合唱比赛后心得体会报告 合唱表演心得(五篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

推荐合唱比赛后心得体会报告一

2、《八骏赞》 那顺词 扎木苏译词 恩克巴雅尔曲

3、《彩云追月》 傅林词 任光、聂耳曲 田地编合唱

4、《春晓》 [唐]孟浩然诗 谷建芬曲

5、《乘着知识的翅膀》 张作兴词 章绍同曲

6、《太阳，熟透的苹果》 李幼容词 徐锡宜曲

7、《春雨沙沙》 曾泉星词 戴于吾曲

8、《太阳出来了》 田丰曲 刘鳞填词 桑叶松编合唱配钢琴伴奏

9、《唱脸谱》 阎肃词 姚明曲

10、《猜调》 云南民歌 张以达编曲

11、《春游》 李叔同词曲

12、《春天在哪里》 望安词、潘振声曲 钟维国编合唱

13、《读书郎》 宋扬词曲 李金声编合唱

14、《大漠之夜》 尚德义曲

15、《大海啊，故乡》 王立平词曲 杨鸿年编童声合唱

16、《大中国》 高枫词曲 朱良镇编合唱

17、《飞来的花瓣》 望安词 瞿希贤曲

18、《共和国之恋》 刘毅然词 刘为光曲 唐天尧编合唱

19、《歌声与微笑》 王健词 谷建芬曲

20、《赶摆路上》 田丰曲 张东辉词

21、《感恩的心》 （台湾）陈乐融词 陈志远曲 杨鸿年编合唱

22、《赶牲灵》 陕北民歌 陈文金编曲

23、《海韵》 徐志摩词 赵元任曲

24、《红星歌》 傅庚辰曲 邬大为、魏宝贵词

25、《菊花台》 方文山词 周杰伦曲 金巍改编

26、《包楞调》 山东民歌 金伟生编合唱

27、《鸟归林》 胡传经词 李云涛曲

28、《铃兰》 胡小石词 戴于吾曲

29、《茉莉花》 江苏民歌 杨鸿年编曲

30、《每当我走过老师窗前》 金哲词 董希哲曲

31、《牧歌》 东蒙民歌 瞿希贤编曲 杨鸿年改编童声合唱

32、《卖报歌》 安娥词、聂耳曲

33、《美丽的草原我的家》 火华词 阿拉腾奥勒曲 孟卫东编配

34、《悯农》 李绅词 杨季涛曲

35、《南屏晚钟》 方达词 王福龄曲

36、《让快乐飞翔》 李冬宇词 郭小虎曲

37、《青春舞曲》 新疆民歌 王世光编曲 杨鸿年改编童合唱

38、《七子之歌》 闻一多词 李海鹰曲 黄秋远编合唱

39、《让世界充满爱》 陈哲词 郭峰曲 何少英编合唱

40、《让我们荡起双桨》 乔羽词 刘炽曲

41、《青草小河边》 江西山歌 颂今编曲 萧冷编合唱

42、《撒尼少年跳月来》 云南民歌 金鸿为词 万英、方中、地灵曲

43、《橄榄树》 三毛词 李泰祥曲 艾立群编合唱

44、《送别》 [美]约翰·p·奥德威曲 李叔同填词 杨鸿年编合唱

45、《山童》 雷思奇、蒋明初词 万里、晓耕曲

46、《山在虚无缥缈间》 （女声三部合唱）韦翰章词 黄自曲

47、《思乡曲》 瞿琮词 郑秋枫曲 高奉仁编合唱

48、《踏雪寻梅》 刘雪庵词 黄自曲

49、《听妈妈讲那过去的事情》 管桦词 瞿希贤曲

50、《太阳出来喜洋洋》 四川民歌 黄 白编曲

51、《我要做合格小公民》 李光天词 王 卓曲

52、《我们是春天》 李幼容词 徐锡宜曲

53、《我的中国心》 黄霑词 王福龄曲 张以达编合唱

54、《弯弯的月亮》 李海鹰词曲 施明新编合唱

55、《蜗牛与黄鹂鸟》 陈弘文词 林建昌曲

56、《外婆的澎湖湾》 叶佳修词曲 青萍编合唱

57、《五月的鲜花》 光未然词 阎述诗曲 杨鸿年编合唱

58、《西风的话》 廖辅叔词 黄自曲 杨鸿年改编

59、《小河淌水（云南民歌）》 孟贵彬编词 时乐蒙、孟贵彬曲

60、《掀起你的盖头来》 王洛宾记谱填词 孟卫东编配

61、《西北雨直直落》 闽南童谣 陆楠填词 骆季超编曲

62、《萤火虫》 易 茗词 雷 蕾曲

63、《雨后彩虹》 于之词 陆在易曲

64、《瑶山夜歌》 郭兆甄填词 蔡克翔编曲

65、《在银色的月光下》 陈功雄改编合唱

66、《种太阳》 李冰雪 词 王赴戎、徐沛东曲

67、《在那遥远的地方》 青海民歌 瞿希贤编合唱

68、《装扮蓝色的地球》 陈镒康词 候小声曲

69、《拨弦波尔卡》 [奥]约翰·施特劳斯曲 杨鸿年编合唱

