增强效能意识心得体会和方法 如何强化工作效能心得体会(六篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于增强效能意识心得体会和方法一

学习会上，党委副书记、纪委书记陈伏兰同志就学习材料进行了逐页解读，就研讨的主题进行了中心发言，全体党委委员进行了热烈讨论。大家紧密联系自身思想和工作实际，谈学习收获，谈工作思路，谈落实举措。通过近段时间的学习，大家对系列重要讲话的重大意义、思想内涵、工作要求等有了更为深刻的认识，在推动学校工作上有了新的思路。

在引导大家学习和解读系列讲话材料的过程中，陈伏兰同志强调，学习系列重要讲话，是为了能够站到一个理论的高度，要激发一种深刻的忧患意识，要能激发党员干部的党性意识、党员意识，从大处而言，为国家和民族的发展做出应有的贡献，从小处看，坚守立德树人的神圣天职，为学生发展、为学校发展尽心竭力。

党委委员、教学副校长王小涛同志在发言中指出，开展“两学一做”意义重大，重在“学”，贵在“做”。这是对党员的一次大检阅大洗礼，可以进一步激发工作动力、提升工作能力。要通过学习明确自己的身份，向优秀党员看齐。提升党性修养，增强党员意识，在实际工作中发挥先锋模范作用。

党委委员、后勤副校长周继同志在发言中说，自己上个月在区委党校学习，天天在学的讲话。通过学习，自己对党员干部首先要有坚定的理想信念有很深的感触。他特别赞同习“面对纷繁复杂的社会现实，党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课”的主张。学校管理者需要加强理论、道德修养，营造浓厚的育人氛围，让学校持续良性发展。

党委委员、德育副校长李鹏同志指出，这次活动有一个很大的变化。从“优秀”到“合格”，不是标准的降低，而是实实在在的要求，是新形势下的新要求。这个“合格”从某种意义上反映出党中央对基层组织的担忧、思考和积极倡导。党员同志必须讲道德，同时要讲规矩，以知促行，行的目的是做一个合格的党员。

党委委员、初中支部书记、初二年级组长徐龙辉同志在发言中说， 在“两学一做”学习教育中，党员干部要带好头，尤其要带头守规矩。要有履职担当、善作善为的能力，要低调务实、少说多干，要将所学所悟紧密运用于工作实际，不断增强工作本领，改进工作方法，提高工作实效。

党委委员、高中支部书记、党政办副主任龚执国同志在发言中说，作为党员干部，要充分认识“两学一做”的重要意义，知而后行，知行合一，要把党的思想作为干事创业的指引。

桂平同志在总结讲话时说，学习贯彻系列重要讲话精神，深入开展“两学一做” 学习教育活动，是一项长期而重要的政治任务。我们要通过深入学习，进一步提高思想认识，增强党性观念，创新工作举措，转变工作作风，提升工作水平，不断开拓学校发展新境界。

与此同时，桂平同志提出三点要求：一是领导干部要带头学党章党规，带头学习系列讲话，带头做合格党员。各党支部、党小组要发挥关键作用，尽好责，把开展"两学一做"活动层层抓到位、见实效，具体要完善实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关，建好学习台帐，做到覆盖所有支部和所有党员。二是要结合实际，突出问题导向，带着问题学，针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。三是履职尽责，整顿不合格的党组织，约谈、处理不合格的党员，坚持和落实行之有效的制度，管好党员、带好队伍。

此次专题学习会议，大家学习认真，讨论热烈，理论联系实际，收获颇大。大家表示，要持之以恒、不断深入，进一步增强学习的自觉性、主动性、实效性，把本次“两学一做”学习教育活动的要求全面贯彻和体现到实际工作的方方面面，共同努力把学校各项工作抓得更实、更好、更有成效。

关于增强效能意识心得体会和方法二

（一）在对照党中央和习近平总书记的号召和要求方面存在的问题。

1．贯彻落实新发展理念的能力不足。推动中央号召，立足新发展阶段、贯彻落实新发展理念还有差距，在围绕集团公司党委决策部署细化措施，在具体工作中抓落实不到位。

2．破解发展难题的能力不足。在立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展过程中，破解发展难题的能力不足，解决深层次矛盾问题的力度不大。

