有意注意无意注意心得体会简短 有意注意与无意注意(三篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

最新有意注意无意注意心得体会简短一

览室设在学校的地下室里，我们走下一级级的台阶，来到陈列室。室内灯光辉煌，靠墻放的一张张木质桌椅上，陈列着一件件小巧玲珑的展品，航模，舰模，动植物标本……真是应有尽有，使人就像跨进了一个五彩缤纷的科学世界。

同学们排着队，有条不紊地观看着每一件展品。

忽然，一件小制作像磁石一样吸引住了我的视线——这是汉代科学家张衡发明的候风地动仪么？印入我眼帘的是：个鸡蛋大小的地动仪模型。只见．一个铜球上，静静地攀着八条金光闪闪的小龙，龙嘴张着，每条龙嘴里都含着一颗比自行车轴承的钢珠还要小的铜珠，铜球的周围，对准八条龙，是八只张着嘴的蛤蟆，那样子，仿佛只要稍一震动，说不定哪一颗铜珠就会“叭嗒”一声，落在下面张着大嘴守候已久的蛤蟆口中。模型做得精致极了，细细看，就连那龙身上的鳞片和蛤蟆身上隆起的肌肉都清晰可见。我想，这位模型的小制作者有着一双多么灵巧的手，为制作这个小模型不知花费了多少心血和汗水！

蝴蝶是美丽和自由的象征，它那绚丽的色彩，给人以美感，它翩翩起舞，会使人陶醉。同样，在这科技作品展览沟大厅里，无论谁从蝴蝶标本旁走过时，都会止住步子，细细观赏，这里展出的有几十个蝴蝶标本，它们色彩鲜艳，红的，粉的，黄的，个个都展开翅膀，仿佛在它们的身上仍荡漾着春天的气息，散发着迷人的花香。我的视线停留在一个大花蝴蝶标本上，这只大花蝴蝶有一对淡绿底色、黑色条纹的大翅膀，它的触须微微翘起，虽然它被几根尖细的大头针钉在一块泡沫塑料上，但它们像停落在花丛间或草坪上，大花蝴蝶栩栩如生的姿态，勾起了我对大自然无限的向往。

而后，我又看到不少矿石标本，里面有晶莹透亮的水晶，红红的玛瑙，绿莹莹的石英，我想，它们不光有五光十色的外表，还有很大的用途，人们的生活、生产都离不开它们，我国的矿产储量很多，分布很广，长大后，我要到各处去探宝，把在地下沉睡了千百年的宝藏唤醒，让它们为人类服务。

参观仍在继续进行着。这里的每一件展品都深深地吸引着同学们，因为从这些小小的制作中，充分显示了我们少年儿童爱科学，学科学，用科学的信心和力量，它开阔了我们的眼界，激发了我们对大自然的热爱。

这是一次既有趣，又有意义的活动。

最新有意注意无意注意心得体会简短二

一半的情况下十五分钟的演讲能传达给听众的要点只有三个想传达的要点，所以必须要大量精简，演讲的时候，很容易就将自己的想法一股脑儿地倒出来。但是作为听众来说，演讲结束一个小时之后再将内容全部回忆起来是很难的。“自问一下自己究竟想传达什么，然后总结要点。十五分钟的演讲的话，最多总结出三个要点就行了，这样听者更容易记住。

想要在演讲的过程中赢得人心，前期的准备非常重要，大部分有经验的演讲者都会在开始的五分钟去吸引听众。当然并不是所有的参与者都会积极地演讲，所以要想在演讲开头的五分钟抓住听众的心，事前需要进行一番研究。事先调查参会者的年龄层、从身边的热门话题切入演讲等都是非常有效的。年长的参会者比较多的话，谦虚地说一下“作为晚辈，虽然有点失敬，但碰巧专修这个领域的知识，只好献丑了。还请各位前辈多多指教比较好”。

不戴过于显眼的首饰，头发不要盖住额头与耳朵。很多演讲者为了显露个性，都会带大耳环，或者五颜六色胸花，这些虽然看上去很时尚，但过于显眼的话会吸引听众的注意力而使其不能集中精力听演讲。因此要严格着眼于简单时尚。另外，建议露出额头和耳朵以赢取听众的信赖。为了让听众看清你的表情，刘海最好不要超过眉毛及眼角。还有注意不要用手去拨弄头发。

要按目的去划分听众，做比较长的演讲时，注意时不时换一下语调，就像“声音也有表情”这种说法一样，根据传达内容的不同也换一下语调吧。只要有意识地从腹部、胸腔、喉咙等地方发音的话语调就会改变。长时间讲话的时候，虽然低沉的声音对听众来说比较舒服，但一直这样的话就会让人昏昏欲睡。讲话中试试通过提高声调等方法来使演讲绘声绘色吧。用录音机将自己的声音录下来，客观地审视一下吧。

最新有意注意无意注意心得体会简短三

感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了!

我的孩子在这里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议：

(一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。

(二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。

(三)希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。

(四)希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

(五)希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的经验对

农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。

(六)希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。

(七)希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。

(八)希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。

(九)希望孩子在学校感到快乐，更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。

(十)希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望孩子在校园经常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练习，希望教师能通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早睡得最迟。