最新幼儿教师轮训心得体会及感悟(优质19篇)

心得体会是一种对自身成长的总结和反思，让我更加清晰地认识到自己的优点和不足。那么怎样写好一篇有意义的心得体会呢？首先，要注意观察和思考。只有我们真正用心去观察和思考，才能得出有深度的心得体会。其次，要注重实践和总结。我们需要将自己的经验和教训进行总结和归纳，从而得出有针对性的心得体会。再次，要注重语言和表达。心得体会的写作不仅仅是为了记录自己的思考和感悟，更重要的是能够用清晰准确的语言表达出来。最后，要持之以恒。写心得体会不是一时兴起，而是一个长期的过程。只有坚持下去，才能得到更多的心得体会和收获。下面是一些写心得体会的经典范例，希望对大家有所启发。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇一

近日，我有幸参加了一次下基层轮训活动，这次活动让我深刻认识到了基层工作的重要性，也让我加深了对基层工作的理解，并且对我的职业生涯将产生深远的影响。在这次下基层轮训中，我感受到了领导干部对于基层工作的重视和对于基层工作人员的关怀，更对于我们进行了一次前所未有的思想洗礼和伦理考验。

段落二：深入基层，了解真实情况。

这次下基层轮训，我们深刻认识到了基层工作的复杂性和困难性。通过深入基层，我们了解到了基层工作所面临的各种挑战和问题。比如在农村，贫困、落后、艰苦的环境，生活困难、医疗卫生薄弱、教育资源较少等问题，这些问题不仅需要政府的投入和支持，更需要基层工作人员的耐心和智慧，为农村的发展提供更好的服务和支持。在城市里，由于人口的聚集和流动，城市管理方面也面临着很大的困难，比如环境保护、安全隐患等问题，需要基层工作人员不断地拓展思路，寻求新的工作模式和方法。

段落三：了解基层员工的真实需求，支持他们做好工作。

在下基层轮训中，我们不仅了解了基层工作的情况，还了解了基层员工的真实需求。我们了解到，基层员工在日常工作中，面临着很多困难和压力，比如工作时间长、工作任务繁重、薪资待遇低等。在这样的情况下，基层员工很容易出现疏忽和错误，因此，我们需要为基层员工提供更好的工作环境和工作条件，支持他们做好工作，同时也需要为他们提供更好的培训机会和职业晋升的机会。

段落四：重视思想教育，提高职业素养。

下基层轮训中，我们反复强调了基层工作人员的职业操守和职业素养，通过思想教育和业务培训，提高了基层工作人员的综合素质和能力水平。同时，我们也通过课程安排和现场教学，让基层工作人员进一步了解了领导干部对于基层工作的期望和要求，提高了他们的责任心和担当精神。在这方面，我们认为，思想教育和业务培训是提升基层工作人员能力和职业素养的关键，这也是我们在今后工作中需要不断开展的工作。

段落五：感谢基层工作人员的辛勤付出。

最后，我们要感谢下基层轮训中的基层工作人员，感慨他们在基层工作的辛苦和不易。他们为我们的生活付出了很多，但他们往往被我们忽视和忘却。因此，在今后的工作中，我们要更加关注和支持基层工作人员，让他们在工作中得到应有的尊重和回报。同时，我们也要不断学习和进步，提高自身素质，为基层工作的发展和社会进步做出自己的贡献。

总之，这次下基层轮训对于我们的职业生涯和人生价值都有很大的影响和启示。我们认为，在今后的工作中，我们需要更加注重基层工作，深入基层了解真实情况，了解基层员工的真实需求，重视思想教育和业务培训，同时也要感慨基层工作人员的辛苦和不易，为他们提供更好的支持和回报。希望我们能够在今后的工作中，不断学习和进步，为社会的发展和进步做出自己的贡献。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇二

本学期工作室网络研修已全部结束。丰富多彩学习资源，多渠道的相互学习沟通，一以贯之的历史积淀，个人得以不断进步。经过紧凑而充实的培训学习，收益颇丰。

回顾一学期研修的点点滴滴，有发人深省、启迪智慧的专题讲座，又有讨论互动、案例评析、作文教学的理论研修。经过研修学习，让我重新接受了一次系统的理论提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。

教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要不是指知识的更新与教学艺术的更新，而是说，教师本人获取知识、技能的学习也有个与时俱进的问题，大家通过网络平台，能提供内容丰富、形式各异、学习方式灵活的研修手段与便利。通过观看视频、研讨互动、文件课件上传、在线与下载后线下学习。整个研修过程丰富的内容、生动的教学案例、便利的学习方式，自主安排学习时间，同行间坦诚交流，使我觉充满愉快、充实。

他山之石，可以攻玉。其实，教师在整个教育活动中有双重角色，既是教育者，又是受教育者。这样的研修自我感触真是有必要的，通过多次研修的积累，作为一个老教师，走出了固步自封、自我满足的藩篙，在更大的范围内，山外有山，人外有人。

通过观摩、交流，反观自照，在比较中暴露自己的不足，在借鉴中逐渐开明和提高。常言道学无止境，相对应的就是“教”亦无止境。尤其是语文课，即便在课标和基本模板中，无论从过程、内容、到形式(手段)等都有一系列程式化、结构化的规定。但我觉得那只是一个最基本的规范要求，是底线，而其下位的更为具体的教学内容、过程等精细的细节的创新与演绎，オ能体现出那些基本规范的真正要义，オ能不断地丰富与提高自己的教学经验与水平。

课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。此次研修我觉得让我收获的就是课例研究活动。

比如武勇老师的《加减乘除写作法》教学设计，从设计理念、学情分析、活动重难点、活动方法的预设到活动的有效开展过程，都让学生充分认识到写作与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，加强课堂内外、课本内外、学校内外的联系，从而开发利用社会现实生活中的语文教育资源。这样成熟的课例具有指导性，让我获益匪浅。