（二）在对照新时代合格党员标准方面存在的问题。

1．在维护群众利益方面还有差距。倾斜和关心基层员工不到位，帮助员工解决工作上的烦心事和生活上的难事不多，了解员工思想动态不及时，掌握员工诉求不全面。

2．解决基层实际问题不到位。

（三）在对照入党誓词方面存在的问题。

发挥先锋模范没有起到带头作用，始终保持党员先进性、发挥党员先锋模范作用这根弦绷得不紧，在思想和行动上没有发挥党员先锋模范带头作用。在“我为群众办实事”实践活动中，在科学确定办实事项目清单、加强宣传引导方面做得不实，在进社区服务、志愿服务过程中先锋模范作用没有得到充分发挥。

（四）在对照革命先辈和先进典型方面存在的问题。

1．在立足新发展阶段、破解新发展难题上思路不开阔，攻坚克难的勇气不足，解决问题的决心不足。

2．开拓进取、改革创新的劲头不足，在推动工作过程中，过多考虑完成既定目标任务，没有在高质量发展上下足功夫，通过改革创新增强发展动力的劲头不足

（五）在党员不准信仰宗教和参加宗教活动方面存在的问题。

本人严格遵守党员不准信仰宗教和参加宗教活动的要求，不信仰宗教，未曾参与任何宗教活动。但还存在理论学习不系统的情况，对马克思主义民族观、宗教观、和党的民族宗教政策学习的不系统、不深入，在发挥党员干部引导群众崇尚科学文明、追求社会进步的作用上还有差距。

对于以上问题，我认真分析问题产生的根源，主要还是思想根源问题没有彻底得到解决，具体为以下五个方面：

（一）政治理论学习不足。对政治理论学习的重要性和紧迫性认识不足，作为党支部委员，必须要加强政治理论学习，但更多的是把理论学习当作一种政治任务，没有将其作为一种精神追求和习惯；对政治理论学习和思想政治建设抓的不够牢，对自我学习的要求不够严格，思想教育、精神激励和灵魂洗礼不够，自身的知识结构缺乏系统性和全面性。

（二）宗旨意识有所淡化。对“全心全意为人民服务”宗旨的深刻内涵理解不深，践行不到位，真正沉下身子为员工、群众办实事、解决实际问题不多，在服务基层、群众方面做得不实。

（三）党性锻炼力度不够。主观上放松了加强党性锻炼的主动性和自觉性，放松了对党性修养的再锤炼，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，直接影响了自己思想的进步和工作的标准。

（四）开拓进取精神弱化。工作中缺乏攻坚克难的勇气、担当负责的胆气，创新不足，缺少前瞻性，奉献精神不足，工作拈轻怕重，不能积极想办法、出主意解决问题。

（五）在纪律观念上有待提升。随着年龄和党龄的增长，认为自己只要保持对党的政治纪律、组织纪律、财经纪律的敬畏，不越红线，就是一名合格的共产党员，对自身建设、自身要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督和自我提高。

结合对照查摆出的问题，我将以此次组织生活会为契机，从思想根源入手，突出细化整改措施，确保整改取得实效。

（一）在“学”上更加深入。深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉运用新思想武装头脑，用实际行动忠诚拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”；把理论学习作为一项重要政治任务，拓宽学习形式，积极参加公司党支部委员会集中学习，实时安排个人自学，注重学习效果。

（二）在“做”上更加具体。认真分析查找“我为群众办实事”实践活动中的不足，帮助群众解决实际困难，把实践活动走深走实，激活党员责任意识，及时掌握基层动态，及时解决群众的困难和问题；有针对性地做好思想政治工作，注重学习教育、思想交流，促进公司员工转变工作作风。

（三）在“改”上更加扎实。将问题清单变为发展清单，以清单制、问题整治来落实工作责任，切实把各项工作抓出成效。充分听取群众意见，保持与人民群众的血肉联系，激发公司员工活力，凝聚干事创业的发展合力。

（四）在“干”上力求实效。树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，向榜样和先进典型学习，汲取榜样力量，发挥表率作用，在解决问题中推动发展，切实整改落实中提高工作成效。

