最新云南励志教育心得体会感悟精选(精选10篇)

通过总结心得体会，我们可以更好地认识自己的不足和优点。最后，在写作过程中，要不断追求进步和完善，通过修改和润色使得心得体会更加精炼和具有说服力。通过阅读以下这些范文，我们可以了解到作者对某一话题的独到思考和感悟。

云南励志教育心得体会感悟精选篇一

近年来，“励志教育”已经被越来越多的学校和教育机构所重视。而青海省更是把“青海励志教育”作为一项重要的教育改革，从各个方面进行实施和推广，不仅取得了良好的效果，同时也深深地感动了学生、教师和家长。在我多年的教育教学实践中，也深刻体会到了青海励志教育所带来的启示和启迪。下面，我将从我的亲身经历和体验，谈谈我对青海励志教育的心得体会和感悟。

青海励志教育，是对青海地区学生进行的特殊形式的教育，其意义深远，可以激发学生们内在的积极性和动力，促进其个性发展和主动学习。这种教育注重鼓励学生树立正确的人生观，坚定自身的理想、信念和追求，更能点亮他们的生命热情和求知欲望，让他们成为全面、有思想、有情感、有文化的人才。

青海励志教育的特点在于，它注重实践与经验、开放与交流、多元与平等。这种教育方法更强调学生的个性发展和自我管理，鼓励学生成为自己的学习主体，培养其合作精神和创新能力。同时，青海励志教育也非常重视挖掘学生的内在潜力，引导学生培养正确的人生态度，形成一种自我超越的动力。

在实践中，我亲身感受到了青海励志教育对学生的深刻影响。我曾在一次励志讲座中，听到一位青年讲述自己的人生经历和奋斗历程。他有过失败和挫折，但始终没有放弃自己的梦想和追求。在他的励志演讲中，许多学生动容落泪，被他的胆识、决心和勇气所感染和启迪。这种体验，让我深刻感受到青海励志教育所具有的力量和魅力。

青海励志教育的确能够激励学生的积极性和创新能力，培养他们的自强精神和社会责任感，但是也存在一定的局限性。一些学生可能会因此而形成过于功利的价值观，过于追求名利和成绩，忽视人的本质价值和人文关怀。因此，我们在进行青海励志教育时，也要注意把握度，创造全面而有意义的教育环境和机会。

总之，“青海励志教育”具有重要的价值和意义，这种教育方法和理念对学生的发展和成长具有积极的指导和促进作用。但同时，我们也要注意在实践中不断完善和改进，努力创造一个更为全面和有意义的教育环境。通过各种形式的励志教育活动，激发学生的情感、思想和理性，让他们体会到生命的力量和精彩，从而为其未来的发展和成功打下基础。

云南励志教育心得体会感悟精选篇二

《励志教育》是由著名教育专家朱永新撰写，深受广大读者喜爱的一本心灵成长类书籍。这本书融合了作者自己的成长经历、多年的教育观察和研究，为读者提供了一种全新的心灵成长方式。经过阅读，我深深地感悟到了其中传达的正能量和励志的精神，并且在自己的生活中也有了一些实践和收获。

第二段：书籍分析，讨论《励志教育》的主要内容。

《励志教育》主要从以下几个方面展开内容：鼓励个性发展、尊重孩子天性、讲求实践经验等等。这些思想不仅适用于教育领域，也非常适合我们成年人在自身成长和成才过程中的追求。尤其是在当今人际关系越来越复杂而又存在诸多灰色地带的情况下，我们更需要一个可以正确认识和引导自己的人生方向，并提醒自己要坚持自己的内心所想，而这就是《励志教育》的核心思想所在。

第三段：思想感悟，分享《励志教育》的精神内涵。

读完《励志教育》后，我对于自己内心的理解更加清晰，学会了如何积极看待较为负面的情况，尤其是在工作生活中遇到瓶颈时仍能够不懈地寻求突破的方法和途径，并在不断的实践中总结和成长。我开始懂得了让自己的内心始终保持一种平和、淡泊但不失坚定性格的重要性，这些都是本书中的精神内涵，也是我在日常生活中实践的宝贵财富。

