全国教师论文评选荣获一等。

综上所述，任职5年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。

描写历史转折恢复高考心得体会报告五

今年是中国共产党成立九十九周年，再过1年，将迎来党的百年xxx。回顾百年历史，风风雨雨，不胜感慨。一句话，党的命运，与中华民族的命运荣辱与共，息息相关，紧紧地联系在一起。

中国共产党成立的前后，中华民族正处在深重的灾难之中。军阀混战，民不聊生。列强贪得无厌，你争我夺，竟然在中国土地上大打出手。而中国政府竟宣称严守“中立”。国将不国，中华民族到了最危险的时候。无数仁人志士忧心忡忡，为民族的生存寻找出路。有人主张实业救国，有人主张教育救国，有人引进西方种种时髦思潮，包括法西斯主义。但是，艰苦奋斗建立起来的幼小的民族工业，经不住洋货、洋资本的冲击。在毕业即失业的情况下，教育也难有所为。至于西方思潮，更是不着边际。

中国向何处去?正在中国人民感到迷茫的时候，十月革命一声炮响，送来了马克思主义。新生的苏维埃国家稳住了阵脚，开始社会主义建设。这一事件给中国人民带来很大的震撼和启示，各地人士纷纷成立共产主义小组。1921年7月下旬，各地代表集合在xxx一家不起眼的房子里，召开了党的第一次全国代表大会，宣布中国共产党成立。

这件事震动全国，它给灾难和迷惑中的中国人民带来新的希望。好比漫漫长夜，看到东方呈现出一线曙光。早期的共产党人不一定明白共产主义究竟有什么含义，但他们认识到当前最重要任务是把危难中的中华民族拯救过来，推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义大山。中国共产党一开始就把拯救民族危亡作为己任。

还有一个人对十月革命抱有好感，那就是孙xxx。由于两次革命失败，他正寻找新的出路。他认为，在民主革命的道路上中国共产党可以成为同盟者;而1923年中共三大也作出决定，与国民党建立民主革命统一战线。1924年1月，国民党召开第一届党代会，通过了联共、联俄的方针，中共代表参加了会议，实现了第一次国共合作。会议通过了共产党员起草的、以反帝反封建为主要内容的宣言。看起来中国共产党有一个不错的开端。

但是好景不常。1925年孙xxx因病去世，留下一句带有遗憾的话：“革命尚未成功，同志仍须努力”。1927年4月12日，蒋介石抛弃了孙xxx的主张，在列强和江南财阀的支持下，采取突然袭击的手段，对共产党人进行了血腥镇压。无数共产党人倒在血泊之中。生存下来的共产党人擦干身上的血迹，从资产阶级手中接过反帝、反封建，后来又加上反官僚资本主义的民主革命大旗，继续前进。自称是孙xxx忠实学生的蒋介石，至死也不敢放弃“革命”两个字，但谁都清楚他要革谁的命。

历史证明，复兴中华民族的任务已经历史地落在中国共产党身上。

1931年，一心要侵吞中国的日本军国主义，制造九一八事变，发动了第二次侵华战争。由于蒋介石不抵抗，日军迅速夺取东北，向华北渗透。东北人民在共产党领导下奋起抗战。1937年7月7日，侵华战争演变成以夺取全国为目的的全面战争，日本军国主义扬言要在三个月内取得胜利。但是日本打错了算盘，1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。

战争的结局表明，自1840年以来，中国人民反对帝国主义的侵略战争，第一次取得完全的胜利。战争的胜利使中国收回了或取消了列强夺取的大部分领土或特权，百年耻辱为之一洗。这一胜利终止了民族的继续衰落，走上了复兴的道路。这是近代中国历史的一个伟大转折点。

抗战胜利是如何取得的?xx年9月3日，习近平总书记在纪念中国人民抗日战争胜利70周年阅兵仪式时指出：中国共产党在抗战中起到“中流砥柱”的作用。

我是从以下三方面来理解这一作用。

第一，中国共产党提出了抗战的战略方针，统一了全国思想，并且付诸了实施，取得了很好的结果。

1935年，在形势日益紧迫的情况下，毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》报告中，提出了建立抗日统一战线的策略，以后中共多次题注建立全国抗日统一战线的倡议，得到了广泛响应。在发生xxx事变时，周恩来会见蒋介石，建议国共第二次合作。国共合作是抗日统一战线的基础，促进了全国的团结，各地方军队也停止了相互争斗，在抗战中有良好表现。当时地方军队有100万，超过中央军的80万，著名的台儿庄大捷，就是在李宗仁指挥、桂军、川军、西北军、鲁军等地方军队参加下取得的。