（五）在“廉”上坚守底线。始终保持对党忠诚，坚守廉洁底线，带头落实中央八项规定及其实施细则精神，自觉净化社交圈、朋友圈、生活圈，营造风气正良好发展氛围。

关于增强效能意识心得体会和方法三

在全国党校工作会议上强调，实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，必须坚持党校姓党这个党校工作根本原则，更加重视干部教育培训工作，切实做好新形势下党校工作。全国党校工作会议和的讲话鲜明地指出了党校工作的重大意义、根本原则、主要任务，提出了干部队伍建设的新要求，需要各级党校和广大党员干部认真学习领会，切实抓好贯彻落实，努力推动党校工作和干部队伍建设工作实现新的发展跨越。作为一名正在中央党校学习的党员干部，我深受鼓舞，倍感振奋，要珍惜和利用难得的宝贵学习机会，在党校这个马克思主义理论教育的主阵地努力学习党的理论，在中央党校这个红色熔炉中加强党性修养，努力锤炼铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。

一、全面把握铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的要求，自觉肩负起全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命

铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当是对新时期党员干部要求的进一步深化。大力加强党的建设和干部队伍建设历来是党的极端重要的工作。党的以来，提出了一系列加强党的建设尤其是党的干部队伍建设的要求，提出了好干部“五条标准”和 “四有”的要求，强调党员干部要“忠诚、干净、担当”，努力践行“三严三实”，进一步发展了马克思主义党的建设理论。铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当是对这些要求的进一步强化，也是面对新形势、新任务，对这些要求的发展和深化。铁一般信仰，就是要坚定对马克思主义的信仰;铁一般信念，就是坚定对中国特色社会主义和共产主义的信念;铁一般纪律，就是把严守政治纪律和政治规矩放在首位，严守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律;铁一般担当，就是面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。强调的是信仰、信念、纪律、担当，反映的是旗帜问题、使命问题、责任问题、忠诚问题，体现的是意志力和战斗力。

铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当是应对复杂局面、严峻挑战，肩负起全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦历史使命的必然要求。面对复杂多变的世情、国情，党面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验和精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险，复杂局面、严峻挑战亟需通过大力加强党的建设来破解。坚持五大发展理念，扎实推进“四个全面”战略布局，全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国共产党人的历史使命，“打铁还需自身硬”，完成艰巨任务、实现历史使命，亟需建设一支铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的攻坚克难、战无不胜的党员干部队伍。

铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当是共产党人的精神气质。每个时代总是要有自己前进的方向，那是一个时代的精神坐标;每个社会总是要有自己的核心价值，那是一个社会的领航旗帜;每一群人总是要有每一群人的理想、信念与追求，那是一个群体的精神气质。共产党人作为社会成员中的先进分子，党员领导干部作为具有重要作用和特殊影响的“关键少数”，无疑被赋予更高的要求。铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当是融入共产党人血脉的优良传统，也是使命对共产党人的要求，时代对共产党人的召唤，人民群众对共产党人的期盼，也必然是共产党人这个特殊群体应有的精神气质。

二、锤炼铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当，就要在党校这个主阵地接受党的理论教育，学好理论，提高能力

指出，要把理论学习放在首位。把理论学习放在首位，就要坚持理论联系实际的学风，深入系统学习党的基本理论，努力学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理和方法论，着力加强对21世纪马克思主义、当代中国马克思主义的学习，特别是要学习好马克思主义中国化的理论创新成果。

入学以来，在党校的精心安排下，我们接受了系统的高水平的马克思主义理论教育。先后学习了马克思列宁主义基本问题、毛泽东思想基本问题、中国特色社会主义理论基本问题。在学习中重温了经典著作，学习了党的理论创新成果，特别是学习了的系列重要讲话，对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，对中国特色社会主义理论和实践，对新一届中央领导集体执政理念、治国方略，有了全面系统的了解和把握，坚持学而信、学而用、学而行，坚定了道路自信、理论自信、制度自信。高水平的科学理论讲授，高层次的重大主题报告，大视野的当代问题讲座，围绕重大理论问题、紧密结合现实的双向交流和思想碰撞，在提高理论素养的同时，也有效地提高了战略思维能力、辩证思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。

坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持问题导向，努力加强对理论和现实问题的学习研究。大家在老师的指导下，集中精力抓好学习，在学习中思考，在学习中研究，在思考研究中探索解决问题的方法路径，取得了丰厚的理论成果。在此期间，我本人也以科学理论为指导，坚持理论联系实际，围绕学习用典、构建良好政治生态、做好社会情绪引导调适、加强网络文化建设、推进一带一路宣传等主题，在《人民日报》、《光明日报》、《学习时报》等报刊发表论文七篇，其中《人民日报》理论版三篇。多篇文章被广泛传播转载，产生了较好的社会效果。经典报告、读书交流、专题讲座，拓宽了思路，开阔了视野，提高了大家分析问题、解决问题的能力，为锤炼铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当奠定了坚实的理论基础，进行了积极的实践探索。

三、锤炼铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当，就要在党校这个大熔炉接受党性教育，坚定理想，涵养正气

指出，党性教育是共产党人修身养性的必修课。要把党性教育作为党校教学的主要内容，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。党校党性教育单元要加大力度、增加分量，安排足够时间，形成党性教育课程体系，有效改进党性教育方式方法，提高党性教育实效。

入学以来，在党校的组织安排下，我们接受了系统深入的党性教育。包括系统的党章和党规党纪学习，“三严三实” 为主题的党性专题教育，在南梁、延安、梁家河等地开展体验式教学，深入基层一线进行社会调研，到爱国主义教育基地、警示教育基地参观座谈，以及穿插其中的党性专题讨论、集体组织生活。在党性教育中，大家严肃认真，全身心投入，每一次党性教育都是一次灵魂的净化，每一次党性教育都是一次精神的洗礼，通过党性教育坚定了理想信念，强化了党的宗旨意识、规章意识、纪律意识和忠诚、担当精神，自觉与党中央保持高度一致，向党中央看齐，在党性教育中努力锤炼铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。

坚持共产党人的知行统一，以党性陶冶心性，通过党性锻炼和修养，在改造客观世界的同时改造主观世界。大家在构筑牢固的思想道德防线，树立正确的世界观、人生观和价值观方面有了更深刻的认识与思考，在坚定理想信念、树立宗旨意识、培养法治思维、加强作风建设、涵养浩然正气等方面有了新的感悟与收获，增强了锤炼铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的思想和行动自觉。

在党校学习是一阵子，但学习却是一辈子。况且也不是每个党员干部都能有机会到党校特别是中央党校来学习。有幸来到党校学习，就要珍惜难得机遇，学好理论，锤炼党性，提高能力。学习结束后，要将党校实事求是、理论联系实际的好学风和一系列好作风带回岗位上，带到工作生活中。要按照的要求，坚持“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”，以“党校学习永不毕业”的状态，抓好终身学习，让加强理论学习和党性修养，锤炼铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当成为人生中永不停步的动态实践。

关于增强效能意识心得体会和方法四

“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识

在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话强调，全党同志要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

政治意识。要求从政治上看待、分析和处理问题。我们党作为马克思主义政党，讲政治是突出的特点和优势。政治意识表现为坚定政治信仰，坚持正确的政治方向，坚持政治原则，站稳政治立场，保持政治清醒和政治定力，增强政治敏锐性和政治鉴别力;严肃党内政治生活，严守政治纪律和政治规矩，研究制定政策要把握政治方向，谋划推进工作要贯彻政治要求，解决矛盾问题要注意政治影响，发展党员、选人用人要突出政治标准，对各类组织要加强政治领导、政治引领，对各类人才要加强政治吸纳。

大局意识。大局意识要求自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。增强大局意识，就是要正确处理中央与地方、局部与全局、当前与长远的关系，自觉从党和国家大局出发想问题、办事情、抓落实，坚决贯彻落实中央决策部署，确保中央政令畅通。

核心意识。核心意识要求在思想上认同核心、在政治上围绕核心、在组织上服从核心、在行动上维护核心。增强核心意识，就是要始终坚持、切实加强党的领导特别是党中央的集中统一领导，更加紧密地团结在以为核心的党中央周围，更加坚定地维护党中央权威，更加自觉地在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，更加扎实地把党中央部署的各项任务落到实处，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

看齐意识。看齐意识要求向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。这“三个看齐”“三个坚决”是政治要求，也是政治纪律，各级党组织和广大党员、干部要树立高度自觉的看齐意识，经常和党中央要求“对表”，看看有没有“慢半拍”的问题，有没有“时差”的问题，有没有“看不齐”的问题，主动进行调整、纠正、校准。