第四段：励志实践，介绍《励志教育》的应用场景。

《励志教育》中的想法和实践并不像传统的教科书一般，而是贴近生活的案例分析和心理调理方法。我们可以通过它来引导自己改变消极的情绪，不断鼓励自己，积极处理与他人之间的关系和情感纠葛，也可以在工作上不断追求进步而不被所谓的失败所遏制。这些场景下，本书的技巧和方法都非常实用，值得我们反复咀嚼和消化。

第五段：总结，结合个人生活实际体会，《励志教育》对自己的影响和感受。

通过《励志教育》的精神启示，我在日常的工作和生活中都有了新的体验。从人际关系到自我提升，如何健康地心态和认知的平衡，本书为我们提供了很多启迪性的思路和方法。对于自己的未来，我也能够更加坦然接受选择所带来的挑战和变化，用对待人生的态度去映照这个时代。总之，《励志教育》是一本富有教育哲学深度和励志价值的好书，对于我们的人生旅程有着非常重要的意义和作用。

云南励志教育心得体会感悟精选篇三

近年来，教育励志已经成为许多教育机构和学校的关注点。因为它可以激发学生的学习热情和动力，让他们更有信心地实现自己的梦想。在我的教育生涯中，我也接触到和实践了一些教育励志的方法。今天，我将分享一些自己的心得体会，希望能够给其他教育者以及家长们一些启发和思考。

一、动机决定行为，目标指明方向。

教育励志的最终目的是让孩子们认识到学习对未来的重要性，激发他们的学习兴趣和动力。因此，首先需要明确他们学习的目标，让他们明白这个目标与自己的未来息息相关。但是，仅仅有目标是不够的，我们还需要让孩子们认识到目标的重要性和必要性，让他们产生主动去追求目标的内在动机。

二、鼓励和认可，激发自信和自尊。

孩子们往往容易因为学习的困难和挫折而失去信心和动力。这时候，我们就需要通过鼓励和认可来激发他们的自信和自尊。我们可以赞扬他们在学习上的努力和进步，而不是只看重成绩。这样的肯定和认可能够让他们更加积极地去学习，发挥自己的潜力。

三、营造良好的学习氛围和环境。

学习氛围和环境对于孩子们的学习意愿和动力有着至关重要的作用。因此，我们需要营造一个良好的学习氛围和环境。首先，教室、教具、教材等需要整洁、清晰，方便学习。其次，我们需要鼓励同学之间的交流和互助，让他们感受到学习的快乐和氛围。

四、让孩子们成为学习主角。

孩子们在学习中需要成为主角，因为他们才是学习的真正主体。因此，我们要让孩子们参与到学习中，培养他们的学习能力和独立思考能力。这样可以让他们更好地理解知识和技能，同时也提高了他们的自信和自尊心。

五、培养良好的心态和习惯。

最后，我们要培养孩子们良好的心态和习惯。比如，教他们正确解决学习困难和问题的方法，让他们懂得正确对待自己的错误和不足，学会从失败中汲取教训。此外，还要给孩子们培养良好的学习习惯，如规律的作息时间、科学的记笔记和复习计划等。

总之，教育励志不仅仅是激发孩子们的学习热情和动力，还包括培养孩子们的学习能力、独立思考能力和良好的心态。通过以上几个方面的实践和努力，我们可以帮助孩子们更好地成长和实现自己的梦想。

云南励志教育心得体会感悟精选篇四

云南是个神奇的地方，这里的山水如诗如画，民族文化丰富多彩。而在这个美丽的地方，居住着一群励志的教育工作者，在他们身上，我感受到了教育的力量。下面，我将分享我在云南工作期间的心得体会和感悟。

云南地处边远山区，教育资源相对落后，但是云南的教育工作者充满了针对性和创新性。他们在面对教育资源匮乏的挑战时，找到了自己的解决办法。例如通过网络教育、家校合作等方式，让孩子们能够获得更广泛、高质量的学习资源。此外，在感受到孩子们存在的心理问题时，他们也想尽办法寻找心理援助的途径，为孩子们提供更好的帮助。