70、《乘着歌声的翅膀》 [德]海涅词 [德]门德尔松曲

71、《茨冈》 舒曼曲 金帆译词

72、《回忆 选自音乐剧《猫》》 [英]t·奴恩词 [英]韦伯曲

73、《黑龙江的波涛》 [苏联]居斯曲 索科洛夫改编

74、《黄昏之歌》 [匈] 柯达伊曲

75、《街头少年合唱》 歌剧《卡门》选曲 [法]比才曲

76、《卡林卡》 俄罗斯歌曲

77、《快把马车赶上》 黑人灵歌 [美] 威尔逊·埃莱特编合唱

78、《库斯克邮车》 佚名词 [捷]卡尔奈克作曲

79、《缆车（意）》 丹查词曲 乐华、贺锡德译配

80、《铃儿响叮当的变迁》 艾伦·波特改编

81、《念故乡（捷克）》 德沃夏克曲

82、《蓝色多瑙河》 约翰·斯特劳斯曲 杨毓英、周枫译配

83、《蜻蜓姑娘之歌》 [格鲁吉亚]巴拉塔什维里词 秦查泽曲

84、《致音乐》 [奥]肖贝尔词 [奥]舒伯特曲 邓映易译配 徐瑞琪改编

85、《鳟鱼》 [奥]舒伯特曲 金帆译配 杨鸿年编合唱

86、《自由飞翔》 [美]d·贝西格词曲 吉儒译配

87、《意大利波尔卡》 [俄] 拉赫玛尼洛夫曲

88、《樱花》 日本民歌

89、《摇篮曲》 [德]布拉姆斯曲 尚家骧译 杨鸿年改编童声合唱

90、《雪绒花（美）》 奥斯卡·汉默斯坦词 理恰德·罗杰斯曲 库卡伐斯编合唱

91、《雪花》 [英]爱丽丝·埃尔加词 [英]爱德华·埃尔加曲

92、《小杜鹃》 波兰民歌

93、《闲聊波尔卡》 [奥]约翰·施特劳斯曲 杨鸿年编合唱

94、《我的小鸡》 [阿塞拜疆]t·莫特里波夫词 t·古谢英里曲

95、《小小世界》 r.m.舒尔曼 r.b.舒尔曼词曲[美]唐·米勒改编 李闳译

96、《圣母颂》 巴赫/古诺曲

97、《挑起我的霍拉舞》 以色列歌曲 m·戈德曼曲

98、《回声》 [比]拉索曲 [日]大井辰夫编曲

99、《天使三重唱》 [德]门德尔松曲

100、《啊！迷人的维尔姆兰大地》 瑞典民歌

推荐合唱比赛后心得体会报告二

经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。

在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

一、合唱队的组织

(一)挑选队员、划分声部

我们学校三千多名学生，考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。

选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。

另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。

二、童声合唱队的训练

在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

1、呼吸训练

气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。

2、发声训练

刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。

在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。

三、合唱训练

1、熟悉歌曲，掌握旋律

这一次训练我们选了两首歌曲，一是《西风的话》二是歌曲《快乐的小队》。在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

2、歌曲的艺术处理

两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。

经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在今年六一汇演中，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!