“四个意识”是一个意蕴深刻、相互联系的有机整体，集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员、干部政治素养的基本标准。增强“四个意识”、自觉维护核心地位，对于维护党中央权威、维护党的团结和集中统一领导，对全党全军全国各族人民更好凝聚力量抓住机遇、战胜挑战，对全党团结一心、不忘初心、继续前进，对保证党和国家兴旺发达、长治久安，具有十分重大的意义。

树立“四个意识”是弘扬优良作风、加强党性修养的必然要求。党性说到底就是立场问题。我们共产党人特别是领导干部都应该心胸开阔、志存高远，始终心系党、心系人民、心系国家，自觉坚持党性原则。在新的历史条件下加强党性修养，核心是不断增强“四个意识”。增强政治意识，就是要把好政治方向、站稳政治立场，对党和人民绝对忠诚。增强大局意识，就是要自觉贯彻落实党中央的决策部署。增强核心意识，就是要加强党的领导、维护党中央权威。增强看齐意识，就是要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

“四个自信”：道路自信、理论自信、制度自信和文化自信

在庆祝中国共产党成立95周年大会上，在发表重要讲话时指出，坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。

坚持“四个自信”，既体现出了中国共产党对于带领中国人民夺取中国特色社会主义建设事业不断胜利的必胜信念，也体现了中国共产党敢于承担中华民族伟大复兴历史重任的时代担当。每一名党员都要做到坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信：坚信中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路;坚信中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论;坚信中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度;坚信中国特色社会主义文化是代表着中华民族独特的精神标识，积淀着中华民族最深层的精神追求，是凝聚和团结全国各族人民奋勇向前的精神力量。全体党员牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，提高适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

坚决维护全党核心、军队统帅、人民领袖的崇高地位，坚决维护以为核心的党中央权威和集中统一领导。

在十九届中央政治局第六次集体学习时发表的重要讲话，全面阐述党的政治建设的核心命题、重点任务和具体要求，为我们加强党的政治建设、纵深推进全面从严治党提供了根本遵循。要把准政治方向，坚定地把党的政治建设作为党的根本性建设抓紧抓好，充分发挥政治指南针作用，引导全省各级党组织和广大党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决维护全党核心、军队统帅、人民领袖的崇高地位，坚决维护以为核心的党中央权威和集中统一领导。要夯实政治根基，紧扣民心这个最大的政治，认真贯彻党的群众路线，锲而不舍加强作风建设。要涵养政治生态，牢固树立正确用人导向，严格执行党内政治生活若干准则，不断加强党内政治文化建设，持续保持反腐败高压态势。要提高政治能力，教育引导党员干部特别是领导干部善于从政治上分析问题、解决问题，以新担当新作为，更好担负起新时代党和人民赋予的政治责任。

关于增强效能意识心得体会和方法五

党的报告中提出，要扎实推进社会主义文化强国建设。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。

一、加强文化建设，提升软实力的必要性

“软实力”(softpower)概念最早源于美国哈佛大学教授、国际关系理论新自由主义学派的代表人物约瑟夫·奈于1990年出版的《注定领导世界：美国权力性质的变迁》一书。文化软实力是国家软实力的核心因素，是国家软实力的根基。当今世界，文化竞争已经成为当今世界综合国力竞争的重要内容。提升中国的文化软实力，应该定位于国民文化素质的普遍提升;通过不断增强中国文化形象的现代元素和核心元素，塑造国家文化形象;占据文化发展的制高点以应对众多挑战;通过加快发展文化产业，变文化资源大国为文化经济强国，在国力竞争中赢得优势。

当前，我国提升文化软实力现状不容乐观：数据显示，20xx年我国公众具备基本科学素养的仅占所调查人群的1.98%，而根据类似调查方案得到的其他国家和实体的公众具备基本科学素养的比例分别为：美国25%(20xx年)、欧盟24%(20xx年)、加拿大4%(1989年)、日本3%(1991年)。显而易见，我国公众基本科学素养明显偏低。另外，在国民受教育年限、国民阅读率等关乎国民文化素质的关键性指标方面，我们都处于相对靠后的位置。目前，我国全面推进小康社会建设取得阶段性成果，物质文明建设取得丰硕成果推进文化建设其目的是要建设与社会主义物质文明相一致的精神文明，这也是建设和谐社会的重要基石。