研修，让我能以更宽阔的视野去看待我的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径，也更加坚定了我的信念：作为一名一线教师，我会透过语文教学去影响我的学生，增强他们学习信心，提高他们学习兴趣，从而让他们获得更大的提高。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇三

在校领导的大力支持下，在实习单位的密切配合下，在辅导老师的认真辅导下，在指导老师的精心指导下，学生的态度认真，成绩良好，现总结如下：

一、组织到位。我们为这次实习做了精心的安排。在实习以前，我们已经上了一年多的专业课，专业基础打的比较扎实。在实习前夕，我们认真组织了实习前的专业测评，每个同学都要求专业过关。并且我们在实习出发以前，进行了认真的实习动员。班主任在班里开了专题的实习动员主题班会，校长又专门开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样，学生从思想上，到专业准备上，都做好了充分的准备。

二、认真实习。

(一)认真安排带队老师。我们幼师实习，学生多，任务重，并且毕竟从理论到实践有很大的差距，所以找带队老师非常重要。这一点上，领导做了认真的组织和安排。找业务素质高的，思想水平好的老师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进行。

(二)实习单位也做了认真的安排。他们热情接待，并且对我们的实习老师做了恰当的分组，也认真地安排了实习指导老师。把业务素质高的，工作能力强的安排给我们做指导老师。这些老师态度很认真，对我们的实习生很热情并且要求也很严格。他们在我们实习之初，先给我们上示范课，详细讲了他们上课要求，和注意事项。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后，我们都一起讨论每个人优点和不足，讨论每堂课应该怎样上，如何对待每一个孩子。

(三)学生态度很认真。每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度，没有迟到早退现象。尤其像张园园，离家远，又是通宿生，身体还比较弱。但还是早来晚走，克服困难来完成实习任务。尤其是她的实习指导老师病了，她独自带课，并且取得了完全的成功。受到幼儿园老师和领导的好评，并且也得到了幼儿家长的夸奖。

(四)实习学生专业基础扎实。我们这一级实习生，专业基础都很扎实。李萍、杨雪的舞蹈，杜娟王雪的绘画，宋雪的诗歌朗诵水平都受到实习单位的好评和肯定。并且他们表示，如果我们的学生毕业了，愿意接受这些学生。

(五)我们在实习单位认真组织了实习成果展。我们的实习老师在班里排的舞蹈，指导的诗歌朗诵，辅导的孩子的绘画，都受到孩子家长和实习单位的肯定和好评。

三、我们的经验和教训。

这次实习，我们在组织上非常到位，学生的专业基础准备的很扎实，并且带队老师和实习指导老师认真负责的态度，对这次实习的成功起了很大的作用。当然，这其中学生骨干的带头作用，也使我们的工作事半功倍。

但是，我们还有一些地方不足。如，有的学生虽然对幼儿教育在理论上能够接受，但是真的面对一个哇哇大哭的孩子，有时候还表现的手足无措。有的学生对一些淘气的孩子还是处理的不够理智和冷静。这些需要在教学工作中，加强他们对孩子的爱心的教育，并且加强对幼儿心理学的学习。使他们在理论上实践上更进一步。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇四

在现代社会，不断学习和提升自己的能力已经成为人们不可或缺的一部分。而万人轮训则提供了一个很好的平台，使得人们可以在一个集体学习的环境中相互交流和学习。在我参加过的万人轮训过程中，我深刻体会到了集体学习的力量，也发现了自己在学习中的不足之处。

第二段：共同成长。

在万人轮训中，我意识到一个人的成长不仅仅是靠自己努力，还需要身边的人的帮助和鞭策。在轮训中，我们不仅可以从导师的指导和教诲中受益，还可以通过和其他参与者的互动交流来增进自己的学习。通过与别人共同学习和成长，我收获了更广阔的知识和更深刻的思考，这种共同成长的力量是我在其他学习方式中所没有的。

第三段：反思与修正。

在万人轮训中，我也意识到了自己在学习过程中的一些不足之处。通过和其他参与者的互动和交流，我发现了自己在某些知识点上的不足，或者在某些方法上的误区。这让我深刻反思，并积极主动地修正自己的错误。在轮训中，我遇到了许多善于学习和思考的同伴，他们的反馈和观点使我意识到学习永远是一个不断修正和完善的过程。

第四段：共同目标。

万人轮训的一个重要特点就是所有参与者都拥有一个共同的目标，这也是我在学习中所感受到的一种动力源泉。在每一次轮训中，我们都明确了自己想要达到的目标，并通过互动交流来寻找最佳的解决方案。这种共同目标的意识使我们的学习变得更加有动力和效率，也让我们在学习中不再是一个孤立的个体，而是成为了一个团队的一员。

第五段：持续学习。

万人轮训提供了一个良好的学习环境和学习氛围，但最终的成长和提升还是需要个人的坚持和努力。通过轮训，我明白了学习是一种持续的过程，需要我们不断地保持好奇心和进取心，持续地学习和探索。无论是在轮训过程中还是之后，我都会继续学习和成长，不断提升自己的能力和素质，为自己的未来打下坚实的基础。

总结：

万人轮训让我深刻体会到了集体学习的力量，使我意识到一个人的成长不仅仅靠自己，还需要身边的人的帮助和鞭策。在与其他参与者的互动和交流中，我发现了自己在学习过程中的不足之处，并积极地修正自己的错误。共同的目标意识使我们的学习变得更加有动力和效率，也让我们在学习中不再是一个孤立的个体，而是成为了一个团队的一员。通过轮训，我明白了学习是一种持续的过程，需要我们不断地保持好奇心和进取心，持续地学习和探索。万人轮训不仅仅是一种学习方式，更是一种生活方式，它教会了我们如何在集体中学习和成长，如何持续地追求自己的目标。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇五