推荐合唱比赛后心得体会报告三

为庆祝新中国成立xx周年，根据我区文教局的精神，我校于6月16日开展了“祖国万岁”班级歌咏比赛活动，我校积极响应上级指示，进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了100人的学生合唱团，以及全体教职工共同组建的教师合唱团，做到了班班有歌声。

我校对“祖国万岁”大型歌咏比赛活动为主题的大型歌咏比赛活动非常重视。召开专题会议来研讨在学校内开展合唱比赛的具体事宜，在学校办公会上明确要求全体领导班子成员必须参加合唱队，在合唱训练过程中起模范带头作用。

学校把歌咏比赛作为一项严肃的政治任务对待，在对合唱队统一动员的基础上，妥善协调合唱人员的工作、学习和排练，确保了工作、学习和排练齐头并进。领导的重视，确保了各项排练活动顺利进行；思想的统一，促进了排练比、学、赶、帮良好氛围的形成，为取得优异的成绩奠定了基础。

在次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到领导带头，全员参与，层层发动，达到了唱出正气、唱出和谐的效果。

1、全员参与，人人学唱。注重老师、学生平时的学习和训练，为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。

2、训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。

3、指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。

内部挖潜，让师生的。潜能得到最大程度的发挥。这次合唱我们没有请一个外援，队员全部是本校的领导、教师和同学。但我们做到了五个和谐，指挥、领唱、领诵、舞蹈、合唱队员各有专长，各有特色，形成了一个和谐有机的整体，共同提升

推荐合唱比赛后心得体会报告四

一、主持人致开幕辞，并介绍嘉宾和比赛细则。

5人一组，先是3分钟主题演讲，在2分30秒时黄牌提示；之后是1分20秒即兴看图演讲，每位选说有15秒准备时间，一分钟时有黄牌提示。

二、比赛开始。

5位一组，每五位选手演讲完毕后时文艺表演（活跃气氛并统计分数），表演完成宣布前五位的得分。

三、比赛完毕。

由专家点评该场比赛。

四、选手合唱《明天会更好》。

五、颁奖。

设优秀组织奖（5，由学生会主席颁发）

优秀奖（8，由教师颁发）

三等奖（3，由传闻总制片颁发）

二等奖（2，由系主任颁发）

一等奖（1，由汉语言研究专家、文学教授颁发）。嘉宾位选手颁奖。

六、谢幕。

礼炮。选手与评委合影。

七、清理会场，主办方合影。

备注：办该类比赛前应适当提醒选手比赛注意细节，如服饰应以黑色为主，要庄严、慎重。

推荐合唱比赛后心得体会报告五

合唱是凭借人声所表达的一种艺术形式，而合唱作品则是需要这一特定音响来反映的，而不同时期的合唱作品也具有其不同的风格，因此作为一名合唱指挥应具有处理各种不同作品的能力，这就需要在学习的过程中先从指挥的基本功训练开始。保持一个良好的合唱指挥基本姿势是非常重要的，双手的动作是最主要的指挥手段，在运用这一指挥手段指挥合唱作品时，双手的动作要能够做到有紧有松、有收有放。在本学期一共学习了6个合唱曲，现在我就选取其中三首，分析一下各自的指挥与合唱要点所在：

1、《阿拉木汗》是作曲家谢功成根据新疆维吾尔族民歌改编的一首混声四部合唱作品。此曲为单三部的曲式结构，图式：a+b+a’ 前奏部分的力度术语为强，要求进入时要轻快同时连贯性要强，律动感要分明，而很明显的节奏感则给人以热烈而又欢腾的舞蹈感受。在指挥这个部分时应注意将音乐放在手腕处，用这个手腕处的点来带动手的指挥状态，使音乐能在手的语言运用上给出轻快而又富有动感的、带有跳跃性的舞蹈般的感觉。