第三段：教育的力量。

教育的力量在云南展现得淋漓尽致。教育不仅是传授知识的渠道，更是培养孩子们的品德、修养的工具。在云南，教育工作者紧紧抓住这一点，积极探索出符合孩子们国情、文化背景的教育形式和方式，不断推进注重德育教育、人文关怀的励志教育，为孩子们的成长夯实了坚实的基础。

在云南，我受到了很多励志教育的启发。励志教育并不是当下的新话题，但是在云南让我感受到，它依旧具有强大的实际效果。当我们了解到教育工作者与一个个优秀的孩子们共同打拼，追求自己的梦想的时候，不难想象，我们的孩子们也能够在这样的励志氛围下生长。

第五段：结尾。

在云南，我看到了一群教育工作者的努力和成效。他们的精神鼓舞着我，也给我带来了深深的感动。励志教育是大势所趋，期望每个家长都能够投身于这样积极向上的教育中，为中华民族的未来奠定坚实的基础。

云南励志教育心得体会感悟精选篇五

励志教育是一种教育理念，它通过激发学生的内在动力，培养积极向上的人生态度，帮助学生建立目标并努力实现，从而实现自我提升和成长。在我经历了励志教育后，我深深地感受到了它对我的影响和启发。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

首先，励志教育帮助我树立了正确的人生观和价值观。在接受励志教育之前，我常常陷入消极的情绪中。我觉得自己无法改变周围的环境，也无法改变自己的命运。然而，励志教育给了我新的认知。它教会我相信自己的潜力和能力，明白只有不断奋斗、努力拼搏，才能实现人生的价值。这样的理念使我重新审视自己，发现自己的优点和拓宽了自己的眼界。我开始明白，只要付出努力，坚定信念，就一定能够创造属于自己的精彩人生。

其次，励志教育教我如何设定目标并追求它们。在励志教育的引导下，我学会了制定明确的目标，并制定了一套计划去实现这些目标。以前，我的目标常常是模糊而泛泛而谈的，没有实质性的行动去实现它们。然而，现在我明白了目标的重要性和计划的必要性。我学会了将大目标分解为小目标，并用具体的行动计划来实现它们。这样，我能够持续地朝着目标前进，遇到困难也能坚持不懈。励志教育启迪了我对于远大目标的追求和务实行动的重要性。

此外，励志教育给予了我无尽的动力和勇气。励志教育不仅仅是说教，更是一种激发内在潜能的力量。通过讲述成功的故事、分享正能量的案例，励志教育能够激发人们的信心与勇气，让他们相信自己具备战胜一切困难和挑战的力量。在我接受励志教育的过程中，我遇到了许多困难和挫折，但这并没有击垮我的意志。相反，励志教育为我提供了持续战斗的动力和坚定前行的勇气。它让我明白，只有怀揣梦想并付诸行动，才能创造不屈的人生。

最后，励志教育还教我如何积极面对失败和挫折，以及从中吸取经验教训。在励志教育的启发下，我开始重新审视失败和挫折，将它们视为成长的机会而非罪责。以前，我常常因为遭遇困难而灰心丧气，甚至选择逃避。然而，励志教育让我意识到失败是成功的娘亲，只有不断面对失败和挫折，从中吸取经验，我们才能在成功的道路上越走越远。这种心态转变不仅帮助我更加勇敢地面对挑战，还让我更加深刻地理解失败的必然性。通过失败，我能更好地认识自己，调整方向，助我取得更大的成功。

综上所述，励志教育给了我新的人生观和价值观，教会了我设定目标和追求它们，为我提供了无尽的动力和勇气，同时，也让我学会了如何积极面对失败和挫折。这些经历和体会使我更加相信自己的潜力和能力，也让我明白，只要坚持努力，就能够创造属于自己的精彩人生。励志教育改变了我的人生轨迹，我愿将这份精神传递给身边的每一个人。

云南励志教育心得体会感悟精选篇六

随着社会经济的发展和竞争的加剧，励志教育在当代教育中变得愈发重要。作为励志教育的受益者之一，我深深地体会到了励志教育的重要性和意义。在经历了一段时间的励志教育后，我对励志教育有了更深入的理解和思考。以下是我对励志教育的心得体会。