我是黑龙江省教育学院xx级学前教育五班的一名学生，我在哈工大幼儿园实习!在实习期间，我受益匪浅!通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的，也得有实践，但是光实践也是不够的，要理论实践相结合。俗话说：真是万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是一些工作经验丰富的教师。这期间我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

经过这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做得更多的是保育，也许是因为我在学前班。在教学上，我上过几个活动。在这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。

我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：1.对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4.组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6.大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。

在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：哄他们睡觉、隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。

不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是幼儿人数比较多的班级。

我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。实习期间最大的不足就是实际经验的缺乏，毕竟在班上试教和在幼儿园给孩子上课是大有不同的。我都有把实习期间遇到的一些问题记下来，这次回学校，可以好好问问我们的老师，看看怎么养能做到最好。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇六

提起幼儿教师，多数人会想到一群耐心、关爱和爱心满满的教育者。然而，作为一名从事这个职业多年的幼儿教师，我最近又有了一些新的感悟和心得体会。在接触和陪伴孩子们的过程中，我体会到了如何更好地培养孩子的兴趣，激发他们的学习动力，传授积极的价值观以及如何建立良好的师生关系。接下来，我将分享这些体会及心得。

首先，培养孩子的兴趣是教学中的一大挑战。幼儿的兴趣是多变的，但是只有对学习充满兴趣，才会有更好的学习效果。因此，作为幼儿教师，我们需要重视孩子的兴趣，并且尽可能地将教学内容与他们的兴趣结合起来。例如，在学习英语时，我发现很多孩子对动画片、童谣等有很大的兴趣，于是我就将这些内容融入到课堂中，利用这些媒介来激发他们的学习动力。通过这样的方式，我发现孩子们对学习的积极性明显增加了，他们更愿意参与到课堂活动中，也取得了更好的学习成绩。

其次，传授积极的价值观也是幼儿教师的重要任务之一。在孩子成长的过程中，他们需要引导和教育，培养正确的价值观。作为幼儿教师，我们要注重教育孩子们积极的人生态度，培养他们乐观、向上的性格。例如，在课堂上，我总是鼓励孩子们相互关心、互相帮助，培养他们的友善意识。同时，我还注重培养孩子们的责任感和公德心，在日常生活中要求他们尊重他人，关心社会。通过这样的教育方式，我发现孩子们的行为规范得到了很大的提高，他们也开始对待学习和生活积极向上，这不仅对他们的成长有着积极的影响，也对整个社会有着重要的价值。

另外，建立良好的师生关系也是教育过程中至关重要的一环。作为幼儿教师，我们不仅要是孩子们的老师，更要成为他们的朋友和倾诉对象。在与孩子的互动中，我经常听取他们的意见和建议，鼓励他们表达自己的想法。我会倾听他们的困惑和问题，并给予他们鼓励和帮助。通过这样的方式，我发现孩子们更加信任我，愿意更加积极地与我沟通，这为我们建立了更加稳固的师生关系。在这种关系的基础上，我也更容易了解孩子们的需求和问题，更有针对性地对他们进行教育。

最后，作为幼儿教师，还要及时反思自己的教育方法和教学效果。通过反思，我意识到即使做得再好，也不代表所有孩子都能接受和理解。因此，我不断调整我的教学策略和方法，寻找更适合孩子们的教学方式。同时，我也与家长保持着紧密的沟通，了解孩子在家庭环境中的情况，以便更好地帮助他们成长。

总而言之，作为一名幼儿教师，我在接触和陪伴孩子们的过程中，不断地体会和感悟。通过培养孩子的兴趣，传授积极的价值观，建立良好的师生关系以及反思教学方式，我发现我可以更好地教育和引导孩子们。这些经验和体会或许只是冰山一角，但它们已经成为我教育工作中的宝贵财富，并将继续影响我未来的教育道路。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇七

随着社会进步和教育改革的不断深化，幼儿教育也迎来了新的历史机遇和发展。作为幼儿教师，我们肩负着培养未来人才的重任，更需要不断更新自己的教育理念和教育方式。在实践中，我结合个人的经验和体会，对幼儿教师工作有了新的感悟和体会。下面我将分别从实践的重要性、幼儿发展的个体差异、创造性思维的培养、家园合作的重要性和情感管理五个方面进行阐述。

首先，实践的重要性。在幼儿教师这个职业中，实践是最重要的一环。在实践中，我们能够更加贴近幼儿，了解他们的发展需求和个体差异。在实践中，我们可以发现问题、解决问题，并不断完善和提高教育教学的效果。实践让理论得到了检验和印证，从而使我们逐渐形成了自己的教育理念和方法论。

其次，幼儿发展的个体差异。每个幼儿都是独一无二的个体，他们各自具有不同的天赋、兴趣和能力。作为幼儿教师，我们要关注每个幼儿的个体差异，尊重他们的多样性，并根据他们的特点进行差异化教育。只有真正了解每个幼儿的需求，才能够针对性地进行教育，满足他们的成长发展。

第三，创造性思维的培养。在现代社会，创造力被认为是未来发展的核心竞争力之一。幼儿教师要注重培养幼儿的创造性思维。在教育过程中，我们要给予幼儿足够的空间和机会进行探索、实验和尝试。我们还要注重培养幼儿的问题解决能力和创新能力，鼓励他们提出自己的想法和观点，培养他们的创造性思维和创新能力。

第四，家园合作的重要性。家庭是幼儿最早、最重要的教育环境。幼儿教师要与家长进行积极有效的沟通与合作，共同关注幼儿的成长和发展。家园合作能够增强教育的连续性和稳定性，构建起一个有利于幼儿全面发展的教育支持体系。只有家庭和幼儿园密切合作，才能够为幼儿提供良好的成长环境和支持。