二、从自身做起，实现自我提升

共产党员是一个崇高的身份，它是文化的传播者，更是广大人民群众精神世界的缔造者，在建设社会主义精神文明中，肩负着义不容辞的责任。提高群众素质、提高全民文化素养，首先从全面提升自身素养做起，在本职工作中贯彻落实提出的文化强国建设的战略方针。

身正为范，做“德高型”干部。党性是党员干部的职业道德，是支配党员领导干部职业行为的思想基础。干部的党性修养如何，在很大程度上取决于党员干部自我修养的自觉性。在工作中，首先要加强自身党性建设，严格要求自己，自觉工作，凡要求群众做到的，自己必须率先做到。关爱群众，以严师和慈母的双重标准要求自己，做到对群众既严又爱，宽严适度。

实事求是，做“实干型”干部。一是将敬业与精业统一。所谓敬业，就是要敬重自己的事业，热爱自己的工作，立足岗位好事，利用职位唱好戏。所谓精业，就是精通业务，熟悉本职，对业务能熟练自如。二是要有强烈的事业心和责任感，履行职责，敬岗爱业，勤奋扎实。三是要对自身理性定位。对自身理性定位的最基本要求是准确地了解自我和形成合理的期望值。即对自己的发展和个人价值的实现程度进行综合判断，合理确定自己的发展方向，在对待名利得失上有“不以一时之得意而自夸其能，也不以一时之失意而自堕其志”的境界。

与学习同行，做“学习型”干部。终身学习是人的一种内涵和修为。在职业生涯中，党员干部要始终努力做到以下几方面：

首先是在单位创造浓厚的学习氛围，并在此氛围中始终以一名“学习型”的领导给群众以榜样和示范，让同志们充分感觉学习的必要性而努力;在倡导终身学习的同时，始终以身作则。学习新的管理理念，学习新的理论知识。不断改进自己的管理方法与教育手段。

其次是在落实岗位职责和单位目标的过程中，不仅要注重知识和技能，过程和方法，尤其要关注群众情感与价值观的培养，让群众感受到知识的魅力，从而激发浓厚的学习兴趣;在知识的传递上体现拓展型领导干部丰富的知识面和宽远的视野，而不是局限于照本宣科。

第三是在信息技术迅速发展的当今时代，作为一名年轻干部，要主动地去学习先进的信息技术，开发新的管理资源，恰当运用信息技术，适当打破传统模式，为工作插上科技进步的翅膀。

三、以己之力，带动群众、区域内青年干部文化提升

去年，我们的支部被评选为省厅、管理处“创先争优”先进党支部，这是一项荣誉，更是对自己的鞭策，既是对过去工作的肯定，更是对今后工作更高的要求。在**处工作十年来，在不断提升自己专业化水平的同时，一直以高标准严要求要求自己的同志，充分利用一岗双责的特点，帮助群众建立正确的世界观和价值观，帮助群众在纷繁复杂的社会中辨别真善美;担任站长、主任、大队长后，和单位的青年党员共同成长，从职业精神、专业化水平等各方面帮助青年干部;获得厅、局、处荣誉称号后，积极参加局、处组织的各类文化活动，努力将自身的管理理念和学习经验与系统内兄弟单位广泛交流。

我处位于国家高速公路网g2\g3交汇区，北接，南连，是一条国家级示范性高速公路，从地域和车流层面讲，都是先进文化传播的代表，贯彻精神，推进文化建设，作为国家基础设施交通战线的工作者，我们义不容辞。在今后的工作中，我将以更加强烈的责任感，以推动文化传播为己任，在“善行河北、善行交通”指导下，以“两个率先、一个搞好”为目标，全面改善“两个环境”，全面落实“和谐交通、和谐”，从自身做起，以点带面，辐射群众、区域青年以及更广的人群，在本职工作中身体力行地贯彻党的先进思想。

关于增强效能意识心得体会和方法六

我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

3、教学工作创新不够

因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

1、平时疏于学习

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

2、为学生服务的观念弱化

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

3、思维局限，认识落后

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

1、加强学习，提高自身的素质和能力

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。