1937年日本发动全面侵华战争，占领了中国大片土地，国内人心浮动。军队中很多高级将领也意见分歧，有人说抗战必败，中国必亡;也有人说打几个台儿庄战役就可以把日军逐出国门。蒋介石高喊“保卫大xxx”的口号，集中尚存的百万军队，要与日本做最后决战。xxx地处平原，易攻难守，谁都知道难以取胜。在关键时刻毛泽东于1938年写出《论持久战》一文，在xxx出版，迅速传遍全国。党中央指示周恩来在xxx会见蒋介石，说明共产党关于打持久战的主张。蒋介石接受了这一主张，在xxx外围进行一定的阻击后，有序地把军队撤出，把大量战略物资运往xxx，为打持久战做好准备。

全面抗战开始后，八路军、新四军挺进敌后建立抗日根据地，形成正面战场和敌后战场两个战场。毛泽东为八路军、新四军制定了人民战争的战略方针，以游击战为主要形式，放手发动群众，以各种方式参加抗战。军队所到之处首先实行“二五减租”，解除了农民群众生存之忧，抗战积极性高涨，形成了以八路军、新四军为核心，民兵队伍协同，广大人民支援的抗战队伍，开始时八路军新四军只有三、四万人，在民众支持下迅速发展，民兵队伍最多时达二百万。日军陷在人民战争的泥潭中难以自拔。xxx失守后蒋介石曾说今后要以游击战为主，在xxx设立游击战训练班，还聘请叶剑英为教官。但国民党军队得不到人民的支持，遭到失败，蒋介石只好把军队撤回。

全国抗战统一战线、持久战、人民战争，是中国共产党指导抗战的战略方针，是克敌制胜的三件法宝。与中国不同，日本没有从战略高度对战争的全过程进行研究。它妄言三个月结束战争完全脱离实际。日本军国主义过分相信主观意志的作用，缺乏理性分析能力，具有非理性思维的倾向，这一特点现在还可以在日本右翼势力中看到。很多人认为，在二战中日本不止一次发生严重的战略错误。日本所以失败，战争的非正义性是根本原因，而战略上的失误是直接原因之一。

第二，在全面抗战的大部分时间里，共产党领导的敌后战场是抗日战争的主战场。

日军占领xxx后感到兵力严重不足，已经没有力量继续前进。已占领的华北地区，是掠夺煤炭、钢铁等战略物资的重要地方，却受到八路军、新四军的骚扰。1938年10月，日军在东京的大本营做出决定，日军不再占领更多的地方，对华战争以军事手段为主，改为以政治诱降为主。把主要兵力调到华北，清剿共产党军队。日军的调整，标志着中国抗战的战略防御阶段结束，转为战略相持阶段。

为了达到诱降的目的，日本近卫首相连续三次发表声明，呼吁蒋介石和谈，和平解决争端。日本还邀请英美驻华大使为说客，劝说蒋介石接受和谈。日本保证，不会伤害英美的在华利益。所谓和谈，实际上是要中国投降，遭到蒋介石拒绝。但日本还是争取到国民党第二号人物汪精卫投敌。在日本用“联合反共”为诱饵，对蒋介石进行诱降的同时，日军把作战兵力的60%左右调到华北，加上几乎全部伪军，对根据地军民进行残酷的扫荡。这样的兵力部署一直维持到战争结束。敌后战场成为抗日的主战场，八路军、新四军担负起抗战的主要责任。八路军、新四军寻找机会主动出击，消灭敌人。1940年8月，八路军、新四军发动震惊中外的百团大战，出动兵力40万，历时四个月，以破坏交通线为主要目标，对敌人发起攻击。这次战役毙伤日军xx0余人，伪军5000余人;俘虏日军281人，伪军18400余人;日军投降47人，伪军反正1845人。这是相持阶段规模最大的一次战斗。在整个相持阶段五年多的时间里，正面战场发生大小战役约15次。这些战役规模较小，时间较短，一般都是日军首先进攻，中国军队回击，日军退回原地。除xxx等个别地方，日军没有占领更多的土地，中国军队也没有收回失去的领土，国民党军队很少主动出击。日军进攻的目的，主要是为了震慑蒋介石，迫使他投降。正面战场战线呈稳定状态。蒋介石感到对日战场压力减轻，也调整军事部署，从主要对付日军，改为主要对付共产党，除停发军饷武器外，指使军队在各地制造摩擦，使八路军新四军两面受敌。