最后，情感管理的重要性。幼儿处于生理和心理发展的关键期，他们的情感体验和情绪管理能力尚未完全成熟。幼儿教师要注重引导和培养幼儿良好的情感经验，培养他们积极向上的情感态度和情绪管理能力。我们需要倾听和理解幼儿的情感需求，通过关怀和支持帮助他们建立积极健康的情感识别和表达能力。

通过对幼儿教师工作的新的感悟和体会的总结，我更加深刻地认识到幼儿教育的重要性和意义。作为幼儿教师，我们要注重实践，尊重幼儿的个体差异，培养他们的创造性思维，与家庭积极合作，关注情感管理，不断提升自身的教育教学能力。我们要以责任和爱心担当起幼儿教育的使命，为幼儿的健康成长和全面发展贡献自己的力量。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇八

随着社会经济的不断发展，犯罪率也在逐年上升，而监狱民警作为执法机构的一员，也在执行维护社会治安的任务。为了更好地适应这种变化，监狱民警需要不断地接受各种培训和轮训，以保障自己具备强大的法律素养和实际操作的能力。

第二段：教育培养思想。

与一般的培训不同，监狱民警轮训更注重对民警的思想进行加强教育。我们在轮训中学习了如何正确看待和处理日常工作中遇到的问题，如何尊重和保护罪犯的人权，以及如何保持冷静、淡定等等。

第三段：强化技能训练。

监狱民警的工作具有很高的风险性，需要良好的身体素质和实战经验，这也是轮训的重点之一。我们在轮训过程中进行了多种技能训练，如射击、心理疏导、暴力应对等，这对我们的工作安全和工作质量的提高都非常有帮助。

第四段：促进团队协作。

保证监狱管理安全需要多个民警协作完成，因此轮训也加强了团队协作的培养。我们需要在团队以及体系运作中互相信任，互相配合，使得整个工作体系能够更好地协调运作。

第五段：总结轮训带来的收获和对未来的期许。

监狱民警轮训虽然仅仅是一个阶段，但在我们的职业生涯中会起到较大的推动作用。在轮训过程中，我深刻认识到作为一名民警的工作重要性以及自己的短处，通过主动学习和勇于接受反馈意见不断提高自己。我期望将来有更多的轮训机会，能够更好地适应社会的变化并且更好地为社会做出贡献。

总之，监狱民警轮训对于民警工作责任的提升、知识素养的增长、操作能力的提高及团队协作等方面都有着非常重要的影响。未来我们还需要加强自身成长，更好地适应新时代的变化，以高标准、严规范完成岗位工作。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇九

我作为一名刚上任两年的幼儿教师，要树立终身学习的观念，学无止境，我们要不断地给自己充电，养成读书的好习惯，把吸收新知识当成一件快乐的事情，总而言之，我们一定要加强学习，来充实完善自己，使自己成为一名合格的，德才兼备的，优秀的，有责任心的幼儿教师。而通过这次培训就是一个很好的平台。

这次培训真的让我受益匪浅，在田老师和园长讲课中，我了解了幼师教学过程，应该遵循的环节；导入----发现------分析整理------进一步探索-----反思------采取行动。使我明白了我们幼儿教师要用心去爱每一个孩子，对孩子们一视同仁。幼儿教师是幼儿生命中第一位老师，所以，幼儿老师也必须具备高尚的品德和美好纯洁的心灵。并且对孩子的教育很重要，自己必须以身作则。对幼儿的行为习惯和文明礼貌都要重点培养。

在幼儿园，幼儿的安全是重中之重。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好引导和维护。为幼儿提供适应的`生活和学习环境。幼儿教育热爱孩子是第一位的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期好模仿，是非观念在萌芽时期等-----。所以我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们即要做到母亲一般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上，品质上给予渗透影响，教育他们，使他们是非慨念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是，使他们诚实，幼儿教师要有；敬业，乐业，专业，创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。幼儿的学习主要是；玩中学，做中学，生活中学。我们要保证幼儿德，智，体，美全面发展。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。运用多种沟通策略，通过灵活的方式，实现有效的沟通交流，使家，园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，沟通成为多赢。所以我们要不断学习，不断摸索，不断总结。

虽然这次培训不是很长的时间，却让我学到了新的教育理念和观念，听到了各位同行的经验之谈，我倍感荣幸，在今后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。

开心一笑本人写。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇十

下基层轮训，似乎是每个公务员的必修课。在这个过程中，我们不仅仅是到各地考察，更是了解了基层民生需求和掌握了基层服务的工作技能。在这个过程中，我们经历了困难、挫折、磨合，也赢得了进一步发展的机遇和晋升的空间。下面就让我来分享一下我个人的下基层轮训心得体会和感悟。

在走访基层时，我感受到了基层社会各界风貌及其对政府工作的影响。与此同时，也感受到了我需要不断精进自我提升的重要性，因为职责当中包含了为民服务和民生福祉的重要任务。我们需要紧密围绕人民生活，关注民生需求，拉近政府与民众的距离，让他们感受到政府的温暖和力量。同时，我也切身体验到了基层工作的艰辛和复杂性，在对待问题时需要有定力、担当和责任感。

第三段：学习感悟。

下基层轮训，使我们更加深入地了解了贯穿于各级公共管理的知识体系。通过与基层相关领域负责人交流，吸取了有关工作意见和经验。在工作实践中，我们也汲取了实际操作的经验，增强了实战能力，也对书本知识进行了深入的探究和升华。因此可以说，下基层轮训是一次独一无二的学习机会，它让我们更好地掌握了管理理论和方法，也促进了公共管理工作实践的深入推进。

第四段：思考感悟。

下基层轮训不仅仅是为了在工作中取得成功，它更是我们思考社会、人生的重要机会。我们从基层看世界，获得了更丰富的人生经验和生命智慧。在社会交往中，我们更加关注人的本质，学会了尊重他人，理解他人，关爱他人，而这一切都在我们的公共管理工作中得到了具体的体现和切实致用。下基层轮训是一次提升自己人文素养的机会，也是一次加强自己理性思考的历程。