首先，励志教育教会我不断追求梦想并坚守信念的重要性。每个人都有自己的梦想，但成功的道路上充满了荆棘。励志教育教会了我要有信心、毅力和勇气去追逐自己的梦想。在面对困难和挫折时，我学会了坚持不懈地努力，相信自己的能力和潜力，始终保持信念，这是实现梦想的关键。

其次，励志教育培养了我积极面对挑战和克服困难的勇气。在励志教育的影响下，我学会了正视挑战，勇敢地面对困难。我明白了只有克服困难，才能成长和进步。每一次的困难都是人生的一次历练，我要善于从中吸取经验教训，不断完善自己。因此，我不再畏惧面对困难，而是主动迎接挑战，坚信自己可以战胜一切困难。

再次，励志教育激发了我对学习的热爱和追求。学习是一个不断进步的过程，只有对学习充满热情和追求，才能不断提升自己的知识和能力，成为一个出色的人。励志教育教会了我要持之以恒，不断探索和学习。我学会了如何进行学习规划，如何高效地学习，如何善于总结和应用所学的知识。通过不断努力，我逐渐发现学习的乐趣和成就感，愿意付出更多的时间和精力去学习，实现自己的人生目标。

另外，励志教育教会了我如何拥有正确的人生态度和价值观。励志教育告诉我，只有积极乐观地对待生活，才能保持良好的心态，战胜困难，创造美好。我学会了正确的价值观，明白了要珍惜身边的人和事，并以积极的心态去面对生活中的种种挑战。我明白了人生中的每一天都是宝贵的，只有把握好当下，才能创造出更好的未来。

最后，励志教育教会了我如何做一个有影响力的人。励志教育教会了我要培养自己的领导力、团队合作能力和社交能力。在团队合作中，我学会了尊重他人、倾听他人的意见，积极与他人协作，从而取得更好的成果。我学会了与他人建立良好的关系，积极参与社会实践，为社会做出自己的贡献。通过励志教育的引导，我懂得了自己所做的每一个选择和决策都会影响到他人，因此我必须慎重地考虑和衡量，以避免不良的后果。

综上所述，励志教育对我产生了巨大的影响。励志教育教会了我追求梦想、勇敢面对困难，激发了我对学习的热爱和追求，教会了我正确的人生态度和价值观，培养了我成为一个有影响力的人。我将会继续努力，将励志教育融入到自己的生活中，不断修炼自己，为实现自己的目标而努力。我相信，只要坚持励志教育的指导，我一定能够取得更多的成就并实现自己的人生价值。

云南励志教育心得体会感悟精选篇七

我父亲是义乌从事小商品交易的老板，身家千万。

开学第一天，我带着一种炫富比贵的心态，穿着顶级名牌服装，开着名贵跑车来到学校。

“嗨，你是从中国来的吧?”两个男孩主动走上来与我打招呼。“是啊，你们好!”我以为将结识两个新朋友。没想到，其中一个男孩狂笑着对伙伴叫道：“我赢了!”另一个则冷着脸摸出本支票夹，刷刷写下一串数字交给对方。获胜的家伙不无得意地念叨着：“中国的有钱人都喜欢摆阔，你连这都不知道?!”

随后我郁闷地找到了第一堂课社会学所在的教室。走进喧闹的阶梯教室，我一眼就看到刚刚拿我开涮的两个美国小子，他们冲我露出坏笑。点名的时候，我特意记住了他们名字：加里斯和巴克。

意外的是，社会学老师曼利先生在点完名后，直接叫我们去操场集合，那里停着一辆大客车。

在行驶了40多分钟后，车子在一个挂着“无家可归者救济中心”牌子的大门前停了下来。曼利先生和蔼地说：“能来贡萨加上学，说明你们都家境殷实。可谁能告诉我，你们对社会最欠缺的认知是什么?”大家面面相觑，一脸的茫然。我看着车下那块牌子，突然心中一动，答道：“应该是贫穷。”

曼利先生赞赏地点着头说：“没错，富有的出身决定了你们容易片面地认识现实社会，我的责任就是将你们的认知补充完整。”眼前出现的一幕还是让我震惊不已。宽敞如机场候机室的大厅里，一张挨一张整齐地放着数百张行军床。上面或坐或卧着一个个要么愁容满面、要么表情漠然的流浪者。

我的服务对象是一个衣着比较整洁，看上去挺和善的老人。他直盯着我没头没脑地问道：“你认识我吗?”