八路军、新四军顶住了敌人的残酷扫荡，不断壮大自己，兵力已从抗战初期的3至4万人发展到1943年末的50万。到1943年日伪军龟缩在据点里不敢出来。这时日本国内物资奇缺，没有力量在中国战场增加投入。1943年12月，日军大本营决定停止对八路军、新四军进行大规模扫荡，意味着战争已经从相持阶段转为战略反攻阶段。从1944年1月开始共产党军委发出局部反攻的通知，到1945年战争结束解放中小城市约一百座。

为了解决国内物资奇缺的问题，1944年春日本发动一次军事行动，称为“一号战役”，目的是打通平汉、粤汉铁路线和越南进入广西的公路线。日军在三个多月的时间里连克xxx、xxx、xxx、广西等省，日军占领xxx重镇独山，xxx震动。对于这次国民党军队大溃败国内同声谴责，蒋介石也说是从未有过的耻辱。不过日军已是强弩之末，1945年3月，国民党军队开始反攻，进入8月，广西全境收复，15日，日本投降。

国际上曾有人否定中国抗战的意义，美国总统罗斯福说：如果没有中国吸引着大量日军，太平洋战争将是另一种情况。从上面简单描述的过程看，不难看出共产党及其军队在战争中的作用。

第三，在重要关键时刻，中国共产党沉着应对，力挽狂澜，保证抗战进行到底。

抗战不是一帆风顺，而是充满惊涛骇浪。在战争过程中，曾经发生一些严重事件，如果处理不当，有可能导致抗战失败。遇到这些事件，共产党以民族利益为重，沉着应对，有理、有利、有节，保证抗战的航船沿着正确的方向前进。

1936年12月12日年末，正当日本侵华形势十分紧张之际，发生“xxx事变”。xxx政府中的亲日派组织大军准备向xxx进攻，新的内战一触即发。如果发生内战，就为日本扩大侵略战争提供最好的时机。东北军内部思想混乱，有人主张放蒋，有人主张杀蒋。15日，毛泽东、朱德、周恩来以中共领导人名义致电xxx政府，建议和平解决事端。16日，周恩来叶剑英等中共谈判代表团赶到xxx，向张学良、杨虎城表达中共中央的态度。为了统一思想，周恩来在东北军中做了大量工作。22日，宋子文、宋美龄到达xxx，作为蒋介石一方的谈判代表参加了三方谈判。谈判取得了联合抗战等多项共识。要做到停止内战，一致对外，关键是要蒋介石同意国共合作。周恩来在张学良、宋美龄陪同下与蒋介石见面，提出国共第二次合作的主张。周恩来耐心说服，终于得到蒋介石首肯。事出突然的“xxx事变”得到了妥善解决。事后经过半年多的艰苦谈判终于实现了国共第二次合作。抗日统一战线的形成，是抗战胜利的重要条件。

1939年初，汪精卫投敌。汪精卫是国民党第二号人物，在国民党内部有一定迷惑力。他投敌后，有20名国民党中央委员;65名高级文官;58名旅长、参谋长以上高级将领投降日本。有些军队成建制投降，伪军最多时达到一百万。这些高级军政人员大都成为伪政府、伪军的骨干，使日军控制区的政权得以大大加强。为了遏制这股投降风，中国共产党做了大量工作。在汪精卫投敌前中央就致信蒋介石提出警告，没有得到蒋重视。汪等投降后毛泽东著文，批驳汉奸理论，一针见血指出，投降派理论是“和则存，战则亡”，而我们的理论是“战则存，和则亡”。毛泽东还指出:，所有投降派都打着反共旗号，反共的实质就是向日本投降。由于共产党和民主党派的努力，这股投降逆流得以制止。