第五段：总结。

在这次下基层轮训过程中，我们紧密贴近市场、人民和社会，从中获益良多。在日常工作中，我们可将学到的经验和教训运用到实际，不断提升自身能力和管理水平，更好地实现为民服务的目标。我们始终坚信，下基层轮训既是一次重要的学习提升过程，也是一次成长历程。在今后的工作中，我们将继续努力，坚守初心，真正做到实际行动、延万世之政、治人之情。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇十一

5月8日，园本教研活动在育贤一幼举行，通过观摩她们的教研活动，通过聆听专家的精彩点评，又让我对园本教研的内涵有了更加深刻的认识，更启发了我对教研活动组织的一些深入思考。

首先，育贤一幼的教研活动组织形式给了我一些启示，可以选择适当时机加强园内教研组之间的交流，达到互相借鉴、互相学习的目的。一般情况下，幼儿园中的教研组都是按照带班规律组建的，开展活动时，只是限于本组内成员和业务领导，两组教师一起活动的机会几乎没有。她们邀请其它两组的教研组长参与本次活动，给了她们很大的启发，教研组长的机智应变能力、幽默的语言组织和融洽的教研氛围，都给两位教研组长和我们观摩者留下了深刻的印象。另外，教研活动中，教研组长采用了不同的发言讨论形式，也使得活动更加丰富和充实。一是大家一起探讨，每位成员发表建议；二是分组讨论交流，以年龄段为单位发表见解。这种形式调动起了每位成员参与的积极性，避免了只有个别教师发言的机会。

其次，她让我认识到了放手让大家工作，培养教研组长独立工作能力的重要性。本次活动，全部是由教研组长在组织和引领，业务主任只是作为参与者在旁听，教研组长充分发挥了她的主观能动性，也有机会展示了她的特长和智慧。而我们却很少给教研组长这样的锻炼机会，特别是这种公开活动，更是不放心。反思一下，其实每位教师都有自己长处，能力和潜力都有可挖掘之处，只是我们没有给她们机会罢了。下一步，我们的自主教研一定扎实开展起来，充分发挥教研组长的作用，锻炼她们的能力。

最后，就是方明老师进一步明确了园本教研的概念，一定要立足本园实际，搞出自己的特色，这一点育贤一幼结合自己的办园特色和课题研究给我们做了很好的展示。她们本次教研活动研究的“科学区操作材料的投放问题”启发我们，不管哪个区域，材料的投放都应注意做到遵循幼儿兴趣，有目的、有计划重点的投放。董旭花教授运用皮亚杰的“同化”与“顺应”理论向我们阐释了“区域游戏”和“区域认知”的区分，启发我们不管什么活动，只要“同化”大于“顺应”就是游戏；“顺应”大于“同化”就是认知。在这种理念的指引下，构建好我们的游戏和认知活动，促进孩子们的健康成长。

专家的参与使得活动更加丰富生动，具有高度，更增添了我们邀请“客座专家”进校园的理念和信念，下一步，我们的教研活动开展也会更加生动和有创意，更加注重朴实性、自然性和实效性，通过园本教研，促进教师们的专业化成长。

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幼儿教师轮训心得体会及感悟篇十二

在实践中，下基层轮训是一种非常普遍的方式，它可以让从事各种职业的人员了解实际的工作环境，接触到实际的操作过程，并体验到不同类型的工作场景。对于大多数岗位来说，下基层轮训是一个提升职业技能和工作能力的重要途径。在以下的文章中，我将分享我在下基层轮训期间的心得体会和感悟。

第二段：深入了解工作环境。

我曾经参加过一个下基层轮训，这是一个为期两个月的项目。在这段时间里，我有机会了解到不同部门的工作内容。通过观察和学习，我发现每个部门都有自己的工作流程和相关技术操作。在深入了解这些流程和操作后，我开始感受到不同工作场景下的差异性，并逐渐领会到如何适应这些差异性。

第三段：全面提高职业素养。

在下基层轮训期间，我有机会接触到不同类型的职业和工作环境，这让我很快地提高了自己的职业素养。我了解了如何在不同的职工沟通场景下有效地表达，如何管理和领导一个团队，如何高效地规划和安排工作时间，以及如何应对各种突发事件。这些在下基层轮训期间学到的技能在我的整个职业生涯中都起到了很好的作用。

第四段：更加深入地了解企业文化。

在下基层轮训期间，我深刻地了解到了企业文化的重要性。除了团队精神和协作能力之外，企业文化还包括对客户、员工、管理和生产流程等方面的最佳实践。公司会通过一系列的活动、培训和沟通来传达企业文化，这有助于提高整个组织的效率和实现目标。

第五段：总结并对未来发展进行展望。

下基层轮训是一个很好的锻炼自己的机会。通过深入了解工作环境，全面提高职业素养，深入了解企业文化和未来发展，我认为自己的职业水平有了显著的提升。在未来，我希望能够继续拓展自己的职业生涯，并把我所学到的经验和技能应用到实际生产和工作中。无论是在生活还是在工作中，我都会秉持学习和成长的态度，不断发掘和提升自己的潜力。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇十三

自毕业以来，我从事教育事业已经有20__年了，经历了太多的酸甜苦辣，但是赋予我更多的是那种收获的喜悦。它让我深深地感受到幼儿教育是根的事业，更体会到师爱对于孩子们来说是多么的重要。

用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对孩子充满爱的教育活动，都仿佛给孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到了色彩斑斓的新世界，并且让孩子感受到教师的博大胸怀，和崇高精神的境界。我作为一名幼儿教师，我热爱幼教这个岗位，我捧出一颗火热的心去热爱孩子，熟悉他们，了解他们，关心他们，给他们真心实意的交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。