老人俯身从床下摸出两张旧报纸递给我。上面的头版头条有一张放大的照片，里面那个笑得意气风发的人看着有些眼熟，我草草读了一遍，是篇对商界传奇人物布隆格的专访。

“这就是我。”老人用手指敲着照片苍凉地说，“我曾经富得流油，但挥霍、离婚和投资破产让我如今不名一文。”我不禁心头一颤：财富如流水，稍不谨慎，它就可能一滴不剩。

第二课：为他人是一种商机。

贡萨加有条很特别的校训：做为了他人的人。由于与生俱来的优越感，贡萨加的富二代们多少有自我的性格。我与加里斯和巴克的矛盾尤为突出。

我在球队里打的是后卫，而加里斯打中锋。在训练中，我们之间最经常发生的摩擦就是，我把本该传给加里斯的球传给了其他人，而他在我受到阻击的时候故意拖延救援……教练马尼看在眼里，找我们谈过几次话，我们两人都不约而同地否认与对方有矛盾，并且找种种理由来推脱。

转眼迎来了校际篮球联赛。我以为深知我与加里斯矛盾的马尼会有意在比赛中将我们分开，谁知比赛一开始，他就让我们同时上了场。我决定暂时将个人恩怨放在一边，以大局为重。显然加里斯和我想到了一起，我们之间配合得前所未有地默契。到第三节结束，我们领先了对手10分，如果不出意外，胜利非我们莫属。但此时，我的心理开始有些失衡。

第四节比赛开始了，我开始有意避免让加里斯得分。当我惊觉不妙想扭转时，为时已晚，最终我们以一分之差败北。看到队友们鄙夷的目光，我真恨不得找个地缝钻进去。

教练马尼却没说什么，只是叮嘱大家做好准备，迎接下一场的比赛。我以为自己只能在场边坐冷板凳了。却不想两天后的比赛，马尼又在首轮把我和加里斯同时派上了场。

那一刻，我真是感激涕零，彻底抛弃了心中的私欲。最终经过艰苦的激战，我们队以微弱的优势战胜了强劲的对手。比赛结束后，加里斯突然走过来，用少有的诚恳语气说：“嘿，伙计，下午一起去游泳啊?”我用力点点头说：“好啊。”

“嘿，孩子们，祝贺你们终于开始理解我们的校训了。”马尼教练不知从什么地方冒了出来，高兴地拍着我们的肩膀说，“知道吗?要想成功，首先你得学会理解他人，在成就别人的同时也成就了自己。”

第三课：如何靠自己成为有钱人。

一入学，学校就为所有学生建立了虚拟的个人账户，每个人都获得一定数额的校内虚拟货币做启动资金。此后，我们要做的就是怎么利用这笔钱创造出更多的财富。

每个月末，学校在盘点每名学生的个人资产后，会推出财富排行榜，公布当月名列前十的“富翁”和倒数十名的“穷人”。

拿到启动资金，我犹豫了很久都不知该做些什么。于是打电话向老爸求助。老爸也很踌躇，说国情不同。最后建议我把钱存银行，稳稳当当地拿利息，因为有投资就有失败，只要有同学投资失败了，我就排在他前面了。我觉得此法甚妙，将虚拟货币存进了校内银行。然而，我低估了那些富二代的赚钱本事，月排行榜出来后，我竟然排在了倒数第一名。

接下来，我开始试着拿这些钱去投资。在尝试分析了每只股票的优劣后，我将所有资金都押在了一只名为“魔幻信息”的股票上。这次我的眼光比较准，当月获得了近五个点的回报率。尽管月末我仍不幸进入了穷人排行榜中，但名次提前了三位。不管怎么说，算是有了一些进步。

为了跻身于“富人”行列，我开始利用课余时间拼命恶补各种金融知识。这时，加里斯向我提出建议：“要想成为真正的富翁，不能只把钱拿去炒股押别人的成败，应该有自己的实体。”