在练习击拍的过程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就会造成手指不必要的紧张，也因此会影响指挥动作的美观、大方和感情的表达。在指挥过程中，当手腕放松时向上击拍，则手掌的动作也随之向上，而向下击拍时，则手掌的动作也随之向下。所以在指挥中只有保持放松状态，才能使指挥动作表现得美观而又落落大方。当时我是作为这曲目的指挥，因此对此曲作了比较深刻的了解。

而合唱部分这首曲跳跃感较强，所以必须要求合唱队员声音要立起。而且歌词是用了一问一答的形式，因此要突出问和答，必须要求队员们把语气也做到位，才能突出此歌曲的风格。

2.《四渡赤水出奇兵》为《长征组歌——红军不怕远征难》的第四曲，由两大部分组成。第一部分，先用女声领唱及女领众合的形式表现行军路途的艰难情景。随后，用二部合唱及四部混声合唱的形式表现人民群众支援红军的情景，并歌颂了军民间的鱼水之情，旋律欢快而亲切。歌曲的第二部分集中歌颂了毛主席用兵如神，战士乐观自豪的现实。这部分由男声齐唱开始，然后由男中音领唱，其内容乐观自豪，其旋律风趣幽默，表现了战士们高度乐观的革命精神。最后，领唱与合唱相互呼应，将前面的内容再次重复，直至音乐推向高潮结束。

而指挥部分，因为该曲男女衔接部分比较多，所以必须指挥能更到很到的提示，而且曲目节奏性强，指挥一定要很好控制速度，要不就会越唱越快。特别在后半部分，先有男中领唱，再加上男女高和男女低混合，这里指挥必须要做到指挥手势到位，要有点的感觉，才使合唱队员更有气势可言!

3.冼星海作曲的《在太行山上》是抗日战争时期的歌曲，在当时起到了振奋人心、抗日救国的不可估量的作用。因此，歌曲应处理成坚定、热情的情绪。全曲分为两大部分。准确把握作品的风格。 第一部分，开始“红日照遍了东方”用较慢的速度，又要控制音量，音色柔和饱满但积蓄着无穷的力量，好似太阳徐徐升起，这里“红日”比喻党和人民强大的力量，音量应渐渐加强。指挥动作注意不要太大，开始是弱起的起拍指挥动作，从“看吧”起，情绪渐渐激动，指挥动作比开始明显大。到第一部分结束音“场”的延长音唱够时，指挥者给予明确的收拍动作，收齐音乐，顺势给出第二部分开始拍的预示指挥动作。第二部分，从前面的抒情性、慢节奏急转至坚定有力、快节奏的歌唱。开头重复了两遍的“我们在太行山”几个字，要处理得短促有力，指挥动作要与第一部分明显对比，用带有弹跳的、直上直下的动作，但“上”字动作不要弹跳，为使它唱满两拍子。后面的“山”、“兵”和“壮”字音量要大以突出人民军队力量的壮大，要加大指挥动作来突出这几个字。另外，在这首歌曲中有许多低音声部在高音声部唱长音时的填充音乐部分，如“照遍了东方”、“纵情歌唱”、“太行山上”、“千万丈”等地方需要注意，指挥者一定要在这些地点用单手或双手的起拍动作给予提示，确保进入得整齐。总之，这首歌曲的气势大、对比幅度大，因此指挥动作要简洁大气，对比幅度要大。

合唱者必须根据指挥的手势的起伏而演唱，这就使得曲目听起来不会过于机械化，而是倾听音乐本身所具有的个性倾诉。

综上所叙，要把一个作品演绎出色，不可以当当靠指挥或者单靠合唱队员，他们两是一个不可分割的整体，是相辅相成的!合唱是一门严谨协调的艺术，是要在互相倾诉的情况下达到和谐，互相融合，求得共性，即唱声又唱情，这样，才能有统一的音色，层次分明的和声;才能有和谐美，合唱才具有表现力，才能给人以感染力，才能充分表现歌曲的思想内涵。