小班下学期，他们有了自己的好朋友，有一次户外活动时，小朋友跑来问我：“吕老师，你有没有好朋友呀?你的好朋友是谁呀?”我笑着回答道：“我的好朋友是你们呀!”忽然瑞泽大声说道：“老师是老师，老师不是朋友，要是朋友她怎么不和我们一起玩跳房子呢?”“对呀!为什么呢?”孩子们开始议论起来，我一时不知道如何是好，这时彤彤跑来拉我的手说道：“老师，咱们一起去玩老狼老狼几点了的游戏吧!”说完，不由分说的拉我到滑滑梯前，看着孩子期盼的眼光，我当起了老狼，孩子们来当小羊。看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中，不再是那么遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友、那次我和孩子们心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我常常和他们以朋友的身份和他们交流，引导他们正确的和朋友相处，在一次次的感情的交流中，萌发他们的情感，认识朋友间的友爱。

同时也让我感受到爱的力量是如此巨大。我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了互帮互助的好气象，孩子们互相帮助，师生们谈笑风生，让我惊讶的是，在让他们感受爱时，他们也回赠给我最真诚的爱。记得那次我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子给小朋友上课，那天恰巧我穿上件新衣。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫的说：“老师好!”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声的说：“不要吵了!老师的嗓子哑了!”顿时整个教室都安静了下来，孩子们都在自己的座位上安静的看着我，当我张开嘴跟着我念儿歌时，又有小朋友提议“老师我们今天学习唱歌吧!我们能自己跟着电视机唱，那样你的嗓子会好的快些，妈妈说嗓子哑了要少说话!”听了孩子们懂事的话语，我感动的流泪了。我爱那些可爱的孩子们，我要把自己无私的爱种在每一个孩子们的心中。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇十四

近年来，随着社会经济的发展和人们对教育的重视，幼儿教育在整个教育体系中的地位越发凸显。作为幼儿教师，我在这个岗位上工作多年，最近一段时间，我对教育工作有了一些新的感悟和体会。以下将从关注儿童发展、与家长的合作、师幼互动、自身素质提高、成长与成就感这五个方面进行阐述。

首先，作为幼儿教师，我们不能忽视对儿童发展的关注。幼儿期是儿童最为关键的发展时期，他们的身体、智力、情感以及社会能力都在这个时期得到发展。因此，我们要时刻关注儿童的发展情况，了解他们的兴趣爱好、特长和潜力，并为他们提供有针对性的教育。我曾有一个学生，他在音乐方面特别有天赋，我鼓励他参加各种音乐活动，并给予他特别的培训，最终他成为了学校的小达人。这个经历让我更加深刻地认识到，每个孩子都有自己的特长和潜力，只有我们关心和发现，才能给予他们更好的发展机会。

其次，与家长的合作也是幼儿教师工作中不可或缺的一个部分。幼儿教育是家庭教育的延伸，家长是孩子的第一任教师。因此，我们要与家长形成良好的合作关系，共同为孩子的成长提供支持。我平时会定期与家长进行沟通，了解孩子在家的情况，通过协商，确定孩子的教育目标和方法。在家长会上，我也会与家长分享一些教育经验和方法，以便家校共同促进孩子的发展。通过与家长的合作，我们可以更好地了解孩子，也能让家长对我们的工作更加认可，从而形成良好的教育氛围。

再次，师幼互动是幼儿教育中不可或缺的要素。幼儿教师不仅仅是传授知识的工具，更重要的是陪伴孩子一起成长。我们要与孩子保持亲近的距离，倾听他们的声音，了解他们的需求，给予他们关爱和支持。在与孩子的互动中，我们要注重体验式教学，通过各种有趣的活动和游戏，激发孩子的学习兴趣和主动性。例如，我曾在班级组织了一次户外探险活动，孩子们在探险中学到了很多知识，而我也在互动中与他们建立了更深的情感纽带。师幼互动不仅能够促进孩子的全面发展，也能够提高教师的教育水平和教育质量。

此外，作为幼儿教师，我们还要不断提高自身素质。教育是一个永无止境的事业，只有不断学习和提升自己，才能更好地指导孩子的成长。我定期参加各种教育培训和学习班，提升自己的教育水平和教育理论知识。同时，我也要保持积极的心态和对教育工作的热情，时刻保持谦逊与学习的姿态。通过不断努力，我能够更好地应对各种教育问题，提供更优质的教育服务。

最后，幼儿教育工作给予我很大的成就感。在我从事幼儿教育多年的过程中，我亲身感受到了幼儿成长的奇迹。有一次，我的一个学生在学校舞台上表演了一支舞蹈，她的稳定和自信让我十分惊喜，我感到非常的自豪和满足。这些点滴成就不仅仅是孩子们的成就，也是我的成就。正是这些成就给予了我持续投入到幼儿教育事业中的动力。

综上所述，作为一名幼儿教师，关注儿童发展、与家长的合作、师幼互动、自身素质提高和成长与成就感是我最近一段时间感悟到的重要要素。通过不断总结和反思，我相信我能够更好地投入到幼儿教育工作中，为孩子们的成长和发展尽一份力量。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇十五

万人轮训是一种高效的培训方式，它能够将大量的学员分成若干个小组，轮流接受培训，从而获得更多的学习机会和反馈。在经历了一次次的轮训之后，我深深地感受到这种方式的优势和价值。下面我将分享一些我在万人轮训中的心得、体会和感悟。

首先，万人轮训不仅让我学到了更多的知识，还培养了我的团队合作能力。经过几次轮训，我发现每个小组都有自己的特点和优势。在与不同的队友合作时，我得到了一些新的思路和观点，这拓宽了我的思维。而且，在团队合作中，我们需要相互配合、协调一致，这培养了我们的沟通和合作能力。通过与不同的人合作，我学会了倾听他人的意见，学会了团队中的分享和学习。