他的话让我豁然开朗。可是卖些什么好呢?最终，我把目标商品定位在具有中国特色的各种民族工艺品上，价格也决定走高端路线。不出所料，这些有着独特中国民族风情的工艺品在学生中大受欢迎，我的资产在当月就翻了两番。随后，我的“中国工艺”公司在校园中成立，并在一年后成功“上市”，成功冲入“富翁”行列。

转眼，毕业的日子到了，此时我已经收到几所常春藤大学的入学通知。一天母亲打来电话，哭着告诉我，由于投资失误，爸爸的资产在还清银行借款后大幅缩水，以后我可能还需要打工补贴学费。如此噩讯，如果放在三年前，我一定会视同世界末日，但现在，贡萨加的教育磨炼了我的意志，我相信凭借自己的能力同样可以取得成功。

云南励志教育心得体会感悟精选篇八

作为一名正直向上、勇于追梦、勤劳向学的学生，我深深感到云南励志教育的温暖和力量。在此，我将分享我的云南励志教育心得、体会和感悟，希望和大家一起探索成功与快乐的教育路。

云南励志教育是一种旨在鼓励年轻人努力向上、自强不息的教育模式。它不仅仅注重学生的学习成绩，更关注学生潜质的开发和心态的调整。在这种教育的指导下，学生们能够建立起学习的信心和动力，充分发挥自身潜力，超越自我，实现自己的理想。

我曾经在一所云南的中学深入体验过云南励志教育。这所学校开设了以励志为主题的课程，注重学生成长以及能力的培养。在这个过程中，我们被鼓励做到自觉自愿、脚踏实地、自信乐观，在自我精进的过程中始终秉持着常怀感恩和对他人尊重的态度。

云南励志教育的实践成果令人瞩目。多次获得学科竞赛比赛的第一名、以及专业技能比赛的获奖等成果，往往就是在云南励志教育的激励下取得的。此外，更重要的是让学生们明白，人生的成功需要的不仅仅是一个优异的学习成绩，还需要拥有一颗坚毅而乐观的心。

云南励志教育的启迪和反思，对我们的成长和发展有着深远的影响。云南励志教育让我们明白，人生需要的不是一个完美的结局，而是风雨过后的灿烂阳光；需要坚韧的意志和执着的追求，而不是一时的成功或想要的简单满足。

如何将云南励志教育运用在日常学习和生活中是我们需要思考和实践的问题。我们可以根据自身特点、目标和愿望，逐步培养习惯并地道化到生活中；我们要明确我们的人生目标，早日领会自己的人生价值。总之，在生活中我们要有自信，有勇气，有恒心，这样才能逐步获得人生的成功和快乐。

在云南励志教育的环境下，我畅快在知识海洋里游离，笑场在灵感之中，感悟着新视角带给我的视角，也更加坚信学习和态度决定人生。愿我们都拥有这样的教育体验，成为我们美好人生的浓墨重彩的一笔。

云南励志教育心得体会感悟精选篇九

作为父母，当然希望自己的宝宝从小就很自信，但自信不是天生的。以下是打造自信宝宝的28个方法，你不妨试试。

1.认真对待宝宝的要求。当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好吗?”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。

2.周末带宝宝出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。

3.宝宝刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在宝宝语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。

4.宝宝提出问题，耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。

5.用商量的口气让宝宝做力所能及的事情，比如“把报纸拿给妈妈，好吗?”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。

6.让宝宝在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作;在柜子上为宝宝做个陈列架，陈列他的小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。

7.给宝宝一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。

8.不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。妈妈的宽容是培养宝宝自信的土壤。

9.不对宝宝说：“妹妹已经会数数了，你还不会，你可真笨!”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较，最能挫败孩子的自信。

10.带宝宝去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。他还不会算账，但至少让他知道钱能买东西。逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。

11.给宝宝购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。也许他选的颜色你并不喜欢，但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。

12.和孩子一起看他喜欢的动画片，和他讨论喜欢的人物和台词，对他的观点表示感兴趣。平等的相处和交流是给他自信的阶梯。

14.当宝宝表演背诗、讲故事和唱歌的时候，给他打拍子，表示应和。锻炼他敢于从容登台表演，就是锻炼他的自信心。

15.让宝宝接近陌生小朋友，积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。

16.帮助宝宝拟订详细计划，并提醒他执行。比如帮宝宝制订练琴计划，制订计划时和他协商时间。执行时提醒他“宝宝，我们现在该练琴了，对吧?”让他养成按计划做事情的习惯。做事胸有成竹，做人才能充满自信。