从1938年10月至1944年末，共五年多时间，是抗战的相持阶段，是最困难阶段，也是最重要阶段。这一阶段的得失决定了整个战争的成败。在这阶段，蒋介石发动了三次大规模的反共高潮，最严重一次是皖南事变。新四军主力约9000人奉命向长江以北转移，途中遭到蒋军近十万人伏击。新四军奋力抵抗，有xx余人突围，其余全部牺牲或被俘，政委项英牺牲，军长叶挺出面交涉被扣。蒋介石做了一件日本人想做而没有做到的事情。中共中央发出严正抗议，要求立即释放叶挺，调查事件真相，严惩凶手，蒋介石不理，封锁消息，禁止中共报纸《新华日报》发行。共产党通过各种渠道揭露蒋介石破坏抗战的行为，争取到广大人民的同情。蒋介石召开参政会，共产党代表拒绝参加。在中央努力下，苏联政府向蒋介石提出严正抗议;美国表示，如果参政会上没有共产党代表参加，美国将停止提供财政援助。无奈下蒋介石只得在参政会上保证今后再也不会发生像皖南事变这样的事情。出于大局考虑，根据“有理、有利、有节”的原则，共产党没有过多纠缠，一场威胁到统一战线存亡的严重危机得以妥善解决。当事变发生时，中央军委迅速做出决定，任命陈毅为新四军代军长，刘少奇为政委，赖传珠为参谋长，重振新四军。经过努力，新四军重新活跃在大江南北抗战第一线。

在共产党努力下，抗战得以克服一个个艰险与危机，顺利到达胜利的彼岸。

以上简要阐述中国共产党在抗战中所发挥的作用，充分说明中国共产党是中国抗日战争的中流砥柱。国民党在抗战中也起到重要作用，国民党始终承担并领导正面战场的战斗，消灭的敌人数量比敌后战场多，牺牲的人数也多。在相持阶段，蒋介石拒绝了日本的诱降，坚持抗战。在反攻阶段，中国远征军在缅甸战场有出色表现，等等。同时，国民党在战争中也有重大错误。“九一八事变”发生后，蒋介石在“攘外必先安内”错误方针指导下，对日军侵略不抵抗，步步退让，导致日本军国主义野心不断膨胀，错误估计形势，于1937年发动全面侵华战争。在相持阶段蒋介石不顾民族大义，消极抗战，积极反共，几乎使抗日统一战线破裂。他的军队抗战意识下降，导致1944年在国际反法西斯战争总反攻的大好形势下出现大溃退的怪事。蒋介石没有采取必要措施阻止汪精卫叛国，也没有阻止大批党政高官投敌，对此蒋介石负有领导责任。总之，国民党蒋介石在抗战中有功也有过，既不能否定它的功绩，也不能过分夸大其作用。

抗战胜利标志着中华民族由衰到兴的伟大转折，也是中国共产党的事业由低潮转向新的高潮的重要转折。全面抗战发生的时候，党领导的军队只有四、五万人，到抗战结束，已经发展到百万。尽管军队数量和装备上与国民党比仍有很大差距，但经过抗日战争血与火洗礼的中国人民解放军，已经不可能被蒋介石战胜，中国革命必将走向高潮。抗日战争的历史，无论在国史上还是党史上，都是重重的一页。虽然时间已经越过七十多年，但重温这段历史，吸取经验教训，仍有重要意义。

抗战胜利，中华民族从此走上复兴道路，但并不意味着中国已经是强大的国家。尽管当时被称为四强之一，其实当时仍旧贫穷落后，中华民族最危险的时候没有过去。

在此以后发生了复兴路上具有里程碑意义的三件大事，极大地改变了中国的面貌。他们是：新中国的成立、抗美援朝战争的胜利和上世纪八十年代初改革开放的成功。

1949年，中华人民共和国宣告成立，中国共产党成为执政党。在党的领导下，中国在不长的时间里，解放了除xxx等少数地区外的全部国土，实现了国家的真正统一，实现了各民族的大团结，为民族复兴打下了坚实的政治基础。解放后不久，中国开始了大规模经济建设，古老的民族，日新月异。

没有共产党的领导，没有新中国，而没有新中国就不会有民族复兴。为什么呢?这是所处的时代特征和国际环境以及中国的实际情况所决定的。本来，一个发展中国家取得独立，资产阶级掌握政权，它的任务是清除帝国主义、封建主义的影响，发展经济，赶上发达国家的步伐。但是中国原有的民族资本十分幼小，历史证明，中国的民族资产阶级因具软弱性，无法实现民主革命的任务。孙xxx奋斗终生，最后发现革命尚未成功，他所主张的三民主义没有能够实现。蒋介石掌握政权后，既没有实现真正的民主，也没有给人民带来幸福，没有改变国家贫穷落后的局面。中国只有在共产党领导下，才能完成彻底的反帝、反封建的民主革命任务，为发展经济创造条件。