其次，万人轮训让我更好地了解和认识自己。在接受培训时，我们需要主动出击，不断地提问和思考。在和其他队友互动的过程中，我逐渐意识到自己的不足之处，并且学会了积极改进。另外，接受不同领域的轮训也让我认识到自己的兴趣和擅长领域，从而更好地为自己的职业发展做出选择。

再次，万人轮训还提供了一个积极的学习氛围和平台。在轮训中，我们和其他学员一起共同进步，共同面对挑战。每个人都渴望从轮训中获得成长，从而更好地应对自己的工作或生活。这种积极向上的氛围引导着我不断努力、不断挑战自我，成为更好的自己。

最后，万人轮训还给我带来了许多宝贵的人际关系。在轮训中，我结识了许多来自不同行业、不同背景的人。我们一起学习、一起分享，建立了深厚的友谊。这些人际关系不仅给我带来了更多的交流机会和合作机会，还提供了更多的职业发展可能性。他们无时无刻不在鼓励和支持着我，这给我带来了巨大的动力和信心。

总而言之，万人轮训给我带来了巨大的收获。它不仅让我学到了更多的知识，培养了我的团队合作能力，还让我更好地了解和认识自己。此外，万人轮训还提供了一个积极的学习氛围和平台，建立了宝贵的人际关系。我深信，在未来的工作和生活中，这些经历和收获一定会给我带来更多的机遇和成功。（429字）。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇十六

当我们提及监狱民警这一职业时，很多人都会感到恐惧和陌生，因为在他们眼中，监狱民警代表着监狱这一种不堪设想的环境，一种传统意义上的“黑色环境”。但是近年来，随着社会的发展和改革的深入，监狱制度也得到了相应的改革。为了更好地履行保护社会和人民群众安全的工作使命，监狱民警的职业素质和自身修养也需要不断提高和完善。因此，在小编看来，这次监狱民警轮训是一次难得的机会，是一次提升职业素质和人生修养的良机。

第二段：轮训的准备。

在轮训前，我们需要认真准备。首先，必须提高自身的素质和能力，从而更好地适应和应对即将到来的考验。其次，要加强自身对狱内环境和狱外社会的了解，增强自身的安全意识和危机意识，才能更好地保护自身和狱内安全。最后，应该积极参加各种实践活动，充分利用监狱内的资源，以提高自身的综合素质和应对各种突发情况的能力。

第三段：轮训的收获。

通过轮训，我深刻体会到了职业素质和人生修养的重要性。其中，提高职业素质帮助我们更好地适应狱内环境，一旦遭遇危机，我们更有胆识和能力去应对；而人生修养则让我们更加理智地看待狱内外的种种问题，更有耐性和冷静去面对和处理危机。此外，通过轮训，我还结交了很多志同道合的职业伙伴，他们让我更加认识到职业的重要性和自己在这个职业中的责任。

第四段：轮训的反思与展望。

值得注意的是，在整个轮训过程中，我们始终强调提高自身素质和能力的重要性。但是在实践过程中，我们也发现了自身的不足之处，比如在应对某些情况时的决策能力和逻辑思维能力还需要进一步提高。因此，我们要在日常的工作和生活中持续提高自身的素质和能力，以应对更加严峻的职业挑战。同时，我们也希望能够在未来的工作中，不断完善自己，为保护社会和人民群众的安全贡献自己的力量。

第五段：总结语。

总之，轮训是一场意义深远的职业学习和人生修养的过程。通过这次轮训，我更加深刻地认识到了自己对于这个职业的责任和义务，也更加坚定了自己朝着更高目标的奋斗方向。我希望未来的日子能让我更加努力，在这个岗位上不断创新和提高自身的素质和能力，为狱内外的安全和和谐贡献自己的力量。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇十七

监狱民警是维护社会安全和司法公正的重要力量，为了提高监狱民警的综合素质和工作能力，最近我们学院进行了一次监狱民警的轮训。在这次轮训中，我深刻领悟到了一些心得体会，此刻我想分享给大家。

第二段：规范化教育。

首先，监狱民警轮训课程中的规范化教育是十分重要的。我们不仅需要在法律和制度上升华自己的意识和素养，更需要在操作层面上，严格遵守操作规程，做到万无一失。只有从一点一滴的态度和行为做起，才能够顺利地完成监管任务，维护社会安全和正义。

第三段：心理疏导。

在监狱民警的工作中，心理疏导也是至关重要的。虽然我们具有强大的力量和权利，但是我们也需要一颗敏锐和温暖的心，去呵护那些重建生活的犯人。在这次轮训中，我们学习了自我心理调节和疏导犯人的技巧，这些技巧将在今后的工作中发挥重要作用。只有用爱心和责任心对待犯人，才能够真正帮助他们改过自新，获得自由和幸福。

第四段：危机处理。

监狱民警的工作中也时常会遇到突发事件，如暴乱、越狱、自杀等等。此时，危机处理能力就显得极为重要了。我们需要能够迅速反应，高效高效地处置，严密防范，切实保障生命和财产的安全。在这次轮训中，我们掌握了危机处理的技巧和流程，这将使得我们在未来的工作中能够从容应对各种安全风险。

第五段：责任担当。

最后，作为监狱民警，我们必须担负起责任和义务。我们的工作不仅仅是站在一个高位指挥或者执行命令，更是一种责任、一种担当。仔细观察犯人、认真解答家属的疑问、耐心处理监狱内部的矛盾是我们应该做的，只有这样才能满足社会的需要，让更多的人获得安全和稳定。