17.宝宝玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物，不要武断制止他。孩子喜欢探索他感兴趣的东西，你制止他的兴趣，也就挫伤了他探索的信心。

18.孩子在拼七巧板时遇到困难，要鼓励孩子自己想办法，解决这些困难。实在想不出办法时，你可以侧面指点。战胜困难可以让他自信倍增。

19.和孩子相处时，经常寻找值得赞许的具体理由，用赞许的语言鼓励他，但不要空洞地表扬孩子。可以说：“宝宝知道自己小便了，有进步嘛。”不要说：“宝宝你真聪明，妈妈好喜欢你。”具体的称赞给他自信，空洞的表扬会让他自大。

20.本来并不想带他去麦当劳，却随口答应他去，承诺了却不去实现。你的失信让他失去自信，也失去对你的信任。

21.帮助宝宝发挥个性中积极的方面，让他成为有个性的人。宝宝是急性子，就锻炼他做事的速度;是慢性子，就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心，更让他失去自信。

22.教他从小认可自己的长相。比如告诉他虽然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。

23.向孩子提供书籍和材料，支持他干自己梦想做的事。让孩子认识到自己的才干和能力，他才会更有自信。

24.尽量让宝宝在生活中脱离依赖。上幼儿园要准时，争取让闹钟叫醒他而不是妈妈一遍遍呼唤。生活能自理的孩子才能在没有依靠的处境中充满自信。

云南励志教育心得体会感悟精选篇十

人生有许多坎坷和困难，但是我们总能找到力量去面对和克服这些障碍。这就是励志。励志不仅是自己为自己加油鼓励，更是一种积极向上的心态和生活态度。在我人生的旅程里，我也曾经历了许多挫折和失落，但在励志的引领下，我成功地克服了一切困难。

第二段：聚焦自主学习。

在我的生活中，自主学习是我最重要的励志体会之一。我们必须掌握所有的知识，才能实现我们的理想和目标。在我大学时期，我经历了一个困难的阶段，在这个阶段中我找到了自己的励志动力，重新审视了自己的管控能力，并坚定了自己的信念。自主学习变得非常重要。通过自己的勤奋和努力，我在自主学习方面变得更加有质量。我拓宽了我的思路，并且学会了独立思考，这给我带来了巨大的助力。

第三段：触及心灵的阅读。

阅读是另一个励志的动力源泉。通过阅读，我们能够得到许多知识和信息，从而拓宽我们的视野。我的许多成功和成就都是基于我阅读的基础上得到的。当我读完一个心灵鸡汤、说教、哲学或者神知道读品时，我的心灵总是受到一定的触动。一些书籍给我带来了深度的影响，如《曾国藩家书》、《瓦尔登湖》和《时间简史》。我发现利用时间来阅读是最对口的投资，这并不耗费我的时间和精力，反而让我更加积极向上。因为它让我懂得如何去看待人生中的每一个挫折，学会从每一个错误中得到教训。

第四段：强化社交沟通的技能。

社交沟通是生活中最重要的技能之一。每一个人都有不同的性格和方式，因此要寻找适合自己的方法来建立社交网络是很重要的。我学会了与人交谈，同时也学会了如何聆听，并结交了许多志同道合的朋友。我和朋友们分享我的生活和他们的经验，这让我感觉每一次的社交都像是一本优秀的书籍，它让我确信，我们可以共同探索人生的意义和目的。

第五段：总结。

励志是一种积极向上的心态和生活态度。我们可以通过自己的勤奋、自主学习、阅读和强化社交沟通技能来激励我们奋斗的精神，以实现我们的人生目标和理想。这些经历不仅让我们变得更加自信、成熟和有能力，同时还可以成为我们人生旅程中的稳定动力源泉，为我们的未来注入新的动力和勇气。因此，在我们的人生旅程中，我们要不断励志，要用追求卓越的勇气，不断突破自己的极限，以实现自我的价值和生意。