国际人士在评论中国的发展道路时，往往将它与印度相比。这两个国家国情相近，中国在1949年10月建国，印度在1948年取得独立，1950年1月建国。建国时两国经济总量相近，但按人均计算印度高于中国，印度工业化水平也高于中国。印度建立了英国式的政治体制，被学者们誉为发展中国家中民主政治制度的典范;中国则在共产党领导下，走中国特色社会主义道路。人们把这两个国家当做两种发展道路的竞赛，很多人不看好中国。经过半个多世纪的实践，两国都发生很大的变化。原先印度人均gdp高于中国，1980年两国人均gdp基本相等，xx年中国人均gdp约超出印度近一倍，xx年以后差距继续扩大。建国前两国人均预期寿命都是35岁，现在印度是64岁，中国是73岁，每一个中国人要比印度人多活九年。印度的工业化水平远远落后于中国，xx年印度第二产业在国民经济中的比重还没有超过第一产业，基本上还是一个农业国家。

印度和中国都是人口大国，都承受着人口的巨大压力。人口问题往往是制约发展中国家经济发展的关键因素。两国都推行人口控制政策，但是公认为中国取得了成功，而印度则失败了。为什么呢?国外有些人归之于印度实行民主制度，如果印度官员实行中国这样的刚性的人口政策，他就会落选。中国所以成功，是与共产党对人口问题的理念有关。建国初期有人提出，中国的人口极限是8亿，超过此数社会就不能发展。但是人口增长快，一是因为生的多，二是因为死的少。人们可以限制生育，却不可以限制寿命提高。发展中国家在发展初期都有一个人口迅速增长的过程。中国建国后农民有了土地，婴儿死亡率迅速下降，即使一个不生，8亿的指标也不一定控制得住。共产党对人口问题有自己的理念，不把人多看成是消极因素。毛泽东说，人是宝贵财富，人多好办事;同时说人口也要计划，不能增长过快。中国是最善于利用人口资源的国家，所以发展快，至今还是利用劳动力优势。生产发展了，人民收入提高，人们自然会接受强硬的计划生育政策。在中国，政策得不到多数群众拥护也是不行的。印度不发展工业，不利用人口优势，贫困的问题解决不了，怎能对生育实行严格的控制呢!

此外，中国共产党以马克思主义为指导，正确制定了民族政策和宗教政策，维护了团结，为民族复兴创造了重要条件。这也是优于印度的因素。

另一件具有里程碑意义的大事是1953年取得抗美援朝战争的胜利。

1950年6月，朝鲜爆发战争，美军在仁川登陆，一直打到鸭绿江边。对于刚刚成立、百废待兴的新中国来说，要不要出兵，是个严重的挑战。政治局扩大会议长时间讨论，多数人不赞成出兵。毛泽东权衡利弊，最后还是做出了艰难的选择――出兵!我不知道毛泽东当时有多少胜算，但战争的结果出于全世界很多人的意外。证明毛泽东的决策是正确的、英明的。

美国说，双方打了个平局，但是很多人认为，中国取得胜利。从现象上看，中国人把美国赶回三八线，从深层次的影响看，战争的结局对新中国的发展乃至世界政治格局都产生了深远影响。

首先，中国的胜利，终结了百年多来不间断的战乱，保证了半个多世纪的国内和平。抗美援朝胜利后，除了少数边界冲突以外，中国人民免受国际国内战争之苦。这就为进行大规模经济建设、实现民族复兴创造了十分重要的条件。朝鲜战争的胜利成为一种强大威慑，任何外部势力都不敢轻易对我挑衅，也迫使美国改变策略，放弃用军事手段推翻中国共产党政权的目标，改为用政治手段，依靠中国内部反对势力促使和平演变。这就使中国创造了半个多世纪的和平环境。

抗美援朝的胜利，也給国内各种敌对势力构成重大震慑，对稳定全国形势十分有利。

其次，朝鲜战争的胜利，改变了世界政治趋向。国际社会主义运动高涨，美国后院到处着火。战争的结局鼓舞了殖民地人民争取独立的斗争，促使世界殖民体系迅速瓦解。战争的结局大大提高了中国在发展中国家中的威信，很多国家与中国建立友好关系，使中国的国际环境得到改善。

第三，战争使解放军向着现代化方向迈出重要的第一步。战争的第二年中国空军就出现在战场上。通常，训练一个空军驾驶员到参加战斗一般需要三年时间，战争中的中国飞行员只需要一年，而且取得不错的战果。中国使用的米格15型战机是苏联最新型飞机，性能不比美国差，中国击落的敌机不比美国少。美国人惊呼共产党中国一夜之间变成空军强国。用苏制喀秋莎火箭武装的火箭部队在战争中也发挥了很好的作用。战争是军队成长最迅速的时期。