总结：

以上是关于“监狱民警轮训感悟心得体会”的文章，我们可以看出，监狱民警是名副其实的“生命守护者”，在维护社会安全和司法公正的同时，他们还肩负着广泛的社会使命。因此，我们应该珍视他们所做的一切贡献，并且尊重他们的职业价值，为他们的生活和工作创造良好的环境。同时，我们也应该认真理解和吸收轮训课程中的知识和技巧，让自己在工作中获得更高的工作效率和快乐感。

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇十八

一年的时间转眼即过，孩子们也在不知不觉中各方面都有了很大的进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好的开展班级工作。

1、认真开展教育教学活动。

做为国际班，我们班半天的时间都是外教上课，所以我们的中文教学活动时间就相应7684有所减少。但我们班仍然将教学活动尽量安排的井然有序，稳步前行，同时还要保证幼儿的户外活动时间。而我也在尽己之所能的配合外教上课，努力发挥出自己的专业特长，令人欣慰的是，我们班参加英语考级的五个孩子中，四个优秀一个良好，这也给了我更大的激励，让我有信心有劲头继续前行！

2、加强常规培养，使幼儿养成良好的行为习惯。

前半年的时间，由于自己的工作经验不足，低估了“没有规矩，不成方圆”的古训，疏忽了对孩子们常规的培养，中班后，由于经验丰富的老师的加入，使我意识到了常规培养的重要性，经过半年的时间，班内老师的全力配合，孩子们的常规有了明显的进步。我也更加认识到了教学经验的重要性。

3、形式多样，促进家园互动。

我一直都坚信，优秀的孩子需要的不仅是优秀的老师，更离不开家长的通力配合。所以，我通常会充分的利用早晚间的简短谈话，及时的与家长沟通，询问孩子近期在家的表现，并将孩子取得的进步及时的告知家长；也会用便签的方式跟家长交流，让家长配合我们的工作；贴在室外的每日教学内容也很受家长的关注。

当然，我们班在工作上仍存在一定的不足，如；个别幼儿仍有摇椅子、跪坐地板等不好的现象；个别幼儿的倾听习惯差，异常好动，难以遵守活动、游戏规则；幼儿的礼貌教育仍需不断改善等等。

总之，在今后的工作生活中，我会努力做到多研究、多思考，虚心的向经验丰富的老师学习，努力的做好自己的本职工作，争取取得更大的进步！

幼儿教师轮训心得体会及感悟篇十九

我们农村的幼儿园教师学历高，但通常是由综合性大学培养出来的。大部分在幼教工作之前还做过其他工作，了解幼教机构的目标和宗旨等有关状况。幼儿园也为教师带给培训机会，帮忙她们获得最新的知识，提高工作潜力。我们国家规定对幼儿园教师进行定期考核，幼儿园通常把考核成绩优秀的老师聘为班主任，由她们负责安排班内其他教师的工作，管理整个班级。农村幼儿教育已经起步，我国幼儿园很少有男教师，主要原因一是受社会传统观念的束缚，二是因为幼儿园教师的待遇普遍不高。相比我参观过的城市幼儿园、示范幼儿园以及培训是老师提到的国外幼儿教育，那简直是天壤之别。

在城里幼儿园教师很重视幼儿园的环境布置。从建筑布局到室内外环境创设，都很注意从幼儿的身心特点出发，让幼儿充分感受到他们是那里的主人。

发达国家的幼儿园的围墙不高，场地很大，体育设施齐全。平衡木、荡桥以及钻、爬、攀登的器械等，大多是用木头或者加上旧轮胎、铁筒等废旧材料做成的，放置在柔软的沙地或木屑铺成的场地上，安全系数大。球、绳子、塑料车很多，尤其是球类和各色玩具车品种较多，玩沙用具随处可见。在楼道里，整齐地摆放着废旧物品，有旧电话、旧闹钟、废车胎等。木条、麦草、布条、旧纽扣被制成了生动搞笑的卡通形象、幼儿喜爱的美术作品和各色玩具。墙上贴的大多是幼儿用废旧物品撕、贴、涂出来的作品，这些作品虽然粗糙但很可爱。

在我曾参观的幼儿园里，每个班都设有美术角，老师为幼儿带给各种颜料、工具，让幼儿尽情发挥。教室内还设有玩水玩沙的物品任幼儿摆弄。许多可供幼儿在操作中获得数概念、图形、归类等知识的玩具一筐筐地放在玩具橱内，孩子们能够自由选取。教师还为喜欢在地上摆弄玩具的幼儿准备了许多小块地毯。蒙氏班的每个班都有软沙发、软靠垫，幼儿能够惬意地躺着，如果睡着了，教师也不会惊动他，而是给他盖上毛毯，让他睡个够。

示范级幼儿园的活动区域的布置充分体现出方便幼儿的观念。如所有的用具都是根据幼儿的身高设计的，便于幼儿观察和选用;同类的材料放在一齐，便于幼儿按序摆放，又能教幼儿分类;每个区域的玩具很丰富，能够带给多种经验、作用于不一样感官，以满足不一样幼儿的需要;热闹和安静的地方被隔开来，防止互相干扰。幼儿在简单愉快之中学习知识，发展技能，构成良好的个性等。幼儿享受着被尊重、被信任的乐趣。

城市的孩子在社会性发展方面比较突出。在室内，他们专心地从事自我的操作活动，无奔跑和大声喧哗现象，幼儿互相攻击与干扰的行为较少。他们自信、大胆，敢于表达和表现自我的思想行为，行为习惯好，规则意识强。他们会自主收拾和放置各类玩具、用具等。这与教师和家长重视儿童社会性的培养是分不开的。教师工作认真负责，对孩子耐心细致，充满爱心，经常鼓励孩子，较少粗暴批评。她们与幼儿谈话，都自觉地蹲下来与幼儿平视，没有居高临下的姿态。她们不要求幼儿务必做什么，而是让幼儿按照自我的意愿选取活动，到自我想去的活动室去玩耍。

相对于农村的幼儿园，我发现我们的教师要做到：