从更长远的角度看，抗美援朝战争胜利的意义不仅于此。朝鲜战争以及以后的越南战争的失败，大大打击了美国好战分子的嚣张气焰，军队士气低落，民众反战情绪强烈，加上财政困难，美国再也没有力量同时与中苏两个国家对抗。美国做出了二战后第一次战略收缩的决策，主要目标是谋求与中国建立正常关系。1972年尼克松访华，日本抢先与中国建交，西欧国家迅速跟进，中国恢复联合国席位，1979年中美建交，事态发展之快使人眼花缭乱。八十年代被人认为是中美两国的蜜月时期。正是由于宽松的国际环境，中国成功地实现了改革开放，大量压缩军费开支，集中力量进行经济建设。1990年苏联解体，美国认为中国已经不重要，五角大楼、中央情报局、民间咨询机构纷纷制定进攻中国的计划，但是终因朝鲜战争的余威还在，美国没有敢动手。

抗美援朝的影响至少维持了四十年，至今美国要发动第二次朝鲜战争不得不考虑中国的因素。

第三件具有里程碑意义的大事是八十年代初成功实行改革开放政策。改革的主要目标是建立社会主义市场经济体制。

改革的原因是原先的计划经济体制已经不适应生产力发展的需要，实行市场经济体制符合当今世界潮流。当今世界经济的最重要特征是全球化，任何国家都不可能关起门来发展经济。经济全球化就是全世界实行统一的市场经济，各国经济都要融入世界经济，成为世界经济的组成部分。各国的目标不是形成大而全、小而全的经济体系，而是要根据自身的条件和优势，参与国际分工，在世界经济中正确定位，建设有本国特色的经济。经济全球化也是给发展中国家重要的机遇，有些国家利用丰富的自然资源优势，建立以资源型产业为重点的发展战略;有些国家根据自身特点建立以信息产业、软件业为重点的发展战略。中国是人口大国，人力资源丰富，选择以制造业为重点的发展战略。制造业在世界经济中的比重很大，吸收劳动力很多，这一选择符合国情。中国改革开放，正值发达国家加速将现代制造业向发展中国家转移的过程，中国由于已经建立起较为完整的工业体系，培养了大量技术人才，发展制造业条件较好，自然成为跨国公司产业转移的主要对象国。中国成为除美国外吸引外资最多的国家，国外资本和技术的进入又促进中国资本和技术的发展，因此中国很快成为世界工厂。中国工业化进程明显加快，在发展中国家中领先。有些发展中国家利用资源等优势，经济发展一度很快，但因忽略了工业化，因而后劲不足。

中国以制造业为重点，建立市场经济体制，也有利于新兴产业的发展。制造业本身规模巨大，是使用高新技术最多的产业。例如，大约95%的机器人在汽车制造中使用。制造业是发展其他产业的重要基础，高铁、核电、航天、军事装备等产业无不需要制造业的支持。制造业也促进了软件业的发展。中国的登月工程已经显示出很强的软件能力。美国认为军事技术远远领先于中国，但承认软件能力不及中国，对中国的导弹感到忧心忡忡。有人说笑话，说美国需要引进中国教师给学生上数学课。

中国建立社会主义市场经济体制，保证了30多年的经济高速发展，也为今后最终实现民族复兴大业奠定了可靠基础、回顾中国共产党成立以来的历史，它与中华民族的发展史紧密相连，息息相关。民族复兴需要党的领导，而共产党只有在民族发展中才能得到自身的发展和成长。在前进道路上中国共产党也曾经遇到很多困难，也犯过很多错误，有些错误很严重。但共产党有能力克服一切困难，也有能力依靠自己的力量纠正错误。这是因为共产党把自身的命运与民族的命运结合在一起，得到人民的支持。我们很高兴看到，实现中华民族伟大复兴的中国梦，已经成为全党、全国人民，广大海外华人共同目标，并且取得很多国家的理解和支持。

中国的复兴，是人类历史上从未有过的复兴。我们已经取得举世瞩目的成就，但任务还没有完成。好比万里长征，现在已经到了xxx，目标已经明确，道路已经清晰，看见了胜利的曙光。但是前方的道路仍很遥远，存在很多艰难险阻。中国面临着国外敌对势力的战争威胁;国内经济承受着下行的严重压力;还面临着政治体制改革的艰巨任务。中华民族复兴大业任重而道远，今后的重任将落在今天的青年们身上。